（實(shí)用）時(shí)間都去哪了作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪了作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)間都去哪了作文1
手指敲打著(zhù)鍵盤(pán)，本以為歲月如年。但沒(méi)想到時(shí)間就像流水似得嘩嘩而流。時(shí)間染紅了櫻桃、染綠了芭蕉，而我們在逐漸的長(cháng)大，爸爸媽媽卻在一天天的變老，他們把愛(ài)灌注在我們身上想讓我們成才。我們應該有一顆感恩的心，來(lái)報答父母！
父母每天都送我們上學(xué)，接我們回家。而我們有時(shí)候在上課時(shí)做小動(dòng)作、不認真聽(tīng)，這怎么對的起父母對我們的愛(ài)，怎么對的起日夜操勞的老師！當我們在家看電視時(shí)，你有沒(méi)有曾想過(guò)，時(shí)間去哪了？
在你玩耍時(shí)，你可曾想過(guò)時(shí)間去哪了，它是否已經(jīng)被你浪費了。時(shí)間從不給任何人多一分、少一秒。植物在一天天成長(cháng)，我們也在一天天成長(cháng)，這些都很明顯。但最明顯的還是爸爸媽媽頭上的那幾根銀色的白發(fā)和臉上那一絲絲的皺紋。那時(shí)為我們操勞而得的！在那時(shí)你的爸爸媽媽想的不是時(shí)間，時(shí)間總會(huì )過(guò)去，人會(huì )一天天變老，他們只想讓你們成才，為祖國做出奉獻！
我的時(shí)間有時(shí)候會(huì )被我浪費，有時(shí)候也會(huì )讓我珍藏起來(lái)！在我的世界里，有玩耍也有學(xué)習。我們不要只顧玩耍，而把學(xué)習的'時(shí)間浪費，給自己規定一個(gè)計劃。讓自己每天都有計劃性的做事情，不要把時(shí)間一再的浪費！哪怕是幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情！時(shí)間也不會(huì )被你浪費！
我們是中國好兒孫，我們是祖國的驕傲，我們要把時(shí)間一點(diǎn)一滴的珍藏起來(lái)，流逝的時(shí)間不會(huì )再回來(lái)！我們要好好利用這些時(shí)間！哪怕是學(xué)習一會(huì )，這些時(shí)間也不會(huì )被你浪費！時(shí)間都去哪了？讓我們好好想想！
時(shí)間都去哪了作文2
時(shí)間就像人生中的一個(gè)旋律，他容易被我們發(fā)現，更容易被我們遺忘，它就像春天的絲絲細風(fēng)，要用心去感覺(jué)，它就像出生的小馬，白駒過(guò)隙，若不用心察覺(jué)，便在一瞬間流逝，想想，現在正值青春的我們，是否珍惜這份上天賜予我們最好的禮物，又是否在逍遙度過(guò)，待到青春已過(guò)，又是否會(huì )感到悔恨？
時(shí)間都去哪了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間究竟都去哪了？為何想不起來(lái)了！
站在記憶的十字路口，曾經(jīng)的那個(gè)角落、那個(gè)拐角、那株白樺，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，在記憶的路口回想……
時(shí)間都去哪了？時(shí)間，都一點(diǎn)一滴的流逝，而我們卻依然沉浸在記憶的轉角處，依然以為時(shí)間才剛剛開(kāi)始。時(shí)間，耽誤不得；青春，更耽誤不得。就如歌曲“時(shí)間都去哪兒了”唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。青春，是一生中的花季，是盡情綻放自己的時(shí)刻，一生就只有一次，沒(méi)有更多，更不會(huì )時(shí)光倒流。正值春季，哪些花兒不盡情的綻放自己，因為它們知道，它們只有這一次機會(huì )，不會(huì )有第二次，當它們的一生流逝后，便造就了“落花不是無(wú)情無(wú)，化作春泥更護花”的佳話(huà)�；▋耗軌蜃o花，而我們呢，只是留給在是親人更多的`悲痛吧……
