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實(shí)用的美好的時(shí)光作文(集錦7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的時(shí)光作文 篇1
我走在黃葉滿(mǎn)地的小道，輕輕趕走飄飛的楓葉。逝去的童年，我只能默默懷念。題記
我懷念的時(shí)光，即使你是一個(gè)過(guò)去，即便里面有淚，但更多的是甜蜜和快樂(lè )。即使你把我忘記，我也不憤怒，因為這只是歲月的惡作劇。我的童年因為你的笑而綻放了色彩，因為你的淚而凋零了春天。
還記得，那個(gè)炎炎夏日，蟬聲響的惹人煩，我被逼著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，真不知道大人為什么喜歡暑假作業(yè)。咱不知道，咱也不敢問(wèn)呀！最討厭的就是數學(xué)了，一本語(yǔ)文暑假作業(yè)，我兩三天就OK了，可數學(xué)，我每一道題都要費九牛二虎之力，一個(gè)月也不一定寫(xiě)的完。
這不，我又在為一道題犯難了，哎！腦子都快炸了，還是想不出來(lái)，我這暴脾氣，再加上這六月的天，終于要爆發(fā)了，不過(guò)在這千鈞一發(fā)的.時(shí)刻，你來(lái)了，又一次拆解了我這個(gè)定時(shí)炸彈。
之后，我和你偷偷溜了出去，來(lái)到我們的秘密基地一個(gè)廢棄的園子，里面的人搬走后就再也沒(méi)回來(lái)。我問(wèn)她：你以后會(huì )不會(huì )也搬走？她說(shuō)不會(huì )，我們要一直在一起。哎，她大概想不到，她食言了。
不過(guò)，這都是以后的事情了。那個(gè)下午，我們玩的很開(kāi)心，辦家家酒，捉迷藏，還講鬼故事，又害怕又想聽(tīng)，結果，我們倆個(gè)都被嚇著(zhù)了。
那個(gè)下午，我們只有快樂(lè )�，F在，你不知搬到了哪里，那個(gè)園子我也進(jìn)不去了，即使進(jìn)去，又能怎樣？曾經(jīng)的那兩個(gè)女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，那個(gè)美好的約定也已碎了
今天，我走在黃葉滿(mǎn)地的小道上，拾起一片又一片的黃葉，即使沒(méi)有被踩踏的痛苦，但時(shí)間也會(huì )把它給毀滅。
我懷念，那段美好時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，可以從中獲取知識；書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)是我們的必需品。其實(shí)，告訴大家一個(gè)小秘密，我小時(shí)候可并不愛(ài)看書(shū)�，F在，我來(lái)告訴你，我是如何與書(shū)結下不解之緣的。
小時(shí)候，每天晚上，父母都會(huì )輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衛不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當時(shí)也很無(wú)奈，拿我沒(méi)辦法。
在我一年級時(shí)，老師要求我們每天堅持閱讀半小時(shí)，起初，我是為了完成老師的任務(wù)，硬著(zhù)頭皮去看的，過(guò)了不久，我漸漸找到了書(shū)中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時(shí)，我被故事中搞笑的情節逗得捧腹大笑。
在我三年級時(shí)，楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》是多么有趣，故事中跌宕起伏的情節或令我緊張不安，或令我滿(mǎn)懷期待。
在我四年級時(shí)，《查理九世》又受到了我的喜愛(ài)。每一期的事件中，墨多多，查理與他的伙伴們團結友愛(ài)，堅持不懈的.精神令我敬佩。
其中，我最喜歡的一本書(shū)是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小說(shuō)系列中的一部，本書(shū)是作家曹文軒在20xx年心愛(ài)備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方�？赐甏藭�(shū)，我知道了：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)已成為我最大的愛(ài)好，成為我人生中不可或缺的部分。書(shū)，可以讓我學(xué)會(huì )如何排解憂(yōu)愁，去除煩惱。所以，同學(xué)們，如果你憂(yōu)愁煩惱，不妨看看書(shū)吧！
美好的時(shí)光作文 篇3
小時(shí)候，玩是一件很開(kāi)心的事，只管玩得開(kāi)心，不用考慮其他的什么事，飯來(lái)張口，衣服伸手（我是手都懶得伸的，哈哈……）。
長(cháng)大后，我們要學(xué)習，要做力所能及的事，要思考問(wèn)題，要辯別是非……這時(shí)你是不是會(huì )想念小時(shí)候呢。日過(guò)一日，年過(guò)一年，青春是“年青”時(shí)的.東西。
