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時(shí)間的聲音作文15篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的聲音作文1
我聽(tīng)見(jiàn)了，時(shí)間的溪流漫出幽深低谷，是金色希望劃破沉寂烏云的聲音�！}記
冬晨，帶著(zhù)些許倦意，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現身邊黑蒙蒙的，讓人惶恐不安。
起床，去小陽(yáng)臺拉開(kāi)窗簾，突然感到一陣暈眩，整個(gè)人都像在火焰中跳舞一樣，我忙退到床上躺下，又暈暈乎乎地睡了過(guò)去。
但我睡得并不安穩，冷汗陣陣，噩夢(mèng)連連，忽冷忽熱。醒來(lái)的時(shí)候就連呼吸都不順暢，不受控制地咳了兩下。和媽媽說(shuō)了之后，她認為我是著(zhù)涼了，讓我去曬曬太陽(yáng)。驀地，我喉中發(fā)癢，猛烈咳嗽起來(lái)。終于緩了過(guò)來(lái)，抬眼，看到的是光禿禿的墨蘭花，大腦一剎那空白——它是何時(shí)落到這般境地的？還記得，買(mǎi)它的時(shí)候，店家還夸它生命力頑強，怎么就枯了呢？
“小瑜，快來(lái)聽(tīng)課，老師開(kāi)始直播了，把昨天作業(yè)拿出來(lái)，抓緊準備期末復習！”姐姐催我。思緒回籠，我只好顫顫巍巍地走向電腦，揉著(zhù)眉心——怎么就那么難受呢？
上午聽(tīng)完課，吃過(guò)午飯后只覺(jué)得昏昏沉沉，為了保險，就自己測了體溫。饒是頭再難受，我也被自己嚇了一跳——我竟然發(fā)燒到39.5℃！我趕緊告訴家人。
“先去睡覺(jué)吧，下午的課還可以看回放，現在這個(gè)特殊時(shí)期還是要保護好自己，晚飯什么的到時(shí)候給你端進(jìn)房間，有什么可以叫我們，這幾天你和姐姐分開(kāi)睡吧�！卑职职欀�(zhù)眉頭思索了半晌，說(shuō)道。
我答應了，回房間睡下，直到姐姐叫我吃晚飯，我才被迫起來(lái)。正吃飯的時(shí)候，媽媽恰好下班回來(lái)。她說(shuō)自己不舒服，結果也發(fā)高燒了，我這心一下子懸了起來(lái)。這一個(gè)個(gè)的，先是爸爸，再是我，現在又是媽媽?zhuān)?/p>
吃完晚飯，我就看直播課回放，發(fā)現很多老師其實(shí)也嗓子不舒服、很虛弱，但依舊講得很細致、很負責，課后也會(huì )緊跟動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，這讓我為沒(méi)能及時(shí)聽(tīng)課感到了一絲愧疚。
雖然生病了，但我還是要期末復習。我緊皺著(zhù)眉頭，在床桌上奮筆疾書(shū)，墨水在紙上的一道道痕跡，都是筆出鞘的印證。但我畢竟還在發(fā)燒，終歸是有氣無(wú)力。我放下筆，收起床桌，平躺在床上。望著(zhù)熟悉的天花板，我發(fā)著(zhù)呆，感到迷�！@種日子，什么時(shí)候可以終止呢？何時(shí)才能回到無(wú)拘無(wú)束的日子？什么時(shí)候才可以回學(xué)校？我的學(xué)習……算了，走一步看一步吧。
學(xué)習群上每天越來(lái)越忙碌的節奏，讓我的心情也隨之跌宕起伏。每日沉浸在這樣學(xué)習、生活合并的一點(diǎn)一線(xiàn)，還要受病痛的折磨，作為初三學(xué)生，說(shuō)不被影響是在撒謊。就像是被軟禁在最溫暖的港灣，明明打開(kāi)窗戶(hù)也能聞到新鮮的空氣，駭人聽(tīng)聞的消息卻還是讓人無(wú)比窒息；像是被困在永遠的封閉著(zhù)的堡壘，別人進(jìn)不來(lái)，我也出不去。
但我想，我還有無(wú)數個(gè)和我一樣的同學(xué)，他們也在努力抵御病毒，他們也在抗擊這種無(wú)助；我還有愛(ài)我的家人，他們會(huì )在我虛弱時(shí)無(wú)微不至地照顧我；我還有關(guān)心我的老師，他們也努力地盡最大力量幫助我們備考……
想著(zhù)想著(zhù)，我就釋然了，起身打開(kāi)房間的窗。微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，讓我燥熱的'心也感到了一抹清涼�！岸ｂ忊彙�，房中風(fēng)鈴發(fā)出的清脆響聲。這只風(fēng)鈴，是我的小伙伴送我的生日禮物，某位姐姐還騙我說(shuō)只要它一響，就是他們在關(guān)心我。我一笑，拉上窗簾，關(guān)燈回到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
過(guò)了幾天，我漸漸地不再發(fā)燒，咳嗽的頻率也低了。爸爸媽媽也回去上班了。人們相繼在網(wǎng)上互相鼓勵，更有朋友圈上幽默的調侃：今天你陽(yáng)了嗎？
過(guò)去的幾天，我帶著(zhù)沉悶的口罩，頂著(zhù)昏沉的腦袋，只覺(jué)得透不過(guò)氣，像是溺在噩夢(mèng)的海洋；而現在，照樣是帶著(zhù)口罩，我看著(zhù)破曉的黎明，竟感到一絲欣喜，一切，終將會(huì )過(guò)去的吧！
希望要來(lái)的時(shí)候，是連時(shí)間都擋不住的。20xx即將過(guò)去，20xx咫尺可待，時(shí)間已然突破重圍，它即將帶領(lǐng)我們步入一個(gè)萬(wàn)象更新的世界。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，歲月的溫泉噴涌、流星雨劃過(guò)黑夜的聲音——反正，我聽(tīng)見(jiàn)了。
時(shí)間的聲音作文2
"光陰似箭，日月如梭"這句俗語(yǔ)可謂人人知曉。但誰(shuí)又能真正做到不浪費一分一秒呢?在小朋友的腦海里時(shí)間并不會(huì )帶走什么，反而覺(jué)得時(shí)間可以帶來(lái)玩的快樂(lè )�？傻鹊嚼狭�，才明白，時(shí)間帶走了生命，悔恨自己當初為什么不珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，如果當初珍惜時(shí)間，自己肯定會(huì )很優(yōu)秀�？蛇@世界上是沒(méi)有后悔藥吃的。那么讓我們珍惜時(shí)間，學(xué)習一下魯迅爺爺和作家巴爾扎克吧!
