時(shí)間流逝專(zhuān)題作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的時(shí)間流逝專(zhuān)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間流逝專(zhuān)題作文1
給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說(shuō)。
正如周?chē)健稌r(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。
詩(shī)人曾認為是時(shí)間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們越是奮力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子的世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長(cháng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到現在的射擊神手表明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復制，因為時(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心?
我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運的安排。我無(wú)權忘記過(guò)去，但我必須堅定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜推疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽，誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(cháng)。一花一世界，一佛一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
時(shí)間流逝專(zhuān)題作文2
仔細算一下，20xx年只剩下最后一個(gè)月了，再仔細算一下，初一的上半學(xué)期也只剩下一個(gè)月了。
或許，這就是所謂的時(shí)間了，它輕輕的來(lái)，又輕輕的走，讓人琢磨不透。
我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢。恩，1分鐘=60秒，1小時(shí)=60分，1小時(shí)=3600秒，這看起來(lái)確實(shí)是一個(gè)龐大的數字，可是當我們集中精力去辦我們自己的事情時(shí)，再回來(lái)想一想，時(shí)間，它是不是過(guò)的很快啊?
雜言碎語(yǔ)不說(shuō)太多了，一個(gè)月過(guò)去了，也就是說(shuō)我們又將迎來(lái)一場(chǎng)考試了。也許對別人來(lái)說(shuō)，總是覺(jué)得：哎，考試怎么又來(lái)了。但是對我來(lái)說(shuō)，就是：我學(xué)習生活中的考試又少了一場(chǎng)了�？荚�，考一場(chǎng)少一場(chǎng)。我們一聲的學(xué)習中能有多少次考試呢?小學(xué)、初中、高中、大學(xué)以及社會(huì )，都會(huì )有很多的考試，但是，歸屬于初一上半學(xué)期的還有幾次呢?
經(jīng)過(guò)了這次月考，也只剩下了一場(chǎng)期末考試了，經(jīng)過(guò)了期末考試，也就表示初一上半學(xué)期完全結束了，迎來(lái)的會(huì )是一個(gè)寒假和初一的下半學(xué)期。我不得不說(shuō)，這一學(xué)期我過(guò)的很累，但是很充實(shí)很有趣，讓我感受到了一個(gè)不一樣的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)方法，真是覺(jué)得“其樂(lè )無(wú)窮”啊!但是它也即將離我而去了，我想我也許再也見(jiàn)不到它了吧。它的兄弟，第二學(xué)期，也即將向我走來(lái)了，它會(huì )繼續陪伴我一個(gè)學(xué)期，第二學(xué)期了，會(huì )不會(huì )有和第一學(xué)期不同的教學(xué)方法呢?會(huì )不會(huì )有更多的不一樣的知識呢?會(huì )不會(huì )比原來(lái)更加勞累呢?會(huì )不會(huì )比原來(lái)更加快樂(lè )呢?這一切都還未知，也只能等待著(zhù)我們，戰勝1個(gè)月以后的最后一個(gè)敵人期末考試，那么，我們就可以見(jiàn)到我們向往已久的第二學(xué)期，自然也會(huì )解開(kāi)我們的疑問(wèn)
努力吧，初一對我們來(lái)說(shuō)只有一次，經(jīng)過(guò)了就不會(huì )再來(lái)，我想我也要為這一學(xué)期畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
時(shí)間流逝專(zhuān)題作文3
時(shí)間飛逝，光陰似箭，一切都在變化著(zhù)。
冰，即使當初是如此的堅固無(wú)比，但這個(gè)寒意過(guò)去了，冰不最是冰了，它已經(jīng)變成了冰冷的水，自由自在的在小溪大河里流淌著(zhù)�；▋�，當初是如此的芬芳美麗，惹人喜愛(ài)，但花季過(guò)了，它已經(jīng)成了殘花了，永遠回不了當初的模樣了。人，當初對你如此的熱情，但熱度過(guò)了，他最也不能像當初的熱情了，他已經(jīng)變的冷漠無(wú)情了，有句話(huà)說(shuō)的好，真是物是人非事事休啊!
友情，愛(ài)情，親情，這些也都是會(huì )變的，變的有時(shí)濃厚有時(shí)淡薄，但很幸運的是有一樣東西它是永遠不變的——時(shí)間。
一天24小時(shí)，每年每月重蹈覆轍都上演著(zhù)一天24小時(shí)。工人們每天都在努力的工作，時(shí)間到就下班，時(shí)間到就上班，24小時(shí)過(guò)去了，第二天的開(kāi)始，工人們也是在等待時(shí)間到了就上下班。學(xué)生們在學(xué)校每天都努力著(zhù)上課，復習，食飯，運動(dòng)，做作業(yè)，24小時(shí)過(guò)去了，第二天的開(kāi)始，他們同樣著(zhù)跟隨時(shí)間的腳步走。小孩們瘋狂的玩耍著(zhù)，時(shí)間到就就回家吃飯，睡覺(jué)，24小時(shí)過(guò)去了，第二天的開(kāi)始，他們也是在不停的瘋狂。24小時(shí)就是如此簡(jiǎn)單，如此的`純潔，如此的讓人捉摸不透。
有時(shí)有些人在抱怨著(zhù)，為何時(shí)間過(guò)的這么快，相反，有些人在抱怨，為何時(shí)間過(guò)的這么慢。對于時(shí)間過(guò)的快慢，只有那么的兩種人認為，第一種是那些整天忙忙碌碌的，珍惜現在的生活的，第二種是碌碌無(wú)為的，厭倦現在的生活的。時(shí)間是永不變的，若想變，只能改變自己。
時(shí)間是個(gè)永無(wú)止境的東西，同時(shí)也是永不變的東西，即使現在，以后，或者幾個(gè)世紀后，時(shí)間永遠是時(shí)間，永不變，但我們會(huì )在時(shí)間的催化下變老，所以，每個(gè)人都應該在有限的時(shí)間里做些有意義的東西，珍惜每件事，每個(gè)人，別讓人生留下遺憾。
時(shí)間永不變，它依然是當初那么的青春無(wú)比。
時(shí)間流逝專(zhuān)題作文4
前幾天因為要換算立方米和升，在電腦上下載了一個(gè)換算軟件。在里面我看見(jiàn)有關(guān)于時(shí)間的換算。我算了一下，我覺(jué)得我還能健康的活50年。結果出來(lái)了，我出了一身冷汗，因為50年=2607周=18250天……
我們的時(shí)間還有多少，看著(zhù)無(wú)情的數字50年、60年，夠長(cháng)了吧?可是當我看見(jiàn)我還剩1萬(wàn)多天的時(shí)間的時(shí)候，我毛骨悚然。我們還有多少時(shí)間浪費，怎么才不算浪費。我突然想起了以前看到的一則小故事。
愛(ài)迪生在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。 “浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！� 愛(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！币惶�，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！� 助手立刻讀出了數字。愛(ài)迪生 說(shuō):“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情啊!”
看完這則小故事能想到什么?效率!就是這兩個(gè)我們經(jīng)常提到的字眼。
在我們剩下的1萬(wàn)多天的時(shí)間里，時(shí)間、效率這兩個(gè)詞都應該在我們的心里加上雙重感嘆號。提醒著(zhù)我們，我們沒(méi)有可以浪費的時(shí)間。
時(shí)間流逝專(zhuān)題作文5
有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次，讓我的感觸很深。當時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉!用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著(zhù)筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著(zhù)，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著(zhù)頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論著(zhù)，看著(zhù)他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對了不少了耶�！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會(huì )沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
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