抒情作文：時(shí)間(14篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的抒情作文：時(shí)間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文：時(shí)間1

　　時(shí)光匆匆，時(shí)間從不停留，人們永遠趕不上時(shí)間，時(shí)間是一個(gè)個(gè)數字，是一分一秒，然而就是一個(gè)個(gè)數字，一分一秒的時(shí)間改變了我。

　　小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有姐姐的大方活潑，我只喜歡自己一個(gè)人默默的畫(huà)，沒(méi)有小孩子的天真的，沒(méi)有小孩子的童年無(wú)忌，更沒(méi)有小孩子歡聲笑語(yǔ)，我喜歡安靜，但卻喜歡一群人在玩耍。媽媽說(shuō)：“書(shū)里是安靜和諧的小鎮。沒(méi)有人會(huì )打擾你，”我卻總是搖搖頭，小聲的說(shuō)：“書(shū)里的故事一波三折，里面有很多人，一點(diǎn)也不安靜，”媽媽總會(huì )在我不在時(shí)，在我枕頭上發(fā)一本圖書(shū)，也不催我去看，因為媽媽知道，我會(huì )去注意到它的。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推后，我的書(shū)越來(lái)越多了，媽媽買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)柜，把所有書(shū)放上去，那時(shí)的我已經(jīng)能看上一小會(huì )兒書(shū)，可我得看書(shū)，還不如直接說(shuō)成“啃書(shū)”，我的“啃”可不像別人一樣，一個(gè)字一個(gè)字的看下去，而是我經(jīng)�？戳藥醉�(yè)，就開(kāi)始真正的用嘴啃了，于是，書(shū)看完一本，那一本就無(wú)法再保存，現在在哪兒，我也就不清楚，反正，是先讓姐姐看完我再看。

　　到了七八歲時(shí)，我差不多可以完整的看來(lái)一本書(shū)，可是速度簡(jiǎn)直比蝸牛還慢。姐姐已經(jīng)看完了二本書(shū)，我才看完了一本，問(wèn)起內容來(lái)，姐姐那叫對答如流，而我呢，支支吾吾說(shuō)不出來(lái)個(gè)答案，于是我再看一遍，這一遍過(guò)后，一半懂一半不懂，讓人感覺(jué)看了又好似沒(méi)看……

　　時(shí)間飛快，現在我閱讀經(jīng)典，游覽名著(zhù)，我可以閱讀自已所喜歡的書(shū)，可去書(shū)的海洋盡情遨游……

　　從對書(shū)的討厭到對書(shū)的喜愛(ài)，是時(shí)間改變了我，我們雖然追趕不上時(shí)間，卻可以在時(shí)間行走的過(guò)程中改變自己，留住那刻的美好，回首流走的時(shí)間，讓自己不后悔。

抒情作文：時(shí)間2

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。多少青春從我的指縫中流過(guò)，抓也抓不住，多少日子從我的日歷上走過(guò)，攔也攔不住。日子一去不復返，所以，我們必須珍惜寶貴的時(shí)間。

　　時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命。這是魯迅說(shuō)的，我非常贊同，因為屈原說(shuō)過(guò)：百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？

　　我國偉大的思想家和文學(xué)家魯迅，非常珍惜時(shí)間，魯迅的成功有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。在魯迅眼 ，時(shí)間如同生命。美國人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但是我在想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，怎么不會(huì )算是謀財害命呢？因此，魯迅就是最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，他在忙于工作的時(shí)候，如果有人找他閑扯，就算是最好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做了嗎？”

　　我自己認為，時(shí)間是有限的，但學(xué)習的精神和知識是有限的，我們何不以時(shí)間去換取知識？有些人卻非要用時(shí)間去兌換那些無(wú)用的東西呢？光陰似箭，日月如梭。歲月匆匆地在我眼前走過(guò)，可我卻無(wú)法阻止他前進(jìn)。我認為我唯一能做的就是珍惜歲月在我眼前出現直到離去，珍惜這短暫的一瞬間。

　　一眨眼，我從看見(jiàn)世界的那刻起，一眨眼，我和長(cháng)大了，在這十一年里，我做了些什么？是浪費了光陰還是珍惜了它，一切是那么深奧，那么遙遠……

　　所以，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一定要珍惜時(shí)間，一定！所以，時(shí)間不等人，必須珍惜，我也奉勸大家，抓住時(shí)間，把握時(shí)間，讓青春沸騰吧！

