時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇1
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！逼綄�(shí)的語(yǔ)句，將人生故事娓娓道來(lái)，“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！�
這首歌是我在春晚聽(tīng)到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛(ài)表達的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達人心底，將父母之愛(ài)表達的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。
是的，正如歌詞所說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了?
時(shí)間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮篱熢�(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現有的生命活出1>1的價(jià)值。
有的同學(xué)對于考試的成績(jì)總結，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復習好，做題速度慢，看錯題……不過(guò)，我認為這些都是借口，對于珍惜時(shí)間，節約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！边�有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎?答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習應該勞逸結合，但是知識的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì )，那就得學(xué)會(huì )擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……
時(shí)間都去哪兒了?當你什么時(shí)候學(xué)會(huì )追趕時(shí)間的腳步，并且遠遠的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專(zhuān)屬于勝利者的殿堂。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè )的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(cháng)大了，我已經(jīng)長(cháng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(cháng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。到達了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來(lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì )陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間就像一個(gè)調皮的孩子，剛還在你身邊，可一轉眼又消失了。時(shí)間就像一塊晶瑩的糖，剛剛還在品味它的美好，可轉眼就化了。時(shí)間就像一陣風(fēng)，剛剛還在感受它的沁涼，可轉眼就消失了。
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的，這是魯迅先生講的，可是我們并沒(méi)在意過(guò)這些話(huà)，我們總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，時(shí)間不夠用，呵呵，可笑的很。其實(shí)我們有很多時(shí)間只是從未好好用過(guò)它，周六周日我們總說(shuō)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，可是呢，“沒(méi)時(shí)間”我們還在玩電腦，“沒(méi)時(shí)間”我們還在ktv唱歌，“沒(méi)時(shí)間”我們還在打籃球……在那星期天的最后時(shí)間是誰(shuí)在臺燈下奮筆疾書(shū)，生怕寫(xiě)不完明天就玩完了。上學(xué)時(shí)同學(xué)叫我們打掃衛生，叫我們幫忙我們說(shuō)沒(méi)時(shí)間，哦吼，沒(méi)時(shí)間我們還玩手機，沒(méi)時(shí)間我們還打牌，沒(méi)時(shí)間我們還和別人打鬧。
我們應該好好反省一下自己，我們都是學(xué)生，不要再想著(zhù)怎么玩了，當父母辛辛苦苦掙的錢(qián)，你卻隨意揮灑，你有想過(guò)他們掙錢(qián)的辛苦嗎？不要說(shuō)自己只是個(gè)孩子吧，就得沒(méi)事我時(shí)間還多著(zhù)呢。不要總認為你是家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)習，其實(shí)你該想想他們，他們只是希望自己的孩子有出息，不想讓孩子和他們一樣吃苦受累，最終落下一身毛病。我們總是不喜歡學(xué)習，為讓別人覺(jué)得自己厲害，總喜歡當個(gè)壞孩子。呵呵，好可笑。你不學(xué)習又不管別人的事，最終只會(huì )害了自己罷了。學(xué)習不是為比人學(xué)，而是為自己，若你不好好學(xué)習，你對得起老師和家長(cháng)對你的培養嘛！
唉，該長(cháng)大了。不要再浪費時(shí)間了，時(shí)間不等人��！少壯不努力，老大徒傷悲。光景不待人，須叟發(fā)成絲。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間就像一條河，它在奔流，而你卻在觀(guān)望�！}記
掛在墻上的鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著(zhù)，如果換作以前的我，可能并不會(huì )關(guān)心時(shí)間的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)了新學(xué)期的這周，我終于明白了，古人為什么感慨“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
兒時(shí)的我覺(jué)得自己擁有大把大把的時(shí)間，這些時(shí)間可以愉快地任意揮霍，似乎永遠取之不竭，用之不盡。漸漸地，我從稚嫩的小娃娃步入豆蔻年華，也開(kāi)始對時(shí)間敏感起來(lái)。今年升初二的我，更覺(jué)得時(shí)間不夠用。初二是初中階段課程最多，學(xué)習任務(wù)最重的一年，又是初中生活的分水嶺。經(jīng)常聽(tīng)別人念叨：初一遍地開(kāi)花，初二兩極分化，初三天上地下�，F在自己也是一名初二年級的學(xué)生了，心理莫名有些惶恐。這不剛一開(kāi)學(xué)，各種輔導機構接踵而來(lái)，不斷的拋出各種福利來(lái)“誘惑”每一位家長(cháng)，很多的家長(cháng)都抗拒不了這種“誘惑”，我媽也不例外。
這周末我的生活軌跡是這樣的：星期五晚上放了學(xué)，回家吃飯后已經(jīng)8點(diǎn)了，我立馬投身到作業(yè)的海洋中，寫(xiě)到9點(diǎn)半休息。星期六上午學(xué)古箏，下午補英語(yǔ)，空閑的時(shí)間除了吃飯睡覺(jué)就所剩無(wú)幾了。這天我就好像一只蜜蜂從早上忙到晚上。本以為第二天可以好好休息，但我卻受到了雙重傷害，上午補落下的英語(yǔ)，下午補數學(xué)。雖然我同意我媽給我報補習班，但一下就報這么多，我一下子適應不過(guò)來(lái)。周末不但沒(méi)休息好，感覺(jué)比正常上學(xué)更緊張。哎!我不禁開(kāi)始疑惑：時(shí)間都去哪兒了?
盡管如此，但我并不埋怨生活。因為“亞圣”孟子的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”常在我耳邊縈繞，不斷傳輸給我前進(jìn)的精神動(dòng)力。時(shí)間老人對每個(gè)人其實(shí)并不公平，誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)最慷慨。要時(shí)間不辜負你，首先你要不辜負時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他。所以時(shí)間是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，是一去不復返的，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，用雙手去描繪人生的畫(huà)卷，去譜寫(xiě)一首美麗的青春無(wú)悔之歌!
