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最美的時(shí)光作文（范例6篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的最美的時(shí)光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
最美的時(shí)光作文 篇1
淋浴著(zhù)午后的暖陽(yáng)，像一只家貓般慵懶地趴在陽(yáng)臺上，在急促的生活旋律中尋找那一份閑適，闔上的雙眸，細覽記憶的影集，有的片段時(shí)隔未久卻泛黃老舊，而有的，在歲月長(cháng)河中漂泊已久卻依然色彩鮮亮。
藍天碧海背景下，那個(gè)帶著(zhù)稚嫩笑容的我站一塊巖石上，那時(shí)的我真的很快樂(lè )。
那好像是我第一次來(lái)到海邊，帶著(zhù)無(wú)限的好奇與期待。還未看見(jiàn)海，便能聽(tīng)到陣陣海浪撲打岸邊礁石的聲音，一陣接著(zhù)一陣；很快到了沙灘，由于退潮而空出百米余長(cháng)的細沙灘，我迫不及待地向海邊奔去，卻沒(méi)有注意到身后留下的一串淺淺的腳印。
親眼見(jiàn)到的海卻與我想象中的不同，近岸的海水是渾濁的，卷著(zhù)綠肥藻與沙粒，打在腳上涼涼的，很舒服。海風(fēng)徐徐，夾著(zhù)淡淡的腥咸，那是大海的味道嗎？遠處偶爾可以隱隱看見(jiàn)海船的輪廓，但汽笛聲都被海風(fēng)清晰地帶到了我的耳邊。
沙灘的另一邊是海水退潮后顯露出的大片礁石，歪歪斜斜地插在沙灘上。我拽著(zhù)爸爸，在他的幫助下攀上了一塊礁石，然后手腳并用地向著(zhù)靠海水更近的方向爬去。礁石奇形怪狀，在海浪長(cháng)年累月的沖刷下，有的變得一側扁平，一側尖利，有的像是人工故意搭好的木板架在兩塊礁石之間，光滑平整。我一面判斷著(zhù)哪邊更方便走，一面慢慢地挪動(dòng)著(zhù)自己的位置，海浪的拍擊聲越來(lái)越清晰。終于，我到達了目的地，這塊礁石只有小部分露在水面上。我小心翼翼地站到了那里，望著(zhù)遠處海岸線(xiàn)，不禁舒了一口氣。再往回看，我都不敢相信，這塊地方，是我自己爬上來(lái)的。
從此，我便喜歡上了大海，這個(gè)總能讓我分外放松的'地方。每個(gè)暑假，我都會(huì )在不同的地方看海，在海邊，我度過(guò)了假期最美好的時(shí)光。
午后的暖陽(yáng)依舊，我的慵懶依舊，我的記憶影集同樣依舊，心中最美好的時(shí)間不論歲月的流逝都永遠依舊。
最美的時(shí)光作文 篇2
在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽一直接送我上下學(xué)。每天晚上，媽媽總會(huì )在那盞燈下等我，和我一起回家。
那時(shí)候，媽媽長(cháng)得很漂亮，愛(ài)穿白色的裙子，每當我放了學(xué)，沖出校園時(shí)，媽媽總會(huì )抱起我，高高地將我舉起，路邊的街燈亮了，溫柔的光照耀著(zhù)我們倆，那時(shí)，就是我最美好的時(shí)光。
在回家的路上，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)馱著(zhù)我，邊騎還邊跟我說(shuō)：“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？”“今天又和那個(gè)小朋友玩兒了？”她總是很溫柔地問(wèn)我。就這樣，我們每天伴著(zhù)路燈回家。
長(cháng)大了，由于家離學(xué)校較遠，媽媽仍每天接送我上下學(xué)。記憶中，媽媽一直都在路燈下，張望著(zhù)，張望著(zhù)。不知不覺(jué)，他喜歡穿紫色的裙子，每當我放了學(xué)，媽媽總會(huì )拉著(zhù)我的小手一起回家。在路燈的照耀下，歲月在媽媽的臉上做了標記——皺紋。那時(shí)，就是我最美好的時(shí)光
