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（實(shí)用）美好的時(shí)光作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文4篇，希望對大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
金黃剔透的糖人裝點(diǎn)了我的童年，渲染了那段美好的時(shí)光。
每當春節廟會(huì )時(shí)，我和姐姐總會(huì )遛出家門(mén)，去追尋我們的美好時(shí)光。
擠擠挨挨的等待是一段美好的時(shí)光。擁擠的廟會(huì )吸引人的非糖人莫屬，“糖人，糖人，甜如蜜的糖人……”“滋滋”的聲音從石板上發(fā)出，就連成人也忍不住，三三兩兩地走上前。孩子們推搡著(zhù)，你爭我搶地擁著(zhù)，手里舉著(zhù)錢(qián)揮舞著(zhù)，叫喊著(zhù)，“阿牛哥，我要小老鼠！”另一個(gè)孩子馬上把他擠開(kāi)，面紅耳赤，“我…我要龍！”我拉著(zhù)姐姐奔了上去，上躥下跳，迫不及待地盯著(zhù)石板，眼饞地看著(zhù)。拿到糖人的孩子，夸張地吮吸著(zhù)，沒(méi)拿到的只能嫉妒地嘆為觀(guān)止。等待是漫長(cháng)的，等待的`情懷蘊育著(zhù)一段美好的時(shí)光。
贊嘆不絕的欣賞是一段美好的時(shí)光。我懷著(zhù)期待懇切地希望他做一個(gè)小蝴蝶。鐵鍋中一鍋金黃的糖水，“滋滋”地蹦出一串一串泡泡，蕩著(zhù)一小圈一小圈的波浪。只見(jiàn)阿牛哥飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上，手腕輕輕一晃，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他的手左搖搖右晃晃，掛在勺上的糖漿如毛筆在石板上題字般一揮而就，如同豪放派詩(shī)人，絲毫不拘小節。有時(shí)，像快筆疾書(shū)，糖絲兒看似分開(kāi)卻藕斷絲連；有時(shí)，像涓涓細流淌出石縫般緩慢；有時(shí)，像羽毛飄落那般輕柔。糖水徐徐地連成一線(xiàn)，糖絲兒有時(shí)細如發(fā)絲，有時(shí)粗如手紙，我看著(zhù)阿牛哥畫(huà)天書(shū)般畫(huà)著(zhù)，不由得目瞪口呆，滿(mǎn)口贊嘆。欣賞是幸福的，內心的期待描畫(huà)出一段美好的時(shí)光。
心滿(mǎn)意足地品嘗是一段美好的時(shí)光。完美的小蝴蝶出現在我的眼前，栩栩如生，惟妙惟肖。只見(jiàn)點(diǎn)就是點(diǎn)，圈就是圈，絕不拖泥帶水，卻絲縷相連。晶瑩剔透的它在陽(yáng)光下，每一個(gè)角都閃爍著(zhù)光芒。我舉在手里，細細端詳著(zhù)，竟不忍下口。小心翼翼地舔一下，入口即化，甜甜的味道久久不散。我按捺不住味蕾的顫動(dòng)，大口咬了下去，和姐姐掙來(lái)?yè)屓�。糖人很快就被瓜分干凈，我意猶未盡地含著(zhù)手指，空氣里甚至彌漫著(zhù)香甜。品嘗是滿(mǎn)足的，氤氳的香甜造就了一段美好的時(shí)光。
長(cháng)大后，數不勝數的美味卻無(wú)法滿(mǎn)足我飄蕩的心，即便是同樣的糖人，卻沒(méi)有曾經(jīng)的幸福，因為物是人非。讓我念念不忘的童年已遠去，只有那段最美好的時(shí)光，才能安放我的心。我永遠無(wú)法忘懷那段美好的，寄托著(zhù)我快樂(lè )的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇2
終于，短暫的雙休日里，我找到了閑暇時(shí)光，便拉著(zhù)爸爸去省圖書(shū)館借書(shū)。
一進(jìn)門(mén)，就看到椅子上坐滿(mǎn)了正在津津有味讀書(shū)的人，有老有少�？磥�(lái)，閱讀是不分年齡的。瞧，我身旁有一個(gè)小女孩，她的眼睛濕潤潤的，估計是看到了一本書(shū)中感人的情節；不遠處有一個(gè)胖胖的男孩，時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到他的笑聲，“哈哈、哈哈哈”他看的書(shū)一定很有趣……
