時(shí)間_350字_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的時(shí)間_350字_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文1
“哎呀，我再看一會(huì )電視……”。這是我周末的“影子”，這影子像跟蹤機器一樣，我走到哪它就跟到哪。還經(jīng)常給我惹禍。我決定了用行動(dòng)和他一場(chǎng)無(wú)聲的比賽。
周末，我早上馬上行動(dòng)來(lái)了。二話(huà)不說(shuō)，馬上去做作業(yè)了，正做得認真時(shí)。突然，客廳里傳來(lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起了“喜羊羊，美羊羊，別看我只是一張羊……”“這個(gè)淘氣的妹妹，是不是在誘惑我呢？不用說(shuō)了肯定是在誘惑我，還是出去看看吧！”這時(shí)，頭腦里出現了兩個(gè)幻影“天使”和“惡魔”�？蓯�(ài)的天使搶先一步是：“別去，別去，我們要珍惜時(shí)間，趕快吧作業(yè)做完吧！”淘氣的惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，去吧，要不然動(dòng)畫(huà)片要播完了”。不服氣的天使說(shuō)：“你要節約時(shí)間，吧事情做得事半公倍。分秒必爭，利用合理安排時(shí)間”。天使說(shuō)得非常有道理，我就不假思索得做起了作業(yè)。一分鐘，兩分鐘~~~“做完了”。這時(shí)輕風(fēng)飄來(lái)摸著(zhù)我好像在說(shuō)：“你真棒，孩子！”書(shū)本也為我鼓掌。
我知道，古語(yǔ)自云：“時(shí)難得易失去也”。讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，提高生命效率，這樣，我們人生一定會(huì )在勤奮之中大放光彩！
時(shí)間_350字_小學(xué)作文2
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。
在我認識的人中有這樣的一種人，他們不會(huì )很好控制自己，沉浸在上網(wǎng)的快樂(lè )和休息的放松中，有時(shí)不能自拔，浪費了大量時(shí)間去做些沒(méi)用的事，當然在玩耍的時(shí)候，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間特別地快，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間特別地快，總會(huì )責怪它，“為什么不慢的!我還沒(méi)玩夠呢!”為了得到更多的“快樂(lè )”，不惜浪費更多的時(shí)間以至于生理鐘被打亂，整天感到病秧秧的，他們既不會(huì )撐控時(shí)間也不會(huì )珍惜時(shí)間。
有正確就有錯誤，有贊成也就有反對。
極少人能正確地撐握時(shí)間，有些人認為，我要把時(shí)間全部用在學(xué)習上，其他的什么也不做!其實(shí)不然，能正確撐握時(shí)間也就是合理安排時(shí)間，每次寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸新鮮空氣，能感覺(jué)到輕松，偶爾也要出去走走，散散步，走在路上，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉互相爭斗發(fā)出的聲響。小狗項圈上鈴鐺的輕脆聲，風(fēng)在耳旁的沉的呼嘯聲，啊!就會(huì )覺(jué)得工作過(guò)后的心情變得格外明朗。
有時(shí)，每種物質(zhì)的好壞都是由比較產(chǎn)生的。
就是因為有這樣的一些人，有時(shí)成了我們判斷事情的媒介，在這個(gè)世界上有著(zhù)各種各樣的人以至于幫助我們獲得更多的知識。
讓我覺(jué)得不該丟失的是時(shí)間，就是他們使我悟到的——生命=時(shí)間。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文3
開(kāi)學(xué)的第八周星期四下午，那時(shí)下著(zhù)大雨，我跑著(zhù)回到家，落湯雞的我先洗了個(gè)澡。