我上六年級了，媽媽仍在路燈下等我。她仍張望著(zhù)，張望著(zhù)，他已等了我六年，可路燈下的媽媽仍是那么美。
現在，我已將成為了一名初中生。每天早出晚歸的我看到媽媽的次數越來(lái)越少，甚至還沒(méi)有看到星星的次數多，但他依然在路燈下等我。
第一天開(kāi)學(xué)，還是在路燈下，我看見(jiàn)了媽媽的身影，心中受到了震撼。那盞路燈的'光仍灑在她的頭上，拉長(cháng)她的影子。她的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽臉上的痕跡。那天，媽媽穿著(zhù)黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)。
媽媽的年齡隨著(zhù)時(shí)光再長(cháng)，那盞路燈越來(lái)越暗，可那個(gè)等我的人越來(lái)越美。
最美的時(shí)光作文 篇3
你還記得嗎？我們一起走過(guò)的童年，我們一起度過(guò)的最美好的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一個(gè)美妙的春天，春風(fēng)時(shí)時(shí)拂過(guò)，碧綠茂密的草叢蕩起層層漣漪。一只只與眾不同的蝴蝶如朵朵小花浮在碧波上，隨著(zhù)“飄蕩”。兩三個(gè)身著(zhù)輕薄的棉襖，笑臉綻放得如同從中潔白的花兒一般——那就是兒時(shí)的我們，我們笑著(zhù)跑進(jìn)波浪蕩蕩的草叢打破了它原有的規律和平靜。我們變得小心翼翼，慢慢的`走到草叢里�！皣u——”我們屏住呼吸。一只蝴蝶停在草桿上，你我用那細膩，柔軟的胖嘟嘟的小手“嘭嘭”的捂住它，它沒(méi)有掙扎一張開(kāi)手它飛了出去。我們笑著(zhù)，跑著(zhù)，沿著(zhù)它飛行的行跡，那是最美好的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一個(gè)歡樂(lè )的夏季，夏夜的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹走了白天的炎熱，帶來(lái)一絲清涼的感覺(jué)。晚風(fēng)吹呀！吹的葉子嘩嘩的響，吹呀吹得蟬鳴萬(wàn)里揚。未見(jiàn)人先聞聲，一句歡聲笑語(yǔ)，帶我們走進(jìn)寂靜的樹(shù)林。我們打開(kāi)手電筒，一束光立刻照亮了黑暗。我們把光打到樹(shù)上，尋尋覓覓仔細的不肯放過(guò)一處的尋找著(zhù)�！斑@有一只，你聽(tīng)它的叫聲多么動(dòng)聽(tīng)，多么迷人，又多么美妙�！薄爸睅茁�?shū)Q叫在耳邊回蕩，我們回味著(zhù)，笑著(zhù)，離開(kāi)了多么回憶。那是最美好的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一個(gè)碩果累累滿(mǎn)眼金黃的秋天，秋風(fēng)吹動(dòng)，但不能吹走我們的歡樂(lè )。老榕樹(shù)在村口屹立。在傍晚的秋色里，顯得更加蒼老，有閱歷，我們在那棵樹(shù)上蕩秋千。樹(shù)下傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。那是最美好的時(shí)光。
回憶那草叢捉蝴蝶，樹(shù)林捉知了，老榕樹(shù)蕩秋千，回憶那最美好的時(shí)光。
最美的時(shí)光作文 篇4