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)人，從出生到老去之間的某一時(shí)間點(diǎn)里，總會(huì )幡然醒悟地問(wèn)出一句：時(shí)間都去哪兒了？
可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會(huì )上，王羲之在足以極視聽(tīng)之娛的盛會(huì )中忽生哀情向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，死生亦大 矣，豈不痛哉。張若虛對著(zhù)春和景明的春江花月夜發(fā)出了江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年只相識的慨嘆。今天的我們在日趨忙 碌的快節奏生活中感受到效率與速度對時(shí)間的節省，反而仿佛成為團團轉的陀螺，找不到自己的節奏，只得用哀歌抒發(fā)時(shí)光易逝的傷感。
然而，在許多人為大把的時(shí)間匆匆流失不知歸向何處而感慨之時(shí)，也有不少未曾怨天尤人，不問(wèn)過(guò)去的時(shí)間，只看今朝的典范。
李太白吟道：且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山，是否有一種不問(wèn)前事，只活在當下，享受人生的灑脫？或許我們需要的不是留住時(shí)間，質(zhì)問(wèn)它為何流逝得如此之快，再為此傷心上一兩個(gè)鐘頭，而是把握當下，享受活著(zhù)，別等到我欲享受人生樂(lè )趣卻只剩三分鐘可活。
不管你在哪個(gè)人生階段，要做的不是任由時(shí)間裹挾著(zhù)你去往你無(wú)法把握的方向，而是要抓住稍縱即逝的時(shí)間。
羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：參差多態(tài)乃是時(shí)間幸福本源。切莫還未認清自己，就盲從他人為你指引的方向，做些你本不適合做的事。不是每個(gè)人都因平靜無(wú)波瀾的生活而感 到安寧，也不是每個(gè)人看了云岡石窟，有了文化苦旅之后便能大徹大悟。就整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，對時(shí)間都去哪了這個(gè)問(wèn)題有70億個(gè)看法才好，對個(gè)人來(lái)說(shuō)，對自己 的時(shí)間有自己安排的去向才好。
畢竟時(shí)間從未去別處，它隱藏在你眼角逐漸延展的皺紋里，隱藏在你日益稀疏的牙齒間。在你問(wèn)出時(shí)間都去哪兒了時(shí)，別忘了永不泛黃的記憶，作為時(shí)間長(cháng)河的入�？�，流入了你廣闊無(wú)垠的心靈之海。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間?時(shí)間都跑到哪里去了?我不知道，但我知道它不會(huì )回來(lái)了。我并不是金魚(yú)，我沒(méi)有什么所謂的七秒鐘的記憶，可我記不清時(shí)間，記不清我干了些什么，而是一直在忘記時(shí)間，無(wú)視時(shí)間，浪費時(shí)間�？傆X(jué)得時(shí)間還有很多，不需要去珍惜，每當感覺(jué)后悔時(shí)，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間是多么的無(wú)情，自己多么的愚蠢。
時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)。過(guò)去你改變不了，未來(lái)你確定不了，你唯一還能掌控的就只有現在，你只有使用現在的權利，你沒(méi)有其他的選擇，即使它離開(kāi)的很快很快。
當你走在以前的路上，發(fā)現有許多改變，有了更加美麗的花，更加挺拔的樹(shù);當你見(jiàn)到以前的人，發(fā)現他們都變得優(yōu)秀，變得成功;當你回到以前的地方，發(fā)現那里的景色更加美麗，充滿(mǎn)生機�？墒�，你在看看自己，你發(fā)現了什么?你還是那副模樣，不好不壞，不悲不喜，其他的都在改變，而你卻依然那樣。
時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。你要當勤勉的人還是懶散的人，決定權在你的手上。其實(shí)，在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事，不要把今天能夠完成的事，為了讓自己能玩而留到明天，而讓自己的包袱越來(lái)越重，把你壓的氣喘吁吁。
百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。知識的學(xué)習需要時(shí)間，
好好利用時(shí)間，去做有益的事，去完成你的目標和理想，當你成功時(shí)，你就會(huì )感到你的做法是正確的，你收獲了珍惜時(shí)間后所給你帶來(lái)的果實(shí)，是那么的甜蜜，誘人，不僅讓你感受到喜悅與成就感，還會(huì )使你更加懂得怎樣利用時(shí)間，怎樣做好時(shí)間的伙伴。
成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)，時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)，你要牢牢抓住時(shí)間，讓時(shí)間來(lái)幫助你寫(xiě)出一個(gè)完美的人生!
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇7
無(wú)聲無(wú)息間，時(shí)間在你我手指間流逝，如洪水般，從你我身旁奔騰而過(guò)，卻不曾留下一絲一毫的痕跡。對，時(shí)間的洪流，你無(wú)法阻擋，倘若虛度光陰，到頭來(lái)，就只能感嘆時(shí)間都去哪了？
時(shí)間是無(wú)情地，它殘忍地奪去了我們原本熟悉的一切：我們充滿(mǎn)童趣的內心、兒時(shí)的玩伴、曾經(jīng)的家園以及父母的容顏。曾幾何時(shí)，你會(huì )發(fā)現你往常熟悉的，現在成為了陌生的；以前你戀戀不舍的，現在早已銷(xiāo)聲匿跡；甚至是你記憶中英俊或貌美的父母現在也兩鬢斑白，不再健壯有力了。
無(wú)論哪一點(diǎn)，都足以牽動(dòng)你的心弦，引起你的悲慟。對我而言，尤其是我父親容顏的改變，這只能讓我嘆息一句———時(shí)間都去哪了？