澡后，根據我規定的計劃是去學(xué)習，就在這時(shí)有一個(gè)想法，就是先玩后在寫(xiě)作業(yè)也不遲。于是我忍不住游戲的誘惑，我開(kāi)了機，點(diǎn)起音樂(lè )聽(tīng)，接著(zhù)進(jìn)去我的“游戲世界”。在玩游戲的過(guò)程中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。完了一會(huì )游戲，看了一下時(shí)間，覺(jué)得時(shí)間還早，又想了作業(yè)又不是很多，想再玩一會(huì )，于是又玩了起來(lái)。這一會(huì )直接玩到晚上十一點(diǎn)多。
看到時(shí)間已不多了，我這時(shí)的心情可以用一個(gè)四字詞來(lái)形容“心急如焚”，我游戲都沒(méi)有關(guān)閉就直接按了強制關(guān)機鍵。急忙地打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)寫(xiě)。當時(shí)為了趕時(shí)間。寫(xiě)出來(lái)的字差得連我都認不出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)共用了半個(gè)小時(shí)多，快要十二點(diǎn)了。我要于是今天就不打算閱讀名著(zhù)了。
躺在床上，心里總有一絲絲的后悔。但現在有什么可以把時(shí)間給挽回呢！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文4
元月四日，當我再次跨入教室的門(mén)時(shí)，看到了和以往一樣的教室，心里又想起過(guò)新年時(shí)的教室，一對比，覺(jué)得以前的老朋友又回來(lái)了似的。
新年時(shí)，那滿(mǎn)教室“飛”的氣球；滿(mǎn)教室掛得彩帶；滿(mǎn)教室用彩帶貼得字；滿(mǎn)黑板的字畫(huà)；如今是蕩然無(wú)存。
新年時(shí)，那些歡聲笑語(yǔ)，如今灰飛煙滅。心里的那些高興勁兒啊也是漸漸消失了。畢竟緊隨而來(lái)的可是期末考試，學(xué)習第一。
有的同學(xué)在留戀那段快樂(lè )時(shí)光；有的則希望那段快樂(lè )時(shí)光再從頭來(lái)一回；有的的呢？則在抱怨時(shí)間是眨眼間消逝了去。
“當你擁有這一段美好時(shí)光時(shí)，你不懂得珍惜，當它離你而去時(shí)你又追悔莫及�！睍r(shí)間是一分一秒地過(guò)，不論你是希望它過(guò)得快還是過(guò)的慢，它還是一分一秒地過(guò)。人是向來(lái)不知足的，好日子當然是很少很少的，也在這個(gè)好日子里誰(shuí)都是快樂(lè )的。如果這種日子是天天都有的話(huà)，誰(shuí)都會(huì )厭煩的。
時(shí)間老人是公平的，他每創(chuàng )造出一個(gè)讓你開(kāi)心和留戀的日子時(shí)，實(shí)際是在告誡你：要珍惜時(shí)間。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”可見(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴呀！可是，以前我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得拖拖拉拉，直到天黑才完成；暑假作業(yè)等到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始做。不過(guò)，當我學(xué)習了時(shí)間這一單元，腦子里竟蹦出了一個(gè)奇怪的想法——和時(shí)間賽跑。
從上個(gè)周末開(kāi)始，我就認真的訂起計劃，我把每天要做的事寫(xiě)在備忘錄上，照著(zhù)計劃一項一項做，完成了就做個(gè)記號，對每件事情我也做了時(shí)間計劃表。星期天我把備忘錄上的事情全部做完了，我發(fā)現以前我做這些事要花一天的時(shí)間，而現在只要半天時(shí)間就可以了，而剩下的半天時(shí)間我就可以干自己的事情了，這使我信心倍增。
洗漱時(shí)，我先刷牙后洗臉，可以節約一邊擦臉的時(shí)間；洗澡時(shí)，我一邊洗澡一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，我不僅洗澡洗得干干凈凈，而且英語(yǔ)也有了明顯提高。
通過(guò)和時(shí)間賽跑，我每天都用空余的時(shí)間看書(shū)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就看你愿不愿意珍惜了。
