(集合)最美時(shí)光作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的最美時(shí)光作文4篇，歡迎大家分享。

最美時(shí)光作文 篇1

　　陽(yáng)光將追尋的影子拉長(cháng)，一枚葉子掉落在寂寞的窗欞上。兒時(shí)稚嫩的笑語(yǔ)縈繞在耳畔，讓記憶變得愈加清晰。

　　還記得，你總是在花未開(kāi)時(shí)帶我去屋外的花園玩耍，淺笑如花的你牽著(zhù)懵懂的我漫步在綠茵之中。你總是瞪大了眼睛凝視那一枚枚含苞待放的花骨朵，眼里盛滿(mǎn)了憐愛(ài)。那次，你欣喜地轉過(guò)頭來(lái)，激動(dòng)地對我說(shuō)：“你快來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音了！”我走到你跟前，和你一起歪著(zhù)頭凝神聽(tīng)著(zhù)。

　　那天，你一襲白裙，裙擺上有花的芬芳，鼻尖上滲出密密的汗珠。你笑而不語(yǔ)，輕挽我的手臂奔向花園。轉過(guò)深綠的門(mén)欄，朵朵盛開(kāi)的花一覽無(wú)余。我和你像自由的鳥(niǎo)兒，飛入芬芳的花海，我真想躺進(jìn)花的懷抱，讓醉人的花香酥軟身心。

　　玩夠了，我想摘一朵最美的花戴在你黑軟的長(cháng)發(fā)上。正想去摘，卻被你攔下。我不解地望著(zhù)你，你說(shuō)：“我怕，我怕你摘了它，明年它就不會(huì )發(fā)芽了�！�

　　雖然你很不情愿，但這些花終究還是落了。青石小徑上滿(mǎn)是花瓣，你一路走，一路撿，滿(mǎn)滿(mǎn)一手的落花。我默默地跟在你身后，看著(zhù)你纖弱而堅強的身影在風(fēng)中漸行漸遠。你將花瓣上的塵土輕輕拂去，緊緊地貼在胸口，仿佛想要用自己的體溫去點(diǎn)燃這些花的生命。

　　你轉過(guò)頭來(lái)，臉上掛著(zhù)淚水。你慢慢打開(kāi)緊握的手，讓朵朵花瓣隨風(fēng)飛揚�；ò暝谙﹃�(yáng)的'柔光中漸漸變得晶瑩剔透，它們在空中打著(zhù)小旋，美麗極了。你輕聲說(shuō)：“留花瓣在手中，不如將它們留在心里，待來(lái)年看更美的風(fēng)景�！�

　　現在，花園里的花早已零落散盡，我與你也不常相見(jiàn)，但兒時(shí)最美好的時(shí)光已封存在我的記憶里。我與你的友誼也像那些美麗的花朵一般，縱然時(shí)光老去，但依舊溫潤如昔。

最美時(shí)光作文 篇2

　　雪花隨著(zhù)晚風(fēng)紛紛灑灑，拂過(guò)你的眉梢、我的臉龐，你身披余暉駐足觀(guān)賞那曼舞而下的雪花，任它染白你的鬢發(fā)……

　　“生平所歷之人，非身死，太難忘��！”總是覺(jué)得，冬天的雪如同珍物一般，稀少又予世界一層潔白。你說(shuō)你最是喜歡“雪落青石舊牌坊”的景象，我卻只喜歡和你待在一起的時(shí)光。鄉間小路，沒(méi)有燈火輝煌，嬉笑聲卻一直纏繞在耳畔。

　　我挽著(zhù)你的手臂走在田壟上。先是幾小片白點(diǎn)在視線(xiàn)里跳躍著(zhù)降落，望向天空，許多小白點(diǎn)落在臉上，涼絲絲的，那似成群結隊又似乎煢煢孑立的模樣，宛如圣潔的天使來(lái)人間造訪(fǎng)。你驚嘆著(zhù)停下了腳步：“哈，真是一年比一年美麗！”望著(zhù)你浮現的笑容，真如稀世珍寶！對我來(lái)說(shuō)，你天真無(wú)邪，就是天使的模樣，是上天給予我的闊綽饋贈。

