我的時(shí)間作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的時(shí)間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的時(shí)間作文1
那個(gè)暖烘烘的下午，夕陽(yáng)余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態(tài)，早早到來(lái)。校園里，那些穿著(zhù)高三校服的學(xué)長(cháng)們拖著(zhù)行李箱，與父母一道走過(guò)那條植滿(mǎn)樟樹(shù)的道路，陸續離開(kāi)。
至于晚自修時(shí)間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學(xué)樓中顯得格外寂靜。
我頓悟，又是一個(gè)六月！其實(shí)對于每一個(gè)學(xué)生，特別是初三和高三學(xué)生，6月都格外具有挑戰性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環(huán)境就是整個(gè)一暑天，沒(méi)法改變。不過(guò)在我看來(lái)，跟隨吾心還是正視現實(shí)，恐怕也要好好思考一番，才不辜負各個(gè)方面都處于鼎盛狀態(tài)的幾年青春。
別的不說(shuō)，單是課本之上、考綱之內的蘇軾和柳宗元就對我們很有啟發(fā)了。每一個(gè)人，大抵也都記得學(xué)生時(shí)代，當語(yǔ)文老師介紹作品背景和作者生平時(shí)，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運多舛。在他們的時(shí)間中，其生命軌跡之不順，恐怕無(wú)法讓今人羨慕，更無(wú)人想去模仿。
可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學(xué)名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時(shí)間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的酣暢淋漓其實(shí)是“史家不幸詩(shī)家幸”的又一例證。人生，是一個(gè)怎樣的過(guò)程，誠然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話(huà)。但作為一個(gè)生命鮮活的個(gè)體，很顯然的規律是：所謂最后的云淡風(fēng)輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來(lái)的。
說(shuō)到底，在這樣一個(gè)暑天，頭腦雖容易混沌不開(kāi)，但也應該抱有簡(jiǎn)單的心志。責任就是避之猶不及卻唯一能在現時(shí)資本下助一臂之力之物。類(lèi)似于“不要在春天里嘗秋天的果實(shí)”一類(lèi)的說(shuō)教實(shí)在也不少了。過(guò)好當下，樸素卻真切，來(lái)自于一切成功和滿(mǎn)足的真理。
對于各位與我無(wú)異的青少年來(lái)說(shuō)，幾場(chǎng)大考，經(jīng)歷時(shí)覺(jué)得重大，又深刻了解其對于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無(wú)限動(dòng)力——“物競天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著(zhù)年歲推移，世界逐漸在眼前展開(kāi)，這一個(gè)個(gè)考驗一代代人的篩子也終會(huì )成為漫漫一生中的短暫一站。
回望猶然鮮亮的日子，感覺(jué)到高中時(shí)期的作息總是十分規律，其間又難以發(fā)生什么具有里程碑性質(zhì)的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒(méi)察覺(jué)到時(shí)間更迭，量變升級為質(zhì)變——轉眼就要離開(kāi)管理嚴謹的校園，走向大學(xué)城，并沒(méi)有選擇地肩負18歲的責任了。
不過(guò)你懂的，我的時(shí)間，終究還是我的。畢竟在那個(gè)暖哄哄的下午之前，我們都沒(méi)有錯過(guò)屬于高三學(xué)生的最后一個(gè)夜晚。
我的時(shí)間作文2
時(shí)間走著(zhù)滴答滴，一分一秒像流星般轉瞬即逝，唯有余光與回憶停留。相機留不時(shí)間，只徒有歡笑，當人生被時(shí)間局限，當生命成為一個(gè)巨大的計時(shí)器。世界千萬(wàn)人，唯有努力，才不負此生。