我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復返，但只要我們有效的利用它，合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！讓我們做時(shí)間的主人吧！
時(shí)間_350字_小學(xué)作文6
今天，來(lái)老師布置了一項作業(yè)，回家寫(xiě)一篇《和時(shí)間賽跑》的作文。和時(shí)間賽跑？真有意思。時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，怎么能和它賽跑？記得我小時(shí)候，奶奶常常會(huì )說(shuō)：時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。說(shuō)明時(shí)間是跑得很快的，連奶奶都比不過(guò)，我們小孩子怎么能賽過(guò)它呢？
下午，媽媽下班回來(lái)了，我迫不及待地去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)覀兡芘c時(shí)間賽跑嗎？比得過(guò)時(shí)間嗎？
媽媽摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：爸爸媽媽不是每天都在和時(shí)間賽跑嗎？
結果怎么樣？我著(zhù)急地問(wèn)。
大多數我們都賽過(guò)它了，但也有敗給它的。媽媽認真地說(shuō)。
原來(lái)人可以賽過(guò)時(shí)間。我更納悶了。
媽媽拉著(zhù)我進(jìn)了房間，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：凝凝，對小孩子來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的是從小要養成好的學(xué)習習慣，就孕育著(zhù)今后的發(fā)明創(chuàng )造。
難道有好的`學(xué)習習慣，就是在和時(shí)間賽跑嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
媽媽聽(tīng)了一下，又說(shuō)：還有你平時(shí)把學(xué)習生活安排得非常緊湊，除了學(xué)好學(xué)校里功課外，還要抽出更多時(shí)間去學(xué)習各種課外知識，你學(xué)得越多，知識就越多，時(shí)間就被你拋到后面去了，你就贏(yíng)了。假如你一直和時(shí)間賽跑，你就能成功。
媽媽?zhuān)颐靼琢�，我一定要做一個(gè)永遠和時(shí)間賽跑的人。
要吃飯了，我們的談話(huà)也結束了。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文7
人生好比是一次旅行，中間的站點(diǎn)全是無(wú)奈。有些人以為放學(xué)的鈴聲是最美妙的音樂(lè )，仿佛肩上卸下沉重的一天。殊不知，今日一過(guò)，我們便缺少了一天。許多人就是這樣，從兒童到父母，再到爺爺奶奶，直到老死�？墒钱斘覀兂赡陼r(shí)，我們是否應該回首一下，我們有沒(méi)有因為虛度年華而悔恨，因為碌碌無(wú)為而羞恥！所以抓緊少年之時(shí)勤奮學(xué)習，為自己的生命增添一道絢麗的彩虹，不愧為明智之舉。
我們的生命無(wú)論長(cháng)短，對于世界來(lái)說(shuō)都是十分渺小的。只有把握住生命的人，才是生活中的強者。
一切機會(huì )把握在我們手中。只要你不拋棄時(shí)間，時(shí)間也不會(huì )拋棄你的。只要你合理安排好時(shí)間，就可以成為時(shí)間的主人。否則，時(shí)間將會(huì )是你抱憾終生。從此，我一定要更加珍惜時(shí)間 ，成為時(shí)間的主人。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！惫沤裰型�，多少人因為浪費時(shí)間而荒廢學(xué)業(yè)。
“如囊螢，如映雪。家雖窮，學(xué)不輟。如負薪，如桂角，身雖老，猶哭卓�！惫湃擞啄陼r(shí)，就勤奮學(xué)習；家里雖然窮，但是仍然刻苦學(xué)習。我們更加因該學(xué)習他們。我相信，只要努力學(xué)習、珍惜時(shí)間，就會(huì )雨后見(jiàn)彩虹。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文8
深秋的黃昏我獨自坐在窗前。小小的白幟燈在太陽(yáng)落山后是多么的迷人呀。我起身沖了一杯茶放在燈下，回憶著(zhù)一天發(fā)生的所以事。
突然，茶杯中上升的水汽闖入了我的眼簾，那白色的水汽在白幟燈搭建的舞臺上升著(zhù)。
