實(shí)用的美好的時(shí)光作文錦集（8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文8篇，歡迎大家分享。
美好的時(shí)光作文 篇1
我們正和時(shí)光牽著(zhù)手，轟轟烈烈地奔跑。
——題記
那年夏天，日光和快樂(lè )同時(shí)泛濫，學(xué)校里的合歡花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，暈染了一片粉紅色的光，又猶如搖曳在輕巧舞娘頭上的紅絲帶，帶著(zhù)幽幽香氣，悄悄襲來(lái)。
我記得同桌就是球迷呢！于是大家穿上了花花綠綠的雨衣，撐起圓鼓鼓的傘，鈴聲濕淋淋地黏在地面上，大家變成了一顆顆在森林里奔跑的蘑菇。 哦，還有那一場(chǎng)場(chǎng)考試呢！
有好幾次，頭頂上的白光幾乎像伸出手來(lái)，抓住每一個(gè)滴著(zhù)汗水的、辛勤工作的學(xué)校清潔工，直到非得吐出啪啪的聲音方才罷休。我們坐在舒適的教室里，筆下流淌著(zhù)光彩的智慧，望望窗外的保潔員工，我們心里真是吱溜吱溜冒酸水，謝謝叔叔阿姨！
晚修后放學(xué)的校園，花花草草沾染了露水，樹(shù)木的清香鉆進(jìn)了我們的毛孔，一濕漉漉的，是不是天空哭了呢？這些植物嫩葉突然就成了浸泡在淚水里的珍貴茶葉。
我沒(méi)來(lái)得及好好聞一聞校園的氣味，就不知道和誰(shuí)端水洗臉去了，畢竟天氣太熱了。
那段日子，大家還記得嗎？
我懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著(zhù)悲歡和一去不回的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。時(shí)光流逝，像一顆透明美麗的琥珀，成為閃光的永恒。
年華撲閃撲閃，我們和時(shí)光手牽手，在不同的道路上轟轟烈烈地奔跑，懷著(zhù)擁有那一段時(shí)光的'回憶，踏上新的旅途。 [3] 那一段
青春的友誼像一潭清泉，天真純潔又充滿(mǎn)活力，在泉水的深處，是一顆積極向上的心，在哪里，我們的友誼常青樹(shù)郁郁蔥蔥，正迎著(zhù)才燦爛的陽(yáng)光微笑。初一，我們種下了那棵“友誼樹(shù)”。那年我們都還“稚氣風(fēng)發(fā)”，我帶著(zhù)小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的高傲，你帶著(zhù)小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的謙虛，我急于“功成名就”，你卻習慣“隱居山林”。本應不同軌道的兩個(gè)人，卻成了一對好“閨蜜”。開(kāi)學(xué)那會(huì )兒你就像一位神仙姐姐，而我只能望仙興嘆。后來(lái)啊，媽媽告訴我，回家路上要找一個(gè)好朋友一起上學(xué)一起回家。日子一天天過(guò)去，我們發(fā)明了一種方法：第一周我來(lái)打電話(huà)叫你上學(xué)，第二周你來(lái)。
美好的時(shí)光作文 篇2
時(shí)光流逝，卻充溢著(zhù)真情，從初始到相知，相信彼此都已銘記，滄桑的大學(xué)堂為我們記錄著(zhù)，定格在那一段美好時(shí)光。
回憶，在那個(gè)秋天里。
記得初一剛入學(xué)，我懷揣著(zhù)走進(jìn)師院附中的自豪和喜悅之情步入校園，慢慢走過(guò)，緩步進(jìn)入教室。初始，你并不出眾的相貌，也不善談的交際，沒(méi)能引起我的注意，直到不久之后，趙老師宣布你體委的'身份，我才開(kāi)始關(guān)注你。你泛紅的臉頰，健康的膚色，精神的短發(fā)，無(wú)論是由內而發(fā)，還是外表觀(guān)看，都充滿(mǎn)著(zhù)活力，透射著(zhù)一股“精氣神兒”！于是，我主動(dòng)來(lái)到你的面前，自我介紹道：“我叫范思哲，你呢？”“我叫孫澤憲！”就這樣，你我的朋友之“門(mén)”悄然打開(kāi)。
銘記，在那方操場(chǎng)上。
一顆橙色的籃球，成為你我的友情“助推器”�；@球，是你我共同的愛(ài)好，每一次駐足籃球場(chǎng)邊，總能看到你那矯健的身影，這時(shí)，我就會(huì )毫不猶豫地飛奔過(guò)去，與你一同揮汗于籃球場(chǎng)。在場(chǎng)上，每一次傳球、擋拆、助攻都會(huì )使我與你的默契增添一分，使我與你的感情增進(jìn)一步�？吹侥氵M(jìn)球，我會(huì )不由自主的為你喝彩，同樣，看到我進(jìn)球，你會(huì )投來(lái)會(huì )心的一笑。當在三人籃球賽勝利時(shí)，我們無(wú)比興奮，激動(dòng)地歡呼。不知不覺(jué)間，你我已成為好朋友。
