餐桌上的美好時(shí)光作文（通用46篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的餐桌上的美好時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇1

　　小時(shí)候，父母是我們的保護層，在“護犢子”的同時(shí)，教給我們知識、道理。就像我的父母：不準抖腳、不許頂嘴、不讓插話(huà)……他們甚至把這些看似有，看似無(wú)的規矩編成了一本“律書(shū)”，做錯了事還要“開(kāi)庭審判”。一般做錯了事，我承認一下就過(guò)去了；可就一件事，我跟它過(guò)不去。

　　這件事是整套規矩里我最容易犯的一項，也是“處罰”最高的一項。我經(jīng)常在吃飯時(shí)為了舒服，把左手拿下餐桌，放在餐椅上。這樣簡(jiǎn)單一件事在我眼里覺(jué)得舒服，卻在爸媽眼里變成了沒(méi)有家教，不尊重別人的存在。一開(kāi)始這件事并不在規矩中存在，后來(lái)他們發(fā)現了我這個(gè)壞習慣，便把它立為了規矩。再后來(lái)，他們看我還是不改，就加強了懲罰的力度。雖然這樣，我卻每次都可以用“無(wú)賴(lài)”的招數來(lái)降低自己的“罪行”。

　　又到了吃晚飯的時(shí)候了，我又習慣的把手放在了椅子上，開(kāi)始用筷子夾菜�？砂謰屪プ×宋疫@個(gè)細節，又在餐桌上“開(kāi)庭”了。我們兩邊坐好，爸就問(wèn)：“你怎么屢教不改？”我就用早就編好的理由來(lái)應付。他聽(tīng)了我的“陳述”，勃然大怒：“你知道這是一種多么不尊重別人的行為嗎？今天我跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，你這種行為不僅讓自己”受害“，還拖累了我們，別人會(huì )覺(jué)得我們沒(méi)教好你……”我想，真的有那么嚴重嗎？從此，我改掉了這個(gè)壞習慣。

　　這些小小的細節雖不起眼，卻能鑄成一個(gè)人的品格。而這些道理，永遠伴著(zhù)我么成長(cháng)……

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇2

　　我們每天都在餐桌上吃飯。在餐桌上邊吃邊談會(huì )影響胃的消化，也顯得不夠禮貌。然而，卻會(huì )少了很多樂(lè )趣，少了一家人融洽和睦的氣氛。我很珍惜這樣一個(gè)美好的時(shí)光。

　　那是春節的第一天早上，每個(gè)人都早早地起床，等待迎接新年的第一縷陽(yáng)光。我們也不例外。我和弟弟很早就跑到樓頂觀(guān)看到陽(yáng)光，弟弟興奮地叫道：“啊，太陽(yáng)出來(lái)了，可以吃早餐了！”我也附和著(zhù)下了樓。我們一家人圍坐在一張大圓桌旁。媽媽不緊不慢地說(shuō)：“這些湯圓里只有一個(gè)裝著(zhù)硬幣，看誰(shuí)有這個(gè)運氣�！蔽覀冊诶锩嫣魜�(lái)選去，都認為自己選的湯圓里會(huì )裝有硬幣�？傻艿苷f(shuō)：“我要換一個(gè)！”我無(wú)奈地說(shuō)：“那你換誰(shuí)的？”他不好意思地說(shuō)：“換你的�！蔽覉詻Q地回答：“不行！

　　”我弟說(shuō)：“求你了，換一下嘛！”“不行，不行，就不行！”我用一個(gè)兇狠的目光瞪了他一眼�？墒�，他依舊在向我苦苦哀求，我經(jīng)不起他的苦攪蠻纏，最后還是答應了他的要求。我內心卻是十二分的不愿意，我們都滿(mǎn)以為弟弟換的我那個(gè)里面一定有硬幣，弟弟吃到之后一定會(huì )在學(xué)習上如芝麻花節節高，而我恐怕得多付出好多的努力喲！然而，沒(méi)想到我們吃了以后卻沒(méi)有發(fā)現任何硬幣。這不免讓我們感到大失所望，不過(guò)，我的心情卻平靜了許多，因為弟弟那個(gè)也沒(méi)有。

