寫(xiě)時(shí)間的作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫(xiě)時(shí)間的作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)時(shí)間的作文1
“滴答，滴答……”在不知不覺(jué)中，時(shí)間早已悄悄溜走，從日出到日落，從朝霞到晚霞，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間就像流水般從我們身邊走過(guò)。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人們忽略，那就是時(shí)間。有些同學(xué)總說(shuō)時(shí)間太少，課堂作業(yè)不能按時(shí)完成，家庭作業(yè)回家也要做到很晚，他們的時(shí)間不比別人少，而他們是不會(huì )節約時(shí)間，更不會(huì )合理安排時(shí)間，正如達爾文所言：“完成工作方法是愛(ài)惜每一分鐘�！边�有的同學(xué)他們總能按時(shí)完成作業(yè)，余下的時(shí)間，可以復習。這樣在同樣的時(shí)間內比別人多學(xué)一些知識，這樣的同學(xué)就贏(yíng)得了時(shí)間。
我每天都有許多業(yè)余時(shí)間，你們想問(wèn)為什么嗎，我來(lái)告訴你們。因為我有一個(gè)法寶看完的故事后，你就知道我是怎么做的了。
有一次語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“我來(lái)布置一下今天晚上的作業(yè)�！边�！老師怎么在上午布置作業(yè)了呀？每次都在下午或晚上發(fā)短信才布置呀，是不是今天作業(yè)多？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的小問(wèn)號繼續往下聽(tīng)。老師接著(zhù)說(shuō)：“今天作業(yè)多，寫(xiě)第九單元生字和作文，再寫(xiě)兩面黃岡，然后復習預習第十單元”這時(shí)全班同學(xué)都異口同聲叫了起來(lái)。果然不出我所料，作業(yè)這么多，晚上要寫(xiě)到很晚呀。中午放學(xué)回到家，我想：“作業(yè)這么多，反正中午沒(méi)事干，不如寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)吧�！闭f(shuō)到做到，我抓緊時(shí)間吃飯，吃完后，我迅速開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。轉眼間該上學(xué)去了。我“呀！終于把作業(yè)寫(xiě)完了”我叫道。我看看表，趕緊收拾書(shū)包，跑著(zhù)上學(xué)去了。晚上，我沒(méi)有作業(yè)了，可以把知道復習一下就可以出去玩了，我知道了和時(shí)間賽跑的甜頭了，真爽！
你們知道我的法寶了吧，那就是和時(shí)間賽跑。那一天我很高興，因為我賽過(guò)了時(shí)間。
寫(xiě)時(shí)間的作文2
古人常常把時(shí)間比喻成流水。對的，時(shí)間是長(cháng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì )飛走。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì )停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學(xué)六年級這個(gè)緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽(tīng)了上中學(xué)的姐姐說(shuō)的中學(xué)的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫�有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。中學(xué)生活真緊張��！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(cháng)們可真是珍惜時(shí)間呀！