魯迅先生視時(shí)間如命，可少年時(shí)因家庭變故，父親生病，每天奔波于當鋪和藥鋪之間。因此一天，他遲到了，挨了批評，便立下“時(shí)時(shí)早，事事早”的志向。巴爾扎克勤奮寫(xiě)作，三天用掉一瓶墨水，用壞十個(gè)筆頭，每天工作達十五個(gè)小時(shí)，每天寫(xiě)數萬(wàn)字作品，成為享有盛譽(yù)的作家
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，你們想一想，哪個(gè)珍惜一分一秒的人沒(méi)成功!現在我們身邊珍惜時(shí)間的人如同鳳毛麟角，讓我們告別"浪費生活"，走向"珍惜世界"吧!
有些人可能會(huì )想：“今天的'事拖到明天做�！钡搅嗣魈�，又說(shuō)：“明天再做�！本瓦@樣，日積月累，聚沙成塔。你的人生就會(huì )沉浸在浪費時(shí)間中，無(wú)法自拔。
動(dòng)一動(dòng)，把煩惱全部甩開(kāi)，全身心投入到學(xué)習中吧。不背時(shí)間的“債”，如果你欠了時(shí)間的債，趕快吧!還來(lái)得及，抓緊時(shí)間吧!把拿自己珍惜的時(shí)間還債吧!那時(shí)你會(huì )發(fā)現，自己成功了。
還記得古時(shí)候那名“天才”仲永嗎?他生來(lái)聰慧，但他父母看他如此聰明就任由他玩兒�？勺詈筇觳抛兂闪舜啦�。你要知道真正的天才是靠1%的天才基因和99%的努力形成的。
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習吧!別背時(shí)間的“債”，美好的未來(lái)在前方等著(zhù)你!
時(shí)間的聲音作文3
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，而生命中的短暫到了極其荒唐的程度。我們無(wú)法描繪時(shí)間這么抽象的聲音，只能用時(shí)鐘以及其他一些物品來(lái)表達。
嘀——嗒！嘀……嗒！
時(shí)間是沒(méi)有盡頭的嗎？我猜不是。如果時(shí)間有起點(diǎn)的話(huà)，自然會(huì )有盡頭。但這對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太過(guò)漫長(cháng)了，一塊石頭的生命就讓我們覺(jué)得無(wú)法想象了，但有什么是永恒的嗎？
嘀——嗒！嘀……嗒！
瞧瞧那些所謂的世界七大奇跡吧，除了金字塔之外，其他的要么已經(jīng)只剩殘骸，要么已經(jīng)蕩然無(wú)存。那宙斯神像只剩兩只大腳，巴比倫空中花園已經(jīng)殘破不堪……它們曾經(jīng)輝煌過(guò)，受過(guò)眾人敬仰，可如今它們又是怎么樣的呢？它們早已被掩埋在歷史的.塵埃之中了。沒(méi)有什么是永恒的，即使它們曾經(jīng)多么受人景仰，多么非凡，多么輝煌。
嘀——嗒！嘀……嗒！
當你聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的沙沙聲時(shí)，說(shuō)明時(shí)間已經(jīng)流逝；當你看到閃電并聽(tīng)到雷聲時(shí)，也說(shuō)明時(shí)間正在流逝。不要笑，這一分一秒雖然短暫，但當你聽(tīng)了一千聲、一萬(wàn)聲之后，你會(huì )發(fā)現自己周邊的事物已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。沒(méi)有哪一刻會(huì )是永恒的，長(cháng)生不老更是神話(huà)。永恒的敵人是時(shí)間，但永恒的載體也是時(shí)間。換句話(huà)說(shuō)，是時(shí)間摧毀了永恒，但也是時(shí)間造就了永恒。當你抓住了每一分、每一秒，你也就把握了時(shí)間，也了解了永恒。
嘀——嗒！嘀……嗒！
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，泉水叮咚，樹(shù)葉沙沙，便是它最好的見(jiàn)證。
嘀——嗒！嘀……嗒！
◎點(diǎn)評：哲理性的思考讓你的文章與眾不同。
時(shí)間的聲音作文4
有人說(shuō)：時(shí)間是沒(méi)有聲音的銼刀。我總認為時(shí)間是有聲音的，它是人生長(cháng)河中愛(ài)的細語(yǔ)和歡歌。
小時(shí)候，我經(jīng)常生病。如果說(shuō)有什么痛苦記憶的話(huà)，那一定是喝中藥了。中藥又黑又苦，光聞到那嗆鼻的氣就令我反胃。奶奶一手抱我，一手拿勺子喂藥，變著(zhù)花樣兒哄；“寶寶乖，喝完藥藥，小肚子就不難受了�！睂τ谥兴幬液艿目咕�。奶奶見(jiàn)軟的不行，就上硬的，捏著(zhù)我的嘴直接灌藥。濃濃的藥味彌散在嘴里，又酸又澀。我一邊哭，一邊從嘴里吐出一點(diǎn)藥。好不容易灌完藥，衣服前襟卻濕了一大片。對于我來(lái)說(shuō)，每次喝中藥就像災難一樣。最揪心的還是奶奶，既想我快點(diǎn)好，又不能不逼著(zhù)我受委屈。
折騰幾回后，奶奶就嘗試新法子。她先拿上兩顆大白兔奶糖給我，說(shuō)喝一口中藥舔一口，這樣竟感覺(jué)沒(méi)那么苦了。奶奶用靈巧的手指剝開(kāi)糖紙時(shí)窸窸窣窣的聲響，逐漸替代了強灌藥時(shí)我大聲的嚎啕。后來(lái)，我每次喝中藥都習慣拿幾顆奶糖放身邊，雖不像以前喝口藥吃口糖，只是覺(jué)得有了奶糖的甜和奶奶的愛(ài)，再苦的藥也不那么苦了。操持的`奶奶一天天變老，孫女也一天天長(cháng)大，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)有聲歲月里奶奶無(wú)盡的愛(ài)。
