珍惜時(shí)間作文 (精選15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的珍惜時(shí)間作文 ，歡迎大家分享。
珍惜時(shí)間作文 1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
朱自清寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，卻已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了�？伤匀挥X(jué)得自己在白白浪費時(shí)間，沒(méi)有為國家，為人民做出什么貢獻，深感惋惜。筆下的《匆匆》，不正是他那種心情的真實(shí)流露嗎？
然而，又有多少寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄地溜走了呢？課堂上，當你與同學(xué)講笑話(huà)時(shí)，時(shí)間便溜走了；你上課開(kāi)小差時(shí)，時(shí)間便從你發(fā)愣的時(shí)間里逃走了；當你坐在電腦旁津津有味地玩著(zhù)游戲的時(shí)候，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標下流逝了……
想到這里，我不禁想起了我國杰出學(xué)者李大釗。他從小懂得珍惜時(shí)間。有一次，李大釗的爺爺外出辦事，只剩下李大釗一個(gè)人在家。他在書(shū)房里認真做作業(yè)。窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，這時(shí)，一只彩蝶飛來(lái)，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了，又過(guò)了一會(huì )，幾只討厭的麻雀飛來(lái)，在窗前的大樹(shù)上亂叫�？衫畲筢撌终J真，連眼皮也不眨一下，眼珠直盯著(zhù)作業(yè)本，好像周?chē)裁词乱矝](méi)發(fā)生過(guò)一樣。他這種珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，是多么可貴呀！
同學(xué)們歲月不饒人，再有本事的人也沒(méi)有辦法把時(shí)間留住。所以，要想使自己的人生更精彩，就只能從現在抓住分分秒秒。
珍惜時(shí)間作文 2
從小到大，一直有人說(shuō)時(shí)間是一種異常珍貴的東西必須要好好珍惜，我每次卻聽(tīng)得有些刺耳，亦或是有點(diǎn)不以為然。
睡眠，是人生三分之一的時(shí)間，據說(shuō)人類(lèi)真正需要睡眠的時(shí)間其實(shí)只有一個(gè)半小時(shí)，其余的時(shí)間只不過(guò)是在做夢(mèng)。而一位著(zhù)名的畫(huà)家達芬奇貌似也是這么過(guò)來(lái)的，我實(shí)在難以想象達芬奇究竟有多么珍惜時(shí)間。
時(shí)間究竟有多珍貴，有多珍惜。其實(shí)我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，得到了無(wú)數種答案，只是不明白哪種是正確的，這或者又是另外一種“道有三千”。
“時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)”，不知從幾何時(shí)發(fā)現這種作文的開(kāi)頭一直受大家追崇，我并沒(méi)有問(wèn)他人為什么，因為有時(shí)我也在使用。不明原因，只是想所以就去寫(xiě)，“時(shí)間”這個(gè)詞仿佛已經(jīng)成為了深奧的一種代名詞。
“大家要珍惜時(shí)間�！倍厒鱽�(lái)這么一句話(huà)，不用說(shuō)，我已經(jīng)明白老師又在講道理了。我雙手趴坐，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我早已經(jīng)學(xué)會(huì )了沉默。沉默不過(guò)是胡思亂想的一種掩飾，這是我對沉默的看法，又是我沉默的原因。心里空空的，眼中有點(diǎn)無(wú)神，明眼人看得出早已神游天外。
我不在乎時(shí)間，只是靜靜地等待，等待最終的那一刻，這是我追求平凡的一種表達方式。
不過(guò)時(shí)間真的值不值得珍惜。呵呵，這誰(shuí)又說(shuō)得準呢?
