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時(shí)間的足跡作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的時(shí)間的足跡作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的足跡作文 1
光陰似箭，日月如梭。過(guò)去的一切雖然都不可以再重新來(lái)過(guò)，但是我卻能找尋到時(shí)間的足跡。
在省歷史博物館參觀(guān)時(shí)，突然我看到一些北京人用過(guò)的古針、小斧子等工具，它們的外表很是粗糙，但是我們現在的工具，都是用機器制造出來(lái)的，幾乎沒(méi)有什么人工手造，在北京人那個(gè)時(shí)代，哪里來(lái)的.機器？他們的工具都是純手工制作的，如用手磨石頭砸等，你們不知道他們造一件工具需要多少時(shí)間，在這些陳列的古代工具上我尋到了時(shí)間的足跡。
回家的路上，路燈亮了。那燈光是那么的幽暗，發(fā)著(zhù)淡淡的黃光。這些路燈剛裝上的時(shí)候，那可是把路照的亮堂堂的，可是它也逃不過(guò)歲月的滄桑，燈光開(kāi)始變黃、變暗，桿子上也生了一層厚厚的銹。我在這些路燈上尋到了時(shí)間的足跡。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)前的小池塘，去年播種下的蓮子如今已經(jīng)長(cháng)成了翠綠欲滴的荷葉，有幾只蜻蜓在荷塘上空飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)還來(lái)個(gè)蜻蜓點(diǎn)水，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。真美��！池中的鯉魚(yú)和金魚(yú)，殊不知已經(jīng)繁衍了好多代了，大大小小的魚(yú)兒在自由自在地游著(zhù)，游出了快樂(lè )、游出了時(shí)間的記憶。在它們身上，我尋到了時(shí)間的足跡。
總有人說(shuō)，時(shí)間是悄然無(wú)息的，可是我的旅程卻告訴我時(shí)間也有蹤跡，只要你細心去尋找。
時(shí)間的足跡作文 2
時(shí)間在我們記憶的沙灘上，留下了一串串足跡，兒時(shí)的夢(mèng)想與時(shí)間為伴讓我們成長(cháng)。白駒過(guò)隙，似水的年華��！時(shí)間如烙印般印在了我的心中。
珍惜時(shí)間吧！記憶中那美好的故事留在我們心里，而記憶中那美好的年華卻不會(huì )停留。即使黑夜中的鳥(niǎo)兒迷失了方向，也依然不會(huì )忘記尋覓的初心。直到最后，那必定會(huì )是另一個(gè)明天。
珍惜時(shí)間吧！童年的時(shí)光已一去不復返。只有活在當下！今年是一個(gè)多雨的季節，正如那綿綿細雨無(wú)聲地沖刷著(zhù)記憶，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著(zhù)我們：沒(méi)有昨天的光景，只有明天的未來(lái)。
珍惜時(shí)間吧！紅色的花瓣顫抖過(guò)，成熟的香氣縈繞鼻尖而過(guò)，這是我日與夜的思念，纏纏綿綿，洋洋灑灑飄散在這雨季里，為這多情的季節更增一分“潤物細無(wú)聲”的氣息。
珍惜時(shí)間吧！人生，長(cháng)路漫漫，幫助過(guò)我們的`，我們終生難忘；傷害過(guò)我們的，我們刻骨銘心。但他們卻終會(huì )消逝，那些好的，壞的，在我們生存的現在，卻絕不會(huì )再次出現。
珍惜時(shí)間吧！正如海豚越過(guò)海平面，伴隨著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)猶如星星般又重新落入水中。消失在這金色的沙灘上，消失在皎潔清冷的月光下！海水爬上了沙灘，砰砰敲響了記憶的門(mén)窗，追逐著(zhù)夢(mèng)里的人兒……
那一串串足跡，在金色的沙灘上，早已被風(fēng)吹得難以辨認，但卻為這片沙灘上曾經(jīng)逗留過(guò)的某個(gè)人，在記憶的長(cháng)河中踩下了一串串抹不去的腳印，那便是時(shí)間的足跡。
時(shí)間的足跡作文 3