抒情作文：時(shí)間3

　　珍惜時(shí)間世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對，就是時(shí)間。珍惜時(shí)間是我的原則。如果說(shuō)，空間不那么公正，那么，時(shí)間卻是相當公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因為無(wú)論多么富裕的人都無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到更多的時(shí)間。然而，就有一句話(huà)就體現了用金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！倍�再怎么貧窮的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。

　　時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時(shí)間，正所謂“時(shí)間一去不復返�！睍r(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是，在決定如何使用時(shí)間之前，先清楚自己的人生目標。只有這樣，我們才會(huì )知道自己曾經(jīng)做過(guò)了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；喔們也將會(huì )知道如何來(lái)對待別人的時(shí)間。時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)，而不會(huì )利用時(shí)間的人，會(huì )抱怨時(shí)間不夠。有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間可以獲得金錢(qián)，金錢(qián)卻買(mǎi)不到時(shí)間；也有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。

　　魯迅很珍惜時(shí)間，把時(shí)間當作生命。他說(shuō)：“美國人說(shuō)，‘時(shí)間就是金錢(qián)�！�但是我想，時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時(shí)間白白流去。

　　從現在開(kāi)始，你有什么理由不珍惜時(shí)間呢？

抒情作文：時(shí)間4

　　和時(shí)間老人聊聊天我坐在窗前，不停地埋怨著(zhù)：“時(shí)間真殘酷，多給人一分一秒也不行�！�

　　我嘴上埋怨著(zhù)，心里卻好想和時(shí)間老人聊聊天，讓他多給我一些時(shí)間。我望著(zhù)窗外想著(zhù)，這時(shí)，窗外出現了一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，他笑得很燦爛，像一朵綻放的花朵。

　　于是，我沒(méi)有害怕，大膽地問(wèn)：“您是誰(shuí)，怎么會(huì )在這兒？”那老人和顏悅色地說(shuō)：“我就是你埋怨的那個(gè)殘酷的時(shí)間老人�！蔽蚁仁且汇�，一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)：“啊，時(shí)間老人，您是我夢(mèng)寐以求想見(jiàn)的時(shí)間老人！”“是啊，我是時(shí)間老人�！�

　　他伸出手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)，“孩子，我不是殘酷，而上公平，正因為我公平，才不會(huì )多給人一分一秒��！”“那么您就是吝嗇了，您是最吝嗇的！”我噘著(zhù)小嘴說(shuō)，時(shí)間老人還是一樣和藹可親，他不緊不慢地對我說(shuō)：“這種‘吝嗇’何嘗不是一件好事呢？如果我‘大方’了，人們還會(huì )珍惜時(shí)間嗎？他們只會(huì )把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，這樣，整個(gè)世界還會(huì )井然與序嗎？”我理屈了，只好不再說(shuō)什么了，但是還是不服氣，嘴總噘得高高的。時(shí)間老人看出了我的心思，心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，雖然時(shí)間是一去不復返的，但是只要你廠(chǎng)海班剿直濟絆汐豹摟好好珍惜每一分每一秒，還是會(huì )過(guò)得很美好。

　　你現在還小，以后的日子還長(cháng)，要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間，做有意義的事�！闭f(shuō)完，時(shí)間老人便騰云而去。

　　我恍然大悟：是啊，時(shí)間是最公平的，是我不懂得珍惜……望著(zhù)時(shí)間老人遠去的背影，我對自己說(shuō)：“我會(huì )記住時(shí)間老人的話(huà)，讓明天更加美好的！”

抒情作文：時(shí)間5

　　“生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺�！边@是我國偉大的文學(xué)家魯迅筆下珍惜時(shí)間的名言，這句話(huà)一直提醒我要珍惜時(shí)間。

　　春天，小草發(fā)芽了;夏天，小草長(cháng)高了;秋天，小草低頭了;冬天，小草枯萎了。當我發(fā)覺(jué)的時(shí)候，一年已經(jīng)灰溜溜地跑掉了。