奶奶的包像魔法寶盒，那里面總會(huì )有糖果，并且還都是我喜歡的口味。每次見(jiàn)面，奶奶都會(huì )從包里拿出一顆糖，幫我剝開(kāi)糖紙喂到我嘴邊。直到現在，奶奶都喜歡幫我剝開(kāi)糖紙，光是聽(tīng)她拆糖紙時(shí)窸窸窣窣的聲響，我就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。嚼著(zhù)奶奶給的糖，她擠滿(mǎn)縐紋的眼里全是我盈盈的笑。奶奶也笑得粲然，總摸摸我的頭說(shuō)：“少吃點(diǎn)，會(huì )蛀牙�！�
也許在奶奶眼里，不管我長(cháng)多大，還是小孩子，還是喜歡吃糖果的。而我每次見(jiàn)到小零食和糖果，都會(huì )覺(jué)得感動(dòng)和親切，想到奶奶慈祥的笑容和溫暖的話(huà)語(yǔ)，吃上一顆，心里也是甜甜的。彷佛吃了奶奶的糖果，我還是曾經(jīng)那個(gè)愛(ài)吃糖的小孩兒。
相逢與相識永遠是人生的插曲，來(lái)來(lái)去去，一不小心就再也不見(jiàn)了。不管長(cháng)多大，走多遠，我都會(huì )停下來(lái)聽(tīng)時(shí)間的聲音，聽(tīng)糖紙剝開(kāi)時(shí)的窸窸窣窣，那是奶奶愛(ài)的叮嚀，那是童年快樂(lè )的回響。
時(shí)間的聲音作文5
此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然�！钌屉[《錦瑟》
繁華的世間，所有的光鮮亮麗都抵不過(guò)時(shí)間，只能一去不復返，恰似一年里的桂花，溢彩流光之后，盡是落花……我們不禁自我拷問(wèn)，這種繁華有意義嗎？為什么會(huì )一直這樣下去，不能有所沉淀呢？……深藍色的波浪在下面帶著(zhù)不停的澎湃聲激濺著(zhù)，剎時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的聲音。
小寸頭·棕木柜·水壺
最憶的算是那還小的時(shí)候，我隨著(zhù)外婆穿梭在一條條巷子里。這是老溫嶺、老市區，外婆是一位裁縫，在人民醫院對面、步行街旁的一條窄巷里，店鋪很小，只容得下六七人，巷也只有一人寬，生意卻很是好，人來(lái)人往，到處充斥著(zhù)舊城市的喧囂�！疤焯�，拿條紅布來(lái)……”我晃著(zhù)，熟練地奔向那印繡有龍鳳、雕有青鳶的棕木柜，它很大，很是漂亮，里頭擺滿(mǎn)了花花綠綠的布匹，有人想做襯衫，有人想做褲子，還有些做領(lǐng)帶�！疤焯�，要的布呢？”“來(lái)啦！”只見(jiàn)外婆一會(huì )兒用一把長(cháng)尺子丈量，一會(huì )兒用一把捆上了藍布條、帶些黃銹印的大剪子剪下一塊兒，一會(huì )兒細致地用縫紉機打著(zhù)孔，只聽(tīng)那些“老家伙們”囔著(zhù)：“咔嗒咔嗒……
嘩啦嘩啦……”閑下來(lái)時(shí)，待我頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，她又便領(lǐng)著(zhù)我坐下，細致地為我剪了個(gè)小寸頭，和她做衣時(shí)一樣的仔細呢！記得有個(gè)水壺會(huì )架在屋前的爐上燒水，吞吐云煙，雖然會(huì )有大人們阻攔，可我依舊會(huì )上前傻傻地摸，后來(lái)上藥時(shí)，水正熱著(zhù)，我也笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)……
兩道杠·執日·追夢(mèng)
上了小學(xué)，記得是四年級的一位哥哥為我系上了一條紅艷的'嶄新的紅領(lǐng)巾，我也是個(gè)少先隊員啦！有一天，老師給我的衣袖上別了個(gè)兩道杠，可讓我神氣了好些日子哩！輪到了我學(xué)校值日，便早早地站在了校門(mén)口，檢查是否有同學(xué)在偷吃零食、沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，或是沒(méi)戴小黃帽，若是發(fā)現了一個(gè)“倒霉蛋”，準會(huì )讓我樂(lè )地笑，偷偷地轉身喝上一口水，站得筆直。我也曾不知天高地厚，天真單純地想考上清北高校，可謂是“不知無(wú)高地厚”呀！但也立著(zhù)一個(gè)個(gè)目標，在生活中、夢(mèng)境里不斷地追著(zhù)，追著(zhù)。秋風(fēng)起，別了小學(xué)，在這最后一日，梧桐葉們不住地狂響著(zhù)揮手：“沙沙……沙沙……”
閃團徽·伙伴·成長(cháng)
一下子，看過(guò)了家門(mén)口的金桂三次的花開(kāi)，一地綿延著(zhù)，引著(zhù)長(cháng)大了的我步入初三生活。我們在學(xué)習中不斷地跌倒，又再次爬起來(lái)，無(wú)數次的困難與失敗，卻讓我們成長(cháng)了起來(lái)。我們結交了更多伙伴，大家一同學(xué)習，共同努力齊進(jìn)步。古人云：“三人行，必有我師焉�！币运麄�?yōu)槟繕巳ゲ粩嗵嵘约�，由時(shí)間連接我們的羈絆，歡聲笑語(yǔ)，永遠蕩漾于校園……我們取下了紅領(lǐng)巾，邁向共青團，那一枚閃閃發(fā)亮的團徽證明了一個(gè)優(yōu)秀的你！我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新的入團名，少年，是否有你呢？在初中剩下的一年里，讓我們加倍努力，一起問(wèn)未來(lái)！
在時(shí)光匆匆流逝中，真心得以體現，情感得以清晰，在時(shí)間之中，來(lái)一葉小舟，看青春的兩岸瑩火，聞一路花香……我們懷念過(guò)去，笑迎未來(lái)，聽(tīng)！我又聽(tīng)到了時(shí)間的聲音！愿內心得到變幻中的永恒，人生一步步圓滿(mǎn)、富足……
時(shí)間的聲音作文6
全神貫著(zhù)構思一篇作文，欲落筆時(shí)，卻只擠出了幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞句。它們慵懶地散在紙上，如何都不肯湊得一句完整的話(huà)。