時(shí)間，好比一顆閃耀在我們眼前的夜星，即使他已經(jīng)灰飛煙滅，但是他在最后一刻把璀璨的光芒照向了大地，他在一生中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
時(shí)間都去哪兒了？這其實(shí)在我們心里都明白，他究竟是用在了正確的地方，還是墮落在錯誤的淵谷中，這都是你的決定……
時(shí)間都去哪了作文3
歲月如流水，轉瞬即逝�！}記
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”時(shí)間都去哪兒了，是啊，不知不覺(jué)，進(jìn)入初中的第三個(gè)年頭究竟將逝去，還記得三年前初入新校，來(lái)到新的、陌生環(huán)境，對一切充滿(mǎn)了好奇與憧憬，我們一堆互不相識的孩子們組成了一個(gè)班級進(jìn)入一個(gè)集體，或是吵或是鬧，或是開(kāi)心亦有流淚，只不過(guò)當初那個(gè)稚嫩的孩子，現如今都變成了愈發(fā)成熟的少年�？墒菚r(shí)間到底去了哪？
時(shí)間流逝在黎明之前
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！弊赃蛇蓧嫷爻錾畷r(shí)，我們都會(huì )有一直陪伴我們的父母，父母的心始終牽掛著(zhù)我們，當父母用他們有力的雙手扶著(zhù)我們第一次站立起來(lái)的時(shí)候，父母是我們的一片天！當我們學(xué)會(huì )說(shuō)第一句話(huà)的時(shí)候，父母的`笑臉是我們心中的太陽(yáng)，在那時(shí)父母的背影無(wú)限大。
時(shí)間流逝在日出之時(shí)
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽�！贝蜷_(kāi)記憶的相冊，看著(zhù)那童年那一張張略有泛黃的照片，又想起那獨屬于我的童年，想起那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念那時(shí)的天真爛漫。記得那時(shí)，只是天天祈禱著(zhù)有冰淇淋、巧克力、樂(lè )百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日曬三竿，能盡情的嬉戲，盡情的玩耍，盡情的做想做的事，保證長(cháng)輩疼，有人玩，不用上學(xué)，不用做功課，不用寫(xiě)作業(yè)，那就是愿望�？墒俏覀儏s是忽略了什么。
時(shí)間都去哪了作文4
君看白日馳，何異弦上箭。
——題記
當昔日的黃泥小路已筑起了一片高樓大廈；當從前的樹(shù)苗已拔高為茂密的大樹(shù)；當幼時(shí)的孩子早已脫下稚嫩而成熟穩重……寒來(lái)暑往間，時(shí)間匆匆流轉，只�；貞�。
還記得隔壁頑皮的大哥哥。小時(shí)候，他總是鄰里小伙伴中的“領(lǐng)袖”，帶著(zhù)一眾“小兵”上躥下跳，令家長(cháng)們頭疼不已，而他還腆著(zhù)張臟兮兮的臉做鬼臉去逗家長(cháng)們開(kāi)心，讓人又愛(ài)又恨。而現在的'他，已是知名大學(xué)的學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，課余時(shí)間他自主創(chuàng )業(yè)，自己解決各種學(xué)費雜費，還時(shí)常給父母寄回禮物，鄰居們談起他都要嘖嘖稱(chēng)贊一番當年的“小魔頭”。
還記得帶我到處去玩的姑父。他常常牽著(zhù)我到處去玩，走街串巷。不管是人潮擁擠的大馬路，還是鮮有人聞的羊腸小路，總有一雙寬厚的手掌，領(lǐng)著(zhù)我踏過(guò)一處又一處。他會(huì )給我買(mǎi)很多的零食，但又嚴格的叮囑我不能多吃，可當我每次都偷吃過(guò)量，他只是無(wú)奈又寵愛(ài)地說(shuō)著(zhù)：“下不為例�！倍F在的我，只能在夜晚看著(zhù)星星，懷念那雙溫暖有力的手掌。
還記得曾經(jīng)嚴厲又孩子氣的爺爺。他總是嚴格地督促我練習、寫(xiě)字，按時(shí)吃飯、睡覺(jué)，大大小小都要遵循“健康的生活規范”去按部就班；而在下棋時(shí)，他總是拋掉嚴厲，會(huì )像小孩子似的耍賴(lài)悔棋，弄得陪練的哥哥哭笑不得。而現在的他，只是一個(gè)神志不清，一天中的大部分時(shí)間都躺在床上的蒼顏老人。
