時(shí)光初中作文集錦15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的時(shí)光初中作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光初中作文1
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使·····“這首歌在班里的多媒體里播放著(zhù)，然而班里的氣氛分外低沉，因為要畢業(yè)了！
初一剛入學(xué)，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心踏進(jìn)陌生的校園，陌生的教室，期待著(zhù)會(huì )有怎樣的老師，怎樣的同學(xué)，怎樣的同桌，一切的一切都還掛著(zhù)問(wèn)好，等待著(zhù)你去一一解開(kāi)謎底，就著(zhù)要我們懷揣著(zhù)一顆稚嫩又好奇的心開(kāi)啟了屬于自己的初中時(shí)代。
初二是眾所周知的青春叛逆期，有了初一的.接觸，初二我們便結伙開(kāi)始了一起叛逆的路途，總喜歡跟老師、父母對著(zhù)干，說(shuō)著(zhù)社會(huì )上新潮又個(gè)性的流行語(yǔ)，每天都聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)”天將降大任于斯人也’的說(shuō)辭，對我們來(lái)說(shuō)也只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出的份，可后來(lái)我們感悟到了其中的重要性，我們抓住了初二這個(gè)“黃金期”我們在書(shū)海里一同遨游。
初三的開(kāi)始意味著(zhù)我們初中生涯的倒計時(shí)，我們卻已退卻了初一的稚嫩，初二的叛逆，多了份成熟和穩重，開(kāi)始投身于最后的中考題海戰，題海戰雖苦雖累，可我們沒(méi)有人放棄，因為我們想有一個(gè)更好的未來(lái)。開(kāi)始我們都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼我們就要各奔東西，這也使得我們更為珍惜接下來(lái)的時(shí)光。
一晃三年如期而至，我們都或多或少的發(fā)生了些改變，但唯一不變的是我們曾一起度過(guò)的這三年的青蔥歲月。
時(shí)光初中作文2
那一段難忘的時(shí)光
翻開(kāi)記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著(zhù)實(shí)難忘。
難忘那次母親的老去：
在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了蠟燭以便照明。我倚在椅背上，靜靜地看著(zhù)母親縫制衣服。
燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無(wú)光。幾條魚(yú)尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子忽然有些酸澀。
我突然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。
“怎么了？”母親有些莫名其妙�！皨�?zhuān)覑?ài)你！”我想對母親說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝聚在這一句話(huà)里了�！吧甸|女，媽也愛(ài)你！”一句話(huà)也包含著(zhù)母親對我的愛(ài)。
難忘那次與父親一起喝的下午茶：
太陽(yáng)偏西，已是未時(shí)。我和父親正在棋場(chǎng)上廝殺。我的棋技與父親的棋技差的`可不是一星半點(diǎn)兒。一會(huì )兒棄卒保車(chē)，一會(huì )兒棄車(chē)保帥。不多時(shí)，我就滿(mǎn)盤(pán)皆輸了。
“將！”父親再一次大獲全勝�！昂�！不下了！我老是輸！”我嘴一撅，耍起了無(wú)賴(lài)。
“你心浮氣躁，哪可以贏(yíng)呢？”父親淳淳教導我：“來(lái)，喝杯茶，心就靜下來(lái)了�！�
“唔，好苦！”我的臉苦的皺成一團�！翱�？在回味回味！”父親微笑道�！班�？有種茶獨有的甘甜和清香……味道好像還不錯！”我咂咂嘴，仔細回味到。聞著(zhù)鼻間縈繞的茶香，不由得心曠神怡。