在我記事之時(shí)，我父親的相貌還是俊美的，擁有著(zhù)讓別人羨慕的八塊腹肌，身強力壯，一個(gè)人獨攬幾乎所有的苦力活，在那時(shí)我幾乎認為他無(wú)所不能。在他堅實(shí)的胸膛上我感到安全無(wú)比，而他的打罵我也無(wú)力反抗，但時(shí)光無(wú)情，這鋒利又殘酷的刻刀總會(huì )在人身上無(wú)意地留下刻痕，無(wú)法抹去。
時(shí)光如梭，我長(cháng)大了，父親卻變老了，父親與從前相比截然不同了，以往如素描般藝術(shù)的側臉，現在因中年發(fā)福和滿(mǎn)臉胡渣而不再光芒四射，那雄偉的身材和腹肌在一年年的怠慢中退化成啤酒肚，而身體也每況愈下，甚至連一些重物，也拿捏不起。
這半舊的人啊，機敏銳利的瞳孔也鈍化了，常常發(fā)呆，又時(shí)不時(shí)拍拍鼓成球形的肚子，默默說(shuō)一句：“再不像以往了……”一類(lèi)的話(huà)。而他的訓斥也越來(lái)越少，愈來(lái)愈輕了，有時(shí)責打也毫無(wú)痛覺(jué)，甚至在我們的爭辯中，都要放下驕傲的性子，向我妥協(xié)了。曾經(jīng)的滿(mǎn)頭黑發(fā)，現在銀白色的發(fā)絲也在叢生，被一蓋再蓋。
時(shí)間都去哪了？連往日里無(wú)所不能的父親也處處碰壁，變得愚鈍了，那么還有什么是時(shí)光奪不去的？
太快了，時(shí)光流逝不復返，創(chuàng )造又毀滅，讓我們不得不珍惜眼前，放眼當下。否則你只有懊悔的長(cháng)嘆一句：“時(shí)間都去哪了？”
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)間都去哪了
時(shí)間都去哪了，當我們還在努力拼搏的時(shí)候，回頭看看已經(jīng)離著(zhù)出發(fā)點(diǎn)那么遠，已經(jīng)不能夠再讓自己被打回原點(diǎn)，即使走的每一步都是那么的艱難，即使我們從沒(méi)有成功過(guò)，時(shí)間都不再允許你從新開(kāi)始，從頭出發(fā)。你能做的只是一步一步前進(jìn)，無(wú)論每走一步是多么的艱難，你都不能夠在允許自己去選擇放棄。
時(shí)間都去哪了，當你的頭發(fā)從還看不到的短發(fā)到長(cháng)發(fā)飄飄就可以看出你已經(jīng)經(jīng)歷了多長(cháng)的時(shí)間，從你叫別人阿姨叔叔到別人叫你阿姨叔叔，就可以看出時(shí)間在我們身上到底留下了什么。
看著(zhù)父母一天一天老去，你還有什么理由不去努力不去拼搏，你還有什么理由去留戀以前和時(shí)間打架�，F在能做的只有和時(shí)間賽跑，爭取每一分每一秒的時(shí)間來(lái)完成自己的夢(mèng)想自己的目標，雖然很難很難，但是你卻只有完成在完成并且成功才算是你贏(yíng)了。
贏(yíng)了自己才算是贏(yíng)了全世界。
時(shí)間都去哪了，這樣的問(wèn)題只有問(wèn)問(wèn)自己才會(huì )知道答案，可是也只有這樣的問(wèn)題才會(huì )讓自己無(wú)從逃避�？粗�(zhù)父母一天天老去，看著(zhù)自己一天天長(cháng)大，有自己的孩子，有自己的愛(ài)人，那個(gè)時(shí)候在感覺(jué)到自己的時(shí)間都去哪了，是不是真的讓自己這些年以來(lái)所有的努力都白費了。
最簡(jiǎn)單的不是問(wèn)身邊的人，而是好好的問(wèn)問(wèn)自己的心，到底是怎樣的。
時(shí)間都去哪了，問(wèn)問(wèn)我們自己，回頭看看我們走過(guò)的路上有多少時(shí)間是我們無(wú)意之間浪費的，有多少時(shí)間可以讓我們過(guò)得更好，讓我們的生活的更好?我記得有一首歌叫做《活著(zhù)》郝云的，這首歌真的唱出了很多人的心聲，從碌碌無(wú)為到有所成就，這條路上這經(jīng)歷過(guò)多少艱辛和困難都不是外人所能想象的到的，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)得事情才是真正自己所擁有的。
所以，我們不要怪別人，更不要怪自己，時(shí)間是自己的，不是別人的，命運也是掌握在自己手里的，不怪時(shí)間的任何，只是自己沒(méi)有好好的掌握而已。面對過(guò)往的自己，還有什么資格逃避。用盡所有的抗拒，不管命運的鎖具。
贏(yíng)得時(shí)間，便真正贏(yíng)得全世界！
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)間，它是流動(dòng)的;時(shí)間，它是消逝的;時(shí)間，它不因人們的悔過(guò)而停留�；叵胍郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是多么快樂(lè )呀。時(shí)間是多么快啊。我們會(huì )問(wèn)“時(shí)間都去哪了”。
回想著(zhù)和父母在一起的時(shí)光時(shí)，一幕看春晚的景象浮現在我的眼前，看著(zhù)電視上的人們正在歡度佳節時(shí)，一首《時(shí)間都去哪了》在我耳邊響。門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽、院里枯木又開(kāi)花、半生存了多少話(huà)、藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)、記憶中的小腳丫、露嘟嘟的小嘴吧、一生把愛(ài)交給他、只為那一聲爸媽、時(shí)間都去哪了、還沒(méi)好好感受年輕就老了、生兒養女一輩子、滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了、時(shí)間都去哪了、還沒(méi)好好看看你眼睛就花了、柴米油鹽半輩子、轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了
歌聲占據了我的全部思緒，歌聲也不斷地縈繞在我的耳邊。我的心跟著(zhù)歌聲回到了童年，那時(shí)的我們是多么天真，是多么可愛(ài)。不知何時(shí)，我的眼淚已經(jīng)奪門(mén)而出了，這是幸福的淚水，這是甜蜜的淚水。時(shí)光匆匆，它究竟去哪了呢?
時(shí)光啊，你都去了哪啊。你像強盜一樣，將我的童年搶去了，我的天真、爛漫你也一起帶走了，還有我那純真的愛(ài)……絲毫沒(méi)有給我留下。想起和父母在一起的時(shí)光。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和父母玩累了，在大樹(shù)底下休息時(shí)。不知不覺(jué)的聊到了我的將來(lái)，我的老爸說(shuō)我什么時(shí)候能長(cháng)大。轉眼之間，我已度過(guò)了十幾個(gè)春秋。仿佛這十幾年都是在樹(shù)下和父母聊天。時(shí)間過(guò)得太快了;時(shí)間你去了哪?