總是在時(shí)間流走之后再來(lái)珍惜和懷念的我們，有著(zhù)無(wú)數的后悔和遺憾，卻從來(lái)不能回到過(guò)去彌補它們。時(shí)間像一個(gè)一直往前走，從不回頭的人，當你猛然驚醒，只能看見(jiàn)他遠走的痕跡。再也看不到它的身影。
時(shí)間都去哪了作文5
朱自清的《匆匆》里寫(xiě)著(zhù)——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。對于學(xué)生的我們，時(shí)間更多是從課堂上悄悄流逝，從忙碌的學(xué)習中黯然流逝，從匆忙的`步伐中離去，我們想挽留也無(wú)能為力；光陰似箭，日夜流梭，那么時(shí)間都去哪了？
它是去把稚嫩青澀的少年蛻變得成熟穩重了？還是去把父母黑色的雙鬢染白，在他們的臉上刻上時(shí)間的皺紋？三年前在學(xué)校種下的榕樹(shù)苗已長(cháng)成為大家遮陰避暑的參天大樹(shù)，是時(shí)間成為肥料的原因嗎？我們?yōu)槭裁崔D眼間就面臨緊張的備考狀態(tài)，是因為時(shí)間調皮的和我們玩賽跑？當我們細細回想時(shí)，恍然大悟——噢……時(shí)間原來(lái)在這！
當我們不斷成長(cháng)，時(shí)間一直陪我們跨過(guò)春夏秋冬，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，只是我們忽略了，當我們心中的創(chuàng )傷慢慢愈合時(shí)，時(shí)間其實(shí)成了我們的創(chuàng )傷膏。從古至今，多少詩(shī)人作家在贊嘆時(shí)間，多少人又在嘆息時(shí)間的飛快流逝，但在匆匆的生活中，稍稍沉默就會(huì )讓時(shí)間從空隙中流去，不經(jīng)意間又是一天，只有多少人是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間呢？我們都不是圣人，難免有迷茫的時(shí)候，時(shí)間都去哪了我們大可不必深究，只要認真做好自己，做好每一件事，不斷充實(shí)自己，那么就會(huì )明白時(shí)間就在我們身旁，沒(méi)有流失，只是延長(cháng)罷了。
時(shí)間都去哪了作文6
無(wú)論是兒時(shí)的歡鬧，還是年少時(shí)的成長(cháng)，都被時(shí)間先生瀟灑地一筆帶過(guò)。留下的，僅僅只是我們無(wú)窮的回憶與懷念。
但是，究竟是時(shí)間冷漠，還是我們不懂得去珍惜呢?
小時(shí)候的我，總愛(ài)握著(zhù)爸爸那寬厚的手掌，望著(zhù)那英俊的臉龐去上幼兒園，那時(shí)候的我們，是多么的天真，竟是希望自己快快長(cháng)大，早點(diǎn)擁有自己的第一部手機，第一棟房子以及第一輛轎車(chē)。
眨眼間，我就已經(jīng)小學(xué)三年級了。我不再握住爸爸的手掌，而是獨立地走在他的前方，也不再去理會(huì )我的家人，沉迷于我和同學(xué)間的約會(huì )游玩，沉浸在知識的海洋內，似乎忘記了他們——我最親愛(ài)的家人。我似乎沒(méi)有發(fā)現，爸爸那黝黑地皮膚上早已布滿(mǎn)細細的皺紋，兩邊的贅肉顯得更加的明顯，淺灰色的頭發(fā)兩鬢早已斑白，送我上學(xué)時(shí)，他總是淺淺勾起那蒼白的`嘴唇，兩眼瞇著(zhù)，時(shí)不時(shí)還朝我揮揮手，囑咐我要認真聽(tīng)課，遵守紀律。
五年級的時(shí)候，正是要將期末成績(jì)，拉入小升初考學(xué)校時(shí)的關(guān)鍵地步。每位同學(xué)都發(fā)了瘋似的努力學(xué)習，復習。數學(xué)偏差的同學(xué)盡可能的提升自己的閱讀知識，語(yǔ)文偏差的同學(xué)更加認真地去聆聽(tīng)數學(xué)課上的重點(diǎn)內容。而兩科都不錯的同學(xué)則會(huì )比別人花更多的時(shí)間去復習知識，完成習題。是這些題海，淹沒(méi)了我們的生活，讓我們忽視了時(shí)間的重要性，漸漸忘卻那熬夜加班，不管不顧去掙錢(qián)的爸爸……