與中學(xué)的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習就認認真真的學(xué)習。不能玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì )再回來(lái)，那個(gè)時(shí)侯我們將會(huì )如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費它就等于沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們要珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
浪費時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。
寫(xiě)時(shí)間的作文3
時(shí)間如同生命，它和生命共存，有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：無(wú)緣無(wú)故的空耗別人的事情，等于謀財害命。
是啊，時(shí)間對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么珍貴，是多么難得，是多么渴望時(shí)間暫停。
珍貴，它是一個(gè)用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的無(wú)價(jià)之寶，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，它好似一個(gè)調皮的小孩，一不注意就不知道蹦去哪了；它好似一塊沾了水的肥皂，用手一碰，”呲”的一聲，又滑了下來(lái)，抓也抓不住，它好似那浩瀚的天空，無(wú)法觸碰，只能觀(guān)看，看著(zhù)白天換黑夜，黑夜換白天，卻無(wú)濟于事，我法控制。它是何等珍貴。
難得，它的確很難得，有些人在小時(shí)候，希望快快長(cháng)大，長(cháng)大了，希望回到童年，老了，就后悔了童年不好好學(xué)習。這種人，在我國不少啊。時(shí)間是一去不復飯的，要懂得好好利用，好好分配時(shí)間。
渴望？對！渴望，渴望這意思就是，有些人在一生中有一刻最美的時(shí)光，他們希望停在那一刻，不愿意走動(dòng)。不愿意讓時(shí)間流走。時(shí)間就像沙漏，沙漏。你只有有一面倒立，那另一面的沙子將會(huì )流失。
珍貴，難得，渴望，這幾個(gè)詞語(yǔ)難得不足以表現出時(shí)間的可貴嗎？時(shí)間那么可貴，卻還有人不在乎，名人視錢(qián)如糞土，而不愛(ài)惜時(shí)間的呢？視時(shí)間如糞土，這種人！是最可惡，這人的一身，將會(huì )是平平淡淡的走過(guò)。
時(shí)間，他那么珍貴，他那么難得，是��！可是。卻有人不珍惜，不愛(ài)護，這是最可悲的人。沒(méi)了時(shí)間，就等于沒(méi)了生命，不重視時(shí)間，就是不重視生命，沒(méi)了時(shí)間，那么生命怎么會(huì )在這世上？
醒醒吧，可悲的家伙們！
寫(xiě)時(shí)間的作文4
媽媽時(shí)常告誡我：不能虛度光陰，我們要和時(shí)間來(lái)賽跑，戰勝時(shí)間才讓生活有意義。
像我，每天晚上，都會(huì )有作業(yè)，作業(yè)有時(shí)少，有時(shí)多，就要學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑。那天，我們作業(yè)特別多，原來(lái)7點(diǎn)半可以搞定，到了8點(diǎn)，我還沒(méi)有完成。
所以，我十分急躁，不斷埋怨：什么破作業(yè)，怎么一直寫(xiě)不完，可愁死我了。這可怎么辦，一真弄不完！
8點(diǎn)2分，8點(diǎn)10分，8點(diǎn)15分一直到8點(diǎn)30，還沒(méi)寫(xiě)完。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么，還沒(méi)寫(xiě)完？平常很早就能寫(xiě)完的，怎么今天寫(xiě)到現在？
作業(yè)太多了。我氣呼呼地回應。