時(shí)光啊，你都去了哪啊。你想惡魔一樣，將我身邊的親人帶走，叫我活在對他們的思念當中。同時(shí)你也把我爸爸的英俊瀟灑帶走了，也把我媽媽的美麗漂亮帶走了。你把滿(mǎn)臉滄桑滿(mǎn)臉皺紋的臉龐給了他們�？傁肫鸶赣H說(shuō)的那一句話(huà)“我們的蒼老換來(lái)你們的成長(cháng)”。這句話(huà)說(shuō)的真對。
時(shí)光啊，你都去了哪啊。你像天使一樣，將成熟與懂事悄悄地送給了我，使我竟沒(méi)有感覺(jué)。
時(shí)間都去哪了，答案就在你身邊。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇10
現在幾點(diǎn)了？時(shí)間，看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著(zhù)，摸不著(zhù)。時(shí)間是智慧的老人，時(shí)間是陪伴我們一生的伴侶，時(shí)間是我們的良師益友。
我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能無(wú)奈地讓它從指縫間溜走。有時(shí)，時(shí)間就像一本書(shū)。我們一天天長(cháng)大，有時(shí)時(shí)間可以帶給我們成長(cháng)的回憶和人生的經(jīng)歷。時(shí)間，仿佛永遠不會(huì )變老，永遠忠實(shí)地陪伴著(zhù)我們。
俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間如箭，日月如梭”。我們所有的時(shí)間都去哪兒了？我們不能永遠停留在某個(gè)時(shí)間，時(shí)間也不能阻止它匆匆的腳步。就算停下來(lái)，時(shí)間也會(huì )永遠流逝，流逝……
時(shí)間流逝不停，但我們不能用它來(lái)浪費時(shí)間。熱愛(ài)生活的人，絕不會(huì )浪費一分一秒。如果一個(gè)人度過(guò)了他的一生，他將不買(mǎi)任何東西而留下黃金。時(shí)間不能用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)。假設時(shí)間是一筆貸款，無(wú)論我們多富有，都無(wú)法代替這筆巨額貸款。時(shí)間就像一棵大樹(shù)，一分一秒，歲月的輪廓深深地刻在上面。他從不給我們一分一秒。
就算過(guò)了這一秒，肯定還會(huì )有下一秒；在這一分鐘之后，還有一分鐘；這一天過(guò)后，明天的太陽(yáng)就會(huì )高高掛在天邊。但是如果我們浪費時(shí)間又有什么意義呢？為什么我們不能用我們可能浪費的每一分每一秒做一些有用和有意義的事情？
現在我們國家發(fā)展這么快，不是因為我們國家的建設者們爭分奪秒建設我們美麗的祖國，而是因為他們珍惜每一分每一秒，才能在有限的生命中做出無(wú)限的貢獻。和價(jià)值。所以，雖然我們還沒(méi)有到參與建設祖國事業(yè)的年齡，但我們可以用這一分一秒的時(shí)間努力學(xué)習，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
“日復一日，年復一年……” 時(shí)間的列車(chē)不停地奔跑著(zhù)。每個(gè)人都是時(shí)間的主人和主宰者，命運是公平的，每個(gè)人都有這個(gè)權利。但真正的時(shí)間主人是那些珍惜時(shí)間和花時(shí)間的人。
所有的時(shí)間都去哪兒了？它在我們的歲月里悄然逝去。我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜自己的生活，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇11
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽院里枯木又開(kāi)花半生存了多少話(huà)藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛(ài)交給他只為那一聲爸媽”這是時(shí)間都去哪了的歌詞，是啊，時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好享受時(shí)光就老了，六年了，六年了，可是那都已經(jīng)是回憶。六年前，我還是一名稚嫩的娃娃，剛剛邁出幼兒園，萌發(fā)出新芽，在我踏進(jìn)小學(xué)，幼兒園的時(shí)光也已經(jīng)成為了回憶，現在，六年前的我成了一名少先隊員，面對著(zhù)高年級的人，他們是我的大哥哥大姐姐，現在，正是當下，六年后的我，已經(jīng)是六年級，我成了低年級的大哥哥大姐姐，六年前，五年級的大姐姐為我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，五年后，我雙手捧著(zhù)紅領(lǐng)巾親自戴在那些稚嫩的芽?jì)旱牟弊由�，我想起六年前的我，也像我面前的這位小妹妹，身高還不到高年級同學(xué)的肩膀……
時(shí)間都去哪了，漸漸地，六年也就過(guò)去了，這六年里，發(fā)生了多少令人哭笑不得的事情，更發(fā)生了多少令人不堪回首的故事，這六年里，我每天總是想著(zhù)什么時(shí)候能畢業(yè)，終于，我到了六年級，下學(xué)期，畢業(yè)考，我取得了理想的成績(jì)，并獲得了畢業(yè)證書(shū)，光榮的畢業(yè)了，可為什么我的心那么酸。
時(shí)間都去哪了，時(shí)間在我們身邊的時(shí)候，我沒(méi)有去珍惜過(guò)，等到我失去了時(shí)間，我卻在后悔。
時(shí)間都去哪了，學(xué)校把我和一群可愛(ài)的同學(xué)聚在一起，等到我們不能分開(kāi)始再把我們殘忍地分開(kāi)，讓我們痛不欲生，時(shí)間在我們身邊時(shí)，我們不去珍惜。等到失去時(shí)，在珍惜也沒(méi)有用，因為時(shí)間一去不復返，時(shí)間殘忍的，他不會(huì )等你追上他，他一旦走了，就不會(huì )再回頭，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�，F在的我，已經(jīng)是個(gè)少年，再也不能過(guò)兒童節，現在的我，對于六年前的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)老人，我無(wú)法在成為少年……
