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【集合】美好的時(shí)光作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美好的時(shí)光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的時(shí)光作文 篇1
時(shí)間太細，指縫太寬，彈指之間，便匆匆流逝。飛快得讓我有點(diǎn)恍惚，可那一段美好的時(shí)光卻在時(shí)間的刷洗下越發(fā)清晰，也許這才認識到美好的時(shí)光總是來(lái)不及保存。
從我懂事起，爺爺奶奶就是我全部的世界，我從蹣跚學(xué)步時(shí)到六年級一直待在他們身邊，而那時(shí)恰恰也是最美的時(shí)光。
爺爺奶奶是我孩時(shí)的一片天。路邊香樟樹(shù)經(jīng)過(guò)初夏的一場(chǎng)大雨后，全都開(kāi)出了淡黃色的小花，落在我的發(fā)上，肩膀上，彌漫著(zhù)淡淡的芬芳。爺爺抱著(zhù)我從樹(shù)底下走過(guò)，指著(zhù)這樹(shù)說(shuō)：“薇薇，這是香樟樹(shù)，這花兒很香，爺爺把它們拾起來(lái)給你做花袋吧!”我高興地點(diǎn)頭，緊緊地抱著(zhù)爺爺脖子，當時(shí)心中只認定這是唯一。爺爺教我摘葉子，卷成圓筒狀，中間壓扁，對著(zhù)透明玻璃瓶口，吹出很特別的哨聲�，F在透過(guò)明晃晃的透明玻璃瓶底，就能清楚看見(jiàn)兒時(shí)遺忘的記憶。
爺爺不是醫生，也不是老師。但他熱衷于這些，會(huì )買(mǎi)些醫學(xué)養生的書(shū)，認真研究。有時(shí)候我有點(diǎn)小痛小病的，都是爺爺跑山里采草藥或者以自己經(jīng)驗弄點(diǎn)偏方給我吃，倒卻也好了。爺爺寫(xiě)得一手好字，在爺爺自己的.辦公桌上，總少不了文房四寶。每當爺爺陶冶性情時(shí)，拿出筆墨紙硯端端正正擺放好在桌上，不到一分鐘，白紙上就出現了筆酣墨飽、劍拔弩張的毛筆字。而在旁邊的我只能目瞪口呆，悄悄把自己模仿他的字跡塞到抽屜里，慚愧極了。爺爺便會(huì )放下手中的毛筆，走到我身后，教我寫(xiě)字的技巧，嘴里還念叨著(zhù)：“孫女啊，你爺爺我是揮桿成風(fēng)，怎么你一點(diǎn)也沒(méi)耳濡目染啊!”爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)。爺爺文章也寫(xiě)得好，揮毫落紙，在我眼中絲毫不遜色古代大詩(shī)人。
奶奶則是溫婉女子的代表。早上天還未亮，奶奶就會(huì )坐在鏡前把頭發(fā)梳好，換著(zhù)整齊樸素的襯衫，再等我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，安安靜靜為我扎好小馬尾。奶奶雖沒(méi)有爺爺那般出口成章的程度，卻也能讓我學(xué)到許多。淘米水不要倒掉，還可以燒熱洗碗，也很干凈。奶奶會(huì )在盛夏的下午，坐在窗簾布后，戴著(zhù)一副老花鏡為爺爺縫補衣服上的小洞子。這時(shí)，我也會(huì )出現在奶奶懷里，吵著(zhù)嚷著(zhù)也要學(xué)女紅，把爺爺的衣服做試驗品，卻弄巧成拙，用剪刀剪線(xiàn)又剪出一個(gè)更大的口子。奶奶哈哈大笑，我依偎在奶奶懷里也大笑。奶奶年復一年做著(zhù)同樣的事情，絲毫不厭煩，得到平凡人更不平凡的幸�！刈o、陪伴著(zhù)爺爺。
每次一看到淡綠色窗簾，就會(huì )想起奶奶教我女紅，就會(huì )想到爺爺寫(xiě)出毛筆字的神態(tài)——專(zhuān)注，絲毫不緊張。
當然，兒時(shí)的回憶還不止這些。那些美好的時(shí)光，會(huì )埋在內心深處的小匣子里，但現在只能在甜美的夢(mèng)境里、深夜看書(shū)的冥想中、情緒低落之時(shí)。如果有時(shí)光機，我一定會(huì )穿梭回到童年。童年那段時(shí)光，我很想你!