遙想以往，每次參加大型考試的時(shí)候，老師都會(huì )讓同學(xué)把考試日程抄在黑板上。潦潦數字，卻承載了太多。而我總會(huì )一筆一筆的把它抄在紙上。似乎是在謀求一種心安。我一筆一畫(huà)的描驀著(zhù)字跡。描驀著(zhù)將要逝去的三天。閉眼深思，這三天中，我的得與失會(huì )是什么？用指紋輕輕摩挲著(zhù)已了的筆跡，深黑色的筆跡，像極了考場(chǎng)上的筆跡。卻又少了那一份沉穩，少了那一種悠然�？v使中招時(shí)，準考證上的日程，正規的'印刷，依舊是深黑色。卻又多了一種拘束。
原來(lái)是一種拘束呀！那條條框框的日程表總是被深黑色的橫線(xiàn)圈住，牢牢地將日程固定。逃脫不了堅硬的條框，使我們永遠也看不到那三天。那三天，只是一個(gè)或兩個(gè)星期內的三天，只是一個(gè)學(xué)期中的三天，只是一年中的三天，也只是一生中的區區三天。
時(shí)間的足跡作文 4
時(shí)間似箭，很快身邊的許多人長(cháng)大了，好多人也老了，我也經(jīng)常唱起“當你老了，頭發(fā)白了，時(shí)間都去哪呢……”
記得爸爸年輕時(shí)，為了讓我出人頭地，鼓勵我參加這，參加那。如今，他老了，眼睛因為經(jīng)常加班，變花了；背因為干了太多的.活，駝了；許多關(guān)節受了風(fēng)的原因，也經(jīng)常疼痛。
媽媽年輕時(shí)為我們縫補衣服，即使是大冬天，她也要在水里堅持洗衣服。溫度很低，把她的手指凍僵了，凍紅了，她卻從不叫苦叫疼。如今，她老了，事做不了。每當我回家，牽著(zhù)母親的手，那深深的皺紋，總讓我想起童年的時(shí)光，她也總是牽著(zhù)我的手，呵護著(zhù)我。
奶奶呢，年輕時(shí)活潑如貓，機靈如鼠，快速如狗，力大如牛，現在樣樣都不行了，腦袋也不好使了，雙腳走不動(dòng)，速度就像烏龜一樣……
爺爺以前手臂結實(shí)，滿(mǎn)是肌肉，力大如神，現在連碗都拿不起來(lái)。
時(shí)間會(huì )走，親人都會(huì )老，我也要好好珍惜時(shí)間，珍惜一分一秒，從而更好地孝敬他們。
時(shí)間的足跡作文 5
我們需要節省時(shí)間，因為我們需要學(xué)習。我們以為時(shí)間很多，其實(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間，要珍惜。
你可能會(huì )問(wèn)，我是什么時(shí)候開(kāi)始懂得珍惜時(shí)間的？這是我從三年級開(kāi)始的習慣。
初三暑假的一天，放學(xué)回家，太陽(yáng)快落山了，但回家的.路上還是和朋友們講笑話(huà)猜謎語(yǔ)。我一到家，已經(jīng)六點(diǎn)了。我媽一點(diǎn)都沒(méi)變。她注意提醒我早點(diǎn)回來(lái)，趕緊洗臉洗腳，好好做作業(yè)。但是我沒(méi)有理會(huì )媽媽的話(huà)，而是迷上了看電視，直到九點(diǎn)才做作業(yè)
數學(xué)題那么多，我十一點(diǎn)就睡覺(jué)了。早上起來(lái)看六點(diǎn)半，又遲到了。因為昨天睡得晚，早上起不來(lái)，所以遲到了一段時(shí)間，那天正好是我的值日生，被老師罵了好幾次。
從那天起，我下定決心要早點(diǎn)回家，聽(tīng)媽媽的話(huà)，做完作業(yè)再復習功課。就是那一天，我明白了時(shí)間是多么寶貴。
時(shí)間的足跡作文 6
時(shí)間是世間最寶貴的東西。有首歌是這么唱的：“太陽(yáng)下山明朝依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，我的青春一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)�！� 這幾句歌詞也說(shuō)明了世間的可貴。
世間飛逝，這是大家都明白的道理�？墒钦娴挠袔讉�(gè)人能做到珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間呢。有的人把時(shí)間浪費在游戲上，有的人把時(shí)間放在享受上，有的人把時(shí)間扔在對小事的斤斤計較上，而有的人把時(shí)間流逝在對過(guò)去的惋惜，對現在的不滿(mǎn)，以及對未來(lái)的憧憬上。
