最好的時(shí)光作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的最好的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
最好的時(shí)光作文1
在小學(xué)的時(shí)候，我曾認為幼兒園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、在父母的關(guān)懷下成長(cháng)，是最好的時(shí)光；在初中之時(shí)，我又開(kāi)始想念小學(xué)，并認為那是與同學(xué)的瘋瘋鬧鬧，是最好的時(shí)光；而身在高中，我不禁懷念著(zhù)初三與同學(xué)一起備戰中考，為了心目中的高中而奮斗的時(shí)光，認為那才是最好的時(shí)光。
幼兒園時(shí)光：
歡笑聲不停地回響在耳邊，幼兒園的小孩子們懷著(zhù)童真，一個(gè)小小的游戲，便能使他們開(kāi)心好久。翻著(zhù)小時(shí)候的相冊，那個(gè)穿著(zhù)淺黃色襯衫，比著(zhù)“耶”手勢的小孩是我。再翻一張，是我正在爸爸身后，調皮的給爸爸加了兩個(gè)兔子耳朵。腦海中浮現著(zhù)兒時(shí)的一幕幕，很快樂(lè )。
可似乎，那并不是最好的時(shí)光？
小學(xué)的時(shí)光：
“叮鈴鈴…”是下課鈴聲響了�！罢O，你又扯我頭發(fā)，等著(zhù)，你別跑！”小學(xué)的兒童，正處在一個(gè)活潑好動(dòng)的年紀。男孩子扯女孩子的小辮子是常有的事，盡管后來(lái)，一整節下課都會(huì )處在被女孩子“追殺”的過(guò)程中。其實(shí)男孩子扯辮子的動(dòng)作很輕，女孩子抓到男孩子打的也不重。
又或許是女孩湊到一起，討論誰(shuí)的媽媽更心靈手巧，給自己扎了個(gè)新辮子。又或許，是男孩子們相約在操場(chǎng)上，比比誰(shuí)的球技更炫酷。玩玩鬧鬧的時(shí)光，一提起來(lái)，便止不住話(huà)匣子。
可這，似乎仍不是最好的時(shí)光。
初中的時(shí)光：
初一、初二時(shí)的記憶，仿佛都被磨平，只能記起那時(shí)老師強調的幾個(gè)公式�；叵肫鸪踔械臅r(shí)光，只有初三緊張而充實(shí)的日子，記憶仍頑強的駐留。筆尖不停的滑動(dòng)，教室里最大的響聲，莫不是書(shū)本翻動(dòng)的聲音。下課了，不復往日的喧嘩，因為大家不約而同的不會(huì )去打擾仍在刷題的同學(xué)。這是我們至今回想起來(lái)，仍最驕傲的默契。
初三，你不會(huì )彷徨，不會(huì )迷茫。因為所有的力氣，皆留在實(shí)現理想時(shí)去吶喊�，F在，不知有多少昔日的同學(xué)實(shí)現了目標。但至少我們努力過(guò)，所以我們不會(huì )后悔。盡管初三的時(shí)光是記憶中的一顆明珠。
可它，依舊不是最好的時(shí)光。
現在，坐在考場(chǎng)中，面對著(zhù)眼前的試卷。無(wú)意中，看到窗戶(hù)玻璃里執筆的自己。我明白了，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，那都不是現在的我們所能掌握的。只有珍惜當下，那才是最好的時(shí)光！
最好的時(shí)光作文2
看花開(kāi)花落，賞云卷云舒。四季變換不止，輪回不休。方悟，所謂最好的時(shí)光，不過(guò)眼前當下。
奶奶家的旁邊，有一條青石板路，承載著(zhù)我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
春天萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。青石板路上有熬過(guò)寒冬卻已枯黃的草，也有試探著(zhù)伸出草尖的新葉。石板路旁有四季常存的牽�；ㄌ倮p繞在架子上，似柔軟卻堅韌。春天花事最盛，我便纏著(zhù)奶奶：曬干花，做香包，忸怩著(zhù)讓奶奶在我剛編好的辮子上插一朵花。我和奶奶的笑聲比花更甜，歲月靜好。
夏天驕陽(yáng)似火，酷熱難耐。青石板路上卻總有絲絲涼氣。我最喜歡光著(zhù)腳丫，同伙伴們在青石板路上瘋玩瘋跑。跑累了便仰面倒在石板路上，任身子上的汗被涼意驅散。奶奶見(jiàn)了卻總免不了說(shuō)我，什么著(zhù)涼、感冒、對身體不好，甚至作勢打我。我抱著(zhù)奶奶的胳膊搖啊搖，奶奶繃不住笑，只得作罷。為我擦干凈腳丫，套上襪子，塞進(jìn)鞋里。再給我擦掉身上黏膩的汗，換上干衣服。端來(lái)一碗涼絲絲的綠豆湯催我喝下。那綠豆湯總能趕跑我心頭的艷陽(yáng)，留下滿(mǎn)身涼意。
秋天層林盡染，天朗氣清。那在詩(shī)人眼中也許是肅殺與凄寒的遍地金黃，在孩子們眼中卻是盛大活動(dòng)華美的開(kāi)幕式。我們那時(shí)流行一種游戲——把落葉的莖撕下來(lái)，兩手拉住兩端，和另一個(gè)同伴交錯著(zhù)朝相反方向拉，看誰(shuí)的莖能不斷，“活”到最后。奶奶總是坐在一旁的椅子上不語(yǔ)，淺笑著(zhù)看我于一次次失敗中發(fā)現選莖的技巧。
