時(shí)間的停止作文參考
時(shí)間，是個(gè)神秘的東西�？床灰�(jiàn)摸不著(zhù)，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是，你們有沒(méi)有想，如果時(shí)間停止會(huì )怎么樣？
我們這個(gè)故事的主人公張明就親自體會(huì )到了時(shí)間停止的滋味。這還得從頭講起：張明，12歲，男，小學(xué)六年級，成績(jì)處于中上。其實(shí)他是很聰明的，只是不想把精力放在學(xué)習上罷了。所以，他寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉的，本來(lái)十分鐘能完成的作業(yè)被他做了半小時(shí)。正是因為這樣，才有了這次傳奇的經(jīng)歷。
一天，正是張明的.生日。張明請了很多人，收到的禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他，希望他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。張明看了，感覺(jué)這個(gè)鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開(kāi)心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學(xué)，他拿出了那些禮物，一個(gè)個(gè)的玩著(zhù)，等所有東西都玩膩了之后，他才發(fā)現沙發(fā)旁邊放著(zhù)一個(gè)鬧鐘，他拿起來(lái)仔細打量，發(fā)現了一個(gè)按紐。在好奇心的驅使下，他按下了這個(gè)按紐�！皼](méi)怎么樣啊�！睆埫魇制婀��！鞍�，��！”張明不禁大叫，“到底怎么了？！”原來(lái)他發(fā)現媽媽動(dòng)不了了，一直保持著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶(hù)外面的人，全都是保持著(zhù)一個(gè)動(dòng)作。張明心想：難道……難道是時(shí)間停止了！
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