定格，在那輪暖陽(yáng)下。
在一次月考后，我因為成績(jì)不好，心情煩躁，雙手抱頭，痛苦地趴在桌上，內心激烈地斗爭著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“怎么啦？”我心想：誰(shuí)這么不挑時(shí)候來(lái)打擾我，本來(lái)還想發(fā)泄一下呢！”可抬頭一看，陽(yáng)光下照射著(zhù)的是那你張朝氣蓬勃的面龐，我懶懶地說(shuō)了一句：“沒(méi)考好！”“別灰心嘛，我還沒(méi)你考得好呢，重要的是心態(tài)！”幾句簡(jiǎn)單的安慰，宛如一股暖流流入心底，看到你那永遠充滿(mǎn)活力與樂(lè )觀(guān)的樣子，心中竟升起一絲“敬佩”。隨著(zhù)時(shí)間的流淌，如今，你我已成為親密無(wú)間的知己。
與你相識、相知的日子——那一段美好時(shí)光，我將永存心底！
美好的時(shí)光作文 篇3
“唉”自新冠病毒出現以來(lái)，我們全家最常說(shuō)的話(huà)便是這長(cháng)長(cháng)的嘆息。由于不能出門(mén)，我們整天悶在屋里，每天重復著(zhù)相同的事，總覺(jué)得生活索然無(wú)味，而這天，我發(fā)現了些不同往常的樂(lè )趣。
我是個(gè)不折不扣的吃貨，一大部分的快樂(lè )都來(lái)自于美食。這天下午我望著(zhù)天空的朵朵白云，想起了柔軟的棉花糖，這讓我燃起了對美食的想念，我準備來(lái)一次久違的下廚，正好應老師布置的任務(wù)。
但非常時(shí)期，食材并不豐富，我看了看年前囤的雞蛋和面粉，瞬間決定了要做什么蒸蛋糕。于是我興沖沖地去拿雞蛋、面粉和牛奶。雞蛋是需要把蛋黃和蛋清分離的，這對我來(lái)說(shuō)還真有些難度。我把雞蛋輕輕敲開(kāi)條縫，然后一點(diǎn)點(diǎn)掰開(kāi)使蛋清流到碗中，這顆蛋黃好幾次想滑入碗中，好在我眼疾手快留住了它。幾個(gè)雞蛋都處理完畢后我已經(jīng)有點(diǎn)累了，但看著(zhù)色彩分明兩碗食材，我心里又有了些小小成就感，帶著(zhù)愉悅我開(kāi)始繼續下一步。
接下來(lái)我就要來(lái)調面糊了，把牛奶和面粉放進(jìn)蛋黃里攪拌就可以了，這一步十分順利。再接著(zhù)就是最重要也最難的一步了打發(fā)蛋清，放入白糖然后將蛋清打成泡沫狀。這很耗時(shí)間，于是我抱著(zhù)大碗走到陽(yáng)臺坐到椅子上，邊看看窗外的蔚藍天空邊悠閑地攪著(zhù)蛋清，陽(yáng)光夾雜著(zhù)微風(fēng)灑在身上，很是愜意。時(shí)間過(guò)得很快，蛋清不知不覺(jué)中已經(jīng)變得像奶油般綿密。
我再次回到廚房，準備將面糊和蛋清融上，這可是技術(shù)活兒，蛋清倒進(jìn)面糊里后不能像平常那樣直接攪，而是要小心地把蛋清翻進(jìn)面糊里，以防消泡影響口感。終于，到最后步驟了，把面糊倒進(jìn)電飯煲開(kāi)始蒸。按下“開(kāi)始”鍵，我便伸了個(gè)懶腰，靜候佳音。
大約過(guò)了三十分鐘，廚房傳來(lái)陣陣香氣，我就知道差不多蒸好了。果然，電飯煲上顯示“還需0分鐘”，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)了電飯煲，一股熱氣向我撲來(lái)，熱氣散開(kāi)，我看見(jiàn)了蒸好后的蛋糕，很成功！我將蛋糕倒了出來(lái)，切好擺盤(pán)，端到客廳。
爸媽看了看賣(mài)相還不錯的蛋糕向我投來(lái)了贊許的.目光，我也回了一個(gè)“低調，低調”的眼神。于是我們一家人就圍在茶幾邊，邊吃蛋糕邊聊天，其樂(lè )融融。落日的余暉灑進(jìn)屋里，好像整個(gè)世界都慢了下來(lái)，感覺(jué)很美好。
其實(shí)在平凡的生活里，嘗試創(chuàng )造一些小美好，就會(huì )發(fā)現這生活并不平淡，就像這次美好的下廚時(shí)光一樣，悠閑又不失樂(lè )趣。
美好的時(shí)光作文 篇4
我總是覺(jué)得在這樣的一段幸福美好的時(shí)光當中，需要有所期待，哪怕是這個(gè)期待是一個(gè)小小的零星地點(diǎn)綴，也仍然能夠激起你奔跑的動(dòng)力。
也許在另外一個(gè)世界里面，你會(huì )看到不同的面孔，不同的容顏，也會(huì )知道原來(lái)所有人都有著(zhù)同樣的心愿去做同樣一件事情，可是這些對于他們來(lái)講卻顯得分外遙遠。