冬天白雪皚皚，天寒地凍。奶奶總把我穿的像個(gè)彩色的雪人，與她一起，圍著(zhù)爐火，看片片雪花蓋住青石板路，壓上樹(shù)梢。給斑斕的世界穿上白色的外套。把世界裝點(diǎn)的分外滑稽可愛(ài)。遠處傳來(lái)幾聲狗吠，我們相坐無(wú)言，卻勝有千語(yǔ)。
我頓悟，所謂最好的時(shí)光，不過(guò)與愛(ài)的人靜待時(shí)光流逝。
最好的時(shí)光作文3
成為所有地方的所有人。
每一片葉子，每一粒種子，云朵投下的每一塊陰影，雨水注滿(mǎn)的一塊洼地。好像每一次前來(lái)，都是第一次前來(lái)。每一次離去，都是最后一次離去。
有人說(shuō)，上海是夢(mèng)的焚化爐，有多少夢(mèng)想升起就有多少希望破滅。其實(shí)，你只要拋開(kāi)那些膨脹的欲望，上海也可以那么溫情和明亮。在上海老街道上慢慢走，兩邊的居民樓破舊卻充滿(mǎn)人味兒。傳來(lái)大媽高嗓門(mén)的聊天聲，聽(tīng)來(lái)那么與繁華奢華的上海不符合，卻熟悉又窩心。不時(shí)，有生煎的香味彌漫在周身，真想在這里住下，過(guò)最平淡的生活。華燈初上，夜幕降臨之際，徒步走至外灘。這里的金黃與明亮叫人挪不開(kāi)眼睛，面對著(zhù)繁華涌動(dòng)的外灘，眼中滿(mǎn)是抹不去的夢(mèng)想。
昆明在別處。早聽(tīng)過(guò)游過(guò)昆明的人描繪過(guò)昆明那一塊天有多好看。終于按捺不住，飛去了昆明，卻只為了那一片天。剛下飛機，那片天猝不及防地撞進(jìn)了我的世界。昆明的天澄澈光亮，藍得攝人心魄�！懊防镅┥降谋┖臀麟p版納的熱浪調和而成，對自己的顏色和質(zhì)地毫不珍惜，就那樣隨隨便便地找一個(gè)隨隨便便的日子鋪開(kāi)來(lái)�！边@是我聽(tīng)過(guò)對昆明的天的最好的描述。熱與冷的融合，鋪就在慵懶里，藍得那么不經(jīng)心，可你哪兒知啊，你的不經(jīng)意早已叫我傾心。在這樣的天下，似乎任何行為都是褻瀆。你捧一束花，仰頭看天，那就好。
本以為繁華熱鬧的芝加哥是個(gè)喧鬧到天亮的地方�？晌艺驹谕砩�9點(diǎn)的芝加哥街頭，即使整個(gè)城市燈火通明，亮如白晝，但街上除了我們這些游人在閑逛，似乎每個(gè)人都有更好的去處。商店早早關(guān)了門(mén)，一排古老的鐵藝柔柔地映著(zhù)每個(gè)人的面頰。穿城而過(guò)的河水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晃人眼的光，綿延到了遠方。馬路上，除了過(guò)路人的低語(yǔ)聲，那就是清脆的馬蹄聲了。如此安靜與喧鬧的碰撞，悠然與繁華的結合竟不真實(shí)得像—個(gè)夢(mèng)。
我愿意成為所有地方的所有人，只因為最好的時(shí)光在路上。
最好的時(shí)光作文4
人生的夜空中，回憶如同滿(mǎn)天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在于我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時(shí)光”而于我而言，小學(xué)六年級的那段日子，便是珍藏在那個(gè)最美的那一顆明星。
那時(shí)，我和祈，還朝夕相處，形影不離。
“不牽手也可以漫步風(fēng)霜，不能相見(jiàn)額能朝思暮念”天天都能聽(tīng)到她在哼唱那一首《等你的季節》，她總是雙手放在口袋里，仰著(zhù)頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悅的歌聲總能不經(jīng)意間從唇一間溜出來(lái)，隨著(zhù)清風(fēng)飄啊飄，所到之處，將一群人的心情渲染得明朗喜悅。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外呀，下一句是什么？”她每當背課文時(shí)，就皺著(zhù)小一臉，滿(mǎn)臉的不高興，嘟嘟囔囔的話(huà)語(yǔ)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚，不時(shí)還會(huì )冒出幾句“杜甫啊杜甫，你說(shuō)你做那么多詩(shī)，不是禍害我們學(xué)生嗎？”之類(lèi)的埋怨，配上郁悶的神情，萌到極點(diǎn)，令人捧腹。
“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你說(shuō)我們之間真是默契”那段時(shí)間，每早我將自行車(chē)推到校門(mén)口左邊第二棵樟樹(shù)下�？繒r(shí)，都能迎面看到興高采烈朝我奔來(lái)的她，背上印著(zhù)白雪公主的書(shū)包左搖右晃，可見(jiàn)她仍不顧及地來(lái)一個(gè)大大的溫暖的擁抱。