我索性輕輕地放下手中的筆，好靜靜觀(guān)望云兒被風(fēng)推著(zhù)離去。松開(kāi)筆時(shí)，耳畔拂過(guò)“嗒”的一聲，與筆身輕觸桌面發(fā)出的聲音重合一起。
那是秒針，是她在鐘里悄悄邁出一步，不小心發(fā)出了聲。于是，我開(kāi)始全神貫注地聽(tīng)她的腳步。
“嗒�！边h遠地，我聽(tīng)見(jiàn)院外那條小溪，潺潺流著(zhù)。
“嗒�！本従彽�，我將視線(xiàn)從云上移下，看向小院。
“嗒，嗒�！痹鹤忧澳且辉毁F竹的枝葉，跟著(zhù)風(fēng)兒微微地舞動(dòng)了一下，抖出“颯”的一聲。
“嗒，嗒�！币粚郝槿革w來(lái)，在晾衣杠上輕輕地落了腳，一面挪著(zhù)小腿互相靠近著(zhù)，一面發(fā)出幾聲悅耳的啼叫。
“嗒，嗒�！币恢辉谠簤ν唔斏衔珥呢垉�，她緩緩地，將腦袋從蜷臥的身子上抬起，沖著(zhù)那對麻雀，柔和地叫了一聲，又將頭靠在瓦片上睡去了。
“嗒，嗒�！痹和�，一棵參天的梧桐，他似是擔心午后的陽(yáng)光太毒辣，便十分貼心地，為那熟睡的貓兒奉上了一片綠蔭，還輕輕晃動(dòng)著(zhù)，搖得樹(shù)葉沙沙作響。
“嗒，嗒�！憋L(fēng)兒呼呼地奔過(guò)，撞得那梧桐將肢體歪了過(guò)去。陽(yáng)光直照到貓的身上，曬得她蜷緊起來(lái)，身下的瓦片被摩挲出微微聲響。
“嗒�！眳⑻熘畼�(shù)的頭頂上，云兒被風(fēng)推得加快了腳步。
“嗒�！焙艉袈暡灰欢ㄊ秋L(fēng)兒的低語(yǔ)，也可能是云兒——是她們在高高的'天空飄過(guò)時(shí)，興奮的吶喊。
“嗒，嗒�！币淮笃贫滹h過(guò)，遮住了太陽(yáng)，卻沒(méi)擋住陽(yáng)光四溢的溫暖。
“嗒，嗒，嗒�！碧�(yáng)探出腦袋來(lái)，而我無(wú)法直視耀眼灼目的日光，于是低下了頭。
“嗒，嗒，嗒�！蔽业念~頭上陰涼了些，許是涌上的云又將日光遮覆了。不過(guò)我不愿再抬頭，抬頭望那云兒們不停息地游戲。
“嗒，嗒……”我想到，自己仍有事情沒(méi)有做完，于是，便呆呆地坐著(zhù)。
秒針姑娘悄悄地，又走過(guò)五步。
“嗒，嗒�！憋L(fēng)兒呼呼吹拂，吹拂過(guò)我手中拿起的稿紙；陽(yáng)光熠熠奪目，掙脫云層束縛，照映在筆尖。
二十九秒不長(cháng)，然卻有那樣的美好。再一秒，我的人生中便抹掉半分鐘了。
于是，我趕忙拿起筆。心中仿佛有千萬(wàn)句，皆盼著(zhù)，盼著(zhù)隨筆墨涌出。欲落筆時(shí)，卻不知從何而起了。
“嗒�！�
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音。
時(shí)間的聲音作文7
嘀嗒嘀嗒，無(wú)數次聽(tīng)到鬧鐘響起的聲音，一切事物都仿佛在倒計時(shí)一樣，時(shí)間像一個(gè)調皮的孩子，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。當你真正想抓住它時(shí)，它已經(jīng)悄悄溜走了，沒(méi)錯，時(shí)間是一去不復返的。
距離會(huì )考僅剩一百多天了，我很是膽怯并且苦惱，眼看時(shí)間一天天在流逝，會(huì )考的腳步緊緊逼近，我慌了不知怎么辦才好。
那晚我徹夜未眠，我與卷子共同度過(guò)，在這個(gè)寧靜的夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)窗外吱吱亂叫的鳥(niǎo)鳴以及車(chē)輛在公路上的鳴笛聲，我看到了每個(gè)早出晚歸的工作者臉上勞累的樣子。
終于做完了卷子，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試真是一個(gè)令人窒息的詞匯，你只能在自己的位置上，做著(zhù)一道道枯燥無(wú)味的題，在等待收卷的時(shí)間里我總會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常漫長(cháng)，除了檢查，只能望著(zhù)卷子聲唉聲嘆氣，身邊同學(xué)筆下沙沙的聲音，讓這個(gè)環(huán)境又增加了一絲壓抑的氣息，仿佛像時(shí)間凍住了一樣，而我們只能反復做著(zhù)一件事，那就是答題，只有聽(tīng)到考試結束，懸下來(lái)的心才會(huì )放下來(lái)。
時(shí)間一去不復返，刻苦的'得在平時(shí)，只有平時(shí)下了功夫才會(huì )取得好成績(jì)，時(shí)間的聲音無(wú)處不在，是沙沙作響的書(shū)寫(xiě)聲，我能聽(tīng)到時(shí)間的聲音，因為我在同時(shí)間賽跑。
時(shí)間的聲音作文8
時(shí)鐘的嘀噠嘀噠聲，那么平凡，讓人充耳不聞，習慣了！
近段，星星有個(gè)毛病，愛(ài)睡懶覺(jué)�！艾F在時(shí)刻，早上6點(diǎn)鐘”、“現在時(shí)刻，早上7點(diǎn)鐘”、“現在時(shí)刻，早上8點(diǎn)鐘”……好多時(shí)候，星星都是8點(diǎn)后才起床。這與以前4點(diǎn)就起床寫(xiě)日志，趁早上腦子清醒，易出作品大相徑庭。放假了，不放假之前，星星就為自己找借口，懶散很多了。別說(shuō)不醒，即使醒了，也不起床，繼續睡。
人一生中，不同的成長(cháng)階段，對時(shí)間的感受是不一樣的。嬰兒的第一聲啼哭，是生命的開(kāi)始。在睡中，吃奶中渡過(guò)，那時(shí)，孩子的母親是多么的盼望孩子能笑一笑，這一聲笑，仿佛他已經(jīng)長(cháng)大。
幼年是漫長(cháng)的，童年是快樂(lè )的，雖然有學(xué)習之苦。每個(gè)孩子都盼望著(zhù)長(cháng)大。為什么別人會(huì )跑，我不會(huì )？為什么家人讓哥哥姐姐們獨立出去玩，而不讓我去？大人總會(huì )說(shuō)：“你還小，長(cháng)大了，你就會(huì )了！”于是，我們盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)過(guò)年，長(cháng)一歲，再長(cháng)一歲。盼望著(zhù)別人把我們當大人，有相對的自主權。