　　那天周四，我沒(méi)有課外班，一回到家，就看到媽媽留的字條，上面寫(xiě)著(zhù)：張梓恒，爸爸和媽媽今天有事，要很晚才能回來(lái)，飯已經(jīng)做好了，你吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完上床睡覺(jué)，不要玩游戲�！癥es!”我激動(dòng)地跳了起來(lái)，“終于可以玩ipad了!”我大聲喊道。

　　于是，我像離弦的箭一樣沖到了媽媽的房間，一把抓起ipad，心里默默地對自己念道：“只玩十分鐘，只玩十分鐘�！蔽覇�動(dòng)ipad，點(diǎn)開(kāi)游戲，興致勃勃地玩了起來(lái)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，“咕嚕嚕，咕嚕�！蔽业亩亲忧闷鹆绥婞c(diǎn)鼓，我抬頭一看表，“哎呀，怎么都快九點(diǎn)了，我飯也沒(méi)吃，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)呢!”我扔下ipad，急急忙忙地扒拉了兩口飯，直接跑向我的房間寫(xiě)作業(yè)去了，突然“咔嚓”一聲響，門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我不想讓爸爸媽媽知道我一直玩ipad沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就隨手把書(shū)往書(shū)包里一塞，躺到床上去了，我還聽(tīng)到媽媽低語(yǔ)道：“真乖!”

　　第二天早晨，到交作業(yè)的時(shí)候了，我傻眼了，作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，自然地，我被老師狠狠地批了一頓。從這之后，我覺(jué)得我不能再這樣了，我必須行動(dòng)起來(lái)，好好珍惜時(shí)間。于是，我去圖書(shū)館查閱資料尋找方法，終于，我找到了一個(gè)方法：把自己的手表調快一個(gè)小時(shí)。之后，每天晚上吃完飯，我一看手表，不早了，趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后一看，原來(lái)早了一個(gè)小時(shí)，就這樣堅持了幾天，慢慢地就養成了節約時(shí)間的好習慣。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是非常寶貴的，我們必須學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。

抒情作文：時(shí)間6

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望在高一的時(shí)候就能做一個(gè)有目標，有夢(mèng)想的女生。

　　回想剛踏進(jìn)高中校園的時(shí)候，懵懵懂懂，所有事情都按部就班的干。每天都是上課下課，在宿舍、教學(xué)樓與飯堂循環(huán)。在班上做自我介紹，第一次上講臺面對那么多與我同齡的學(xué)生，我腳抖了，說(shuō)話(huà)的聲音也斷斷續續，腦袋一片空白；競選班干，我覺(jué)得自己成績(jì)不夠好所以膽怯不敢上去；參加社團、讀書(shū)角活動(dòng)，我覺(jué)得我那么平凡應該就沒(méi)有必要去參加了。就這樣我渾渾噩噩的度過(guò)了我的高一生活。

　　讓我清楚地明白所有人都在進(jìn)步而只有我自己一個(gè)人停滯不前的是高二第二個(gè)學(xué)期。我發(fā)現跟我好的朋友們，她們上體育課都是扎堆在光榮榜前看自己的名字，討論自己哪一科考得好或是不好。這讓我瞬間明白，如果光榮榜上沒(méi)有我的名字的話(huà)，我可能就會(huì )成為一個(gè)孤陋寡聞沒(méi)有朋友的人了。我下定決心為自己定下目標，我要上光榮榜。于是我能做的只有努力聽(tīng)課背書(shū)，不懂的就硬著(zhù)頭皮扔掉所謂的害怕去請教老師與同學(xué)。在其他同學(xué)下課去吃飯的時(shí)候我依舊在為自己落下的知識而努力奮斗。

　　我深知我現在才有了前進(jìn)的目標去學(xué)習太晚了，但我始終相信自己努力不放棄的話(huà)可以做到的。付出是有回報的。模擬考試結果出來(lái)了，老師把我從靠邊的位置調到中間，對我關(guān)愛(ài)有加。那些讓我覺(jué)得高高在上的尖子生似乎也變得很親切了。我的`好朋友在光榮榜上看到了我的名字，我實(shí)現了自己的那個(gè)小小的目標。這讓我感覺(jué)到很開(kāi)心，深知自己的努力是沒(méi)有錯的。