長(cháng)大后的我，回頭一看，曾經(jīng)健壯的父親早已不見(jiàn)蹤影。
時(shí)間先生勾繪地命運地圖早已寫(xiě)就，縱橫交錯安排妥當，因果前緣一個(gè)不落，好像早就拿著(zhù)剪刀，站在恰好的時(shí)間節點(diǎn)，咔嚓一下，剪掉所有的美夢(mèng)。
早知如此，何必當初?時(shí)間先生從來(lái)不會(huì )為任何人停下腳步。
時(shí)間都去哪了作文7
天空飄落金黃枯葉，寒雪凝結了大地，流水潺潺，沁人心脾的泥土訴說(shuō)著(zhù)春的氣息。
斗轉星移，周而復始，誰(shuí)會(huì )甄別多了什么？少了什么？
奔波著(zhù)，喘息著(zhù)，追逐著(zhù)，爭奪著(zhù)，抬起頭，抹不去汗水，你能發(fā)現得到了什么？失去了什么？
只到鏡中看到了你額頭上深深的皺紋，你還不會(huì )明白時(shí)光已留下了深深印跡。
看不到，摸不到，只有夢(mèng)中還能重溫往昔的美麗。
拉不住，舍不得，留不住，只有深深地嘆息。
時(shí)間又走了！轉眼間，它還是來(lái)去匆匆，無(wú)處追憶。
當你從童真無(wú)邪的孩提，直到舉步蹣跚，你還弄不明白，時(shí)間都去了哪里？
往昔的時(shí)光不會(huì )在有，明天的太陽(yáng)還會(huì )重復昨天的故事。
可你只能一聲聲嘆息。曾經(jīng)的美好，都已化做照片上的美好記憶。
浮去了塵沙，塵封了過(guò)去，無(wú)處搜尋時(shí)光的足跡。
多少年一切就像發(fā)生在身邊，迷茫中你不知所以。
千千萬(wàn)萬(wàn)年，在時(shí)光的長(cháng)河中稍縱即逝。
兒時(shí)的歡笑，曾經(jīng)的夢(mèng)想，當我們的容顏變老，還為時(shí)光無(wú)限地眷戀，時(shí)間已經(jīng)把我們忘記。
歲月無(wú)情，默默地帶走了我們許許多多，親的.，近的，遠的，恨的，冥冥之中，恍恍惚惚�；癁樵茻�，歸為塵土。此時(shí)你該真正懂得時(shí)光真的那么神奇。
假如，時(shí)間真的回去了！一切回到從前：腳下的，身邊的，曾經(jīng)的，你還會(huì )這樣漠然揮去！
愛(ài)的，恨的，你的，我的，終究得到的就像一把塵土，一片樹(shù)葉。一切都化成云煙，隨風(fēng)飄去。留下一片飄渺，沒(méi)有傳奇。
多少年后，一切都那么沉寂。
時(shí)光都去哪了？走就走了，留也留不住，放手吧。
時(shí)間你去哪？誰(shuí)會(huì )把你留住
遠處荒坡上還有多少英雄的故事，還在深深地嘆氣。
多少情怨都化成雨滴，匯集江河奔流不息。
時(shí)間都去哪了作文8
隨著(zhù)現代科技的日益發(fā)展，手機、電腦都普及在生活中，無(wú)論孩子還是大人，有的時(shí)候，我也會(huì )不斷的感慨，時(shí)間都去哪了呢？
每天早上，第一的時(shí)間便是打開(kāi)手機看看，無(wú)論是看看有沒(méi)有信息，還是裝作看時(shí)間的樣子�？墒锹夭虐l(fā)現，手機仿佛越來(lái)越侵蝕著(zhù)我們的生活方方面面，無(wú)論是學(xué)習還是工作。比如，當我們學(xué)習遇到不懂的時(shí)候，習慣性的打開(kāi)手機百度問(wèn)題，可是，如果只是單純的查找問(wèn)題就好了，只是總是控制不住自己，順便打開(kāi)微信和QQ，看看有沒(méi)有好友發(fā)來(lái)信息，再順便刷刷朋友圈。于是乎，時(shí)間就在刷朋友圈中不知不覺(jué)的溜走了，再看看桌子上的習題，還是停留在那一題。
時(shí)間也是有脾氣的，你不利用它做有用的事，它就會(huì )悄無(wú)聲息的離開(kāi)你。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從嬉笑聲中過(guò)去；打游戲的時(shí)候，日子從手里過(guò)去。記得看過(guò)一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了，洗漱好了之后，剛趕到公交站牌，就與公交擦肩而過(guò)，他只好步行到了學(xué)校，卻遲到了二十分鐘。所以，有時(shí)候時(shí)間就要抓緊，要不然就會(huì )和機會(huì )無(wú)緣，感慨時(shí)間的流逝�？墒窃谝蓡�(wèn)時(shí)間都去哪了的時(shí)候，有沒(méi)有試著(zhù)反問(wèn)自己，時(shí)間都用到了什么地方呢？
