珍惜時(shí)間作文匯總[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的珍惜時(shí)間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜時(shí)間作文1

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉眼消失。是的，人的生命是有限的，只有珍惜時(shí)間，才能讓有限的生命創(chuàng )作出無(wú)限的價(jià)值。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。我們必須知道時(shí)間是構成生命的材料。我們一定要視時(shí)間如自己的生命，不讓時(shí)間白白溜走，不讓我們一生都一事無(wú)成。

　　魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。我們要像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，努力工作。偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席評價(jià)魯迅先生是一個(gè)偉大的“文學(xué)家，思想家，革命家”。魯迅先生成功的一條重要經(jīng)驗就是珍惜時(shí)間。魯迅先生不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì )議，從來(lái)不遲到，也絕不讓人等他。就是下大雨，他也要冒雨準時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的`時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！蓖瑢W(xué)們，只有珍惜時(shí)間，才能走向成功的彼岸。

　　像魯迅先生這樣珍惜時(shí)間的人還有許許多多。我國的地質(zhì)學(xué)家，李四光。在外地考察時(shí)經(jīng)常用石頭做枕頭睡覺(jué)，一但被石頭磕醒來(lái)，馬上又開(kāi)始工作。

　　著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天二十四小時(shí)的分分秒秒都充分運用起來(lái)。即使在路上走，也再讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。

　　德國的大詩(shī)人歌德，小說(shuō)家和劇作家。寫(xiě)出了浮士德、少年維特之煩惱等世界名著(zhù)。他從不肯白白浪費時(shí)間。歌德曾經(jīng)說(shuō)：“善于利用時(shí)間的人，永遠找到充裕的時(shí)間�！�

　　名人珍惜時(shí)間的例子舉不勝舉，日子像滑珠子一樣，一天接著(zhù)一天滑過(guò)，串成園，串成月，是啊，時(shí)間流逝飛快，就像一個(gè)小朋友轉眼長(cháng)大成人。時(shí)間往往對不珍惜時(shí)間的人很殘忍，讓他一生一事無(wú)成，而對珍惜時(shí)間的人卻倍加疼愛(ài)，讓他們成就功名。

　　因此，我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，抓住時(shí)間，從現在起努力學(xué)習，認真做事，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

珍惜時(shí)間作文2

　　當我們獨自反思時(shí)，是否會(huì )自責過(guò)沒(méi)有更好地地利用時(shí)間呢？設想一下，當我們把明天當做世界末日，你會(huì )怎樣對待今天呢？

　　我相信大家都知道海倫·凱勒，她以驚人的毅力度過(guò)了87個(gè)黑暗的春秋。海倫在《假如給我三天光明》中說(shuō)：“如果我們像明天就會(huì )死那樣去生活，才是最好的規則，這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調生命的價(jià)值�！笔茄�，只有當我們意識生命短暫時(shí)，我們才會(huì )懂得珍惜時(shí)間，節約時(shí)間。

　　和海倫相，我們是幸福的，但我們卻不懂得節約，海倫盡管那樣謹慎地把握自己的時(shí)間，但卻換不來(lái)僅三天的光明，雖然她策劃的是那樣的精細，作為一個(gè)健全的人，我們不是更該充實(shí)生活，珍惜時(shí)光嗎？-

　　優(yōu)秀共青團員張海迪，在不長(cháng)的時(shí)間里就掌握了日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯。一個(gè)身體的.三分之二都失去知覺(jué)的高位截癱患者，一個(gè)殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量？煥發(fā)出如此奪目的異彩？原因之一不是由于她抓緊了分分秒秒的富貴時(shí)光，增中了生命的活力嗎？

　　魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”可見(jiàn)在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。

　　同學(xué)們：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更好的成績(jì)來(lái)。對此，我想提出幾條節約利用時(shí)間的小建議：

　　1、提醒自己為重要的事情留出時(shí)間。

　　2、盡量早睡早起。

　　3、不要長(cháng)時(shí)間地看電視或上網(wǎng)閑談。

　　4、有效地利用零散的時(shí)間。

　　5、將表?yè)芸?分鐘。

　　6、隨身攜帶空白卡片，隨時(shí)記錄自己的想法。

　　7、按事情的重要性排序，首先做重要的事情。

　　8、更加巧妙地學(xué)習，而不僅僅是努力。

　　9、將所有的小事保留起來(lái)一次解決。

珍惜時(shí)間作文3

　　以前，我都不會(huì )珍惜時(shí)間，即使是聽(tīng)到“少壯不努力，老大徒傷悲”這些有關(guān)系惜時(shí)的名言，我也只有三分鐘熱度。直到看到了朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再春的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)，我對時(shí)間又有了新的看法。

