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【熱門(mén)】我的時(shí)間作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的時(shí)間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的時(shí)間作文1
時(shí)間的腳步?jīng)]有回聲，在真空中徘徊，想觸摸時(shí)間的韁繩，卻抓不住它。我感覺(jué)到我與風(fēng)的擦肩，與星的觸動(dòng)，我的時(shí)間，卻一直瀟灑前行。
包含期待
風(fēng)不知從何處來(lái)，也不清楚他的去向。鳥(niǎo)兒撲閃雙翅，去追隨風(fēng)留在夕陽(yáng)上的印記。
我立在山丘上，像只草窩中羽翼未干的雛雀，任憑風(fēng)將我的夢(mèng)如同卷起花絮般遠去。
在星空下，我問(wèn)時(shí)間是什么？卻無(wú)人回應。在小鳥(niǎo)的.呢喃，與明月的舞姿中，突然醒著(zhù)一顆星，那是我嗎？
星星說(shuō)：孩子，時(shí)間在你手中。他可以是你生活的指揮杖，或者是你生活的繩索……握緊就把握他，放手就瀟灑于他。
追朔夢(mèng)境
時(shí)間在成長(cháng)，如同風(fēng)在飛翔。時(shí)間與風(fēng)梳理了我與天空上的麻雀，像醉在夢(mèng)中。
有人說(shuō)，時(shí)間是可以穿越的。
穿越時(shí)空，是真的嗎？如果可以為什么未來(lái)的人卻不曾尋覓過(guò)我們？如果可以在時(shí)間中穿打孔洞來(lái)回游玩，那為什么有人說(shuō)時(shí)間一去不復返[注: 一去就不再回來(lái)了。]？
我好似小鳥(niǎo)疑問(wèn)藍天，我問(wèn)那顆星，他更亮了：
哦！我的時(shí)間，真得可以穿越嗎？
星笑而不語(yǔ)，須臾低語(yǔ)：
時(shí)間不可以讓你穿越，但你有辦法用另一種更高貴的姿態(tài)擁抱他！
采擷思緒
時(shí)間退去了我的舊日容顏，讓他這無(wú)常的大海使勁向我涌來(lái)吧！時(shí)間，讓他浸濕我，像麻雀要啄取北斗。
星星說(shuō)：
哦，時(shí)間與你成長(cháng)，是你的另一面影子，挺起胸膛，他將筆直而美麗；縮下頭，他將不再迷人。這面影子，一定要瀟灑。
我說(shuō)：
是奮斗嗎？時(shí)間的浪花告訴我在他的大海中，有很多人都因為披上了奮斗的鎧甲，才有自己的“時(shí)間守護神”，像三棱鏡下的牛頓，進(jìn)化論中的達爾文，云煙中的萬(wàn)戶(hù)……
成長(cháng)之途
花開(kāi)花落，瞻仰時(shí)光帶去的一朵朵記憶。
啊，空氣中灑滿(mǎn)了我眼角里的淚水，周?chē)h滿(mǎn)了我的芬芳。時(shí)間，時(shí)間，我看到了！
時(shí)間，時(shí)間，你怎么這么像我？
時(shí)間說(shuō)：哦，你用汗水熔成我的血液，用挫折后的振作作我的肢體，用思想當我的骨架，我，就這么瀟灑而來(lái)。
時(shí)間，你為什么不早點(diǎn)出現呢？
時(shí)間說(shuō)：
在春天里開(kāi)花不算什么稀奇，但挺過(guò)四季才算英雄！
時(shí)間與我相視，一同走在路上，讓所有的芬芳都為我們而開(kāi)。也不知道哪個(gè)是我，哪個(gè)是我的時(shí)間……
我的時(shí)間作文2
將墨汁緩緩地倒入硯臺，墨香彌漫開(kāi)了，淡淡地將整個(gè)房間籠罩。每個(gè)假日的午后，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書(shū)香將我襲卷。
我的時(shí)間停留在夏天聒噪不安的午后，抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當執著(zhù)手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開(kāi)。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張在桌上堆起。是多少個(gè)午后，研墨撫紙;是多少個(gè)午后，執筆揮灑，是多少個(gè)午后才換來(lái)的字跡清秀。我的時(shí)間它流淌在無(wú)窮無(wú)限的書(shū)香氣中，緩緩而前。
不僅僅留戀書(shū)法的韻美，更多的是心境。在繁重的學(xué)習生活之中，在復雜的人際關(guān)系之間，在世俗與美的斗爭之余，書(shū)法帶給我的是一種心無(wú)雜念的心境。當墨香在空氣中沉淀，它一同沉淀了我的浮躁;當毛筆在我手中執起，它一同執起了我的思緒;當墨汁在宣紙上凝結，它一同凝結了我的心血。開(kāi)始被感染，開(kāi)始被喜歡直到徹底愛(ài)上。是因為書(shū)法的博大精深，更是愛(ài)它的超凡心境。當寫(xiě)書(shū)法時(shí)常常能體會(huì )到“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感。
