【精品】快樂(lè )時(shí)光作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )時(shí)光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
那時(shí)才上一二年級，每天有大把的時(shí)間。每次放學(xué)后，我都會(huì )把書(shū)包一扔，去樓頂上看外公除草，精心打理他的花園。
我喜歡坐在椅子上，托著(zhù)下巴，看著(zhù)外公一手拿著(zhù)一把小鋤頭，一手拿著(zhù)一把小剪刀，穿行在一株又一株的花之間，用心尋找著(zhù)一棵棵雜草，再把它們連根鏟起，扔到墻角。外公的動(dòng)作總是很瀟灑，他所做的每一個(gè)動(dòng)作都是連貫的，像是在跳一種奇怪的舞蹈。
當然，我也不會(huì )干坐在那兒。有時(shí)，我會(huì )幫外公把那些被拔起來(lái)的雜草疊成一座小高塔，看著(zhù)一只只小蟲(chóng)子從里面慌慌張張地鉆出來(lái)，又驚慌失措地四散溜走。有時(shí)，外公會(huì )遞來(lái)一個(gè)小水桶，“那一株花快渴死了�！蓖夤敢恢敢恢昕蔹S的花，于是，我就會(huì )把小水桶接滿(mǎn)，提著(zhù)小水桶蕩來(lái)蕩地去澆水，讓那一棵花喝得飽飽的。
但是我卻沒(méi)有幫外公修剪過(guò)一株花，除過(guò)一棵草，因為外公總是會(huì )用各種理由來(lái)搪塞我，一會(huì )兒說(shuō)怕我弄折了花，一會(huì )兒又說(shuō)怕花上的刺扎了我。直到有一天，當我再次提出：“我想除草，我想修剪花！”也許外公今天的心情非常好，也許他已經(jīng)被我吵得很煩了。他居然把鋤頭遞給我說(shuō)：“去吧，去吧！”他答應了。我興奮地接過(guò)那把小鋤頭，飛快走到那一塊地里。很快，一抹明亮的.綠色映入我的眼簾�！翱吹搅�，就是你！你這棵可惡的雜草！”我虛張聲勢地把鋤頭用力地按進(jìn)泥土，學(xué)著(zhù)外公的樣子，在雜草旁邊用力挖著(zhù)，把泥土挖松一些，然后用手揪住葉子，使勁往上一拉，雜草被我提了起來(lái)，根上還帶著(zhù)一大塊泥巴。我學(xué)著(zhù)外公的樣子，順手往后一甩，雜草是被扔到了墻角，但我的身上卻落下了好多泥土，整個(gè)人身上飄著(zhù)一股土腥味�！芭夼夼蕖�，我把身上的泥土拍掉，把鋤頭一扔，有一些泄氣了�！斑@些野草怎么這么煩呢！”我瞪著(zhù)鋤頭，仿佛是它的錯一樣�！斑�有幾棵，是挺少的，但是我已經(jīng)累壞了！”我抱怨道，把鋤頭撿起又放回外公手上，“以我的力氣，是不可能除好草的�！蔽易谝巫由�，看著(zhù)外公�！笆堑�，所以不要再想著(zhù)除草，也不要剪花了�！彼χ�(zhù)，有一些開(kāi)心，不用再聽(tīng)我的問(wèn)題了�！安贿^(guò)，總有一天，我也會(huì )挑戰剪花的�！蔽颐娉�(zhù)昏黃的太陽(yáng)，神氣地說(shuō)著(zhù)，腦海中早已想象出我修剪花枝的模樣了。
時(shí)間總是過(guò)得很快，童年搖搖擺擺地向前走著(zhù)�；叵肽切┳哌^(guò)的歲月，最快樂(lè )的依舊是與外公在樓上花園中的時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……
那年雪花給大地蓋上了一層層厚厚的棉被，歪斜的樹(shù)枝將日光剪得支離破碎，我握著(zhù)那爛透了的試卷向家走去，心情無(wú)比忐忑，“該死、我怎么考的這么差勁，我的雙手緊緊的攥著(zhù)，雙唇緊閉，額頭還在不停地冒汗，到了家，我輕輕的打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的換上鞋，“兒子，你回來(lái)了”我雖然沒(méi)發(fā)出一絲聲音，但是媽媽還是發(fā)現了我，“考的怎么樣?”這樣的問(wèn)題是我早就預料到的，怎么回答早就想好了，但我的眉毛還是不自然地皺了起來(lái)，“額，挺好的……”，我的心里很糾結，媽媽不知道我那爛透的卷子，“行，先吃飯吧!”她說(shuō)完，便再沒(méi)有追問(wèn)，晚飯后，媽媽看完我的成績(jì)單，最后，她還是忍不住把我數落了一番。我很生氣，剛想和她頂嘴，腦海中閃出小A說(shuō)過(guò)的幾句話(huà)“晚上注意點(diǎn)兒，你媽罵你別頂嘴，”“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我雖然考得好，被老師夸了，但下次就不一定了”那時(shí)，我心底的怒火徹底平息了，那夜我望著(zhù)屋頂，想著(zhù)小A的話(huà)，感覺(jué)不到任何失落，我發(fā)誓我要努力!