　　是啊，周?chē)�的事物一年又一年的變化�?zhù)，我們的時(shí)間也在悄然離開(kāi)。誰(shuí)也不能阻止時(shí)間不離開(kāi)�！洞掖摇防锩娴脑�(huà)語(yǔ)，給了我無(wú)盡的.思考。我們在吃飯、洗手時(shí)，時(shí)間也會(huì )溜走。就算我們在嘆息時(shí)間走的太快，也不能把時(shí)間留住。

　　人生中，時(shí)間留給我們做事的時(shí)間少之又少。那我們又能做什么？朱自清爺爺認為，自己只在世界上徘徊了一會(huì )兒就走了，有一種說(shuō)不出來(lái)的傷感。

　　但是我不這么認為，時(shí)間也未必溜的很快。把時(shí)間加以利用，做好自己該做的事，這就是對時(shí)間最好的解釋。

　　誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清時(shí)間是什么東西。它真的存在呢？還是人們的一種修飾的一種詞語(yǔ)？誰(shuí)也無(wú)法解釋時(shí)間是什么！

　　暫且不管時(shí)間是什么，只要在合適的時(shí)間做合適的事。人生的道路就會(huì )變得精彩。

珍惜時(shí)間作文4

　　今天，是周末的星期六，在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚、清香裊裊的早晨，我去上了一節課，這是什么課呢？當然是我經(jīng)常上的書(shū)法課了，就是因為我堅持不懈的去上書(shū)法課，才能寫(xiě)出今天這樣一手好字，但是就算你再怎樣厲害，也會(huì )有出現錯誤的時(shí)候，就像我今天這個(gè)樣子，請你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。早晨是人們記憶力最好的時(shí)候，也就是說(shuō)，早晨的`時(shí)間是一天中最寶貴的時(shí)間，不能就這么輕而易舉的浪費掉了，所以我們要珍惜時(shí)間，我就這樣選擇了早晨去上書(shū)法課。

　　到了書(shū)法課教室，我的老師就讓我寫(xiě)一幅書(shū)法作品，我就立刻拿起毛筆寫(xiě)了起來(lái)。當有人在竊竊細語(yǔ)的時(shí)候，我沒(méi)有講話(huà)；當有人因為一件事歡聲笑語(yǔ)、哈哈大笑的時(shí)候，我沒(méi)有跟著(zhù)他們一起笑；當有人在玩耍的時(shí)候，我也沒(méi)有跟他們一起玩耍；當有人因為太困，趴在桌子上打瞌睡的時(shí)候，我也沒(méi)有打瞌睡。我就這樣，一個(gè)人默默無(wú)聞地寫(xiě)著(zhù)作品，只為珍惜時(shí)間，把作品給寫(xiě)好。

　　終于，我把作品寫(xiě)完了，我就拿印章去蓋，我還以為我寫(xiě)得很好，但是老師卻發(fā)現了一個(gè)錯誤，就是我把十歲寫(xiě)成了九歲，不過(guò)就是把歲數寫(xiě)錯了，沒(méi)有什么大問(wèn)題，真是有驚無(wú)險。

　　所以我們要珍惜時(shí)間，不能白白浪費時(shí)間，而且還要合理利用時(shí)間。

珍惜時(shí)間作文5

　　時(shí)間——是世界上最快而又最慢，最平凡而又最珍貴的，最容易讓人忽視而又讓人后悔的東西。古人說(shuō)光陰似箭，一去不返，時(shí)間老人對我們每個(gè)人都是公平的，不會(huì )多給任何人一分一秒。珍惜時(shí)間的人總會(huì )得到勝利的果實(shí)，而不珍惜時(shí)間的人將會(huì )一事無(wú)成。

