有關(guān)時(shí)間的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
萊雅閑閑無(wú)事的走在馬路上，這是她一天最美的時(shí)光，萊雅熱愛(ài)美食，但是一個(gè)店讓她停下了腳步�！皶r(shí)間商店？”萊雅好奇的走了進(jìn)去�！皻g迎光臨！��？萊雅？你怎么在這里？”恩佑問(wèn)道�！昂�！你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？恩佑？你怎么會(huì )在這個(gè)店里？”“嗯，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，那你為什么回來(lái)這個(gè)店呢？”“除非你先告訴我！”萊雅生氣的說(shuō)�！昂美埠美�，我就是喜歡上了一本書(shū)，可是零花錢(qián)又被我花完了，”“為什么？”“讓我說(shuō)完，我喜歡的書(shū)就在這個(gè)店里啊”“為什么你的零花錢(qián)被花完了？”秘密！”“切！”恩佑懶洋洋的躺在椅子上，萊雅上去坐在另一個(gè)椅子上問(wèn)到：“那是什么書(shū)？”“秘密”“額”萊雅不解，走了出去。
真奇怪！這個(gè)討厭的家伙！平常那么正經(jīng)，原來(lái)是個(gè)書(shū)呆子��！哈哈，對了！時(shí)間快到了！得趕緊走了。當萊雅想這些的時(shí)候，時(shí)間商店就消失了……時(shí)間商店的消失，迎來(lái)了萊雅的想法：這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的商店，一定來(lái)藏著(zhù)更多的秘密！
時(shí)間的作文 篇2
當今世界，娛樂(lè )方式越來(lái)越多，城市生活的節奏也越來(lái)越快，無(wú)論是學(xué)習，閱讀，還是娛樂(lè )，時(shí)間都似乎被沖散，成為了一片一片零散的碎片。人們面對著(zhù)更多的選擇，面對著(zhù)更廣的自由。
我們不難發(fā)現，許多人的生活習慣在變遷中逐漸地變化著(zhù)。就如同我們老師，她直到前些日子才發(fā)現，原本吃完晚飯后看報紙的習慣，早已被手機替代，而在此之前她自己卻絲毫未察覺(jué)。這種變化會(huì )在潛移默化中影響人們的生活，這是隨著(zhù)時(shí)代改變而必然的結果，我們沒(méi)必要對其進(jìn)行什么思想斗爭，但也可以在其中尋找一條更加有效的途徑，更好地利用這種變化所帶來(lái)的結果和影響。
在傍晚回到家了之后，打開(kāi)手機，上面各種最新發(fā)生的時(shí)事新聞與民生熱點(diǎn)應有盡有，我們可以挑選自己所喜歡的，尋找自己有感觸的；原本我們閱讀的是紙質(zhì)的書(shū)籍，而現在我們卻在閱讀手機上的小說(shuō)軟件，或是瀏覽小說(shuō)網(wǎng)站；原本出行、購物都需要走很遠的路，現在可以足不出戶(hù)，叫好車(chē)、網(wǎng)購……我們可以在其中找尋自己所感興趣的，讀來(lái)合自己胃口的，作為茶余飯后，忙里偷閑的消遣。
面對碎片化的時(shí)間，我們首當其沖的是怎樣才能更好地安排它們，充分利用每一秒鐘。例如你可以任意支配雙休日在家的時(shí)間。你可以早上7點(diǎn)起床，9點(diǎn)到11點(diǎn)做困難性的工作，這是頭腦最清醒的時(shí)候；12點(diǎn)后好好午睡一番，下午再約個(gè)朋友一起出去浪；晚上吃完飯后看會(huì )新聞，看會(huì )書(shū)，即使玩會(huì )手機也可以；晚上9點(diǎn)后洗個(gè)熱水澡好好放松，11點(diǎn)前準備進(jìn)入夢(mèng)鄉……這不失為一種合理安排時(shí)間的健康生活方式。
生活的節奏越來(lái)越快，即使是雙休日，時(shí)間也還是相對有限，之前所說(shuō)的也只是在沒(méi)有其他變數發(fā)生的情況下。很有可能一個(gè)電話(huà)就會(huì )把你從原本難得的休憩中重新拉入高強度的工作中去。對此，你唯一能做的就是如何在有限的可支配的時(shí)間里做好自己想做的事，做一些自己想做卻一直沒(méi)機會(huì )做的事。這自然得按自己的意愿和客觀(guān)實(shí)際來(lái)排序，最想做的切實(shí)最能做成的放在第一位，以此類(lèi)推，避免想做的都還沒(méi)做，就沒(méi)時(shí)間做了的遺憾發(fā)生。
除了合理安排時(shí)間外，我們還可以將零碎的時(shí)間拼湊起來(lái)。如果你已經(jīng)工作并且有出游的計劃，那不妨將年假與節假日拼湊起來(lái)，給自己一個(gè)充足的時(shí)間遠行，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；如果你還是學(xué)生，那不妨在寒暑假抽出時(shí)間，約幾個(gè)朋友一起放肆玩耍，畢竟假期是用來(lái)休息的，哪怕學(xué)業(yè)壓力再怎么重，也還是要得到放松的。你可以在這段不可多得的，拼湊起來(lái)的完全屬于自己的時(shí)間內盡情放飛自我，好好享受生活，釋放壓抑的心情。