　　結果，被姐姐吃到了。我們一起舉杯，祝姐姐今年財運亨通，生意興旺發(fā)達！這時(shí)，弟弟垂頭喪氣地說(shuō)：“我該跟大姐換的�！卑职謰寢尲皶r(shí)勸慰道：“這只是一個(gè)令人開(kāi)心的傳說(shuō)，表達人們的一種美好的愿望而已，運氣好不好不重要，重要的是自己要付出艱辛的努力，才會(huì )有豐碩的成果�！蔽覀兯坪趸腥凰�悟，不住的點(diǎn)頭。

　　沒(méi)想到在餐桌上也能體會(huì )到快樂(lè )，也能明白許多道理。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇3

　　媽媽的愛(ài)，就如長(cháng)江之水，源遠流長(cháng)。我仿佛是一朵嬌嫩的小花，被如太陽(yáng)的媽媽視為掌上明珠，細心地照料著(zhù)。我在媽媽無(wú)微不至地呵護中成長(cháng)，在媽媽的陪伴中，我愉快地度過(guò)了每一天。成長(cháng)中，最令我難忘的是每天餐桌上，媽媽對我的愛(ài)。

　　燒飯前，媽媽知道我喜歡吃海鮮，總是特地為我買(mǎi)了魚(yú)蝦和螃蟹。海鮮吃起來(lái)雖然有點(diǎn)麻煩，但是媽媽總會(huì )細心地幫我。每當吃飯時(shí)，媽媽總是把蝦和蟹的殼剝好，放在我的碗里；把魚(yú)的刺挑掉，喂給我吃；還幫我?jiàn)A許多有營(yíng)養的菜，生怕我的營(yíng)養不足……每次媽媽給我?jiàn)A菜時(shí)，都不停地嘮嘮叨叨：“喏，吃這些，身體會(huì )健康，吃了這個(gè)會(huì )長(cháng)個(gè)子……”唉，我真像一個(gè)小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�？墒俏铱傔�是這個(gè)不要，那個(gè)不吃，挑三揀四的。

　　記得有一次，媽媽和往常一樣給我剝海鮮。正剝著(zhù)，突然，媽媽怔了一下，然后去洗了洗手，繼續給我剝了起來(lái)。我心不在焉地吃著(zhù)飯，忽然發(fā)現媽媽那粗糙的手上流下了鮮血！原來(lái)媽媽為了讓我吃飽，蝦頭上的刺扎進(jìn)了肉里也不管，只顧著(zhù)給我剝蝦。我的眼眶里出現了淚珠，心里十分后悔。

　　我吃完了，可是媽媽連一粒飯也沒(méi)有吃過(guò)，菜也已經(jīng)涼了很久了。但是媽媽毫無(wú)怨言，用手拿起筷子，二話(huà)不說(shuō)地吃著(zhù)剩菜。等吃好了，又忙著(zhù)洗碗、擦桌子�？吹搅诉@番場(chǎng)景，我的臉都紅到了脖子。

　　現在我長(cháng)大了，可以幫媽媽了。每次回到家里時(shí)，我都抓緊時(shí)間完成作業(yè)，幫媽媽做家務(wù)，分擔媽媽肩上的沉重負擔。每次當我吃著(zhù)熱騰騰、香噴噴的飯菜時(shí)，我的心里都洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。因為這飯不僅香，還包含著(zhù)媽媽的千言萬(wàn)語(yǔ)，蘊藏著(zhù)一股在我心中緩緩流淌的暖暖的母愛(ài)。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇4

　　每逢傍晚，我家的廚房里油煙機就會(huì )轟然作響，然后就聽(tīng)見(jiàn)“嚓啦”一聲，哈，媽媽肯定又在炒菜了。每次餐桌上都會(huì )有三道以上的菜，往往我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就能聞到菜香，這時(shí)我必定會(huì )慢慢地走到廚房門(mén)口；“媽媽?zhuān)�今天你又做什么菜了？”只�?jiàn)媽媽手托菜盤(pán)，輕輕的從廚房走出來(lái)，然后說(shuō)出菜的名字。