珍惜時(shí)間作文 3
為什么時(shí)間對于一個(gè)快樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，它顯得無(wú)比的快;而對于一個(gè)傷心的人來(lái)說(shuō)，它顯得太慢呢?由于心情變化或不同，度過(guò)的一分一秒都有著(zhù)不同的“結論”。時(shí)間，可以說(shuō)是很珍貴的。只有自己把握住它，才會(huì )知道它的可貴之處!過(guò)去的時(shí)間，所被你浪費的時(shí)間，它都不會(huì )回來(lái)，一刻，哪怕是一秒，都不會(huì )。
就算上一刻與下一刻相像，“這都不是上一刻的時(shí)間”相像，可并不是!時(shí)間它是快的，傷心你在傷心時(shí)認為的時(shí)間就算是慢的，等你再高興一次，你才可以看到真正的原點(diǎn)，實(shí)際的結論同時(shí)也是真實(shí)的!可是知道時(shí)，一分一秒已被你浪費了!時(shí)間無(wú)論在什么時(shí)候它都是快的，盡管它有時(shí)快，有時(shí)慢!珍惜寶貴的時(shí)間，做出有意義的事。輝煌在下一刻!為下一刻的精彩，珍惜所謂的“快”的時(shí)間吧!
珍惜時(shí)間作文 4
人人都說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。在我二年級的兩次事情后，我才知道了時(shí)間的寶貴。
一次，晚上，我正在做老師布置的家庭作業(yè)，做完后，我的眼睛感到非常疲勞，于是，我就休息了一會(huì )。我又在小房間里跳上跳下地玩。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“婷婷，老師不是常說(shuō)‘時(shí)間惜如金’，像你現在可以彈彈柳琴，吹吹笛子，看看課外書(shū)，這樣多好哇！你現在等于是浪費時(shí)間，浪費生命，你知不知道�！蔽覜](méi)辦法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺(jué)前看了會(huì )書(shū)。在那一天里，我知道了：浪費時(shí)間等于浪費生命。
還有一次，我在休息時(shí)間又按著(zhù)媽媽的叮囑在把這個(gè)時(shí)間運用起來(lái)……媽媽又告訴我了一個(gè)深刻的道理：“像你現在就好，當你要像海倫凱勒說(shuō)地一樣，‘把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天’�！�
從那以后，我利用課余時(shí)間做一些事養成了習慣。在學(xué)習上也有非常大的進(jìn)步。在媽媽告訴我道理的那一刻時(shí)，我深刻懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，懂得了時(shí)間的寶貴。
珍惜時(shí)間作文 5
時(shí)光易逝，光陰難留，我們總是在感嘆，為什么實(shí)現就像流水一樣，轉瞬即逝。卻從未思考過(guò)為什么時(shí)間過(guò)的這么快。也許在生活中我們根本沒(méi)有從內心深處珍惜時(shí)間。所以才導致了我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。
那些飄零如花的年華，流淌記憶的過(guò)往。時(shí)間教會(huì )我們等待，卻又偷偷告訴我們：等待不是萬(wàn)能的，我們要自己趁著(zhù)還有機會(huì )去奮力一搏，去爭取自己的未來(lái)，只有這樣才能讓我們綻放自己的光芒。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中說(shuō)：“人最重要的是生命，生命只有一次�！彼晕艺J為，我們要在自己有限的生命中找到自己真正的喜歡的事情，這樣會(huì )讓我們真正認識到自己存在的價(jià)值。
珍惜時(shí)間是個(gè)永恒不變的話(huà)題，因為我們的一生實(shí)在太短太短，如果連短暫的生命都浪費的話(huà)，我們是真的沒(méi)有什么可珍惜了。所以要珍惜時(shí)間把握當下，過(guò)好自己的生活。
珍惜時(shí)間作文 6
時(shí)間的感覺(jué)是很奇怪的，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)長(cháng)，有時(shí)短。
我晚上八點(diǎn)半上床睡覺(jué)，翻來(lái)覆去，總是睡不著(zhù)。一只羊、兩只羊、三只羊……數了200只羊，也沒(méi)有一點(diǎn)睡意，我爬起來(lái)，看了看手表，什么，才8：35，時(shí)間過(guò)得太慢了！最后，直到半夜12點(diǎn)我才昏昏欲睡，“叮鈴鈴”，七點(diǎn)了，我慢吞吞地睜開(kāi)眼睛，這也太快了！我剛才睡著(zhù)了嗎？時(shí)間不經(jīng)意間就過(guò)了很久了，7點(diǎn)20了，我才懶洋洋地起床，“7：25了，你只能吃15分鐘啦！”媽媽說(shuō)，我趕集似地拼命吃，“7點(diǎn)40了”，不會(huì )吧，我一半都沒(méi)有吃完。
