童年時(shí)光作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童年時(shí)光作文4篇，希望對大家有所幫助。

童年時(shí)光作文 篇1

　　童年是一塊沒(méi)有雜草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔的睛朗天空。這里流淌著(zhù)純真的甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶，我的童年中，同樣有著(zhù)其樂(lè )無(wú)窮的趣事。

　　在二年級的一個(gè)春天，我去太原的姑奶奶家，剛進(jìn)姑奶奶家門(mén)，姑奶奶就給我們泡茶，然后帶著(zhù)我們到姑奶奶的馬場(chǎng)來(lái)玩，姑奶奶準備讓我騎上她那滿(mǎn)身紅毛的“千里馬”，我看著(zhù)好玩就讓姑奶奶把我抱了上去。嘿，這馬還真是不認生，我剛騎上去，它就飛快地跑了起來(lái)，當時(shí)，我也真笨，看著(zhù)它往柱子上撞，我還狠狠地打它的'屁股，最后，馬倒跑了，把我甩了下來(lái)，我嚷嚷地說(shuō)：“屁股開(kāi)花了！屁股開(kāi)花了！”姑奶奶跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，只見(jiàn)那匹馬也朝我走了過(guò)來(lái)，好像在對我說(shuō)：“對不起”，我頓時(shí)氣消三分。

　　回到姑奶奶家，媽媽對我說(shuō)“只要拍住馬的屁股，它就會(huì )飛快地跑起來(lái)……”

　　我百思不得其解地自言自語(yǔ)說(shuō)：“什么呀？是什么意思呀？”

　　現在我懂了，原來(lái)馬也懂得人性，它可以理解人們說(shuō)的話(huà)，也懂得做錯事必須改正。我的童年太有趣了！但是我即將告別童年，我想對童年說(shuō)：童年的搖籃，永遠珍藏著(zhù)我的成長(cháng)；童年的河流永遠流淌著(zhù)我的人生起步階段；童年，我永遠懷念！作文

童年時(shí)光作文 篇2

　　每當我爸爸媽媽的同學(xué)到我家做客，興致勃勃的談起他們童年在一起的種種趣事，我都非常羨慕。我也努力搜索自己童年的記憶。

　　幼兒園時(shí)雖然有很多小朋友，但是家長(cháng)和老師生怕我們之間在一起玩耍會(huì )出什么事似的，緊緊的約束我們在一起，加之今天他不來(lái)，明天我不去，幼兒園時(shí)的小朋友的印象一直都比較淡漠。然而小學(xué)中的幾個(gè)小伙伴的鮮活影子卻常常清晰出現在我的腦海里。特別是我的同桌小思揚。他的個(gè)子不高，和我一樣戴著(zhù)一副眼鏡，但絲毫也掩蓋不住他那炯炯有神的眼睛。他的學(xué)習成績(jì)雖然不是數一數二的，但他卻有著(zhù)堅忍不拔的毅力，就是憑借這種毅力，堅持不懈，努力學(xué)習，最終考入了理想的中學(xué)。

　　記得大約小學(xué)二年末的一天放學(xué)時(shí)，我們先后從教室跑出奔向在校門(mén)外接我們回家的媽媽?zhuān)�就在那剎那，我們倆撞到一起摔倒了，膝蓋都磕出血了，我媽媽跑過(guò)來(lái)把小思揚扶起來(lái)，一邊幫他擦血一邊要帶他去醫院，小思揚一邊站起一邊說(shuō)，阿姨，我沒(méi)事，不用去醫院。小思揚的媽媽也急忙扶起我一邊給我擦血一邊對我媽媽說(shuō)，沒(méi)事，小孩子在一起摔打摔打不是壞事。這件事對比我經(jīng)�？吹揭恍┘议L(cháng)因孩子互相磕碰而大吵大鬧，到醫院胡亂檢查一通，花錢(qián)了事的情景給我留下很深的烙印。從此我和小思揚的交往逐漸多了起來(lái)。

　　我們兩家住在同一個(gè)小區，離學(xué)校很近，有時(shí)小思揚的媽媽工作忙來(lái)不及接他，放學(xué)時(shí)，我媽媽就把他領(lǐng)到我家，我媽媽在廚房做飯，我們倆在我的臥室有時(shí)玩電腦，有時(shí)下國際象棋。

　　到了小學(xué)五、六年級父母似乎對我們約束有所放松，特別是每逢學(xué)校放假，我和小思揚邀上幾個(gè)班級里的'小伙伴一起到游戲大廳盡情的玩上半天，打游戲機、看電影、吃小吃、搓一頓肯德基，不亦樂(lè )乎。