燈光閃爍，月影朦朧，我挽著(zhù)母親在武漢的街頭漫步。人群、車(chē)輛川流不息。踏著(zhù)大步，大城市中的上班族仍趕著(zhù)時(shí)間。于他們而言，分秒落差，便可能是壓死駱駝的最后一根稻草。望著(zhù)身旁高樓林立，車(chē)輛穿行，他們誰(shuí)不是為了國家，為了夢(mèng)想去拼搏的人呢？一個(gè)世紀的距離，人類(lèi)的才能創(chuàng )造了無(wú)數奇跡，雖然他們都只是普通人，但努力會(huì )在時(shí)間里沉淀，在我心里，他們都十分偉大。
我和母親在路旁長(cháng)椅上坐下，我看著(zhù)手表，秒針不停，分針輪轉。霓虹燈淺淺淡淡投下，那個(gè)手提公文包，臉色焦急的人吸引了我的注意。他不停張望著(zhù)，不時(shí)看看表，突然招了招手，應該是等到了車(chē)。他卻拿出手機，應該是有很緊急的事情，他眼看著(zhù)車(chē)關(guān)上門(mén)開(kāi)走，應了一聲＂好＂。轉過(guò)身，他嘆了口氣，又拿起手機，向這邊走來(lái)，電話(huà)那頭似乎接通了，他滿(mǎn)臉內疚：＂公司這邊有急事，實(shí)在沒(méi)辦法呀，等爸爸忙完，就給你買(mǎi)好多好多書(shū)，還買(mǎi)個(gè)大書(shū)柜，生日快樂(lè )。＂掛了電話(huà)，他快步走向馬路那邊的寫(xiě)字樓里。我隨著(zhù)他的腳步望過(guò)去，大樓里燈火通明，每個(gè)人都忙忙碌碌、奔走不停，不時(shí)有個(gè)人看看掛鐘，臉上愈顯焦急。也許，這些人現在的努力，只是為夢(mèng)想，為了在這個(gè)城市站穩腳跟，為了給妻子兒女一個(gè)＂避風(fēng)的港灣＂。又或者，他們正為了什么企劃案而焦頭爛額，只為這個(gè)城市，這個(gè)國家可以更好。他們每一個(gè)，都是普通人，都在為幸福而奮斗著(zhù)，在爭分奪秒間，實(shí)現了自己的價(jià)值，用成就，告訴世界，普通人也是最偉大的！
轉過(guò)頭，我望向母親，歲月已在她身上留下了印跡，她亦是個(gè)普通人，在年少時(shí)，付出辛勞，如世界千千萬(wàn)萬(wàn)人一樣，為國、為家，為今后的幸福付出時(shí)間來(lái)奮斗。使每一刻都有了獨特的意義，不僅束縛于回憶，而是于記憶中，烙下了印跡。用努力與奮斗，創(chuàng )造了我今天的幸福。
時(shí)間從未拖泥帶水，也不像我們再三糾結，抵不過(guò)它的干脆利落，但也無(wú)可避免的成就了許多人的成功。世界已于普通人的手下變化，現在的幸福亦是每個(gè)人自己從前的奮斗。凝視時(shí)間，許久，我站起身，與母親離開(kāi)。時(shí)間走進(jìn)了我的視線(xiàn)，偉大的普通人的奮斗也進(jìn)入了時(shí)間。
我的時(shí)間作文3
人生要準備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情。
家鄉的冬天好像一幅油彩畫(huà)，既有中方的古韻，又有西方的調調。中西合璧，就好似那拈花一指的佛祖和締造萬(wàn)物的上帝同時(shí)出現，和藹的對著(zhù)人們微笑著(zhù)。
我和月兒是鄰居，只要是空閑，她會(huì )拖著(zhù)長(cháng)音大聲的喊我出去耍，聲音十分清亮，仿佛無(wú)論多遠都能聽(tīng)見(jiàn)，窄窄的小巷里隨處可見(jiàn)我們嬉戲玩樂(lè )的身影，皚皚的地面上深一處淺一處的，是屬于我們的足印。
那年的冬天格外漫長(cháng)，也不知道是第幾次掰著(zhù)手指頭數得多少天才能到立春，我和月兒在一次捉迷藏中發(fā)現了一只受傷的小鳥(niǎo)，紅藍相間的羽毛很是可愛(ài)，在照料的過(guò)程中，我們不由自主地對小鳥(niǎo)產(chǎn)生了一種感情，走到哪就帶到哪，那天我們去她家院子玩，月兒進(jìn)去我拿一些吃的了，我就在院子里專(zhuān)心的蹦跳著(zhù)，想要用手觸碰，那用做曬衣服的一根鐵絲，跳了一次又一次，位置也漸漸移動(dòng)，在一次落下的瞬間，腳底下仿佛有個(gè)軟絨絨的小東西，隨即就是撕裂的聲音，頓時(shí)萬(wàn)籟俱靜，我就好像是被人澆了桶冰水，徹心徹骨的涼，下意識往下看，正主了英紅般的血在雪地的襯托下顯得比以往格外動(dòng)人，猶如梅花點(diǎn)。
“我……”話(huà)說(shuō)到一半，我就立即捂住了嘴，捂得死死的，眼中有說(shuō)不出的驚恐和害怕，那可是一個(gè)活生生的生命啊，眼看著(zhù)月兒要出來(lái)了，我眼一閉牙一咬，心一橫，腳一跺，跑了。她再也沒(méi)有找過(guò)我。