　　有人說(shuō)，人的一生有三天，昨天，今天和明天，但對我來(lái)說(shuō)，人的一生是無(wú)數的今天構成，今天的事今天做，不能拖到明天，俗話(huà)說(shuō)的好。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�，F實(shí)生活中浪費時(shí)間隨處可見(jiàn)，比如上課時(shí)不認真聽(tīng)講，讓老師總管紀律導致老師不能完成當天的教學(xué)內容既浪費了自己的時(shí)間，也浪費了老師和同學(xué)的.時(shí)間，中午在家，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視，玩游戲，玩手機。同志們，時(shí)間就這樣在一分一秒中流逝。

　　魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總會(huì )有的。正因為魯迅珍惜時(shí)間，所以取得了成功。

　　同學(xué)們光陰似箭，日月如梭，我真心希望我們每個(gè)人，都珍惜時(shí)間，珍惜當下，珍惜今天。從早晨開(kāi)始認真學(xué)習，將不會(huì )后悔我的演講完畢。謝謝了呀！

珍惜時(shí)間作文6

　　時(shí)間會(huì )像流水一樣，一眨眼就一去不回的流走，想要抓回來(lái)也抓不到，日子也一天一天，「時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間也就是生命�！顾�以我們要好好把握時(shí)間，也要珍惜美好的時(shí)光。

　　有許多偉大的人物，他們也善於利用零碎的時(shí)間，例如：人人都知道的愛(ài)迪生，他都利用零碎的時(shí)間做實(shí)驗，不過(guò)他每次的實(shí)驗都失敗，他連做了叁千多的實(shí)驗每次都失敗，但他沒(méi)有因為失敗而放棄，他還勇敢繼續做實(shí)驗，終於；他成功的發(fā)明了照亮了半個(gè)地球的電燈。還有一位嚴長(cháng)壽先生，他的工作是一份遞送文件的服務(wù)生，嚴長(cháng)壽先生上班時(shí)都提早一個(gè)小時(shí)去，他將所有的.資料和文件仔細分類(lèi)，和安排好傳送的路線(xiàn)，他一小時(shí)前就安排好了，使他每天都可以迅速又可以達到效率，所以我們可以向他學(xué)習，因為「一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�

　　因此，可知要妥善的運用時(shí)間，就要懂得做計劃，才能達成預定的目標。而收集零碎的時(shí)間，就是一種利用時(shí)間的好方法。請不要小看這一分一秒，他們雖然零碎渺小，但是像存錢(qián)一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)累積下來(lái)，也能「聚沙成塔」，完成別人認為不可能的任務(wù)。

　　所以，我們要好好把握時(shí)間，不要白白讓時(shí)間流走，我們把時(shí)間用好就可以了，俗話(huà)說(shuō)的好「今日是，今日畢」，我們不要把今天的事延到明天，「明日復明日，明日何其多」我希望今天的工作，今天做完，不要延到明天，要不然時(shí)間都白白浪費了，希望大家不要每件事都拖到明天，做任何事才有成功的一天。

珍惜時(shí)間作文7

　　老師說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！碑斘覀兿茨樀臅r(shí)候，時(shí)間從我們的臉盆中跑過(guò)，當我們寫(xiě)作業(yè)發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從我們的筆尖劃過(guò)。當我們玩耍的時(shí)候，時(shí)間從我們的汗水中流過(guò)。一天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒，每一秒都不等人啊!

　　今天這節作文課，老師先給我們玩了兩個(gè)小游戲，第一個(gè)是互相介紹自己。我一聽(tīng)樂(lè )了，都是老同學(xué)了，彼此之間都互相認識，還要介紹什么?當老師說(shuō)，互相認識對方家庭有幾口人時(shí)，我頓時(shí)蒙了。哎，2分鐘就這么白白浪費了。老師請了另外兩位同學(xué)，他們雖然不認識，但是通過(guò)2分鐘的時(shí)間，他們不但互相認識了，而且還聊到了自己的'愛(ài)好，自己的長(cháng)處，看來(lái)他們的2分鐘是高效的。我聽(tīng)了后，不禁陷入了沉思，為什么別人2分鐘可以高效率?后來(lái)我發(fā)現專(zhuān)心的人珍惜時(shí)間，讓每一分鐘變得有意義;不專(zhuān)心的人浪費時(shí)間，時(shí)間一滴一滴從指尖溜走了。