在這個(gè)小小的舞臺上她是那么柔美，那么神奇。我想，她一定具有比水更柔，更亮，更奇幻的形態(tài)吧。
那一縷縷上升的水汽不斷旋轉著(zhù)透明的身體并牽動(dòng)著(zhù)一條又薄又細的小尾巴打著(zhù)圈。像一個(gè)艷美的舞者舞動(dòng)著(zhù)一縷淡淡的輕云，旋轉，跳躍，升騰。
我了解那水汽是無(wú)數小小的水滴組成的，但這么多的小水滴要舞出這樣優(yōu)美的舞姿該要有多大的凝聚力呀。它穿著(zhù)一身潔白的外衣，一個(gè)推著(zhù)一個(gè)，一個(gè)擠著(zhù)一個(gè)，向上跳著(zhù)，擁著(zhù)，毫不停息。 我突然感到了莫名的緊張，莫名的急切：它為什么這么忙？沒(méi)有絲毫的留戀，沒(méi)有的絲毫不肯停息。于是，緩緩的伸出了手放在上面，想擋住它。于是，若大的手掌放在上面，此時(shí)心中稍稍感到了一絲的安慰�；仡^一看，它仍從手縫逃出。突然發(fā)現，那哪是水汽呀，那分明是奔跑的時(shí)間呀。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文9
時(shí)間是什么？是鐘表的滴滴答答，還是日與夜的漸漸循環(huán)。不，那些都不是。時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，是未知；是茫然。
時(shí)間它是公正的。不管你富有，不管你貧窮，只要是你的時(shí)間它都會(huì )一無(wú)既往的把你應該有的時(shí)間給你。你不必祈求，是你的終將是你的不是你的你永遠也得不到它。當然，人們對時(shí)間的運用也不同。你浪費它，你也會(huì )一無(wú)所有的，你珍惜它，你就會(huì )把時(shí)間經(jīng)營(yíng)的井井有條。
時(shí)間也是大自然的能工巧匠。老人臉上的鄒紋就是它刻出來(lái)的；年輕人的成熟也是它刻出的；大樹(shù)的一圈圈年輪還是它畫(huà)出的；人們身體由弱變強由強變弱也都是它的所作所為。有時(shí)候短暫的一瞬間會(huì )成為永恒那是它對你的獎勵，也有時(shí)漫長(cháng)的歲月會(huì )成為一瞬間，那是它對你的懲罰。
以我們小孩的思想一定是反正我們的時(shí)間還多著(zhù)，浪費一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，那你就錯了。如果你看過(guò)林清玄的《匆匆》的話(huà)，你就會(huì )知道我們現在更應該珍惜時(shí)間的。
好吧！有始有終就到這了，請大家記住珍惜時(shí)間。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文10
世界上平凡而又寶貴的東西——時(shí)間，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，它是無(wú)形的，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，對于時(shí)間的流逝有這樣一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫�。�！ “時(shí)間是構成人生命的重要材料”只要取得輝煌成就的人，從來(lái)不認為一分鐘是微不足道的，而對他們來(lái)說(shuō)，一分一秒都重如千鈞，每一個(gè)人每天都得到整整二十四個(gè)小時(shí)，但是，每個(gè)人的收獲卻是截然不同的，給那些珍惜時(shí)間的人，帶來(lái)了成功，給那些消磨時(shí)間、虛擲光陰的人，帶來(lái)了后悔。
那些失敗與后悔的人，覺(jué)得時(shí)間是漫長(cháng)的。而當他們猛回首時(shí)，他們卻悲痛不已，發(fā)現時(shí)間一去不復返了，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！ 日月如梭，光陰似箭，時(shí)光匆匆不等人。有這位法國名人說(shuō)過(guò)：我愿站在街上乞討別人不需要的時(shí)間。一位大名鼎鼎的人物人物如此放下身價(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對他來(lái)說(shuō)是多么的珍貴��！