“好了嗎？要不要再來(lái)一局？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”那日，與父親一邊品香茗，一邊在棋局上斗勇斗謀。不亦樂(lè )乎。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。那些令我們難忘的時(shí)光也在悄悄逝去。驀然回首，那段難忘的時(shí)光永遠在我的記憶深處輕輕地流淌。
時(shí)光初中作文3
當我步入初三的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間流逝之快了。而如今，又是一轉眼，我就面臨著(zhù)畢業(yè)了，我離中學(xué)畢業(yè)的那一天越來(lái)越近了。
面對著(zhù)即將走過(guò)的初中時(shí)光，近來(lái)，我的思緒嘗嘗回到了我剛入初中的那會(huì )。那時(shí)候的我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容走進(jìn)了初中的大門(mén)，我對我的中學(xué)生活充滿(mǎn)著(zhù)好奇，也帶著(zhù)十足的向往。
進(jìn)入初中后，我很快的就認識到了不少的朋友，這些朋友們都擁有一顆善良的心。他們友好親切，與他們相處的時(shí)光，我感到很輕松，也感到很快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間往后，我與朋友們之間的了解越來(lái)越深了，同樣也熟悉了初中校園里的一切，熟悉了校園里的.環(huán)境，熟悉了老師與同學(xué)。初中的校園，很快的就成了我的新家。
在我初中時(shí)光里，我最難忘的就是與同學(xué)們在一起的時(shí)光。課后，我們一起玩耍，課上我們一起認真努力學(xué)習。我們一起相互扶持著(zhù)進(jìn)步，在生活中，我們有好玩的一起玩，有好吃的一起吃，在學(xué)習上有不懂的相互提問(wèn)。若是遇到實(shí)在不懂的，我們則派出代表去老師那兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題。等到有同學(xué)明白了之后，我們就又聚集到了一起相互討論，直到我們將這道題目弄懂弄透。
我很開(kāi)心，我認識了這些友好的同學(xué)，是他們的陪伴，讓我度過(guò)了一段美好的初中生活。在我難忘的初中時(shí)光里，他們美麗的面孔一張張的從我的腦海之中飄過(guò)。難忘的初中時(shí)光里，我最難忘的是與他們相處的一段一段時(shí)光。
如今，我的初中時(shí)光即將結束，我的內心里充滿(mǎn)著(zhù)不舍。對同學(xué)們的不舍，也有對老師們的不舍。但是時(shí)間依舊在流淌著(zhù)，我們也在繼續向前走著(zhù)，就讓我們將這些生活中難忘的時(shí)光一一記在心里。
時(shí)光初中作文4
滴嗒，滴答。
在萬(wàn)籟俱寂的夜里，獨自一人傾聽(tīng)鐘擺冷漠無(wú)情，連續不斷的滴嗒聲，會(huì )覺(jué)得陰森可怕。仿佛在告訴我時(shí)間在慢慢流逝。這種聲音單調而無(wú)味，但卻像數學(xué)一般的精確。告訴你時(shí)間在流逝。
無(wú)論你在干什么，時(shí)間都是在流逝，時(shí)間是公平的，不要以為他對你不公，其實(shí)是你自己浪費了它，無(wú)視了它的存在。
我就有一段關(guān)于時(shí)間的親身經(jīng)歷，依稀記得那是一年前的事了，那時(shí)的我，在學(xué)習方面很是一般，并且對時(shí)間滿(mǎn)不在乎，總是以為時(shí)間還早，有什么事明天再說(shuō)，可到了明天回去做嗎？只是一日復一日不斷堆積“負擔”罷了，臨近考試，我才恍如大夢(mèng)初醒一般，可為時(shí)已晚。不知所措，時(shí)間已流失殆盡，我又能做些什么呢！只有無(wú)窮的復習，可這真的'有用嗎？唉！亡羊補牢，為時(shí)已晚。
結果這一年下來(lái)不僅什么都沒(méi)有學(xué)到，而且以前的知識也幾乎忘凈了�；叵肫饋�(lái)那時(shí)的我真是可笑，可我又該怎么辦，該怎樣去做呢？一時(shí)間，我對未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫與未知，甚至對生活失去了信心，直到我看到一則新聞報道后，才知怎樣去做。