　　讓我感到遺憾的是為什么自己在高一的時(shí)候為什么不好好學(xué)習，勇敢地邁出跟老師同學(xué)交流的那一步。那樣或許我就能完成在高一沒(méi)有完成的那些事，參加那些我沒(méi)參加過(guò)的活動(dòng)了吧！假如時(shí)光倒流，我一定會(huì )在高一時(shí)打敗我心中的膽怯，勇敢邁出那一步去追尋自己的目標與夢(mèng)想。

抒情作文：時(shí)間7

　　每個(gè)都說(shuō)世界上最公平的就是時(shí)間了，給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。一天是24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒不多一分也不少一秒。

　　時(shí)間真是公平的嗎？為什么有的人能夠活到一百歲，而有的人卻在正是青春年華的時(shí)候就離開(kāi)了呢…這是公平嗎？雖然在相同的時(shí)間里，有的人在不停的和病魔做斗爭，茍且的活著(zhù)。而為什么有的人卻可以快樂(lè )的享受的幸福人……這是公平嗎？

　　所以說(shuō)時(shí)間并不是絕對的公平，公平只是相對的，只有在相對的時(shí)間里才是公平的。但時(shí)間有一樣是真正公平的，那就是流逝的速度，不管你快樂(lè )覺(jué)得時(shí)間如白駒過(guò)隙也好，還是你因為痛苦而覺(jué)得度日如年也好，時(shí)間就是按著(zhù)他自己的速度走著(zhù)，不會(huì )快一秒也不會(huì )慢一秒。時(shí)間在流逝，流走后，在你身上留下點(diǎn)什么呢？和病魔斗爭的病人留下的是生命，只要自己繼續活著(zhù)那就是勝利，快樂(lè )生活的人留下了快樂(lè )和充實(shí)。在時(shí)間在不停的流逝，有的人在拼搏，有人在游戲，有的人在睡覺(jué)，有的人在發(fā)呆……

　　在相同的時(shí)間里，高中三年為什么在本是相同的環(huán)境里三年后為什么有人昂首挺胸的走進(jìn)了名牌高校，而有的人名落孫山，只能卷起鋪蓋遠走他鄉過(guò)早的走進(jìn)社會(huì )，從此生活在兩個(gè)不同的世界。

　　時(shí)間是不公平的，因為他給每個(gè)人的時(shí)間總數是不一樣的，有長(cháng)有短。但時(shí)間卻又是公平的，他流逝的速度是不變的，古往今來(lái)。人們知道只是他每一天有多長(cháng)時(shí)間，卻不知道自己總共有多少時(shí)間，是五十年？一百年？或者明天就是你時(shí)間的總數。這就是所謂的世事無(wú)常了。

　　不管你愿不愿意，時(shí)間都在一分一秒的流逝著(zhù)。既然我們不知道自己的總共時(shí)間數，為什么不好好過(guò)著(zhù)現在的每一分每一秒呢。做自己想做的事，快樂(lè )每一天，說(shuō)不定你時(shí)間總數就在明天……呵呵，當然了誰(shuí)也不知道誰(shuí)又能保證說(shuō)自己能活到多少多少歲，所以說(shuō)時(shí)間也是公平的，只是希望在那一天不要有太多遺，時(shí)間流逝后，在身上留下點(diǎn)什么……

抒情作文：時(shí)間8

　　如果有誰(shuí)問(wèn)你世上最寶貴的東西是什么，也許會(huì )毫不猶豫地回答：生命或是黃金、寶石。不對！世上最寶貴的是時(shí)間，這樣的答案，你也許心里會(huì )疑惑地問(wèn)：真的嗎？

　　真的，千真萬(wàn)確。不懂得珍視時(shí)間，就是不懂得愛(ài)惜生命。因為時(shí)間就是生命存在的內容和標志。換句話(huà)說(shuō)，生命就是環(huán)環(huán)相扣的時(shí)間鏈條，鏈條斷了，生命也就終結了。