小時(shí)候，最?lèi)?ài)干的事就是讓姥爺帶著(zhù)我去集市。集市是個(gè)好地方，所有小孩子稀罕的玩意兒在哪里都能買(mǎi)得到。我小的時(shí)候只顧在前面跑，姥爺只顧在后面追我。等我看到稀罕的玩意，拿著(zhù)東西就什么都不顧的往前走，走也就在后面慈祥的笑笑，邊付錢(qián)邊操著(zhù)家鄉話(huà)：“玩去吧，慢點(diǎn)啊�！蹦菚r(shí)候覺(jué)得，自己想要什么就有什么時(shí)，便是最美的時(shí)光。
再長(cháng)大些，最?lèi)?ài)干的事就是坐著(zhù)姥爺的涂滿(mǎn)綠漆的電動(dòng)車(chē)，從學(xué)校往家走去。那時(shí)候覺(jué)得，抬頭看著(zhù)姥爺為數不多的幾縷白發(fā)，伸出雙臂捕捉微風(fēng)，盯著(zhù)時(shí)間隨著(zhù)時(shí)針慢慢流去，十分鐘的車(chē)程，便是最美的時(shí)光。
等上了初中，我不在和姥姥姥爺生活在一起，每天相聚的時(shí)間也只有短短不過(guò)一個(gè)小時(shí)的晚餐時(shí)間。每天傍晚，當我拖著(zhù)疲憊的身子回到家，聞著(zhù)姥爺剛做出的佳肴的菜香，疲憊一掃而光，而姥爺往往會(huì )操著(zhù)家鄉話(huà)：“快去洗手甜甜，坐那兒等著(zhù)，馬上就來(lái)!”
聽(tīng)到姥爺這樣說(shuō)，我會(huì )扔下鞋就往洗手間跑，急忙搓洗兩下，再急沖沖地奔向餐桌，拎起筷子恭候菜肴的到來(lái)。
不出幾分鐘，一位頭上飄著(zhù)幾縷白絲的.老人緩步從廚房走出，慢悠悠走向餐桌，“吃吧�！眱勺诸^老爺嘴里慢慢流出，我那準備已久的筷子便開(kāi)始在菜與菜之間穿梭，我大快朵頤，姥爺在旁邊吃著(zhù)清淡的小菜，邊吃邊給我碗里放溢著(zhù)濃湯的肉，滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我，等到我終于吃不動(dòng)了，才悄悄放下筷子，摸摸自己的肚子，這是老爺才真正開(kāi)始吃飯，才對那些肉類(lèi)下手，吃上兩口不忘打發(fā)我，“快去學(xué)習吧，我吃會(huì )兒我收拾�！蹦嵌潭桃粋�(gè)小時(shí)，便是最美的時(shí)光。
姥爺，十二年里您一直陪伴著(zhù)我，我吃著(zhù)出自您手的家常飯菜，聽(tīng)著(zhù)出自您口的山西土話(huà)，愿我們祖孫二人還能繼續走得更遠。
最美的時(shí)光作文 篇5
初讀時(shí)，覺(jué)得對話(huà)與情節有些膚淺，主旋律很不現實(shí)，但接下來(lái)越讀卻越覺(jué)深刻。書(shū)中對親情、友情、愛(ài)情的描寫(xiě)細膩、美好且收放得宜。蘇蔓與父母的生死離別，讓我更加領(lǐng)悟了即將死去及活著(zhù)的人的感受，明白了曾經(jīng)自己所經(jīng)歷時(shí)不明白的，感受到了曾經(jīng)來(lái)不及感受的。正如書(shū)中所說(shuō)“人類(lèi)的力量在死亡面前，都太微弱”。書(shū)中蘇蔓對父母曾經(jīng)故事的敘述，細膩深遠，像涓涓的小溪安靜、纏綿地緩緩流淌著(zhù)那個(gè)年代的樸實(shí)美好與純粹。想象著(zhù)自己父母在那個(gè)年代的種種，不禁心中溢滿(mǎn)溫暖。蘇蔓對即將離去的父親承諾自己會(huì )生活得幸福，會(huì )生個(gè)女兒，給她講姥姥姥爺的故事。也許那是將死之人真正想聽(tīng)到的。
蘇蔓與麻辣燙的友情讓我羨慕不已�？梢员舜撕翢o(wú)顧忌地嘲諷、貶損、謾罵甚至大打出手，可以不用考慮措辭、態(tài)度、語(yǔ)氣地隨心相處，因為無(wú)論怎樣，心里就是知道，那個(gè)人就在那，永不疏離。書(shū)中蘇蔓經(jīng)常說(shuō)麻辣燙如她的父母親人，的確如此，只有這般的感情與存在，才會(huì )放肆如此，膽大如此�！笆虑檫^(guò)后，每個(gè)人都是諸葛亮，可在當時(shí)當地，我和你都只能做當時(shí)當地認為最好的選擇�！边@樣的理解與體己及人自然也能夠成就這樣的感情。我很喜歡麻辣燙，她的勇敢、作風(fēng)、說(shuō)話(huà)方式，即便大鬧的她也讓我喜歡。雖然我很懷疑那樣的成長(cháng)背景究竟要多努力才會(huì )成就現在的她。