用在書(shū)法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境，更是讓我感嘆到書(shū)法中流露出“靈氣”。唐代大書(shū)法家顏真卿的書(shū)法渾厚嚴謹，柳公權的書(shū)法鋒利開(kāi)闊，王曦之的書(shū)法飄逸瀟灑。書(shū)法是將人與字體的結合表現得淋漓盡致的`一種藝術(shù)形式。書(shū)法中總帶著(zhù)人性格的影子，沉靜的，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書(shū)法是寫(xiě)出自我的窗口。
單一的練習，機械的重復，看似枯燥乏味，但在我眼里，它充實(shí)了我整個(gè)生命。書(shū)法引導我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有喧囂沒(méi)有紛擾的境界，在那里我可以呼吸更純凈的空氣，傾聽(tīng)心靈的低語(yǔ)。書(shū)法給了我一個(gè)重塑自我的機會(huì )，在練習中凝聚著(zhù)的是我的性格。
書(shū)法貫穿古今，它也貫穿我的每個(gè)午后，成為一劑心靈的良藥。我的時(shí)間因為書(shū)法而充實(shí)，因為書(shū)法而精彩。
我的時(shí)間作文3
水滴入湖中，激起層層波紋；時(shí)間滴入樹(shù)樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開(kāi)一片新綠；時(shí)間滴入生命，展開(kāi)一卷素絹。
獨自一人坐在公園的長(cháng)椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫(huà)椅上，將眼中的、腦中的光和影通過(guò)畫(huà)筆投射到面前的畫(huà)紙上，將對生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫(huà)夾。這就是我的時(shí)間……沒(méi)有現實(shí)的壓抑和生活的復雜，只有美好的回憶的燦爛的憧憬。
六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時(shí)間，他們給了我一支畫(huà)筆。從點(diǎn)到線(xiàn)到空間，圖形層層展開(kāi)，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級級累加，不停向上。
六年中，有些圖形換來(lái)了證書(shū)，載入榮譽(yù)的檔案；有些則裝訂成冊，作為我“歷史的典籍”。但這片樹(shù)蔭并非我故意栽得，我只是通過(guò)將情感與幻想渲瀉在畫(huà)紙上來(lái)?yè)Q取一份屬于自己的寧靜與愉悅，希望用畫(huà)筆來(lái)截取一段我的`時(shí)間。
從兒童畫(huà)的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫(xiě)生的真實(shí)到印象畫(huà)作的情感表達，從繪畫(huà)水平的逐級提高，難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎？
這六年是一生中的精華。也許當時(shí)并不知道，但當我在人生的道路上走得更遠時(shí)會(huì )發(fā)現這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問(wèn)題，只需畫(huà)樹(shù)狀圖便可以解得。這些當年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來(lái)都是小兒科。那些所謂的“技巧”也不過(guò)是“猜”和“湊”，有何價(jià)值呢？倒是隨著(zhù)學(xué)歷的上升，文化課程負擔越來(lái)越重，藝術(shù)類(lèi)課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自己的時(shí)間，可以讓我手握畫(huà)筆隨心所欲的時(shí)間。
時(shí)間的指針的轉軸握在上帝手上，他不會(huì )為誰(shuí)而改變轉速。我選擇了用手中的筆延長(cháng)指針的長(cháng)度，讓其劃出更寬廣的生命樂(lè )章。
我把顏料滴入時(shí)間，時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。
我的時(shí)間作文4
他們是行吟溪畔的簪花隱士�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是他們玩樂(lè )田園的志趣。他們是為民請命的佩笏國士�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是他們?yōu)榘傩盏膮群啊?/p>
君生我未生，我生君已老。他們不同的追求成就了他們不同的成功，我雖然不能同你們一道吟詩(shī)作畫(huà)，一道為天下蒼生，但是我愿意隨著(zhù)你們的足跡，以我的方式來(lái)構建自己的未來(lái)。