　　童年的我們，只會(huì )在時(shí)間的河流里，肆意放逐著(zhù)自己的童心。春天，隨著(zhù)北歸的雁群，放飛自己的夢(mèng)想；夏天，把一聲聲蟬鳴，一聲蛐蛐叫，收藏到自己童趣的樂(lè )園；秋天，在大人們豐收的喜悅中，我們也同時(shí)收獲著(zhù)成熟；冬天，在那除夕之夜，聽(tīng)遠處寺院里，一聲聲沉悶的鐘聲，大雪將至，鄉河無(wú)聲。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。在課堂上，我們背誦著(zhù)這樣的詩(shī)句。心里卻暗暗好笑：誰(shuí)肯用一寸金子來(lái)買(mǎi)一寸光陰呢？那時(shí)，掛滿(mǎn)了雪花的青春之樹(shù)，像開(kāi)在歲月深處繁重的憂(yōu)歡，雪花被鐘聲震落，鐘聲遠去。青春之樹(shù)上的花朵，也一瓣一瓣地飄然落下，有的落在了草叢深處，有的落在了河水之中，有的落在污穢爛泥之中——花開(kāi)絢麗誘人，花落無(wú)語(yǔ)凄涼。這時(shí)，我們才明白，是時(shí)間主宰了這演變的一切，這時(shí)間如一川不可遏制的流水，把童年的歡笑，青年的爛漫，都一同帶走，而且一去不復返。有什么還能比失去后，永遠找不回來(lái)的東西更珍貴？這世上，時(shí)間，也只有時(shí)間才是這樣的東西。

　　一位步履的老人，拄著(zhù)拐杖，一步一步地向漸漸墜落的夕陽(yáng)走過(guò)去。你能讀懂這幅人生畫(huà)面的深刻含義嗎？也許，只有這位老人讀懂了，因為他用那艱難的腳步，在一點(diǎn)點(diǎn)地銓釋著(zhù)它的含義。要不停地追趕太陽(yáng)，要不停地追趕時(shí)間，不停地追趕生命。

　　希望更多的人能讀懂這幅人生畫(huà)圖，醒悟的我們，一定要明白：不要等到步履蹣跚時(shí)，再去追趕太陽(yáng)，要從現在，趁我們還年輕，趁我們還筋骨強壯，趁我們還能大步流星——追趕、追趕，這是生命之歌的最強音。

抒情作文：時(shí)間9

　　枯黃的落葉落在了陌生的校園，眼前的景色那么熟悉，可是為什么地點(diǎn)換了，人沒(méi)了。熟悉的笑容，熟悉的話(huà)語(yǔ)不像往日一樣按時(shí)到達我的耳朵，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，但依舊停止不了對你們的想念，與我在不同學(xué)校的你們怎么樣了，是否適應得了環(huán)境，這些想念的話(huà)語(yǔ)，暖暖的問(wèn)候都隨被風(fēng)吹走的落葉飄到你們那里了，看到了嗎？

　　還記得三年前的這時(shí)我們是尋夢(mèng)的少年，邁進(jìn)正式尋夢(mèng)的第一步，在第一年的秋天我們相遇，那時(shí)彼此還不認識，秋色在那時(shí)是希望因為我們相遇了；第二年我們在一起欣賞秋天，在樹(shù)邊散步，在落葉中打鬧，秋那么涼，但在我心中卻是那么暖，因為有你們；第三年我們留念秋天，畢竟是最后一次了，靜靜地體味秋意，在那個(gè)秋天我們約好的下一個(gè)秋天我們還要在一起，我們伴著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，大喊：“我們，可以�！钡�在今年這個(gè)炎熱的夏日，中考成績(jì)知道之后，我們，注定不能欣賞今年的秋了。對不起，我沒(méi)有做到。

　　在夏末時(shí)分，你們走了，離開(kāi)了這里，離開(kāi)了我，我們在兩地繼續我們的夢(mèng)想。

　　今年的秋來(lái)得很早，我走在我如今的校園，秋色蕭然，落葉簌簌的落下，涼爽的秋風(fēng)吹亂我縷縷發(fā)絲，冰冷和孤獨將我包裹。秋什么時(shí)候這么寂靜，這么凄涼，也許一直都是吧，但因為你們三年的秋一直是最美的，最值得留戀的。在秋里漫步，蕭瑟的秋風(fēng)與我為伴，聽(tīng)著(zhù)我們最喜歡的《秋天》“離別的秋，終于放開(kāi)的手”秋終究是離別。

　　如果時(shí)間一直停留在那時(shí)的秋，也許我不會(huì )懂得寂寞，也許我還會(huì )在你們身邊得到無(wú)盡的原諒，也許我永遠不會(huì )長(cháng)大。但我還是希望一直在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)我永遠不懂的秋天。