　　第二輪，老師讓我們在書(shū)上描述自己的教室。此時(shí)，教室里沒(méi)有任何聲音，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在沙沙作響。此時(shí)我心想：寫(xiě)自己的教室?這也太簡(jiǎn)單了吧!我一分鐘就可以寫(xiě)完，我文思如泉，筆走如飛�？墒钱斃蠋熣f(shuō)：時(shí)間到，隨之就聽(tīng)到了沉重的嘆息。兩分鐘居然如此短暫，一眨眼兒它就跑沒(méi)影了。

　　這時(shí)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“時(shí)間，對我們每個(gè)人都是公平的�？墒菫槭裁丛谕瑯拥臅r(shí)間里，每個(gè)人的效率不同呢?那是因為有的人在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，而有人在東張西望浪費時(shí)間�！�

　　聽(tīng)到這里，我百感交集，我已經(jīng)六年級了，還有六個(gè)月小學(xué)就畢業(yè)了，再也沒(méi)時(shí)間讓我揮霍。珍惜時(shí)間，要從現在開(kāi)始。

珍惜時(shí)間作文8

　　2個(gè)月前學(xué)過(guò)珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)、句子，一一在腦海中浮現，苦笑�，F在的感覺(jué)跟當時(shí)的感覺(jué)很不一樣，無(wú)奈。

　　不去說(shuō)如果能回到從前……那只是讓自己鄙視自己的話(huà)。鄙視自己當初的虛度光陰。鄙視自己的未好好珍惜時(shí)間。鄙視自己現在埋頭痛哭。鄙視自己現在回憶當初。鄙視自己在回憶當初的過(guò)程中虛度了現在的光陰。

　　所以也不愿去回憶當初……那只是讓自己活在虛偽的世界。虛偽到哭著(zhù)、心痛的要追回當初的`時(shí)光。虛偽到把自己那些無(wú)奈都統統釋放出來(lái)，讓人覺(jué)得你很惡心，無(wú)助……

　　珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。這句話(huà)貌似在幼兒時(shí)就聽(tīng)到啟蒙老師為我們而講了。只是當時(shí)年幼，不懂時(shí)間是什么。模糊的懂得時(shí)間就是鬧鐘里的時(shí)針跟分針不停的轉動(dòng)著(zhù)。轉到一定的時(shí)間爸媽又來(lái)接我們回家了……

　　珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。又是相同的語(yǔ)句在3年級的時(shí)候出現。那時(shí)，懵懂的知道，時(shí)間一去不復返。一去不復返又是什么？便不知了。任老師如何解釋就是理解不到一定程度。

　　珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。畢業(yè)前又在考試卷子上出現過(guò)。用水筆一字一畫(huà)的寫(xiě)了出來(lái)。體會(huì )又是不同。也終于知道為什么老師在年幼時(shí)就讓我們珍惜時(shí)間。它真的是一去不復返。需要讓人琢磨如何去珍惜的東西。

　　如今，所有的所有，已經(jīng)不飛而散了。

　　剛剛開(kāi)始就后悔了。跟他們一樣。后悔沒(méi)有好好珍惜。再細細一想，后悔那有怎么樣？回重頭再來(lái)么？……當然是不會(huì )。

　　所以，我流淚了。卻不曾后悔。

　　現在又是楓葉飄落的季節。寒冷的冬天我又要虛度多少光陰呢？不會(huì )去說(shuō)，越少越好。因為我做不到。也不會(huì )去說(shuō)盡量去做。因為我不知道自己能不能盡量去做。但是，我確確實(shí)實(shí)的知道了，一去不復返的時(shí)間，是讓人流淚的，讓人心痛的。

珍惜時(shí)間作文9

　　燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再盛開(kāi)的時(shí)候；而我們的.青春則一去不復返。

　　人的一生，不過(guò)也就是幾十個(gè)春秋，來(lái)也匆匆，去也匆匆。時(shí)間對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是公平的。時(shí)間并不會(huì )因為一個(gè)人的富有貨貧窮，多給他們一些時(shí)間。我們可以使鐘表停下來(lái)，卻無(wú)法使時(shí)間停下來(lái)。時(shí)間是不等人的，我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間去做一些有意義的事。愛(ài)因斯坦之所以有很大的成就，就是他學(xué)會(huì )了利用時(shí)間，他在別人休息的時(shí)候刻苦專(zhuān)研，發(fā)現了100多種微生物。魯迅曾說(shuō)過(guò)：我在別人喝茶的時(shí)間學(xué)習。魯迅是一個(gè)很會(huì )利用并且珍惜時(shí)間的人，他一生寫(xiě)過(guò)許多篇散文、長(cháng)篇小說(shuō)等，如：《少年閏土》、《朝花夕拾》等，他的作品被收入到《魯迅全集》中，且還被翻譯為英、日、俄、法等五十多種文字。