之后，因為天氣冷的緣故吧，我感冒了，為了不耽誤課程，我依然堅持上學(xué)，到了下午，我越發(fā)難受了，但離放學(xué)還有一段時(shí)間，我的好朋友小A看不下去了，去給我倒了熱水，說(shuō)“喝了吧，下課陪你去醫務(wù)室”我看了看他，他也笑咪咪地看著(zhù)我，雖然是最普通的事，但是，小A是用心來(lái)關(guān)心我的。朋友不需要太多，能有一個(gè)交心的就好，一杯水，一個(gè)動(dòng)作，其中對于生病的我，包含的卻是最真摯的友情，雖然非常普通，但我卻感到無(wú)比快樂(lè )。小A在我心里不只是好朋友那么簡(jiǎn)單，而且，它就像是特別懂的我的內心所想，對，就是我的'知己 ，在我生病時(shí)關(guān)心我，在我頹唐時(shí)，為我解惑，我們倆互相關(guān)心，互相鼓勵，一起度過(guò)很多快樂(lè )的校園生活。
自那次考試被夸，小A越來(lái)越驕傲，一直無(wú)法沉下心來(lái)學(xué)習，老師似乎發(fā)現了他的浮躁，知識越來(lái)越難，粗心的地方越來(lái)越多，老師在課堂上經(jīng)常提問(wèn)他，而他多半是答不上來(lái)，我幾次提醒他都被老師發(fā)現了，看著(zhù)老師那失落的神情，小A的心里也很羞愧，那天老師單獨把小A叫了出來(lái)，手里拿著(zhù)一本練習冊，她語(yǔ)重心長(cháng)的對小A說(shuō)：“你最近學(xué)習狀態(tài)很不好，上課總是走神，我有本練習題，以后每講一課你就做上2、3頁(yè)，第二天我給你檢查，”回到教室，他把事情一五一十的告訴了我，他很失落，也很生氣，覺(jué)得老師是在懲罰他，“小A，你忘了嗎，你曾對我說(shuō)過(guò)‘快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的’而喜悅往往只停留在一瞬間，咱們不應該驕傲，應該戒驕戒躁，繼續努力，老師這是為你好!你看后面的標價(jià)了嗎?40多元!老師這樣做不都是為了讓你認真學(xué)習嗎?”
說(shuō)了這么多，小A貌似有點(diǎn)生氣我剛想安慰他，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，她就站起來(lái)了,“你說(shuō)的對，我錯怪老師了，老師這樣都是為了我�！敝�，小A每天做一頁(yè)，第二天老師總是耐心的給她檢查，然后告訴他哪里錯了，還會(huì )時(shí)不時(shí)的給他出題，認真的給他講解知識點(diǎn)，老師引領(lǐng)者小A一直堅持學(xué)習，從未放棄……
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的!離別的沉重猶如深潭，”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)激動(dòng)……今天，小A就要轉到另一個(gè)城市了，好想回到過(guò)去，和他一起充滿(mǎn)了歡笑和嬉戲的場(chǎng)景歷歷在目，我們揮著(zhù)手約定：等我們有一天再見(jiàn)面，一定要把快樂(lè )的時(shí)光延長(cháng)至永恒�！艾F在快樂(lè )不是真正的快樂(lè )，只有現在努力，才會(huì )取得長(cháng)大后永久的快樂(lè )，對嗎?”