媽媽開(kāi)始教育我：今天作業(yè)多，只是一方面。另外，你態(tài)度不端正，一會(huì )兒喝點(diǎn)水，一會(huì )兒偷偷瞄幾眼電視，一會(huì )兒吃點(diǎn)零食，所以時(shí)間逃跑了，才會(huì )寫(xiě)到這么晚。你要快寫(xiě)，而且要寫(xiě)好好，學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，超越自己，要跑贏(yíng)時(shí)間。
第二天，我們作業(yè)量和昨天差不多。哈，不到8點(diǎn)全部搞定�？上�(xiě)了個(gè)草上飛，老媽又來(lái)做思想工作：今天，你和時(shí)間的這場(chǎng)比賽，你又輸了。你只注意了時(shí)間，沒(méi)注意讓時(shí)間保證作業(yè)質(zhì)量，你的戰績(jì)不如昨天。
第三天，真是，沒(méi)想到。老師，居然把我請到辦公室，讓我評價(jià)自己的勞動(dòng)成果：破作業(yè)，數學(xué)作業(yè)得了個(gè)乙。
我再次寫(xiě)作業(yè)，這次作業(yè)，我要不分心，不閑玩。我要認認真真去寫(xiě)。用得的時(shí)間和昨天差不多。工工整整，漂漂亮亮，一個(gè)字，靚。媽媽檢查了我的作業(yè)十分滿(mǎn)意：孩子，今兒，你勝利了。是啊，用心地去做事，我贏(yíng)了時(shí)間。
寫(xiě)時(shí)間的作文5
我最近買(mǎi)了個(gè)懷表，精致的花紋，精美的表盤(pán)都很讓我喜愛(ài)，特別是那表針走動(dòng)時(shí)的踏踏聲。當你湊近去聽(tīng)時(shí)，你仿佛能聽(tīng)到時(shí)間流逝的聲音。
但時(shí)間流逝的聲音有何曾之表現在鐘表的踏踏聲中呢？其實(shí)一旦你去細細觀(guān)察，你便可以發(fā)現時(shí)間流逝的聲音其實(shí)有很多，在桌墊的劃痕上，在漸長(cháng)的發(fā)絲上，在下降的筆油上，在寫(xiě)滿(mǎn)字的紙上，在書(shū)的折角上，他們無(wú)疑不顯示著(zhù)時(shí)間在流逝，物品在改變。這種聲音幾乎無(wú)處不在，這種聲音推動(dòng)著(zhù)世界進(jìn)步，推動(dòng)著(zhù)人們思想的創(chuàng )新，這是多么強大的一種力量��！強大到可以改變人的相貌，人的思維甚至可以改變整個(gè)宇宙。如果你去縱觀(guān)千百年來(lái)的歷史，你會(huì )發(fā)現時(shí)間就如同一個(gè)齒輪般，而宇宙則是那被齒輪推動(dòng)著(zhù)的八音盒上的木馬，木馬每跑一步，齒輪每轉滿(mǎn)一圈，那背景便又是一種新的景象。
但誰(shuí)又能曾想到這樣一個(gè)如此偉大，且不可覬覦的事物的痕跡是那樣平凡而樸質(zhì)呢？他不同于大腳怪的歧義，不同于美人魚(yú)的驚喜，他則是以一種更加微笑的方式留下他的足跡，每個(gè)人身體中每個(gè)被消除了細菌，每一個(gè)字中的每一粒微小的分子，都是這個(gè)任何東西或人都無(wú)法匹敵的事物的足跡。
再說(shuō)回到此時(shí)此刻正在看這個(gè)文章的你，你的每一分每一秒都會(huì )出現成千上萬(wàn)個(gè)這個(gè)神圣事物的足跡，每一分每一秒都如同碎碎的餅干那樣無(wú)法挽回。那我們又有什么理由不覺(jué)得每一分每一秒沒(méi)有價(jià)值，不夠神圣以及不夠寶貴呢？
所以時(shí)間在流逝，鐘表在轉動(dòng)，世界也在變化，珍惜你現在的每分每秒，讓他的每一次走動(dòng)都帶著(zhù)你離成功的可能性向前。
寫(xiě)時(shí)間的作文6
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這悠揚的歌聲是從哪兒來(lái)的呀？原來(lái)我們在排練新芽藝術(shù)節的新節目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節和以往的不一樣，因為有親子節目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起，準備去比賽。當然，還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽?zhuān)�有傅嘉鈺和黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)和家長(cháng)排在第二排。