報道如下：有一位科學(xué)家，他的一生都在從事科學(xué)研究工作，直到身患重病，生命即將消逝殆盡，即將離開(kāi)人世的時(shí)，他卻依然在自己的崗位上工作，記者問(wèn)他這是為什么，他斷斷續續，但語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“人的一生是有限的，而我要把有限的時(shí)間投入在工作上，這樣我的心靈才不會(huì )感到空虛……”話(huà)剛剛說(shuō)完，這位為老人變與世長(cháng)辭了，他的這番話(huà)震撼著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也震撼我的心靈。
我想這位老人在風(fēng)燭殘年依然在爭分奪秒的珍惜時(shí)間，而我們正直大好青春，卻在虛度年華，我們是否會(huì )感到羞愧！
人生一世，草木一春。生命何其短暫，珍惜有限的時(shí)間吧！
時(shí)光初中作文5
現來(lái)無(wú)事、驀然回首，卻想起了初中二的那段時(shí)光。 那年，我哥也去了我所在的那所學(xué)校。
在他沒(méi)去時(shí)，我不太愛(ài)學(xué)習，自從他去后，他教會(huì )了我怎么學(xué)習、什么是知識。 從那后，我開(kāi)始拼命的學(xué)習，同學(xué)們都說(shuō)，你咋啦！干嘛這么拼命？我只是笑而不答。因為他們不知道我受我哥的影響。 所謂物極必反，沒(méi)過(guò)多久，我便失去了對學(xué)習的興趣。沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始淪落了。慢慢地，我開(kāi)始厭學(xué)。終于，在農忙時(shí)我輟學(xué)了。
在我輟學(xué)的那段時(shí)間里，我拼命的干活、看小說(shuō)、聽(tīng)歌、看電視，來(lái)填補內心的空虛。但是，始終抹不掉那段時(shí)光。 在經(jīng)過(guò)內心的一番掙扎后，我又回到了學(xué)校。 到是，原來(lái)跟我一界的.同學(xué)全都離開(kāi)了學(xué)校，上高中去了。 在新的班級里，除了老師外，沒(méi)有人在認識我了。
但我卻感覺(jué)很好，因為避免了于老同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的尷尬。 慢慢地，我和新同學(xué)們混熟了。 所謂浪子回頭金不換，我在那個(gè)新的班級里，懂得了珍惜、懂得了學(xué)習。
在那個(gè)班級里，我沒(méi)有感到學(xué)習的緊張，每天都是和他們嘻嘻哈哈的。但是，嘻嘻哈哈并不代表我們忘了學(xué)習。為了一道題，我們甚至可以挑燈夜戰，直到解決那道題為止，為了幫助別的同學(xué)，我們不惜一切帶價(jià)。
上課時(shí)我們拼命的學(xué)、下課時(shí)我們拼命的玩，自習可上，我們有說(shuō)有笑 在那段日子里，我過(guò)的真的很開(kāi)心，現在回想起來(lái)，就想所有的事就發(fā)生在作天一樣。 那段日子真的很難忘��！
時(shí)光初中作文6
那是最美的時(shí)光，如春花之爛漫、秋月之靜美。就像一盞明燈將前方黑暗的路，變得明亮……
夏，溫暖、如初。
那年夏天，爸爸手捧一盆風(fēng)信子回到家，貌似漫不經(jīng)心的對我說(shuō)：“女兒啊，以后這盆風(fēng)信子就交給你了，你可得照顧好它哦！”我扭過(guò)頭，看見(jiàn)了那盆叫“風(fēng)信子”的家伙。它長(cháng)著(zhù)嫩綠嫩綠的小小的葉子，在風(fēng)中搖曳，十分可愛(ài)。從那天起，我便暗暗地下定決心：我一定要將它養大。
夏，寧靜、似水。
第二天一大早起來(lái)，我便給它澆水、施肥。起初，它并沒(méi)有什么變化，這讓我倍感失落，但是我并沒(méi)有放棄，日復一日，我每天都為它澆水。終于有一天，它身邊的綠色小芽開(kāi)始變得多了起來(lái)，我不禁感到萬(wàn)分驚喜，便更加努力地照顧它，過(guò)了一周，我突然驚喜的`發(fā)現：一朵朵風(fēng)信子如小喇叭一般綻放，淡紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳，美麗極了！
時(shí)光靜止，思緒停留在書(shū)本中。記得那天，對學(xué)習毫無(wú)興趣的我頹廢的去上課，我毫無(wú)心緒去聽(tīng)老師的諄諄教誨。突然，驚雷一聲，將我從走神大仙那里拉了回來(lái)，天空中烏云密布，嘩啦啦的下起大雨來(lái)。風(fēng)怒吼著(zhù)劃過(guò)天空，仿佛要將他劈成兩半，行人們紛紛逃竄�！蔽也唤麨樗麚模核�，還挺得過(guò)去嗎？