我知道每個(gè)人都有行使自己權利的能力，只是在這個(gè)過(guò)程當中，他們到底是選擇接受還是放棄這些也都是他們自己的答案，你無(wú)權去干涉，也無(wú)權去妨礙他們。
也許這樣的世界，這樣的愛(ài)情從來(lái)都沒(méi)有什么根源，就是中文歌讓你變得非常沉迷。
如果真的能用一顆心去看懂這些結局，那么所有的問(wèn)題其實(shí)都不會(huì )太過(guò)于復雜，如果他們真的能從一開(kāi)始就把這些問(wèn)題處理的'非常好的話(huà)，那么從來(lái)就不會(huì )有那么多的擔當答案。
所以當我們也看到我的時(shí)候也會(huì )明白，這些都只是一個(gè)人隱隱約約想出來(lái)的幻想而已。
美好的時(shí)光作文 篇5
那段時(shí)光有哭有笑，那段時(shí)光有激動(dòng)有痛苦，那段時(shí)光短暫而又美好。
望著(zhù)黑板上的“倒計時(shí)”一天天消瘦，學(xué)習氣氛也越來(lái)越緊張，我們進(jìn)入了歷史生物會(huì )考的沖刺階段。
一天的忙碌轉眼結束，回到家中筆尖高速運轉著(zhù)，因剛下過(guò)雨，左手有些冰涼，可右手已是超負荷工作，此時(shí)變得滾燙，絲絲汗水從手心滲出，左右的極大溫差讓我有些焦慮。隨手拿起一杯冰水灌了下去，右手依舊未停，被填滿(mǎn)的紙越來(lái)越厚，任務(wù)清單中的對勾越來(lái)越多，終于筆尖停止運動(dòng)，右手也終于釋放。一邊伸展著(zhù)麻木的右手，一邊暗自想著(zhù)“才9點(diǎn)多，可以多背會(huì )兒了”。
拿出歷史文件袋，拉開(kāi)拉鏈，隨著(zhù)一聲“轟隆隆—”我知道，雨下大了，窗外烏云密布，繁星也躲進(jìn)了云層，閃電狂妄的吼叫著(zhù)，風(fēng)也為它助力。這首“雨夜交響曲”吵得我無(wú)心背書(shū)，疲倦的我扯著(zhù)嘶啞的'聲帶，擠出幾個(gè)不知哪里冒出的時(shí)間點(diǎn)。歷史，本就是我的弱勢學(xué)科，我望著(zhù)那舒適的被窩，像是在向我招手，我有些動(dòng)搖。
忽然一聲清脆的雷聲沖進(jìn)窗戶(hù)，沖進(jìn)耳朵，沖進(jìn)我的腦袋，我猛的打了一個(gè)冷戰，腦子瞬間清醒�！安�！不能放棄！”放棄的念頭很快打消，清了清沙啞的嗓子，開(kāi)始了今天的“歷史之旅”。
歷史會(huì )考就這樣一天比一天近，我的“歷史之旅”也快要到終點(diǎn)站了。迎接我的是成功還是失敗，我無(wú)從知曉，卻又好像了然于心。
烏云完全消散，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，繁星布滿(mǎn)了整片天空，閃耀而美麗。
在幾個(gè)月的時(shí)光里，我們拼搏奮斗，汗水灑在這里，我們有過(guò)放棄，可仍然重新站起來(lái)，勇往直前�！皻v史之旅”到了終點(diǎn)站我們穿過(guò)荊棘，走向鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，前方寫(xiě)著(zhù)耀眼的“勝利”！
那段時(shí)光深刻，我永生難忘。那段時(shí)光豐富，我記憶猶新。那段時(shí)光短暫而又美好。
美好的時(shí)光作文 篇6
窗外的空地上孩子擎著(zhù)風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過(guò)，帶著(zhù)他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠方……它打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)，童年就像一架攝像機，將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙W(xué)老師教完這首詩(shī)后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實(shí)也不會(huì )，勉為其難地答應了。我的內心卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