抒情作文：時(shí)間10

　　以前，讀過(guò)朱自清先生的散文《匆匆》，懂得了時(shí)間就在洗臉的盆里，就在吃飯的筷尖上消逝，覺(jué)得時(shí)間匆匆地來(lái)，又匆匆地去，它每一瞬間都存在，可每一瞬間又都在消失。從中我感到了時(shí)間的寶貴，感到天地萬(wàn)物、山川草木，無(wú)一不是時(shí)間的化影——山花爛漫是春天，落葉紛紛是秋日；流水是時(shí)間在流淌，清風(fēng)是時(shí)間在飛舞

　　大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間；而生活中，最平凡、最渺小，而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復一年。楊樹(shù)枯了，有再青的一天；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命只有一次，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間亦如此，一步一步，永不停留，如若“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，稍縱即逝。

　　有許多人，少年時(shí)不珍惜時(shí)光，游戲人生，直到光陰耗盡，才后悔當初�？芍^“少壯不努力，老大徒傷悲”。因此，我們一定要感悟到時(shí)間的真諦，只有這樣，才能讓“短暫”的一生，開(kāi)出絢麗的花朵。

　　于是，我求教于偉人和書(shū)籍。

　　作家巴爾扎特每天用十六七個(gè)小時(shí)拼命著(zhù)書(shū)，才留下了《人間喜劇》等九十四部小說(shuō)；正是曹雪芹“披閱十載”，才有了《紅樓夢(mèng)》的千古絕唱；化學(xué)家諾貝爾用了整整四年時(shí)間，經(jīng)過(guò)幾百次試驗，才成功地發(fā)明了炸藥。這作品、這炸藥，就是時(shí)間最輝煌的記錄，最偉大的成果。從他們身上，我終于明白了，只有“奮斗”才能把時(shí)間一分一秒地聚集起來(lái)，才能創(chuàng )造自身的價(jià)值。時(shí)間就凝聚在每一個(gè)奮斗的成果上，時(shí)間就掌握在每一個(gè)奮斗者手中。所以記住——不教一日閑過(guò)！

　　盡管一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，但奮斗卻可以得到“持久的光陰，永恒的時(shí)間”。人生的路途上，只有不停地努力，不停地奮斗才能品味出時(shí)間真正的含義。

抒情作文：時(shí)間11

　　星期六的早晨，我揉了揉眼睛，看見(jiàn)時(shí)針毫不留情的指向了七點(diǎn)，可我還是很困，便又鉆進(jìn)了溫暖的被窩，懶懶地睡著(zhù)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我被鬧鐘鈴聲吵醒了，奇怪，我又沒(méi)調鬧鐘，怎么就響了呢?正當我想研究一下鬧鐘是否出了問(wèn)題時(shí)，鬧鐘里突然走出一個(gè)白胡子老爺爺，老人的神情十分詳和。老人說(shuō)：“孩子，快起床!你今天要闖入‘時(shí)間之關(guān)’”“什么呀?我還想睡一會(huì )兒呢�！闭f(shuō)著(zhù)，我便要繼續睡。老爺爺把我從床上拉了起來(lái)，又叫我踩上床頭柜，我極不情愿地照做了。我變成一個(gè)洋娃娃，老人說(shuō)：“我叫時(shí)間，我們快走吧!”我們便一起走進(jìn)了鬧鐘。

　　眼前是一片花的海洋，上面有分叉路，路上各有一個(gè)水晶球。第一條路上的水晶球浮現出我在一個(gè)華麗的舞臺上彈鋼琴的畫(huà)面，原來(lái)這個(gè)水晶球里的我是一名鋼琴家;第二條路上的則一片空白�！澳阕吣臈l?”時(shí)間老人笑瞇瞇地問(wèn)我。我想：人生的舞臺是靠自己來(lái)跳出美妙的舞步與旋律的，不能坐享其成。想到這，我明白為什么有一個(gè)水晶球是空白的了，我便毅然踏上了那條有空白水晶球的路，急匆匆地向前奔去。剎那間，老人不見(jiàn)了，我著(zhù)急地叫道：“老爺爺，您在哪兒?沒(méi)有您我會(huì )出不了鬧鐘的!”老人的聲音響起：“孩子，我會(huì )一直在你身邊。加油!”我只好繼續向前跑去……