回到家，飛一般的跑回窗前。天哪！它如戰士般挺立著(zhù)，這讓我感到無(wú)比的興奮與驚訝，那是努力生長(cháng)的靈魂，那是對生命的敬畏！如此的災難，它都挺下來(lái)了，我還有什么不行呢？經(jīng)歷一點(diǎn)小事，就對學(xué)習失去信心；遇到一點(diǎn)困難，就止步不前。不！風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )出現彩虹！此時(shí)的風(fēng)信子，早已不單單是“風(fēng)信子”了，它是生命的綻放、堅韌的體現。謝謝你——風(fēng)信子，這一刻，便是我生命中最美好的時(shí)光！
最美好的時(shí)光，如一粒種子，在我心中怒放成花。
時(shí)光初中作文7
雨，在無(wú)情的吞噬大地。雷，在瘋狂的電擊天空。而命運在殘酷的將我們分離。
三年了，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨我們全體師生都一起承受過(guò)，無(wú)論什么艱難險阻我們都一起面對，然而今天我們都各奔東西，去尋找那片屬于自己的天空…… 記得在運動(dòng)會(huì )上，我們男孩女孩都已經(jīng)是筋疲力盡，沒(méi)有力氣再跑了，而別的班已經(jīng)落我們一圈了，因為我也是運動(dòng)員之一，我只聽(tīng)到同學(xué)們拼命的吶喊著(zhù)，加油，那時(shí)我已淚流滿(mǎn)面了，但是全身都沒(méi)有力氣了，這時(shí)班長(cháng)像拼了命似的瘋狂的追，全班都站起來(lái)了，都哭了，但是那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )我們全校第一，接近滿(mǎn)點(diǎn)，無(wú)論我們有多累，那汗水和淚水交織在一起的感覺(jué)，那師生之間團結在一起的幸福，都值得和他們去比拼，籃球場(chǎng)上我們班男孩對勝利渴望的`倔強的面龐都足以讓我們啦啦隊淚流滿(mǎn)面，我們曾經(jīng)有過(guò)爭吵，我們曾經(jīng)在一起毫無(wú)顧忌的笑，那種無(wú)拘無(wú)束，那種天真活潑，都已離我們遠去……但我們都不后悔，從今以后我們都不會(huì )說(shuō)放棄，因為作為六班的學(xué)生都要“永不言敗”
時(shí)光就這樣過(guò)去了，但耳邊依然還縈繞著(zhù)那句話(huà)“既然你選擇了遠方，就要不顧風(fēng)雨的艱程”天堂之門(mén)幸福之門(mén)不會(huì )永遠的為我們敞開(kāi)，也不會(huì )永遠的為我們緊閉，它需要我們自己去開(kāi)啟，用我們自己的信念去開(kāi)啟，那是需要付出我們努力的，也要付出代價(jià)的。而那些時(shí)光是我永遠都難忘的。
時(shí)光初中作文8
我用手輕輕握住時(shí)光的線(xiàn)軸，我在懇求著(zhù)時(shí)光，希望時(shí)光慢慢走。但是，時(shí)光還是從我的手指縫隙中留走了，走得毫不留情。
時(shí)光的步伐很快，愛(ài)我的爺爺已經(jīng)留在了記憶中，疼我的奶奶，一頭銀白的發(fā)絲也越來(lái)越濃。時(shí)光快速的走過(guò)，留下的步伐還刻在了父母長(cháng)輩的臉上，同樣的也體現在我的身高上。
時(shí)光你慢慢走，你走得如此之迅速，讓我錯過(guò)了很多，失去了很多。我多希望你能夠慢些走，也好讓我能夠有充足的時(shí)間來(lái)陪伴愛(ài)我的爺爺。我也多希望你能夠慢些走，也好讓我去細細品味我生活中的每一份愛(ài)。
我在請求時(shí)光慢些走的時(shí)候，生活中的我已經(jīng)珍惜起了我生活里的每一天。從太陽(yáng)升起，到太陽(yáng)西落，再到燈光亮起。這一分一秒的時(shí)間在我的心里都變得無(wú)比的.可貴起來(lái)，因為我已經(jīng)明白時(shí)間的不可逆轉。每個(gè)人的生命都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里過(guò)好現有的每一天，珍惜每一天。
無(wú)論是在陪伴我們的家人，還是在為我們的夢(mèng)想而奮戰。這些我們每個(gè)人所擁有的時(shí)間都是易逝且可貴的，我們應該要讓這些時(shí)間更加有意義的度過(guò)。
雖然，我的心里有所期待，期待時(shí)光能夠慢下它的腳步，但是我明白，這種渴求的期待也不過(guò)是出于我們對時(shí)光的珍惜。只有當我們真正懂得珍惜時(shí)光的時(shí)候，我們才會(huì )意識到時(shí)光的可貴之處，也才會(huì )意識到我們每個(gè)人所擁有的時(shí)光都是應該好好珍惜的。