左顧右盼間，我突然想起自己的目的，轉身想看看爸爸，卻發(fā)現他早已不知去向。我在人群中搜索著(zhù)，終于找到了爸爸，跑到他跟前。原來(lái)，他早已拿起一本名叫《小島經(jīng)濟學(xué)》的書(shū)，如饑似渴地看著(zhù)。
我也去書(shū)架上找我想看的書(shū)，不一會(huì )兒就在書(shū)架上找到了一本名叫《夜郵差》的`書(shū)，奇特的書(shū)名一下子就吸引了我的注意，于是我毫不猶豫地拿起這本書(shū)站在一旁讀了起來(lái)。當我讀到那個(gè)代替夜郵差送信的小男孩來(lái)到山后面的一個(gè)小鎮，去給做蜂蜜餅的狗熊送信時(shí)，書(shū)中細致地描述著(zhù)蜂蜜餅的味道，讓我也不由得想親口嘗嘗……
終于，我讀完了這個(gè)精彩的故事。一抬頭，看到爸爸還認真地“埋”在書(shū)頁(yè)里。我看看表，時(shí)間還早，于是我又拿起了一本童話(huà)書(shū)看，看著(zhù)看著(zhù)我仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，眼前是“白雪公主在逃跑，小紅帽在擔心大灰狼，森林里有糖果屋，灰姑娘丟了水晶鞋……”
書(shū)，是我通往知識的橋梁；書(shū)，是饑餓時(shí)的面包；書(shū)，將一直陪伴著(zhù)我，和我一起成長(cháng)！
美好的時(shí)光作文 篇3
零食，仿佛總是孩子們永恒的話(huà)題；糖果，那令所有孩童魄牽夢(mèng)縈的小晶塊，一直伴我們成長(cháng)。即使邁進(jìn)了青春的門(mén)檻，依然時(shí)時(shí)懷念那些不同口味、不同款式的糖果……在我們很小的時(shí)候，逢年過(guò)節，叔叔阿姨哥哥姐姐們總會(huì )樂(lè )呵呵的抓一把糖塞進(jìn)我的口袋，我是多么的歡喜呀！
待到無(wú)人的地方，與自己的姐妹迫不及待得掏出糖，細細品嘗著(zhù)。記憶深刻的先是水果糖，晶瑩剔透，一個(gè)個(gè)小圓球，有的外面滾了一圈白砂糖，堅強有嚼勁，味道不同，色彩更是繽紛多彩，成為多少孩子兒時(shí)的摯愛(ài)！再是軟糖，有一段時(shí)間，十分流行軟糖，有彈性，上面還印著(zhù)各種水果的花紋，立馬成了我們熱吹猛捧的對象。電視里qq糖的廣告十分火，不停地播，播得我們這些心癢癢的人神志不清，死纏爛打粘著(zhù)父母一口氣買(mǎi)上個(gè)七箱八箱的，才算過(guò)癮。待到我們稍微長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，那甜甜的糖漸漸被淡忘，我們開(kāi)始大膽嘗試那些奇妙刺激的糖，比如可樂(lè )糖、雪碧糖、薄荷糖，但更受人追捧的還是活力四射的跳跳糖。一入口，那些早已按耐不住性子的小糖粒們，便在舌間跳起舞來(lái)，翻滾、旋轉、蹦跳，口腔的溫度使他們一點(diǎn)點(diǎn)融化，漸漸安靜下來(lái)，一場(chǎng)“舞動(dòng)全城”的風(fēng)波雖然平息了，回味卻依然無(wú)窮，為年少輕狂，熱衷追求刺激與奇妙活力的我們帶來(lái)了不少樂(lè )趣。許多糖果都只是風(fēng)靡一時(shí)，便退隱江湖，很少有人會(huì )喜愛(ài)一種糖果到極致，大街上，最受美麗少女與酷炫少男歡迎的莫過(guò)于口香糖、棒棒糖、棉花糖。
口香糖是一種最時(shí)尚的世界糖果，幾乎每個(gè)年輕人身邊都會(huì )帶上一小包或者一小罐，這種奇妙的糖果不知是哪里來(lái)的甜味，卻使人的味蕾每一秒都在跳躍的，帶給人們無(wú)與倫比的快樂(lè )！棒棒糖最受歡迎，不同形狀可愛(ài)漂亮惹人眼球。毫無(wú)疑問(wèn)，制作棒棒糖的商家狠花心思，力求使每個(gè)消費者都心滿(mǎn)意足。吃棒棒糖不僅是一種個(gè)人愛(ài)好，更是一種時(shí)尚，一種潮流。各種青春偶像劇里的主人公總有一個(gè)死穴，生氣時(shí)，不是吃冰淇淋就是拿著(zhù)可愛(ài)炫目的明晃晃的棒棒糖，足見(jiàn)棒棒糖是多少花樣少男少女最好的朋友。