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
盼望了已久的春游，終于在今天實(shí)現了。
早上雖然天空下著(zhù)毛毛雨，但我的心情還是特別高興，到了教室大家都在討論春游這個(gè)話(huà)題，同時(shí)也擔心春游能不能因為天氣而受影響。隨著(zhù)大巴車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)，大家的擔心也煙消云散，心情興奮到了極點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)十多分鐘的車(chē)程，終于到了目的地。我們先去博物館，可正當我們心喜怒放的時(shí)候，不料的是人數太多了，只能等一下，在等待的過(guò)程中，我們班拍了一張全班照，留下了美好的瞬間。終于輪到我們參觀(guān)了，老師自由參觀(guān)的話(huà)音一落，我們就各自去欣賞感興趣的物品了。我看到有幾件東西樣子雖然很普通但很應該是很有價(jià)值的，有耳形杯像耳朵的大小杯子，有斑斑駁駁的青銅劍，真的讓我百看不厭！我還就看見(jiàn)了一個(gè)五彩百壽筒的'瓷器，聽(tīng)華而誠爸爸一說(shuō)可以長(cháng)生不老，我恨不得立刻掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)，幸好我和它合了影。
參觀(guān)完博物館，我們又步行來(lái)到寺山公園，小草弟弟從土里探出頭來(lái)像是在給我們打招呼，桃花妹妹開(kāi)花了，一朵朵粉紅的桃花美麗極了，讓人情不自禁地說(shuō)：“太美了！太美了！”柳樹(shù)姐姐正在忙碌地梳著(zhù)她那游戲有長(cháng)的頭發(fā)。
讓我們學(xué)生感到遺憾的是先爬山，再吃零食。我們只好先爬山，一年級的小朋友帶頭走在最前面，我們也不甘落后，心想怎么能輕易輸給他們。于是咬咬牙，堅持著(zhù)一步一步慢慢地往上爬，終于到山頂了，只見(jiàn)黃校長(cháng)說(shuō)：“休息半小時(shí)�！蔽覀兙拖褚蝗嚎鞓�(lè )無(wú)比的小鳥(niǎo)，先前的勞累一掃而空，紛紛拿出零食、鋪上桌布，快樂(lè )地分享著(zhù)、吃著(zhù)、聊著(zhù)……
這次春游給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，真希望下次的春游快點(diǎn)到來(lái)！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲在教室洋溢開(kāi)來(lái)，你們有可能覺(jué)得我們在玩擊鼓傳花，或是貓和老鼠？都不是。告訴你們吧，我們在玩“送鼻子”呢。
這天上課，趙老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩，這小男孩活潑可愛(ài)。美中不足的是，他沒(méi)有鼻子，趙老師說(shuō)：“這小男孩這么帥，沒(méi)有鼻子多可惜��！你們誰(shuí)能給他添上鼻子呀？”
話(huà)剛說(shuō)完，我們班的'教室就炸開(kāi)了鍋。我們異口同聲的說(shuō)：“我能！”“我能！”……老師第一個(gè)肯定得選我了。游戲開(kāi)始了，老師先用紅布蒙上我的眼睛，正著(zhù)轉三圈反著(zhù)轉三圈，我轉得暈頭轉向。然后我信心十足的黑板上畫(huà)了一個(gè)鼻子，畫(huà)完以后，我們的同學(xué)笑得合不攏嘴，有的笑得眼淚都出來(lái)了，我這才發(fā)現鼻子畫(huà)到臉的右下角了。
老師喊了一個(gè)小女孩，讓她畫(huà)一個(gè)鼻子。她再三思索，終于想出了一個(gè)妙計，她量著(zhù)黑板的尺寸畫(huà)。畫(huà)完以后，我們班又是一陣哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，連她自己也開(kāi)始笑起來(lái)了。
游戲繼續進(jìn)行，同學(xué)們各個(gè)興高采烈，掌聲和笑聲此起彼伏，在游戲中，我們既收獲了歡樂(lè )，又學(xué)到了知識，這次游戲真讓我樂(lè )不可支呀！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
看一下掛在墻上的時(shí)鐘，心里倒數計時(shí)著(zhù)：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，下課啰！鐘聲才剛響起，老師一聲“下課”，心中一股喜悅一涌而出，我迫不及待的奔出教室。
下課時(shí)，您可以在學(xué)校穿堂或教室旁的走廊處，看到三五成群的我們在一起玩跳繩；玩跳繩似乎是每節下課的重頭戲，它總是讓我玩得汗流浹背，也玩得精疲力盡，但是，卻也興高采烈、不亦樂(lè )乎。偶爾我也喜歡在空蕩蕩的教室里和同學(xué)聊天，那兒也不想去。也有幾次，會(huì )到樓下找低年級時(shí)的老師天南地北的'閑聊、敘舊。
下課時(shí)間雖然短暫，但卻可以讓每個(gè)人既高興又快樂(lè )。歲月如梭，俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是很寶貴的，所以我們要珍惜并善用下課的每一分一秒，并且做好自己該做的事，才會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的下課時(shí)光。
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