我們在渴求時(shí)光慢慢走的時(shí)候，我們的心里已然對時(shí)光有了一個(gè)評判。當我們將時(shí)光投入到更加有意義的階段的時(shí)候，我們內心也或許會(huì )感覺(jué)到我們所擁有的時(shí)光真的慢下了腳步�；蛟S這是我們的錯覺(jué)，但是無(wú)論怎樣，也都請珍惜我們的時(shí)光。
時(shí)光初中作文9
題記：憶里純?yōu)閷にl，竊歡紅樓殘留夢(mèng)。同是泛著(zhù)幽藍色光的天空，還是因云的點(diǎn)綴才顯得夢(mèng)幻？
正文：童年，回憶太多，如山如水，美麗動(dòng)人；也是，走到如今，恍然想起，童年已然被歲月無(wú)情碾盡。古人常言道："夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏",我舉杯暢飲，月色漸漸模糊了我的視線(xiàn)，好久好久，我才吃力地疼痛地睜開(kāi)眼來(lái)，無(wú)數個(gè)似若有形卻無(wú)形的泡沫，縈繞我身。泡沫有大有小，有些鍍著(zhù)金邊兒，似是堅固，隨著(zhù)微風(fēng)，此起彼伏；而有些則不然，它們小小的，空空的，外圍也沒(méi)有任何色彩包裹，就這樣悄然無(wú)息直至破碎；我流連在此，忽然一個(gè)巨大的泡沫，停歇在我手中，它足有兩個(gè)西瓜大，圓溜溜的暈著(zhù)微微的'彩光。
我之所有，托之其中。我不忍離去，那些都是我最最心心念念的��！只恨天不遂人愿，一道狂風(fēng)席卷，繁多不甚數的泡沫已所剩無(wú)幾，慌亂，彷徨，失望……
童年的時(shí)光，走得太匆忙。曾年幼無(wú)知的我，搖身一變，不再矮小，同樣，也不再天真可愛(ài)了。曾幾何時(shí)，我倚在小窗前，盼著(zhù)明天，快快到來(lái)；又曾幾何時(shí)我徹夜難眠，一心獨想著(zhù)，那些會(huì )發(fā)光的小精靈；也曾幾何時(shí)……
不知童年為何意，如今卻嘆童年去。我漸行漸遠，它竟映入我腦海使我患得患失；我淚流滿(mǎn)面，它卻是無(wú)比歡樂(lè )把我從途中拉回了原點(diǎn)；我發(fā)絲漸白，它如懂我心，將我輕輕安慰。
童年是一場(chǎng)前世未續完的夢(mèng)，現在夢(mèng)已圓了，我是該高興？堅守它走下去，不離不棄，才是真諦……
時(shí)光初中作文10
凄涼月光，灑在心上，月下的你不復當年模樣，太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當時(shí)只道是欣賞。凄涼月光，梨花雨涼，如今的你又在何方，家鄉月光深深烙在我心上，卻流不出當年淚光。
——題記
小溪繞著(zhù)小屋歡快地唱著(zhù)歌，太陽(yáng)剛剛升起，輕柔地向地面撒下一層又一層金紗，清風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了棉花糖般的云朵，一絲清甜的香味伴隨著(zhù)你的聲音在屋中縈繞�！捌鸫擦�，小懶豬！我們去放風(fēng)箏吧！”一聽(tīng)到“風(fēng)箏”二字，我迅速掀開(kāi)蒙在頭上的被子，“嗖”地跳下床，跑到屋外，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高，強烈的日光刺得我睜不開(kāi)眼，隱約看見(jiàn)你拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)站在高高的`梨樹(shù)下�！翱爝^(guò)來(lái)！”我向你跑去，搶過(guò)你手中的線(xiàn)，歡快地跑著(zhù)，一不小心，摔了一跤，線(xiàn)斷了，那風(fēng)箏猶如一只春歸的小燕，輕盈的飛向那棵高高的梨樹(shù)，你抱起地上的我，走到梨樹(shù)下，只輕輕一踮腳，便夠到了風(fēng)箏，霎時(shí)間，下了一陣又輕又香的花雨，我便在這花語(yǔ)中睡著(zhù)了。
圓如玉盤(pán)的月亮，高高掛在空中，天上星星似乎都在躲迷藏。只有幾顆遠處的星在眨眼歡笑。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的歡笑聲。也許是月亮不負重荷，竟晃悠悠地要下墜。一縷清甜的香味隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾。我抬頭一望，哦！是你。你拿起一片梨塞到我嘴里，一絲甜，從頭到腳散發(fā)開(kāi)來(lái)�！昂贸詥�？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又拿起一片吃了起來(lái)。又是一陣清風(fēng)拂過(guò)，恍惚中，我隨風(fēng)聽(tīng)到一聲輕微的嘆息，輕抬頭，你的眼在月光下是如此晶瑩明亮。月亮也不知何時(shí)降下許多，若不是那棵高大的梨樹(shù)頂著(zhù)，它也許會(huì )摔落在地上，碎了呢……