我的心里有了把鎖，我怕，怕面對她解釋這個(gè)誤會(huì )，盡管已成事實(shí)，怕我在她心中的形象轟然倒塌，我恨，恨自己連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，那當初怎么不早想到這一點(diǎn)，那段日子我一個(gè)人獨來(lái)獨往，有說(shuō)不出的落寞和憂(yōu)傷，的確，孤獨，似乎滾燙的酒，燒壞了喉嚨還說(shuō)不出口。后來(lái)，我因為上學(xué)的緣故離開(kāi)了我的家鄉，可之前發(fā)生的種種還在提醒我不要忘，可是我和她之間有條鴻溝，我怎么也邁不過(guò)去，不管我怎樣努力。
我終于還是給她寫(xiě)了信，不為別的，只為自己，是我寫(xiě)信時(shí)一直想的一句話(huà)。信發(fā)出后，不知為何我釋然了，其實(shí)這件事情還有無(wú)數種可能，只不過(guò)是我給自己的心里上了把鎖，而這把鎖的鑰匙，就是我的決定。自己和自己的內心過(guò)不去罷了。
生命是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就在這變而不猛的曲折里，也許，成長(cháng)是筆交易，我們都是用樸素的童真和未經(jīng)人事的潔白來(lái)交換長(cháng)大的勇氣。
我的時(shí)間作文4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是哭了笑了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你的眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”每當耳邊響起這首音樂(lè )時(shí)，我不禁想到了我自己，時(shí)間都去哪兒了？我的時(shí)間又都去哪兒了？
轉眼間11年就過(guò)去了，從懂事時(shí)開(kāi)始，我的時(shí)間有都花在了什么事上？學(xué)習？玩耍？還是聊天？開(kāi)小差？被老師罰抄課文？似乎都有吧！其實(shí)這些都沒(méi)有什么大不了的，最主要的是在什么時(shí)間你做的是什么事？這件事是不是按照計劃進(jìn)行的？只有在正確的時(shí)間做對的事情才是有意義的，哪怕只是早晨起床時(shí)刷牙、洗臉或者是課余時(shí)候的玩耍、休息，那都是有意義的；但如果不是在正確的時(shí)間里做的事，哪怕是在學(xué)習都沒(méi)有多大的意義，因為你在這個(gè)時(shí)間段該做的事沒(méi)有做，那你后面的事都得往后推，甚至推到第二天，第三天都做不完！
而我似乎就是那個(gè)在不正確的時(shí)間里做不對的事的。課堂四十分鐘的時(shí)間，我不敢說(shuō)我每次都是從頭到尾我都是在認認真真地聽(tīng)講，我也不敢保證我每次在課堂上都沒(méi)講過(guò)小話(huà)開(kāi)過(guò)小差。因此在我該學(xué)習的時(shí)候，時(shí)間卻從我嘴唇上溜走，再也抓不回來(lái)了。本來(lái)在上課的時(shí)候，是應該學(xué)習新的知識的，而我們卻因為太過(guò)于吵鬧，使得老師很生氣，便罰我們抄課文，這時(shí)，時(shí)間也就從我們飛快的筆尖上跑走了，想追也追不上了。這就是我們與別人的差距吧，別人在學(xué)習新知識的時(shí)候，我們卻在做無(wú)謂的事；別人在溫故學(xué)了的知識時(shí)，我們卻才開(kāi)始學(xué)，這是要怎樣才追得上他們呀？你能讓時(shí)間停下腳步來(lái)等你？不可能！你能把時(shí)間在抓回來(lái)？不可能！既然這一切都不可能了，那要怎樣才追得上？人生中的事是你永遠都做不完的，要么就那件沒(méi)在規定的時(shí)間內去做的事永遠都做不完，要么就是后面的事都得往后接著(zhù)推。如果你有一件事沒(méi)有在規定的時(shí)間內做，那你又要怎樣去追回時(shí)間來(lái)做那件事？
所以，從現在開(kāi)始，我們應該好好把握自己的時(shí)間不要再犯不在正確的時(shí)間里做真確的事這種錯誤了！因為一天過(guò)后，哪怕你這一整天都在做夢(mèng)，或是一整天都在閑逛，沒(méi)有做過(guò)任何一件有作為的事，時(shí)間還是一樣鐵面無(wú)私地收回你度過(guò)的24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。第二天，“他”又會(huì )給你同樣多的時(shí)間任你安排。無(wú)論你是在干嘛，是怎么安排的，“他”都不會(huì )因為你而停下，因為你而多給你一些時(shí)間，那是不可能的！雖然今天過(guò)去了還會(huì )有明天，但你永遠都回不到今天了，就如同今天的太陽(yáng)下山了，明天依舊會(huì )升起，但永遠都不在是今天的太陽(yáng)了！
我的時(shí)間作文5
隨著(zhù)一顆流星劃過(guò)天際，撕開(kāi)夜幕的絨大衣，我又失去了一段過(guò)去，隨著(zhù)我小時(shí)候的劉海，化成流星的美麗�！}記