　　也有時(shí)我們幾個(gè)小伙伴相邀游南湖，夏季的南湖林木蔥蔥，湖水藍藍，各式游船在水中蕩漾，太陽(yáng)照在微波粼粼的湖面上，閃爍著(zhù)顆顆耀眼的金光；拱橋、曲橋、亭閣、湖光、垂柳，和諧相映；四亭橋周邊的荷花，迎著(zhù)烈日綻放著(zhù)，有紅的，有粉的，還有白的。遠遠望去，好像一個(gè)個(gè)小船漂浮在水面上，又像一位位仙女在跳著(zhù)舞蹈。荷花下聚集著(zhù)許多紅色的小魚(yú)，在水中游來(lái)游去……

　　現在，我和小思揚都已升入初中，休閑的時(shí)間很少，我倆已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有在一起了，但是我們童年那些趣事，總是縈繞在我的腦海中，使我久久難以忘卻。

童年時(shí)光作文 篇3

　　童年，豐富多彩、辛�？鞓�(lè )！它就好像一杯香濃的咖啡，雖苦澀但卻又耐人尋味；它就好像一棵茂盛的大樹(shù)，用一個(gè)支點(diǎn)撐起一片藍天；它就好像一個(gè)熾熱的太陽(yáng)，照亮每一天的新生活......

　　童年的快樂(lè )回憶就如一句句動(dòng)聽(tīng)的歌聲總是默默地默默地在我的腦海中回蕩！而每一個(gè)貝殼將會(huì )為你打開(kāi)一扇不一樣的大門(mén)，同時(shí)也將會(huì )激起你在你心中隱藏的喜怒哀樂(lè )！

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，所以春天定將是我來(lái)到這個(gè)世界第一天的季節。春天？不必說(shuō)在草叢中自由飛翔五顏六色的蝴蝶；不必說(shuō)小鳥(niǎo)歡快地在大樹(shù)上歌唱；也不必說(shuō)小草剛從草地中探出自己的腦袋；就說(shuō)一說(shuō)我家門(mén)前的一條河吧！

　　我家門(mén)前的那一條河曾是我童年時(shí)光的樂(lè )園!那條河清澈見(jiàn)底，清得連水底的魚(yú)兒都看得見(jiàn)；那條河是碧綠的，綠得就像一塊草坪呢！

　　還記得在那時(shí)候，我和爸爸經(jīng)常在那條河釣魚(yú)。說(shuō)到釣魚(yú)就得講一講我第一次釣魚(yú)的情景了。那一次我在湖邊看見(jiàn)有些人在釣魚(yú)，于是我興志勃勃地對爸爸說(shuō)：”爸爸，我想釣魚(yú)，你陪我一起釣吧!&qut;只見(jiàn)爸爸一點(diǎn)頭我就高興得群魔亂舞，于是爸爸就準備工具，而我就在一旁盼著(zhù)這一天的到來(lái)——

　　終于，我所期盼的一天到來(lái)了!望著(zhù)滿(mǎn)地的工具，我的'心中一陣狂喜！首先爸爸幫我裝好魚(yú)竿遞給了我，我小心翼翼地接住魚(yú)竿，準備往魚(yú)竿上掛食物，可是我找來(lái)找去除了工具就只有一桶蚯蚓，于是我轉身問(wèn)爸爸：“爸爸，魚(yú)兒的食物呢？”爸爸則對我說(shuō)：“就是蚯蚓��！”我大叫了一聲，心驚膽戰地往后退后了一步，而爸爸鼓勵我說(shuō)：“不要怕，蚯蚓又不會(huì )咬人�！蓖ㄟ^(guò)爸爸的鼓勵，我鼓起了勇氣將蚯蚓拿起掛上魚(yú)鉤，接著(zhù)我把它扔進(jìn)了河中，可是過(guò)了好久好久，也沒(méi)見(jiàn)一條魚(yú)，終于有魚(yú)來(lái)了，似乎老天爺明白了我的心思似的，可是正當我拿起魚(yú)竿的時(shí)候，魚(yú)跑了，于是我低下了頭，而爸爸則對我說(shuō)：“不要灰心，俗話(huà)說(shuō)”姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤，所以加油！“于是我又將魚(yú)鉤扔進(jìn)河中，終于功夫不負有心人，我掉到了一條大魚(yú)，緊接著(zhù)我順風(fēng)順水，一下子釣到了各種各樣的大魚(yú)，小魚(yú)呢！呵呵，晚上又有飽福啦——紅燒魚(yú)！