銀霜月光，點(diǎn)灑心上，月下輕嘆，殘生幾何……
當月落，流星過(guò)。你已遠去；孤留我，梨樹(shù)下，空懷舊時(shí)。
時(shí)光初中作文11
時(shí)光流逝，象河水奔赴大海，一去不復返。
過(guò)去
那個(gè)活蹦亂跳的小姑娘背著(zhù)小書(shū)包，踮著(zhù)腳尖，在幼兒園門(mén)口張望。突然看到那熟悉的身影，飛快地奔跑過(guò)去，撲在母親懷里，臉上洋溢著(zhù)幸福的表情。那時(shí)我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，除了玩耍還是玩耍，即使天都黑了，所有的人都回家了，我還是可以在那里滑滑梯，直到玩膩了為止。和母親手拉手走在回家的小路上，打打鬧鬧，傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，月光下的背影甜蜜而幸福。那時(shí)的'我很小，什么都不知道，什么也不懂，對世界充滿(mǎn)了好奇、期待。
現在
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我在慢慢長(cháng)大，接觸到更多的事物，也明白了許多道理。同時(shí)學(xué)業(yè)也不斷增加。一天接著(zhù)一天，時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝。再沒(méi)有童年那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活，陪伴我的是書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的知識，我用它們來(lái)武裝自己，豐富自己，為自己的未來(lái)打基礎。以為學(xué)的知識多，懂得道理多，學(xué)會(huì )承擔責任，就叫長(cháng)大。但我總是不能擺脫對父母的依賴(lài)，覺(jué)得長(cháng)大這件事情離我好遠，但又好近，只能慢慢地等待長(cháng)大。
未來(lái)
說(shuō)到未來(lái)，我們都會(huì )有夢(mèng)想。我相信，每一個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想。有的長(cháng)大想當一名教師，有的想當一名醫生，有的想成為一名出色的設計師。我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待、幻想。但真正的未來(lái)是什么樣子，我們都不知道�，F在的我們只能腳踏實(shí)地、小心翼翼的走在我們選擇的每一條路上，向前看，不要回頭。即使它很遙遠，但總有一天會(huì )到達。未來(lái)是神秘的，它會(huì )帶給我們驚喜，也會(huì )帶給我們傷心。我們要勇敢地去面對我們的未來(lái)。
懵懵懂懂的我們，已步入青春，未來(lái)還在遠方等著(zhù)我們，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們會(huì )離未來(lái)越來(lái)越近，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
時(shí)光初中作文12
初一下學(xué)期。
經(jīng)歷了3個(gè)星期的寒假，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也是新的一周。
報名那天，我來(lái)到了那親切的校園，那種熟悉的感覺(jué)在這個(gè)美好的校園里蕩漾，再次見(jiàn)到了熟悉的人們，有些喜悅。我那時(shí)在想，3年后我們我就要分離了，我要好好珍惜。
當我走進(jìn)了這間充滿(mǎn)快樂(lè )味道的教室，同學(xué)們在教室里大聲暢談著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)。上學(xué)期的'記憶漸漸重合。
這一周是多么快樂(lè )呀，因為作業(yè)很少╮(╯▽╰)╭，老師真好。先交代：我們的政治老師換了，大變活人變成了周老師，原來(lái)的老師回家生孩子去了。周老師是我鄰家姐姐的班主任，所以在我還沒(méi)上初中的時(shí)候，就已經(jīng)了解到她的一些偉大事跡，那時(shí)我就在好奇周老師如何嚴厲。如今，真是領(lǐng)略到了……