　　我一下抽出筷子，飛快的跑向餐桌前，先用勁吸一下子，那香味真是比任何一個(gè)物品都吸引人。坐到餐桌正準備夾菜時(shí)，一雙筷子擋在了我的前面，“少吃肉，多吃蔬菜！”每當看到素菜離我很近，二葷菜擺在媽媽面前時(shí)我就央求“媽媽?zhuān)�你就讓我多吃點(diǎn)肉吧！”“不行”媽媽吼道，那聲音估計在一樓都能聽(tīng)見(jiàn)，“吃肉多對身體不好，要葷素搭配，吃不完素菜，我就給你做三張試卷，你慢慢做吧！”哎，我忍著(zhù)吧！有幾天，我們家天天喝山芋糊糊，那味道，哎不提了，一點(diǎn)肉都見(jiàn)不到，我這個(gè)好肉的人怎么咽得下去呀！我媽媽卻固執的很，“多吃山芋對視力有提高！”“我就不吃，別人家的小孩為什么可一天天吃肉呀，我就不可以，難道我家窮的原因嗎？”“我們家不是窮，但你也不免太。，哎，瑤瑤，讓我說(shuō)你啥好呢？真讓我傷心�！闭f(shuō)完媽媽搖搖頭。

　　最后我的視力下降了，從5.1到4.8，看看媽媽?zhuān)�我傷心極了，為什么好好地話(huà)我聽(tīng)不進(jìn)去呢？第二天，餐桌上的山芋我都吃光了，雖然沒(méi)看到媽媽高興的樣子，但我知道，她心里肯定是欣慰的！明天，餐桌上又會(huì )有什么呢？但是我又想，這世上永遠不變的是媽媽為我而付出的愛(ài)！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇5

　　得到時(shí)你在毀，失去時(shí)你在悔�！�—題記

　　溫熱的牛奶，松軟的饅頭，油金色的煎蛋，這是你平時(shí)早餐的全部。

　　而周末，也如周一至周五上課一樣，是具有意義的。黑米粥，炒脆黃瓜，煮雞蛋，酸而不咸的泡菜……你和爸媽坐在一起，卻如同錯隔著(zhù)時(shí)空一般叫罵著(zhù)。

　　香甜的美夢(mèng)被鍋碗瓢盆的合奏吵醒，你不認為那是勞動(dòng)的生命之美與父母淳樸的愛(ài)，只是一味的咒罵，咒罵那為你煮飯的腳步惹人清夢(mèng)。坐上飯桌，一家三口稀里嘩啦雜亂而和諧的聲響。你沒(méi)有注意，一個(gè)美麗的清晨就這樣過(guò)去。

　　得到時(shí)你在毀。

　　今天，世界卻安靜得讓你忍不住打破�！皨寢尅�—”，你沒(méi)有聽(tīng)到如愿以?xún)數幕貞�。喊聲落回空蕩蕩的房屋�！皨寢尣皇娣�，去醫院檢查，你好好照顧自己哈”。桌上的紙片輕巧卻又讓人不得忽視。你也輕松了，沒(méi)有管束的小獸似乎昂起了本來(lái)就已經(jīng)很高的頭。

　　窗簾狼狽地躲藏風(fēng)號，只有一雙筷子碰碗發(fā)出的脆響。脆，幾乎被無(wú)聲的靜壓碎。望著(zhù)半涼的菜，你只能自己熱熱將就你自己。想想，平時(shí)你自己熱過(guò)菜嗎？連端也很少吧。餐桌上一片狼藉，原來(lái)平時(shí)餐桌的美好都是他們的功勞啊。

　　失去時(shí)你在悔。

　　端著(zhù)碗，一口一口無(wú)意義扒飯。平時(shí)是怎樣熱鬧的？你的父母若無(wú)其事又小心翼翼地問(wèn)你問(wèn)題，從來(lái)以“嗯”開(kāi)頭、以“哦”結尾；你的父母活躍著(zhù)氣氛你卻因為他們給你夾了你不愛(ài)吃的菜破口大罵；你的父母微笑著(zhù)包容你的一切不耐你卻一次又一次伸出爪牙本能地狠咬一口。你如今又有什么資格后悔那被你毀掉的餐桌上的時(shí)光？

　　在冷冷的燈下寫(xiě)著(zhù)這篇文章。沒(méi)有了手邊溫熱的水，沒(méi)有了“吃點(diǎn)兒水果——”、“休息一下——”的問(wèn)候，你真后悔。錯過(guò)那餐桌上的舊時(shí)光。

　　“咚咚——”