我去附二醫配眼鏡時(shí)，雖然下午兩點(diǎn)過(guò)去掛了號，但是人太多了！我們整整等了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)等到！五點(diǎn)半，終于輪到我了，雖然配眼鏡也有幾個(gè)小時(shí)，可是我感覺(jué)只有一兩分鐘就結束了，這太快了！
我們專(zhuān)注的做一件事時(shí)，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而我們感到無(wú)聊時(shí)，時(shí)間就特別的慢。
珍惜時(shí)間作文 7
晚上，突然傳來(lái)敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)長(cháng)相、衣著(zhù)跟我一模一樣的人站在門(mén)外，“��！你是誰(shuí)？怎么和我長(cháng)得一模一樣？難不成我看錯啦？”“我嘛，就是你最親愛(ài)的朋友---影子”那人神秘的說(shuō)：“今天我帶你去一個(gè)地方�！闭f(shuō)完，便拉起我的手，蒙著(zhù)我的眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的聲音，我便覺(jué)得自已輕飄飄的，像在空中飛。
過(guò)了一會(huì )兒，我感到腳下一震，影子松開(kāi)手，說(shuō)：“到了！”，我一看，是一座金碧輝煌的宮殿，來(lái)到大殿門(mén)口，有位神采奕奕的老人，他笑吟吟的說(shuō)：“歡迎你，小客人，我是時(shí)光老人，我們來(lái)參觀(guān)吧�！�
我們走了進(jìn)去，里面有好多門(mén)，各種各樣的卡片分門(mén)陳列在一排排、一列列、一格格的架子上，這么多卡片，讓人看得眼花繚亂。時(shí)光老人向我們介紹：“這里保存所有人對待時(shí)間的看法和怎樣對待時(shí)間，每個(gè)人每天的每個(gè)舉動(dòng)都記下來(lái)�！薄澳苡浵聛�(lái)嗎？”“別看它小，它是由超大規模電路組成�！�
忽然，我還沒(méi)說(shuō)完，就掉進(jìn)一個(gè)大坑。我睜開(kāi)眼，發(fā)現我正趴在桌上，原來(lái)是夢(mèng)呀，不過(guò)，一定要好好珍惜時(shí)間。
珍惜時(shí)間作文 8
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了”隨著(zhù)熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏(yíng)得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿(mǎn)天的夜空，讓人感到無(wú)比凄涼。
從小到大，時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)間中，又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去，也代表著(zhù)一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，很讓爸爸媽
媽頭疼。他們怎么也拿我沒(méi)辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當時(shí)珍惜時(shí)間的話(huà)，恐怕早就轉到名校了。
對醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是成績(jì)。對科學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒(méi)有時(shí)間，那他的生活就會(huì )亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過(guò)一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒(méi)有了時(shí)間，游戲也會(huì )GameOver了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過(guò)了小班、中班、大班、一、二年級，來(lái)到了三年級的殿堂。爸爸媽媽陪我走過(guò)了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，你將會(huì )獲得的更多。
珍惜時(shí)間作文 9
當今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分鐘的時(shí)間，因而珍惜時(shí)間就是、更是至關(guān)重要的，記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì )使人不解，但如果了解他的工作作風(fēng)，也就不作為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。