步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了說(shuō)不定春子那個(gè)可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著(zhù)那張試卷，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬(wàn)段，可是兩種思想激烈交鋒后，還是無(wú)可奈何地把試卷放進(jìn)了書(shū)包，臉上的咬牙切齒讓我時(shí)不時(shí)擔憂(yōu)著(zhù)那張試卷的生命安全。
那段時(shí)光，每節課我們都能彼此對望；那段時(shí)光，學(xué)校里我們總能咫尺相鄰；那段時(shí)光，放學(xué)后我們回家故意繞遠路是為了能多在一起聊天南地北
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，每個(gè)季節都有獨屬于自己的最美風(fēng)景，而我的小學(xué)讀書(shū)的那段時(shí)光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恒的最好的時(shí)光
最好的時(shí)光作文5
我們不能決定人生的長(cháng)短，但我們可以決定怎樣度過(guò)這一生。最好的時(shí)光在路上，我們遇到的每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)景，都會(huì )成為人生中獨一無(wú)二的體驗。
每當我會(huì )想起這件事我都會(huì )記憶猶新。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和媽媽去爬山。再去爬山的路上，我迫不及待想快點(diǎn)到那里好爬上山頂欣賞美景。沒(méi)過(guò)多久我們就到了山腳下，我迫不急待的下了車(chē)，抬頭一看，不看不知道一看嚇一跳，在山腳下往山頭上望，云遮霧涌，神秘莫測，漸漸地霧邊的越來(lái)越濃上面似乎是皚皚白雪。我兩條大腿開(kāi)始打哆嗦，心想如果我爬不上去怎么辦呀！既然來(lái)了就要試試，不是怎么知道自己不行呢?
開(kāi)始的時(shí)候，路還是比較平坦、開(kāi)闊的，越往上路漸漸的由平坦、開(kāi)闊變得陡峭、窄小。終于，我飛了九牛二虎之力爬到了半山腰，在半山腰往下一看一眼望不到谷底。我有點(diǎn)猶豫了：到底是繼續爬還是下山？我抬頭看了看山頂距離我還是那么遙遠。我的內心有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō):下山吧！看山頂還有那么遠！另一個(gè)說(shuō)：繼續爬吧，如果你下山了你之前的付出就前功盡棄了！我想了許久覺(jué)得后者說(shuō)的有道理，我卯足了勁向山頂進(jìn)軍。
越往上爬，路越來(lái)越難爬。在距離山頂幾十米的時(shí)候，路就沒(méi)有了，我們只能走著(zhù)之前別人踩的地方走。當我看見(jiàn)山頂就在眼前，我的體內頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，爬上了山頂。
從山頂向山下俯視，風(fēng)景無(wú)限的好。我明白了杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡囊饬x了。
我明白了山路雖然坎坷崎嶇，但戰勝自我挑戰自我，越過(guò)這條山路，就能活出真正的自我。人生也是如此！
這段路雖然不想柏油路那樣平坦，沒(méi)有秀麗的景色，但我明白如何度過(guò)這最好的時(shí)光——是在路上！
最好的時(shí)光作文6
坐在窗前的書(shū)桌旁，微風(fēng)鉆過(guò)窗紗，輕撫我的臉龐，陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在我的身旁。聽(tīng)著(zhù)外面已經(jīng)放過(guò)無(wú)數次的歌曲，我不禁陷入沉思，想起了那年夏天……
那年夏天真的很熱，風(fēng)似乎也被烤化了，吹在身上也仿佛自己也要被烤化一樣。而我們卻像不怕熱似的，依然手拉著(zhù)手擠在一起，形影不離。上課一起談?wù)擃}目；下課一起嬉鬧玩耍；放學(xué)一起暢談回家。整天在一起卻也不嫌膩。
那次放假，天氣依然那么熱，而我們還是約好一起出來(lái)玩，我卻因有事耽誤了一會(huì )兒。等我匆匆趕來(lái)，卻不見(jiàn)你的身影，于是我頂著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)在周?chē)伊藥兹�，依然不�?jiàn)你的蹤影，便忐忑的回了家。來(lái)到學(xué)校，我滿(mǎn)懷歉意的找到你，而你卻對我視而不見(jiàn)，仿佛空氣一般。我看到你這副模樣，心里的歉意便化成了憤怒，“我明明去了的，是你沒(méi)有等我，為什么反倒成了我的錯了？”我暗自琢磨著(zhù)。就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。同學(xué)們好像也感覺(jué)到了我們這種僵硬的關(guān)系，都來(lái)問(wèn)我們是怎么了，我便一一解釋。慢慢的經(jīng)過(guò)同學(xué)們的引導，你來(lái)向我道了歉，我也有些不好意思，心里想：明明是我來(lái)晚了，該道歉的是我。你紅著(zhù)臉，不好意思的說(shuō)："對不起，我以為你不會(huì )來(lái)了”。我看著(zhù)你笑了笑，你也笑了起來(lái)，也許不用解釋?zhuān)阋裁靼孜乙f(shuō)什么……