　　不知過(guò)了多久，我已站在水晶球上，水晶球上的我高舉金杯，眼里涌出激動(dòng)的淚花——我成為了一名大畫(huà)家!老爺爺對我說(shuō)：“孩子，你腳下這條路叫勝利，那條路叫不勞而獲�！崩蠣敔敽吞@可親地說(shuō)，“你可以出去了�！�

　　我坐在床上，穿好外套，坐到書(shū)桌前，用彩鉛在畫(huà)紙上畫(huà)出我與時(shí)間老人一起通往勝利之路的景象……

抒情作文：時(shí)間12

　　鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來(lái)了，哎呀！我的天��！終于下課了。坐在沒(méi)有學(xué)習精神教室里的我就好像大海的小魚(yú)剛才從鯊魚(yú)的口中逃脫了一樣；班上的同學(xué)叫我出去玩，跳八間房；我說(shuō)好，一會(huì )兒馬上就到，我再次感覺(jué)這樣好好，也說(shuō)不上這是怎么回事，也就沒(méi)有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒(méi)有怎么玩，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生叫我：死胖子來(lái)玩天津北京上海不，我笑著(zhù)說(shuō)：好，玩��！……我們玩得很開(kāi)心，一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)可怕的聲音；是那個(gè)在樓上，在干啥子��！把我們可嚇壞了，因為是老師，我們最怕老師了啊。我們馬上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識地抓住了床上的小護欄，眼睛一睜開(kāi)才發(fā)現自己做了個(gè)夢(mèng)啊。

　　時(shí)間不斷的流逝，眨眼之間已過(guò)去兩年，曾經(jīng)在校園里的笑聲，打罵聲，上課時(shí)，教室里的讀書(shū)聲，都一起參加過(guò)活動(dòng)的攀比心。而現在只能回味，留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學(xué)習的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

　　時(shí)間去得也快，來(lái)得也快；在一個(gè)陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來(lái)的面貌，迎接的卻是我們的新時(shí)代，回過(guò)頭來(lái)看時(shí)才發(fā)現再也找不回從前的記憶了，只有無(wú)盡的感慨和無(wú)奈�；蛟S人生就是：青春去時(shí)不告別，老年來(lái)時(shí)不招手。

　　每天在時(shí)間里徘徊，猶豫，苦悶，幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說(shuō)：時(shí)間就是生命，生命就是金錢(qián)，金錢(qián)就是創(chuàng )造，創(chuàng )造就是完美的人生。來(lái)匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無(wú)限的季節，音樂(lè )不會(huì )變。歷史的長(cháng)河，青春的歲月，只有無(wú)限的消磨與重復。

　　去吧，看向世界，走向未來(lái)，XX青春無(wú)極限，加油�。�！

　　I miss you，my friend!

抒情作文：時(shí)間13

　　這篇文章不想用多么華美的語(yǔ)言來(lái)闡述，只想用最平淡的字，用每個(gè)人都可以讀懂的語(yǔ)句，來(lái)寫(xiě)時(shí)間對于自己的含義。

　　就如每天都置身于車(chē)水馬龍的街頭，很多人都忘記了寧靜的鄉村小道。當我們習慣用最華美的語(yǔ)言時(shí)，卻遺忘了最平淡的語(yǔ)句。小時(shí)候的自己是怎樣，現在我都已經(jīng)忘卻。幼兒園中的記憶，只殘留著(zhù)一個(gè)模糊的自己，其余的東西都不知道丟棄到了何方。原來(lái)，在時(shí)間的沖擊下有的東西是可以忘記的。

　　不知道自己從什么時(shí)候開(kāi)始，變得憂(yōu)傷。很多人告訴我，這就是青春的傷，我似懂非懂的附和著(zhù)。如今以高三的學(xué)子自居，總是有說(shuō)不出的滋味。校園里，會(huì )有同學(xué)在背后說(shuō)“這是高三的”。很平常的話(huà)，卻聽(tīng)的那么傷感。高三的學(xué)子是意味著(zhù)要離開(kāi)的含義么？校領(lǐng)導說(shuō)，我們已經(jīng)踏上了高考的列車(chē)，買(mǎi)得了時(shí)間的車(chē)票。