不管是對過(guò)去的`惋惜，還是對現在的不滿(mǎn)，對未來(lái)的憧憬，都不如把時(shí)間用在當下。努力過(guò)好現在的每一天，努力做好現在的事。過(guò)好今天，才能擁有美好的明天。對過(guò)去的惋惜，已是無(wú)用。多未來(lái)的憧憬亦是徒勞，何必不抓住現在的每分每秒呢？
時(shí)間流逝，是無(wú)可更改的事實(shí)。所以就讓我們珍惜當下，活在當下吧！努力過(guò)好現在，抓住時(shí)間，才能擁有更好的未來(lái)！
時(shí)間的足跡作文 7
清晨，霧蒙蒙的，我提著(zhù)媽媽精心準備好的行李包，懷著(zhù)喜悅的心情，焦急地等候姨夫的到來(lái)。因為今天我要跟著(zhù)他到上海去看好久沒(méi)見(jiàn)的爸爸。
細心的奶奶又給我準備了一大包點(diǎn)心，嘮叨著(zhù)說(shuō)：“從天臺到上海路程太遠，至少要八個(gè)小時(shí)才能到�！�
“不對，不對�！眿寢尃庌q著(zhù)說(shuō)：“現在到上海只要四個(gè)小時(shí)�！�
媽媽的話(huà)音剛落，姨夫就到了。他似乎聽(tīng)到了她們的談話(huà)，看了看表說(shuō)：“現在是八點(diǎn)，到上海吃午飯都來(lái)得及�！�
汽車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，載著(zhù)我和姨夫上了高速。路是這么平坦寬闊，我們的.心情也跟著(zhù)暢悅無(wú)比。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
“快醒醒，快醒醒，上海到啦！”姨夫在我耳邊不停地叫�！霸趺催@么快，不是才十一點(diǎn)嘛�！崩_(kāi)車(chē)窗簾一看，啊，真的到啦！前腳剛跨進(jìn)大門(mén)，老爸就飛奔過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)法式擁抱，說(shuō)：“小丫頭，你喜歡的菜我們早就準備好了�！�
哈，時(shí)間過(guò)得真快！我又可以好好享受這份久久的濃濃的父愛(ài)了。
時(shí)間的足跡作文 8
我是一個(gè)不太重視時(shí)間的人，可是今天就因為這個(gè)毛病讓我吃了一個(gè)大虧。因為我要參加今
天在浦西烏鎮小學(xué)舉行的象棋比賽，所以我和媽媽昨天晚上就已經(jīng)“全副武裝”準備迎戰了�？墒怯捎谖易蛱焱砩咸d奮了，沒(méi)睡好覺(jué)，早上媽媽喊我起床我一直賴(lài)到七點(diǎn)十分才起來(lái)�！鞍它c(diǎn)半開(kāi)始比賽，遲到也不可以超過(guò)十五分鐘，否則第一輪就算棄權輸了！”媽媽提醒我，于是我們就快手快腳地洗漱起來(lái)。地鐵快到站時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)十分了，我就像熱鍋上勺螞蟻，急得團團轉！時(shí)間來(lái)不及了！當我們急匆匆壬到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是八點(diǎn)四十六分了，就差了一分中。我要早點(diǎn)起床就好了！我當時(shí)悔恨交加，真想時(shí)司能倒流，可是一切都已成為現實(shí)，無(wú)法改變？唉！以后做事一定要以此為戒，把握好時(shí)間，那白是一分鐘、一秒鐘也不要遲到。
時(shí)間的'足跡作文 9
每當午飯時(shí)間，教室里總是擠滿(mǎn)了人，熱鬧非凡；老師總是給我們看電影。每個(gè)月都有各種各樣的電影，包括喜劇、動(dòng)作片和動(dòng)畫(huà)片。為了讓我們了解三國時(shí)期的歷史，我們也展示了三國。
午飯時(shí)間我們班還有一個(gè)比賽，就是看哪一組吃的快。為了贏(yíng)，大家都全力以赴，不擇手段，甚至有人肚子疼！
現在只要上課演的片子就成了聊天的話(huà)題！我們班還有周的小蝌蚪，每次午餐時(shí)間都會(huì )被征集
同班；有時(shí)候會(huì )讓大家哭笑不得；比如小孩子會(huì )在講臺上跳流行的騎馬舞，或者會(huì )�；ㄕ写蚣�，可以說(shuō)是惡有惡報；但是只有老師不在的時(shí)候才會(huì )這樣。