我們現在的生活很美好，物質(zhì)很豐富，但是千萬(wàn)不能忘戰爭時(shí)代的人們，有了他們的奮斗，才有我們現在的幸福生活。所以我們要珍惜時(shí)光，感因給我們幸福生活的人們。
美好的時(shí)光作文 篇4
我的童年可以輕描淡寫(xiě)，也可以濃墨涂抹。
曾經(jīng)讀了太多別人的“童年”，他們的作品字里行間都流露出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，青澀懵懂地成長(cháng)。而我，我的童年卻“與眾不眾”。沒(méi)辦法，我只能逃避，逃避我的童年，逃避我的生活，逃避屬于我的一切。
童年是什么？是童真還是童趣呢？我不知道。但是我所渡過(guò)的童年是灰色的。
我的記憶從3歲后開(kāi)始。3歲前的故事大多由大人嘴里聽(tīng)說(shuō)。大致是9個(gè)月時(shí)我被我媽媽判定為腦癱，為母則剛的她義無(wú)反顧帶上我背井離鄉開(kāi)始漫長(cháng)地治療。所慶幸的是我只是肢體殘疾，四肢僵硬，雙手翻轉，不能走路。3歲前我的生活是在成都婦幼保健院的康復中心度過(guò)，但那時(shí)的我并不了解事態(tài)的嚴重，只是隱約知道，我不會(huì )走路，我和別人不一樣�，F在說(shuō)起那段往事，大人們都一致認為，我極不配合，每天訓練都是哭鬧，堅決抵抗康復醫生造成康復效果極差。錢(qián)也耗盡，人也倦怠，傷心疲憊帶我回到了家鄉。
回到家里，全家人在一起了。我最好的玩伴就是我的雙胎弟弟。那時(shí)，我又愛(ài)他又恨他，愛(ài)是因為只有他能陪我玩耍，恨是因為他能上幼兒園而我卻不能，所以我總捉弄他。每次發(fā)生爭執時(shí)抓住他我是又掐又咬，絕不手軟，因為我張力很高，力氣很大，導致弟弟細嫩的臉上一直是傷痕累累，但他從來(lái)不掙脫逃跑，任由我肆無(wú)忌憚侵略他。這時(shí)，媽媽是最心疼的，責罵誰(shuí)都是不舍。那段日子，媽媽和外公外婆就成了我的康復醫生，按摩鍛煉天天不落下。至到我5歲了，社會(huì )也開(kāi)始關(guān)愛(ài)我們這樣的孩子，由“關(guān)工委”牽頭，聯(lián)系416醫院為我做了spr雙下肢矯形手術(shù)，然后到成都八一康復中心進(jìn)行康復訓練。
我童年的記憶在這階段才開(kāi)始最清晰了。
那時(shí)我5歲了，完全能準確表達我的意愿。在這里我才真正從內心接納了我的最信任的康復醫生——我的師傅，茍叔叔。是他傾心陪伴，細心指導，我才開(kāi)始改善。
我們一起來(lái)到“八一”的還有幾位同家鄉的孩子。早上我們精準地送到訓練地點(diǎn)，踢腿，抬沙包，仰臥起坐，牽引，站立……這些在常人眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作對我們來(lái)說(shuō)卻是難于登天，汗水已經(jīng)浸透了衣裳淚水打濕了眼睛，整個(gè)康復中心充斥著(zhù)的`是哭聲，嘈雜聲，訓斥聲……嗡嗡嗡。這樣的場(chǎng)面和歡快的兒童游樂(lè )場(chǎng)呈天壤之別。
那時(shí)，我每天除了訓練還是訓練。成千上萬(wàn)次枯躁練習，我早已厭惡。我媽同樣明白這一點(diǎn)。但她卻不能表達，因為訓練是每天的必修課。除了身體上的訓練，我比其他孩子還多了項訓練，那就是寫(xiě)字。我媽為了將來(lái)能讓我上學(xué)，魔鬼般折磨我的右手。病房里孩子們都睡了，而我和媽還在燈下一次兩次再次無(wú)數次的書(shū)寫(xiě)，我也記得我媽的巴掌一次兩次再次無(wú)數次落在我臉上。
那顆幼小的童心是多么脆弱，它已經(jīng)被折磨的支離破碎。每當想到那機器化的生活，眼淚便不自覺(jué)了，淚水流淌著(zhù)，心痛著(zhù)。媽媽告訴我要堅強，我不明白，也做不到。
那時(shí)唯一的快樂(lè )是每天晚上晚飯后，聚在一起看動(dòng)畫(huà)片，我仍記得《果寶特工》中的菠蘿吹雪。只有這時(shí)，笑容才會(huì )掛在臉上，笑聲才回蕩在病房。而我也確實(shí)在經(jīng)歷了這煉獄般日子后才能站起來(lái)，才能搖搖晃晃涉足世道。
嚴冬又來(lái)臨了，寒風(fēng)刺骨，百草皆折。我有時(shí)是多么希望，我可以早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)世界；有時(shí)，我也想過(guò)要走下去，可是我的康復之路好似一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的長(cháng)跑。沒(méi)有終點(diǎn)，還有跑下去的意義嗎？
歲月匆匆，時(shí)間流走。轉眼十二載過(guò)去了，現在我已經(jīng)成熟了，已經(jīng)明白了人生的意義。我的童年是一本完美的“教材”，它教會(huì )了我如何去做一個(gè)優(yōu)秀的人。
建全與殘缺重要嗎？富貴與貧窮重要嗎？不重要！重要的是你如何去面對生活，如何去擁抱明天的希望！去感受自身的價(jià)值！去體會(huì )存在的意義！
美好的時(shí)光作文 篇5
一個(gè)寒冷的天，手腳是冰冷的，心卻是熱乎的。因為我在最美好時(shí)光，遇見(jiàn)了最美的你。
題記