我們想要休息十分鐘，卻成了一個(gè)小時(shí)；說(shuō)好玩十分鐘的手機，卻成了一個(gè)小時(shí)。原先勾畫(huà)好的美好藍圖，也只不過(guò)是一張虛幻的白紙。上帝賦予每個(gè)人的.時(shí)間都是一樣的，看看哈佛大學(xué)凌晨的四點(diǎn)，學(xué)生們都在努力看書(shū)，挑燈夜讀。而有的人在太陽(yáng)熾熱的時(shí)候，還睜不開(kāi)睡熟的眼睛，時(shí)間都去哪了呢。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間就在眼前，所做的事情就是最好的說(shuō)明。
時(shí)間都去哪了作文9
我的書(shū)桌上擺放著(zhù)小時(shí)候和爸爸玩耍時(shí)的照片，它看起來(lái)那么陳舊。八年已過(guò)，它已經(jīng)漸漸泛黃，我凝視著(zhù)它，不知不覺(jué)間，想到了和爸爸玩耍的那一份美好。
還記得我六歲生日的時(shí)候，我和爸爸在小池塘邊捉蝌蚪。池水十分清澈，在岸上都可以望見(jiàn)清池底的鵝卵石。池塘里小蝌蚪也特別多，但是賊機靈了。爸爸和我在淺水區赤著(zhù)腳捉了大半天也沒(méi)捉到一只。太陽(yáng)毒辣辣的，我們把荷葉摘下來(lái)頂在頭頂。荷葉猶如一把大傘，把我們遮住。我們從早上一直捉到下午，中午我餓了，你就用蘆葦編了一個(gè)小網(wǎng)子放到池塘里。沒(méi)過(guò)多久，網(wǎng)子里就裝滿(mǎn)了小魚(yú)和雞尾蝦。爸爸還自豪地說(shuō)，這是我們鎮最好的池塘，有很多魚(yú)蝦。還說(shuō)自己的捉蝦技術(shù)很好，小時(shí)候有“捉蝦小王子”的稱(chēng)號，不過(guò)我可不信。捉了雞尾蝦，爸爸把一只只雞尾蝦套在樹(shù)枝上，用火烤著(zhù)。那味啊，香飄十里，我至今仍然懷念那種香香的.味道。
爸爸那時(shí)身強力壯，單手可以把我舉過(guò)頭頂，而現在，他老了，頭上長(cháng)出許多白頭發(fā)。再也沒(méi)有辦法和我一起自由自在地玩耍啦。我多么希望時(shí)間過(guò)得再慢一些，讓爸爸老的再慢點(diǎn)兒，我親愛(ài)的爸爸。
時(shí)間猶如一把離弦的箭，匆匆流逝，但我多么希望時(shí)間可以過(guò)得慢一些，讓爸爸依然可以陪我玩耍，永遠，永遠。
時(shí)間都去哪了作文10
站在四樓的走廊上，俯望著(zhù)校園的每一個(gè)角落，不由得深思、回憶起來(lái)。微風(fēng)迎面吹來(lái)，吹起一段段令人懷念的往事。六年前，我牽著(zhù)媽媽的手來(lái)到這所學(xué)校報道。我東張西望著(zhù)，這里對于我來(lái)說(shuō)真的很新奇。綠茵茵的草叢，高大的樹(shù)木，以及那一幅幅令人深思、激人前進(jìn)的名言警句。
每當考試取得好成績(jì)時(shí)，便迫不及待地向家飛奔而去。吃著(zhù)媽媽獎勵的糖，感覺(jué)連心都是甜的。那時(shí)沒(méi)有理想，只知道考試考好了，老師、家長(cháng)會(huì )夸獎，同學(xué)會(huì )羨慕。永遠也不想考差，因為考差了家長(cháng)會(huì )責罵。僅此而已。每天都期待著(zhù)上學(xué)，這樣就可以跟朋友一起玩了。那時(shí)的朋友，無(wú)論男女，一樣玩得那么好。放學(xué)時(shí)，迫不及待地跑回家。每天晚上，喜歡坐在窗臺前，天真地幻想著(zhù)未來(lái)。好想好想長(cháng)大，長(cháng)大后就可以買(mǎi)很多自己喜歡的東西，就可以玩到很晚才回家。
初一就這樣在嬉鬧中過(guò)去了�，F在，迎接我的是初二生活。這考試會(huì )將我們這群來(lái)自五湖四海的`朋友們分離�，F在考試，一定要考好的成績(jì)，考差了便會(huì )很傷心，不為什么，只因為有著(zhù)一顆爭強好勝的心�，F在也變得異常珍惜了，站在校園的每一個(gè)角落，都會(huì )仔細觀(guān)望，好留戀、好喜歡�，F在，變得寬容、大方了，不再跟人計較。好想好想讓時(shí)間停留，這樣，就不會(huì )離別朋友了�，F在，我不想長(cháng)大，真的不想長(cháng)大！長(cháng)大后，會(huì )有很多煩惱。既要顧及面子，又要懂得人情事故。