望著(zhù)少時(shí)的照片，頭上有著(zhù)媽媽剪得劉海，齊平平的，沒(méi)有一點(diǎn)波浪狀。劉海想西瓜皮般地頂在頭上，軟綿綿的，漂亮極了。后來(lái)，劉海消失了，媽媽為了省事，把劉海蓄起，順著(zhù)后腦勺梳去，露出高高的額頭�！罢嫫痢�。媽媽說(shuō)。于是這個(gè)“漂亮”的高額一直陪伴著(zhù)我，直到小學(xué)畢業(yè)后。暑假里，我坐在散出熱量的瓷磚上，悠然自得地翻著(zhù)小時(shí)候的相片，回憶若隱若現；留著(zhù)劉海的我，在公園、游樂(lè )場(chǎng)…歡笑回蕩在公園上空，與木馬音樂(lè )交融，有了熱淚盈盈的沖動(dòng)。是的，這些記憶被埋在一層一層的地上，好深好深，偶爾看見(jiàn)弟弟和同學(xué)玩樂(lè )，才想起自己也有這樣的時(shí)光，不知為何，有一種回到過(guò)去的沖動(dòng)。
“媽?zhuān)乙魟⒑��！?/p>
“為什么？這樣不是很好嗎？”
“我要剪，馬上�！�
理發(fā)店。
“為什么不剪齊了，像小時(shí)候一樣？”“大了，這樣才好看�！眿寢屆�(zhù)長(cháng)短不一的頭發(fā)�！翱晌蚁矚g那樣，現在丑死了�！�
理發(fā)店。
衛生間鏡子前，頭上劉海像西瓜皮一樣的我站那兒拿著(zhù)小時(shí)候的照片�！安幌癫幌瘛卑l(fā)式一樣，感覺(jué)怎么不一樣呢？于是回到房間，坐下沉思。思緒回到過(guò)去，模糊，清晰。那時(shí)，我有一張幼稚的臉，玩是唯一會(huì )做的事，就這樣，一天天，一年年…突然有一天，太陽(yáng)還在值班，地球還在旋轉�！耙x書(shū)了”�！白x書(shū)是什么，比芭比娃娃還好玩么？”媽媽沒(méi)回答，牽著(zhù)我占慢泥巴的手，走近房間。接著(zhù)，我每天多了一樣學(xué)習任務(wù)——學(xué)習。然后，上了小學(xué)，學(xué)習于玩迅速轉換。然后，蓄起劉海不照相。7年匆匆過(guò)去，我由種子變成樹(shù)木，雖未參天，卻每天感到大地離我而去。低頭看看當年相似的樹(shù)苗，是一種對成長(cháng)的成就感，還是對逝去童年的惋惜，如果說(shuō)大樹(shù)更加灑脫，那我為什么懷念當年的樹(shù)苗，要固執剪齊平的劉海。懷念，現在的我，忙碌的學(xué)習節奏取代了童年的無(wú)所事事，兒時(shí)的百寶箱己被書(shū)籍占領(lǐng)�，F在的我，思想日漸成熟，如果回到過(guò)去，我將無(wú)法適應。西瓜皮劉海，是屬于童年的，我只不過(guò)被懷念戲弄。
“媽?zhuān)@個(gè)發(fā)型丑，原來(lái)更好�！�
“走吧，”無(wú)奈的表情寫(xiě)在媽媽臉上，“早知道不讓你剪了�！薄拔乙约杭��！蔽抑雷约盒枰裁�。一種失去，一種擁有。
離弦之箭思念著(zhù)弓，駛出的船不忘巷口，童年的回憶留在我心中。童年的快樂(lè )用游戲裝扮，長(cháng)大的精彩用學(xué)識和榮譽(yù)充實(shí)，我在長(cháng)大，隨著(zhù)劉海。
常說(shuō)“珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間”，怎樣才算是珍惜時(shí)間呢？人的一生美刻都有時(shí)間溜去，又不可能讓時(shí)間停留。有人說(shuō)時(shí)間一去不返，但我們可以吧時(shí)間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過(guò)得有意義。這就是珍惜時(shí)間。
我的時(shí)間作文6
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”王錚亮所演唱的《時(shí)間都去哪兒了》，這首歌讓我想起了媽媽?zhuān)肫鹆税职�，想起了他們這么多來(lái)毫不吝嗇的為我付出。
音樂(lè )的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……
隨著(zhù)音樂(lè )旋律，想到父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長(cháng)大……
從我記事那天開(kāi)始，媽媽就日日夜夜的為我操勞著(zhù)，她每天都要承擔所有的家務(wù)活，洗衣服、擦地、做飯……等臟活累活，都是媽媽一個(gè)人干的。就這樣，年復一年，日復一日，媽媽頭上不知不覺(jué)地增添了絲絲銀發(fā)，她的脊背也越來(lái)越彎曲了。