　　只要我們去珍惜每一分每一秒，就會(huì )有一些成就的�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽覀儾荒芤苑N種理由去說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，時(shí)間正如魯迅先生所說(shuō)，只要愿意去擠，就一定會(huì )有的。讓我們都懂得珍惜時(shí)間吧！

珍惜時(shí)間作文10

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，它往往在我們不知不覺(jué)中悄然而去，不留下任何蛛絲馬跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)，“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”但時(shí)間去了就永遠也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在綠草如茵的在草原上，飛在天空中，游在蔚藍的海洋里……時(shí)間一去不復返，真讓人心痛啊。

　　怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？

　　愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著(zhù)一部嬰兒車(chē)在伯尼爾的馬路上散步。他邁著(zhù)沉重的.步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫(xiě)下幾行數字和公式，低頭看一下甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……他是多么珍惜時(shí)間啊。

　　這個(gè)事實(shí)告訴我們，只要我們愿意，時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定這一個(gè)人一生的命運。陶淵明曾說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再成。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常重要。

　　奧地利著(zhù)名樂(lè )曲作家莫扎特連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè )曲創(chuàng )作，他說(shuō)道：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì )和我一樣成功�！彼�說(shuō)的不無(wú)道理，也許我們和他一樣用功，不一定會(huì )像他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到我們所能達到的最高度。

　　時(shí)間催促著(zhù)滄桑巨變，時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人們的生命航船。珍惜時(shí)間吧！

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

珍惜時(shí)間作文11

　　我曾經(jīng)是一葉迷失了方向的小舟，在茫茫大海中尋找我的方向，尋找可以指引我前進(jìn)的路標，尋找可以讓我成功的導航，前途渺茫，不知希望在何方。直到看到了志成，我才看到了希望，在志成的這段時(shí)間里，我收獲了很多，也丟掉了很多。

　　我不斷地回憶，不斷地反思我到底有什么收獲，到底丟掉了什么，得到的只有一個(gè)答案；懂得了珍惜時(shí)間，丟掉了懶惰。

　　有句話(huà)說(shuō)的好，“放棄了時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他”。就是因為時(shí)間我才得以改變，之所以我今天能穩固站在志成這個(gè)舞臺上，是因為我把握好了每一分，每一秒。

　　以前我總是喜歡把今天的事情推到明天，把明天的事情推到后天，以為有無(wú)數個(gè)明天，所以我浪費了以前那么多時(shí)間，正所謂“明日復明日，明日何其多”，從而導致我至今碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。

　　如今我懂得了珍惜時(shí)間，懂得了誰(shuí)都沒(méi)有能力喚回昨天，懂得了今天和明天的比重差距，懂得了今日事，今日畢。過(guò)去的失敗已經(jīng)被時(shí)間沖刷得干干凈凈，而從中得到的教訓卻是那么的刻骨銘心。

　　我還學(xué)到了“學(xué)之韌，習之恒”，我從中收獲了很多，學(xué)習要持之以恒，不能半途而廢，正如“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤，”這樣我們的學(xué)習基礎才會(huì )更穩固，才會(huì )在學(xué)習方面擁有更好的'方法和能力，才會(huì )得到令我們滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)。

　　昨日不會(huì )重現，對于我們的現在，我們要更加珍惜。我記得理事長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)，“要得學(xué)習好，必須拼命跑，與時(shí)間賽跑，時(shí)間就是成績(jì)�！彼�以在我人生的道路上，珍惜時(shí)間將會(huì )成為我的座右銘，時(shí)間始終是志成中學(xué)的第一領(lǐng)導人，也是我走向成功的見(jiàn)證者。

　　珍惜時(shí)間，失去的不會(huì )再重來(lái)，時(shí)間將是指引我們前進(jìn)的路標，是讓我們成功的導航。

珍惜時(shí)間作文12

親愛(ài)的孩子們：

　　世界上有一種東西它又大又��；它又慢又快；它可以擴展到無(wú)窮大，又可以縮到無(wú)窮��；它對人類(lèi)既是最公正又是最偏私；它是最慷慨，又是最吝嗇；你珍視它，它就對你慷慨；你忽視它；它就對你吝嗇。因此它是最偉大又最平凡。