陸游，你非隱士，也非國士，但你有為國為民的志向�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”，你用你的清淚，化為辛澀的苦酒，又將它一飲而盡。輾轉反側的命運反復玩弄苦苦掙扎的你，你獨自堅強，即使被剪去了雙翼，也一心為著(zhù)他人。
高堂之上，你不愿北宋遺民受金人的壓迫，只能“南望王師又一年”。與主和派相爭，希望能重拾華夏不朽的靈魂�？墒悄銍@了，面對主和派不斷的排擠和誹謗，你敗了。
你“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”。安然離開(kāi)官場(chǎng)，不與他們同流合污，但依舊如那出污泥的荷花一般，沒(méi)有忘記自己的志向�！拌F馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，入夢(mèng)的，還是你的家國天下�！凹壹罒o(wú)忘告乃翁”告訴你的，還是你的黎民蒼生。
在很多人眼里，你失敗了。但在我的眼里，你是成功的。你以你的意志，獨守那輪明月，以不讓人們在黑暗中迷失方向。我的時(shí)間里，也需要如此堅強的'意志，來(lái)完成我的道路。漫漫長(cháng)路，當我以我的足跡走下去，恍然回首時(shí)，對對錯錯，失敗成功，或許都已不再重要。重要的是慶幸自己有了自己的志向，自己的準則，不被左右而改變，頑強地走到現在。
雖然你的人生總是經(jīng)歷挫折�！耙粦殉罹w，幾年離索�！钡悄愕摹板e錯錯”，你的“莫莫莫”輝煌了一個(gè)時(shí)代。別人覺(jué)得你從未成功，但是我覺(jué)得，你成功了。在我的時(shí)間中，堅持就是勝利，命運不斷用挫折來(lái)玩弄你，可以允許自己哀傷，可以允許自己流淚，但決不會(huì )允許自己跪倒。充滿(mǎn)挫折的人生一定是堅強的人生！
君生，雖我未生。我生，雖君已老。但愿我尋著(zhù)你的足跡，在我的時(shí)間里，成就我的人生。
我的時(shí)間作文5
今早上學(xué)，走到距校門(mén)大概50米的位置，孩子看到前方不遠處有2位同班同學(xué)(一男一女)，立即高興地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹酵瑢W(xué)了!”話(huà)音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對著(zhù)那位男同學(xué)，想要同他一起進(jìn)學(xué)校，可那位同學(xué)板著(zhù)臉，對他不是“太感冒”，于是孩子舉起右手在他面前晃了晃，接著(zhù)雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時(shí)也趕上前去，那位男孩嘴里說(shuō)道：“他排隊站在我后面老是動(dòng)我�！毖韵轮馐遣惶矚g他�？珊⒆舆�是一個(gè)勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的.時(shí)間對他說(shuō)：“媽媽知道你看到同學(xué)很高興，想同他一起進(jìn)教室，但是剛才看到你舉著(zhù)小手，雙手叉腰的樣子好嚇人呀!你覺(jué)得同學(xué)看到你這個(gè)樣子會(huì )怎么想?”這時(shí)已經(jīng)走到校門(mén)口，繼續交談也沒(méi)了時(shí)間，孩子向我揮揮手道了再見(jiàn)。
今天發(fā)生的這件事讓我了解了孩子在校的一個(gè)側面。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子是一個(gè)非常熱情的人，我經(jīng)常告訴他和同學(xué)在一起要互相幫助，這樣大家就會(huì )喜歡你，而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著(zhù)拿個(gè)東西什么的，二話(huà)不說(shuō)跑的可快了。偶爾他也會(huì )給你說(shuō)上幾句窩心的話(huà)，聽(tīng)的人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前，我告訴他把脫下來(lái)的衣服放進(jìn)藍色的盆子里，可他卻對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆匆路苄量�，干嘛不放進(jìn)洗衣機里呢?”因為夏天的衣服沒(méi)幾件，于是，我借機進(jìn)行了一番勤儉節約的教育課：“洗衣機洗要好長(cháng)時(shí)間，而且會(huì )用好多水呀、電呀�？蓩寢層檬窒粗恍枰�，電就省下來(lái)節約了。如果你不想讓媽媽辛苦，那穿衣服的時(shí)候記著(zhù)要愛(ài)干凈，那樣我就不用每天洗啦!”但與同學(xué)們在一起時(shí)，熱情的他在表達方式上又欠妥當，往往容易引起孩子之間的糾紛。所以，請老師和同學(xué)們相信他、幫助他，給他這個(gè)熱情小子一點(diǎn)時(shí)間，在不久的某一天，他一定會(huì )用大家樂(lè )于接受的方式向你們表達他對大家的喜愛(ài)!