老師教得很認真，一遍遍地給我們示范動(dòng)作，還好我學(xué)了很多年的舞蹈，動(dòng)作一學(xué)就會(huì )了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒(méi)有跳過(guò)舞，又覺(jué)得不好意思，縮手縮腳的，像一只只企鵝。但她們學(xué)得很認真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒(méi)過(guò)多久就記住了動(dòng)作，并且和我的配合很默契。但是中間有托舉的動(dòng)作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔心她會(huì )把你摔倒。不過(guò)我還是非常開(kāi)心，媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動(dòng)作時(shí)，還會(huì )加個(gè)小動(dòng)作——偷偷親一下她。
跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們和家長(cháng)們都有些累了，滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我帶了一些涼水，喝下以后又有力氣繼續跳舞了。
我真希望我們可以獲獎，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
寫(xiě)時(shí)間的作文7
今天在寫(xiě)計劃時(shí)，我驚訝的發(fā)現，如果自己以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，大概八點(diǎn)甚至七點(diǎn)半，就可以上床睡覺(jué)了，可在平時(shí)，熬不到九點(diǎn)，十點(diǎn)，我是睡不成的，今天壓縮時(shí)間后，怎么會(huì )這么快？
我靜下來(lái)心來(lái)思考：平時(shí)自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì )摸摸這個(gè)，想想那個(gè)，心思根本不在學(xué)習上，一心想著(zhù)出去玩和休息，我曾經(jīng)嘗試過(guò)，把自己所有偷玩的時(shí)間加起來(lái)，我可以毫不費力的寫(xiě)玩一周的作業(yè)了。這個(gè)結果讓我十分的驚訝，驚訝的同時(shí)也感覺(jué)到特別的愧疚，為什么自己會(huì )浪費這么多時(shí)間呢！此時(shí)的我又聯(lián)想到了朱自清的《匆匆》，眼看著(zhù)鐘表的時(shí)針飛速移動(dòng)，而此時(shí)的我也真正體會(huì )到時(shí)間它像個(gè)小偷一樣無(wú)音無(wú)息的從我身邊溜過(guò)，毫不停留。因此我要學(xué)會(huì )抓住時(shí)間并充分利用時(shí)間，見(jiàn)縫插針的去學(xué)習，去利用好課間那寶貴十分鐘，而不是去一味的浪費時(shí)間，讓光陰從手邊流走。
光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不能在像小學(xué)那樣去虛度光陰了，所以，我一定要屏棄浪費時(shí)間的陋習去抓住時(shí)間，更好的去利用它，讓它發(fā)揮自己最大的.能力去為我創(chuàng )造價(jià)值，而不是讓它從我手中浪費流走。
于是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一樣摸這個(gè)想那個(gè)，而是一心集中在學(xué)習上，不再讓時(shí)間從我手中流走。
寫(xiě)時(shí)間的作文8
凡事，都得抓緊時(shí)間，有效率地做完。如果只想著(zhù)玩耍的話(huà)，那迎來(lái)的，只能是數不勝數的事情--對我來(lái)說(shuō)是數不勝數的作業(yè)。