　　“逝者如斯夫，不分晝夜。這是哲人的感慨。

　　君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如春思暮如雪。這是詩(shī)人的高歌。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是英雄的嘆慨。

　　有人把時(shí)間比作金錢(qián)，無(wú)非是極言它的珍貴�？墒墙疱X(qián)可以?xún)Υ�，而時(shí)間卻不可以。金錢(qián)花掉了可以再贈，而時(shí)間流逝后，卻無(wú)法挽回。時(shí)代的更新，人們的喜怒哀樂(lè )，春來(lái)東去的喜悅，只要你所作出的一切無(wú)一不在時(shí)間的注目下形成，時(shí)間催促了巨變的滄桑，時(shí)間揚起未來(lái)的`風(fēng)帆，時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類(lèi)通向未來(lái)的航船，但時(shí)間航船卻無(wú)法后退。時(shí)間是……

　　記得曾在一個(gè)招聘會(huì )上，有兩位女大學(xué)生同時(shí)應聘，一個(gè)擁有碩士學(xué)位，另一個(gè)只有大學(xué)本科學(xué)歷。第二天，那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生一大早便出了門(mén)。另一位學(xué)歷高的女大學(xué)生則在家里梳妝打扮足足用了一個(gè)多鐘頭，結果當她到達時(shí)卻已足足遲到了半個(gè)鐘頭，盡管在招聘會(huì )上學(xué)歷高的女大學(xué)生占了優(yōu)勢，但結果卻大大出乎她的意料，那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生被選中了，事后，那位沒(méi)被選中的女大學(xué)生心中不解，便問(wèn)招聘人員為何選中了那為女大學(xué)生，難道自己沒(méi)那位女大學(xué)生優(yōu)秀嗎？工作人員說(shuō)：“她的確沒(méi)你優(yōu)秀，但她有時(shí)間觀(guān)念，時(shí)間是不會(huì )等你的，所以只能是你等待她�！�

　　孩子們，今天、昨天和明天這三天時(shí)間中最重要的是今天，因為昨天已成為歷史，明天尚未到來(lái)，只有今天掌握在你手中，只有今天你才能做你想做的一切。不珍惜今天，不把握今天，那明天始終都只是幻想。

　　時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是一切。

　　讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來(lái)更加美好！

珍惜時(shí)間作文13

　　時(shí)間堪比金錢(qián)。這句話(huà)我從小聽(tīng)到大。以前我總以為時(shí)間很多，浪費一分鐘兩分鐘又有什么可惜呢？可是今天上課，老師和我們玩了兩個(gè)游戲，改變了以前我對時(shí)間的看法。

　　今天的課堂上，老師與我們玩了一個(gè)游戲，名為“一分鐘”，內容大概為堅持拍手一分鐘，看誰(shuí)最后拍的多，隨著(zhù)老師一聲令下，“計時(shí)開(kāi)始”班里瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的`都拼盡全力，盡可能的拍手，我也不甘示弱，用盡全力的拍手，剛開(kāi)始我們都認為不就是拍一分鐘嗎，這么簡(jiǎn)單�？墒钱斢螒虿胚M(jìn)行十秒鐘時(shí)，同學(xué)們拍手的速度正如上坡的汽車(chē)一樣慢了起來(lái)，聲音也逐漸下降。當游戲過(guò)了40秒鐘，使我感覺(jué)我的肌肉猶如被螞蟻噬咬，而我的骨頭更如被無(wú)數銀針刺中一般，“時(shí)間到！”隨著(zhù)老師話(huà)音落下。大家停止了那早已拍得如玫瑰色一般的手。而這些“玫瑰花”中有幾朵“梨花”。我看著(zhù)鮮紅的雙手，想著(zhù)心中默念的數字227下。不禁開(kāi)始深思，一分鐘，我曾經(jīng)一直認為是一個(gè)十分渺小的數字，可經(jīng)歷了這次游戲我明白了，原來(lái)一分鐘也是這么久。也可以做很多事情。想起我以前在課堂上浪費的時(shí)間，我一直認為很少，但回想起來(lái)，那些時(shí)間加起來(lái)足以看一本書(shū)，寫(xiě)五篇文章，背八篇課文。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝，會(huì )在書(shū)本上流逝；會(huì )在筆尖上流逝；會(huì )在電視機上流逝；會(huì )在電腦上流逝；但是在電視和電腦上流逝，到頭來(lái)只會(huì )一笑而過(guò)。但在書(shū)本和筆尖上流逝，會(huì )讓你得到讓你品嘗到成績(jì)進(jìn)步的甜頭。

