時(shí)間的作文[錦集3篇]
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
![時(shí)間的作文[錦集3篇]](https://p.9136.com/00/l/cab1bce42_2.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)雖然很老，但句眼的深處卻有著(zhù)深刻的含義，不對嗎？
現在我已經(jīng)12周歲，眼看我的生日快要到來(lái)了，雖然很高興，但在我內心的世界里畢竟有些傷感的，我又長(cháng)大了一歲，我拿出以前小時(shí)侯的照片，眼睛直直地盯著(zhù)童年時(shí)候美好的照片，心里說(shuō)不出是喜是悲，家里再也找不到以前的歡聲笑語(yǔ)了。
自己經(jīng)常躲在小房間里，手拖著(zhù)腮，總是深思：時(shí)間為什么一去就不復返呢？難道就是這樣空虛的度過(guò)這一生嗎？永遠的活在以前的時(shí)光里嗎？過(guò)去的`日子的確像輕煙一樣，總是會(huì )被微風(fēng)吹散的，與其活在以前，還不如珍惜現在，做一個(gè)快樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
學(xué)習頂呱呱的好學(xué)生。去的就讓它過(guò)去吧！再說(shuō)以前又不是在浪費時(shí)間，筱筱也學(xué)到了很多，不管是哲學(xué)道理，還是知識，呵，我也想開(kāi)了，那樣憂(yōu)傷，還不如開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)它，做一個(gè)沒(méi)有煩惱的陽(yáng)光少女，不過(guò)珍惜時(shí)間還是必須的，我終于明白了雖然時(shí)光不會(huì )倒流，用錢(qián)買(mǎi)不到，但不學(xué)習，虛度光陰也是不應該的，是吧？小
一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是一樣的，對于那些勤奮學(xué)習。會(huì )利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)得到的收獲一定會(huì )比一些懶惰。不珍惜時(shí)間的人收獲更大，莫等閑，白了少年頭，空悲切，歲月不待人，快努力學(xué)習吧！為你的明天而奮斗吧！珍惜每一秒，相信你一定行！
時(shí)間的作文 篇2
第一步：審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結構不清，還會(huì )引起行文中頻繁的修正，欲速則不達;
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細節寫(xiě)作不必遵循相同的`模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對方相對缺點(diǎn);3.使用數據;4.使用假想例子;5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習和�？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結尾好。使用自己選種的套話(huà)。
c.當被告知還有5分鐘結束時(shí)，一般你應該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結尾。要確保文章有結尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話(huà)是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現在時(shí);一般現在時(shí)第三人稱(chēng)要使用單數;使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續練習5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。
如何在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書(shū)面整潔：
A、TWE要求必須用鉛筆寫(xiě)作文，你要自己準備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì )擦破紙，有錯誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫(xiě)作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫(xiě)10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書(shū)法不好，可以在考前練習寫(xiě)一下斜體的26個(gè)字母。
時(shí)間的作文 篇3
“好苦呀！”伴著(zhù)一聲聲抱怨，我在房間里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。馬上要考試了，不苦一些怎么行呢？正在我抱怨的時(shí)候，突然白光一閃，我正奇怪，一照鏡子，“哇！”我不由得驚叫一聲。因為我的衣服變成了一個(gè)表。這不是時(shí)間老人嗎？我先是驚訝，然后是驚喜。驚喜是因為我可以看別人怎樣利用時(shí)間，也可以懲罰別人浪費時(shí)間。有機會(huì )別浪費，走嘍！
我的第一站是我的同學(xué)李碩家，可我到他家一看，沒(méi)人！他父母出差，他不會(huì )在網(wǎng)吧吧？
我到網(wǎng)吧一看，果然在。這么晚還玩，怪不得學(xué)習不好。我的手一揮，他的時(shí)間一下子過(guò)去了�！斑@就是懲罰你浪費時(shí)間的結果！”我憤憤的說(shuō)。
下一站是老師家。我一進(jìn)去就發(fā)現老師在改作業(yè)。那么晚了還為我們操勞，真辛苦呀！原來(lái)那么狠的`老師也有仁慈的一面。我被感動(dòng)了，我讓老師的時(shí)間慢一點(diǎn)，使他從容的批改作業(yè)。
忽然我覺(jué)得有人捏我一下，一看原來(lái)是老弟。我這才發(fā)現我做了一個(gè)夢(mèng)。
雖然這個(gè)夢(mèng)很短暫，但我會(huì )永遠記住這個(gè)夢(mèng)。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間，時(shí)間作文08-24
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20
時(shí)間啊時(shí)間作文01-28
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝01-28
時(shí)間×速度=路程作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-22