幸福的時(shí)光作文[集合6篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的幸福的時(shí)光作文6篇，歡迎大家分享。

幸福的時(shí)光作文 篇1

　　時(shí)光老人穿行在來(lái)來(lái)往往的人群中。無(wú)論熱鬧繁華的大都市，還是偏遠幽靜的山野鄉村，我們都會(huì )在時(shí)間老人的引領(lǐng)下跟著(zhù)地球自傳的腳步，有條不紊的生活著(zhù)，編織著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)想。

　　“時(shí)間到了，該起床了�！卑职值统恋纳ひ粼谖叶�邊響起。窗簾被拉開(kāi)，頓時(shí)感到了一股明亮的溫暖噴涌而入。睜開(kāi)惺忪的眼睛，在水盆邊捧起清涼的水蒙在臉上，頓感神清氣爽。餐桌上熱騰騰潵散發(fā)出陣陣香氣直向鼻尖里鉆。禁不住香氣的誘惑，我迫不及待地端起碗，吸了一大口，辛辣的味道刺激著(zhù)舌尖上的每一個(gè)味蕾，待整口吞咽下去，胃中已是暖意融融，頃刻，這股暖流又在向身體各處傳遞，升騰，讓人不由自主的大舒一口氣。

　　吃飽喝足，我背著(zhù)書(shū)包，向學(xué)校進(jìn)發(fā)。晨練的人們在和煦的晨光中愜意地舒活著(zhù)筋骨；路邊早餐攤里包子、油條、豆腐腦，恭候著(zhù)人們的`光臨。校園里，伴著(zhù)縷縷柔和的霞光，和著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，開(kāi)啟了一天的學(xué)習之旅。

　　隨著(zhù)時(shí)光悄無(wú)聲息地流逝，教室外的陽(yáng)光也愈發(fā)燦爛了。不知不覺(jué)已到晌午，這時(shí)下課的鈴聲也如期而至。我和幾個(gè)好朋友有說(shuō)有笑慢慢步出教學(xué)樓。路上碰到幾個(gè)從外面買(mǎi)飯回來(lái)的同學(xué)，不由眼前一亮，目光死死盯著(zhù)同學(xué)手中的美味。愛(ài)開(kāi)玩笑的，就把手中的飯菜揚了揚，調侃地嚷道：“怎么樣，饞蟲(chóng)出來(lái)了吧�！比缓蟛患s而同地爆發(fā)出一陣哄笑。菜市場(chǎng)也到了一天當中最火熱的時(shí)刻，攤主們大顯其能，竭力張羅著(zhù)買(mǎi)賣(mài)，熙熙攘攘的人們，來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)，選購著(zhù)。一見(jiàn)來(lái)了顧客，攤主們問(wèn)好斤兩，動(dòng)作利索的向秤上一稱(chēng)，認真準確地報出價(jià)錢(qián)，顧客隨手放心地交上錢(qián)，提著(zhù)飯菜回家去了�？諝獾教帍浡�著(zhù)飯菜的香氣，勾起了肚子的不滿(mǎn)，我感到饑腸轆轆了，加快了步伐往家趕。

　　午后總是使人懶散的，溫暖的春風(fēng)把人撫摸的睡意連連。盡管講臺老師講得趣味橫生，我們坐在下面也努力用堅定的意志同這來(lái)勢洶洶的睡意做著(zhù)艱苦卓絕的斗爭，恨不得眼睛用木棍撐上。有時(shí)實(shí)在支撐不住了，便把臉貼在較為冰涼的桌面上，希望用這絲絲涼意驅趕睡意，或者不管三七二十一，干脆趁機小憩一下。待到下午放學(xué)時(shí)，我們就又恢復了元氣，又變得生龍活虎起來(lái)，一個(gè)個(gè)興奮地收拾好書(shū)包，像出籠的小鳥(niǎo)似的沖出教室，眺望著(zhù)天邊一團團火燒云，任思緒自由的飛翔，在云端閑庭漫步。

　　伏案于臺燈下，讓筆尖在作業(yè)紙上輕輕劃過(guò)，寫(xiě)完了最后一個(gè)字，我長(cháng)舒了一口氣，望著(zhù)自己認真奮戰的成果，我微微一笑，揉揉酸痛的脖子，窗外的夜色已濃，樓下院子里的小朋友在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嘻嘻玩耍，上了年紀的老人圍坐在一起，開(kāi)心的聊著(zhù)家庭趣事。我站在窗前，迎著(zhù)習習的涼風(fēng)，沐浴著(zhù)如水的月色，遠處的霓虹燈發(fā)出絢麗的光芒，在黑夜中不知疲倦地閃爍著(zhù)，眼前的一切是那樣的和諧幽靜，有一種難以言傳的美妙的感受，像水中的漣漪一般，在我的心中蕩漾開(kāi)去，層層擴大。