時(shí)間就是生命，不好好珍惜，你就會(huì )永遠失去。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇12
時(shí)間匆匆逝去，這十多年的光陰，仿佛就一剎那瞬間閃過(guò)。已為青少年時(shí)期的我早已回憶不起幾件童年趣事，感覺(jué)童年是模糊的。
一秒一分一個(gè)時(shí)辰，一天一月一個(gè)年頭，時(shí)間在飛速的奔跑著(zhù)，我也不知不覺(jué)得超過(guò)父親的身高，思想漸漸成熟，成為一個(gè)真正的男子漢了。而歲月銷(xiāo)蝕著(zhù)父親的黑發(fā)，也殘害著(zhù)父親那曾經(jīng)油光蹭亮的面龐，使它添上一道又一道的痕跡。這，意味著(zhù)父親慢慢老了。
就在新學(xué)期第一次周末，由于爸爸出差，只好媽 媽送我去學(xué)校�？蛇@時(shí)，我的手機響了，是老爸的電話(huà)！“喂，下午誰(shuí)去送你��？”老爸說(shuō)，“應該媽去吧，”我說(shuō)�！澳銈兊葧�(huì )我，我馬上快到家了�！彼�，我只好去告訴媽 媽。老爸之所以這樣，一是擔心老媽?zhuān)窍胍?jiàn)見(jiàn)我吧。按照老爸說(shuō)的，我和媽 媽到指定地點(diǎn)去等，老爸是搭一個(gè)叔叔的車(chē)回來(lái)的�？吹剿�，我就趕緊下車(chē)去拿東西，令我震驚的事情發(fā)生了，我和媽說(shuō)：“哇，長(cháng)這么大頭一次看見(jiàn)爸穿西服并且打領(lǐng)帶哎！”我和媽 媽笑的合不上嘴。
可這也會(huì )引起我的思考，雖說(shuō)老爸穿西裝沒(méi)有別人那么紳士，沒(méi)那么文質(zhì)彬彬，但是很有風(fēng)度，能體現出一個(gè)40余歲男人歷經(jīng)滄桑所體現出的成熟力量。他發(fā)散著(zhù)強烈的男人的味道。他是我做人并且成為一個(gè)合格男人、出色丈夫、優(yōu)秀女婿、成功父親的標志和榜樣！
此時(shí)腦海也會(huì )浮現出一些曾經(jīng)的事情，想起爸爸第一次帶我去德克士并弄壞了腳趾；想起父親第一次送我去上學(xué)的情景；想起過(guò)去貧困時(shí)，父親曾騎著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我和母親奔波在那個(gè)寒風(fēng)凜冽回家的路上……
時(shí)間��！請你別再帶走父親僅存的黑發(fā)，請你別再在父親的臉上刻上現多歲月的'印痕；時(shí)間��！請你別走的太快，別帶走我那摯愛(ài)的父親，讓他一輩子留在我身邊，守護我！
時(shí)間都去哪了？時(shí)間到底都去哪了？求求你慢些流逝吧，讓我好好孝敬孝敬我熱愛(ài)的父親，母親，把我欠他們的所有都還完，到那時(shí)再走也不遲��！
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇13
初三，真快，我只覺(jué)得我剛醒就要中考了。還記得初一時(shí)的懵懂，來(lái)到學(xué)校卻只覺(jué)得像步入天堂般，陌生而欣喜，羨慕初三的哥哥姐姐們，看他們秀恩愛(ài)，一個(gè)個(gè)都顯得好成熟�？墒�，那時(shí)的我們誰(shuí)會(huì )想到這么快就到了初三，而且又要結束了呢？現在雖輪到初一的羨慕我們，但是心里總有一片烏云，散不去。我嘆息時(shí)光太快不等人，又有什么用呢？還不只是低頭，甚至默默的流淚嗎？我發(fā)現我越來(lái)越任性，只為了珍惜最后的時(shí)光，最后和他們、她們在一起的時(shí)光。
一個(gè)人走在操場(chǎng)上，看著(zhù)一棵棵陪伴我們三年的大樹(shù)，我笑了，原來(lái)，你們還是這么威武，堅不可摧，……一只手慢慢搭上我的肩，默默地，給我心靈上的慰藉。這種感覺(jué)還會(huì )有嗎，在冰冷嚴肅的考場(chǎng)上，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。試后，唯一能讓我聽(tīng)到的卻只是“好好學(xué)，永別么？”或者說(shuō)“沒(méi)事，別想我”……這樣真的好嗎？
我害怕這一天的到來(lái)，我不希望這種感覺(jué)在我的心中留下陰影，因為，在這一段記憶中，我有過(guò)人生不平常的經(jīng)歷，值得我回憶、值得讓別人羨慕。蓬勃向上的我們，打著(zhù)“青春無(wú)悔”的旗號，翱翔在屬于我們的天空中。假如有一天我失憶了，我一定還記得這一段記憶中我接觸過(guò)的人，她們是美麗的，無(wú)暇的。沒(méi)辦法，這一天總會(huì )來(lái)啊，去面對，總是淚流滿(mǎn)面。不去面對又只能空虛的想象。我到底該怎么辦？
于是，我開(kāi)始回憶，從初一剛踏進(jìn)校園起，一直預想到畢業(yè)分別的最后一天。僅僅十分鐘，這么薄的記憶，卻已經(jīng)讓我臉色陰沉。時(shí)間像一束陽(yáng)光，穿破云層，穿破我們幼小而脆弱的心，足使這一切變得很悲劇，我夢(mèng)見(jiàn)我們彼此擁抱、血淚相溶�？墒怯帜茉鯓�？像失去親人一樣，我們不是狠時(shí)間太快，而痛恨我們不珍惜這種感情，晚了！無(wú)語(yǔ)、無(wú)奈、流淚………………
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇14
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”鐘滴答滴答的，就這樣，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了……時(shí)光他不給我們任何準備，悄無(wú)聲息地從我們手中溜走，悄悄的染白了父母的頭發(fā)，讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)。