老師像警察，他在的時(shí)候班級秩序井然，但他活潑；你不在，天下大亂。不過(guò)，還是井井有條�？傊�，每頓午飯上五年課，很奇怪。大家之前都已經(jīng)看過(guò)了。歡迎你來(lái)我們班參觀(guān)。
我只能說(shuō)，能在我們班真好。午飯時(shí)間好熱鬧。雖然悲歡離合，但人的`一生是美好的！我喜歡我們班的午餐時(shí)間。
時(shí)間的足跡作文 10
“時(shí)間都去哪兒了”這首歌的主唱是四川音樂(lè )學(xué)院的老師王錚亮。
我對時(shí)間很有了解，看不見(jiàn)摸不著(zhù)的時(shí)間總是一去不復返。時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間在我們身上留下歲月的'痕跡，如果給人生算個(gè)賬，我們會(huì )很驚訝。首先，如果按60歲來(lái)算的話(huà)，睡覺(jué)要用20年，吃飯用6年，放屁用10個(gè)月，玩耍8年，呆在廁所里1年，堵車(chē)1年，打電話(huà)1年，感冒3年……，天哪!工作只有十年��！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。浪費的時(shí)間不計其數，有效的學(xué)習、工作只有十年，這個(gè)人一生就這樣過(guò)去了。
時(shí)間溜得很快，不到一會(huì )兒，三個(gè)小時(shí)的電視還以為才看了十分鐘。這是我們看得太投入的結果��！
一生很快過(guò)去，時(shí)間悄聲無(wú)息地從我們身邊很快流過(guò)，��！有效時(shí)間太少，人生總是要留下遺憾……。我現在還小，但從現在開(kāi)始，我明白我以后要做時(shí)間的主人，經(jīng)歷時(shí)間，得到屬于自己的成就。
時(shí)間的足跡作文 11
時(shí)光似箭，歲月如梭。
——題記
不知不覺(jué)，日子像脫韁的野馬一樣，在地廣人稀的大路上隨心所欲地奔騰著(zhù)。在草地演出繹著(zhù)美麗的'景色。
只見(jiàn)有青面獠牙的時(shí)間在和陽(yáng)奉陰違的女巫打斗，這或許只是一場(chǎng)游戲而已；或許是青春要抓住時(shí)間一樣，這只是一場(chǎng)馬拉松而已。當獨出心裁的我們在奔跑時(shí)，那質(zhì)樸敦厚的樣子能讓我們抵達終點(diǎn)。
人生像場(chǎng)馬拉松，只是場(chǎng)考驗耐力的競賽，就像往常的祖國一樣，強大起來(lái)。
比快更快，比智能更智能。突破失敗，在勝利底下鋪成一條路，作為他的鋪路石。
不知不覺(jué)，12年過(guò)去了，這是人生中的第一個(gè)生肖輪。人生有幾個(gè)這樣的輪呢，所以呢，把握時(shí)間，抓住機遇。
時(shí)間在自己的手中，抓住他呢，他會(huì )貢獻給你后半生的。
時(shí)間吧，他就這樣。
時(shí)間的足跡作文 12
時(shí)間帶走了你的芳華，還帶走了你的勇氣。
初一那年，我攢夠錢(qián)準備買(mǎi)一雙很酷很炫的輪滑鞋。春節期間，我好容易下定了買(mǎi)鞋的決心�？赡嵌螘r(shí)間，家里經(jīng)濟緊張，我甘愿把我的錢(qián)“補貼”家里。原本剛剛好的錢(qián)出現了一個(gè)缺口，我卻懶得再補。所以沒(méi)有買(mǎi)，時(shí)間帶走了我的沖動(dòng)�？晌艺嫘南矚g輪滑。
因為一時(shí)沖動(dòng)，我買(mǎi)了一把吉他。恩，自從我買(mǎi)了吉他后班里學(xué)吉他的人多了。沒(méi)有自學(xué)的人，我承認我害怕了。吉他扔在角落，盒子布滿(mǎn)灰塵，這不是夸大。
后來(lái)我攢夠了再買(mǎi)一雙輪滑鞋的錢(qián)。我有些沖動(dòng)，可后來(lái)遏制了。
我告訴自己，只有學(xué)會(huì )吉他才可能買(mǎi)那雙鞋。
讓一個(gè)討厭音樂(lè )的人學(xué)習音樂(lè )？我天生對樂(lè )器不感冒，讓我學(xué)會(huì )它們，天方夜譚�；蛟S我有一天真的'會(huì )學(xué)會(huì )，可那時(shí)候已經(jīng)錯過(guò)了最佳時(shí)機，況且輪滑相比樂(lè )器，真的很簡(jiǎn)單。這些東西要靠愛(ài)好的。
時(shí)間帶走了很多東西，留下來(lái)的我一無(wú)所戀。
時(shí)間的足跡作文 13