我上小學(xué)，稚嫩的臉龐仍充斥著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )，卻已不再真實(shí)。當晨的興起，我緊靠著(zhù)父親堅實(shí)的雙肩，分別于校門(mén)前；當夜的降臨，我卷縮在母親溫暖的懷抱，感受著(zhù)幸福的瞬間。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了學(xué)習上的競爭，也知道了友誼并非天長(cháng)地久。
每當我有習題不會(huì )做時(shí)，媽媽就會(huì )把這首題給我講明白后，自己才繼續干活；每當我感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽就會(huì )給我倒上一杯熱水，或者給我削個(gè)蘋(píng)果；每當我睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，媽媽總是會(huì )陪在我身邊，給我講故事，直到我睡著(zhù)了為止……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我一天天的長(cháng)大了，可媽媽卻在一天天的衰老了。
翻開(kāi)手中的相冊，短短的蘑菇發(fā)，深深的酒窩笑，在太陽(yáng)底下笑得那么開(kāi)心的小女孩，如今，已然蛻變成了一個(gè)翩翩少女，在時(shí)間的無(wú)情流逝中這樣長(cháng)大。
這些都與生你的父母有關(guān)，父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們長(cháng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著(zhù)。每當放學(xué)回家后，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為父母為了我們的生活忙來(lái)忙去而隱隱作痛。
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著(zhù)母子深情，字字句句傾訴著(zhù)母愛(ài)的魅力。我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
“是啊，時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！备杪曉俅位仨憽�
是啊父母養我們付出的太多，那么我們所要做的就是珍惜時(shí)間。懷抱一顆感恩的心，珍惜父母的深情，懂得報答父母的養育之恩。
我的時(shí)間作文7
誰(shuí)對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。
――題記
仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著(zhù)耀眼的光芒；縱覽古今，個(gè)個(gè)鮮活的生命舞動(dòng)著(zhù)動(dòng)人的旋律。它們，他們，都在與時(shí)間賽跑，用每天24小時(shí)綻放自己的生命之花。
我的時(shí)間由過(guò)去、現在、未來(lái)三部分組成。過(guò)去是經(jīng)驗的獲得之路，現在是奮起的拼搏之路，而未來(lái)則是美好的'憧憬之路。人生是一個(gè)從失敗走向成功的過(guò)程，需要經(jīng)驗為帆，拼搏為槳，憧憬為導航儀。而我的時(shí)間是要去開(kāi)創(chuàng )美好的明天！
過(guò)去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問(wèn)到底的童真，有敢于同一切惡勢力斗爭的幻想，感受過(guò)成功的喜悅，體會(huì )過(guò)失敗的苦澀。一次成功，一次反問(wèn)為何會(huì )成功；一次失敗，一次反省為何會(huì )失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了過(guò)去是為了現在做鋪墊。它像大海上的航標，為船的前行指引方向。過(guò)去，我的時(shí)間用來(lái)獲得經(jīng)驗，爭取成功。
過(guò)去，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。
現在，忙忙碌碌。青春是最美的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)青春，就應用拼搏這支如椽巨筆�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫(xiě)動(dòng)人的旋律，但我可以用我的時(shí)間去尋找他的堅強�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時(shí)間復制他的不屈�，F在，是最燦爛的季節，我應該用四射的活力，陽(yáng)光般的激情去開(kāi)拓未來(lái)�，F在，是過(guò)去與未來(lái)的銜接板，我要用我現在的拼搏換取開(kāi)啟未來(lái)成功的鑰匙。
