好時(shí)光作文（精）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的好時(shí)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好時(shí)光作文 篇1

　　每個(gè)人的記憶箱中都有著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。在如今初三的學(xué)習壓力下，我開(kāi)始懷念以往的美好。

　　七歲的夏天是干凈的，那時(shí)的姥姥家，沒(méi)有水泥路，沒(méi)有高樓。有的只是樸實(shí)的泥路和散發(fā)著(zhù)鄉村氣息的炊煙。還記得那時(shí)七歲的我在夏日的晚風(fēng)中，穿著(zhù)單薄的衣裳，坐在天臺看星星，忘記所有的不愉快，沉浸在夜幕星空下的美好。

　　我是個(gè)很懷舊的人！

　　我啊，整個(gè)夏天都呆在姥姥家，吹著(zhù)清涼的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)知了的叫聲，然后在山野間肆意的奔跑。最喜歡的事就是蹲在山上的一個(gè)小湖邊，也沒(méi)做什么事，一蹲就是小半天，天是藍的，云是白的。從我身邊掠過(guò)的空氣，都帶著(zhù)清新美妙的氣息，在我看來(lái)，美好時(shí)光就是這樣的。如果可以，我覺(jué)得待上一輩子都沒(méi)問(wèn)題。

　　可是現在，姥姥家建了許多新房子，很高，鋼筋水泥砌的，硬梆梆沒(méi)有了親切的.味道，曾經(jīng)的鄉間小道也變成了寬闊的水泥路。這不是壞事，這是社會(huì )發(fā)展的需要。只是在我的記憶深處，某個(gè)美好的畫(huà)面褪去了一層，那記憶中光著(zhù)腳丫在泥路追著(zhù)風(fēng)跑的情景已隨風(fēng)飄去。

　　我開(kāi)始努力回憶姥姥家未改變前的情景。

　　我對過(guò)去的記憶總是令人驚異的清楚。

　　水，是清的，山，是綠的。抱著(zhù)泳圈在溪邊玩耍，一竹簍在細沙中用力一晃就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的貝殼。下過(guò)雨后的山林，會(huì )有小小的蘑菇等著(zhù)你去拾取。漫步其間，對著(zhù)遠山呼喊，遠山也在對著(zhù)我呼喊…。

　　也許是社會(huì )的發(fā)展越來(lái)越快，也許是自己的逐漸成長(cháng)，總覺(jué)得現在天不再清晰，水也不復以往的明澈。但是，過(guò)去的美好始終存在我的腦海深處。那屬于我自己的美好時(shí)光，依然會(huì )在某個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，浮現在我的夢(mèng)里。

好時(shí)光作文 篇2

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，可以從中獲取知識；書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)是我們的必需品。其實(shí)，告訴大家一個(gè)小秘密，我小時(shí)候可并不愛(ài)看書(shū)�，F在，我來(lái)告訴你，我是如何與書(shū)結下不解之緣的。

　　小時(shí)候，每天晚上，父母都會(huì )輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衛不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當時(shí)也很無(wú)奈，拿我沒(méi)辦法。

　　在我一年級時(shí)，老師要求我們每天堅持閱讀半小時(shí)，起初，我是為了完成老師的任務(wù)，硬著(zhù)頭皮去看的，過(guò)了不久，我漸漸找到了書(shū)中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時(shí)，我被故事中搞笑的情節逗得捧腹大笑。

　　在我三年級時(shí)，楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》是多么有趣，故事中跌宕起伏的情節或令我緊張不安，或令我滿(mǎn)懷期待。

　　在我四年級時(shí)，《查理九世》又受到了我的喜愛(ài)。每一期的事件中，墨多多，查理與他的伙伴們團結友愛(ài)，堅持不懈的`精神令我敬佩。

　　其中，我最喜歡的一本書(shū)是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小說(shuō)系列中的一部，本書(shū)是作家曹文軒在20xx年心愛(ài)備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方�？赐甏藭�(shū)，我知道了：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)已成為我最大的愛(ài)好，成為我人生中不可或缺的部分。書(shū)，可以讓我學(xué)會(huì )如何排解憂(yōu)愁，去除煩惱。所以，同學(xué)們，如果你憂(yōu)愁煩惱，不妨看看書(shū)吧！

好時(shí)光作文 篇3

　　世界上有可以挽回和不可挽回的事，而時(shí)間流逝就是不可挽回的事。

　　——題記

　　爺爺躺在床上，輾轉反側。嘴里不停的嘟囔著(zhù)：“回不去了，回不去了��！”我很好奇：“爺爺，什么回不去了？”爺爺說(shuō)：“曾經(jīng)的時(shí)光�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回不去曾經(jīng)的青春年少，回不去曾經(jīng)的生機活力，回不去曾經(jīng)的那段時(shí)光。

　　曾經(jīng)，他是一個(gè)玩世不恭的少年。諾大的天地中，到處充滿(mǎn)他的歡笑聲。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，喚不回他的游戲心情，驚不醒他的玩樂(lè )之夢(mèng)。矯健的身影游走于千山萬(wàn)水之間，不知疲憊二字如何書(shū)寫(xiě)。

　　曾經(jīng)，他是一個(gè)風(fēng)流倜儻的醫生。妙手回春醫百病。他也曾年少輕狂，熱愛(ài)張揚，家鄉的那片土地上，播撒著(zhù)他獨一無(wú)二的驕傲。那時(shí)，他是多么的意氣風(fēng)發(fā)，那時(shí)，他是如此的受人敬仰。在那個(gè)年代里，他用筆書(shū)寫(xiě)自己的青春，用技術(shù)詮釋自己的信仰，用道德?lián)]灑自己的驕傲。那么肆意，那么歡快，那么自然。

　　曾經(jīng)，他是一個(gè)熱愛(ài)祖國河山的游者。祖國的每一個(gè)角落，都留下過(guò)他的足跡。涉名山，訪(fǎng)大川，是他閑暇之時(shí)的唯一愛(ài)好。萬(wàn)里長(cháng)城上有他攀登的身影，天安門(mén)廣場(chǎng)上有他站立的雄姿，布達拉宮有他觀(guān)賞的目光，杭州西湖有他留戀的神情……他是一個(gè)行者，用腳步丈量世界，用胸懷海納百川。

　　曾經(jīng)，他用放蕩不羈的情懷穿梭于百花叢中卻不染指一片花朵綠葉。他是一個(gè)真正的男子漢，卻也少了男人應有的粗獷與豪邁。他溫柔似水的'性格，是否可以認定為是懦弱無(wú)能？

　　曾經(jīng)，他是多么的自由自在，無(wú)拘無(wú)束的行走在紅塵阡陌上，似天上的白云般瀟灑，于渾濁之中出淤泥而不染，清潔如初。曾經(jīng)，他喜歡酌一杯小酒于庭院之中，獨自品嘗，或悲或喜，或醉或醒，個(gè)中滋味自知自明。曾經(jīng)對于他來(lái)說(shuō)，是多么的美好，可是時(shí)光��！你為什么硬要把他拋棄？說(shuō)什么美好時(shí)光總是短暫，只是似水流年不了塵事而已。時(shí)光他不知道凡人的樂(lè )趣，不懂得凡人的生活，不知曉凡人的追求。

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老了。讓他好好的度過(guò)晚年吧！

　　他在回憶中細細品嘗那段逝去的時(shí)光，甜蜜的讓人心痛。

　　他說(shuō)：“回不去了，回不去了��！終究回不去了！時(shí)光��！請不要把我遺忘�！�

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