　　時(shí)間這又是怎樣的一個(gè)名詞呢？記得初中畢業(yè)，我們說(shuō)好的要不忘記，說(shuō)好的要將記憶刻在心底�？扇缃�，那些所謂的承諾都已經(jīng)是水中月。只是因為我們都忘記了，時(shí)間的沖擊下很多東西都會(huì )淡忘而已�，F在的自己，不相信所謂的承諾，因為信誓旦旦的承諾終究抵不過(guò)時(shí)間的考驗。

　　時(shí)間沒(méi)有形狀，亦或是我沒(méi)有幾米的繪畫(huà)能力可以將時(shí)間描繪。時(shí)間，只是埋藏在我的心里罷了�，F在，我們都將所有的希望寄托于明年的六月，至于結局究竟會(huì )怎樣。這仍舊是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的秘密。時(shí)間會(huì )給每一個(gè)人想要的答案，也會(huì )讓很多人都忘記更多的東西。

　　現在，自己寄希望于時(shí)間。因為我相信，所有的謎都會(huì )被時(shí)間解開(kāi)。當理想與現實(shí)碰面，我摸著(zhù)傷痕累累的卻依舊跳動(dòng)著(zhù)的心，卻轉過(guò)頭高唱“也許時(shí)間是一種解藥，也是我現在正服下的解藥”。也許，某年某月某日，當時(shí)間給出了所有的答案，我們卻還在傻傻瞭望。

抒情作文：時(shí)間14

　　請一路向前，下雨是因為彩虹要出發(fā)。

　　——題記

　　班級不復往日的喧鬧，只有長(cháng)久的沉默，輕而淺的啜泣聲是被壓抑的悲傷，紅了的眼眶，哽咽的歌聲，六年的最后一天，我們不想告別。

　　小學(xué)生涯的最后一天該如何度過(guò)，身為班長(cháng)的我和班主任岳老師討論了許久，是熱熱鬧鬧一起吃著(zhù)蛋糕聊著(zhù)天？還是吹拉彈唱來(lái)一次告別演出？然而離別的話(huà)題是班級里不能觸碰的點(diǎn)，這最后的一個(gè)星期，總有多愁善感的女孩兒紅了眼睛。最后，全班同學(xué)一致同意，大家只想安安靜靜的唱一支歌，把所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都融進(jìn)歌聲里。

　　我以為自己是不會(huì )哭的。這首離別的歌兒是我和老師一起選的，身為策劃者和組織者之一的我，最近都是單曲循環(huán)這首歌。我以為詞曲我都已經(jīng)足夠熟悉了，不會(huì )再有什么波動(dòng)�？墒菦](méi)想到的是，我熟悉的只是歌曲的旋律，陌生而又綿延的愁緒把我包圍。同桌的甜心早已經(jīng)泣不成聲，若是往日，我一定會(huì )調侃她如那《紅樓夢(mèng)》里的林妹妹，可是今天的我卻說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)。萬(wàn)千回憶在腦海中閃過(guò)，六年老師、同學(xué)們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都沒(méi)有忘記。我沒(méi)有忘記，雛鷹小隊的那一次活動(dòng)，咱們在燦陽(yáng)下奔忙，收獲的是環(huán)衛工阿姨們的笑臉；我沒(méi)有忘記，六一兒童節那一次的表演，收獲的是那臺下的陣陣掌聲；我更沒(méi)有忘記，在得知我要去參加安徽省少代會(huì )的時(shí)候，同學(xué)們一起錄視頻為我鼓掌加油！

　　“和昨天說(shuō)再見(jiàn)，揮一揮手說(shuō)再見(jiàn)，謝謝你的出現，是似水流年最好的遇見(jiàn)……”歌聲中，我們又仿佛回到了第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我又想起岳老師給我們看的六年里每一個(gè)瞬間的照片，滿(mǎn)臉稚嫩卻又調皮的你，一本正經(jīng)像個(gè)小大人的他，還有扎著(zhù)小辮兒一臉笑容的我……

　　一曲即將終了，我們也終將人散，在前行之前，請允許我給自己一首歌的時(shí)間回憶，因為滿(mǎn)滿(mǎn)的記憶是前行最好的動(dòng)力。

　　前進(jìn)吧，同學(xué)們，下雨是因為彩虹要出發(fā)。我們會(huì )遇見(jiàn)更多的星辰和大海，我們也會(huì )始終記得，珍藏在心中的那首歌。

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