時(shí)間都去哪了初二作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的時(shí)間都去哪了初二作文600字5篇，歡迎大家分享。
時(shí)間都去哪了初二作文600字5篇1
燕子已去，再來(lái)時(shí)，柳樹(shù)已枯，再綠時(shí)，桃花已謝，再開(kāi)時(shí)。但是時(shí)間呢，時(shí)間過(guò)去了還能回來(lái)嗎？有人問(wèn)：爸爸們，我們去哪兒了，飛機去哪兒了。但是我想問(wèn)一下時(shí)間都去哪兒了，你能幫我找回來(lái)嗎？
記得剛開(kāi)學(xué)，轉眼間已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期。我一直問(wèn)自己在這些時(shí)間里學(xué)到了什么。我不知所措。是竊竊私語(yǔ)，玩手機，還有老師的提問(wèn)。我總是漫不經(jīng)心地對待他們。做作業(yè)的時(shí)候，我總是這樣想。晚上回來(lái)再寫(xiě)，明天再想。這一天一拖再拖，但有一次，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，為你最尊敬的家人做一件力所能及的事�；蛟S面對這樣的作業(yè)，我們應該一絲不茍地完成，但那個(gè)時(shí)候，我并沒(méi)有認真對待，也沒(méi)有理解老師的好意。他又來(lái)我家了。每次他來(lái)我家，他總是帶著(zhù)東西。我不是每次都打電話(huà)給他，而是對他的事情感到厭惡。三四天后，家里傳來(lái)消息說(shuō)，前幾天，我們叔叔因身體原因去世了，我媽說(shuō)：“他以前很疼你。每次你被我懲罰，你叔叔總是保護你，你小時(shí)候經(jīng)常去他家吃飯，我小時(shí)候經(jīng)常給你錢(qián)�！蹦且豢�，我的心仿佛被一把鋒利的刀子刺進(jìn)了我的心里，這才想起了老師的安排。至今我都不知道我為他做了什么。他對待我們就像對待自己的孩子一樣，但我們從來(lái)沒(méi)有回報過(guò)他。我錯了。我多么想要時(shí)間回去。哪怕我為他做一件事，但時(shí)間總是溜走，卻不知道我不懂得珍惜。當我想珍惜時(shí)間做一些有意義的事情時(shí)，時(shí)間總是無(wú)情地把我扔掉。倒在地上，我現在明白了：當時(shí)老師很努力。只有珍惜時(shí)間，人生才會(huì )無(wú)悔。不要問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。我們抓不到。時(shí)間喜歡和我們一起隱藏。既然我們不能改變時(shí)間，那就改變我們的心態(tài)吧。我們不虛度光陰，不抱怨不抗拒，學(xué)習“圣人不貴一方墻，一寸陽(yáng)”的精神，牢記陶淵明“壯年不復出”。早上來(lái)的日子好難熬。及時(shí)給予鼓勵，時(shí)間不會(huì )善待他人�！倍虝旱囊簧�，為自己畫(huà)一條美麗的線(xiàn)條！
時(shí)間在哪里？組合在哪里？時(shí)間在哪里？
時(shí)間都去哪了初二作文600字5篇2
時(shí)間，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。它就像一盞沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，但是當你想把它倒過(guò)來(lái)時(shí)，那縷縷細沙卻再無(wú)法返回到之前的空間了。
我們在匆匆中走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，四千多日子的流逝，使我們不禁想問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間其實(shí)一直都在。只是——玩游戲時(shí)，時(shí)間從敲擊的鍵盤(pán)上閃過(guò)；寫(xiě)作時(shí)，時(shí)間從跳動(dòng)的筆尖下竄過(guò)；發(fā)呆時(shí)，時(shí)間又從茫然的雙眼中漸行漸遠。
只是一個(gè)眨眼的時(shí)間，我們已從一顆種子長(cháng)成了一株茁壯的樹(shù)苗。在我們吸收養分努力成長(cháng)的同時(shí)，時(shí)間也像地下的水，被吸收、被抽走了。我們必須更加努力，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，否則，我們用什么補償我們逝去的年華？