我的時(shí)間作文6
我的時(shí)間并不會(huì )畏懼而沙漏般流逝，因為我時(shí)刻銘記著(zhù)帕斯卡爾那睿智而真誠的忠告：給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間。
我的時(shí)間是有生命的，它在我的一呼一吸之間，在我的一舉一動(dòng)之中，彰顯了生命獨一無(wú)二的光芒。
的確，我不愿追隨他人的腳步盲目向前，因為我是我自己的神。我的理想與抱負為我指明了前進(jìn)的道路，它不是被眾人用無(wú)數的腳印踩爛了的通衢大道，而是荒草叢生、荊棘遍野的坎坷之途，或許一路艱辛一路泥濘一路風(fēng)霜雨雪，但我堅信我的時(shí)光會(huì )給我以獨特的報償，我的成功也將是無(wú)法復制的孤本！
我的時(shí)間是珍貴的，它在前行的路上不斷叩問(wèn)自我，讓我在認識自我的旅途中展望未來(lái)。蘇格拉底曾說(shuō)，未經(jīng)省察的人生是不值得過(guò)的，他的一生也便是在執著(zhù)地探求自我中獲得了無(wú)與倫比的豐厚智慧。而我在我的時(shí)間中探索向前，我愿沉心閱讀以豐厚我的學(xué)識，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意傾聽(tīng)他人以深厚我的學(xué)歷……我的時(shí)間并不是被宗教神祗分成的塊狀時(shí)間，而是完完整整地在自我認識中不斷賦予外界給予的力量，從而在時(shí)光流逝中不斷完善自我，以次問(wèn)鼎人生的頂峰。
然后我的時(shí)間又不僅僅屬于我自己，它更是屬于世界，屬于愛(ài)，只有愛(ài)讓生命滿(mǎn)溢，讓時(shí)間鍍上明亮的熙日之光。
我或許做不到如秋瑾般放棄在小天井數柚子的清閑，而投身于喚起國人魂靈的斗爭中，刀光劍影，犧牲自我；我或許做不到如梭羅拋棄塵世的生活安然棲身于一潭清澈的瓦爾澄湖滌蕩靈魂拯救世界；但我可以，用我滿(mǎn)腔的熱情與無(wú)限的'希冀讓我的時(shí)間充滿(mǎn)溫暖的光芒，我可以為我的時(shí)間注入無(wú)盡的熱愛(ài)去對一朵花微笑，去留云對宿與月相歡，去同每一個(gè)相識的人擁抱，同每一個(gè)相遇的人微笑。我的時(shí)間的生命便在愛(ài)中靈動(dòng)，在愛(ài)中熠熠閃光！
我的時(shí)間，在生命中獨一無(wú)二，在前行中認識自我，在熱愛(ài)中實(shí)現價(jià)值，我的生命，是驕傲的孤本，不可復制，不可再生！
讓我們銘記伍爾芙留下的箴言，記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住我的時(shí)間！
我的時(shí)間作文7
俗話(huà)說(shuō)：“一天之計在于晨�！边@就說(shuō)明一天之中最好的時(shí)間應該是早晨。然而這并不是公認的，因為我就是個(gè)例外。也許自己是“夜貓子”型吧，晚上比白天更有精神，所以，我生命中最好的時(shí)間是每天做完作業(yè)到睡覺(jué)的這一段時(shí)間。
這一段時(shí)間長(cháng)短不一，這就要由作業(yè)量來(lái)決定了，然而不管時(shí)間的長(cháng)短如何，對我都有同等重要的意義。
每當我做完作業(yè)時(shí)，就會(huì )長(cháng)呼一口氣，作為“解脫”的標志，這時(shí)我這個(gè)被學(xué)習折磨得疲憊的身體頓時(shí)又煥發(fā)光彩。我的心格外寧靜，正如夜一樣，翻開(kāi)日記本，進(jìn)入屬于我的小小天地，在靜靜的夜里，細細回憶當天的種種事情，好的，壞的，難忘的一并摘入日記本，有時(shí)還寫(xiě)上自己的小小心得，日記雖短，卻反映我當天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合上日記本，旋好密碼，我就要進(jìn)入屬于我的另一片天地。
有時(shí)，我會(huì )重新拿起課本，重新復習一遍，背背課文，不過(guò)此時(shí)看的目的并不是為了應付老師，而是用自己那一顆平靜的，沒(méi)有壓力的心去欣賞文章的優(yōu)美之處或去理解知識點(diǎn)的來(lái)龍去脈，有時(shí)還會(huì )有意外的.發(fā)現，這樣不但鞏固了知識點(diǎn)，還提高了自己的水平，凈化自己的心靈。
有時(shí)，我會(huì )捧起一本課外書(shū)，細細品味，去設身處地地感受主人公的喜怒哀愁，去體會(huì )人生的悲歡離合、艱辛困苦、無(wú)可奈何、困惑、感動(dòng)……
有時(shí)，我會(huì )塞上耳塞，進(jìn)入“情歌年代”或“夜空不寂寞”，去聆聽(tīng)一首首美妙的歌曲。去品味每首歌曲中所要表達的完美意境，去滋潤我這顆被書(shū)本折騰得有些枯燥的心靈，順便再培養一下蘊藏在我心中的感情……
有時(shí)，我會(huì )靜靜地躺在床上，去聆聽(tīng)夜的寧靜，讓自己的心得到完全的釋放，進(jìn)入一個(gè)虛幻世界，想想自己的未來(lái)會(huì )是何等精彩，未來(lái)的世界會(huì )是何等美妙；或者時(shí)光倒流進(jìn)入亙古的年代，去感受祖先生活的悲樂(lè )。想著(zhù)想著(zhù)我就進(jìn)入夢(mèng)鄉……
我生命中最美好的時(shí)間就是這段雖短暫，卻真正屬于自我的，安靜的，精彩的時(shí)間！
我的時(shí)間作文8
未來(lái)是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們去涂抹。不論白描，還細描，是工筆花鳥(niǎo)，或是水墨山水，是中國風(fēng)骨，或是中西合璧，都等著(zhù)我們去創(chuàng )造。