我們的城市發(fā)展與生活節奏越來(lái)越快，我們的時(shí)間越來(lái)越碎片化，我們的生活也越來(lái)越碎片化。如果能夠合理利用這碎片化的時(shí)間，在快節奏的生活當中忙里偷閑消遣自身，不失為一種智者的風(fēng)范。
時(shí)間的作文 篇3
我不是一個(gè)喜歡說(shuō)愛(ài)的人，因為愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)太多太多；愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)你不再是屬于你自己，你心里開(kāi)始裝下另一個(gè)人，那個(gè)甚至比你自己還重要的人，那個(gè)愛(ài)你或者不愛(ài)你的人；愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)你需要適應孤獨，想念一個(gè)人時(shí)的孤獨永遠比心無(wú)掛念的的孤獨來(lái)的更重、更深；愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)你必須花更多的時(shí)間去思考，思考怎么才能讓你愛(ài)的人更快樂(lè )；愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)你得更加努力，這樣才能給對方更好的生活、更浪漫的情調。但往往事實(shí)是當你做到了這些之后。你會(huì )發(fā)現你愛(ài)的人早已離開(kāi)了，或者已經(jīng)不是你愛(ài)的人了。
五年前你是我愛(ài)的人，我也是你愛(ài)的人；三年前你是我愛(ài)的人，我不是你愛(ài)的人；五年后的今天，你是我的朋友，我也是你的朋友。我不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)形容這五年，在一起的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是美好的，我想對你來(lái)說(shuō)也是很難忘懷的。分開(kāi)后，我就開(kāi)始嘗試忘記你，而且我以為我已經(jīng)忘記你了，起碼我換了女朋友，但是我發(fā)現每當我喝醉以后，第一個(gè)想到的還是打電話(huà)給你，我也知道我們之間沒(méi)什么可聊的，我也只是想聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話(huà)，因為只有那時(shí)我才會(huì )感覺(jué)我還是曾經(jīng)的那個(gè)我，我會(huì )像個(gè)孩子一樣聽(tīng)著(zhù)你“訓斥”我，然后笑一笑。
現在，我還是會(huì )打電話(huà)給你，但那不是在喝醉酒的時(shí)候，時(shí)間似乎也固定了，差不多兩個(gè)月三次吧，每次打電話(huà)給你，你都會(huì )對我說(shuō)：“**，你變了！”是呀，我們都變了，我們不再是五年前的那對騎著(zhù)自行車(chē)穿行在田間的小情侶；不再是有五年前在車(chē)站分離時(shí)那種不舍和心痛；你不再會(huì )對我說(shuō)：“你知道嗎？你是第一個(gè)讓我流淚，讓我不舍的男人�！�；我不再會(huì )摟著(zhù)你的腰，握著(zhù)你的手，教你那你怎么都學(xué)不會(huì )的數學(xué)題；不再會(huì )你牽著(zhù)我的手，我打著(zhù)你的傘，在雨中狂奔；不再會(huì )有人在我喝醉的時(shí)候為我唱一首歌；我也不會(huì )再為誰(shuí)學(xué)任何一首歌�，F在，你我唯一的交集也許就是那存在手機里的各種聯(lián)系方式。
我以為忘記你是一件很不可思議的事，我以為我會(huì )愛(ài)你一輩子，我曾經(jīng)甚至幻想如果有一天，你回來(lái)找我，我會(huì )毫不猶疑的答應你一切。但是我錯了，當我從心底把你當朋友以后，我就知道我不會(huì )再在午夜孤獨的時(shí)候想起你；不會(huì )在醉酒迷離的時(shí)候想起你；不會(huì )再寂寞無(wú)助的時(shí)候想起你�，F在，我可以理性的說(shuō)一句：謝謝你給我的曾經(jīng)，我會(huì )記著(zhù)我愛(ài)你的時(shí)間，記住那五年。
時(shí)間的作文 篇4
天津卷：我的青春閱讀