求學(xué)階段是辛苦的，也是漫長(cháng)的、充實(shí)的。尤其是對一個(gè)有求知欲、有長(cháng)進(jìn)心的孩子來(lái)說(shuō)。有那么多不會(huì )的東西需要我學(xué)習，我的本領(lǐng)在不斷地增強，多有意思啊，在這種歡快的笑聲中，時(shí)間一年年過(guò)去了！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間飛逝而去，我們經(jīng)歷了一次又一次考試，從一個(gè)學(xué)校走到另一所學(xué)校。最終因沒(méi)有考上而參加工作……在這種拚博聲中，在朗朗的讀書(shū)聲中，在一串串成功的笑聲中，在偶爾的失敗聲中，渡過(guò)了青春的花季，結束了學(xué)校生活。
到了工作崗位，回到了新的起點(diǎn)，一切都是新的，生活在那么多的老同志中間，自己仿佛是一年級的小孩子，什么都不懂，有的是精力，拚勁。在單位，沒(méi)有那么多的限制，有的只是紀律，但是事做得好壞，完全靠自己。沒(méi)有了老師的監督，沒(méi)有了家長(cháng)的嘮叨，而此時(shí)，我們又是多么的需要這些聲音啊，在這種回憶聲中，時(shí)間在慢慢地流逝……
由于自己特殊的經(jīng)歷，求學(xué)時(shí)大學(xué)時(shí)的老師，學(xué)富五車(chē)，卻還是個(gè)助教，因為這個(gè)，我沒(méi)想過(guò)我會(huì )被評上講師，高級講師，盡管我心里也渴求，也為此而奮斗著(zhù)，拚博著(zhù)。在我28歲那天，我獲得了講師資格，我感到喜出望外，繼續努力，在35歲那年被評上了高級講師……在39歲那年，被評上了教師……這一切是我想也沒(méi)想的，如果從當初報師范的想法，我覺(jué)得能當個(gè)中學(xué)老師，看著(zhù)孩子們高高興興地考上大學(xué)，就心滿(mǎn)意足了，中級職稱(chēng)，高級職稱(chēng)，是想也沒(méi)想過(guò)的。所以與我的理想相比，覺(jué)得已經(jīng)超額完成自己的人生目標了。然而在這個(gè)奮斗過(guò)程中，沒(méi)拿到高級職稱(chēng)之前，總覺(jué)得自己還年輕，因為不是條件問(wèn)題，而是人家說(shuō)35歲之前人家輕易不讓評，要評得破格。為此，我一方面努力工作，另一方面也盼望著(zhù)自己長(cháng)大，再有兩年，我就夠了，再有一年，我就夠了……終于評上了，當高級資格證拿來(lái)的'那一刻，我發(fā)覺(jué)自己老了。我已經(jīng)36歲了，已經(jīng)不再年輕了，再有20年我就要退休了！40歲了，讓我感到恐懼，是啊，再有十幾年，我就可以不簽到了！多么危險，我覺(jué)得我還沒(méi)有做夠當教師的癮，卻走過(guò)教師生涯的一大半了！從此，我害怕了，害怕變老，害怕體力不支，害怕精力不夠！
今天，見(jiàn)到了一位久違了的網(wǎng)友。由于是新年，就打個(gè)招呼，“老朋友好，新年愉快！”消息立馬回了過(guò)來(lái)“新年愉快！”好久沒(méi)聊了，今年的一年過(guò)得最沒(méi)意思了。在一陣寒暄聲中，他向我道出了實(shí)情，他得了一種最壞的病，不易治的病，現在退休在家。我明白了，他和我一個(gè)親戚得的病是一樣的。我已經(jīng)經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程，難受是自然難免的，但是也是無(wú)可奈何的事，我們也只能積極去面對了。親戚是樂(lè )觀(guān)的，對生活充滿(mǎn)希望的，我知道他求生的欲望很強，從來(lái)都是積極配合治療。而且他也是很能干的一位，也是令我們幾個(gè)敬佩的一位。這位網(wǎng)友也是，我們在一起打過(guò)撲克，斗地主，還有有一次我說(shuō)過(guò)寧波的書(shū)店，他卻主動(dòng)為我找書(shū)，盡管沒(méi)有找到，我還是很感激的。佩服他的聰明，豁達。星星的非教師網(wǎng)友現在只剩下十來(lái)個(gè)。他就是其中之一，好多年的聊友了，盡管很少說(shuō)話(huà)，一直都被我留在我的好友里。聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如睛天霹靂，我為之婉惜，同時(shí)更認識到了生命的珍貴。
人過(guò)四十，這就是時(shí)間的聲音嗎？回想前段自己血壓高的驚詐，愛(ài)人的手術(shù)，一同事的腦中風(fēng)和心臟搭橋術(shù)，我們都是剛剛四十出頭的人啊，難道這一生快要走完了嗎？我好不甘心啊，好不甘心！我在想：再有三年，我要做成什么，再有五年，我要做什么呢？我還沒(méi)做夠呢，老天爺，你能成全我，讓我做完我想做的事嗎？我還想塑造一個(gè)新的自我，想有一個(gè)新的形象呢？
回想公爹生前的三年，他坐在輪椅上，一會(huì )說(shuō)要躺下，一會(huì )說(shuō)要坐起來(lái)，有時(shí)也會(huì )說(shuō)“我連累你們了，我怎么不死呢？”后來(lái)，他不能也不愿說(shuō)話(huà)了，認不清人，當我們告訴他二姐的兒子在娶媳婦時(shí)，他卻流淚了。我知道，這是對生的流戀啊。作為兒女，我們請愿伺候他，哪怕是他躺在床上，他還會(huì )吸引我們逢年過(guò)節要回家，沒(méi)事要�；丶铱纯�。而如今，公婆都不在了，今年我們都流浪漢了，一堆土，相視無(wú)語(yǔ)，默默回家。小叔子不在家過(guò)年了，孩子的二姑也去鄭州過(guò)年了。我們只有和娘家人聚在一起了。這就是時(shí)間的聲音嗎？人老了，會(huì )更珍惜生命的。