　　這是我在臨沂城一天的生活，是一年三百六十五天中的一個(gè)縮影，但就是在這樣一天天的平凡中，臨沂城中和諧美好的生活讓我感到了內心充實(shí)的幸福。我們的人生不就是有這樣平凡的一天天組成的嗎？我靜靜地躺在床上，在濃濃的夜色了，香甜地進(jìn)入了夢(mèng)想。。。。。。

幸福的時(shí)光作文 篇2

　　童年趣事——吹泡泡

　　童年，是歡樂(lè )的海洋，在回憶的海邊，有著(zhù)無(wú)數的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時(shí)的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著(zhù)最美麗的貝殼。

　　那是一個(gè)天氣晴朗、碧空如洗、陽(yáng)光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話(huà)給小伙伴們，叫他們一起出來(lái)吹泡泡。泡泡水準備好了，小伙伴們也來(lái)了，我拿剛制作好的泡泡水來(lái)給她門(mén)看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，快來(lái)吹一吹我吧！我會(huì )送你一個(gè)驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來(lái)。一個(gè)“胖娃娃”最先出生了，它越來(lái)越大，最后終于不情愿地離開(kāi)了吸管媽媽?zhuān)�輕輕的落了下來(lái)。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著(zhù)色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般美麗的世界……

　　聚在我們身邊的泡泡越來(lái)越多，布滿(mǎn)了晴空萬(wàn)里的天空。仔細瞧一瞧，泡泡在陽(yáng)光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍紫，呈現出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂(lè )，我們的幸福時(shí)光，我們的七彩童年！

　　就是童年有趣的事開(kāi)頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著(zhù)，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中�！巴�年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……結尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆帶走了。我也不會(huì )像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會(huì )大哭一常感謝時(shí)光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書(shū)印在我們的心坎里

　　難忘的童年

　　童年的記憶中，總會(huì )有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿(mǎn)了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在父母精心地呵護和老師辛勤地培養下快樂(lè )、自由地成長(cháng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。

　　今天我是“班主任”

　　當我還是一名小學(xué)一年級新生時(shí)，對校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺上威嚴的模樣，心里十分敬佩，想象著(zhù)有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣��！

　　有一天剛下課，趁著(zhù)班主任孫老師離去，我便挺著(zhù)胸，大搖大擺地走到講臺前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺�！芭尽钡囊宦暰揄�，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著(zhù)孫老師的口吻，大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“大家好！我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習新的課文，請大家把書(shū)翻到……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長(cháng)，你們都得聽(tīng)我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去！”聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。

　　賣(mài)“糖葫蘆”嘍

　　兒時(shí)的我，非常頑皮。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣(mài)糖葫蘆的小商販�？粗�(zhù)那剛出爐的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著(zhù)要買(mǎi)。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮�；氐郊依�，我的`腦海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng )的“糖葫蘆”就完成了。

　　為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著(zhù)拿�？粗�(zhù)親手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著(zhù)快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽(tīng)媽媽奇怪地問(wèn)我：“這孩子，沒(méi)事你拿根筷子干什么？”原來(lái)，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。

　　水淹仙人掌

　　有一次，媽媽興沖沖地買(mǎi)回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。那時(shí)候，我對這渾身帶刺的植物的習性還不甚了解。

　　媽媽剛放下，我見(jiàn)盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著(zhù)濕潤的土壤，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。

　　就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(cháng)在沙漠中，不能多澆水�！睆倪@以后，在養植物之前我都會(huì )先查查資料，再也沒(méi)當過(guò)自負的“諸葛亮”。

　　童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著(zhù)童真的時(shí)光，也永遠留在了我記憶的最深處。

幸福的時(shí)光作文 篇3

　　人在一生所經(jīng)歷的事中，大部分都是幸福美好的時(shí)光，幸福時(shí)光。雖然我們在這種時(shí)候會(huì )毫無(wú)感覺(jué)，但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。

　　幸福，是一個(gè)模糊而又清晰的概念。人們常常在一邊喝蜜時(shí)一邊念叨自己多么悲慘，感覺(jué)不到幸福；而幸福僅僅是“沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”。