以前，我上課常有走神的現象，這樣不但當時(shí)學(xué)的不明白，還影響了下面的學(xué)習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握時(shí)間而懊悔，然而昨天的過(guò)失是可以用珍惜“時(shí)間”來(lái)彌補的。
我要把握“時(shí)間”的分分秒秒，學(xué)更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，走在時(shí)間的前面的人。
珍惜時(shí)間作文 10
珍惜時(shí)間大家都知道，可怎么珍惜呢？你有沒(méi)有想過(guò)呢？你又是怎么做的呢？珍惜時(shí)間應該從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始。讓我們來(lái)聊聊吧！
生活是一粒米.是一滴水，需要我們去好好珍惜。就像是你一生只有這一粒米，只有這一滴水一樣，你必須去珍惜，不然你就會(huì )餓死渴死。時(shí)間就跟生命一樣重要，一定要珍惜.珍惜.再珍惜。它就是你的生命，沒(méi)有它就沒(méi)有你。
在你看電視的時(shí)候，有沒(méi)有注意過(guò)時(shí)間？在你玩電腦的.時(shí)候，又有沒(méi)有注意過(guò)時(shí)間？有的時(shí)候，我們會(huì )很希望時(shí)間快點(diǎn)走，在這種情況下，無(wú)非是你特別想快點(diǎn)放學(xué)而已。當你希望時(shí)間慢點(diǎn)走的時(shí)候，你只是想讓電視劇或是動(dòng)畫(huà)片慢點(diǎn)完，好讓你看個(gè)夠。那么，在你的心中，時(shí)間是不是一會(huì )快一會(huì )慢？我想是的。
珍惜時(shí)間吧！這樣你的生活就會(huì )很快樂(lè )的！
珍惜時(shí)間作文 11
青春在時(shí)間的轉動(dòng)下開(kāi)始忙碌，轉眼間，初中生活即將結束。三年前的一天，我們的靈魂之弓被來(lái)自初中的無(wú)形的力量所繃緊，我們這一枝枝夢(mèng)想之箭，閃著(zhù)金光被搭上了弦。伴隨著(zhù)震耳欲聾的霹靂之聲，我們被自己的靈魂有力地向自己的靶心射去。
路程漫長(cháng)，速度也讓人瘋狂。初中生活就這樣不翼而飛。中考時(shí)間已經(jīng)剩十多天了，而在校的學(xué)習時(shí)間卻不足一周，想到這些就會(huì )不由得緊張起來(lái)，也會(huì )不由得感嘆，時(shí)間過(guò)得真快��！初中生活將我們壓縮，再壓縮。最終成為一只被我們日夜辛勞、精血誠聚所鑄造的利劍，人的靈魂是肉體的歸宿與寄托，自然也就是箭的歸宿與寄托——弓。有弓有箭，初中就是那靶子，而完美的初中生活就是靶子之間那鮮紅的靶心。
在最后的十多天里，要珍惜時(shí)間，歲月不解風(fēng)情，時(shí)間總是無(wú)情的飛過(guò)。如果我們不懂得珍惜時(shí)間，那么我們談何成功？成功是在時(shí)間中一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來(lái)的。初中生活最后的關(guān)鍵時(shí)段，要好好珍惜！
珍惜時(shí)間作文 12
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！边@句話(huà)深深地印在了我的心里。
曾經(jīng)我看到過(guò)這樣的一個(gè)故事《琳琳的時(shí)間布》。主要講了：琳琳在上學(xué)的路上偶遇到了一位時(shí)間老人，時(shí)間老人給了琳琳一塊時(shí)間布，那塊布上有著(zhù)各個(gè)人生的時(shí)間段。琳琳考試時(shí)把考試的時(shí)間縫了起來(lái)，當老師訓斥琳琳的時(shí)候，她又把布縫到了另一個(gè)時(shí)間段，她想：“時(shí)間過(guò)得太慢了�！庇谑撬涂p起了人生的所有時(shí)間段。
琳琳一下子把布縫到了八十歲。她頓時(shí)發(fā)現事實(shí)好像和她想象中的不太一樣。她發(fā)現家人都逝世了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。她也發(fā)現自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，她那玲瓏的小手變大了，變得有皺紋了……這一切都變了。琳琳想：“這是怎么回事?”她無(wú)比的痛苦，無(wú)比的傷心。這時(shí)，她發(fā)現自己手里還有時(shí)間布。她想拿針把布縫起來(lái)，可是等她拿起針，就……
讀了這個(gè)故事，當我在考試的時(shí)候，我會(huì )迎難而上;當我在受到老師和家長(cháng)的訓斥時(shí)，我會(huì )吸取教訓，讓自己做的更完美。
我知道時(shí)間是最寶貴的財富，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我會(huì )珍惜時(shí)間，絕不會(huì )再像琳琳一樣縫掉人生的各個(gè)時(shí)間段，加油!