六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，我的時(shí)間都去哪里了呢？似乎……想不到任何有意義的地方，白白六年時(shí)光，我無(wú)所事事。墻上的鐘還在不停的轉，以前竟不曾發(fā)現，它轉的如此之快。時(shí)光在路上奔跑，我卻停滯不前。每天都在期待美好的明天，卻每次都在明天中期待更好的將來(lái)，不曾為此努力。暢想未來(lái)的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)現在呢，現在，把握在自己手中，稍不留神，他就像流水一樣一去不復返，讓你永遠追不上他的腳步。
不知何時(shí)，父親那挺直的脊梁已經(jīng)不像從前那樣，烏黑的頭發(fā)中冒出根根銀絲，黝黑的皮膚告訴著(zhù)我他的艱辛，皺紋爬上了他的眼角。是啊，父親老了，還沒(méi)好好感受他的年輕，就被生活改變了。為了我的學(xué)習、生活，父親再操勞也不曾說(shuō)過(guò)一句，時(shí)光偷走了他的青春，但他毫無(wú)怨言。
這一天又即將過(guò)去，可我真的做好迎接明天的準備了嗎？捫心自問(wèn)，是沒(méi)有的，我甚至還不曾覺(jué)察到那些碌碌無(wú)為的時(shí)光，已經(jīng)成為回憶。它好像在跟我捉迷藏，等我就要找到它的時(shí)候，它又去了別的地方，時(shí)光離去的才匆忙，留下的只剩惋惜。
我的時(shí)間都去哪里了呢？我不知道，也害怕知道，我害怕它走得太快，讓我留戀，讓我跟不上它的腳步，我想留住它，卻只能眼睜睜的看著(zhù)它溜走，一天、一年、十年……我想挽留它，去只能留下一只不走的表，我想找回它，卻只能記起那段時(shí)光的回憶�；貞浺幌�，我竟浪費了那么多時(shí)光。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是如此寶貴，我卻白白浪費，虛度光陰。在以后的日子里埋怨時(shí)間走得太快，卻不曾想過(guò)有沒(méi)有好好把握住時(shí)光，讓每一份每一秒都過(guò)的有意義。以前的時(shí)光已經(jīng)追不回來(lái)了，我只能從現在開(kāi)始，好好利用每一秒，讓每一分都意義非凡。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇15
轉眼間，我已經(jīng)上六年級了。隨著(zhù)年級的增高，作業(yè)與興趣班也增加了許多�？扇艘惶煲仓挥�24個(gè)小時(shí)，怎樣才能在有限的時(shí)間里做出更多的事情，事半功倍呢？合理安排時(shí)間，在這時(shí)，就顯得非常重要。
周五下午，我拖著(zhù)疲憊的身子去上語(yǔ)文課。在那節課上，不知道是因為什么原因，哈欠一直打，一副無(wú)精打采的樣子。周六，當我上完英語(yǔ)課，回到家里準備做作業(yè)時(shí)，卻有了這樣的心理：反正我有充足的時(shí)間，那就慢慢做吧！就這樣，我一會(huì )兒玩泡泡槍?zhuān)粫?huì )兒彈鋼琴，一會(huì )兒曬太陽(yáng)，一會(huì )兒看看風(fēng)景……時(shí)間，就在不知不覺(jué)中飛走了。這時(shí)的我才反應過(guò)來(lái)時(shí)間的重要性，急急忙忙地趕在羽毛球課之前完成了一半的作業(yè)量。晚上回來(lái)后，趕緊打開(kāi)電視，觀(guān)看《朗讀者》。那時(shí)總覺(jué)得這節目非看不可，竟把它安排到了洗澡之前。9點(diǎn)，10點(diǎn)，10點(diǎn)半，磨磨蹭蹭到11點(diǎn)才睡，第二天中午才起床，這仿佛是過(guò)寒假的節奏。由于頭一天睡得太晚，所以影響了狀態(tài)。周日心情非常煩躁，再加上雜七雜八的瑣碎小事，我竟哭了起來(lái)。一下午，我并未做太多事情，只把作業(yè)完成了。
這是我的一個(gè)周末，我浪費了那么多時(shí)光，那是種可恥的行為。相比之下，另一個(gè)星期的安排就比這好得多。
又一個(gè)周末，興趣班照常進(jìn)行，減去這些課程的上課時(shí)間，留給我寫(xiě)作業(yè)的，還真不多，所以我更要集中精力了。坐在書(shū)桌前得我只是全身心投入在作業(yè)中，心無(wú)旁騖，吸取了上星期的教訓，提高做事效率，3小時(shí)后就順利地完成了學(xué)習任務(wù)。
我默默地想：24小時(shí)，有人抓緊時(shí)間，把它利用起來(lái)；有人說(shuō)說(shuō)笑笑，大把揮灑時(shí)間，任它流走。隨意浪費哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，就說(shuō)明他還不懂珍惜生命的全部?jì)r(jià)值。
時(shí)間就在我們身邊，只要你肯努力，就能抓住它。
不問(wèn)別人時(shí)間都去哪兒了，只捫心自問(wèn)：我把時(shí)間都花在哪兒了？
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇16
時(shí)間，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，說(shuō)起時(shí)間，我們總是一頭霧水。一回首，才看見(jiàn)時(shí)間的刻痕，刻在那條小巷里，刻在我的夢(mèng)鄉里。
四年前，我和你一起站在公車(chē)上，公車(chē)在城市深處徘徊，頭頂的手握搖搖晃晃。我們一起走進(jìn)了那條小巷。遠離城市的喧囂，小巷就靜靜地矗立那兒，常年沉睡，不急不慢，好像永遠也不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的潮流而流走。正因如此，你才喜歡這兒，喜歡這個(gè)一片紛擾中心靈的保護傘。
那年，正值深秋。秋風(fēng)起，枯葉紛飛，在空中雀躍一陣兒，落在地上，向前翻滾了幾寸，最終停下。小巷深處，悄然無(wú)聲。這種世俗中的定力讓我感到害怕。所有人的神情都是懶散的，且毫不拘束，自由地行走于天地之間。一間燒烤店里傳來(lái)女人的罵聲，大概是小孩作業(yè)寫(xiě)得不好。而你站在門(mén)口，與燒烤店老板相談甚歡，忘記了你母親對你世俗的約束。我隨意地坐在一塊“隨意”的石頭上，斜靠著(zhù)石墻�？粗�(zhù)你的快樂(lè )，心底卻沒(méi)由來(lái)地衍生出一絲悲傷。天空是澄凈的，我知道時(shí)間也會(huì )來(lái)到此地，我怕它洗去這里的痕跡，天地之間，不再有小巷，可能也會(huì )慢慢抹去我們的友誼。時(shí)間就是那么奇妙……