最讓人印象深刻的是周五的語(yǔ)文課，老師很生氣，因為我們回家作業(yè)沒(méi)做好，老師她簡(jiǎn)直火冒三丈，堪比太上老君煉丹爐里的三味真火……緊接著(zhù)，語(yǔ)文老師講了很多發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，可顯然有不少人沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是記得她發(fā)火的樣子很有震懾力。
這個(gè)星期，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)5班的所有人都變得好懂事，每個(gè)老師都很喜歡我們，夢(mèng)里的我們紀律好，成績(jì)好，還很喜歡老師，老師也不布置作業(yè)，課堂上我們積極發(fā)言，老師對我們很喜歡笑，那真是快樂(lè )的國度……
最后祝愿：五班必勝！打敗六班……
時(shí)光初中作文13
無(wú)意中看見(jiàn)爸爸翻出來(lái)的多年前我與弟弟的照片�；腥舾羰�。
能記得當年拍照時(shí)那些心情。時(shí)光怎么這么快地就改變了一個(gè)人的容顏？老照片毫不留情地把生命定格在某個(gè)瞬間，而生命背后的故事卻像落花流水，隨著(zhù)時(shí)光地流逝漸漸遠去。在什么時(shí)候開(kāi)始慢慢長(cháng)大，我并不不知曉，光陰像是樹(shù)輪，看似緩慢，但其實(shí)滄桑年年有痕。老了的時(shí)光像一顆憂(yōu)傷的樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)層層的年輪和斑駁的樹(shù)痕，我坐在時(shí)光里，任陽(yáng)光為槳，渡過(guò)我生命的河。
時(shí)光深處是看不見(jiàn)的似水流年，生命如水上漂浮的落葉，起起伏伏隨風(fēng)而行。我無(wú)法停留在岸邊讓生命靜止，也無(wú)法握住匆匆流年，我只能在風(fēng)雨相伴中任光陰擺布，看少華似水歡顏如花。
年少時(shí)臆想過(guò)的所有美好，在時(shí)光地河里越流越遠，曾經(jīng)的輕狂與浮躁也在生命行進(jìn)的過(guò)程中，蛻變得平和而深遠，也喪失了一些勇氣，人來(lái)人往，潮起潮落，從生命的起頭一步步行進(jìn)，腳步生生死死都離不開(kāi)光陰的舞臺，時(shí)光蒼老了歲月，蒼老了如花容顏。光艷華麗的年華好似花開(kāi)時(shí)盛開(kāi)的`美麗瞬間，而生命最真實(shí)的意義卻在繁花盛開(kāi)的背后，是那沉甸甸的果實(shí)。
時(shí)光在安靜的午后，我在時(shí)光的縫隙里踱步，那些青蔥歲月的叛逆無(wú)知，那些讀書(shū)拼搏里的固執堅守，那些欲罷不能的生死離別，在歲月的盡頭，都如他人的故事波瀾不驚地從心頭掠過(guò)，時(shí)光老了，我也大了，老樹(shù)的光影里沉淀著(zhù)和平與安寧，都是曾經(jīng)走過(guò)的日子，被日光拉長(cháng)的樹(shù)影。是不是鑼鼓喧囂后都這般心如止水的寧靜？
老槐樹(shù)下的藤椅，那杯越泡越濃的茶，那張老去的照片，都被染上歲月的顏色，鏡里朱顏如手中沙漏，在反反復復地轉動(dòng)中變了摸樣，光陰催人老，，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
陽(yáng)光仍在，年華已斑駁，有些回憶在回憶里變暖。
時(shí)光初中作文14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間三年過(guò)去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不可抹去的三年時(shí)光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂(lè )、榮耀的喜悅。取得好成績(jì)時(shí)，我們共享歡樂(lè )；遭遇挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都歷歷在目。