蘇蔓對宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無(wú)比美好，但也許還是會(huì )讓人覺(jué)得不現實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒(méi)感受過(guò)的，不代表不會(huì )有人感受；我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，不代表一定不會(huì )發(fā)生。宋翊陽(yáng)光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內里已經(jīng)腐
爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽(yáng)光的性格。我向來(lái)不被陽(yáng)光的男人吸引，所以只能認為他很好而已。陸勵成，農村大山出來(lái)的孩子，吃進(jìn)多少苦頭，費勁多少功夫，自不必說(shuō)，冷厲的性格理所當然，我被這樣的男人吸引，希望他的愛(ài)會(huì )開(kāi)花結果�？墒强吹阶詈�，我改變了想法，覺(jué)得蘇蔓應該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現蘇蔓對他深重的喜歡“原來(lái)最深重的喜歡會(huì )讓一個(gè)女孩子連視線(xiàn)都能吶喊著(zhù)：我喜歡你！”只有宋翊回應了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長(cháng)；也只有陽(yáng)光才對得起這連視線(xiàn)都吶喊著(zhù)的深重喜歡。不過(guò)，心還是為陸勵成疼著(zhù)，他對蘇蔓的愛(ài)，絕不比宋翊的少。陸勵成與蘇蔓在他老家度過(guò)的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對緊急事態(tài)的處理方式以及對蘇蔓的照顧與愛(ài)護無(wú)不讓人欽佩、感動(dòng)。最后蘇蔓在陸勵成的`家鄉支教，不只是遍尋蘇蔓不著(zhù)的陸勵成，連我都驚訝萬(wàn)分，不禁感嘆設計得好！這也應了蘇蔓對陸勵成的“不言謝，只赴湯蹈火”。許秋無(wú)疑是個(gè)有著(zhù)心理疾病的可憐人。她欣賞陽(yáng)光，喜愛(ài)陽(yáng)光，但卻懷疑一個(gè)人怎可以那樣陽(yáng)光，也痛恨一個(gè)人就是那樣陽(yáng)光；她渴望黑暗，向往黑暗，但卻懼怕被黑暗吞噬，徹底失去陽(yáng)光。她用刺刺著(zhù)別人，其實(shí)刺別人的同時(shí)，她也一樣承受著(zhù)刺痛。她的心里是扭曲的。我有著(zhù)跟她類(lèi)似的扭曲，雖然性質(zhì)不同，但感受分明。
我很少看看過(guò)的書(shū)或電影，但我決定再看一遍《最美的時(shí)光》，也許只有這樣才能平復心中的波瀾。之前看過(guò)一本《愛(ài)你是最好的時(shí)光》，前半部也讓我感動(dòng)異常，但全部看完卻覺(jué)得一般了�！蹲蠲赖臅r(shí)光》卻是讓我越看越投入，讀完酣暢淋漓。最近還在看一本《最好的時(shí)光在路上》，全是最美、最好的時(shí)光，我的最美、最好的時(shí)光呢？也許就像書(shū)中說(shuō)的“所有的經(jīng)歷，只要我們真心實(shí)意地對待，都會(huì )變成我們生命中的最美時(shí)光”，“記得珍惜你現在的時(shí)光，因為只有你珍惜，積極努力地對它們，它們才會(huì )變成你的最美時(shí)光！一串又一串的最美時(shí)光匯聚在一起，就是一個(gè)幸福的人生！”