請根據下面的材料，寫(xiě)一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機、電腦等電子設備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò )空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著(zhù)；你也可以繼續手捧傳統的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對話(huà)的樂(lè )趣
當代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個(gè)人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；
�、鄄簧儆�800字；④不得抄襲，不得套作。
高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文1
歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當然我做主了。其實(shí)青春和同年一樣，只不過(guò)比青春大一些。青春給我們帶來(lái)了很多煩惱。青春的到來(lái)更讓我懂得了一些事。當我們把童年和青春交換時(shí)，中間有一個(gè)插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久我的青春并沒(méi)有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實(shí)。我不想讓我的青春多么完美。當青春來(lái)到時(shí)我發(fā)現我長(cháng)大了，不再是哪個(gè)天真、人性的孩子了。我的青春沒(méi)有什么好留念的，因為青春的那些都是不現實(shí)的、只是一個(gè)虛偽的畫(huà)面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來(lái)阻止。
在風(fēng)里翻飛著(zhù)，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛(ài)必得憂(yōu)傷。
在這個(gè)世界上，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會(huì )有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠的信仰來(lái)愛(ài)慕生命中的每一次感動(dòng)，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩(shī)來(lái)贊美青春，炫出自己的精彩。
早上我起來(lái)，穿好衣服，洗完臉當我梳頭是，從我腦海中騙過(guò)一行字，讓我懂得了我應該珍惜青春，珍惜時(shí)間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著(zhù)美好的理想，駕駛者希望的小船，揚起了信念的，我開(kāi)始了一天的航程。在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥(niǎo)，不一定永遠依靠，有一天我們也會(huì )變成來(lái)呵護屬于我們的小鳥(niǎo)。
我們要主宰屬于我們的青春。去舞動(dòng)那個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)青春的的小旗。讓我們的青春沒(méi)有遺憾，只有美好的回憶。
高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文2
在一個(gè)科技如此發(fā)達的時(shí)代，我們的閱讀方式變得更加多姿多彩。閱讀是我們平常生活中必不可少的一部分，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀閱讀各種電子書(shū)目，也可以通過(guò)圖書(shū)館或書(shū)店閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。
作為一個(gè)學(xué)生，我認為閱讀是我青春中很重要的一部分。在我繁忙的高中生活中，我很少能像其他比我年長(cháng)的哥哥姐姐或者是比我年齡小的弟弟妹妹那樣，可以有時(shí)間去閱讀一些與考試無(wú)關(guān)的小說(shuō)或者散文。對我來(lái)說(shuō)，陪伴我更多的
可能就是唐詩(shī)宋詞了。
一部分可能是學(xué)習的原因，當然還有我自身的原因，讓我逐漸喜歡上了宋詞。尤其是柳永，蘇軾，辛棄疾和李清照的詞。每當我閱讀豪放派詞人辛棄疾的詞時(shí)，心中便涌上一股浩蕩之氣，好似身臨其境一般;而當我閱讀婉約派詞人柳永和李清照的詞時(shí)，一種凄苦憂(yōu)愁，憂(yōu)國傷時(shí)之感便又涌上心頭，讓我沉浸其中。