經(jīng)過(guò)這次的友情危機，我也更加明白了你的好，我們的友誼也變得更加牢固。
風(fēng)又緩緩吹來(lái)，帶著(zhù)一絲涼意，我又想起了六年級那個(gè)烏云密布的一天，得知你要轉學(xué)后心里很不是滋味。只見(jiàn)你臉上掛著(zhù)微笑輕輕說(shuō)著(zhù)："我走了，你別難過(guò)，你要好好學(xué)習，我們還要一起去更遠的地方呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來(lái)，說(shuō)道：“我才不會(huì )難過(guò)呢！”她走后不久，雨便肆意下了起來(lái)，仿佛在代替我的心情。那天我沒(méi)有哭，我們也沒(méi)有像電視劇里那樣煽情的橋段，只是幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻勝似那些橋段。其實(shí)，無(wú)需多言我們也明白對方的心意……
又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我從回憶中醒了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現眼角含著(zhù)一絲眼淚……也許那段日子，是我們之間最美好的時(shí)光吧�，F在我們不再是那年單純的小孩子了，我們都有了許許多多的變化，但唯獨那句“我們還要一起去更遠的地方呢”至今沒(méi)有變，也永遠不會(huì )改變。
最好的時(shí)光作文7
老梧桐葉卷了邊，斑駁的石壁多了些許涂鴉。最好的時(shí)光里除了飛揚的試卷，還有跨越不回最好的我們。
那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級是最后一個(gè)用它的班級。六年級時(shí)，我面臨小升初的壓力，同學(xué)也都一樣。燥熱的夏天里我們低頭學(xué)習，可玩心仍在，似乎還是一年級的小朋友，來(lái)學(xué)校是撒野的。
馬上畢業(yè)的那段日子，班里所有人都似乎變了樣。不是臨近終點(diǎn)的迷茫和放縱，而是有目標，眼里藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光的模樣。很好看。
最后一個(gè)自習，我們沒(méi)再把頭埋進(jìn)成堆的試卷，而是望著(zhù)彼此。我問(wèn)同桌去哪個(gè)初中，他嚼碎嘴里的糖，語(yǔ)氣狂妄：“去哪都一樣，哪里都能學(xué)得最好�！彼兴陌翚�。
午后，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績(jì)，像極了初見(jiàn)拿下年級第一時(shí)的樣子�？晌胰匀挥X(jué)得，現在的他才是最好的他。
不僅是他，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。畢業(yè)，是那段最好的時(shí)光。
我背著(zhù)書(shū)包站在曾經(jīng)的教室門(mén)前。十四時(shí)的自己忽然矯情，站在時(shí)間的分路口回憶十二歲時(shí)最好的我們。
愛(ài)打游戲的少年阿肖做了卷子來(lái)努力；哭包小荷看見(jiàn)低分不再哭泣；老張上課不接話(huà)了，他跟著(zhù)記筆記。同桌不是炫耀的小學(xué)霸了，我也不是不愛(ài)講話(huà)的木頭了。所有人似乎都在變，但卻也從未迷失。阿肖游戲打的出神入化；小荷分開(kāi)時(shí)哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個(gè)話(huà)多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍舊不愛(ài)熱鬧。
作業(yè)忘記寫(xiě)名也會(huì )發(fā)到手；沒(méi)帶水杯也有飲料喝；聽(tīng)不懂也有人給你講；哭了也不用怕丟臉。那時(shí)的天藍得像太平盛世，窗外的風(fēng)溫柔的穿堂而過(guò)，所有人都因為一個(gè)目標而努力——未來(lái)。
十二歲的自己無(wú)知，在那段平淡卻無(wú)比美好的日子里任由時(shí)間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段最好的時(shí)光，遇不到最好的我們。
我記得那段最好的時(shí)光里有句話(huà)：“愿你歸來(lái)仍是少年�！�
最好的時(shí)光作文8
這幾天，外婆來(lái)我們家消暑。鑒于外婆不識字，我興致一起，教起了外婆漢語(yǔ)拼音。
