時(shí)間與成長(cháng)六年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的時(shí)間與成長(cháng)六年級作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)間與成長(cháng)六年級作文1
時(shí)間是美好的，是最值得我們珍惜的，同時(shí)也是最珍貴的……
小時(shí)候，我總是在想時(shí)間為什么過(guò)得這么快？為什么是循環(huán)的？為什么一天一定要分晝、夜？為什么……為什么……哼，小孩子的問(wèn)題總是這么多，不過(guò)我并沒(méi)有讓小時(shí)候的自己失望。我在這逃去如飛的日子里找到了答案：
時(shí)間為什么過(guò)得這么快？
答：因為時(shí)間在流逝，而我們則在這流逝的時(shí)間中逐漸成長(cháng)，逐漸懂得為父母分擔憂(yōu)心的事，逐漸明白許多的道理，逐漸……
時(shí)間為什么是循環(huán)的？
答：天帝對我們真的很好，時(shí)間原本是有限的，不過(guò)他為了我們不惜付出十分承重的代價(jià)，只為了我們！可能又有朋友要問(wèn)了，既然他（天帝）對我們很好那他（天帝）為什么還要讓我們經(jīng)歷這么多的坎坷！我想告訴你們的是——那些坎坷其實(shí)也是天帝對我們的恩賜，因為有坎坷我們才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )真正的成為一個(gè)有用的人！
為什么一天一定要分晝、夜？
答：因為天帝不想讓我們太累了，所以才會(huì )讓我們半天休息，半天學(xué)習、工作！
時(shí)間是美好的，是最值得我們珍惜的，同時(shí)也是最珍貴的……時(shí)間我們可以珍惜，但絕不能讓時(shí)間永遠停留在現在。因為如果時(shí)間只停留在現在那我們將永遠也得不到天帝的恩賜——成長(cháng)！
時(shí)間與成長(cháng)六年級作文2
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中走過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪；朋友，我們從時(shí)間的舞臺走過(guò)，留下了什么呢？
是在那撒滿(mǎn)鮮花的土地上留下洋溢喜悅的回憶？
是在那鋪滿(mǎn)荊棘的小徑上留下充滿(mǎn)辛酸的不平？
“回憶”讓我們甜蜜。
“不平”教我們成長(cháng)。
當我們沿著(zhù)生命的痕跡邁進(jìn)時(shí)，不要傷感不要再留戀那充滿(mǎn)掌聲的世界，他讓我們迷失前進(jìn)的方向；不該再刻意地去留意那充滿(mǎn)譏諷的世界，它會(huì )讓我們背負起沉重的行囊，舉步維艱。就讓時(shí)間來(lái)封存那一道道美好的回憶，抹平那一條條憤懣的不平。時(shí)間使我們成長(cháng)的天平再次平衡，又是一個(gè)新的'開(kāi)始。
當我們徘徊在成功之門(mén)是，內心的激動(dòng)如潮水般涌出，吞噬著(zhù)已喪失理智的大腦。讓時(shí)間來(lái)?yè)崮δ穷w躁動(dòng)的心吧，讓其理智地運行從而順利地通過(guò)成功之門(mén)。讓時(shí)間來(lái)與我們共享成功的喜悅吧！
人生的風(fēng)帆不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，偶爾的小風(fēng)小浪，或大風(fēng)大浪，亦或是一波未平，一波又起。在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，也許你已弄得遍體鱗傷，生活的勇氣正在日漸消退。時(shí)間很體貼地讓你安靜，讓你去添食自己的傷口。時(shí)間了解你，它不會(huì )絮絮叨叨地講一大通根本無(wú)法聽(tīng)進(jìn)的大道理。它靜靜地守護著(zhù)你，慢慢地幫你愈合那一道道深深的裂口，讓你重新?lián)P帆，駛向快樂(lè )的彼岸。
時(shí)間與成長(cháng)六年級作文3
時(shí)間是最偉大的治愈師，再多的傷口，都會(huì )消失在皮膚上，溶解進(jìn)心臟里，成為心壁上最美好的花紋。其實(shí)，人生就像鉛筆一樣，剛開(kāi)始很尖，但經(jīng)歷著(zhù)時(shí)間的變化也就變得圓滑了，不易折斷了。我們也是隨著(zhù)時(shí)間的變化漸漸成長(cháng)，漸漸學(xué)會(huì )待人處事的方式，學(xué)會(huì )了自我溫暖和慰藉，變得堅強起來(lái)，不畏困難。