“快寫(xiě)作業(yè)，別玩了！”“再等一會(huì )，一會(huì )兒就寫(xiě)了”“該寫(xiě)了吧，幾點(diǎn)了，你能寫(xiě)完么？”“肯定能，放心吧，一會(huì )一努力，兩個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了�！薄澳悄憧禳c(diǎn)吧�！眿寢尩拇叽俾暡粩嗟貍鱽�(lái)，可我為了多玩一會(huì )電腦，不斷地拖延時(shí)間�？纯幢�，都5點(diǎn)了。什么？五點(diǎn)了？完蛋了，完蛋了，今天要寫(xiě)一本數學(xué)寒假作業(yè)��！我看看，恩，總算不是太壞：最起碼還寫(xiě)了10頁(yè)了，再寫(xiě)--三十四頁(yè)。唉，估計得寫(xiě)到10點(diǎn)了。沒(méi)事，反正我能凌晨3點(diǎn)睡，可是這么多作業(yè)，寫(xiě)完估計我也快困死了，還有心情寫(xiě)么？早知道就提前寫(xiě)了！這個(gè)世界如果有后悔藥，我一定去買(mǎi)--可是現在有嗎？沒(méi)有……
“能不能分點(diǎn)作業(yè)明天寫(xiě)��？這么多作業(yè)會(huì )寫(xiě)死人的！”“該你的，誰(shuí)讓你早上12點(diǎn)起來(lái)，然后吃飯，玩電腦，這是哪種動(dòng)物的生活我就不提了�！边@時(shí)候，我的臉明顯青一塊，白一塊，紫一塊�！靶�，我寫(xiě)�！蔽野胩毂锍鼍溥@么句話(huà)。接著(zhù)，就是漫無(wú)天日的寫(xiě)作業(yè)時(shí)光。不管用什么辦法，軟磨硬泡，就是不能打動(dòng)媽媽那鐵血心腸��！咦，這個(gè)數字貌似忘記了，再次拿起演草紙，痛苦地算起來(lái)。唉，珍惜時(shí)間，對我們來(lái)說(shuō)是最最重要的。
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。這個(gè)道理要銘記在心��！
寫(xiě)時(shí)間的作文9
在小學(xué)的時(shí)候，她讓老師們頭疼。他上課從不當真聽(tīng)課，愛(ài)惡作劇，是班上的淘氣分子之一。她雖然是個(gè)女孩，但也不比男孩差。目今她和我們一般進(jìn)入了初中�？上�，沒(méi)想到她竟然和我分到了統一個(gè)……
如今她也和我們一般上了初中。不幸的是，我沒(méi)想到她會(huì )和我在同一個(gè)班。我不由得有些害怕。我記得我上小學(xué)的時(shí)候和她同桌。哦，我的天哪，這真的是太可怕了！那一剎那，我感覺(jué)自己還活著(zhù)真是個(gè)奇跡。
初一的時(shí)候，安然渡過(guò)。剛下手，她在班上還像往常一般淘氣，后來(lái)不知為何，她逐步平靜了下來(lái)，但和她同桌的人還是有多少，還是膩煩和她同桌。他們都認為，在講堂上隨便講話(huà)、垃圾塞別人抽屜、借錢(qián)不還，她成了所有同學(xué)最討厭的同桌對象。
初二如期而至。但初一時(shí)我擔心的事情并沒(méi)有發(fā)生，但初二時(shí)，我又害怕會(huì )發(fā)生什么。她和我同桌！那一刻，我快瘋了！面臨四面八方幸災樂(lè )禍的目光，我故作鎮定的坐在座位上，沒(méi)想到她先打了聲招呼。
“你好！你還熟悉我嗎？”她微笑著(zhù)看著(zhù)我。
我也同時(shí)難以置信的看著(zhù)她，這人怎么了？！沒(méi)有惡作��？
今天什么事情也沒(méi)發(fā)生。假如我之前不知道她之前的光榮事跡，還真有可能認為她是一個(gè)舒適的好女孩。
有一天，我終于不由得問(wèn)她：“你怎么了，小學(xué)里的無(wú)禮哪來(lái)的？”
我看到她卻苦笑說(shuō)：“哦，時(shí)代在變，人……總會(huì )長(cháng)大的……”她聳聳肩，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
時(shí)間可能真的能夠改變一個(gè)人吧。
寫(xiě)時(shí)間的作文10
過(guò)去的一切已成為童話(huà)，如風(fēng)沙被吹沒(méi)，而許多人因為不能掌握時(shí)間，成為時(shí)間的奴隸，遺憾終生。
時(shí)間，我想讓它停止卻力不從心，我毫無(wú)意義的過(guò)完這14年，至今我為我所做的一切都只能低頭哀嘆，默默地哭泣。