次日，外婆又拿出書(shū)一板一眼地念起來(lái)，可是，剛讀了兩三個(gè)就不會(huì )了。于是，我又耐心地教了一遍。過(guò)了一會(huì )兒，能幸運地進(jìn)入外婆腦海里的，又所剩無(wú)幾了。外婆無(wú)奈地聳聳肩：“歲月不饒人嘍�！彼袊@道：“年輕多好�！�
是啊，年輕真好，年輕擁有靚麗的容顏，敏捷的身姿，靈活的頭腦，熱烈的情懷。
在此刻，窗明幾凈的教室，高科技的教學(xué)設備，認真負責的老師構成優(yōu)越的學(xué)習條件；宏偉高大的圖書(shū)館、信息流量龐大的互聯(lián)網(wǎng)、設備齊全的健身場(chǎng)館，數不勝數的興趣班構成的多彩的課余生活，是外婆他們年輕時(shí)做夢(mèng)都想不到的。
現在的我們是活力的象征。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)："生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望信心和活力。"我們活力四射，充滿(mǎn)朝氣，宛如清晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)：我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，力量十足，相信"乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"；我們意氣風(fēng)發(fā)，胸懷理想，為之不懈努力。
現在的我們是拼搏的標志。李大釗激勵我們：”青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史�！拔覀儗Υ龑W(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新；我們對待夢(mèng)想，熱血沸騰，不斷追求；我們對待祖國，激情澎湃，豪情壯志。
我們是未來(lái)的希望。宋慶齡告誡我們：”青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛者，是使歷史加速向美好的世界前進(jìn)的力量�！拔覀儛�(ài)發(fā)問(wèn)，愛(ài)思考，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)鉆研，愛(ài)開(kāi)拓，愛(ài)進(jìn)取，愛(ài)創(chuàng )新，我們是活潑的小精靈，社會(huì )的接班人，未來(lái)的創(chuàng )造者。
寶貴的青春于我手，最好的時(shí)光在當下。拼搏之汗水灑如雨，成功之果實(shí)甘似蜜。
最好的時(shí)光作文9
對于貓狗來(lái)講，人是幸運的，因為人能活到七八十歲；對于龜等長(cháng)壽的生物來(lái)說(shuō)，人又是悲哀的，因為它們能活上百年。但對于每個(gè)生物來(lái)說(shuō)，生命雖長(cháng)或短，但最好的時(shí)光就只有那幾年，或是幼兒的懵懂時(shí)期；或是年少的輕狂時(shí)期；亦或是年長(cháng)的穩重時(shí)期；亦或是遇到生命中最特殊的那個(gè)人的歲月。
對于步入新校園的我來(lái)講，切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的姓名。這讓我感到恐慌不安，我的內心就像一艘小船在陌生的海域航行，海上的大霧將小船淹沒(méi)，船上的人看不到方向，因為沒(méi)有一束光光顧他，為他點(diǎn)明方向，一束也沒(méi)有——哪怕是微弱至極的光。
第一次見(jiàn)你時(shí)，因為你的穿著(zhù)很讓人難以理解一一紅包的褂子，綠色的褲子，像是一個(gè)很樸素，不懂打扮的小孩子，讓人哭笑不得。你以這樣的形象進(jìn)入了我的視野，但也只是覺(jué)得很奇怪，并沒(méi)有放在心上。第二次見(jiàn)你，是在第一次調換座位后，你就坐在我的后面。由于四周除你是女孩外都是男生，我說(shuō)出了關(guān)于我們之間的第一句活：“你好��！你叫什么名字��？”這看似平凡的打招呼，卻在不停擺弄筆發(fā)出“咚咚咚”聲音的手上顯示出了我的緊張。還好當時(shí)你給了我回應，不然就尷尬極了。姓名、喜好、愛(ài)做的事，在那次談話(huà)中我們都交換了。那是我第一次看見(jiàn)你的容貌，飽滿(mǎn)的額頭，濃密的眉毛，帶著(zhù)星空的眼睛，小巧的鼻梁，淡粉的嘴唇，潔白的皮膚，那一瞬間，光打的剛剛好，讓我看到了如此可愛(ài)的你。
你的言語(yǔ)，一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴著(zhù)的小事都化作但一束束光照在我的內心，為我指引方向。到現在都還記得和你交朋友的第二個(gè)周的星期五，剛放學(xué)的你飛快的跑出校門(mén)，眨眼就不見(jiàn)了，我急的滿(mǎn)頭大汗的去找你，一句呼喚，瞬間回頭，真應了詩(shī)中的那句話(huà)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蹦闶帜弥�(zhù)糖葫蘆向我緩緩走來(lái)。那時(shí)真的是最好的時(shí)光。有夕陽(yáng)，有鈴聲，有同學(xué)，有你。
