時(shí)間的初一語(yǔ)文作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的時(shí)間的初一語(yǔ)文作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的初一語(yǔ)文作文1
日子一天天從手中溜走,過(guò)去的那一天永遠成了昨天,過(guò)去的那一年永遠成了去年。覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快,剛剛還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩,轉眼間,還有一年就小學(xué)畢業(yè)了。童年,我已不復擁有,“嘩啦”,它成了千萬(wàn)個(gè)碎末,滾進(jìn)了茫!皦m!敝小
“時(shí)間”這個(gè)東西特別神奇,它既可以讓你“變”得“無(wú)敵”,又可以讓你在0。01秒這個(gè)時(shí)刻中喪失生命。
時(shí)間是寶貴的,比任何東西都要珍貴,再多金錢(qián),都是買(mǎi)不回來(lái)的。浪費時(shí)間,就是糟蹋生命。曾有過(guò)這樣一句話(huà):“生氣一分鐘,就失去了60秒的幸福!狈粗,快樂(lè )一分鐘,就“增加”了60秒的幸福。學(xué)習時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢,做完一張卷子,以為一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,可實(shí)際上,才用了10分鐘;玩耍時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快好快,以為過(guò)了10分鐘,可實(shí)際上,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
暑假時(shí),我放松的不得了,每天寫(xiě)一個(gè)小時(shí)作業(yè),其余的時(shí)間除了睡,就是“吃喝玩樂(lè )”。一晃3個(gè)月過(guò)去了,仿佛昨天還是放暑假的第一天呢,根本沒(méi)有想到已經(jīng)過(guò)去半個(gè)學(xué)期了!
時(shí)間悄無(wú)聲息地流過(guò),有時(shí),我們會(huì )期待時(shí)間給我們一個(gè)機會(huì );有時(shí),我們會(huì )期待時(shí)間給我們一個(gè)禮物;有時(shí),我們會(huì )期待時(shí)間給我們一個(gè)榮譽(yù)……
人生其實(shí)很短暫,所謂“白頭偕老”,無(wú)非就是共度60載春秋罷了,一晃,便悄然離逝;所謂“飛速發(fā)展”,無(wú)非就是幾萬(wàn)個(gè)小時(shí)的辛勤工作,一覺(jué),便成往事……時(shí)間平凡,也珍貴!拔磥(lái)”、“現在”、“過(guò)去”是時(shí)代的步伐;“未來(lái)”憂(yōu)郁地接近;“現在”如飛似的消失;“過(guò)去”永遠地成為回憶。
在時(shí)間面前,人生只是細小的波浪,推動(dòng)著(zhù)自己慢慢前行……
時(shí)間的初一語(yǔ)文作文2
在幼兒園時(shí),我從每天朗讀的《兒童古詩(shī)詞》中,記住了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà),這是我第一次接觸到時(shí)間的名言警句,但是對內容我卻一知半解。
小學(xué)一年級,大人們語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睂@句話(huà)我似懂非懂。
到了三年級,我整天和同學(xué)們嬉戲玩耍,打打鬧鬧,將寶貴的時(shí)間浪費不少,于是老師告誡我:“少壯不努力,老大徒傷悲!蔽颐靼琢死蠋煹脑(huà),也明白了“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”的道理。慢慢地,我不再浪費時(shí)間,而是安靜地坐在座位上,認真地學(xué)習,成績(jì)也隨著(zhù)我對時(shí)間的重視,漸漸地上升。
五年級,隨著(zhù)成績(jì)的提高,我有了少許的驕傲和滿(mǎn)足,不再像以前那么認真,刻苦地學(xué)習。我對學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有興趣,一點(diǎn)學(xué)習上的偷懶,作業(yè)不按時(shí)完成,荒廢時(shí)光。于是家長(cháng)和老師不停地向我灌輸“落日無(wú)邊江不盡,此身此日更須忙”的道理,對此我很厭倦,更是當成耳邊風(fēng)……
六年級下學(xué)期,當我看到了身邊的同學(xué)越來(lái)越勤奮,同學(xué)們開(kāi)始勸我“莫等閑,白了少年頭,空悲切”時(shí),我才意識到要努力學(xué)習,抓緊時(shí)間。
但是“歲往弦吐箭”,離期末考試的時(shí)間所剩無(wú)幾,復習的時(shí)間不夠,讓我不得不感慨:最嚴重的浪費就是時(shí)間的浪費,因為浪費時(shí)間就是浪費生命,無(wú)端地空耗自己的時(shí)間等于慢性自殺。
幾年的經(jīng)歷與期末考試因為浪費時(shí)間而失敗,這讓我深刻體會(huì )到:世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間。
時(shí)間的初一語(yǔ)文作文3
時(shí)間從未有過(guò)一個(gè)準確的概念吧:當你的父母梳頭時(shí),是否會(huì )發(fā)現他們的白發(fā)悄然增多?或是期末翻閱相冊時(shí),發(fā)現同學(xué)們的變化?