日落日升，一日又一日，一個(gè)春秋又一個(gè)春秋，時(shí)間從你出生的那天起程但卻在不定時(shí)中終止。有些人因為恐懼時(shí)間，成日用酒灌醉自己，使自己沉在半虛半實(shí)，虛虛幻幻度過(guò)終生：有些人成日破壞和詣社會(huì )；殺人，搶劫、盜竊……死時(shí)身上背著(zhù)無(wú)數的罪孽。沒(méi)有人可以逃過(guò)被時(shí)間折磨的宿命，但是你的努力可以改變這一觀(guān)念，使上帝見(jiàn)證，讓時(shí)間恐懼你，當你老去時(shí)，你會(huì )感嘆道：“我享受了一輩子的時(shí)間，終生無(wú)憾��！”
我之所以讓大家努力，是因為我有一段讓我后悔的曾經(jīng)：在家中的課余時(shí)間，時(shí)間不是從筆尖滑地過(guò)卻是從聊天與玩耍中不知不覺(jué)地溜走了，周末時(shí)，時(shí)間從電視前閃過(guò)了，長(cháng)假期間，總是吃喝玩樂(lè )，很快就開(kāi)學(xué)了就這樣過(guò)了14年請大家吸取我這個(gè)教訓，努力學(xué)習吧。
如今親人，朋友、籃球已占據了我的全部，我將會(huì )用我今后的時(shí)間均分給它們，我今后會(huì )好好管理這些時(shí)間，過(guò)去不能帶代什么，但它是我人生一個(gè)極大的教訓，我會(huì )吸取這個(gè)教訓，掌握時(shí)間，讓藍天與陽(yáng)光填滿(mǎn)我心的空間。
寫(xiě)時(shí)間的作文11
時(shí)間就像是流水一樣，一去不復返，如果你不珍惜它，他也不會(huì )眷顧你，并從你身邊悄悄地逃走，等你想起它已走遠，你怎樣追也不會(huì )追到。
記得有一次放寒假，作業(yè)不算太多，我就想先玩幾天再寫(xiě)也不遲，幾天后我便開(kāi)始寫(xiě)了，但媽媽說(shuō)要回老家我有想，反正還早著(zhù)，不如回家玩幾天再寫(xiě)。我便這樣今日復明日這樣，一直拖了下去。到回老家的時(shí)間了，我把作業(yè)帶著(zhù)回到了老家，可誰(shuí)知一回到老家我就把這事忘了，只顧著(zhù)玩。還是媽媽提醒我，我才寫(xiě)了一點(diǎn)。不知不覺(jué)到了新年，大家都說(shuō)這幾天先不寫(xiě)了，過(guò)了初六再寫(xiě)也不遲。
終于，我離開(kāi)了老家，回來(lái)一算，離開(kāi)學(xué)只有一兩個(gè)星期了，我便每天不停地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)敢放松，那幾天可是把我累壞了，一天除了作業(yè)還是作業(yè)，直到開(kāi)學(xué)前一天，我才把作業(yè)火急火燎的寫(xiě)完了。媽媽便教育我說(shuō)世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最容易被人忽視的，而又最令人后悔的就是時(shí)間了，你一定要珍惜時(shí)間！
從那以后，我非常的珍惜時(shí)間，學(xué)習成績(jì)也高了上去，別人問(wèn)我為什么學(xué)習突飛猛進(jìn)，我便回答說(shuō)我只是把別人玩游戲的時(shí)間放在了學(xué)習上。
是啊，古人都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從那件事中我明白了時(shí)間是多么的重要，兒時(shí)的時(shí)間轉瞬即逝，就像有一位名人說(shuō)的一樣：“一個(gè)人只擁有三天——昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，用不著(zhù)再去留意，明天還沒(méi)到來(lái)也用不著(zhù)刻意的策劃，只有創(chuàng )造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你才會(huì )擁有整個(gè)生命�！�
寫(xiě)時(shí)間的作文12
當我的孩子還在被催著(zhù)起床，或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)做完暖身運動(dòng)。
當我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。
當我的孩子在電視前吃著(zhù)零食，嘿嘿傻笑時(shí)，馬思明正離開(kāi)體育館，駕車(chē)穿過(guò)黑暗的夜色。
當我的孩子坐在餐桌前細細品味他的宵夜，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí)，馬思明已經(jīng)做完功課，上床睡覺(jué)了！