早晨，我們來(lái)到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著(zhù)彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著(zhù)藍天，好像隨時(shí)準備沖上云天……一番選擇后，我們買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對照說(shuō)明書(shū)將支架搭起，將買(mǎi)來(lái)的線(xiàn)圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍天可不是一件簡(jiǎn)單的'事情。我先拉住風(fēng)箏線(xiàn)，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著(zhù)往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì )飛上天，忙讓妹妹放開(kāi)，話(huà)音剛落，風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著(zhù)廣場(chǎng)不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽(tīng)我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒(méi)等我們坐下準備休息一下，風(fēng)箏又下來(lái)了。這時(shí)我們的斗志全無(wú)，唉聲嘆氣起來(lái)。妹妹撅著(zhù)她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著(zhù)腰，頭撇向一邊，做出她獨有的生氣姿勢。
挫敗感極強，我們在水池邊坐下。雖然已到春天，池塘周?chē)阂獠粷�。但水中的魚(yú)兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時(shí)甚至跳出水面，再以一個(gè)完美的姿勢入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著(zhù)春的生機。
“逆著(zhù)風(fēng)走，不要停下腳步”不遠的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向孫子叫喊著(zhù)，“注意風(fēng)箏線(xiàn)的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強風(fēng)吹來(lái)，我逆著(zhù)風(fēng)向奔跑，隨著(zhù)妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著(zhù)風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。
那天我們三人都開(kāi)懷地笑了。今天想來(lái)，那天不僅是我童年快樂(lè )的記憶，更是我成長(cháng)中的收獲。我將永遠珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習習，路旁的白玉蘭早已盛開(kāi)，陽(yáng)光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著(zhù)風(fēng)追逐著(zhù)，奔跑著(zhù)。
美好的時(shí)光作文 篇7
我有一張很棒的照片，那是我在新疆鳴沙山上照的。我上身穿著(zhù)一件綠色的運動(dòng)衫，下身穿了一條土黃色的休閑褲，腳上穿了一雙跑鞋。 鳴沙山太熱，我是在有很多樹(shù)的地方。我們要去鳴沙山了，走的時(shí)候我買(mǎi)了一本叫《古老的文化》這本書(shū)，留作紀念。一小時(shí)到了，走進(jìn)鳴沙山前，媽媽給我擦了防曬霜，因為那的氣溫非常高，一不小心皮膚就會(huì )被燙傷。我戴上了一副眼鏡，準備挑戰鳴沙山的頂峰。 導游交了票，我飛快地向一匹駱駝跑去，我對媽媽說(shuō)：“我選這匹駱駝，7號�！眿寢寧业搅艘晃话⒁棠�，阿姨幫我系上了腳防套。要出發(fā)了，我和媽媽坐上了我選的駱駝。��！駱駝突然站了起來(lái)，它走起來(lái)了，我和媽媽被駱駝帶動(dòng)了，身子總往前傾。 四十分鐘過(guò)去了，不知到了哪里。我問(wèn)了一位騎駱駝的阿姨，阿姨說(shuō)：“再過(guò)幾分鐘就到鳴沙山的山頂了，你可以準備一個(gè)大盒子，頂上有很多小蜥蜴，可以多捉幾只回去玩�！蔽覍寢屨f(shuō)：“有盒子嗎？”媽媽說(shuō)：“有兩個(gè)大盒子�！蔽艺f(shuō)：“萬(wàn)歲！” 到了頂峰，要走梯子上去。這時(shí)，有兩只小蜥蜴突然來(lái)了，我悄悄地走到它們后面，一捉，全捉住了，太好了！兩只都抓到了。