時(shí)間匆匆流逝，這一切的一切都將會(huì )成為過(guò)去。誰(shuí)能告訴我，這六年的時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了作文11
春晚的一首歌，打動(dòng)了中國數億的觀(guān)眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實(shí)富有著(zhù)太多太多的情感，然而當真正有這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)到我時(shí)，犯了難：時(shí)間都去哪兒了？回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著(zhù)，周?chē)娜藶樗８！@個(gè)孩子今天滿(mǎn)月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著(zhù)眼睛不解的看著(zhù)，抬頭一看，母親還在，沒(méi)有原因，靜靜的笑了。時(shí)間一揮，成了用過(guò)的尿布。門(mén)前的小樹(shù)慢慢長(cháng)大，見(jiàn)證了他的成長(cháng)。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹(shù)蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著(zhù)走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會(huì )了走路，咯咯地笑了。時(shí)間一揮，成了臉上的淚痕。
該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過(guò)時(shí)看著(zhù)小學(xué)，幻想著(zhù)那些未知，問(wèn)著(zhù)接送自己的爺爺，“什么時(shí)候才能去小學(xué)？”爺爺總答；“很快�！惫缓芸�。上學(xué)的前一天，他仔細地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)新橡皮，對著(zhù)鏡子背上嶄新的書(shū)包，看著(zhù)自己，滿(mǎn)意的笑了。時(shí)間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的`自行車(chē)，吃力的蹬著(zhù)。跌倒，爬起，重來(lái)。父親悄悄的挪開(kāi)扶車(chē)的手，他學(xué)會(huì )了騎車(chē)。在風(fēng)中，高興地笑了。時(shí)間一揮，成了膝蓋上的疤痕。
土地上的腳印被水泥路代替，門(mén)前的樹(shù)綠了又綠，他開(kāi)始在中學(xué)征戰。日復一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺(jué)，淡淡的笑了。時(shí)間一揮，成了眼睛的度數。靜默中，時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了？它在轉身后望的點(diǎn)滴回憶中。
時(shí)間都去哪了作文12
伴隨著(zhù)暑假的來(lái)臨，我已經(jīng)成為了一名高三的學(xué)生，即將面臨人生的重大轉折點(diǎn)——高考。以前總是想著(zhù)高考是離我們那么遙遠，而現在看來(lái)，已是近在咫尺。這讓我又不禁感嘆時(shí)光的流逝。
回首高中的兩年來(lái)，每一天都在悄無(wú)聲息的離去，而我，也在被時(shí)間逐漸的遺忘……兩年的時(shí)間，似乎足以讓一個(gè)人變得更加完美，更加成熟。為什么我的進(jìn)步是那么不明顯？學(xué)習成績(jì)在不斷下滑，每天都在受父母老師的嘮叨。唯一值得我欣慰的是我的社會(huì )實(shí)踐能力和交際能力相比以前有了很大的提高。除此之外，仔細想想，還真沒(méi)有什么成就了。我不禁捫心自問(wèn)：時(shí)間都去哪了？