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰斗。
我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由于都在計劃之中，所以反而從容。
我更相信馬思明會(huì )希望像一般十七歲少女一樣，細細妝扮之后，赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì )。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻松懈。
記��！上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性；無(wú)法戰勝惰性，就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的兩句話(huà)：“我認為她是美國最好的體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間！”
【閱讀指導】
文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板，就像一張作息時(shí)間表，可字里行間跳躍著(zhù)激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言，為我們真實(shí)地展示了馬思明運用時(shí)間的能力，充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字，其實(shí)倒是要耐著(zhù)性子讀，才能品出它獨特的味道。
寫(xiě)時(shí)間的作文13
墻上的石英鐘重總是跑在時(shí)間前面，我站在高凳上，腿隨著(zhù)凳子顫抖。小心翼翼的把分針向上撥了兩小格，然后我下來(lái)，顫巍巍的。
然后我又上去，下來(lái);再上去下來(lái)……
我一直看著(zhù)我的玫瑰從含苞到怒放再到凋謝直至枯萎，落下來(lái)的花瓣被我?jiàn)A在厚厚的日記本里，它們還是那么鮮艷著(zhù)我最喜歡的紅，血一般的紅，很美很美。
墻上的鐘在走，比我的手表快兩分鐘;包里的手機在走，慢我的手表兩分鐘。而星期六晚已把手表調得和新聞聯(lián)播一樣了。手表總是放在枕頭下，把手機放在包里，追逐時(shí)間在家與學(xué)校之間奔波，從不停留。
一本占卜書(shū)上說(shuō)，腳心有痔的人會(huì )時(shí)常在外奔波，居無(wú)定所，我的腳心就有一顆。我不懷疑這個(gè)預言，因為我喜歡居無(wú)定所的生活。我喜歡自由。
我也害怕結束，因此不喜歡時(shí)間的一切記錄器�？鬃雍恿鬟吷险f(shuō)：“逝者如斯乎，不舍晝夜�！庇谑俏冶悴蝗タ茨潜加康拇蠛�，雖然我喜歡落差的壯麗。當喜歡的東西與厭惡的發(fā)生沖突于一件事物時(shí)，便會(huì )毫不猶豫的放棄。俗人都會(huì )這樣，我也是俗人。
時(shí)間還是毫不留情的把我帶到了孩子時(shí)光的尾巴上，不得不面對十八歲，還有高考。我害怕的不是高考，我說(shuō)過(guò)，我不喜歡結束，我是個(gè)俗人。高三，意味著(zhù)我要長(cháng)大了，要與我的高中生活說(shuō)再見(jiàn)了，要結束我的依賴(lài)生活了。
我要面對大人口中復雜的社會(huì )了。我恐懼復雜，因為我頭腦簡(jiǎn)單，四肢不發(fā)達，無(wú)法與那些強智強力的復雜抗衡。
我不想長(cháng)大，不想長(cháng)大。但在那些關(guān)注的眼光下，在時(shí)光的逼迫中，在無(wú)情的事實(shí)面前，我只有長(cháng)大。
他們都老了，我還在長(cháng)大，我必須長(cháng)大，我要長(cháng)大。
時(shí)間一直在向前跳過(guò)，一格有一格;我在長(cháng)大，一秒有一秒。
滴答滴答……哇哇哇哇……
寫(xiě)時(shí)間的作文14
陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！睍r(shí)間是公平的，它給予了每個(gè)人同等的時(shí)段，可是，能否做到珍惜時(shí)間，就要全憑自己的意愿了。