嘀噠，嘀噠，這是鐘表的聲音，這是時(shí)間的聲音，但是對不同的人，聽(tīng)起來(lái)是不一樣的。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)間都有對時(shí)間不同的理解，聽(tīng)到的都是不同的聲音：時(shí)間，您走得快一點(diǎn)吧，我要長(cháng)大！我要玩耍，我要學(xué)習，忽視了時(shí)間；時(shí)間您走得慢一點(diǎn)吧，我有好多的事要做，我舍不得離開(kāi)這個(gè)世界！然而，時(shí)間他什么也沒(méi)有聽(tīng)到，依然我行我素……
時(shí)間的聲音作文9
時(shí)光靜寂，歲月輕柔，微倚季節的轉角，看時(shí)間的風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛，匯聚成一幀難忘的畫(huà)面，映進(jìn)我記憶的深處，我似乎聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音。
伴著(zhù)星星回家的我，放下書(shū)包。一盞橘燈，橘黃的光暈下，依舊熱氣騰騰的飯菜旁，媽媽已然熟睡。輕輕地拿起勺子，品嘗著(zhù)熟悉味道，一股股熱流仿佛涌進(jìn)心房，我不禁潤了眼眶，往事像一幅幅清晰的畫(huà)面浮現而出。
走出校園的我仔細看著(zhù)，希望馬上能找到媽媽的身影，結果卻讓我失望。時(shí)間分分秒秒地流漸，眼看著(zhù)一位位家長(cháng)接回效學(xué)后歡笑的孩子，冷風(fēng)號叫著(zhù)拍打著(zhù)我的臉龐，焦急不由得充斥進(jìn)我幼小的心靈�！昂⒆�！”喘著(zhù)粗氣，媽媽跑來(lái)，牽起我的小手。那一刻，仿佛春暖花開(kāi)，我聽(tīng)見(jiàn)自己幸福的笑聲。
黑漆漆的夜，我獨立一人走在回家的`路上，小區靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我“噗通噗通”的心跳聲。突然，“嗖”的一聲，一個(gè)黑影從我身邊一閃而過(guò)，嚇得我頓時(shí)汗毛炸立。定睛一看，原來(lái)是一只黑貓。跑進(jìn)樓道，“咔嚓”一下開(kāi)門(mén)聲響起，一束光照亮黑黑的樓道�！熬偷戎�(zhù)你呢，快進(jìn)來(lái)孩子！”爸爸高大的身影出現在門(mén)口，那-刻，時(shí)間傷佛靜止，爸爸的聲音像春風(fēng)吹進(jìn)我心里，溫暖流淌進(jìn)我心間。
“哈哈……”笑聲回蕩在公園里，我雙手抓住秋千，鳥(niǎo)兒在頭頂嘰嘰喳喳地歡唱著(zhù)。姥姥笑著(zhù)，笑容仿佛慢慢深成了一道道皺紋。她溫柔地輕推著(zhù)秋千，秋千來(lái)回蕩著(zhù)，我在秋千上歡笑著(zhù)。落葉沙沙，仿佛時(shí)間的聲音。漸漸的，我長(cháng)高了，皺紋悄悄爬上姥姥的臉，時(shí)間在秋千的一來(lái)一回中慢慢地蕩著(zhù)。
媽媽呼喊的聲音，爸爸關(guān)切的聲音，姥姥推動(dòng)秋千的聲間。那些動(dòng)聽(tīng)的聲音，回蕩在我耳邊，流淌在我心間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的聲音。
時(shí)間的聲音作文10
呆坐在寂靜中，心也平復了波瀾，不經(jīng)意間，房間中響起了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有用心聽(tīng)過(guò)的聲音，“嗒嗒嗒……”有節奏、有規律的律動(dòng)——一個(gè)鐘表。我平復的心又掀起了驚濤駭浪，時(shí)間它如一條溪水，從指間滑過(guò)，一去不回。
轉眼閃過(guò)了十二個(gè)春秋，時(shí)間從不停下它勿忙的腳步，一年級走進(jìn)校園的我，眨眼間到了六年級，卻又如昨天一般浮現在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著(zhù)………
這十二年曾經(jīng)歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )在我腦海中閃過(guò)，或有快樂(lè )、或有痛苦。時(shí)間它跑得很快，它帶走許多、也留下許多。時(shí)間仿佛在一條跑得完、又仿佛跑不完的路上跑著(zhù)。我這十二年又有多少失去，又有多少收獲，又有多少成長(cháng)？誰(shuí)擋住時(shí)間的路，就如誰(shuí)能阻止自己的成長(cháng)？又有誰(shuí)能阻止父母老去？我幻想著(zhù)一晃又是十二年，這段時(shí)間仿佛很遠，又仿佛近在咫尺。到那時(shí)，我是否又會(huì )想起十二年前的.這個(gè)問(wèn)題？時(shí)間到那時(shí)又會(huì )帶走什么呢？此時(shí)我回頭盯著(zhù)窗外，又仿佛看見(jiàn)了那個(gè)從沒(méi)看過(guò)雪的小男孩（我），正趴在窗前大叫：“媽媽?zhuān)枚喟滋前�！”此時(shí)想到又會(huì )心一笑。時(shí)間帶走了一些，又帶來(lái)了一些。
今年，我九十一歲的阿太，跟著(zhù)時(shí)間的腳步去了遠方。時(shí)間帶來(lái)了一些，也帶走了一些。
你曾聆聽(tīng)過(guò)時(shí)間嗎？它的聲音單調、無(wú)趣，但它蘊含著(zhù)許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時(shí)，在房間里，我耳畔中充斥著(zhù)神圣而神秘的“嗒嗒……”聲，仿佛在向未來(lái)邁出那堅定的腳步。
時(shí)間的聲音作文11
光景變幻，穿過(guò)了幾度春秋，是你在指使操縱。自然之音，回蕩于森林山谷，那是你聲音留下的痕跡。