但是最可直面時(shí)間的也只有生死了罷。
胡歌曾在20xx年出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍,經(jīng)紀人為保護他,搶救無(wú)效,死亡。
他在采訪(fǎng)中說(shuō):“我再很長(cháng)一段時(shí)間內無(wú)法去面對她的家人,但時(shí)間帶走了我的一些執念——她想讓我活下去,我有沒(méi)有活成她想要的樣子?”
時(shí)間對許多人而言就是良藥,帶走悲傷,帶走執念,愈合心中的傷口?僧斔鲋(zhù)這一切時(shí),也讓你與死亡,或是頓悟之后的孤寂更近了一步。
王陽(yáng)明被貶下龍場(chǎng)驛,途上患重病,奄奄一息,但在行將就木之際,他卻頓悟到了一種真諦——知行合一,也忽地意識到了過(guò)去所做一切的意義,是斗爭或是灑脫,已經(jīng)成為過(guò)往,可恒久不變的,是遵循時(shí)間的去向的心。
那顆在時(shí)間中不變的心,是什么?誰(shuí)也給不出一個(gè)使人信服的答案,但它遵循了時(shí)間的規律,在過(guò)往、將來(lái)散發(fā)出屬于王陽(yáng)明自己的`,心之光芒——至少,它是被時(shí)間所認可的。
可他又孤寂了,瓊瑤踏碎人也醉。在塵世之中,程朱理學(xué)為人推崇,他的陽(yáng)明心學(xué)只可在時(shí)間長(cháng)流之中散出輝煌。
他又會(huì )有什么怨言呢,是時(shí)間,讓他面對了所有促成他成就的因素,于他而言,時(shí)間就是一方船舵,伴隨、幫助他前行,又有什么是在時(shí)間中不會(huì )淡去的呢,是一顆心。
時(shí)間,時(shí)間它有什么實(shí)體?又用什么測量?
是簡(jiǎn)易的尺來(lái)丈量,是四季的變化來(lái)丈量,是像胡歌那樣,心中傷口的愈合程度來(lái)丈量,或是像王陽(yáng)明那樣,用心中徹悟的程度來(lái)丈量?
誰(shuí)又真正懂了時(shí)間的變遷規律呢?終于一場(chǎng)虛妄罷。
時(shí)間的初一語(yǔ)文作文4
伏在窗前,看日月的交替,聞晚蟲(chóng)的啼鳴,一切都與昨日無(wú)異,只是時(shí)間的流逝罷了。
思萬(wàn)物皆有輪回之時(shí),花可重開(kāi),草可再青,水可再淌,但為何我們的時(shí)間就如此無(wú)形呢,不察覺(jué)的,無(wú)預告的,就這么流逝了!翱蓢@花有重開(kāi)日,為何人無(wú)再少年?”
那無(wú)形的,又無(wú)聲的時(shí)間,是在何時(shí)溜去的呢?若說(shuō)是我遺棄了它罷,可它又尚在何處呢;若是說(shuō)虧待,它自己出逃了,可又逃到了何處呢?
思索間,那時(shí)間仿佛化成了有形,成為了一縷縷的,薄紗似的清煙,不論何時(shí),都在不停地散去,伸出手,想攔住它罷,頃刻間,又化為了無(wú)形,飄散在云端,云深不知處了。
想尋回這時(shí)間,可每邁出第一步,它又分分秒秒地流逝著(zhù)。曾經(jīng)孩童般的樂(lè )趣,似乎很遠,又似乎很近。人生恍若一個(gè)沙漏,當所有的沙都流完了,是不會(huì )有人把這個(gè)沙漏再倒過(guò)來(lái),重新開(kāi)始的,流完,便成了終點(diǎn)。
嘆兮,時(shí)間如此地匆匆。我似垃圾堆上的一;,又如茫茫大海中的一滴水,如此微不足道。除父母外,摯友外,又有誰(shuí)在憐惜著(zhù)我呢?我在這世上又有多少地位呢?誰(shuí)的記憶之中又有我呢?是啊,在時(shí)間的匆忙流逝下,一切的一切,都是如此的無(wú)情,想在如此短的時(shí)間內建功立業(yè),讓別人記住你,堪比登天,該努力了,該奮斗了!
時(shí)間它去得快,可誰(shuí)又曾說(shuō)趕不上呢?努力地追逐時(shí)間,把握你的人生沙漏中的每一粒沙,也許你追不上時(shí)間,但你能戰勝時(shí)間,你能永存于別人的記憶之中。
時(shí)間這么快,與時(shí)間賽跑,與時(shí)間奮斗,在這短促的人生中立足,讓自己永遠地活在別人心中吧!