古往今來(lái)，華夏惜時(shí)如金的佳話(huà)，多如繁星。司馬光騎馬趕路，徹夜不眠，詠誦詩(shī)書(shū)；車(chē)胤雖家境貧寒，但好學(xué)不倦，囊螢夜讀，最終學(xué)有所成；今有魯迅擠出時(shí)間了解民間藝術(shù)，多方面學(xué)習，成為了享譽(yù)中外的文學(xué)大亨。像這些“珍惜時(shí)光”的事例不勝枚舉，這一件件事例無(wú)一不在警醒著(zhù)我們：時(shí)間是寶貴的，只有珍惜所擁有的時(shí)光，認真對待每分每秒，才能有所成就。
歲月不可回頭，時(shí)間所給予每個(gè)人的機會(huì )也同樣只有一次。曾經(jīng)意大利的一家工廠(chǎng)瀕臨倒閉，當一個(gè)數額巨大的訂單擺在前面，他們本以為可以順利度過(guò)危機，卻因為工人耽誤了生產(chǎn)時(shí)間，直接導致客戶(hù)取消了訂單，最終以失敗告終！正如莎士比亞所說(shuō)，你把時(shí)間荒廢了，時(shí)間便把你荒廢。機不可失，時(shí)不再來(lái)。
人的生命不過(guò)短短數十載，幾萬(wàn)個(gè)日夜罷了。我們則如同是浩瀚宇宙中的一粒分子。如何在這短暫的生命里，將自己的人生價(jià)值發(fā)揮極致，更值得我們去思考。我們何不趁年輕之時(shí)，向陽(yáng)而生，厚積薄發(fā)，愿不負時(shí)光，不負自己，更不負韶華！
作為新時(shí)代的青年，我們就如同一棵棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，更應當盡力扎根于肥沃的土壤，努力汲取營(yíng)養，方能成長(cháng)為枝繁葉茂的參天大樹(shù)。我們亦應身體力行地詮釋新時(shí)期的“青年精神”，逐夢(mèng)至高點(diǎn)，弄潮于時(shí)代前沿。
少年們，從此刻開(kāi)始，珍惜所擁有的時(shí)光，發(fā)憤圖強吧！
寫(xiě)時(shí)間的作文15
我相信時(shí)間的力量，十年可以讓曾經(jīng)的戀人形同陌路，五年可以讓曾經(jīng)的富翁傾家蕩產(chǎn)，一年可以讓曾經(jīng)的明星腿凈鉛華。任何深刻的東西都經(jīng)不起時(shí)間的侵蝕。時(shí)間帶走了過(guò)去的一切，包括我！
三年前的我可能正守著(zhù)教室最后排的位置望著(zhù)窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)老師那喋喋不休的佛經(jīng)，眼瞅著(zhù)窗外的花花世界，活潑的心不知隨著(zhù)那微微細雨飄到了哪去了……
那時(shí)的我，像鷹巢里的雛鷹，無(wú)力的撲打撲打著(zhù)自己的翅膀，心里充滿(mǎn)了天馬行空的幻想，在童年的快樂(lè )中什么都不懂，寫(xiě)著(zhù)單薄但貴重的青春行李，上路了。
然而路上不總是風(fēng)景。挫折，困難打不倒我那高傲而有好勝的心，我曾以此為傲但漸漸發(fā)現高傲的我有那么多瑕疵——急躁，自滿(mǎn)，無(wú)知，脆弱，是我在很長(cháng)一段時(shí)間里，一無(wú)所獲。一次次懦弱的表現，一次次脆弱的表現，一次次脆弱的眼淚不知沖垮了多少遍自傲的眼淚。在很長(cháng)一段時(shí)間我都止步不前。伊索曾說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：宙斯開(kāi)始給人和虎，牛的年齡是差不多的由于聰明能夠建屋取暖，虎先耐不了嚴寒來(lái)到面前獻出了自己的一些壽命給人，人就允許讓虎進(jìn)來(lái)取暖，后來(lái)牛有受不了了有同樣的條件使牛也活下來(lái)，而人的壽命卻越來(lái)越長(cháng)，分成了三個(gè)階段，剛開(kāi)始是人天真無(wú)邪的本性時(shí)間，后來(lái)又到了年少輕狂的虎的時(shí)間，最后有來(lái)到了腳踏實(shí)地的牛的壽命。
歲月無(wú)痕，時(shí)間的小舟將我栽到了虎的歲月，我要用自己的努力和汗水來(lái)向周?chē)艘灾劣谒腥祟?lèi)來(lái)承認我的存在，證明我的努力。我可是有偉大夢(mèng)想的人呀！我要讓百年之后的人們在提起我的時(shí)候會(huì )說(shuō)：他真了不起。
歲月會(huì )見(jiàn)證我的努力的。
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