清晨的露水從花間滾落，新綻的迎春花如同一位位穿著(zhù)花裙的女孩兒，躲于葉間，不時(shí)向你展露笑顏，告知著(zhù)你春日的到來(lái)�；▓@里處處盛放著(zhù)鮮花，粉如紅霞的桃花，白如冬雪的杏花，藍如淺海的蘭花，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)春日的盛大。枝頭歡鳴的鶯，歡笑放風(fēng)箏的.孩子，織就人世春景圖，一聲聲的鳴叫與歡笑，都是你留于春日的聲音。
正午的烈陽(yáng)照射于林間，新生的樹(shù)木蔥郁茂盛，無(wú)不散發(fā)著(zhù)生命的綠色，為行人在夏日生出一片綠蔭。叮咚流淌的溪水映襯著(zhù)晴空萬(wàn)里，應和著(zhù)夏日獨有的蟬鳴。少年們于岸邊奔跑歡笑，嬉鬧聲傳遍林間，叮咚輕響的溪水聲，歡笑的蟬鳴，傳遍林間的嬉鬧聲，是你留于夏季的聲音。
傍晚的云霞裝飾著(zhù)天空，一片片云霞恍若羅浮宮的壁畫(huà)裝點(diǎn)天邊，不得不驚嘆于大自然的鬼斧神工。漸黃的梧桐葉隨著(zhù)晚風(fēng)起舞，翩若驚鴻的舞蹈令人再難移目，傾聽(tīng)晚風(fēng)吹葉聲，那輕柔而平靜的聲音，是你留于秋日的聲音。
寒夜的冬雪裝扮著(zhù)大地，紅梅覆雪，素樹(shù)點(diǎn)白，大地也被穿上了一件潔白的外衣，望冬雪留下的一片片潔白。聽(tīng)雪落的聲音，它沉穩而寧靜，是你在冬季留下的聲音。
四季有形，而你無(wú)形，你是誰(shuí)？你是那從不停息流淌的時(shí)間。我如何證明你的存在是春日的歡笑，是夏季的蟬鳴，是秋日的晚風(fēng)，是冬季的雪落……時(shí)間便躲藏于這四季變換之中。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，又似流水匆匆，時(shí)間輾轉不停，時(shí)間的聲音亦不曾停息，我在這時(shí)間流淌的歲月間傾聽(tīng)它留下的聲音。
時(shí)間的聲音作文12
時(shí)間，如沙子般光滑而又細膩，不經(jīng)意間它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是，時(shí)間匆匆流過(guò)的聲音，我卻能豎耳傾聽(tīng)到。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我正伏案埋頭苦讀，為明天的語(yǔ)文小測驗做準備。在沙沙的寫(xiě)字聲中，我突然間聽(tīng)到一陣格外悅耳的聲音。咦，那是鐘聲嗎？也許那是空調聲？或者，那是深秋金黃的樹(shù)葉，掉落的聲音？不，都不是，它是我從未感受到的一種聲音，時(shí)間的聲音。
也許，白天的喧鬧鈍化了我們的感官，在夜里，我恢復了敏銳的感覺(jué)，才捕捉到了時(shí)間的聲音。我加快了書(shū)寫(xiě)的速度，筆在練習冊上嘩嘩作響，奏出了一曲曲美妙的奮斗之歌。因為我知道，只有跑贏(yíng)時(shí)間，才能見(jiàn)到光明的希望；只有跑贏(yíng)時(shí)間，青春大樹(shù)才能茁壯成長(cháng)！
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)早已寫(xiě)得密密麻麻的語(yǔ)文練習冊，我仿佛看見(jiàn)上面的'字，都隨著(zhù)時(shí)間這首舞曲，舞動(dòng)了起來(lái)。一個(gè)個(gè)標點(diǎn)在時(shí)間的律動(dòng)下，顯得格外鮮活。而我卻沒(méi)有停下書(shū)寫(xiě)的節奏，用筆在潔白如雪的語(yǔ)文練習題上譜出了一首首贊歌。
在這白紙黑字的后面，無(wú)不是時(shí)間留過(guò)的痕跡，無(wú)不是時(shí)間，滴滴答答如細沙，如流水般淌過(guò)的聲音。在時(shí)間的驅使下，我很快完成了母親給我布置的習題。揉了揉快要睜不開(kāi)的眼睛，我放眼望向窗外。
窗外，不知何時(shí)亮起了一盞盞路燈，在燈光的照耀下，我看見(jiàn)路邊堆放著(zhù)一層厚厚枯黃的落葉。果樹(shù)上已結出一個(gè)個(gè)芬芳馥郁的果實(shí)，春天還在嬉戲的鳥(niǎo)兒早不見(jiàn)了蹤影，大概早已飛向遙遠的北方了。在這大自然的間隙，無(wú)處不是時(shí)間漫過(guò)的痕跡。
時(shí)間的聲音，如影隨行，是沙沙作響的書(shū)寫(xiě)聲，是嘩嘩起舞的落葉聲，是叮叮咚咚的流水聲，是青春路上高唱的奮斗之歌。我能聽(tīng)得到時(shí)間的聲音，因為我正和時(shí)間同行，步履不停。
時(shí)間的聲音作文13
樹(shù)葉沙沙，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的聲音；流水潺潺，我聽(tīng)見(jiàn)小河的聲音；時(shí)鐘滴答，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的聲音……我聽(tīng)見(jiàn)歲月的回響。
窗外，鷹擊長(cháng)空，陽(yáng)光正好。望向窗外，如此好的天氣，為什么不玩會(huì )游戲呢？拿起手機，帶上耳機，便在游戲的一聲聲廝殺中迷失了自我。
玩夠了，也玩累了，我關(guān)掉手機，摘下耳機，離開(kāi)了紙醉金迷的'游戲世界，四周一片寂靜，靜得可怕�！鞍�，天怎么黑了？”我望向窗外，驚呼道。好像上一秒還是下午，下一秒就到了晚上，索性躺在床上，看向黑漆漆的房頂，問(wèn)自己：時(shí)間都去哪兒了？為什么流失的如此之快？不由得一股空虛感、失落感、無(wú)奈涌上心頭。忽然聽(tīng)見(jiàn)了幾聲很小的聲音，“嘀嗒嘀嗒……”是鐘表的聲音，是時(shí)間的聲音，聽(tīng)著(zhù)這一聲一聲的嘀噠聲，不由得感到時(shí)間在流逝。突然想到孔子說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！币馑际鞘湃サ臅r(shí)間如同流水一般，晝夜不停。終于理解了孔子在說(shuō)這句話(huà)時(shí)的心情。