人們常說(shuō)“光陰似箭，歲月如梭”。是��！感覺(jué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候仿佛就在昨天，可轉眼間馬上又要期末考試了。還有半年我就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)這所學(xué)校，心中不免增添了幾分憂(yōu)傷。
回頭看看，在過(guò)去的五年里，自己沒(méi)做什么有意義的事情，有許多遺憾，再看看父母臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發(fā)，這就是時(shí)間留下的痕跡，也是時(shí)間在警示我們要珍惜。生命輪回，生老病死都掌握在時(shí)間的手上，你終究會(huì )經(jīng)歷這些，只不過(guò)現在還沒(méi)來(lái)。任何一個(gè)人都逃不過(guò)這命運，時(shí)間就像火車(chē)，你錯過(guò)了它不會(huì )停下來(lái)等你，會(huì )一直開(kāi)到終點(diǎn)。時(shí)間不會(huì )等你，而你可以在有限的`時(shí)間里做一些有意義的事。將來(lái)你回頭望望，或許會(huì )感到很欣慰�！懊魅諒兔魅�，明日何其多”，懶惰的人終將會(huì )一事無(wú)成，所以珍惜時(shí)間，首先要珍惜眼前。時(shí)間，你慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)——等等我，讓我乘上這班車(chē)……
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，只要你勤奮一點(diǎn)，就不會(huì )留下遺憾。
時(shí)間的足跡作文 14
你，不知來(lái)自何方，亦不知逝在哪里。我看不著(zhù)，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著(zhù)不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹(shù)，這是多么偉大��！時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對著(zhù)流水，吟誦著(zhù)“逝者如斯夫”，發(fā)出無(wú)可奈何的'嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們去感悟其中的奧秘�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風(fēng)流人物，不甘驅從你的駕駛，在時(shí)光的長(cháng)河中奮力拼搏，于是，你顯出滿(mǎn)意的贊許，讓他們的精神常留天地間�！叭松倌陰捉袢�，今日不為實(shí)可惜”。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(cháng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來(lái)此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng )造更加美好的明天吧！
時(shí)間的足跡作文 15
合上書(shū)《假如給我三天光明》后，終于意識到時(shí)間是多么寶貴，于是想著(zhù)怎么度過(guò)這一天…
如果給我一天時(shí)間，我會(huì )早起，孝順爺爺奶奶，幫他們買(mǎi)菜，而不是早起。有空也可以去公園散散步，和那些老爺爺老奶奶一起練“一種中國傳統太極拳(太極拳)”，和一些熟悉的人聊聊天，讓心情珍妮弗。
中午不能休息太久。我大部分時(shí)間都在看書(shū)，這讓我在知識的海洋里沖浪，開(kāi)闊了眼界。
下午想做一個(gè)“小清潔工”打掃小區和圖書(shū)館，讓我周?chē)沫h(huán)境更干凈，更漂亮，更有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
當然，我會(huì )好好利用今晚的.——。我會(huì )去孤兒院安慰從小失去父母的孩子，告訴他們不要失去勇氣，要勇敢面對命運，與命運抗爭。同時(shí)，它呼吁群眾采取行動(dòng)，照顧孤兒和殘疾人.