雖然現在我們已經(jīng)許久未聯(lián)系，但是我們的故事還沒(méi)有結束。因為我們都在向更好的自己進(jìn)發(fā)，并奔赴雙方，那樣才是最好的，最好的時(shí)光對于我來(lái)說(shuō)就是，有你在的每一分每一秒。
最好的時(shí)光作文10
打開(kāi)書(shū)的一角，時(shí)光的力量，將你帶回到歷史中的塵封。
——題記
書(shū)是奇特的，泛著(zhù)黃暈的顏色，不知不覺(jué)的沉睡下去，像一場(chǎng)夢(mèng)，穿越千年。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。西楚霸王項羽一生戎馬，歷盡千難萬(wàn)苦終成霸業(yè)，成為后人的敬仰。秦軍二十萬(wàn)，已至江邊，楚軍個(gè)個(gè)退縮下去。唯獨他，下令將鍋砸破，舟砸沉，斷絕了一切放棄的意念。這種做法雖魯莽，卻是勇敢者的標志。他生先士卒，帥軍一舉攻破秦軍�？康牟皇怯嬛\，只有勇氣。因為在過(guò)去“夫戰，勇氣也！”憑的最多的就像曹劌的話(huà)。在血流中撕殺，項羽一生的勇氣，也是結局的悲歌，勇氣的一場(chǎng)夢(mèng)。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾賤過(guò)著(zhù)君王的生活，卻被吳國俘虜，他不放棄，相信會(huì )有希望，重新復國。在這期間他忍受低三下四的屈辱，做牛做馬，使他下定復仇決心，在鞭策中前進(jìn)。每個(gè)夜晚睡在冰冷的草柴堆上，在隱隱燭光下，磨著(zhù)意志，在苦膽的激勵下，讓自己明白成功的代價(jià)。堅持，終于等到時(shí)機，一舉攻破吳國，將自己的苦楚，發(fā)泄。正是因為堅持才有了今天的越王，人生的追求，像柴堆上的一本書(shū)，像屋頂下吊著(zhù)的苦膽，始終活在警醒中像一場(chǎng)夢(mèng)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。周瑜在赤壁之戰中的氣概，不僅是人生的機遇，更是能力的體現。十二條火船，順著(zhù)東風(fēng)，沖向了曹軍的大營(yíng)。剎那間，火光沖天，船只的殘影，被隱沒(méi)在火舞中，飛濺起的水花淡化為霧，在波濤光輝的照耀下，飄向岸邊，激蕩在他的身邊。船中的黑煙像烏云滾蕩在天上，才智的鑄就，成為輝煌，能力的一場(chǎng)夢(mèng)。
在黑煙中醒來(lái)，看著(zhù)書(shū)本兒，理解人生的意義和成功的必要，勇氣，堅持與能力，這三點(diǎn)素質(zhì)，是現代社會(huì )的組成，書(shū)教給我的，像一場(chǎng)夢(mèng)，穿越千年。
最好的時(shí)光作文11
徜徉悠悠時(shí)光，建構精神高地
在當今高速運轉的社會(huì )的裹挾下，很難想象手執書(shū)卷，在寂靜的林蔭小道讓心靈與自然來(lái)一次清幽的“約會(huì )”是多么寶貴的時(shí)光！
也許，有人認為，生命中最美好的時(shí)光就是不顧一切而忘我地為國家奉獻汗水心血，又或許有人認為，生命中最美好的時(shí)光就是齊心協(xié)力而團結地為團隊出謀劃策貢獻才智。
但我認為，獨處于廣袤之寰宇，徜徉與寧靜，陶醉于自然，尋覓于心靈的原野，才是人生命中最寶貴的時(shí)光。
獨處是靈魂生長(cháng)的必要空間。徘徊于紛擾的世象間，不少人迷失自我，靈魂困于囹圄。誠然為國之強盛做貢獻是個(gè)體價(jià)值的延伸，與隊友共拼搏是團隊精神的綻放，但這些都是生命外象的表現形式，過(guò)分投入其中不免有迷失的風(fēng)險。而人類(lèi)超脫于物質(zhì)而存在的，便是靈魂的高貴，是使自己不迷失于紛擾世象的必要條件，獨處于悠悠時(shí)光，即是靈魂的生長(cháng)。
黑格爾在給女友的信中寫(xiě)道：“我時(shí)常逃向大自然的懷抱，以便在她那兒使我跟別人分離開(kāi)來(lái)，從而在大自然的庇護下，不受他們的影響，破除同他們的`聯(lián)系�！豹毺幱谧匀�，讓靈魂與寰宇中徜徉，才是人內在精神的沉淀與精神高地的建構。
獨處并不是浪費時(shí)間，而是精神的沉淀；不是狹隘的自我陶醉，而是我們奮斗的助推器，寧靜的心靈更有益于工作效率的提高。社會(huì )的“大我”是由一個(gè)個(gè)如齒輪般“小我”構成的，只有每一個(gè)“小我”時(shí)常為自己“充電”，才能使我們行穩致遠，更好地步履堅定地奉獻國家，而不是徘徊迷茫，停滯不前。
與人交往是空間性的，而獨處卻是時(shí)間性的。學(xué)會(huì )與自己相處，需要經(jīng)歷時(shí)間維度的考驗，需要從一開(kāi)始的自在到耐不住寂寞，再到怡然自得。這與奉獻、拼搏不同，是靈魂的淘洗，是精神的錘煉，而當我們于獨處中抵達這一境界，方能體悟到自?xún)榷獾纳硇牡氖孢m與愉悅感，說(shuō)是生命中最好的時(shí)光一點(diǎn)也不為過(guò)！
愿你我都能在悠悠時(shí)光中徜徉，于獨處中建構堅實(shí)的靈魂高地。
最好的時(shí)光作文12