現在，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加充實(shí)。
未來(lái)，朦朦朧朧。未來(lái)，或許遙不可及，但它卻越來(lái)越接近我們的腳尖。未來(lái)，不能毫無(wú)目的，要有明確的方向。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做王萬(wàn)青，用執著(zhù)書(shū)寫(xiě)人生的華章。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做王茂華，用無(wú)私奏響生命的旋律。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做劉麗，用愛(ài)心勾勒生命最原始的模樣。未來(lái)，是最美好的憧憬，是過(guò)去與現在的終結點(diǎn)，我要用我的時(shí)間去打造最美麗的夢(mèng)想。
未來(lái)，也是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標。
用時(shí)間去書(shū)寫(xiě)人生需要有明確的目標，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說(shuō)：“過(guò)去永遠靜止不動(dòng)，現在像箭一樣飛逝，未來(lái)姍姍來(lái)遲�！倍乙f(shuō)過(guò)去是經(jīng)驗的聚合點(diǎn)，現在是拼搏的爆發(fā)點(diǎn)，而未來(lái)則是努力的回報點(diǎn)。
我的舞臺我做主，我的時(shí)間我安排。我要科學(xué)地分配時(shí)間，讓我的前程繁花似錦。
我的時(shí)間作文8
老師，你知道嗎？當你走進(jìn)班級的那一刻，您的外貌讓同學(xué)們真正感受到了歲月的痕跡：長(cháng)著(zhù)幾根白色短發(fā)的光腦袋，架著(zhù)一幅年紀很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹(shù)皮的大手，無(wú)不訴說(shuō)出您的飽經(jīng)風(fēng)霜……
您操著(zhù)一口霍邱話(huà)，連說(shuō)帶比劃地引入學(xué)習的知識，灌進(jìn)我們的腦子里�？粗�(zhù)您期待我們能夠熱愛(ài)地理的眼神，我們完全能夠領(lǐng)會(huì )您的期望：努力學(xué)習地理，一切難題都會(huì )在我們的不懈努力中瓦解，我們班的地理成績(jì)一定會(huì )不斷提升。
一切似乎都很正常.......
令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫院進(jìn)行了手術(shù)。那時(shí)的我們無(wú)不為您的病情而擔心：是輕微？是嚴重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現在我們班的地理課上。
幾個(gè)月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著(zhù)您的身體�？吹郊膊“涯勰コ蛇@樣，我想，要是我有時(shí)間，一定會(huì )把“時(shí)間”作為禮物送給您，那該有多好��！您就會(huì )變得年輕力壯，有更多精力來(lái)哺育祖國的花朵。
時(shí)光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問(wèn)您“ 熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)”這一題。走進(jìn)辦公室，第一眼看到的，是浩如煙海的書(shū)藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《幾何原本》......對我來(lái)說(shuō)都是一些高深莫測的書(shū)。我不由得對您肅然起敬。俗話(huà)說(shuō)“活到老學(xué)到老”。您曾講過(guò)，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅持學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習！我被您這種好學(xué)精神所感動(dòng)，要是我有時(shí)間，我就會(huì )把“時(shí)間”作為禮物送給您，滿(mǎn)足您那顆永無(wú)止境，熱愛(ài)學(xué)習的心。您為我們做出了表率！