美好的時(shí)光作文 篇2
其實(shí)時(shí)光也是美好的，只是你不懂得珍惜，直到失去才知道自己留念這樣東西，作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的。每個(gè)人并不是一生出來(lái)，就是十全十美的，也不是一生出來(lái)，就已經(jīng)是完完全全的活潑開(kāi)朗的，人的一生中，難免是會(huì )有不少挫折，因為時(shí)光老人給我們每一個(gè)人的時(shí)光都是一模一樣的。時(shí)光老人對我們是公平的，愛(ài)說(shuō)時(shí)光老人對自己不公平的人，往往都是那種已經(jīng)是一事無(wú)成的人了。
從幼兒園到現在的六年級，最留念的還是幼兒園，為什么��？因為幼兒園那時(shí)的我是那樣的'不服輸，那樣的天真活潑，那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那樣的不受拘束，那樣的“野孩子”，小時(shí)候的我們不用擔心任何事情，甚至是家里條件比較好的人家，那孩子更是“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”啊，小學(xué)六年級作文《作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的》。
有一次，我在路上想，要是時(shí)光老人能對我好一些該多好啊，讓我多停留在幼兒園的那時(shí)候，我最懷念那時(shí)候了，如果說(shuō)，這是世界上是有時(shí)光倒流機器的，那該多好啊，但是也有不好的地方，世界會(huì )變的無(wú)比的亂的。
如果你問(wèn)我，我最喜歡在哪里重新開(kāi)始生活，那我就將會(huì )說(shuō)，在媽媽的肚子里。
其實(shí)時(shí)光也是美好。
美好的時(shí)光作文 篇3
我的書(shū)桌最底下的抽屜，里面總有一味“快樂(lè )的藥丸”，那便是一個(gè)泛黃卻干凈的方鐵盒，里面滿(mǎn)是童年的歡樂(lè )。
輕輕打開(kāi)盒蓋，那便是幾張有著(zhù)殘缺的照片，那是我自作主張要給照片“理發(fā)”留下的殘缺，后來(lái)也拼補好了，卻是破碎的。每當生活的壓力使我變得煩躁，還是學(xué)習的不解令我感到懊惱，我都會(huì )來(lái)看看。它們散發(fā)著(zhù)神奇的魔力，像一位美麗的天使，給了我一顆快樂(lè )的`甜糖。照片上這個(gè)短頭發(fā)的女孩是我，旁邊的都是我的小伙伴。從照片上可以看出，這是小時(shí)候總愛(ài)玩的泥土。說(shuō)來(lái)也怪，明明有安全無(wú)毒又漂亮干凈的黏土，可我們卻偏不愛(ài)玩，總趁著(zhù)奶奶出去買(mǎi)菜的工夫溜到樓底下玩泥巴、捏泥人。一個(gè)高高瘦瘦的小泥人，頭上頂了個(gè)圓圈，這便是帶著(zhù)王冠的仙女；再捏一個(gè)矮矮肥肥的團團，這便是笨拙的怪獸，就單憑這兩個(gè)小泥團，我們就能玩上一上午，你說(shuō)一個(gè)故事，我講一個(gè)點(diǎn)子……漸漸地，總忘記自己是偷溜出來(lái)的了。每次被家長(cháng)找回家，我們都會(huì )依依不舍地把泥人藏進(jìn)土里，插上一根雪糕棍做記號。雖然下次來(lái)找找不到，倒也不難過(guò)，再捏個(gè)新的便好了。做一會(huì )兒工夫，玩一天兒工夫。
照片的下面，是幾幅用水彩筆和蠟筆涂抹的畫(huà)。小時(shí)候，爸爸一有空就會(huì )帶我出去玩，用一輛開(kāi)起來(lái)輕快的小汽車(chē)，帶著(zhù)我闖進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界：嫩綠的小草，清澈的池塘，磚頭和稻草堆砌的房屋，遮陽(yáng)一大片的樟樹(shù)……這僅是春天，倘若秋天來(lái)，便可以邊踩落在地上的樹(shù)葉，邊聽(tīng)秋蟲(chóng)那無(wú)跡可尋的鳴叫，唧唧切切，如斷如續；空氣總是清新的，天空總是明朗的。在這兒盡興地玩上一上午，玩累了，就跑到大樟樹(shù)下呼呼地睡上一下午……鐵盒里的這些張畫(huà)，就是我每次回來(lái)時(shí)畫(huà)的，畫(huà)上總是些藍天白云，樹(shù)綠草青的畫(huà)面，也不免讓人感覺(jué)心曠神怡�？蓾u漸的，這些就真似個(gè)童話(huà)了�，F在要再讓我畫(huà)，那就難免是些高樓大廈，再也畫(huà)不出小時(shí)候的東西了。我提倡環(huán)保，其實(shí)也只是想滿(mǎn)足我想回到過(guò)去的一己私欲罷了。