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，天還是那么冷，讓人忍不住發(fā)抖，腳是冰涼的，手是冰涼的，心也是冰涼的。不是因為天氣，而是因為那個(gè)大紅的79，我的心也好比這份試卷上的分數，碎了五分之一。拿到試卷的前一秒我還十分期待，下一秒便跌入深淵：我前面的吳妤婕，后面的趙伊純，還有我的死黨高徐飏全都一百，而我卻比他們少了二十一分。
回到家，我根本不敢看父母，總覺(jué)得這樣的分數愧對父母對我的關(guān)心、付出和期望。隨便扒了兩口飯就去書(shū)房閉關(guān)寫(xiě)作業(yè)了，然后就看書(shū)、睡覺(jué)。平時(shí)氣氛活躍的家難得如此的安靜。我躺在床上，百感交集，心中像打翻了五味瓶，很不是滋味，可我又能干什么呢？只有靜靜地等對我期待值很高的朱老師對我進(jìn)行審判。
第二天早上，是朱老師的晨讀，我們背摘抄，她改摘抄，而我卻無(wú)心背書(shū)，不停關(guān)注著(zhù)她，生怕她下一秒就來(lái)找我。她改起作業(yè)來(lái)十分認真、效率也非常高，沒(méi)多久，一百二十四本摘抄就全部改完了（她教兩個(gè)班）。課代表把摘抄本發(fā)下來(lái)，我無(wú)意識地，像平時(shí)一樣翻開(kāi)摘抄，一個(gè)大大的笑臉，一段長(cháng)長(cháng)的話(huà)，兩個(gè)強勁的對手。她完全沒(méi)有責怪我的`意思，反而給了我鼓勵，還給了我?jiàn)^斗的目標，還用英文寫(xiě)了一個(gè)調皮的OK？，而這已不是一個(gè)單詞，而是一個(gè)老師對學(xué)生的信任、希望與寬容，我用紅筆在旁邊工工整整地寫(xiě)下一個(gè)OK。
兩個(gè)班，一百二十四個(gè)笑臉，一百二十四句鼓勵的話(huà)，一百二十四個(gè)希望，如果人人都有我這樣的待遇，朱老師一定很辛苦。我在心里暗下決心，我一定不讓朱老師她失望。
最美的時(shí)光，遇見(jiàn)最美的你；最有力的OK，折射最無(wú)私的愛(ài)每每看見(jiàn)這個(gè)簡(jiǎn)單的OK，總會(huì )想起不簡(jiǎn)單的你我們大家的朱老師。
美好的時(shí)光作文 篇6
在我們的一生中，童年時(shí)光是美好的，也是最快樂(lè )的。有許多事值得回憶……
小時(shí)候，父母對我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，同學(xué)們在一起玩耍的時(shí)光是最快樂(lè )的，老師對我們的諄諄教導，讓我們不斷進(jìn)步……還有，快樂(lè )、傷心、激動(dòng)、煩惱……各種心情像天上星星一樣點(diǎn)綴了我們的童年生活。
記得一天晚上，我因為踢被子和這幾天受涼，發(fā)了高燒，頭滾燙滾燙得，還暈得厲害，感覺(jué)像裝著(zhù)一塊“花崗巖”一樣時(shí)不時(shí)地往下“墜”，爸爸媽媽看我的樣子都嚇壞了，叫我忍著(zhù)，馬上送我去醫院看病，拿了藥，吃了一兩天，還不怎么有起色，爸爸媽媽急得團團轉，他們一邊鼓勵我不要擔心，多吃些東西，一邊繼續帶我去看了幾回病。過(guò)了幾天，在爸爸媽媽的精心照顧下，我的病漸漸地好了起來(lái)，爸爸媽媽可開(kāi)心了。
我完全恢復后，就開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了，又可以和同學(xué)們在一起玩耍了。我好激動(dòng)呀!
可一上起課來(lái)，我發(fā)現課程落下了太多，我十分發(fā)愁，心想：我的功課難道就跟不上了嗎?這可怎么辦呀!于是我就趁著(zhù)課余時(shí)間向同學(xué)們抄了課堂筆記，老師耐心地幫我補課，回去我按照老師說(shuō)的復習，終于跟上了同學(xué)們的腳步，我心里的這塊“大石頭”總算落下了，可開(kāi)心了!
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'事都是我們值得回憶的，多少美好的往事都藏在五彩繽紛的歲月中。讓我們一起來(lái)珍惜這美好的童年!
美好的時(shí)光作文 篇7
在生活中，常會(huì )有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì )互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì )一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂(lè )的美好時(shí)光 —童年。在童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯事也不會(huì )遭受責備與挨罵，也不會(huì )像初中生活般，成天過(guò)著(zhù)緊張的'時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè )的童年， 再經(jīng)歷一次，將這段充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現實(shí)的生活，我并不會(huì )討厭現在的時(shí)光，我很珍惜此刻當下我所擁有的，并努力過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿(mǎn)美好的日子……。
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