時(shí)間都去哪兒了？被人偷走了吧？可是，又被藏在哪兒呢？是它自己逃走了吧？現在又到哪兒了呢？它，消磨了我們的驕傲自大；它，鍛煉了我們的勇氣和毅力；它，也記錄了我們的每一滴眼淚、每一個(gè)笑容、每一句呼喚、每一步小小的跨越……
時(shí)間啊，它是一支神奇的畫(huà)筆，勾勒出生活的輪廓，描繪出未來(lái)的藍圖。時(shí)間啊，它是留在沙灘上的小小腳印，它是綻放在小小臉龐上的溫暖笑容。時(shí)間啊，它是幽靜樹(shù)林中一個(gè)孤獨的背影，是看不見(jiàn)的眼中淚光浮動(dòng)……
時(shí)間就像兒時(shí)口袋里的跳跳糖，盡管捂得很緊，最終，還是越跳越遠了。
時(shí)間就像只美一瞬的曇花，就算小心呵護，它也會(huì )開(kāi)敗繼續等待韋馱。
時(shí)間也像一墻綠綠的爬山虎，即使綠得柔弱，紅得妖艷，也抵不過(guò)最終凋零的結局。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間已經(jīng)化作一滴滴水珠，落入了人生的流里。
時(shí)間都去哪了初二作文600字5篇3
題記：雙鬢浸染了白霜，眼角爬滿(mǎn)了魚(yú)紋……時(shí)間都去哪兒了?年紀漸漸增大，收獲卻少……時(shí)間都去哪兒了?
你曾牽著(zhù)我肉墩墩的手，走過(guò)大街小巷;你曾把我扛在肩頭，在屋里來(lái)回的逛……童年，都么美好的字眼，已離我遠去。
小時(shí)候，常常想著(zhù)快快長(cháng)大，盼望著(zhù)長(cháng)的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候，總天真地認為，大人的世界無(wú)拘無(wú)束。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，并未長(cháng)大成人的我，已逐漸改變了想法。
當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)筆直的腰身漸漸彎下;當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜;當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是歲月的犁鏵無(wú)情地在你們的臉上劃出道道皺紋……
于是，我不想不想長(cháng)大，我期望時(shí)間永遠定格在我們一家人歡聚的那一刻，我不想不想長(cháng)大，因為我無(wú)法承受失去你們的痛苦。
如果你們離去，我變成了那失去雙翼的蝴蝶，渴望飛翔卻永遠無(wú)法振翅;如果你們離去，我變成了那失去港灣的航船，渴望向港灣停泊休息，卻永遠無(wú)法到達;如果你們離去，我變成了那山頂的孤松，遭受狂風(fēng)暴雨，渴望陽(yáng)光普照，去永遠無(wú)法享受她的恩澤。
歲月冷血，時(shí)光無(wú)情。我深知無(wú)法阻礙時(shí)光的腳步，我只能珍惜和你們在一起的每一寸時(shí)光，這樣在你們百年以后，我可以驕傲的向人們訴說(shuō)我的時(shí)間去哪兒了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。逝去十六年的光陰，我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來(lái)的時(shí)光，牢牢地記住他的去向。接下來(lái)的光陰我會(huì )慢慢享受，緊隨他的腳步，不再讓他丟失。
遙遠的地方有一片海，我的.記憶在那里沉淀，我依稀記得那里充滿(mǎn)歡樂(lè )、悲傷，只是我忘記了趕往那里的路，只記得那片海叫做時(shí)光。
時(shí)間都去哪了初二作文600字5篇4
世界上最寶貴但又最可恨的東西是什么？我想，應該是時(shí)間吧。它總是在不經(jīng)意間，從我們的指尖溜走，我們還來(lái)不及珍惜，來(lái)不及感受，可它卻是那么無(wú)情，只留下那一段段充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的回憶。