閱讀對我來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)最大的好處就是可以提高我的寫(xiě)作能力，開(kāi)闊我們的眼界，擴大我們的認知。就我自身來(lái)說(shuō)，我非常喜歡閱讀，當我學(xué)習壓力過(guò)大的時(shí)候，唯一可以讓我的心平靜下來(lái)的也就只有寫(xiě)字和閱讀。當然，偶爾飯后閑暇時(shí)間，我也會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)細細品味，感悟個(gè)中道理。
閱讀給我帶來(lái)的益處真的多不勝數，它充實(shí)了我的整個(gè)青春，我的高中生活，甚至我想在以后，閱讀這個(gè)小習慣還是會(huì )一直陪在我身旁久伴。
感謝你陪我度過(guò)了我的一整個(gè)青春，閱讀，正因為有你，我才不曾感到半分孤獨。
高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文3
記得有個(gè)智者這樣忠告過(guò)：生活里，要善于閱讀那本無(wú)字的書(shū)。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫和細膩的詩(shī)情畫(huà)意;風(fēng)送水聲來(lái)枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單明朗，卻又不加修飾。但走過(guò)這回味悠
長(cháng)的歲月，經(jīng)過(guò)這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會(huì )發(fā)現，這簡(jiǎn)潔生動(dòng)的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無(wú)字的書(shū)，
西游記里有這么個(gè)情節：師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上，才發(fā)現那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的失誤嗎是佛祖的故意捉弄嗎都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū)，每個(gè)人的人生之路不可復制，自己的路就在自己腳下。
在這深情款款的歲月，閱讀著(zhù)生命，閱讀著(zhù)生活，生活從來(lái)就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂(yōu)愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì )隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執著(zhù)，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿(mǎn)了生活。
這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì )逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來(lái)的向往，對現實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著(zhù)的生活，也涌動(dòng)著(zhù)淡淡的愁緒。
生活的過(guò)往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。
生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著(zhù)的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。
生活不是一場(chǎng)在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹(shù)的樣子，抖擻著(zhù)滿(mǎn)身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。
生活更像是一場(chǎng)回味悠長(cháng)的經(jīng)過(guò)，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì )真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應該是一場(chǎng)面對回憶的后悔，因為生活里的一切都可以被我們認真把握，都可以被我們努力改變。
生命從來(lái)就是一場(chǎng)積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春。