記得您在課上說(shuō)過(guò)一句富含哲理的一句話(huà)：“活著(zhù)就是為了練習死亡�！睂ρ�，生死乃人之常情，何必懼怕死亡呢？“要看開(kāi)一切事情，這樣我們的情感就會(huì )得到陶冶，到升華......”我不禁為您開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的心所打動(dòng)。啊，地理老師！如果我有時(shí)間，我就會(huì )把“時(shí)間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。
為往圣繼絕學(xué)，為學(xué)生鋪上走向成功之門(mén)的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學(xué)子，在您的教育下，定會(huì )成為國之棟梁。
送給您時(shí)間小詩(shī)：
我若有時(shí)間，把它送給您。
把它拆開(kāi)看，美好的回憶。
疾病又何妨，達觀(guān)看一切。
永遠不了斷，珍貴師生情！
我的時(shí)間作文9
是的，我受到震動(dòng)了。我從未感覺(jué)到我的時(shí)間是如此重要，我要做時(shí)間的主人。
此時(shí)此刻，我能感覺(jué)到時(shí)間從身旁匆忙經(jīng)過(guò)的腳步聲，感覺(jué)到時(shí)間蒼白的嘆息。這是我的財富啊，“泉水白白流淌，花兒為誰(shuí)開(kāi)放”？
在此之前，我根本沒(méi)有意識到我是一個(gè)富有的人。從早到晚，我任時(shí)間從生命的空隙漏掉，在無(wú)聊的事情上消散，而沒(méi)有抓住它，讓它變成生命的花香。我厭倦學(xué)習，一看到書(shū)本練習冊就頭疼；我上網(wǎng)玩游戲，一玩就是一個(gè)通宵；我飛快摁著(zhù)我的拇指，給同學(xué)朋友發(fā)著(zhù)無(wú)聊的信息，也浪費著(zhù)他們的時(shí)間；我很久沒(méi)幫家里干活了，很多年沒(méi)有拿起鐮刀，收割金黃的麥子；我有多久沒(méi)去河邊玩耍了？有多久沒(méi)去看望深山里的爺爺奶奶？時(shí)間就這么流逝了，什么都沒(méi)有給我留下。不！我要找回我的時(shí)間，找回屬于我的那一份！
從明天起，熱愛(ài)課本熱愛(ài)數學(xué)題。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，付出總有收獲，決不能等到白頭才后悔青春虛度。我要認真聽(tīng)講，珍惜老師的教誨，從知識中找到生活的熱情。我要把決心寫(xiě)在我的日記里，寫(xiě)在我生命最顯著(zhù)的位置。我不是錢(qián)學(xué)森，不是袁隆平，我是我自己，是自己時(shí)間的設計師，是自己的上帝。
從明天起，熱愛(ài)身邊所有善良的人，向他們問(wèn)好，給他們美麗的微笑。我不再和老師爭吵，不再把時(shí)間浪費在無(wú)聊的牢騷上。我要和同齡人真誠相處，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，忽略他們的缺點(diǎn)，兩手真誠相握，善待友誼，善待這份緣分。
從明天起，每天早晨起來(lái)給爸爸媽媽做飯，哪怕熬一鍋香香的小米粥，看著(zhù)他們微笑著(zhù)吃完早飯，扛著(zhù)鋤頭走向田野。從明天起，我自己的衣服自己洗，還要多幫爸爸媽媽洗，用自己真實(shí)的孝心來(lái)為他們驅趕生活的疲倦。是的，每個(gè)周末，我要走進(jìn)深山，去一間老屋看望白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，給他們做飯洗衣服，陪著(zhù)他們嘮家常，讓他們幸�？鞓�(lè )。
如果還有閑暇，我會(huì )把時(shí)間留給自己，看看自己喜歡的電影，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌，讀讀自己喜歡的書(shū)，在藝術(shù)的世界里忘卻塵世之累，享受一個(gè)生命所應該享受的快樂(lè )與美好。我不是許三多，但是我要像他一樣去奮斗去拼搏；我不是張藝謀，但是我可以導演自己精彩的一生；我不是劉翔，但是我可以跨越青春期最高的欄架。我的時(shí)間我做主，我的時(shí)間我安排。
花期有長(cháng)有短，天氣有晴有陰。我不能改變時(shí)間的長(cháng)短，但是我可以調整生命的寬度；我不能決定我的未來(lái)，但是我可以改變生命的質(zhì)量。我本平凡，我只要平凡的快樂(lè )。我的時(shí)間我做主，我的未來(lái)我決定。
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