不由得又想起了下午那美好的天氣，如此好的天氣，為什么不出去運動(dòng)呢？即使不出去運動(dòng)，為什么不寫(xiě)會(huì )作業(yè)呢？后悔、無(wú)奈、失落又涌上了心頭。
“不行，我不能再這樣下去了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。起身，開(kāi)燈，坐在桌子前，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，補回我那浪費的時(shí)間。窗外，月光正好，她掛在枝頭，露出了和藹的笑容，溫柔地看著(zhù)我。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們理應抓住每一寸光陰，因為我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音。
時(shí)間的聲音作文14
時(shí)間，無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，可生活中處處有它的影子。孩童長(cháng)大成人，種子開(kāi)花結果，日出到日落，春暖花開(kāi)到白雪皚皚。這些，都需要時(shí)間的沉淀。
微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)發(fā)梢，樹(shù)葉“沙沙”作響，花草隨之搖曳，遠處晚霞紅透了天。太陽(yáng)也悄悄溜走了，我看著(zhù)遠處的黃昏，風(fēng)似乎也在告訴我：“嘿，一天又結束了，今天有沒(méi)有很開(kāi)心呢？”
夜幕已臨，城市燈火閃爍，街道明亮，一輪彎月也悄悄爬上枝頭，小鳥(niǎo)“喳喳喳”地鳴叫。風(fēng)，依舊在吹。小街小巷的夜市擺了起來(lái)，吆喝聲傳入耳內，熱鬧極了。人們歡笑，孩童玩耍。嬰兒清脆的哭鬧聲，母親低聲地安慰，平靜后那安詳的睡顏，多么溫馨��！
“嘩嘩嘩”一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打亂了節奏，有人撐起雨傘，著(zhù)急地奔跑，有人躲在屋檐下觀(guān)望�！班枥锱纠病�，你聽(tīng)，雨落下的`聲音，它拍打在傘面，跳動(dòng)在石凳子上，在樹(shù)葉間留下滑痕。庭院內的小孩穿上雨衣雨鞋，在水坑中跳來(lái)跳去，身后是家長(cháng)的呵斥。風(fēng)，也在和我悄悄聽(tīng)著(zhù)呢！
雨停了，夜也深了，月亮從云層中露出了臉，輕撫著(zhù)大地，睡著(zhù)了。城市的喧囂靜了下來(lái)，風(fēng)也小了，樹(shù)木不再發(fā)出“沙沙”的聲音，只有幾輛車(chē)還在道路上緩慢行走，讓人不忍心破壞這安謐的場(chǎng)景。
24小時(shí)便利店中的店員歪著(zhù)脖子，似乎也有些倦了。風(fēng)，停了，停在我的耳邊。它，也累了，停止了吹拂，人們都進(jìn)入了安穩的睡眠。
我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)木的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了孩童的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了雨的聲音；也聽(tīng)見(jiàn)了。時(shí)間的聲音。它隨著(zhù)風(fēng)告訴我很多故事，最后吹去了遠方，遠方的你有認真傾聽(tīng)嗎？
時(shí)間的聲音作文15
一張寫(xiě)著(zhù)數字的臉，一條有節奏地擺動(dòng)著(zhù)的手臂——秒針，一雙緩緩移動(dòng)的長(cháng)腿——時(shí)針和分針，構成了我心中時(shí)間的模樣。在我眼中，時(shí)間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過(guò)一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢(mèng)中的我。那是時(shí)間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開(kāi)了全新一天的大門(mén)。
晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的`早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時(shí)間也充滿(mǎn)了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著(zhù)：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！�！�
早早到了學(xué)校，在田徑隊教練的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。隊員們雖然累，但都堅持著(zhù)，時(shí)間也在一旁不停地鼓勵著(zhù)：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的帶領(lǐng)下，我在知識的海洋里盡情遨游。這時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時(shí)間。
最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學(xué)廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時(shí)間又催我們下課了。
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