棉花糖，說(shuō)白了就是白糖，它的最大賣(mài)點(diǎn)其實(shí)在制作過(guò)程。記得以前一放學(xué)，門(mén)口擠滿(mǎn)了賣(mài)各種零食的攤販，而我總是與同學(xué)相邀到棉花糖攤前，小心地遞上一元錢(qián)�？粗�(zhù)那位賣(mài)棉花糖的.老公公拿一根竹簽放在里面，不停地轉呀轉呀，就能魔術(shù)般地變出各種顏色的棉花糖來(lái)。每每看到這奇妙的過(guò)程，心里總有一種滿(mǎn)足，那時(shí)的我們，對那位賣(mài)棉花糖的老公公總是充滿(mǎn)敬意。吃棉花糖，入口即化，仿佛在吃云朵，飄緲無(wú)物，卻仿佛看到一種晶瑩的甜味在舌間旋開(kāi)，這時(shí)，血就熱起來(lái)了。我十分愛(ài)吃糖，但從不多吃，吃多了會(huì )膩，可少了便心里發(fā)癢，適量最好，意猶未盡。忽然發(fā)現，那些零星的糖果片段拼湊在一起便是一首可愛(ài)的歡歌，不停地唱呀唱呀！對糖果的懷念也是對童年、青春時(shí)光的一種寄托。美好的時(shí)光，糖果的世界……
美好的時(shí)光作文 篇4
記憶中，童年的一切都有關(guān)于老祖母，她用她的晚年鑄造我初入人群的人生，照亮我前進(jìn)的航向，自己總在背后默默地支持著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)我的快樂(lè )就是她的一切，那一段時(shí)光，她送我起航。
花白的中短發(fā)，滿(mǎn)懷慈愛(ài)的眼睛和深深陷下去的眼窩，從記事起便已深深銘記，她有時(shí)用她布滿(mǎn)褶皺的雙手擁我入懷，用她細膩柔和的歌聲哄我開(kāi)心，與其說(shuō)我是她的一切，倒不如說(shuō)我已離不開(kāi)她了。風(fēng)兒在耳邊吹過(guò)，祖母的歌謠聲聲動(dòng)聽(tīng)，每次在她懷里，總有陣陣溫暖涌上心頭。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大，到了上學(xué)的年紀，祖母則攏我在床頭，輕輕拍打著(zhù)我的背，講著(zhù)一個(gè)個(gè)傳奇的神話(huà)故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)�！贰v的繪聲繪色，我仿佛身臨其境，對那浩瀚的知識天空存有無(wú)限的遐想，是祖母為我打開(kāi)了一扇門(mén)。終于到了我背上書(shū)包出門(mén)的日子，她摸著(zhù)我的頭，嘴里喃喃地告訴我要好好學(xué)習等話(huà)，我都點(diǎn)頭答應著(zhù)，可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的聲音愈發(fā)哽咽，眼眶也紅起來(lái)，繼而轉身走進(jìn)了屋子。
時(shí)光流轉，我逐漸感受到知識的力量。每次回到家，我都先要展示我的所學(xué)所感，當我沾沾自喜地像這位不識字的老人炫耀時(shí)，她卻十分高興，甚至于流出興奮的淚來(lái)。再后來(lái)，隨著(zhù)知識面愈發(fā)廣闊，我逐漸對老祖母冷淡起來(lái)，而她依然極其認真的繼續為我講述那片無(wú)邊的天空……
一天早上，紫色的'陰影籠罩著(zhù)整片天空，絲絲小雨打在窗沿。外祖母意外的離開(kāi)了，沒(méi)有一絲聲響，那樣安靜從容。我知道再也聽(tīng)不到她輕柔的歌聲，看不到她繪聲繪色的講故事了。頃刻間，痛苦席卷了我所有對她的回憶。直至現在，每一次想到那段童年的時(shí)光，總會(huì )思緒萬(wàn)千，落下淚來(lái)。不知是對她悉心教育的感激，還是對她的思念，或是自己對她冷漠的自責�？稍谕甑哪嵌稳兆永�，我因為有了她，擁有了別樣的歡樂(lè )。
猶憶儂在時(shí)，幽靜恬憶，雖久彌新；今非昔比，往事云煙，激起數段情思。
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