記得有一本書(shū)《我的成功可以復制》，爭論頗多。的確，萬(wàn)事萬(wàn)物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色，百人之道可益人，千人之道可成人。在我們的時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的色彩，但并不排斥對我們有益的經(jīng)驗。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃，夏有蓮，秋有菊，冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，但卻總歸有合適的季節方才會(huì )盛開(kāi)，總遵著(zhù)些常理，這桃不會(huì )有蓮的模樣，便是如此，由此可見(jiàn)，成功可以復制，也不可復制。
我們的時(shí)間，我們任意涂抹，也總歸要有幾分規矩，幾點(diǎn)約束的。畫(huà)梅有梅的風(fēng)骨，畫(huà)桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
但時(shí)間在向前奔跑，我們也不能落后�！敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”，新時(shí)代要有新氣象�！耙藢儆伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著(zhù)目標前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古、中庸之道不正是如此？
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執念于此。畫(huà)些梅蘭，也要有些鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，方才顯得生動(dòng)。無(wú)心插柳柳成蔭，漫步林中，找幾些閑適，說(shuō)不定，更會(huì )有幾番所得。我們的時(shí)間，很長(cháng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事，但若只是這樣，為了一些目標，而放棄、忽視一些外物，又與鳥(niǎo)獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那時(shí)，脫了那湖，否則便顯得蒼白。
未來(lái)是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹，我寧愿步行，也不會(huì )去坐火車(chē)、汽車(chē)。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車(chē)、火車(chē)，也是好的，那不斷向前的.風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船，要飛上天空，也需借力飛機。跛而望矣，不若登高之博見(jiàn)。在那美麗的圖畫(huà)中，有些屬于過(guò)去，有些屬于現在，有些屬于未來(lái)，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。
我的時(shí)間作文9
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)鴕鳥(niǎo)和斑馬的故事？鴕鳥(niǎo)和斑馬各取所長(cháng)，相互合作，最后既獲得了長(cháng)久的友誼，又取得了長(cháng)遠的利益。
這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。
記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個(gè)近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現實(shí)，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)下的內容，而我抄錄著(zhù)他所記錄的內容。在這里我要補充一點(diǎn)，他平時(shí)是從來(lái)不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強強的記完了筆記。然而，他的字寫(xiě)得實(shí)在是太過(guò)飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見(jiàn)，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫(xiě)得端正了。他幫助過(guò)我很多次，可我印象最深的卻永遠是那次。因為那次，也是我最為感動(dòng)的一次。我不會(huì )忘記，那天，當我發(fā)現我沒(méi)戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來(lái)幫助我，臉上卻又未表現出來(lái)。在那種時(shí)候，多么危險的一個(gè)關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動(dòng)呢？
但我們，是像鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的`，我也同樣給予他幫助。