所以每個(gè)人都應該倍加珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖上，只有這樣，回首往事時(shí)才無(wú)愧于心，展望未來(lái)時(shí)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。想要創(chuàng )造輝煌，就不能抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，懈怠時(shí)間，時(shí)間的流逝的速度真的令人無(wú)法估量、無(wú)法形容。時(shí)間無(wú)處不在的流逝，我們要把握住時(shí)間流逝的那一瞬間。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文11
“時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命�！边@句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)間。有些人會(huì )把昨天一直掛在心上。有些人會(huì )把明天一直看在眼里。這兩種人都沒(méi)有把寶貴的今天放在心上，今天才是人生中最有價(jià)值的。有人這樣想：就剩這一點(diǎn)事了，明天再干吧。
可到了明天，他還是說(shuō)等明天吧。這樣拖下去，還不如在今天把事情做完。同學(xué)們一定還記得鑿壁偷光的匡衡吧。他從小聰明好學(xué)，但他家很窮，買(mǎi)不起書(shū)，也沒(méi)有蠟燭，為了能讀書(shū)，他就把墻弄個(gè)眼，借光看書(shū)，他還給別人打工，但不收錢(qián)，只要給它書(shū)看就行，最后，他成為一個(gè)有名的學(xué)者。
有人會(huì )說(shuō)：“我也想看書(shū)，可我沒(méi)時(shí)間�！背晒Φ娜硕紱](méi)時(shí)間，他們的事都是擠出來(lái)的，比如司馬光、童第周等。在我們身邊有很多小學(xué)生總是想把作業(yè)往后拖，雖然最后都寫(xiě)完了，但已經(jīng)是深夜了。我覺(jué)得不如現在開(kāi)始，認認真真寫(xiě)完為好。
最后，我想提醒大家：請珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間_350字_小學(xué)作文12
偶爾一次，我在收拾課本時(shí)找到了一張與昔日好友在一起的照片，我沖它笑笑，藏進(jìn)了我的相框。
其實(shí)，在這世上，有太多的美好已成往事，有太多的人已成往事，這也是我們都無(wú)能為力的。
我是一個(gè)愛(ài)戀舊的人，喜歡對著(zhù)朋友訴說(shuō)過(guò)去的快樂(lè )，喜歡獨自一人時(shí)緬懷那些曾讓我感動(dòng)過(guò)、快樂(lè )過(guò)的人和事兒，這也使我變得時(shí)而沉默時(shí)而憂(yōu)郁，我開(kāi)始展露出對現在的環(huán)境的不滿(mǎn)，常常會(huì )自言自語(yǔ)道：那時(shí)的我……
漸漸地，我不愛(ài)笑，我認為過(guò)去的事更快樂(lè )。
慢慢地，我不愛(ài)訴說(shuō)，我開(kāi)始“成熟”，對于一切都不給予重視，我開(kāi)始“挺立”，在人群中做孤單的我。
……
可是，我錯了，我的做法不僅沒(méi)有讓我回到原來(lái)的我，找回失去的快樂(lè )，反而讓我更加煩躁不安，恍惚度日。
于是，我開(kāi)始了悟：珍惜現在的，讓自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的快樂(lè )；回憶原來(lái)的，告訴自己，現在的我更幸福、更快樂(lè )
時(shí)間_350字_小學(xué)作文13
又快要回校，倒數計時(shí)ing，而我的作業(yè)還沒(méi)有做完。
終究還是喜歡作文庫這種簡(jiǎn)單隨意吧。自己經(jīng)常會(huì )想，創(chuàng )辦頁(yè)的人，是怎么想的？為什么沒(méi)有一點(diǎn)質(zhì)量的文章，還是愿意收，我沒(méi)有質(zhì)量的文章，都收了。莫名覺(jué)得寬宏大量又對不起。但著(zhù)實(shí)，這是一個(gè)很不錯的網(wǎng)站，創(chuàng )始人該是做公益事業(yè)來(lái)了吧。
第一，漸漸地，只專(zhuān)注作文庫這個(gè)網(wǎng)頁(yè)了，不再在其他地方發(fā)心情，吐槽事情。每次打開(kāi)有道云筆記，心里也會(huì )發(fā)慌，不知道從何下筆，明明有了中心，但是不知道要怎么寫(xiě)故事，這個(gè)時(shí)候其實(shí)到作文庫來(lái)打打字，找找手感，或許靈感就來(lái)了。