走上了頂峰，一陣風(fēng)帶著(zhù)沙子打在身上，噢！好疼��！我躲在媽媽后面。我說(shuō)：“要是來(lái)一只比較大的蜥蜴，那該有多好啊�！边@時(shí)，兩只比較大的蜥蜴爬了過(guò)來(lái)，我沖上去就抓，它們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就落入我的手掌心了。我大笑著(zhù)說(shuō)到：“真是說(shuō)曹操曹操就到了�！币晃皇迨蹇匆�(jiàn)我們了問(wèn)道：“你們是來(lái)滑沙的吧�！闭f(shuō)完，那叔叔把一對滑沙板拿了過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“我先來(lái)�！庇谑�，我和媽媽坐上了滑沙板，我拿著(zhù)蜥蜴，往前一蹬，“沙”的一聲就滑下去了。我大喊：“真刺激��！”滑完沙，我和媽媽騎上了駱駝，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋乱粋�(gè)目的地是哪里？”媽媽說(shuō)：“月牙泉，非常美�！蔽艺f(shuō)：“那一定是個(gè)不錯的'地方�！闭f(shuō)完我就在駱駝背上靜靜地坐著(zhù)。
四十分鐘又過(guò)去了，我們到了月牙泉，那里可真是太美了。我想到月牙泉的小亭子里觀(guān)賞，照相，可是太遠了不能去，所以就在照相景點(diǎn)照了幾張�；氐今橊勍５牡胤�，我和媽媽上了駱駝，我又和媽媽談了一路，不知不覺(jué)就回到了原來(lái)的地方。 這張照片真的很棒，我在后面還寫(xiě)了幾個(gè)字：20xx年王鈺藝新疆挑戰鳴沙山，加油！我一直把這張照片放在日本相框里，擺在我的書(shū)桌上。
美好的時(shí)光作文 篇8
記憶中，童年的一切都有關(guān)于老祖母，她用她的晚年鑄造我初入人群的人生，照亮我前進(jìn)的航向，自己總在背后默默地支持著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)我的快樂(lè )就是她的一切，那一段時(shí)光，她送我起航。
花白的中短發(fā)，滿(mǎn)懷慈愛(ài)的眼睛和深深陷下去的眼窩，從記事起便已深深銘記，她有時(shí)用她布滿(mǎn)褶皺的雙手擁我入懷，用她細膩柔和的歌聲哄我開(kāi)心，與其說(shuō)我是她的一切，倒不如說(shuō)我已離不開(kāi)她了。風(fēng)兒在耳邊吹過(guò)，祖母的歌謠聲聲動(dòng)聽(tīng)，每次在她懷里，總有陣陣溫暖涌上心頭。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大，到了上學(xué)的年紀，祖母則攏我在床頭，輕輕拍打著(zhù)我的背，講著(zhù)一個(gè)個(gè)傳奇的神話(huà)故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)�！贰v的繪聲繪色，我仿佛身臨其境，對那浩瀚的知識天空存有無(wú)限的遐想，是祖母為我打開(kāi)了一扇門(mén)。終于到了我背上書(shū)包出門(mén)的日子，她摸著(zhù)我的頭，嘴里喃喃地告訴我要好好學(xué)習等話(huà)，我都點(diǎn)頭答應著(zhù)，可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的聲音愈發(fā)哽咽，眼眶也紅起來(lái)，繼而轉身走進(jìn)了屋子。
時(shí)光流轉，我逐漸感受到知識的.力量。每次回到家，我都先要展示我的所學(xué)所感，當我沾沾自喜地像這位不識字的老人炫耀時(shí)，她卻十分高興，甚至于流出興奮的淚來(lái)。再后來(lái)，隨著(zhù)知識面愈發(fā)廣闊，我逐漸對老祖母冷淡起來(lái)，而她依然極其認真的繼續為我講述那片無(wú)邊的天空……
一天早上，紫色的陰影籠罩著(zhù)整片天空，絲絲小雨打在窗沿。外祖母意外的離開(kāi)了，沒(méi)有一絲聲響，那樣安靜從容。我知道再也聽(tīng)不到她輕柔的歌聲，看不到她繪聲繪色的講故事了。頃刻間，痛苦席卷了我所有對她的回憶。直至現在，每一次想到那段童年的時(shí)光，總會(huì )思緒萬(wàn)千，落下淚來(lái)。不知是對她悉心教育的感激，還是對她的思念，或是自己對她冷漠的自責�？稍谕甑哪嵌稳兆永�，我因為有了她，擁有了別樣的歡樂(lè )。
猶憶儂在時(shí)，幽靜恬憶，雖久彌新；今非昔比，往事云煙，激起數段情思。
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