記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因為什么原因，中午飯沒(méi)吃飽，才僅僅到下午第二節課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過(guò)的狀況，我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，好奇的開(kāi)口問(wèn)他怎么了？他只是開(kāi)口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過(guò)了燃眉之急。在這里，我也要補充一點(diǎn)，他是一個(gè)特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬(wàn)不得已，他是絕對不會(huì )接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說(shuō)明那天，他著(zhù)實(shí)是已經(jīng)沒(méi)有辦法了。就這樣，我幫助了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過(guò)他幫助了。
鴕鳥(niǎo)和斑馬能夠成功的合作，是因為他們都拿彼此當朋友，相互幫助對方，由此才在合作中獲得了雙方長(cháng)遠性的利益，我認為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。
友誼，從來(lái)都是促進(jìn)人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣，默契而又熟練。
我的時(shí)間作文10
如今社會(huì )上，“偶像效應”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測驗、班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著(zhù)，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書(shū)本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂；那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在恍惚間想起我不是她，我是我，我何須去復制她，復制她的時(shí)間？
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶(hù)木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉；那個(gè)放羊娃趕著(zhù)一群羊走在羊腸小徑上；大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著(zhù)嗓門(mén)在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿(mǎn)燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè )。
心中的.惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎？
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著(zhù)我學(xué)會(huì )運用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。指針?lè )址置朊朐谧�，我的人生依舊有甜酸苦辣，悲喜憂(yōu)愁，但我可以掌握好我的時(shí)，而不是盲目地復制別人。因為我懂得了人生的真諦不在于復制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間作文11
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就想起有位偉人曾說(shuō)：時(shí)間就是生命。我們除了要珍惜時(shí)間以外，還應學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。
按照以前的習慣，我們一般購物都會(huì )選擇去商場(chǎng)或小商店，因為那樣不僅可以近距離地看到商品的詳細信息，也可以看到商品是否變質(zhì)或過(guò)期。但這種購物方式有一個(gè)缺點(diǎn)，如果買(mǎi)的東西是大件的或買(mǎi)的東西很多的話(huà)，就不是很劃算。我媽媽每次去商場(chǎng)購物的時(shí)候，都是會(huì )買(mǎi)洗衣粉，洗潔精等物品，而且一買(mǎi)就是好幾件，導致每次我們倆從商場(chǎng)回來(lái)的時(shí)候都是腰酸背痛的，原本的好心情也所剩無(wú)幾了。這樣，既浪費了許多時(shí)間，又破壞了心情，真是得不償失啊。
但現在有一種事半功倍的方法，就是網(wǎng)上購物。網(wǎng)上的東西不僅比商場(chǎng)的要便宜好多，而且質(zhì)量也有保證，有的還有包郵，不滿(mǎn)意的還可以退貨，下了訂單之后就可以輕輕松松等快遞上門(mén)，時(shí)間還很快。做一些事半功倍的事情，讓我們做時(shí)間的.主人。