收起美好，再回到現實(shí)，那曾經(jīng)清澈的河流從少女變成了老人，肥沃的土壤也變成了寸草不生的沙漠……童年的時(shí)光也像個(gè)影子，抓也抓不到，踩也踩不著(zhù)。但總有一天，我會(huì )和大家再為“她”換上曾經(jīng)的“新衣”，把那份美好也變成未來(lái)。
美好的時(shí)光作文 篇4
今天上課，陳老師說(shuō)：“咱們今天來(lái)玩照鏡子吧！”大家馬上就跟炸開(kāi)了鍋一樣七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，有的高心地一蹦三尺高，有的說(shuō)：“在哪找鏡子呀？”……可是我卻跟他們想的不同，心想：一般只有女生才照鏡子，我該多不好意思呀！
老師似乎看穿了我們的心，“你們知道規則嗎？嗯，我們先選一個(gè)人上臺當照鏡子的人，再選一個(gè)人當鏡子。兩人要面對面的站著(zhù)，照鏡子的`人做的動(dòng)作要滑稽，使班上的所有同學(xué)笑，另一個(gè)人要學(xué)的像�！崩蠋熜剂擞螒蛞巹t。
游戲進(jìn)入狀態(tài)了，陳老師先請了張耀天，他胸有成竹地站上了講臺，又請了汪若郗�！鞍�！他們原來(lái)是死對頭，現在還是死對頭��！”今天汪若郗絕對要落在張耀天的腳下了，一開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)有想到張耀天會(huì )用這招，變成了一只大大的青蛙；他雙腳站成一個(gè)倒八字，手做了一個(gè)投降的樣子；舌頭伸出來(lái)，甩來(lái)甩去，身子也在擺動(dòng)，今天是他報仇的好日子。汪若郗也學(xué)著(zhù)張耀天的動(dòng)作，忘記了她的淑女形像，最后，兩人都贏(yíng)了。
張耀天接下來(lái)又開(kāi)始他的第二個(gè)動(dòng)作先走了一步，我心想：不就是走一步嘛！但接著(zhù)他摔了一腳，哈！他使用絕招開(kāi)始為難汪若郗了，你想想女孩子做這個(gè)動(dòng)作該多滑稽，今天文靜的汪若郗也顧不上這么多了，靦腆地做了這個(gè)動(dòng)作，讓大家捧腹大笑。
下一個(gè)羅沛航照鏡子，陳奕帆當鏡子。羅沛航跟張耀天做的差不多，只多了一個(gè)跑得動(dòng)作。比較讓我吃驚的是余浩和高蕊蕊的表現，居然大膽地做了一個(gè)親嘴的動(dòng)作，那真是逗人。哈！我們班的女生果真都是女漢子，一個(gè)強一個(gè)。
雖然這節課我覺(jué)得很開(kāi)心，可是，陳老師下次來(lái)請我吧！求您了！
美好的時(shí)光作文 篇5
考試完后，心里突然感覺(jué)到很輕松。
這時(shí)我在家里好像成了國王，想干什么就干什么，再也不像以前那樣整天被媽媽說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不用每天都寫(xiě)卷紙和提寫(xiě)生字了。我可以在沙發(fā)上看我最喜歡的《愛(ài)在春天》，雖然大結局沒(méi)看成，但還是沒(méi)關(guān)系。我還可以拿好多好吃的東西，玩著(zhù)大富翁游戲，完困了，還可以和爸爸媽媽一起打球鍛煉身體呢！
美好的'時(shí)光真是太美好了！
美好的時(shí)光作文 篇6
童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè )記載，成為我們內心最深處的記憶。
作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事�！傲曼S”其實(shí)就是六月份長(cháng)大的螃蟹，在文中，作者以?xún)?yōu)美、細膩的文筆生動(dòng)詳細的寫(xiě)出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味�；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫(xiě)的.散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現在。