珍惜時(shí)間作文 13
今天下午，我和媽媽一起做了一實(shí)驗：一分鐘跳繩。
我一邊拿起跳繩一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)：“三。二。一。開(kāi)始”。我越跳越忙，一直跳到六十個(gè)就已經(jīng)不行了，可是，我一直堅持的跳到一百個(gè)就絕的自己好像跳過(guò)時(shí)間了，就停下來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)遣皇俏姨^(guò)時(shí)間了，為什么還沒(méi)有到一分鐘呀！”還有五秒鐘。媽媽說(shuō)。我利用這五秒鐘又跳了一百二十個(gè)了。
我快要不行了，我一邊坐在院子里的草地上一邊大叫道。媽媽給我看了看計時(shí)器，說(shuō)，：“剛好一分鐘，”我知道了，一分鐘就像是一條生命一樣，不能白白浪費，說(shuō)到這里，我想到了以前是多么的浪費時(shí)間，比如：有一次我被老師給留住了，這是因為我中午時(shí)間一直都在玩，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。所以才被老師留住的。還有一次，我之所以不會(huì )唱歌，是因為我一直都在想心事。
所以，在這一次實(shí)驗當中，我懂了要珍惜時(shí)間！
珍惜時(shí)間作文 14
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校發(fā)生了極大的變化。教育部門(mén)提出：“減輕學(xué)生負擔，加強素質(zhì)教育”。
這樣，在學(xué)校的時(shí)間短了，早自習取消了，7：50到學(xué)校就可以了。今天我來(lái)到教室，看了看表才7：40，以往這時(shí)應該是朗朗的讀書(shū)聲，可這會(huì )兒卻是鬧哄哄的，同學(xué)們把教室吵得天翻地覆，我掃視一下全班，讀書(shū)的同學(xué)屈指可數。一直到老師來(lái)了，教室里才安靜下來(lái)，難道我們不能自覺(jué)嗎？我想素質(zhì)教育并不是簡(jiǎn)短學(xué)習時(shí)間，讓同學(xué)打鬧的。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之季在于春，一日之季在于晨”早上這寶貴的時(shí)間用于早讀、跑步多好，白白浪費太可惜了。
素質(zhì)教育要的是學(xué)習質(zhì)量高，生活質(zhì)量高。這不，我們的課時(shí)里就增加了一節“大閱讀課”，為的是讓我們博覽群書(shū)，添了節“電腦課”讓我們在科技的海洋里遨游，使我們的學(xué)習生活豐富多彩。
古人說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。我要從小珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，打好堅實(shí)的基礎，長(cháng)大了成為有用之才。
珍惜時(shí)間作文 15
時(shí)間，是公平的。它在任何地方，一小時(shí)就是一小時(shí)，一分鐘就是一分鐘，一秒鐘就是一秒鐘。
我對時(shí)間寫(xiě)了一首詩(shī)：繁華紅塵，不知留戀；今時(shí)今日，需學(xué)珍惜。年華似水，一去不返；今日不惜，明日悔矣。
時(shí)間不會(huì )等你，你去珍惜它，給你更多的是以后的歡樂(lè )。我們小學(xué)生，要抓緊學(xué)習，你玩了一分鐘，就浪費的時(shí)間。對于愛(ài)學(xué)習的人，一天能夠看N多本書(shū)，那他們這一天的說(shuō)或，在明天，就會(huì )變成快樂(lè )。我能夠這樣說(shuō)：珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。是以后你所快樂(lè )的泉源。
珍惜時(shí)間，就是認真去做一件事，有一個(gè)故事，有一個(gè)人，他很愚蠢，人人都叫他不要玩，好好珍惜時(shí)間，他也很聽(tīng)話(huà)，就不去玩了，去“珍惜時(shí)間”了，可他整日盯著(zhù)個(gè)鐘看，人人都在問(wèn)他做什么，他說(shuō)：“你們不是叫我珍惜時(shí)間嗎？現在，我盯著(zhù)這個(gè)鐘看，果然發(fā)現時(shí)間過(guò)得很慢！”
現在這個(gè)世界上，也有像故事中的主人公一樣的人，我要提醒他們，在珍惜時(shí)間的同時(shí)，要做一件對自己有益的事！
珍惜時(shí)間，并不代表時(shí)間過(guò)得很慢，當你在讀一本好書(shū)時(shí)，當你讀得如癡如醉時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間是在不知不覺(jué)中度過(guò)了，但你在這同時(shí)，也汲取了大量知識。
讓我們一起去珍惜時(shí)間吧！
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