兒時(shí)難免磕磕碰碰，每次一摔倒就會(huì )嚎啕大哭，等待著(zhù)父母的到來(lái)，為的是投入溫暖的懷抱和聽(tīng)到輕聲的安慰。但是慢慢的父母不會(huì )每次都來(lái)幫助你，于是便學(xué)會(huì )了止住哭聲、拍拍身上的土站起來(lái)，繼續奔跑玩耍。
小學(xué)時(shí)，要上班的父母囑托我去給他們的朋友送東西，我按著(zhù)父母所說(shuō)的路走著(zhù)，但半路上膽小的我打了退堂鼓，于是原路返回，回到了家中。父母回家后，看著(zhù)桌上的包裹，便質(zhì)問(wèn)我，我哭哭啼啼始終不肯回答，他們不再多問(wèn)。無(wú)奈的是第二天我終究得送過(guò)去，沒(méi)有父母的陪伴，我生疏地輕敲著(zhù)門(mén)，門(mén)開(kāi)后我支支吾吾地終于說(shuō)了個(gè)清楚明白，心里的重石終于落下。之后我慢慢地學(xué)會(huì )了從容面對，以禮待人。
上了初中，不再是他們打掃我的房間，而是我自己，我沒(méi)有像兒時(shí)一般撒嬌，期盼著(zhù)他們?yōu)槲易鲂┦裁�。漸漸地我便很少讓父母幫助我，而是我去幫助他們。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有些東西漸漸改變了，有些始終如一。父母仍然像以往一樣操心照顧著(zhù)我，而我已成長(cháng)起來(lái)，減輕一些負擔。
疼痛會(huì )消失，但是你要自己努力堅強地去習慣它。沒(méi)有不會(huì )淡的疤，沒(méi)有不會(huì )好的傷，沒(méi)有停不下來(lái)的絕望，都只是隨著(zhù)時(shí)間淡化、逝去。人生中的起起伏伏，不要抱怨不要解釋?zhuān)龅弥挥袌猿�，時(shí)間會(huì )磨礪我們的心智。時(shí)間中的我們在成長(cháng)，有些終將逝去，有些留在心中。
時(shí)間與成長(cháng)六年級作文4
恍然如夢(mèng)，而時(shí)間在見(jiàn)證我們的成長(cháng)。
一直在家人的庇佑下快樂(lè )的生活著(zhù)，身邊的朋友也很多，也總覺(jué)得他們會(huì )一直都在。而當親眼目睹家人去世的那一刻，也是我懂事起第一次目睹親人離開(kāi)時(shí)，傷痛之中也讓我突然明白，我們的一生中沒(méi)有一個(gè)人可以陪我們從頭走到尾。有時(shí)甚至在想，人生難道是一場(chǎng)孤獨的旅行。
我們無(wú)法左右注定要發(fā)生的事，而我們唯一能做的就是珍惜眼前生命里所出現的每一個(gè)人，因為我們誰(shuí)也無(wú)法預料在下一個(gè)路口轉身離去的會(huì )是誰(shuí)。在這場(chǎng)孤獨旅行中我們總要經(jīng)歷太多的生離死別，那些突如其來(lái)的離別往往會(huì )將我們傷得措手不及。當看到親人、朋友在承受著(zhù)痛苦折磨時(shí)，我就像整個(gè)人都憋在了水里，透不過(guò)氣來(lái)，甚至寧愿承受的那個(gè)人是自己。
我在想如果說(shuō)磨難是上天的祝福，那么我愿意發(fā)生在家人身上的不幸都降臨在我身上，我愿意接受這另類(lèi)的祝福�？山K究這只是我的一番想像。
爺爺的一句話(huà)點(diǎn)醒了我：“正因為有老去才有成長(cháng)，死亡其實(shí)也意味著(zhù)新生�！币恢毕嘈艩敔數恼f(shuō)的話(huà)，而我也知道這對的，但我并沒(méi)有真的讀懂。
是的，傷痛的傷疤終究會(huì )愈合，我們比自己想象中容易受傷的同時(shí)，我們也永遠比自己想象的更加能堅強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)歷的增多，不知道是承受能力的加強還是時(shí)間在療傷，曾經(jīng)傷痛的事像是被慢慢抹平。
在成長(cháng)的路上體驗著(zhù)各種分離，也漸漸明白，人生本沒(méi)有不散的宴席，分別總是必然，重要的便是珍惜擁有的現在。而在成長(cháng)中，也慢慢明白爺爺說(shuō)的話(huà)。
時(shí)間只在見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，冬天孕育著(zhù)新生，而人生其實(shí)一直都是美好的旅行。
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