　　人在一生所經(jīng)歷的事中，大部分都是幸福美好的時(shí)光。雖然我們在這種時(shí)候會(huì )毫無(wú)感覺(jué)，但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。 作文網(wǎng)

　　以前，你在家總和你的姐妹吵架，有時(shí)話(huà)說(shuō)重了，會(huì )覺(jué)得自己十分委屈，怎么生在這么個(gè)家庭。而當他們因事離開(kāi)家一段時(shí)間后，你又會(huì )感覺(jué)當初和她們吵架時(shí)的情景是多么有趣，那個(gè)時(shí)候是多么幸福。

　　曾經(jīng)，你經(jīng)常對父母不理睬，認為父母不理解你，認為他們這也不好，那也不好，對自己關(guān)心不夠。而當你“獨在異鄉為異客”時(shí)，你又會(huì )想起父母，想起他們?yōu)槟阕鲲�，對你�?wèn)寒問(wèn)暖的情景。那個(gè)時(shí)候是多么幸福。

　　像這樣的例子不勝枚舉。無(wú)論兄弟姐妹，親戚父母，還是老師同學(xué)之間，我們曾在一起學(xué)習生活過(guò)，到了以后，這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿械男腋�時(shí)光。

　　往近處說(shuō)，我們現在能坐在教室里上課已經(jīng)是無(wú)比幸福的了�；丶覇�(wèn)問(wèn)自己的父母，問(wèn)問(wèn)他們上課是不是桌椅齊全，是不是在名副其實(shí)的“教室”里上課。我們現在能安心上課也是幸福的'了。仍然問(wèn)問(wèn)自己的父母，他們每天是不是上完學(xué)就急急忙忙回家趕掙“工分”，回家后忙著(zhù)燒一家人的飯菜。

　　父母以及老一輩人總愛(ài)對我們說(shuō)“你們現在真是生活在蜜罐里”之類(lèi)的話(huà)。確實(shí)，我們真像在蜜罐里長(cháng)大的，從小生活在父母的呵護中，沒(méi)受過(guò)苦和累。我們有多幸福！

　　我們擁有的幸福時(shí)光有很多很多，所以我們要珍惜現在的幸福時(shí)光，努力創(chuàng )造幸福的明天。

幸福的時(shí)光作文 篇4

　　我們的每一天，都生活在幸福之中，幸福如同五彩繽紛的夢(mèng)，拼湊成一幅幅美好的畫(huà)面，幸福如同清晨的那一束陽(yáng)光，點(diǎn)亮我生活的暗淡，幸福如同溫和的手掌，撫摸我那受傷的心靈。我因那份幸福而快樂(lè )的度過(guò)了每一天的時(shí)光，時(shí)光因幸福而編織成美麗的回憶。在我歲月的腳步中，有那么一刻，我的內心被幸福所填滿(mǎn)。此時(shí)回憶起，手撫上胸口，心臟依舊跳得如此狂烈。

　　那是一個(gè)寧靜的清晨，我托著(zhù)疲憊的身體起了床，也許是因為昨天的劇烈運動(dòng)身體才會(huì )這么酸痛，此刻的`我并沒(méi)在意。走出房間，撲鼻的香氣迎面而來(lái)，是媽媽起個(gè)大早為我準備早飯，我的心頓時(shí)暖乎乎的。

　　上午四節課過(guò)得很快，到了下午我因發(fā)燒向老師請了假。隨后媽媽匆忙的趕到學(xué)校把我接回了家。到了家里媽媽把我安頓好就開(kāi)始燒水，然后給我沖要喂我喝。我一直處于昏昏沉沉的狀態(tài)，最后睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)不知道是幾點(diǎn)了。透過(guò)窗戶(hù)，外面一片漆黑，我想一定很晚了。當我要起來(lái)時(shí)，才發(fā)現媽媽趴在我床頭睡著(zhù)了。在媽媽身旁有一盆水，在媽媽手里依然還拿著(zhù)那未干的毛巾。我的心里頓時(shí)暖洋洋的。在那個(gè)平靜的夜里，不知道有多少次，我感受到了有那么一個(gè)溫暖的手掌反復撫摸著(zhù)我的額頭。我的心也不知道多少次在那個(gè)昏沉的睡意中不斷燃燒。我知道，我依然知道我身旁的母親在急切等待著(zhù)我病情的好轉，那時(shí)我的心里承載著(zhù)幸福，在媽媽那一夜的辛苦疲憊中有那么一朵幸福的花，開(kāi)得如此美麗。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要十分華麗的語(yǔ)言。媽媽的愛(ài)是能用語(yǔ)言所能表述清楚的么？不，是要憑我們的心來(lái)體會(huì )，只要用心去體會(huì )，幸福的花才會(huì )綻放出美麗的花朵。那個(gè)漫長(cháng)的夜，成為我永生難忘的幸福時(shí)光，那份幸福常常因媽媽的愛(ài)試時(shí)時(shí)開(kāi)出美麗的花朵。