我們還可以通過(guò)科學(xué)安排好時(shí)間，來(lái)提高我們的辦事效率。有的同學(xué)很喜歡每天放學(xué)回家就打開(kāi)電視，先舒舒服服地看會(huì )兒電視劇，然后再匆匆忙忙地寫(xiě)作業(yè)，為了趕作業(yè)晚上熬夜到十一二點(diǎn)，其實(shí)這是一種錯誤的做法。我們應該每天放學(xué)回家就先把作業(yè)完成，然后再做自己想做的事情，聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )，與朋友聊聊天，看會(huì )兒電視，晚上準時(shí)睡覺(jué)，保證充足的睡眠。合理安排好自己的時(shí)間，也能讓我們做時(shí)間的主人。
遵守自己對他人的諾言，與他人有約定后絕不遲到，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能體現出自己對他人的誠信與尊重。聰明地利用自己的時(shí)間，不花費多余的時(shí)間，盡量節省時(shí)間，利用空出來(lái)的時(shí)間去做更多有意義的事情。這些方法都能讓我們成為時(shí)間的主人。
成為時(shí)間的主人，不成為它的奴隸，受它的束縛，讓時(shí)間服務(wù)于我們。這是我們必須做到的。
我的時(shí)間作文12
祭壇石門(mén)中的落日，落日的光輝平鋪的那一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照的燦爛。地壇，以最落魄的地方給最落魄的靈魂得以安慰。
現在這位看似落魄的靈魂以高調的方式遠去，20xx年12月31日，史鐵生因突發(fā)腦溢血而離開(kāi)了人世，享年59歲。
這個(gè)本不太讓我感到幸福的世界又離開(kāi)了一位能讓我感到幸福的人。有一位作者說(shuō)過(guò)：“史鐵生用一生的苦難為我們背負了生與死的沉重答案，他用自身的苦難提升了我們對生命的認知，而我們毫無(wú)成本地享受了來(lái)自他的生命高度�！彼�，我想說(shuō)，史鐵生用一生的時(shí)間將自身的苦難化成一生的幸福，他用自己手中的筆，一分一秒地勾畫(huà)了自己的人生。
他是一個(gè)成功者，他的成功我們無(wú)法復制，但他獲得成功的態(tài)度確可以值得我們認可。他說(shuō)過(guò)：“不為別的，只為了不讓自己活成一個(gè)負數，進(jìn)而也不是零，不是花著(zhù)成千上萬(wàn)的藥費，活的確像一個(gè)若有若無(wú)的人，要給自己活出價(jià)值，給家人活出安慰�！�
而我們呢？看似快樂(lè )地活在這個(gè)世界上，卻從不思考人生，時(shí)間，靈魂，我們的“欲望”與史鐵生的“欲望”不同，他的“欲望”是來(lái)自生命最初的那一聲的吶喊，并歸于對生命結束的叩問(wèn)！
顧城的一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)間，是死神用來(lái)丈量生命長(cháng)度的�！�
而我們丈量得了史鐵生的生命長(cháng)度嗎？
正是史鐵生對生命和苦難的認知讓他認識自己，又用正確的方式去做好該做的事，這才是真實(shí)的人生。
每個(gè)人的'生命長(cháng)度無(wú)法預知，但不過(guò)也是時(shí)間洪流中的一粒微塵，我們需要思考，需要給自己的人生路找到合適的事，正如一位大師說(shuō)過(guò)：“為做一件大事而來(lái)，完成一件大事而去，死而無(wú)憾矣！”
認識自己，找對人生的方向，把握自己的每分每秒。
舒婷的詩(shī)歌《神女峰》中說(shuō)道：“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人的肩頭痛苦一晚，千年不如一晚，不是因為為了這一晚等待了千年，一晚的情感濃縮了千年的等待�！�
的確，千年的時(shí)間我們無(wú)法把握，何不濃縮成下一秒內心的感悟，讓自己一生的時(shí)間充滿(mǎn)幸福與向往。
我的時(shí)間作文13
時(shí)間呵！你就像含在嘴中的軟糖，很甜，甜的沁人心脾。當你完整、飽滿(mǎn)時(shí)，我們便是天真純潔的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們沒(méi)有空杯心態(tài)，想得都是去支付時(shí)間，換來(lái)那時(shí)的快樂(lè )。漸漸地，你被肆無(wú)忌憚的我們含的越來(lái)越少，慢慢地褪去了奶糖般的稚嫩，而快樂(lè )，也在無(wú)形中離我們遠去……
你，可是在我們望著(zhù)窗外沉浸于幻想脫離了現實(shí)中悄然而去？你，可是在我們自認為都聽(tīng)懂了沾沾自喜而忽略了課堂上老師講課時(shí)一去不返？你，可是在我們盡情享受，揮霍你時(shí)悲傷出走？你的影子落在我們心頭，快樂(lè )隨去了，撒得滿(mǎn)地悔恨。我，真的對得起你嗎？
當你化身為白墻上的那只鐘，我們的意識已經(jīng)被喚醒。我們開(kāi)始珍視你，不想浪費一不小心就煙消云散的你�？墒�，在我們竭力挽留你時(shí)，你卻下定決心，在鐘聲滴答中流逝。你總是那樣輕松、悠閑，卻戲弄我們般，把我們弄得急躁、煩悶。
我的朋友，對不住你。你就如鏡花水月般地過(guò)去，我抓不住你，看不到你。但我意識到了，越是抓不住你，我就越想珍惜你；越是看不到你，我就越想利用你。歲月如歌，人生如夢(mèng)。在我們成長(cháng)的`旅途中，你一直在陪伴著(zhù)我們。我，在努力地，加緊地跟上你高大的身影，尾隨你矯健的步伐慢慢地，我已摸清你腳步的規律，找到趕上你的方法。我要勻速前進(jìn)，逐步給自己施加壓力，定好一個(gè)目標，在一定時(shí)間內完成它，改善它。終有一天，我會(huì )拉住你透明的手，高效率地做完每件事。
