《珍惜時(shí)間》作文500字合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《珍惜時(shí)間》作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇1
“莫等閑，白了少年頭�！闭湎r(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì )隨著(zhù)日月的更替而衰老，我們將青春永駐，我們將永恒！世界上這樣一種奇妙的東西，它最長(cháng)又最短，最慢又最快，既可擴展到億萬(wàn)年無(wú)窮大，又能分割為分分妙妙無(wú)窮小，它對人類(lèi)最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝嗇；它最容易被人忽視而又最令人后悔。
你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對你吝嗇，甚至懲罰你，讓你后悔終生。因此，它的價(jià)值最為平凡而又最為寶貴。它是什么？它就是時(shí)間！古往今來(lái)，多少文人圣賢為它謳歌，為它贊嘆！
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是哲人的感慨。然而，在我們的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在開(kāi)拓，也有人在蹉跎；有人奮發(fā)攻關(guān)，精神抖擻；也有人虛度年華，逐流隨波。有的同學(xué)說(shuō)：“人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)！”也有的同學(xué)說(shuō)：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！”有的人畢生充實(shí)，碩果累累；有的人庸庸碌碌，一生無(wú)為。正如詩(shī)人臧克家說(shuō)的那樣：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了！”
日出日落，花謝花開(kāi)。歲月行色匆匆，伴隨著(zhù)歷史老人的腳步，我們將迎來(lái)21世紀的第二個(gè)年頭。
青少年朋友們，當世界科技革命的浪潮洶涌澎湃沖蕩全球時(shí)，當人類(lèi)進(jìn)入太空探覓神奇時(shí)，當中國的改革正深入人心、深入每一個(gè)角落時(shí)，我們怎么辦？我們要奮而前行，立而雄視！國歌是我們前進(jìn)的號角，國旗是我們戰斗的旗幟。機不可失，時(shí)不我待！“莫等閑，白了少年頭�！闭湎r(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì )隨著(zhù)日月的更替而衰老，我們將青春永駐，我們將永恒！
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇2
俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間這個(gè)老人對許多人是公平的，又對許多人是不公平的，只有那些珍惜時(shí)間的人隨時(shí)間老人才會(huì )對你有所偏袒。
記得那年夏天，放學(xué)回到家后就開(kāi)始玩游戲，看電視，作業(yè)什么的先放一邊，然后拖拖到大晚上晚上拉睡覺(jué)了，就想著(zhù)明天再寫(xiě)吧，然后睡著(zhù)了，睡著(zhù)之后做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了一個(gè)老人對我說(shuō)：“孩子，你這樣拖時(shí)間好嗎？如果說(shuō)你的時(shí)間用完了，你覺(jué)得你還能躺在這里悠閑的睡覺(jué)嗎？”我不明白他是誰(shuí)，就接著(zhù)做夢(mèng)哈，然后因為時(shí)間老人又對我說(shuō)，我是一個(gè)叫時(shí)間老人的人，如果說(shuō)你不愿意寫(xiě)作業(yè)，要愿意把時(shí)間耗費在這些沒(méi)有任何意義的事情，那么你要時(shí)間有什么用？還不如讓我把你的時(shí)間收了，靜靜的躺在床上，什么也別干，就躺在床上，一輩子都躺在床上這樣不用寫(xiě)作業(yè)不用不用聽(tīng)課，不用在老師下面做小動(dòng)作，你就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的躺在床上睡覺(jué)了。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就害怕了，因為躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，不就是死了嗎？如果時(shí)間沒(méi)有了，那不就等于你失去生命了，所以說(shuō)時(shí)間就等于生命，生命等于時(shí)間，時(shí)間不大于生命，生命也不在于時(shí)間，珍惜時(shí)間，從你開(kāi)始，從我開(kāi)始，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從每一條作業(yè)開(kāi)始。
同學(xué)們珍惜時(shí)間吧！如果你不珍惜時(shí)間，那么你的這一生就徹底的結束了。
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇3
2個(gè)月前學(xué)過(guò)珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)、句子，一一在腦海中浮現，苦笑�，F在的感覺(jué)跟當時(shí)的感覺(jué)很不一樣，無(wú)奈。
不去說(shuō)如果能回到從前……那只是讓自己鄙視自己的話(huà)。鄙視自己當初的虛度光陰。鄙視自己的未好好珍惜時(shí)間。鄙視自己現在埋頭痛哭。鄙視自己現在回憶當初。鄙視自己在回憶當初的過(guò)程中虛度了現在的光陰。
所以也不愿去回憶當初……那只是讓自己活在虛偽的世界。虛偽到哭著(zhù)、心痛的要追回當初的時(shí)光。虛偽到把自己那些無(wú)奈都統統釋放出來(lái)，讓人覺(jué)得你很惡心，無(wú)助……
珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。這句話(huà)貌似在幼兒時(shí)就聽(tīng)到啟蒙老師為我們而講了。只是當時(shí)年幼，不懂時(shí)間是什么。模糊的懂得時(shí)間就是鬧鐘里的時(shí)針跟分針不停的轉動(dòng)著(zhù)。轉到一定的時(shí)間爸媽又來(lái)接我們回家了……
珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。又是相同的語(yǔ)句在3年級的時(shí)候出現。那時(shí)，懵懂的知道，時(shí)間一去不復返。一去不復返又是什么？便不知了。任老師如何解釋就是理解不到一定程度。
珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。畢業(yè)前又在考試卷子上出現過(guò)。用水筆一字一畫(huà)的寫(xiě)了出來(lái)。體會(huì )又是不同。也終于知道為什么老師在年幼時(shí)就讓我們珍惜時(shí)間。它真的是一去不復返。需要讓人琢磨如何去珍惜的東西。
如今，所有的所有，已經(jīng)不飛而散了。
剛剛開(kāi)始就后悔了。跟他們一樣。后悔沒(méi)有好好珍惜。再細細一想，后悔那有怎么樣？回重頭再來(lái)么？……當然是不會(huì )。
所以，我流淚了。卻不曾后悔。
現在又是楓葉飄落的季節。寒冷的冬天我又要虛度多少光陰呢？不會(huì )去說(shuō)，越少越好。因為我做不到。也不會(huì )去說(shuō)盡量去做。因為我不知道自己能不能盡量去做。但是，我確確實(shí)實(shí)的知道了，一去不復返的時(shí)間，是讓人流淚的，讓人心痛的。
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇4
時(shí)間就像是一條寬廣的長(cháng)河，綿延無(wú)際，這條河流無(wú)源頭，亦無(wú)終點(diǎn)，而一個(gè)人的一生就像是一滴水滴入時(shí)間的長(cháng)河，河水的澎湃因生命而精彩。干出一番事業(yè)的人的一生，就猶如翻起的一朵浪花，中華民族五千年歷史的長(cháng)河，翻起無(wú)數浪花，驚濤澎湃，險象迭生。
一個(gè)人的一生雖充滿(mǎn)了時(shí)間，但人只有一次生命，也只能珍惜一次�！肮怅幩萍�，日月如梭”，待到老年時(shí)，莫念光陰之無(wú)情，莫念時(shí)光之飛速，也莫悔少年時(shí)的貪圖享樂(lè )。
不珍惜時(shí)間之人，就會(huì )被時(shí)間所傷，而只有珍惜時(shí)間之人，才會(huì )利用時(shí)間，發(fā)揮生命的最大意義。
當讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當做事情的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當我們碌碌無(wú)為時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣的光陰，一樣地流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣，因為每個(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，莫悔……莫悔……“少壯不努力，老大徒傷悲”，莫傷……莫傷……
在這世上，凋落的葉子能再恢復青綠嗎？枯萎的花兒能再恢復鮮嫩嗎？白發(fā)的老翁能再恢復年輕嗎？不能！時(shí)間也是一樣，去了永不再回！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，從現在開(kāi)始，珍惜一分一秒，不要認為自己的時(shí)間已被占滿(mǎn)，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
從現在開(kāi)始，你有什么理由不珍惜時(shí)間呢？
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇5
在我讀一年級的時(shí)候，老師就對我們說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！碑斒沁�小的我并不知道這是什么意思。
直到那天我知道才知道時(shí)間的重要性，時(shí)間如流水一樣，一去不復返。那是我讀四年級的時(shí)候，那天，天氣不給力，天空飄起了小雨，真有點(diǎn)書(shū)上說(shuō)：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡那榫�。我媽媽很生氣的對我：“暑假馬上就要結束了，你還不去寫(xiě)你的'暑假作業(yè)啊，你總是拖拖拉拉的，什么時(shí)候你才能改掉這個(gè)壞毛病呢？”我卻不已未然，反正還有二十多天開(kāi)學(xué)呢，先玩著(zhù)來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“好啊，好啊，我馬上就去寫(xiě)作業(yè)哈，很快就能寫(xiě)完了�！被丶曳_(kāi)了我的暑假作業(yè)，還有十幾頁(yè)沒(méi)寫(xiě)好，應該不用幾天就能寫(xiě)好吧，我心里這樣想著(zhù)。想著(zhù)想著(zhù)就把我的暑假作業(yè)往邊上一扔，急匆匆的往外面跑去了，去了我的好朋友家看電視，一看就是一下午。晚上好晚才回家。