幸福的時(shí)光作文 篇5

　　經(jīng)常在想，當時(shí)光消逝、命運輪回，倔強的我是否還倔強，倔強著(zhù)自己的主張，倔強著(zhù)自己的夢(mèng)想，倔強著(zhù)自己無(wú)所謂有、無(wú)所謂無(wú)的堅強……秋末、冬初，風(fēng)吹著(zhù)干枯的枝丫，東搖西晃，西搖東擺，好無(wú)奈、好無(wú)奈……

　　猛然間意識到，人生的十七個(gè)年頭早已消逝，那些曾出現過(guò)的人、出現過(guò)的事，早已在心中深深埋下，只是，還未發(fā)芽。于是，執筆，記錄這十七年里，從未記錄過(guò)的幸福時(shí)光！該長(cháng)大的人沒(méi)有長(cháng)大，不該老的人卻老了。在自己的內心深處，父親一直都是一個(gè)英雄，可英雄也終究會(huì )老去罷？看著(zhù)他雙鬢的白發(fā)越來(lái)越多，突然懂了，原來(lái)我們還年輕，原來(lái)父母等不了我們太久，我們想要做些什么的'話(huà)，就無(wú)論如何都要趁早……

　　朋友是什么？朋友就是在所有人都關(guān)注你飛得有多高，飛得有多遠的時(shí)候，他會(huì )關(guān)心你飛得累不累。十七年里，認識的人很多，知心的卻很少。但我仍然感謝上蒼，讓我擁有這么幾個(gè)屈指可數的知心朋友，讓我可以在孤獨、寂寞時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。

　　幸福是什么？幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉；就是每天早晨都能看到那輪紅日，那樣地充滿(mǎn)朝氣，掛在天空，慢慢地升起、再落下；就是每天晚上一抬頭，就能看見(jiàn)漫天的星星陪著(zhù)月亮，一直到天空泛起魚(yú)肚白……其實(shí)，在這個(gè)世上，又有幾個(gè)人能夠做到真正地心如止水，寵辱不驚呢？我們不是圣人，我們有自己的理想、自己的情感，開(kāi)心了就笑，難過(guò)了就哭。就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)著(zhù)，普普通通地活著(zhù)……

　　快樂(lè )的我不悲傷，幸福的我不彷徨。沒(méi)有人能夠重新站在當初的那個(gè)十字路口，生命中曾出現過(guò)的有些人、有些事、有些恩、有些怨，不都值得用心去紀念嗎？那些幸福的時(shí)光，就像刻下來(lái)的一樣，永遠都不會(huì )被遺忘！

　　將幸�？淘谛牡�，悼念那些我已逝去的時(shí)光，品味幸福的味道……

幸福的時(shí)光作文 篇6

　　三年級作文：幸福的時(shí)光

　　今天，我們要去夢(mèng)想教室上夢(mèng)想課，上午，老師問(wèn)：“有誰(shuí)是在十月過(guò)生日？請站起來(lái)�！庇袔讉�(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我也站了起來(lái)。哦，原來(lái)老師是要去夢(mèng)想教室為我們開(kāi)個(gè)生日part，同學(xué)們要給我們一個(gè)驚喜。我好高興哦。我們都很期待這一節課，上午終于過(guò)去了，我和同學(xué)們都盼望著(zhù)，盼望著(zhù)------

　　這一刻終于來(lái)到了。我們到了夢(mèng)想教室，老師讓我們過(guò)生日的人上去，同學(xué)們唱起了生日快樂(lè )歌，唱得比百靈鳥(niǎo)還要動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)我無(wú)比的歡樂(lè )，這是我一生中最幸福的、最快樂(lè )的'時(shí)刻。同學(xué)們有的送禮物、有的送蘋(píng)果、有的送鮮花、有的做鬼臉逗我們高興------這時(shí)候我覺(jué)得我好像是一個(gè)大明星，大家都給我送禮物，為我表演節目，此時(shí)此刻，我很感動(dòng)，我開(kāi)心地笑了，同學(xué)們也笑了，笑得是那么甜，那么美。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室，這是我人生中最快樂(lè )、最幸福的一節課。

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