最美的時(shí)光作文 篇6
時(shí)光似手心里的沙粒，想要竭力抓住、握緊，可它卻偏偏無(wú)情地溜走。
——題記
青春，是熱血的年齡，是瘋狂的時(shí)段，是叛逆的代名詞，就如同現在的我們這樣。
有空的時(shí)候，我會(huì )約上同學(xué)，三五成群地在月光下歡歌狂舞；會(huì )一起在放學(xué)后明知山里沒(méi)有爬山虎也去尋找；會(huì )一塊拿著(zhù)棍子去捅馬蜂窩；也會(huì )站到一塊大石頭上仰望星空，去遐想璀璨星空背后是什么樣的世界……那些日子，只因有你，我的朋友。
可曾記得，那一個(gè)晴朗的午后，你告訴我發(fā)現了一個(gè)地下室，邀約我去探險、尋寶，其實(shí)，我本不打算同意去的，可看著(zhù)你期盼的眼神，還是不忍心拒絕，結果，陪著(zhù)你走進(jìn)了那個(gè)陰森的地下室。你嘴里說(shuō)著(zhù)不怕，可打著(zhù)手電的手一直在抖，為了掩蓋你的緊張和恐懼，你拼命往前沖，可是，那只拽著(zhù)我的手出賣(mài)了你。在快速地環(huán)視了一周地下室的情景后，我們尖叫著(zhù)跑了出來(lái)，其實(shí)，什么都沒(méi)發(fā)現，就是止不住地想叫，想發(fā)泄，喊出來(lái)后，兩人都不好意思了，然后彼此看著(zhù)對方傻傻地笑，那些日子是我覺(jué)得天是藍的，花是紅的，我們是最美的。
有人說(shuō)，青春是一把熊熊烈火，燃燒得快，滅得也快，友誼也是如此。
管他別人怎么說(shuō)，反正我不這樣認為，我始終相信，我們的友誼會(huì )地久天長(cháng)，只要有你在，有我在，青春這把火就永遠不會(huì )滅。
也許，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，彼此間的聯(lián)系會(huì )越來(lái)越少，友誼會(huì )慢慢淡化，甚至心中會(huì )有隔閡，但是，這又能如何，再大的問(wèn)題都不是問(wèn)題，一切都可解決，只要彼此心中有對方，有這份情誼，一切已然足夠。
你經(jīng)常對我說(shuō)這樣一句話(huà)——不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。雖然，我不太喜歡這句話(huà)，不過(guò)，我還是從這句話(huà)這里學(xué)到了珍惜，懂得了感恩。于是，校園里我們四目相對時(shí)，常常是心照不宣地發(fā)出會(huì )心的微笑；課后，總是竊竊私語(yǔ)，分享各自心中的小秘密……
時(shí)光匆匆，轉眼間，我們都已經(jīng)長(cháng)大，再也不干拿著(zhù)木棍捅馬蜂窩的壞事，已經(jīng)開(kāi)始為未來(lái)的`人生作著(zhù)算計，人生的第一個(gè)十字路已經(jīng)橫在了眼前，我不知道，在這路口，我們會(huì )不會(huì )分離，人生充滿(mǎn)著(zhù)太多的不可知，不可測，如果真的有離別，我不知道，那時(shí)我會(huì )怎樣面對，但我肯定，我忘不了那些在一起的快樂(lè )時(shí)光，那些月下歡歌狂舞的歲月，還有那株我們親手種下已經(jīng)爬滿(mǎn)校園墻角的爬山虎……
或許，經(jīng)年以后，夢(mèng)里回首，這段青春歲月里，最讓我不舍和難忘的還是你，是你陪伴的日子，那就是最美的時(shí)光。
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