四年后，故地重游�，F今的我們都已經(jīng)各奔東西，在城市的不同角落里生存。
重回那條小巷，我孤單地坐在公車(chē)上，聽(tīng)不到以往的嬉笑打鬧。我比以前高了很多，身軀也比以前挺拔了。但是進(jìn)入小巷的一剎那間，我竟可以清晰地感到我童年的影子，它印刻在小巷里。小巷依然沉睡，可是卻看不到里面的行人，深處，仍是一片寂靜無(wú)聲。那家燒烤店已經(jīng)關(guān)了，孩子長(cháng)大了，要去更遠的地方上學(xué)了，所以才不得已離開(kāi)小巷吧！那我和你呢？是什么讓我們離開(kāi)小巷，離開(kāi)彼此？是時(shí)間。我坐在了當年的那塊石頭上，也可能早已不是那塊。我漸漸癡了。小巷變了，當初和我結伴同行的你走了，我們在小巷里的印記只是時(shí)間里的一瞬。
時(shí)間都去哪了？它走了，帶走了曾經(jīng)，將我投向未來(lái)。它同時(shí)也沒(méi)有變，它停留在小巷里，我的心里。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇17
流沙可以用碗接住，海水可以用袋兜走，而時(shí)間，接不住，兜不走，在我們不經(jīng)意間，從指縫中悄悄溜走。
——題記
時(shí)間都去哪了，是被時(shí)光爺爺迫不及待地裝在網(wǎng)中帶走了嗎？時(shí)間都去哪了，是融進(jìn)了湛藍的天空與綠茵茵的草地嗎？時(shí)間都去哪了，是隨著(zhù)記載著(zhù)往事的日記本發(fā)黃了嗎？
無(wú)意中發(fā)現，從這個(gè)qq聊天軟件就看到了時(shí)間的變遷。頭像不停地日復一日地更換，從原本坐在電腦前一下子就興奮地打一段文字的小屁孩長(cháng)成了沉默是金的小大人；從稚嫩得連吃泡泡糖都發(fā)個(gè)空間的一年級小學(xué)生到發(fā)一些深藏思緒文字的六年級學(xué)生。翻看曾經(jīng)保存下來(lái)的記錄和日期，仿佛就像是在昨天，自己還呆坐在電腦前“啪啪”地打字，童真的眼睛久久盯著(zhù)屏幕，盼望著(zhù)對方回一條信息。
客廳里的鋼琴雖然干凈整潔，但上邊還是有些歲月留下的痕跡，從煥然一新到充斥著(zhù)斑駁劃痕，原來(lái)老師布置的鋼琴簡(jiǎn)譜也日復一日地更新，一張張難度加大的樂(lè )譜疊在上邊，一本本新樂(lè )章也擺在琴蓋上，而在鋼琴上反復練習留下的指紋，經(jīng)過(guò)日日月月的積累，再也抹不掉了。
房間墻上的貼紙，是幼時(shí)覺(jué)得好玩，于是大量購買(mǎi)貼上去的，那時(shí)感覺(jué)好看又有趣。有時(shí)還會(huì )用油畫(huà)棒在上邊勾勾畫(huà)畫(huà)，涂一只小鳥(niǎo)，描一棵小樹(shù)，還把好朋友的名字與自己的寫(xiě)在一起，再畫(huà)上一個(gè)圈，多么單純��！長(cháng)大了，開(kāi)始嫌棄小時(shí)候留在墻上的杰作�？墒�，用手摳、用布擦，卻再也抹不去時(shí)光留下的痕跡。
指縫太寬，時(shí)間太瘦，當我們盡享著(zhù)生活帶來(lái)的歡樂(lè )和痛苦時(shí)，時(shí)間就悄無(wú)聲息地溜走了。但因為步伐太快，雖然帶走了曾經(jīng)的事物，卻給我們留下了深刻的回憶。知心朋友不見(jiàn)了，曾經(jīng)的純真不見(jiàn)了，碰頭時(shí)，也只有冷漠地擦肩而過(guò)。長(cháng)大了，很多事情變得復雜了。而我們只能在時(shí)光里，看著(zhù)時(shí)間的流逝。
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”耳旁又響起了這首熟悉的歌。是啊，時(shí)間都去哪了……
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇18
什么東西是一去不復返的呢？蘋(píng)果？石頭？筆記本？書(shū)?錯了，都不是，那是什么呢？它是大名鼎鼎的時(shí)間。時(shí)如逝水，永不回頭，我們要珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間像流水悄悄地流走了。
小時(shí)候我經(jīng)常浪費時(shí)間，現在想起來(lái)就覺(jué)得可惜，那時(shí)候我常常坐在電視機旁看動(dòng)畫(huà)片，一看幾個(gè)小時(shí)。媽媽讓我出來(lái)看書(shū)，順便把電視關(guān)了，我卻在里面不出來(lái)，我一會(huì )兒走來(lái)走去，一會(huì )把頭伸出窗外看風(fēng)景，媽媽生氣了把我從電視機跟前拉開(kāi)，可我一步三回頭。媽媽把我拉出來(lái)之后，才讀了幾分鐘書(shū)就要睡覺(jué)了，時(shí)間就這樣讓我一天天浪費了。
現在我已經(jīng)長(cháng)大，我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，我的家里有一百多本課外書(shū)，好多我已經(jīng)看了好幾遍。我總是寫(xiě)完作業(yè)后認真讀課外書(shū)，經(jīng)常和太陽(yáng)賽跑，刮風(fēng)時(shí)下雨時(shí)我就和風(fēng)寶寶雨寶寶賽跑，每天放學(xué)后我用最快的速度往寄宿班趕，中午吃完飯看會(huì )書(shū)，晚上寫(xiě)完作業(yè)在看書(shū)，泡腳時(shí)我在看書(shū)，臨睡覺(jué)之前，趴在被窩看會(huì )書(shū)；周末早上媽媽還沒(méi)醒來(lái)，我已趴在被窩開(kāi)始看書(shū)，媽媽睜開(kāi)眼睛時(shí)打趣我說(shuō)：“佳佳你比鬧鐘還勤快�！焙蛬寢屢黄鸸涑�，她購物我去看書(shū)，她買(mǎi)完?yáng)|西再來(lái)找我。