轉眼間，已經(jīng)初二了。至今我還記得，剛步入初中大門(mén)的那種青澀，走進(jìn)陌生的教室，雙手放在陌生的課桌上，看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)走進(jìn)來(lái)，心中除了對初中生涯的一絲絲迷茫外，還有按捺不住的小興奮。至今我還記得，第一次參加電影節時(shí)的那種激動(dòng)，同學(xué)們都化好妝，穿上各自的服裝，站在全校師生共同矚目的舞臺上，那微笑著(zhù)的臉，洋溢著(zhù)幸福。至今我還記得，第一次參加籃球賽時(shí)的那種緊張，心咚咚直跳，我們在場(chǎng)上盡情地揮灑著(zhù)汗水，就算比賽結果并不如理想中的好，但內心仍是快樂(lè )的。
時(shí)間不僅僅給我留下這些與同學(xué)之間快樂(lè )美好的回憶，它也在悄然間，在父母的臉上，留下了一道道歲月的痕跡。
我清楚地記得，一年級的時(shí)候，父母的頭發(fā)是濃密黝黑的，臉上也沒(méi)有太多的皺紋。調皮淘氣的我總喜歡在學(xué)校里惹事，所以父母漸漸成為了學(xué)校的�？�，每天下班都要到老師的辦公室里“喝杯茶”。父母為我操碎了心，反復叮囑我要認真聽(tīng)講，少惹事，可我就是不聽(tīng)勸。慢慢地，父母的黑發(fā)里，隱隱約約可以看見(jiàn)幾根白頭發(fā)。如今，父母的頭發(fā)，早已白了一半，臉上的皺紋越來(lái)越明顯，可能在這白頭發(fā)和皺紋里，不僅僅有時(shí)光、歲月，也有對我的愛(ài)吧。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間匆匆流逝，它會(huì )帶走所有東西，不給我們任何挽留的機會(huì )，所以我們更應該珍惜當下，珍惜身邊的人！
時(shí)間都去哪了初二作文600字5篇5
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)眼都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了……”是啊，時(shí)間都去哪了?
時(shí)間去了回憶
在小時(shí)候的記憶里，我的父親是那么的容光煥發(fā)，他的背就像一座巍峨的大山，為我和姐姐抵擋前行路上的風(fēng)霜雨雪。和爸爸在一起的時(shí)光總是那么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用走完一步還要想著(zhù)下一步，爸爸總會(huì )做好一切，我和姐姐只需要一邊玩一邊對鏡頭笑。
可不知從何時(shí)起，爸爸回家的時(shí)間越來(lái)越短，最后也和姐姐一樣一個(gè)月回來(lái)一次，家中只剩我和媽媽。
漸漸的我也習慣了一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)人睡覺(jué)。時(shí)間在我和爸爸之間走過(guò)，這時(shí)候我才明白，時(shí)間其實(shí)不是河流，沖不走任何人，時(shí)間是刀，能雕刻任何人。我們沒(méi)有成為我們曾以為的，我們成為了我們能成為的。我亦是如此。
原來(lái)，時(shí)間去了回憶。
時(shí)間就在今天
上初中了，我的時(shí)間開(kāi)始用來(lái)學(xué)習，每當我想休息一下時(shí)媽媽總會(huì )來(lái)督促我的學(xué)習，學(xué)習是無(wú)止境的，時(shí)間也是這樣。到了初二，我開(kāi)始為生地會(huì )考著(zhù)急。老師們不斷的在我們耳邊說(shuō)著(zhù):“只有把握住現在，我們才可以把握未來(lái)!”
原來(lái)，時(shí)間就在今天。
時(shí)間去了未來(lái)
念了多少次了?我心里默默數著(zhù)一、二、三……每次在我偷懶時(shí)，媽媽總告訴我只有好好讀書(shū)才可以成為自己想成為的人。
不過(guò)，我未來(lái)會(huì )成為什么樣呢?我抬頭仰望天空，想象著(zhù)我走在T臺上，牽著(zhù)我的模特，模特的身上穿著(zhù)我最得意的設計作品，一起接受著(zhù)所有人的仰慕……
原來(lái)，時(shí)間去了未來(lái)。
在我心中，時(shí)間去了一個(gè)不知名的地方，這個(gè)地方可能在上一年、上一月、上一天、上一時(shí)、上一分、上一秒，但是，它也有可能就在你的身邊，所以，抓住時(shí)間吧，抓住這個(gè)可能下一秒離開(kāi)的時(shí)間吧!你的時(shí)間去了哪呢?
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