是啊，時(shí)間都去哪兒了？如果時(shí)間是金錢(qián)，那么我得到的遠沒(méi)有花費得多。我到底在這兩年的時(shí)間里做了些什么？每天，我都會(huì )伴隨著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，做在教室里聽(tīng)老師四十五分鐘的講課。每天晚上拖著(zhù)疲備不堪的身子回到宿舍，點(diǎn)著(zhù)臺燈學(xué)到十二點(diǎn)。每天都在這樣循環(huán)著(zhù)。這樣的生活會(huì )讓我睡覺(jué)時(shí)感到踏實(shí)。這樣想，又會(huì )讓我覺(jué)得時(shí)間并沒(méi)有將我拋棄，仿佛是在告訴我堅持就是勝利。
拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì )拋棄他，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，他不會(huì )接受任何人的賄賂，也不會(huì )瞧不起任何人，他始終都陪伴在我們身旁，不離不棄。但最關(guān)鍵的還是要看自己是否抓住了時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，是短暫的，我們應當抓緊有限的時(shí)間專(zhuān)注于我們應該去做的事，用一分一秒的'時(shí)間去換取我們生命的價(jià)值，點(diǎn)亮我們的青春，不要讓自己昏昏沉沉的度過(guò)，不要給自己留下太多的遺憾。
時(shí)間都去哪兒了？當你抓緊每一分每一秒去拼搏去奮斗，去做自己應該做的事，你的心中就會(huì )得到滿(mǎn)意的答案。
時(shí)間都去哪了作文13
時(shí)間都去哪了，我在不停地追問(wèn)自己，或許是因為年少時(shí)的輕狂，隨心所欲的暢想。
翻開(kāi)相冊，看著(zhù)小時(shí)候的自己，扎著(zhù)小辮子，肉嘟嘟的小嘴巴，第一次叫爸爸媽媽。第一次走路、第一次上幼兒園……十幾年過(guò)去了，曾經(jīng)愛(ài)哭的小孩已經(jīng)長(cháng)成亭亭玉立的少女。
還記得是在20xx春節聯(lián)歡晚會(huì )中聽(tīng)道王錚亮《時(shí)間都去哪了》那些熟悉的情節，舒緩的節奏足矣使人潸然淚下！“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了，笑了……”父母是世界上對我們最好的人，我們無(wú)論怎樣都無(wú)法報答爸爸媽媽養育之恩；報答爸爸雙鬢泛白，報答媽媽粗糙雙手；報答爸爸不再挺拔的腰背，報答媽媽不再光滑的肌膚。唯有現在努力學(xué)習，鍛煉自己，為以后的學(xué)習與工作打下堅實(shí)的基礎。
一直以來(lái)都覺(jué)得自己是幸福的，甚至是幸運的`！s雖然我的父母不是達官貴人，不能給我一流的生活條件，但是他們給了我寶貴的生命，健康的身心，溫暖的家庭；他們給了我那么多無(wú)私的愛(ài)，并教給我做人的道理和處事的原則；給了我享受教育的機會(huì )；感謝父母，我愛(ài)你們，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報你們的！
一個(gè)人的幸福，不是因為他擁有的多，而是他計較的少；童年時(shí)，得到一份心意的禮物是那么的幸福；踏進(jìn)校門(mén)，每個(gè)周末的假期是那么的幸福；每逢佳節，身在囧途，發(fā)現回家啊是那么的幸福！
逝者如斯夫其實(shí)幸福就在不遠處，他就在你手上只要你有一顆細膩易感動(dòng)溫柔且善于發(fā)現的心！
時(shí)間都去哪了作文14
楊柳枯了，一季又綠；燕子去了，一季再回；花開(kāi)花敗，一季又一季�？墒菚r(shí)間，它去了哪里？