暑假里我看完了十幾本書(shū)，認真摘錄好詞好句，和媽媽討論讀后感悟，懂得珍惜時(shí)間后，我的每一天都過(guò)得很充實(shí)�，F在我不再讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我，我拿自己的書(shū)和同學(xué)交換著(zhù)看，我借室友的書(shū)看，我讓王老師幫我到學(xué)校的圖書(shū)室借書(shū)看，這樣一天天下來(lái)，我已記不清自己讀過(guò)多少本書(shū)了。
你浪費了時(shí)間，時(shí)間總是不夠用；時(shí)間像蝸牛，是你珍惜了時(shí)間，趕在時(shí)間的前面做完了一天必須要干的事。這樣子就有大把的時(shí)間做自己想干的事，比如讀書(shū)、玩�！勘葋喺f(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！焙振憷枵f(shuō)過(guò)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。時(shí)間在哪里？在珍惜里也在浪費里，我選擇珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每一天，大家愿意和我一路同行嗎？
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇19
青石板留著(zhù)誰(shuí)的夢(mèng)啊，一場(chǎng)秋雨，又落一地花……
早已不止一次在這條石板街穿過(guò)，但我的雙腳卻從未著(zhù)地�？偸球T著(zhù)爺爺的背，搖晃著(zhù)走過(guò)一家家店門(mén)和一張張友善的笑臉。
每天都是這樣。
今天卻不同于往常。爺爺剛微俯他的闊背，我卻踉蹌著(zhù)跑在他前頭。石板鐵青，泛著(zhù)苔光，平日爺爺踩著(zhù)石板腳步鏗鏘，可今日的石板卻是那么烙腳，我踮起腳，嘗試著(zhù)減小與它的接觸面積，心里暗嘆爺爺大腳的厚實(shí)。
天光燃盡全身，石板似也冒出絲絲白霧，我驚恐地發(fā)現石板路延長(cháng)了許多，回頭望去卻只走過(guò)幾家店。我大口喘氣，抬頭卻發(fā)現樹(shù)猛然拔高幾尺，樹(shù)枝回環(huán)纏繞，殘忍地束縛我的小世界。
我驚恐地叫喊：“爺爺，你快來(lái)吶！”走在后頭的爺爺跨前一步，和藹地笑著(zhù)：“就你個(gè)小毛頭，別逞強啦�！闭f(shuō)著(zhù)又俯下身，我不敢有半點(diǎn)停留，忙急急躥上背，縮著(zhù)身，看著(zhù)周?chē)氖澜缰貧w平常，樹(shù)又矮了，青石板似也通透明亮，我不由暗嘆爺爺的洪力。
艷陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我看到細密的汗珠從他的脖項滑過(guò)，染濕了他的衣裳�！盃敔�，你不累嗎？”
“不累！能陪著(zhù)你，爺爺再累也不累了�！睜敔斝Υ�。
我雖年幼懵懂，不知為何卻也感覺(jué)鼻翼微酸，“嗯……”便又趴在他肩上，聽(tīng)著(zhù)爺爺心臟有力的撞擊著(zhù)他的胸膛，爺爺還強健。
流年似水，永遠都無(wú)法停留在我的掌心，無(wú)論我攤開(kāi)或是緊握，它總是靈巧地穿過(guò)我的指縫。
一滴一滴，流重了我的身體，流白了爺爺的頭發(fā)。
爺爺早已不再像當年般健壯了。老年斑布滿(mǎn)了他的額角，手臂上的肌肉也日漸衰萎。爺爺背我走路總要停一會(huì )，喘口氣；我要自己走時(shí)，爺爺也不再拒絕；甚至我蹦蹦跳跳跑在前頭時(shí)，爺爺追得氣喘吁吁，叫我慢點(diǎn)，等等他。我痛恨時(shí)光殘忍，卻又無(wú)力回天。
時(shí)間都去哪了？在青石板的交錯處？在枝與葉的縫隙間？在雙星交匯處？
我說(shuō)不明白。
但我明白，時(shí)間在染白發(fā)隙時(shí)，卻豐滿(mǎn)了愛(ài)。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文 篇20
“歲月蒼蒼人已老；激情滾滾意還濃�！�
誰(shuí)能知道，過(guò)去的歲月都去了哪里，但父母的白發(fā)讓我知道，歲月一去不復返�？粗�(zhù)父母的白發(fā)，越長(cháng)越多。我也越長(cháng)越大。心里不禁有說(shuō)不出的留戀。
時(shí)間都去哪了，為何不能停留，在這千奇百怪的世界里，又有誰(shuí)能懂得我的心？只有父母�？墒�，在我看著(zhù)他們一天天轉老，我的心也越來(lái)越不安。父母不一定是我們的知音，但是，不論他們到哪里，我都會(huì )起思念的心，但在家里，永遠也不會(huì )說(shuō)出自己有多么的想念他們。
還記得那一次，母親到城里的醫院去生下第二個(gè)寶寶，那時(shí)候，我一個(gè)人呆在家里，又害怕又孤單，可是能有什么辦法呢？父母要在醫院里呆好幾天，我卻只能在家里孤獨地呆著(zhù)。一天又一天，一天又一天，我一直等下去，不論做什么事情都覺(jué)得特別害怕，特別的想念父母。
年少時(shí)的我又調皮，又愛(ài)搗亂，父母卻從來(lái)不生氣，不打我，而是慢慢地教導我怎樣做好這件事。他們汗流浹背，而我卻從來(lái)不聽(tīng)從他們的話(huà)語(yǔ)，只顧著(zhù)玩兒。我不小心弄壞了別人家的一個(gè)什么東西，別人家的父母找上門(mén)來(lái)，我的父母卻不反駁他們，而是道歉，我心里特別的不舒服，當別人家的父母走后就對爸爸媽媽大吼大叫，他們卻不生氣，而是笑呵呵的應對。
要是還有來(lái)世，我還想要這對可親可愛(ài)的父母，想和他們在一起分享我童年的快樂(lè )時(shí)光；要是再有來(lái)世，我還想跟要好的同學(xué)在一起快樂(lè )的玩耍。；要是再有來(lái)世，我還想跟老師學(xué)知識，在課堂上認真地聽(tīng)老師講課，不讓這一切，白白的浪費過(guò)去。
時(shí)間都去哪兒了？我還沒(méi)來(lái)得及把這些事牢記在心，卻已被滄桑歲月掩埋過(guò)去。時(shí)間都去哪兒啦？我還沒(méi)有在童年玩得開(kāi)心，卻已到了少年的時(shí)代，繁重的學(xué)習，壓得我喘不過(guò)氣。
感謝父母，感謝同學(xué)，感謝老師，感謝所有教育我陪伴我的人。沒(méi)有他們，我無(wú)法做人，無(wú)法珍惜逝去的時(shí)光。
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