很快，一轉眼暑假就過(guò)去了，還有一天就要開(kāi)學(xué)看，我媽媽問(wèn)我暑假作業(yè)可有寫(xiě)好，這是我是二丈和尚摸不著(zhù)頭腦了，才記起自己的暑假作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，完蛋了我啊，怎么辦，明天我就要去報名了，抱怨著(zhù)時(shí)間怎么過(guò)的那么快。沒(méi)有辦法只有補作業(yè)了，想到都難受，十幾頁(yè)沒(méi)寫(xiě)，還有幾篇作文沒(méi)寫(xiě)。這一天是我最難受的時(shí)候，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這一天我寫(xiě)到晚上十點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)完，第二天我的眼睛像熊貓一樣，拖著(zhù)疲倦的身體來(lái)到了學(xué)校，老師一翻開(kāi)我的作業(yè)，說(shuō)我的作業(yè)是亂做的，媽媽一聽(tīng)，很生氣的批評了我。老師也狠狠的教訓了我，叫我回家重新做好暑假作業(yè)。
直到那一刻我才知道時(shí)間的重要性，以后的我一定要珍惜好時(shí)間，絕不浪費時(shí)間，做一個(gè)珍惜時(shí)間的達人。
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇6
也許有好多人不在意時(shí)間，讓時(shí)間從自己的指縫中流走。但是是，你可知道，時(shí)間是一去不復返的呢？
讀了這樣一則故事：一個(gè)漁夫在天亮之前撿到一袋寶石，他以為是石頭，為了消磨時(shí)間，他把寶石一顆顆地扔向大海。等到天亮后，他才發(fā)現那是一袋寶石！但是是，那袋寶石已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
人生正是這樣：我們在
黑暗中迷茫地等待、徘徊、消耗……生命在不知不覺(jué)中流失。等到太陽(yáng)升起，我們才發(fā)現了寶石的重要，這時(shí)候生命的寶石卻幾乎被浪費殆盡。
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命，那是自然送給人類(lèi)雕琢的寶石。若我們這么浪費時(shí)間，最終我們會(huì )造成多少遺憾。富蘭克林也說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命！這句話(huà)說(shuō)得多么好！
我曾經(jīng)也浪費過(guò)時(shí)間。有一次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就心不在焉了。這兒玩一會(huì )兒，那兒玩一會(huì )兒，本來(lái)只要半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，被我又拖了20分鐘才完成。
“每個(gè)人的一生只有3天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但是很快也會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但是也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間，一生只有3天！”這段話(huà)多么深刻！一生只有3天，不要再浪費時(shí)間，浪費生命了！當你的時(shí)間走到盡頭時(shí)，你的生命也結束了。
生命的寶石總有一天會(huì )消耗殆盡，讓我們從現在開(kāi)始，一起珍惜時(shí)間吧！哦，朋友，把握時(shí)間，就是把握生命��！
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇7
時(shí)間就像沙子，當你捧了一大把準備回家時(shí)，沙子就會(huì )從你的手縫里流出；當你回到家時(shí)，手里就會(huì )空空如也。因此，時(shí)間是要好好珍惜的。
那天下午，老師讓我們寫(xiě)一篇，說(shuō)是要在放學(xué)時(shí)收起來(lái)。我看看表，覺(jué)得還早，便出去玩了。反正離放學(xué)還有兩節副課的時(shí)間，我不以為然地忙著(zhù)其他事。還剩下最后一節副課時(shí)，我才趕緊動(dòng)起了筆。這時(shí)，天的那一邊仿佛在醞釀什么……
“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們班的探子大喊。同學(xué)聽(tīng)了，趕忙拿出語(yǔ)文書(shū)準備上課。而我卻忙得滿(mǎn)頭大汗，因為我的還沒(méi)有寫(xiě)好呢！這時(shí)天邊一陣烏云飄了過(guò)來(lái)……
我急得手忙腳亂，右手寫(xiě)著(zhù)，左手快速地翻著(zhù)書(shū)，腳著(zhù)急得蹦來(lái)蹦去：怎么時(shí)間這么不夠用？這時(shí)，門(mén)外高跟鞋的聲音越來(lái)越響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，烏云擋住了太陽(yáng)，老師也走進(jìn)了教室。
“都寫(xiě)好了嗎？”老師笑瞇瞇地問(wèn)�！皩�(xiě)好了！”同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。我心里卻十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想老師千萬(wàn)別檢查��！可是偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺，“沒(méi)寫(xiě)好的站起來(lái)！”老師大喊。我頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里，然后慢慢地站了起來(lái)。迎接我的，是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨……被罵后，我在心里沉思：為什么我沒(méi)寫(xiě)好呢？突然，我出去玩的情景映入了我的腦海。我沒(méi)有珍惜時(shí)間，在別人寫(xiě)時(shí)我卻在玩，我把時(shí)間都扔掉了，怎么撿也撿不回來(lái)了。
好好珍惜時(shí)間吧，“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是時(shí)間對我最大的警示。
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