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在時(shí)間中成長(cháng)
時(shí)間是個(gè)神奇的魔術(shù)師。他可以淡化一切，可以讓人忘記一切。--題記
人總是要長(cháng)大。長(cháng)大的定義是什么?是長(cháng)高或是年齡上的長(cháng)大嗎?我想不是的。長(cháng)大了，就要換一種眼光看待事物，用科學(xué)、理智的頭腦去處事，用嚴謹、深入的思維去探究。長(cháng)大了的孩子，學(xué)會(huì )了隱藏自己的想法，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了更多的處事之道。長(cháng)大了的孩子，不會(huì )再風(fēng)風(fēng)火火地玩耍，不會(huì )再一開(kāi)心就會(huì )忘情地笑，更不會(huì )一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了--這些在大人眼里或許是一種早熟，可是，這些飽經(jīng)世故的大人，又有誰(shuí)不是從天真無(wú)知的小孩走到漸漸成熟的少年，繼而走向深諳世事的大人呢?
一切都是時(shí)間在作怪。很奇怪，昨天還信誓旦旦地說(shuō)不想長(cháng)大，還義正嚴詞地批評初中生的成熟與憂(yōu)郁，甚至力挺小孩們玩的簡(jiǎn)單游戲�？墒且徽Ｑ鄣墓し�，一切都變了。心中多了一份深入的思考。不再像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了--開(kāi)始思考人生的價(jià)值和理想，開(kāi)始認清現實(shí)社會(huì )，開(kāi)始喜歡深邃的表情，開(kāi)始覺(jué)得一開(kāi)心就大笑很無(wú)聊……當然，迷茫少不了。我至今還在疑惑:這是不是思想的蛻變呢?這樣的變化究竟是福是禍呢?或許這就是人生的必然經(jīng)歷吧，或許這就是每個(gè)人必須要走過(guò)的路吧!少年，沒(méi)有兒童的天真，也沒(méi)有成人的成熟，處于兩者之間的我們，一方面渴望擁有一個(gè)成熟的頭腦，另一方面卻又常�；叵胱约旱耐�，慨嘆時(shí)間的流逝，后悔當初沒(méi)有盡情地玩耍。少年時(shí)期是多么矛盾呀!看到小孩在玩耍，會(huì )一個(gè)勁兒地說(shuō):"幼稚，無(wú)聊"，可是，當月明星稀的時(shí)候，卻又會(huì )拿起那本童話(huà)，伴著(zhù)自己的幻想，進(jìn)入夢(mèng)鄉……
這種年齡的孩子，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想，同時(shí)又很喜歡自作多情。他們有著(zhù)叛逆的性格，有著(zhù)滿(mǎn)身的沖勁與不服輸的力量，卻又很容易沖動(dòng)，以至于讓家長(cháng)們覺(jué)得很另類(lèi)。其實(shí)有時(shí)候，就連他們自己也不知道心里是怎么想的，只是很喜歡自己的個(gè)性，喜歡做一個(gè)真正的自己。
正是那種復雜到三言?xún)烧Z(yǔ)難以詮釋的思想與心態(tài)，構成了我們的內心和情感。這樣矛盾而復雜的心理，常常會(huì )打亂我們遠航的方向，以至于讓我們手足無(wú)措�？墒请y道就眼睜睜地看著(zhù)我們方向的失靈嗎?當然不能。所以，即使在這樣的心態(tài)下，也要認清主流，別讓復雜的情感擾亂了頭腦，要記住曾經(jīng)的理想，記住曾經(jīng)給我們希望的火焰，還要記住，你的身后一直有人在任勞任怨地支持著(zhù)你，等待著(zhù)，憧憬著(zhù)……時(shí)間的造化弄人，讓我們似懂非懂，讓我們時(shí)常陷入迷茫，但或許，我們不能改變時(shí)間的年輪和成長(cháng)的必然，但我們可以掌舵，我們一定可以?huà)侀_(kāi)那些成長(cháng)中的不理智的矛盾心態(tài)，用心去掌舵，駛向理想的彼岸。
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