　　快樂(lè )應該總是那么短暫吧！但是我相信這快樂(lè )將會(huì )永遠存放在我的腦海中，揮之不去，因為這就是生活中的情趣！

童年時(shí)光作文 篇4

　　我在初二，我寫(xiě)下這些我生活中真實(shí)的文字只是為了一場(chǎng)見(jiàn)證，雖然也許結果會(huì )很慘烈。我行走在校園里的時(shí)候總是在想，我要的是怎樣的一種生活。而那句很哀傷的話(huà)，被我寫(xiě)下來(lái)放在相框里：過(guò)了這個(gè)七月，一切都會(huì )好的，一切都會(huì )有的。那天在雜志上看到一句話(huà)：畢業(yè)于我是一窗玻璃，用身體撞碎了之后不躲不避擦著(zhù)凌厲的碎片走過(guò)去，一窗一窗地走過(guò)去�；仡^看時(shí)卻只是橫流一地的碎片，看不清楚，拾不起來(lái)，皇后有句歌詞，我聽(tīng)了很感慨：“當有一天，我長(cháng)大了�！蔽铱偸侵貜椭�(zhù)這句話(huà)，然后想下面該說(shuō)的話(huà)。最后，我想：當有一天，我長(cháng)大了，我希望回頭看我的成長(cháng)的時(shí)候，回首又見(jiàn)它——我的那些閃耀的年華，然后可以對它們說(shuō)，遇見(jiàn)你們，我很高興。

　　一、十三歲的單車(chē)

　　我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車(chē)上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著(zhù)悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。明亮。傷感。無(wú)窮盡——

　　左手倒影，右手年華。誰(shuí)可以相信這是我一年多以前想要出的書(shū)的名字。那個(gè)時(shí)候我在高三，在一種單純可是近乎殘酷的時(shí)光里，在一種仰望和低頭的姿勢里，想著(zhù)不可接近可是又格外真切的未來(lái)，我在想那個(gè)夏天里看不到整片陽(yáng)光的大學(xué)。我在想我應該對自己的時(shí)光做個(gè)總結，回憶，感傷，然后笑著(zhù)開(kāi)始自己全新的旅程。

　　有人問(wèn)我，為什么我可以看見(jiàn)你初一的時(shí)候憂(yōu)傷而清澈的文字，可以看到你大一時(shí)而華麗時(shí)而樸素的語(yǔ)言，可是我看不到你初二的時(shí)候寫(xiě)過(guò)的東西，我想看看你，在每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的一段路口，是什么樣的心情。

　　其實(shí)很早就寫(xiě)下了這本書(shū)里的文字，寫(xiě)這些字的'時(shí)候，我的心情前所未有地絕望。也許有人說(shuō)我的憂(yōu)傷都是清澈的，帶著(zhù)讓人想向上看的張力，帶著(zhù)讓人不想放棄的希望。我想也許他們沒(méi)有看到過(guò)我在高三寫(xiě)下的文字，那么絕望，那么破裂。帶著(zhù)受傷的表情，我像個(gè)倔強的動(dòng)物一樣一路砍殺，一路躲避。

　　躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。

　　躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，讓我牽掛的人。

　　我總是在想，我是喜歡寫(xiě)散文的，那么那么喜歡。其實(shí)我是喜歡站在一片山崖上，然后看著(zhù)匍匐在自己腳下的一幅一幅奢侈的明亮的青春，淚流滿(mǎn)面。

　　我不知道自己是不是一個(gè)很好的記錄者，但是我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路。我不厭其煩地回頭張望，佇足。然后時(shí)光就扔下我轟轟烈烈地朝前奔跑。

　　我最近一直在寫(xiě)小說(shuō)，包括出版的和還沒(méi)有出版的。我一直在編造別人的命運，我躲在他們起伏的歲月中，編著(zhù)他們的故事，流著(zhù)自己的眼淚。那些鮮活的人，總是出現在我的腦海里，一日一日，一夜一夜，他們看著(zhù)我微笑，憂(yōu)傷，最后看著(zhù)我舉手把他們殺死。

　　那天看雜志，看到一個(gè)學(xué)生說(shuō)，她終于從初一變成初二了，她說(shuō)開(kāi)學(xué)之后就要和新的學(xué)弟學(xué)妹們搶食堂里的座位，看著(zhù)他們充滿(mǎn)新鮮感地走在學(xué)校里，看著(zhù)他們在學(xué)校的樹(shù)上刻下自己幼稚的名字，看著(zhù)他們，感傷自己的老去。