知道有部電視劇叫做《最美的時(shí)光》，就只是看過(guò)幾集，但是還是大概地知道整個(gè)故事的框架。女主角蘇蔓為了心目中的白馬王子毅然放棄大好前程，去了暗戀對象的公司當了一個(gè)小職員。公司里的上司陸勵成，也就是劇中的男主角也喜歡上了蘇蔓。但是在知道了蘇蔓有喜歡的人之后便隱藏起自己對她的喜歡，默默的守護她。我想這樣子的守護雖然很低調，不會(huì )因為喜歡一個(gè)人而迷失自己，也沒(méi)有非常地驚天動(dòng)地，但是這也是一種“美”。至少對于男主角來(lái)說(shuō)這樣的時(shí)光是最美麗的。
我覺(jué)得時(shí)光的美、好看似是一樣的，但還是會(huì )有不同，看個(gè)人的理解。美的事物不一定好，好的事物也不一定美，時(shí)光也不例外。我覺(jué)得我的最美的時(shí)光，它還沒(méi)有到來(lái)。因為在我看來(lái)為夢(mèng)想努力的時(shí)光才是最美的，而現在的我還只是一個(gè)少經(jīng)人事的大學(xué)生。雖然還在人生的道路上做著(zhù)微不足道的努力，但是這樣的努力對于開(kāi)始工作以后的奮斗來(lái)說(shuō)是非常渺小的，所以我的最美的時(shí)光應該是在將來(lái)，而我也一定會(huì )為了夢(mèng)想而努力奮斗。但是，最好的時(shí)光就已經(jīng)來(lái)到有一段時(shí)間了。
人家說(shuō)“女大十八變，越變越漂亮”。作為一名女生，我覺(jué)得青春是最好的時(shí)光。這時(shí)候的我們正處在花一般的年紀，特別是對還在讀書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有與社會(huì )正式接軌，還是有些許懵懂的情緒在里面。
這個(gè)年紀的我，還能和同學(xué)們歡樂(lè )地走在學(xué)生街上說(shuō)說(shuō)鬧鬧；這個(gè)年紀的我，還能隨意地、不顧形象地傻笑、大笑；這個(gè)年紀的我，還能夠和同學(xué)們一起坐在教室認真聽(tīng)老師講課，并且課后還要因為老師布置的作業(yè)而抱怨：這個(gè)年紀的我，還能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做自己喜歡做的事情；這個(gè)年紀的我，能夠常常和同學(xué)朋友們聚在一起，能夠徹夜和舍友暢談，聊八卦……這樣的一個(gè)年紀，這樣的一種生活姿態(tài)，這樣的一種快樂(lè )，難道算不上是最好的時(shí)光嗎。
好的時(shí)光總是會(huì )過(guò)的很快，現在的我已經(jīng)即將大學(xué)畢業(yè)奔赴社會(huì )的“戰場(chǎng)”。希望現在的我好好享受我的好時(shí)光，珍惜每一天，讓它更加地絢麗多彩。
最好的時(shí)光作文13
自揮手自茲去，你我就再沒(méi)有相見(jiàn)，僅僅只是城南與城北之隔，但好似千里之遙。如今你我不再相見(jiàn)，但我猶能憶起五年的時(shí)光，最好的時(shí)光。
偶然一次機會(huì )，讓我路過(guò)那條小路。那時(shí)，我還沒(méi)有搬家，一個(gè)胡同，你在東，我在西。早晨，我們就會(huì )一起走那條小路，一起走到學(xué)校。如果我起得早，我就會(huì )在你家樓下大喊你的名字。我起得晚，就能聽(tīng)到你“哐哐”的砸門(mén)聲。雖然吵鬧，但讓無(wú)聊的清晨有了一絲生機。這時(shí)，被吵醒的人們就會(huì )對著(zhù)樓下或者門(mén)外大喊：“吵死了��！”
每次都很早，我們在上學(xué)前還有些時(shí)間，我們都會(huì )在那條路上留下印記，在道路兩邊的墻上寫(xiě)字或者畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有筆，就用樹(shù)枝或石子代替，互相畫(huà)著(zhù)彼此的肖像，打趣著(zhù)對方，有時(shí)也會(huì )畫(huà)自己，到了這時(shí)候，墻上也就整齊好看多了。因為畫(huà)墻，我們可沒(méi)少受到別人的訓斥，“那又怎樣？”我們都這樣想，“我還有他呢！”隨后看向對方，發(fā)現對方也在看自己。兩人不約而同的笑了�，F在，墻上新刷了白漆，但抹不去的，是那兩個(gè)人快樂(lè )的回憶。我沿著(zhù)這條路走走停停，終于又在一家小賣(mài)鋪前停下了，我的思緒又遠了……
我們總會(huì )攢下那五毛或者一塊的硬幣，玩累了，便用汗津津的手緊握住那些硬幣，來(lái)到這個(gè)小賣(mài)部，小心地洗著(zhù)不同口味的糖，帶著(zhù)幸福感走出來(lái)。這時(shí)，我們便會(huì )去走路旁鋪上的鵝卵石，腳下的劇痛感會(huì )讓人痛得站不住，我們吃著(zhù)糖，嘲笑著(zhù)對方的姿勢。嘴里是甜的，心里是甜的，連腳下也似棉花糖般甜而柔軟。
自揮手自茲去，你我都忙于自己的學(xué)業(yè)。再未相見(jiàn)，但我相信，你我終會(huì )在這條小路上相遇。因為，只要有閑暇，你我就會(huì )在小路上走走，找尋五年間的痕跡，因為我們都無(wú)法忘卻。那五年——是你我最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文14