我那時(shí)成績(jì)不好，沒(méi)能考上鎮上最好的初中，帶著(zhù)一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成績(jì)考進(jìn)5班，剛到班級時(shí)，我幾乎一言不發(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便逐漸融入了這個(gè)班集體，而最初認識的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的'朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，因為我在二中證明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著(zhù)，盡管有過(guò)競賽失利的挫折，但最終我還算圓滿(mǎn)地結束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習成績(jì)上，老師的激勵也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們曾在操場(chǎng)上散步、在籃球場(chǎng)上打球、在運動(dòng)會(huì )上喝彩、在最后一個(gè)六一忘情玩�！覀冊冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又快樂(lè )的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習生活，并將烙印在我的心底。
當夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最后的余溫，我們中的大多數即將分道揚鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習。我會(huì )憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
時(shí)光初中作文15
童年，居住在鄉村，爺爺奶奶家的老屋頂上有一個(gè)天窗，透過(guò)天窗，可以看到那有百年歷史的老槐樹(shù)。這兩樣，撐起了我的童年。
夏夜，當人們都沉沉睡去時(shí)，我會(huì )躺在藤椅上，搖著(zhù)蒲扇，透過(guò)天窗數星星，看月亮。月光透過(guò)天窗，瀉下了輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，悄悄給屋里的一切鍍上了一層銀。月光好像是來(lái)自天國的使者，為我送來(lái)了童話(huà)，送來(lái)了傳說(shuō)，送來(lái)了故事。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，老槐樹(shù)的清香彌漫著(zhù)整個(gè)屋子，更添一種朦朧之感。
仲夏，多暴雨，雨似來(lái)自天國的樂(lè )師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的，聽(tīng)久了，聽(tīng)習慣了，就能辯出雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在片片樹(shù)葉上的樂(lè )音，粗獷一點(diǎn)的，是敲打在天窗上的鼓點(diǎn)。迄今為止，我認為這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的交響樂(lè )呢！雨聲疏疏密密，老屋的燭光也搖曳不定，往往一曲終了，衣服上總會(huì )留下奶奶那密密匝匝的線(xiàn)腳。
每到槐樹(shù)的花期，透過(guò)天窗，抬眼可見(jiàn)那潔白如雪的槐花。每當這時(shí)，便是大展拳腳的時(shí)候，鞋一脫，雙手抱著(zhù)樹(shù)干，只需幾下便可采到花，我抱著(zhù)枝干使勁地搖著(zhù)，落英繽紛，槐花紛紛落下。站在樹(shù)下的'奶奶總會(huì )焦急地說(shuō)：“下來(lái)，下來(lái)，弄一點(diǎn)即可，別傷著(zhù)樹(shù)�！蔽也艖賾俨簧岬叵聛�(lái)，奶奶將槐花鋪在老屋的地上，陽(yáng)光透過(guò)天窗，給槐花進(jìn)行最后的塑造。
到了上學(xué)的年齡，我離開(kāi)了槐樹(shù)，離開(kāi)了天窗。不久，老槐樹(shù)被砍，老屋也被拆，我曾經(jīng)的樂(lè )土早已灰飛煙滅，不復往昔�，F在回想起來(lái)，槐樹(shù)已倒，天窗不在，不知什么時(shí)候能再次重溫童年，重溫那一段鄉村的時(shí)光��！
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