現在有句當下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯誤，而是要活在當下，努力的改正和修補你的錯誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì )浪費更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè )童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì )想到：內心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇7
童年，是多么令人憧憬、令人向往的歲月，它承載著(zhù)我們純潔而又美好的回憶。隨著(zhù)我們的長(cháng)大，那童年就離我們越來(lái)越遠了，遠到遙不可及，遠到只能在夢(mèng)中回味。
到了現在，已讀初一的我，還總是在想：如果能回到童年，我就能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著(zhù)。不用思考，不用計劃，不用背課文，不用為以后的生活做打算了，那該多好。
即使我的童年沒(méi)有像別人那樣豐富多彩，那么的濃墨色彩。但它就像作家的一慣寫(xiě)作方法一樣，白描。它不需要任何的襯托，也能讓自己回味無(wú)窮，即使它有很多瑕疵。我的童年沒(méi)有很多朋友，一直都是一個(gè)人。常常一個(gè)人待在家里。但自從我和媽媽搬到另一個(gè)地方去，我的童年才有所改變，。在那里我結交了三、四個(gè)朋友，大致和我一樣的年紀，小至四、五歲�，F在想起來(lái)，我都覺(jué)得那時(shí)候的我們好幼稚，想著(zhù)想著(zhù)，臉上總會(huì )露出傻笑。門(mén)口那棵樹(shù)是我印像最深刻的了，那時(shí)候，那棵樹(shù)還很小，我和我的小伙伴們總是圍著(zhù)它轉。有一次，我們突發(fā)奇想，想著(zhù)把香蕉皮扔到樹(shù)上，會(huì )不會(huì )結出香蕉。然而，我們真的那么做了。還有一次，我們玩爬樹(shù)比賽，比比誰(shuí)爬得又快又高。當然，這種危險的比賽只有我們較大的孩子玩，小孩子當然不能參加了。我們當中的一個(gè)人，她是在鄉里長(cháng)大的，所以比較擅長(cháng)，爬得像猴子一樣，幾下就竄到了樹(shù)上。我呢，手腳都不利索，一上去就滑下來(lái)了，還鬧了不少笑話(huà)呢。每當晚上，我都會(huì )邀我的小伙伴們去家里玩，然而因為家里很窄，所以每次都會(huì )把家里搞得烏煙瘴氣的`，還遭了媽媽的不少罵呢。
現在那棵樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)了，我也隨著(zhù)它慢慢的長(cháng)大了。不同的是，那棵樹(shù)上的痕跡已經(jīng)被無(wú)情的歲月給磨滅了，而我們童年美好的回憶卻被純真的心給銘記了起來(lái)。
美好的時(shí)光作文 篇8
“上體育課啦，同學(xué)們排好隊，下去上體育課了！”王曉武是體育委員，所以每次他都來(lái)喊口號和整隊，但李陽(yáng)，張天，對王曉武嗤之以鼻，，其實(shí)心里根本就不服氣。程劍南，走到王曉武面前，拍了拍王曉武的肩膀，說(shuō)“嗨，同學(xué)，請問(wèn)體育課教什么？”王曉武本來(lái)就對程劍南有意見(jiàn)，現在更惱火了，對程劍南大叫“不知道！我又不是老師，我知道個(gè)屁啊，還有，以后你少擺著(zhù)這副臭架子，我看著(zhù)就惡心！”說(shuō)罷，王曉武一轉身，剛要走，媽呀，一大群氣勢洶洶的女生正圍著(zhù)他，其中的'小安大聲叫道
“瞧瞧人家是紳士風(fēng)度，你有嗎？老師說(shuō)要多多幫助新同學(xué)，你這是什么態(tài)度��！”“就是�！薄按拄數哪猩��！�。王曉武簡(jiǎn)直快受不了了，馬上跑回操場(chǎng)。這時(shí)，體育課開(kāi)始了，王曉武剛到樓下，就見(jiàn)體育老師李老師正雙手做茶壺狀，朝他呵斥道“王曉武。你身為體育委員，還遲到，你去給我做30個(gè)俯臥撐！”
不會(huì )吧，今天真是霉星高照，狂暈啊。程劍南你給我記著(zhù)，我絕對不會(huì )放過(guò)你的。這時(shí)，王曉武耳邊響起了一陣陣喝彩聲，王曉武一看，【這一看不要緊，看了更生氣�！恳淮笕号跒槌虅δ霞佑�，只見(jiàn)程劍南一會(huì )兒一個(gè)三步上籃，一會(huì )兒一個(gè)三分球，好不瀟灑。?(?^?)?，這有什么，王曉武干脆一個(gè)人去喝冷飲。