　　待土地鋪上了一層白毯，你我也披上了一件雪衣，卻仍舊舍不下這美景。你在那無(wú)垠的雪上坐下，聚集著(zhù)身邊的雪花，抬起頭來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“來(lái)，一起堆雪人吧！”于是，我就坐在你身旁，為你心心念念的雪人拍著(zhù)圓滾滾的身子。略感寂靜，我便哼起了你喜歡的歌曲：“我用逐風(fēng)的眼容三界霜花，它隨殘陽(yáng)秋風(fēng)紛紛灑灑，于指端融化……”你眉開(kāi)眼笑地接了下去：“江淮棧道身披余暉形單影寡……”

　　忘不了你的笑容，悄然予我混沌中第一縷光，它在我的心海上泛起微芒，伴我走過(guò)漫長(cháng)的'他鄉。

　　雪人成型了，你拾起兩根枝杈，插在雪人的身上�！斑@是持劍的雪人，能保護我們的，哈哈！”你仰起臉，期待著(zhù)我回答。依稀記得，當時(shí)我笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，它還是我們永遠的朋友！只不過(guò)啊，可能這個(gè)朋友很忙吧，一年中只有冬季才能見(jiàn)到它，而且還只待上一天后便無(wú)影無(wú)蹤�！毕﹃�(yáng)灑在你我和雪人身上，雪人彎彎的嘴角昭示著(zhù)開(kāi)心，那是你帶給它的歡樂(lè )，也一毫不差地給予了我一份。

　　可誰(shuí)又知道人生的軌道會(huì )那么快走向分別呢？你收好行裝，跟隨父母踏上了遠方的路途，你我再也不能給予彼此陽(yáng)光。

　　天地浩渺，距離在你我間隔擋。即使這樣，童年的陪伴仍舊不可忘。人海茫茫，歲月長(cháng)長(cháng)！記憶里那時(shí)除了你，萬(wàn)物喑啞無(wú)光。是你，照亮了我們的童年，感染了我們的童年，給它涂上了濃厚的色彩，使它不再單調。

　　我輕聲哼唱著(zhù)：“仍是青石舊牌坊，夜空煙花盛放……千人千面中尋你模樣，仍靜候那句別來(lái)無(wú)恙！”此間靜謐，無(wú)人應答……

　　啊，我的摯友，屬于我的最美時(shí)光便是曾經(jīng)與你在一起——我們一起走過(guò)童年，我們一起堆砌美好，我們再一起奔向遠方。讓我們且行且珍惜！

最美時(shí)光作文 篇3

　　最美的時(shí)光，我心里默默的想著(zhù)。好像上了初中以后，就沒(méi)有什么美好的時(shí)光了，沒(méi)能在玩耍中感到快樂(lè )。那么現在，就寫(xiě)出我那小小世界里的快樂(lè )時(shí)光吧。其實(shí)倒也不難，用心寫(xiě)一篇文章的過(guò)程就是美好的時(shí)光。我會(huì )逐詞逐句的想著(zhù)，描述下來(lái)，將我的思緒匯聚在筆尖；我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，將我的思緒匯聚在紙張，凝聚在這一筆一畫(huà)中。我會(huì )寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè )，構建成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì )寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想：一磚一瓦，一點(diǎn)一滴，從一個(gè)人物到一個(gè)場(chǎng)景，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)另類(lèi)的世界。思想隨風(fēng)而逝，又像流沙一般聚散，變幻莫測。那時(shí)，我會(huì )沉浸在其中，一切都是原本該有的樣子，照著(zhù)劇本演繹下去，無(wú)比的美好和滿(mǎn)足。