高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文4
我的青春閱讀的不止是書(shū)。
如果說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價(jià)值。
唐代詩(shī)人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的'景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內心和這個(gè)世界最遙遠的距離。
人生這一場(chǎng)經(jīng)過(guò)，需要在迷茫中突破，本來(lái)就不排除，那些淚水背后的思考、覺(jué)醒和長(cháng)大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。
青春對夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾�？匆�(jiàn)生活那些溫暖與明亮，在生命的積極中做出抉擇;看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。
青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔一種對人生意義的叩問(wèn)和追求，活出一種充滿(mǎn)力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。
都說(shuō)生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方，人生在哪里出發(fā)，目標有多遠，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。恰似這青春，不是任由那些來(lái)勢洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內心明亮的觀(guān)照，最適合人生向前的生命力量。
青春也是一種對智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場(chǎng)不一樣的發(fā)現，和生命智慧的風(fēng)采呈現。
人生需要自己去承擔的力量，走過(guò)一段旅途，創(chuàng )造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔待。不忘初心，用自己對青春的信念，活出對這個(gè)世界最好的贊美與祝愿。
對于青春的理解，不可否認，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著(zhù)人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著(zhù)人生承擔壓力和突破困惑的能力，當然也告訴著(zhù)人生的遺憾，沒(méi)有誰(shuí)能在青春中停留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，不是活向了一個(gè)猜不透的世界，而是在提醒著(zhù)人生，好好珍惜，好好活著(zhù)，好好繼續。
浙江卷：虛擬與現實(shí)
網(wǎng)上購物，視頻聊天，線(xiàn)上娛樂(lè )，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。
業(yè)內人士指出，不遠的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現實(shí)）設備，便可以足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景；時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫生面對面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀(guān)看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現場(chǎng)目擊者”
當虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現實(shí)世界中的“現實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離？對材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。要求
1）角度自選，立意自定。2）標題自擬。3）不少于800字。4）不得抄襲、套作。
用實(shí)踐去感受世界
高二（5）班俞洪濤