一個(gè)人活到80歲，你會(huì )覺(jué)得已經(jīng)很了不起了。但你可曾想過(guò)，80年，也只有短短29200天？你擁有多少時(shí)間去揮霍？又有多少時(shí)間來(lái)彌補你因一時(shí)的快樂(lè )而付出的代價(jià)？那時(shí)，你還有快樂(lè )嗎？現在，我們還年輕，應該為自己的未來(lái)負責，擁有一個(gè)燦爛的芳華。
至少，你得對得起你那永遠的朋友——時(shí)間……
我的時(shí)間作文14
時(shí)間慢慢挪移，我覺(jué)得很傷心。
沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因為時(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。
自從升了六年級之后，我發(fā)現同學(xué)們越來(lái)越針對我了，我也覺(jué)得好痛苦。
上次和心機女鬧了矛盾和好之后，說(shuō)真的，我并沒(méi)有真心去對待她，我覺(jué)得或許表面和好了，內心卻不一定是真的。果然不出我所料，她只要看到我成績(jì)比她好，她就很不服氣；她成績(jì)比我好，就在我面前炫耀，還有點(diǎn)奚落我的感覺(jué)。我看了她那副丑惡的嘴臉很不舒服，就覺(jué)得她怎么能這樣？這次我肩上有一條被割了的印子，是不小心劃到的，然后她就說(shuō)是班上男同學(xué)怎么怎么的，我氣不過(guò)，而且我也不想繼續忍氣吞聲下去，我就氣憤的`回答了她一句：“你可不可以不要亂說(shuō)？”沒(méi)想到她還在自顧自的說(shuō)，我就拉著(zhù)我的好朋友走了，這簡(jiǎn)直欺人太甚，太過(guò)分了！
從四月份我就借給暴力女幾本課本，才開(kāi)始約定的是五月一日還我，她說(shuō)她沒(méi)看完，五月二十五日再還我，好吧再給她一次機會(huì )，結果又忘記帶了，隔了一個(gè)星期才還給我，而且只有兩本，我就問(wèn)她：“我另外幾本呢？”“我給了你的！”“你絕對沒(méi)給我�！闭娴�，她確實(shí)沒(méi)給過(guò)我，每次我去找她還的時(shí)候都說(shuō)沒(méi)帶，怎么可能給了我？我做什么也沒(méi)有想到會(huì )是這樣的結局：借了東西不還，還抵賴(lài)。那我當初就不該借你，那是因為相信你才借的，結果呢？
我覺(jué)得我和班長(cháng)很多時(shí)候都合不來(lái)，以前可以一張嘴對話(huà)就吵起來(lái)，沒(méi)有什么間隙，各說(shuō)各的。你別看她是個(gè)班長(cháng)，有的時(shí)候交下來(lái)的任務(wù)，都拋給我這個(gè)副班長(cháng)做，在我們面前趾高氣揚，在其他強大的人的面前卻又渺小的可怕。對于她，我是覺(jué)得她有一種偽裝的成分在里面，有的時(shí)候都不想跟她講話(huà)。
經(jīng)過(guò)了這么多的坎坷，我自己悟出了一個(gè)道理|：珍惜真正的友誼，堅守內心的純潔善良！
我的時(shí)間作文15
傍晚，我靠在床上，星星掉在我的裙擺上，正和我一起癡癡地望著(zhù)書(shū)，長(cháng)發(fā)輕輕地飄動(dòng)，也被書(shū)中的內容吸引住了……我正在讀楊紅櫻的校園童話(huà)《周末大逃亡》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“孟小喬”的女孩。她在一所名校上學(xué)，原先她在班里的'成績(jì)不錯，可自從上了這所名校，她一直在班里30名左右徘徊，原先愛(ài)笑的她變成了學(xué)習工具，每一天都活得很吃力。她已經(jīng)迷失了自己，都忘了玩，忘了生活……
小喬的保姆本是一個(gè)仙女，叫蜜兒，法力無(wú)邊，還有一顆童心，她常常幫助小喬，讓她度過(guò)難關(guān)。
又是一個(gè)周末，對于我來(lái)說(shuō)，周末是享受生活，像做夢(mèng)一樣快樂(lè )，可是，對于上名校的孟小喬來(lái)說(shuō)，周末是噩夢(mèng)的開(kāi)始，每次老師總是愛(ài)布置一大堆作業(yè)，光是語(yǔ)文作業(yè)就有整整兩大塊黑板，大家總是唉聲嘆氣，蜜兒看不下去了，只好施了個(gè)小法術(shù)，把黑板上的字全變沒(méi)了，大家都變得不安，接著(zhù)是前所未有的興奮�？墒�，數學(xué)老師又走進(jìn)來(lái)了，小喬臉上頓時(shí)烏云密布，唉，太可憐了，連一個(gè)屬于自己的周末都沒(méi)有，我真替他們感到悲哀�？缮屏嫉拿蹆涸僖淮螏土诉@群可憐的孩子，讓他們有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末，不過(guò)孟小喬可沒(méi)什么好高興的，還要上很多補習班……
蜜兒幫她推掉了一切煩惱，可是，孟小喬卻變得無(wú)助，她壓根不會(huì )玩!是呀，被學(xué)習壓著(zhù)的他們，早已變得麻木，和我一比較，我覺(jué)得自己要幸福得多了。
蜜兒對小喬的茫然感到又可氣又可笑。于是，蜜兒決定“送佛送到西”，她為孟小喬介紹了小人精——一個(gè)很會(huì )玩的小妖精，讓小喬度過(guò)了一個(gè)非常有趣的周末。
想到自己一天到晚無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光，再想想小喬他們在苦海中的日子，簡(jiǎn)直沒(méi)法比。
夜深了，裙擺上的星星也入睡了，我合上書(shū)本，心卻飄到了遙遠的天邊……
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