正當王曉武一個(gè)人喝冷飲的時(shí)候，身后多了一個(gè)身影，王曉武轉身一看，是程劍南那家伙，不是冤家不聚頭，王曉武剛要走，就被程劍南攔下來(lái)，程劍南笑瞇瞇的說(shuō)“王曉武，交個(gè)朋友吧，我知道你在生我的氣，不過(guò)我真的很希望和你做朋友，好嗎？”王曉武“切”了一聲，便默不作聲。程劍南還是笑盈盈的，不過(guò)他誠懇的笑容到讓王曉武猶豫了一會(huì )，王曉武心想：我是不是太過(guò)分了？王曉武終于說(shuō)話(huà)了“好吧，我和你做朋友，看你籃球技術(shù)還不錯，改天較量較量�！背虅δ闲χ�(zhù)說(shuō)“我相信我們會(huì )成為好朋友的�！蓖鯐晕浜统虅δ蟽扇俗谝黄�，望著(zhù)熱烈烈的太陽(yáng)，兩人都一言不發(fā)，因為他們已經(jīng)在心靈上成為了好哥們！
美好的時(shí)光作文 篇9
“永不分離”等話(huà)語(yǔ)在那個(gè)純真的年齡盛行著(zhù)，卻不曾真正存在。
“能夠認識你們真好！”上天待我不薄，讓我們相遇。在之后的日子里，我們彼此之間,更是像親姐妹，一起上學(xué)、一起學(xué)習、一起游戲、一起歡笑、一起放學(xué)…看似平凡的場(chǎng)景，現在想想甚是懷念，或人，或情，多么珍貴的一份友誼啊�？�，偏偏就是這樣一個(gè)傻瓜的我，無(wú)緣生起了一股錯誤的感覺(jué)，開(kāi)始不理你們，上學(xué)開(kāi)始獨自走得很快�？尚Φ氖�，我竟然對那么親那么愛(ài)的你們，說(shuō)出了那句話(huà)：我退出我們的`三人姐妹組，你們兩個(gè)組合吧。
多么無(wú)知的我哇，僅僅只是因為一點(diǎn)點(diǎn)的懷疑與猜測，便想扔棄我的姐妹�，F在我才明白，感覺(jué)只是感覺(jué)，不是真實(shí)。感動(dòng)的是，你們依舊陪伴在我身邊，現在的我回想起來(lái)，你們不愧當我的好姐妹。你說(shuō)，朋友之間沒(méi)有懷疑，只有信賴(lài)。你說(shuō)，我們是一家人，比你親姐還親的姐姐。你還說(shuō)，讓我把那件事從心底里抹去，不再提起，再當姐妹…你問(wèn)我好嗎�，F在我也想問(wèn)一句，如今的我們，來(lái)一個(gè)穿梭時(shí)光與變化的擁抱，可好？
時(shí)光不會(huì )走已經(jīng)走過(guò)的路，只會(huì )一直向前走。經(jīng)歷了的事情，也是一樣，會(huì )一直存在舊時(shí)光中，無(wú)可抹去。那時(shí)你寫(xiě)給我的信，或許你早已忘記，在我這里，確是一份珍貴的回憶。很想說(shuō)一句對不起，原諒那時(shí)的我的無(wú)知。很想說(shuō)一句謝謝，謝謝你們那么的懂我，在畢業(yè)時(shí)給我留下了一張難忘的笑臉！
美好的時(shí)光作文 篇10
暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒，五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。在暑假才是我最美好的時(shí)光。
暑假是蔚藍色的。雖然暑假有炎熱的陽(yáng)光，但我們可以在風(fēng)中，甚至書(shū)中找到?jīng)鲆�。在《八十天環(huán)游地球》的南極，我們不會(huì )觸到一絲熱意，撲面而來(lái)的只有一襲襲清風(fēng)�！逗５變扇f(wàn)里》中，我們沉浸在幽藍的`海水中，看著(zhù)一條條游動(dòng)的魚(yú)大飽眼福，藍色飄蕩在心中。
暑假是紅色的。大家湊到一起，早晨頂著(zhù)太陽(yáng)去玩，傍晚背著(zhù)太陽(yáng)回家，大家像一貼貼藥膏，總黏在一起，紅紅火火，熱熱鬧鬧，歡歌笑語(yǔ)洋溢在風(fēng)中。
紫色的暑假最美。夏天，最容易看見(jiàn)星星。夜晚，天空如淡雅的藍裙，星星在上面顯得與眾不同，眨著(zhù)眼睛，相互取鬧，嬉戲。我們一邊數星星，一邊打盹，不一會(huì )兒，便沉入到紫色的夢(mèng)鄉。
暑假也是綠色的天堂。荷花抹著(zhù)淡妝，笑著(zhù)盛開(kāi)了。草兒丟開(kāi)了春天那軟弱的嫩綠，換上了堅強的墨綠。樹(shù)葉更加蒼翠，在風(fēng)中威武地搖曳著(zhù)。我們懷著(zhù)美好的心情，走進(jìn)美好的大自然，聽(tīng)鳥(niǎo)幸福地鳴叫，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，一切都是那么愜意。暑假難道不是綠色的嗎？
暑假是多么地美好啊，讓我們懷念自己最美好的時(shí)光吧！
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