科技正在改變著(zhù)我們的生活，如今風(fēng)靡一時(shí)的VR設備讓我們足不出戶(hù)就能穿梭于各個(gè)場(chǎng)景之間，給人身臨其境的感覺(jué)。這種設備一經(jīng)推出，就受到了年輕人的廣泛歡迎，把它當作是了解世界的福音。
事實(shí)真是如此嗎？我看未必。
著(zhù)名科幻電影《matrix》中營(yíng)造了這樣的一副未來(lái)畫(huà)卷，世界被機器人和人工智能支配著(zhù)，所用人生下來(lái)就被放進(jìn)一個(gè)膠囊中，被弄上各種各樣的管子，然后將他們的思維投放到一個(gè)虛擬成像的和現在一樣的世界中。所有人都生活在一個(gè)他們自以為舒適安寧的環(huán)境中，每天為了自己以為存在的生計而奔波，看不見(jiàn)現實(shí)，忘記了反抗。當然，像大多數科幻電影一樣，有一小部分人發(fā)現
時(shí)間的作文 篇5
在20xx年的中央電視臺新年聯(lián)歡會(huì )上，我聽(tīng)到了一首叫《時(shí)間都去哪了》的感人歌曲。這首歌讓我感受到了父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和父母對我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也讓我感到了人生的短暫與時(shí)間的寶貴。
父母一輩子含辛茹苦的哺育我們長(cháng)大成人，而我們卻一直在抱怨父母。當我們向父母伸手要錢(qián)時(shí)父母如果不給，我們就抱怨父母為什么不是有錢(qián)人，而自己為什么不生在有錢(qián)人家；當我們因考試成績(jì)不理想而受到父母斥責的時(shí)候，我們抱怨父母為什么不能像別人的父母那樣不會(huì )因為成績(jì)而斥責孩子；當我們因父母的工作而被同學(xué)取笑時(shí)，我們抱怨父母為什么做這種工作。我們只要一有不順就歸在父母的身上，但是我們卻從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)父母的感受，更不會(huì )想到父母的不快。
當我們因考試成績(jì)而受到父母責斥時(shí)，我們沒(méi)有想到父母會(huì )為我們的不爭氣而感到傷心；當我們因父母的工作而讓父母離自己的同學(xué)遠一點(diǎn)時(shí)，我們不會(huì )想到父母的心里是多么痛苦！
我們在不斷的長(cháng)大、不斷的成長(cháng)，但我們的成長(cháng)卻在父母的臉上印下了一條條皺紋。我們大了，父母卻老了，父母用青春換來(lái)了我們的成長(cháng)。但我們卻不滿(mǎn)足，好像父母欠我們似的但我們還在不停地索取，但父母卻永遠都慷慨地給我們。父母��！你們多偉大，燃燒了自己的生命，卻點(diǎn)亮了我的人生。
聽(tīng)了這首歌也讓我感到了人生苦短。人生雖不短卻也不長(cháng)，看似雖多卻轉眼即逝。所以我們要珍惜時(shí)光。
光陰如箭，日月如梭。不經(jīng)意間又過(guò)一年，回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓覺(jué)時(shí)光轉眼即逝。偶有一日，呆坐在房中想一些莫名其妙的事，突然想起自己一點(diǎn)成就也沒(méi)有。禁不住感慨不已，難道自己要做一輩子碌碌無(wú)為的人嗎？不，這不是自己理想的生活。
人生雖苦短，但我要利用起分分秒秒珍惜時(shí)間，取得偉大的成就，而不是碌碌無(wú)為的過(guò)一生。
聽(tīng)完這首《時(shí)間去哪了》讓我感到父母我們的無(wú)私的愛(ài)與無(wú)微不至的關(guān)心，讓我懂得孝敬父母、關(guān)心父母、理解父母。也讓我感到了人生苦短，時(shí)光短暫，必須得珍惜時(shí)間把握每分每秒，努力學(xué)習取得成功。而不是碌碌無(wú)為的過(guò)一生。
時(shí)間的作文 篇6
公雞喔喔啼，驚醒了睡夢(mèng)中的我，寒冷的北風(fēng)，吹散一片片枯萎的落葉，仔細凝視：陽(yáng)臺的花瓣依然沾著(zhù)昨晚的露珠，朝陽(yáng)從東方劃過(guò)天邊，金黃色的陽(yáng)光在云朵旁拉出一道黃橙橙的稜線(xiàn)，我禁不住看了看沒(méi)想到今年最后的晨曦竟然如此美麗。
光陰似箭，再美麗的晨光，也將跟隨時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，日月飛梭，仍然踩著(zhù)不變的路線(xiàn)前進(jìn)，凡夫俗子的我，只能靜靜看著(zhù)時(shí)間流失，我經(jīng)常有“日子為何一去不回?”的迷惑，卻不知該如何掌握讀書(shū)的節奏?常勸告我：“要把握時(shí)間做好讀書(shū)計劃，才不會(huì )每逢重要考試就手忙腳亂�！辈欢靡巹潟r(shí)間，是我最嚴重的缺點(diǎn)，我要好好把時(shí)間分配好，努力當時(shí)間的主人，不可再迷迷糊糊過(guò)日子。