　　我看著(zhù)這段話(huà)心里突然被扯得很痛。我突然前所未有地想念我遠在幾千公里之外的我的中學(xué)。很少有人知道它，它不像北京四中黃岡中學(xué)那么出名，連我們高三做的參考書(shū)上都會(huì )有它們的名字，我的學(xué)校很簡(jiǎn)單，我在里面笑過(guò)鬧過(guò)，風(fēng)光過(guò)，也哀傷過(guò)流淚過(guò)。去過(guò)，也離開(kāi)過(guò)。

　　我在那里留下了自己?jiǎn)伪〉那啻�，留下了我十七歲騎在單車(chē)上吹口哨的日子。

　　斷，斷，斷。

　　我聽(tīng)到時(shí)光斷裂的聲音，在我的身體里，也在我幾千公里之外的故鄉。

　　這本書(shū)里面的散文．是我在高三的時(shí)候寫(xiě)的，那個(gè)時(shí)候我在學(xué)校的老師家住，一個(gè)教美聲的老師，卓越和我住在一起。只是他中午在那睡覺(jué)，晚上他要回家。每天早上我還在睡的時(shí)候，就可以聽(tīng)見(jiàn)他開(kāi)門(mén)的聲音，然后他放書(shū)包，再然后就把還在睡的我打起來(lái)。

　　那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有把電腦搬到我住的那間房間去，所以我寫(xiě)東西就在紙上亂劃。我的老師家有個(gè)很小的天井，有風(fēng)的時(shí)候我就喜歡搬張凳子去天井里，然后在白色A4的紙上刷刷地寫(xiě)。那是我寫(xiě)作生活中惟一一段用手寫(xiě)的時(shí)光。于是我也知道有一種東西叫手稿。因為電腦寫(xiě)作一直以來(lái)占據了我生活的絕大部分。

　　一個(gè)遺失手稿的年代。

　　而我，是一個(gè)快樂(lè )而單純的原始人。

　　在這本書(shū)里，你們可以看到很多的人，很多很多的人，他們出現在我的生活里，帶來(lái)可以分享的舉薄的青春，帶走我無(wú)窮無(wú)盡的牽掛。

　　很多人我不知道他們現在散落到了哪里。如果真有我所想象的那種鳥(niǎo)，我想叫它們在看見(jiàn)我的那些朋友的時(shí)候，告訴他們，我很想念他們。

　　《天亮說(shuō)晚安》是我在這本書(shū)里最喜愛(ài)也最心疼的文字，我寫(xiě)搖滾寫(xiě)旅行，寫(xiě)這些早就從我的生命中消失掉的東西。當我重新看著(zhù)這些文字的時(shí)候，我的難過(guò)一如深深的湖水，那個(gè)湖中沉沒(méi)了我的那些CD，我的風(fēng)景，也沉沒(méi)了我的那輛十七歲的單車(chē)。沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。它們一直安靜地沉睡。

　　這些文字就是我高三的日子，一長(cháng)串的、連綿不斷的日子。

　　那天突然想起看《十三歲的單車(chē)》，起來(lái)又看了一遍�？吹眯那閼以诳諝饫�，無(wú)法落下來(lái)。

　　突然就想起了(將愛(ài)情進(jìn)行到底)的主題曲《遙望》。小柯的聲音嘶啞可是感性。

　　看見(jiàn)你從門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)有一些悲哀，于是就輕輕唱了起來(lái)。

　　當你小心地在我身邊靜靜坐下來(lái)，告訴我生命多精彩。

　　在你我相愛(ài)的地方，依然人來(lái)人往，依然有愛(ài)情在游蕩。在你我相愛(ài)的地方，依然有人在唱，依然還是年少無(wú)知的感傷。

　　那些鮮活的面容，無(wú)數次地出現在夢(mèng)里，我不知道為什么自己對這個(gè)商業(yè)的肥皂劇有這樣的感情。也許我看到了我的青春，他騎在單車(chē)上，搖搖晃晃，沖我微笑。笑得淚光，如同鉆石一樣落下來(lái)。

　　我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的幾個(gè)句子．我喜歡它們：第一，我會(huì )等你。

　　第二，牽著(zhù)我的手，閉著(zhù)眼睛走你都不會(huì )迷路。

　　第三，一恍神，一剎那，我們就這么垂垂老去。

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