每次都會(huì )有很多話(huà)要在這個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)吐槽，但是，還是有很多的不允許，不知道是時(shí)間不允許，還是作業(yè)不允許，還是自己不允許。
這個(gè)給人自由的網(wǎng)站，這個(gè)給人一個(gè)訴說(shuō)空間的網(wǎng)站，這個(gè)海納大家心情的網(wǎng)站，不覺(jué)，過(guò)了那么多年�？焖哪炅擞邪�？不知不覺(jué)，其實(shí)也成了影響自己生活的一個(gè)網(wǎng)站，習慣在心里跟自己對話(huà)，把要說(shuō)的話(huà)先說(shuō)一遍，習慣不吐槽，因為有作文庫還可以吐槽，習慣安靜，因為喜歡輕敲鍵盤(pán)的安靜或波瀾。喜歡留意身邊再不起眼的小事，就連我今天去哪里了都會(huì )變得有意義。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文14
“浪費時(shí)間等于浪費生命”這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯�？捎行┤藚s不是這么認為。就像我讀了一篇文章，名叫《亡羊補牢》。文章里主要講的是：有一個(gè)人的羊圈破了一個(gè)洞。但他卻遲遲不去補那個(gè)洞，因為他很懶惰。人人催他去補，他總是說(shuō)：“知道了！知道了！我明天就去補那個(gè)洞�！钡麤](méi)有按照自己說(shuō)的去做。
最后，有一只狼看到破了洞，便鉆進(jìn)去把羊全給吃了。那個(gè)人正要去補時(shí)，看到羊全部被狼吃了，便坐在地上傷心地哭了起來(lái)。我讀后，我知道了如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )從你身邊悄悄地溜走。就像故事中的那個(gè)人，遲遲不去補，最后，即浪費了時(shí)間，也丟了羊。這就是浪費時(shí)間的后果。
即然故事中有這樣的事，那生活中也會(huì )有。我的生活中就有。二年級的暑假，我一直都在玩。到最后一段時(shí)間里，我才急急忙忙地做作業(yè)。結果，作業(yè)做的一塌糊涂。我以后一定要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間�？荚嚂r(shí)我一定要一題一題的認真做。不要一會(huì )玩，一會(huì )做，這樣做肯定成績(jì)會(huì )下降。所以，抓緊時(shí)間很要緊，關(guān)鍵是要行動(dòng)起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“最浪費不起的是時(shí)間”這句話(huà)說(shuō)得好。所以，要珍惜、抓緊時(shí)間，你一定會(huì )成功。
時(shí)間_350字_小學(xué)作文15
讓大家疑惑不解的是，失敗了那還有成功。這不很矛盾嗎?“否，非若是也”，失敗之中你會(huì )獲得經(jīng)驗，那么下次的你就不會(huì )犯同樣的錯誤。所以，不會(huì )犯錯誤了，也就是成功。
如，當你學(xué)自行車(chē)時(shí)，你一定會(huì )有很多次的失敗，但是你在失敗之中找到原因和解開(kāi)失敗的方法，你就是成功者。
生活之中有失敗，學(xué)習中你也會(huì )失敗。一次或幾次成績(jì)的考差，你就應該找出失敗在哪，并去理解和分析失敗的地方，這樣你也是成功者。
偉大的科學(xué)家，發(fā)明家，不是一次的接觸，就會(huì )成功。
音樂(lè )巨人，貝多芬，作為一個(gè)音樂(lè )家。有一天他失去聽(tīng)覺(jué)，作為一名音樂(lè )愛(ài)好者，現實(shí)幾乎把他擊倒了。然而他沒(méi)有放棄，從中找到音樂(lè )的最高境界。再如，愛(ài)因斯坦，老師說(shuō)這個(gè)孩子無(wú)法教，但是愛(ài)因斯坦卻從不放棄，他不信自己是永遠的失敗者，通過(guò)不懈的努力，最后成為一個(gè)偉大的名人。
這些人都曾有失敗，但是他們從中獲得了“永不放棄，吃苦耐勞”的一種經(jīng)驗和精神，他們終于從失敗之中獲得成功，改變了一生。
其實(shí)每個(gè)人都有失敗，有的人知道從失敗中找到成功的經(jīng)驗，從而撒下輝煌的種子和無(wú)限的光彩。但是，大部分人往往因一次的失敗就沉淪下去了，成了永遠的失敗者，這真是不可取的呀!
只要每個(gè)人有信心，有這種從失敗中獲得經(jīng)驗的精神，那你永遠是成功者，一個(gè)真正的成功者!
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