微風(fēng)輕輕吹，夜漸漸深，鐘聲似乎不曾停歇過(guò)，時(shí)鐘滴答匆匆的步伐，令人想停也停不了，倒數的盛況，從電視屏幕瞬間擴散開(kāi)來(lái)�！拔�、四、三、二、一，新年！”縷縷炫麗的火花在黑暗的蒼穹中跳舞，隨著(zhù)觀(guān)眾的熱情，我的心似乎跟著(zhù)在寒冬中漸漸熱切起來(lái)。
新的一年來(lái)了，我的年紀也大了一歲，在新的一年，還有很多的難關(guān)等著(zhù)我去闖，我必須加油，并且要牢記的叮嚀不再虛度光陰了。
時(shí)間的作文 篇7
魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。對于珍惜時(shí)間的來(lái)說(shuō)，時(shí)間流逝的太快了，但對于浪費時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間始終都在那一天。
寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間從筆尖飛走了；看電視的時(shí)候，時(shí)間從眼前流逝了；嬉戲的時(shí)候，時(shí)間又從微笑中飄走了。時(shí)間如流水，是在都會(huì )流向遠方，不會(huì )回頭。在時(shí)間里，你回過(guò)頭看看自己的父母，歲月的流逝使他們變得更加的蒼老了，手上不知起了多少的繭子，頭發(fā)也不知不覺(jué)白了許多，有時(shí)間就多陪陪自己的父母，和他們多聊聊天。
小時(shí)候，總不知道時(shí)間是什么東西，天真無(wú)邪地以為時(shí)間是可以留住的，小時(shí)候媽媽說(shuō)：“時(shí)間是一個(gè)很神秘的東西，你看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，它會(huì )隨著(zhù)你一起長(cháng)大�！毙r(shí)候的我并不懂得這是什么意思，長(cháng)大之后才明白時(shí)間是一個(gè)什么樣的定義。時(shí)間是一粒沙子，掉在地上之后，怎么找也找不到了；時(shí)間是一朵花，隨著(zhù)歲月的摧殘而漸漸地枯萎；時(shí)間是一條河流，漸行漸遠地流向遠方，不會(huì )給你留下任何足跡；時(shí)間更是一把利刃，奪走了你的青春年華。
時(shí)間對于生活中的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都異常的重要，有了時(shí)間，我們才有了動(dòng)力；有了時(shí)間，我們才能奮發(fā)圖強；有了時(shí)間，我們才知道陪伴家人的重要；有了時(shí)間，我們才知道歲月是多么的不堪一擊。
時(shí)間的作文 篇8
半島，既不能灑脫地擺脫大陸，又不能完全地依賴(lài)大陸。
——穿封步
天空飄浮著(zhù)斑駁的云，蒼白的歌特古堡巨大地匍匐在森嚴的峭壁。黑色洶涌的海呼嘯著(zhù)沸騰，拍打巖壁的巨大聲響，來(lái)來(lái)回回。這是一座半島，三面臨水，一面與陸地相連。風(fēng)冷冽的肆虐。
北野軌沉默地低著(zhù)頭，穿著(zhù)肅殺的墨黑色披風(fēng)，快速地穿越過(guò)一大片荒蕪。在古堡，他停下。仰著(zhù)頭面無(wú)表情�？耧L(fēng)把云撥弄得漂泊不定�；野档募忭敶唐圃贫�，殺氣。一種無(wú)可逃避的氣場(chǎng)隱藏在城堡的底部。
“轟隆……”龐大的門(mén)打開(kāi)。一種沉悶無(wú)可避免地迎面撲來(lái)。門(mén)內，一整排的絕頂殺手。
這里是培養殺手的最高級基地。
空氣像被蛛絲分割成細小的板塊，緩緩的流動(dòng)。讓人頭皮發(fā)麻的殺氣擁抱著(zhù)門(mén)內，門(mén)外。所有的人都戴著(zhù)面具。整齊的銀灰色面具覆蓋每個(gè)人的面龐。參差不齊的覆蓋。北野軌的面具張揚。像一只鷹的翅膀匍匐在他的上半臉。他的眼睛也像鷹一樣尖銳。
他們沉默的緩緩底下頭……互相行禮。在一瞬間，不見(jiàn)蹤影。仿佛在空氣里融化了。升華了。這一切就像在上演華麗的啞劇。
北野軌走進(jìn)古堡。門(mén)以難以忍受的速度合上�！爸ㄑ�，吱呀”，像在慫恿軌離開(kāi)。終于，“砰！”發(fā)出一聲巨響。門(mén)已經(jīng)不可挽救地關(guān)了。這也就證明，北野軌，絕對性的成為了“黑色空城”的棋子。
他的一生，永遠地沉沒(méi)在黑色里。終生是一個(gè)殺手。不見(jiàn)天日。
在距離他30米遠處，一個(gè)消瘦修長(cháng)的身影沉默。面具覆蓋他的上半部臉龐。他的眼睛是銀白色的，晶瑩的瞳仁像雪的精魂。冷漠，沉默。
北野軌總是能從他的眼里看到溫暖。希望溫暖。他是穿封步，黑色空城里目前最有潛力的殺手。最能賺錢(qián)的棋子。
軌對他靜靜的微笑，眼里像撒進(jìn)了湖水里倒映的星光……融化了所有的尖銳。
他眼神一暗，纏繞上迷蒙的霧氣。
抽劍，腳步形成看不見(jiàn)的影，直刺，停止。