伴隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲，背上書(shū)包，邁出彌漫著(zhù)書(shū)香的校園，走在放學(xué)回家的路上。最好的時(shí)光在這里。
微風(fēng)敲得花草婆娑而動(dòng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰。斑駁的光影投在地上，宛如時(shí)間輕淺的腳印。每一棵植物都有春留下的腳印。冬天裸露的枝條抽出了新葉。路的兩邊還會(huì )有高大挺拔的玉蘭樹(shù)，上面的花苞苞，撐得快破了，透著(zhù)泛泛的白。路邊的樹(shù)上，還會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)許多的鳥(niǎo)兒。麻雀自不必說(shuō)，成群結隊，站在綠茸茸的枝頭，朝著(zhù)春風(fēng)，昂著(zhù)它小小的腦袋，一會(huì )兒變換一種腔調唱歌。自鳴得意得不行。路的兩邊還會(huì )有許許多多的風(fēng)景，每次我都會(huì )站上許久凝視著(zhù)，心中的歡喜便一圈圈地蕩漾開(kāi)。
陽(yáng)光充滿(mǎn)熱情，它與大地來(lái)了個(gè)激情的擁抱。四處被點(diǎn)燃起了熱情。樹(shù)葉使勁地張開(kāi)自己擁抱每一縷陽(yáng)光，碧綠的草顫顫悠悠地接住陽(yáng)光的親吻，這是夏日的陽(yáng)光，它熱忱地灑在路上的每一個(gè)角落，到處洋溢著(zhù)暖流，驅逐著(zhù)不快樂(lè )的，煩惱的，憂(yōu)愁的心情。鳥(niǎo)兒歌唱了一個(gè)春天，在夏天，他們享受著(zhù)日光浴，它們的翅膀上馱著(zhù)陽(yáng)光，肆意的飛翔。路邊的樟樹(shù)透著(zhù)又嫩又翠的綠，仿佛可以抓一把榨出汁來(lái)。
第一片葉子伴隨著(zhù)秋風(fēng)翩翩然落下，路旁，是大片大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛是麥桔色，散發(fā)出可親的光，夕照的陽(yáng)光柔柔緩緩地飄下來(lái)，它們的身影淹在一片金粉里。每天走過(guò)，會(huì )有一種安詳，溫暖柔和的心情。路邊的花，紫色的小花瓣，像蝴蝶的翅膀。無(wú)數的翅膀在秋風(fēng)里翩翩起舞，讓人看得歡天喜地。
最后一片葉子落下，第一朵雪花悄然而至，銀裝素裹，一片白茫茫。而希望的種子會(huì )在風(fēng)雪過(guò)后冒出頭，長(cháng)葉，開(kāi)花。大的大，小的小，斜斜密密的交織在一起，向著(zhù)遠方出發(fā)。
路的盡頭是夢(mèng)想的彼岸，心之所望。而最好的時(shí)光在路上。
最好的時(shí)光作文15
學(xué)習久了，彈奏著(zhù)鋼琴，暢游于音樂(lè )的海洋，放松身心，游覽大自然。
來(lái)到山間小溪。蜿蜒曲折，從大山深處流下，穿過(guò)草地、森林，時(shí)而輕柔，撫摸著(zhù)地上的鵝卵石，溪邊的花兒和草兒吹著(zhù)小溪邊清涼的風(fēng)，偶爾幾滴水濺出，給它們洗洗臉；時(shí)而歡快，蹦跳著(zhù)向前飛奔，我跟著(zhù)它跑起來(lái)，唱著(zhù)快樂(lè )的歌，我們互相應和著(zhù)奏出一首美妙的“山泉之音”；時(shí)而寧靜，在一片小湖泊中小憩一下，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，欣賞著(zhù)山中的奇景，過(guò)一會(huì )兒沿著(zhù)河流再走入未知的世界。
站在高山之巔，火紅的夕陽(yáng)點(diǎn)染了天空的每一個(gè)角落，逼退了云的白、天的藍，望著(zhù)遠處已落山后而余下的半輪紅日，身后飄著(zhù)的長(cháng)裙好像更加沸騰。不知為何，渾身酸痛，就好像哪一個(gè)不知名的野獸一腳將我從山頂踢了下來(lái)，摔得奄奄一息，滿(mǎn)身傷痕。這種火辣辣的感覺(jué)在夕陽(yáng)的映照下卻顯得渺小至極，甚至不堪入目。熱情在整個(gè)群山中彌漫，直到夕陽(yáng)完全地隱沒(méi)在大山深處。
步入正在激戰的戰場(chǎng)，槍聲、炮聲、呼喊聲籠罩著(zhù)萬(wàn)里大地，守國的戰士頑強抵抗，子彈穿入敵人胸膛，刺刀刺進(jìn)敵人的心臟。號角吹響的那一刻，戰士們個(gè)個(gè)熱血沸騰，向前奔去，身后揚起塵土陣陣，隱埋了視線(xiàn)。當戰爭勝利時(shí)，當國旗仍然佇立在土地上，那是呼喊勝利的聲音。是喜悅、是成功的槍聲、炮聲。頭頂的飛機呼嘯而過(guò)，腳底整齊的步伐響徹云霄，是自豪、驕傲。
暢游于山間，伴小溪歌唱；暢游于高山，隨夕陽(yáng)熱烈；暢游于戰場(chǎng)，同戰士作戰。當彈起每一首意境不同的曲子，在各地暢游時(shí)，我突然發(fā)現……
這才是最好的時(shí)光。
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