如果有這樣的一天，我會(huì )按計劃完成任務(wù)。
時(shí)間的足跡作文 16
也許是因為時(shí)間長(cháng)了，我們不會(huì )覺(jué)得那些東西有多重要。
等我們積累了這些實(shí)力，有了一定的標準和磁帶之后，就會(huì )覺(jué)得這些努力都是值得奉獻的，就像他們一直認為這些故事沒(méi)有出處，沒(méi)有依據一樣。包括那段時(shí)間，圖書(shū)館突然賣(mài)了很多書(shū)，都是針對學(xué)生的，但是如果我們真的需要，完全不需要在這樣的地方買(mǎi)書(shū)，好嗎？只是因為當時(shí)很多人欺負學(xué)生，每天忙于學(xué)習，沒(méi)時(shí)間到處逛，連買(mǎi)本自己喜歡的書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。想想多殘忍��！
直到考上大學(xué)后，才發(fā)現全國很多同學(xué)的'生活態(tài)度都不一樣。有些人學(xué)習不需要太多的努力，因為他們很聰明，或者基礎比較好，所以不需要費那么大的精力去復讀。
所以他們在準備高考的時(shí)候，有很多時(shí)間和精力去做其他的事情，不管是談戀愛(ài)還是去網(wǎng)吧，還是寫(xiě)小說(shuō)來(lái)發(fā)展自己。他們的綜合愛(ài)好和特長(cháng)都是錯的。
想必這更符合數字教育的發(fā)展。
時(shí)間的足跡作文 17
有時(shí)候時(shí)間過(guò)得飛快，有時(shí)候就過(guò)得非常的漫長(cháng)。
上語(yǔ)文課的'時(shí)候，我就覺(jué)得非常漫長(cháng)，因為這是我最不喜歡的課程，覺(jué)得非常的無(wú)聊。我就在下面偷偷畫(huà)畫(huà)、說(shuō)話(huà)、玩游戲，這些小動(dòng)作，始終沒(méi)有被老師發(fā)現，我覺(jué)得上語(yǔ)文課，度日如年，我盼望著(zhù)早點(diǎn)下課。
上美術(shù)課的時(shí)候，恰恰相反。我覺(jué)得美術(shù)課時(shí)間過(guò)得飛快飛快，我認真聽(tīng)課，沒(méi)做小動(dòng)作，我才在畫(huà)紙上畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn)小小的地方，沒(méi)畫(huà)完呢，就下課了。
彈鋼琴的時(shí)候，我也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢，媽媽讓我彈鋼琴時(shí)，我非常不想去琴房。但是沒(méi)辦法，我還是得去練琴，彈琴五分鐘就像彈了一個(gè)小時(shí)，坐在琴凳上感覺(jué)腳都發(fā)麻。
但我玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得特別特別的快，玩兩個(gè)小時(shí)覺(jué)得像過(guò)十分鐘一樣，時(shí)間不知不覺(jué)地逃跑了。
時(shí)間真好玩，你越不想，它就越快，你越想，它就越慢。時(shí)間每次都會(huì )快速地逃走，你拿它怎么樣呢？我們還是要好好珍惜時(shí)間。
時(shí)間的足跡作文 18
在幾百萬(wàn)年的歷史長(cháng)河中，我們似是而非曾忽略了一樣十分重要的東西——時(shí)間。時(shí)間，既看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但人人又感覺(jué)到它的存在，不論老人和小孩子，每個(gè)人都擁有相等的時(shí)間。有的人從時(shí)間之河里撈起了許多東西，獲得了無(wú)窮的真理，這就是珍惜時(shí)間，而有的人讓時(shí)間白白流過(guò)，沒(méi)有獲得任何真理和東西，荒廢了生命，這就是浪費了時(shí)間。時(shí)間永不停息，只要珍惜時(shí)間，便可以做不少有用的事，獲得很多東西。
正如我們班的吳鐵宇同學(xué)，在做完操上語(yǔ)文課前，他總是捧著(zhù)一本書(shū)，細細地讀起書(shū)來(lái)，雖然只有三、五分鐘時(shí)間，但是日積月累起來(lái)，便會(huì )有不少的`收獲，取得很好的成績(jì)。這分分秒秒的時(shí)間好比“零頭布”，希望大家要善于運用這布，充分利用它。
而我們班的齊哲宇同學(xué)，在空閑時(shí)間，不是讀書(shū)，而是在談?dòng)螒颍?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方回讀書(shū)遲”，希望大家珍惜美好時(shí)光，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁！
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