一把劍，一壺酒，李太白逍遙天下，聽(tīng)著(zhù)江水滔滔，嗅著(zhù)泥土芬芳，踏向高山流水。力士脫靴，貴妃研磨。憶不起溫床軟玉，記不清往日崢嶸。朗朗報國門(mén)已緩緩關(guān)閉，拳拳報國心已漸漸平息。他不知年少時(shí)時(shí)的豪言壯語(yǔ)飄向了何方�；蛟S，是時(shí)光磨平了他的棱角。
不知何時(shí)，他游過(guò)了每一寸土地；不知何時(shí)，他的青絲變成了白發(fā)。無(wú)聲無(wú)息之中，李白老了，可時(shí)間去了哪里？金碧輝煌的朝堂，還是綺麗闌珊的自然？
一輪明月，一曲高歌。蘇東坡徘徊的官場(chǎng)，充斥著(zhù)不休的'爭吵，彌漫著(zhù)金錢(qián)的銅臭，暗藏著(zhù)勾心斗角。如此愚妄的朝廷讓東坡居士情何以堪？不為權，不為利，東坡的高潔傲岸讓人玷污成了道貌岸然；為國，為民，東坡的憂(yōu)國憂(yōu)民被人恥笑成了鼠目寸光。他厭了，倦了，老夫聊發(fā)已不再輕狂，想要乘風(fēng)歸去卻早已沒(méi)有了方向，亦或許，時(shí)間讓他認清了現實(shí)。
曾幾何時(shí)，他胸懷大志，攘除奸兇，誓還黎民太平安康；曾幾何時(shí)，他退而次之，黯然神傷，僅能給轄下百姓一方寸土。不知不覺(jué)，蘇軾的背彎了，鬢白了，可時(shí)間去了哪里？是在對朝野的聲聲嘆息，還是為一方百姓的苦苦勞形之中？
楊柳綠了，一季又枯；燕子去了，一季又去；潮起潮落，歲月無(wú)痕。時(shí)間從李白滄桑的臉龐上碾過(guò)，從蘇軾花白的兩鬢上掠過(guò)，它，去向了遠方。
時(shí)間都去哪了作文15
時(shí)間就像一個(gè)調皮的孩子，剛還在你身邊，可一轉眼又消失了。時(shí)間就像一塊晶瑩的糖，剛剛還在品味它的美好，可轉眼就化了。時(shí)間就像一陣風(fēng)，剛剛還在感受它的'沁涼，可轉眼就消失了。
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的，這是魯迅先生講的，可是我們并沒(méi)在意過(guò)這些話(huà)，我們總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，時(shí)間不夠用，呵呵，可笑的很。其實(shí)我們有很多時(shí)間只是從未好好用過(guò)它，周六周日我們總說(shuō)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，可是呢，“沒(méi)時(shí)間”我們還在玩電腦，“沒(méi)時(shí)間”我們還在ktv唱歌，“沒(méi)時(shí)間”我們還在打籃球……在那星期天的最后時(shí)間是誰(shuí)在臺燈下奮筆疾書(shū)，生怕寫(xiě)不完明天就玩完了。上學(xué)時(shí)同學(xué)叫我們打掃衛生，叫我們幫忙我們說(shuō)沒(méi)時(shí)間，哦吼，沒(méi)時(shí)間我們還玩手機，沒(méi)時(shí)間我們還打牌，沒(méi)時(shí)間我們還和別人打鬧。
我們應該好好反省一下自己，我們都是學(xué)生，不要再想著(zhù)怎么玩了，當父母辛辛苦苦掙的錢(qián)，你卻隨意揮灑，你有想過(guò)他們掙錢(qián)的辛苦嗎？不要說(shuō)自己只是個(gè)孩子吧，就得沒(méi)事我時(shí)間還多著(zhù)呢。不要總認為你是家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)習，其實(shí)你該想想他們，他們只是希望自己的孩子有出息，不想讓孩子和他們一樣吃苦受累，最終落下一身毛病。我們總是不喜歡學(xué)習，為讓別人覺(jué)得自己厲害，總喜歡當個(gè)壞孩子。呵呵，好可笑。你不學(xué)習又不管別人的事，最終只會(huì )害了自己罷了。學(xué)習不是為比人學(xué)，而是為自己，若你不好好學(xué)習，你對得起老師和家長(cháng)對你的培養嘛！
唉，該長(cháng)大了。不要再浪費時(shí)間了，時(shí)間不等人��！少壯不努力，老大徒傷悲。光景不待人，須叟發(fā)成絲。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以珍惜時(shí)間吧！
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