　　在我的娛樂(lè )中，靜靜地聽(tīng)一首歌曲也是最美好的時(shí)光。精神最為頹敗的我，從感情最為充沛的歌聲中，學(xué)到的.不僅僅是將學(xué)業(yè)中的煩惱拋致腦后。用心聽(tīng)一首曲子，能聽(tīng)到歌手的心境�；蛟S作詞者也在靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌聲訴說(shuō)他的心聲，哼著(zhù)自己內心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè )章，這也是無(wú)比美好的。

　　在我的生活中，大自然也占據了很大一部分。只有家鄉的夜空才能看到星星，是很清晰的三星一線(xiàn)、北斗七星。這時(shí)望著(zhù)夜晚的天空，放飛所有思緒，劃過(guò)數以萬(wàn)計的流星或者奔騰的獨角獸和空中列車(chē)。親眼去看看：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的毛針兒，這個(gè)春天，地軟和榆錢(qián)又長(cháng)起來(lái)了。柳樹(shù)桿是枯黃的顏色，卻被嫩綠雜著(zhù)翠綠的葉子擁簇著(zhù)。紫葉李開(kāi)出的花不是雪白的，有點(diǎn)像櫻花，風(fēng)輕輕拂過(guò)，落了一地。夜被薄云籠罩，像是蒙上了一層厚厚的油紙。于是，我又開(kāi)始了我的無(wú)限遐想。

　　最美的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣的，從高處的丘壑一躍而下，先來(lái)一個(gè)俯沖，繼而掠過(guò)樹(shù)林后的田野。將思想放飛，它包裹著(zhù)我們在空中御風(fēng)飛行，內心的力量化作一副有力的翅膀，承載著(zhù)我們穿梭于白云之間，翱翔于藍天之上。這就是我最美好的時(shí)光。

最美時(shí)光作文 篇4

　　人們說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，那么對我來(lái)說(shuō)，就成了“好的遇見(jiàn)是成為閨蜜的一半”，而我和你的相識就是最好的例子。

　　或許有人會(huì )覺(jué)得我們兩個(gè)“一點(diǎn)兒也不配”，但事實(shí)證明，兩個(gè)除了性別，其他都完全不同的人并不是沒(méi)有可能成為最親最親最親的閨蜜。

　　記得你曾不只一次地問(wèn)過(guò)我：“你最喜歡什么花？”不等我回答，你嘴角一揚，微微一笑，伏在我耳邊輕輕說(shuō)道：“我最喜歡百合！”我也學(xué)著(zhù)你的'樣子，一只手圈成小圈，對你說(shuō)，“我最喜歡薔薇�！笔呛�，你純潔如水，善良似雪的可愛(ài)模樣，真像潔白無(wú)瑕、芬芳淡雅的百合花。書(shū)上說(shuō)薔薇的刺是會(huì )扎傷人的，可百合姑娘寧愿被刺得千瘡百孔，也要去探探薔薇的內心是怎樣的。無(wú)論是冷酷、高傲，或是熱情、溫暖，都愿意用真心去接受她。當然，薔薇也愿意收回荊棘，看看這朵好奇的百合為什么和自己長(cháng)得不一樣？我們兩個(gè)就在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有玷污的純真時(shí)光里，用打打鬧鬧而又說(shuō)說(shuō)笑笑的方式感悟年少的美好。

　　時(shí)光飛逝，都到五年級了，5年的閨蜜了，如果一定要有個(gè)約定的話(huà)，我希望那個(gè)約定是：10年后，回到校園，到那時(shí)，依然能夠回憶起現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那時(shí)，是否還記得這個(gè)約定？那時(shí)，是否還記得我這個(gè)閨蜜？那時(shí)，是否還記得百合與薔薇的懵懂回憶？

　　不知道。一切都是未知數，時(shí)間會(huì )沖淡往事。畢竟，六年級后就要分離。

　　那就，讓我們，告別在這最美的時(shí)光里。

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