　　所以讓我們好好珍惜那有時(shí)漫長(cháng)，有時(shí)又瞬間即逝的時(shí)間吧！

珍惜時(shí)間作文14

　　時(shí)間是珍貴的，如流水般，逝而不見(jiàn)；時(shí)間是美好的，如泡沫般，光彩美麗；時(shí)間是短暫的，正如一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們稍稍放松，時(shí)間就悄悄流逝。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：東晉名將陶侃小時(shí)候家里很窮，但他的母親湛氏明白讀書(shū)很重要，省吃?xún)�用送他讀書(shū)�？尚√召┥�性貪玩，讀書(shū)并不專(zhuān)心，湛氏看在眼里，急在心里。

　　有一次，小陶侃蹲在織布機邊上看母親織布，湛氏看著(zhù)織布的梭子，想到了一個(gè)好辦法。她讓小陶侃背《賢文》給她聽(tīng)，當小陶侃背到光陰似箭，日月如梭的`時(shí)候，她問(wèn)他：你知道這兩句話(huà)是什么意思嗎？小陶侃說(shuō)不出來(lái)。湛氏指著(zhù)織布機上來(lái)去匆匆的梭子問(wèn)他：你看，這梭子來(lái)來(lái)去去的快不快��？小陶侃好像明白一點(diǎn)了。湛氏接著(zhù)說(shuō)：時(shí)間一天一天地過(guò)去，就像這織布的梭子一樣快，如果不專(zhuān)心讀書(shū)的話(huà)可惜不可惜呢？聰明的小陶侃馬上明白了母親的意思，對母親說(shuō)：娘，兒懂了，兒以后一定珍惜光陰，專(zhuān)心讀書(shū)！從此，他發(fā)奮努力，終于沒(méi)有辜負母親的期望，成為了國家的棟梁之才。

　　時(shí)間就像空氣，經(jīng)常與你檫身而過(guò)；時(shí)間就像惡魔，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你美好的童年。偉大的文學(xué)家朱自清曾在【匆匆】一書(shū)寫(xiě)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是啊，我們的時(shí)間就這樣一去不復返了，可是，我們到底做了什么，有收獲了什么呢？歲月不待人，時(shí)間就這樣消失了。

　　時(shí)間需要我們去爭取，趁現在，趁我們還年輕，去珍惜時(shí)間吧，去實(shí)現我們的夢(mèng)想吧。

珍惜時(shí)間作文15

　　當我坐在靜靜的樹(shù)林中，看著(zhù)天空中浮動(dòng)的云彩，回想著(zhù)這一年中發(fā)生的一切。孤單的自我眼淚不禁的流下，身體忽然變冷。這一年中有快樂(lè )有悲傷。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己懂得的事物越來(lái)越多壓力也逐漸增大，自己的心慢慢沉重。自己的腦海中總是浮出，人為什么總是要接受一些事情?在回想著(zhù)發(fā)生的一切，那一刻脆弱的心一次一次受傷。

　　在那個(gè)明亮充滿(mǎn)溫馨的.教室中，老師眼睛一眨一眨的看著(zhù)你，你就像是一個(gè)囚犯要接受一件事情的安排自己沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。當看到自己不會(huì )做的題時(shí)，心里會(huì )不由自禁的蕩起為什么我當時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習，可是一切都晚了。

　　每天太陽(yáng)都會(huì )出來(lái)，傍晚隨著(zhù)夕陽(yáng)落下�？墒俏覀冇袥](méi)有想過(guò)，在這一天我們到底做了什么。太陽(yáng)有夕陽(yáng)陪伴，而我們哪?我們應慶幸自己有來(lái)到這個(gè)世上的機會(huì )，我們應實(shí)現自己的價(jià)值，不一生碌碌無(wú)為。死去只剩下眼淚。

　　從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧無(wú)論你現在，在干什么你要去努力。去實(shí)現自己的價(jià)值，讓別人為認識你而感到自豪。珍惜時(shí)間吧不需要理由。

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