在1秒內，這些動(dòng)作一氣呵成。沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，行云流水，迅速決絕。
北野軌呼吸變得緩慢……
時(shí)間的作文 篇9
今早上學(xué)，走到距校門(mén)大概50米的位置，孩子看到前方不遠處有2位同班同學(xué)(一男一女)，立即高興地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹酵瑢W(xué)了!”話(huà)音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對著(zhù)那位男同學(xué)，想要同他一起進(jìn)學(xué)校，可那位同學(xué)板著(zhù)臉，對他不是“太感冒”，于是孩子舉起右手在他面前晃了晃，接著(zhù)雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時(shí)也趕上前去，那位男孩嘴里說(shuō)道：“他排隊站在我后面老是動(dòng)我�！毖韵轮馐遣惶矚g他�？珊⒆舆�是一個(gè)勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的時(shí)間對他說(shuō)：“媽媽知道你看到同學(xué)很高興，想同他一起進(jìn)教室，但是剛才看到你舉著(zhù)小手，雙手叉腰的樣子好嚇人呀!你覺(jué)得同學(xué)看到你這個(gè)樣子會(huì )怎么想?”這時(shí)已經(jīng)走到校門(mén)口，繼續交談也沒(méi)了時(shí)間，孩子向我揮揮手道了再見(jiàn)。
今天發(fā)生的這件事讓我了解了孩子在校的一個(gè)側面。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子是一個(gè)非常熱情的人，我經(jīng)常告訴他和同學(xué)在一起要互相幫助，這樣大家就會(huì )喜歡你，而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著(zhù)拿個(gè)東西什么的，二話(huà)不說(shuō)跑的可快了。偶爾他也會(huì )給你說(shuō)上幾句窩心的話(huà)，聽(tīng)的人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前，我告訴他把脫下來(lái)的衣服放進(jìn)藍色的盆子里，可他卻對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆匆路苄量�，干嘛不放進(jìn)洗衣機里呢?”因為夏天的衣服沒(méi)幾件，于是，我借機進(jìn)行了一番勤儉節約的教育課：“洗衣機洗要好長(cháng)時(shí)間，而且會(huì )用好多水呀、電呀�？蓩寢層檬窒粗恍枰�，電就省下來(lái)節約了。如果你不想讓媽媽辛苦，那穿衣服的時(shí)候記著(zhù)要愛(ài)干凈，那樣我就不用每天洗啦!”但與同學(xué)們在一起時(shí)，熱情的他在表達方式上又欠妥當，往往容易引起孩子之間的糾紛。所以，請老師和同學(xué)們相信他、幫助他，給他這個(gè)熱情小子一點(diǎn)時(shí)間，在不久的某一天，他一定會(huì )用大家樂(lè )于接受的方式向你們表達他對大家的喜愛(ài)!
時(shí)間的作文 篇10
時(shí)間的沙漏依然在流動(dòng)，細小的沙粒流動(dòng)著(zhù)，我的日子如同沙漏中的沙流動(dòng)到令一個(gè)地方。
光陰似箭，日月如梭。過(guò)去的日子只能成了回憶。
聽(tīng)老師對我們說(shuō)，有一個(gè)富人，他想用自己所有的財富來(lái)買(mǎi)些時(shí)間，當然，大家都知道那是不可能的。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。我們要珍惜現在的時(shí)光，負責，當你老時(shí)，向要學(xué)都晚了。讓時(shí)間的沙漏停住多好？如果能用什么堵住沙漏中的以滴一滴不復返的時(shí)間，就一定要讓它停住。
時(shí)間流逝，我們要是沒(méi)有任何辦法的，只有匆匆罷了，只要徘徊罷了�？墒菚r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。我們?yōu)楹尾话芽梢詳D處來(lái)的時(shí)間利用起來(lái)呢？每天擠出10分鐘。365天就可以擠出3650分，3650分相當于219000秒，219000多大一個(gè)數字，在這219000秒中我們又可以學(xué)到多少知識呢？
時(shí)間是任何東西都買(mǎi)不到，所以我希望大家可以利用其時(shí)間，記住時(shí)間的沙漏是不可能停的。
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