　　是媽媽回來(lái)了嗎？

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇6

　　餐桌看似平常，但卻承載著(zhù)我們無(wú)限的快樂(lè )，或是朋友間享受美食的愜意，或是家人間表達關(guān)愛(ài)時(shí)的溫暖。我就非常喜歡一家人圍坐一起，享受餐桌上的快樂(lè )。

　　有一次，還未到放學(xué)時(shí)間，我就感覺(jué)到非常的饑餓，老師講課的內容，自己是一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易堅持到放學(xué)，我如同離弦的箭一般，飛快地跑回家。剛踏進(jìn)家門(mén)，就被一陣飯菜的香味吸引了，我立即放下書(shū)包，向廚房奔去……頓時(shí)，被眼前的場(chǎng)面驚到了：紅燒肉、醬牛肉、紅燒排骨、紅燒茄子，都是我的最?lèi)?ài)，饞得我口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。于是，我匆忙地洗了洗手，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，爸爸媽媽見(jiàn)我這副吃相，都忍不住笑了。爸爸勸我慢慢吃，別噎到了，媽媽把一大塊醬牛肉夾到我碗里，我不好意思地說(shuō)：“媽?zhuān)�我不吃了，你們吃吧！”“你肯定餓壞了，多吃點(diǎn)好長(cháng)身體”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，看到爸爸媽媽對我的疼愛(ài)，我心里感覺(jué)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　吃完飯，爸爸對我說(shuō)：“孩子，你知道吃飯的規矩嗎？”我搖了搖頭，爸爸接著(zhù)說(shuō)：“吃飯時(shí)，讓長(cháng)輩們先坐下，長(cháng)輩不吃，小孩子不能先吃，還有就是，吃飯時(shí)不能拿筷子在盤(pán)子里攪來(lái)攪去，也不能撒飯�！蔽衣�(tīng)了之后，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。而后，媽媽給我講了一些蔬菜之間的搭配小常識，當聽(tīng)到菠菜不能和豆制品混在一起吃的時(shí)候，我不解地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳忉尩溃骸耙驗椴げ死锖�有大量的草酸，豆制品里含有豐富的鈣，放在一起容易結合成草酸鈣，對身體傷害很大�！�

　　一頓其樂(lè )融融的家常便飯，在感到開(kāi)心幸福的同時(shí)，我不禁感嘆爸爸媽媽淵博的知識。我在心里暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習，做一個(gè)知禮、明理的好孩子。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇7

　　“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，你現在可是在長(cháng)身體。只有多吃點(diǎn)，才能長(cháng)好身體�！眿寢寚Z叨著(zhù)。

　　每次吃魚(yú)，媽媽總是把魚(yú)肚子和魚(yú)卵放到我的碗里，而自己卻吃魚(yú)頭和魚(yú)尾巴。我看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“您為什么只吃魚(yú)頭和魚(yú)尾呢？魚(yú)肚肉多刺兒少，魚(yú)頭和魚(yú)尾卻肉少刺多，您這不是自討苦吃嗎？”可是媽媽卻說(shuō)：“我喜歡吃魚(yú)頭和魚(yú)尾了，魚(yú)肚子上的肉不喜歡吃，所以就把魚(yú)肚子夾給我吃，怕浪費了。既然你喜歡吃就多吃點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我將信將疑。

　　有一次，媽爸有事外出，我在奶奶家吃飯。餐桌上，我順口問(wèn)奶奶：“媽媽真奇怪，不喜歡吃魚(yú)肚子和魚(yú)卵的�！蹦棠陶f(shuō)：“沒(méi)有啊，她跟你一樣，都喜歡吃魚(yú)頭和魚(yú)卵的�！�

　　聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我決定試驗一下媽媽說(shuō)的話(huà)是真是假。這天下午放學(xué)后，我一如既往地看見(jiàn)媽媽在忙前忙后準備晚飯。晚飯很豐盛，有排骨湯、紅燒雞翅、紅燒魚(yú)、粉絲煲�？吹萌舜瓜讶�尺，我真想馬上吃個(gè)痛快。

　　開(kāi)飯了，媽媽幫我盛好飯，把菜端到了桌子上，就開(kāi)始了夾菜行動(dòng)。首先，媽媽看準了魚(yú)肚子夾到我碗里，我這次故意說(shuō)：“這什么魚(yú)肉，真難吃�！蔽壹傺b要扔掉的樣子，媽媽急忙攔住我說(shuō)：“不要丟，不要丟！這么好吃的魚(yú)肉，丟了可惜，把它給我吃。要懂得節約�！�

　　“媽媽?zhuān)�你上當了。原�?lái)，你不喜歡吃魚(yú)肉是假的，你是想省給我吃啊�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽上當了，高興地說(shuō)。

　　媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，摟著(zhù)我眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“小豬豬，鬼點(diǎn)子真多。你知道你媽媽的良苦用心，我就已經(jīng)很開(kāi)心了�！�

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇8

　　每天吃晚飯，是我感到最快樂(lè )的時(shí)候。飯桌上有可口的佳肴，有幽默風(fēng)趣的話(huà)題，有甜美而舒心的笑容，有等候家人的期盼，有熱烈的擁抱，有爭論有教誨，有叮嚀有安慰。.。

　　可是這幾天，我家飯桌上的空氣一直很沉悶，因為奶奶生病了，爸爸媽媽老往醫院跑，根本顧不上我。剛好表姐又到我家來(lái)了，我呢借此機會(huì )作業(yè)不做，琴不彈，整天和表姐東逛逛西玩玩，或者關(guān)起房門(mén)“海闊天空”，或者做做“小發(fā)明”。今天下午我正偷偷地在冰箱里做棒冰吃，被媽媽逮了個(gè)正者。吃晚飯了，我拿眼角瞟了瞟爸爸媽媽?zhuān)�只�?jiàn)爸爸的眉頭緊鎖，媽媽的臉拉得老長(cháng)�？吹竭@情景，那鮮亮的對蝦勾不起我的食欲，香噴噴的紅燒肉打不開(kāi)我的胃口，香香的蘑菇湯喝在嘴里也沒(méi)了滋味，我有一下沒(méi)一下地往嘴里扒飯。

　　“丁零零”，一陣清脆的電話(huà)鈴聲打破了沉悶的空氣，爸爸起身去接電話(huà)，我輕輕地嘆了口氣。只見(jiàn)爸爸一接電話(huà)，臉上的表情馬上陰轉晴，眉開(kāi)眼笑地連聲說(shuō)“好，好”。爸爸放下電話(huà)，過(guò)來(lái)一把抱起我說(shuō)：“小夢(mèng)子，你在數學(xué)大王比賽中獲一等獎，得了滿(mǎn)分，老師讓你明天上午去參加頒獎儀式呢！”“耶——”我邊歡呼邊蹦跳著(zhù)，媽媽也站起來(lái)，狠狠地在我臉上親了一口，高興地說(shuō)“孩子，好樣的，繼續努力！”“繼續吃飯�！卑职诌呎f(shuō)邊往我碗里夾了一只對蝦。媽媽也往我碗里夾了塊紅燒肉說(shuō)：“這是給你的獎勵�！蹦俏r吃著(zhù)是那么可口，那紅燒肉是吃在嘴里，香在心里。我的內心已被幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。久違的笑聲終于又回到了我家的飯桌上。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇9

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，舊的一年已經(jīng)在每家每戶(hù)帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的餐桌上悄然逝去，新的一年也在寄托美好的未來(lái)中到來(lái)。大年三十夜，我回想在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們家里的餐桌成了我美好記憶最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　那是一張很簡(jiǎn)單的木質(zhì)長(cháng)方形餐桌，但在我的記憶中卻意義非凡。無(wú)論冬季還是夏天，媽媽總是在六點(diǎn)之前起床給我做早飯。那煮奶的火苗聲、切水果的聲音、碗筷放到餐桌的聲音和媽媽腳步由遠而近的聲音令我難忘。這一切，都是媽媽的愛(ài)。媽媽用自己的愛(ài)心和熱氣騰騰的早餐裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。

　　每天中午當我走進(jìn)樓道里，一下子就能聞到我們家的菜香味，叫我垂涎三尺��！一進(jìn)家門(mén)，爸爸炒菜的背影映入我的眼簾。只見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)鐵鏟，一手拿著(zhù)炒瓢，好似高級餐廳里的大廚。爸爸每天中午都給我們全家做美味可口的午餐，爸爸用自己高超的技藝和豐盛的午餐裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。

　　為了使餐桌干凈整潔，平日里我和妹妹學(xué)著(zhù)疊紙質(zhì)的桌上垃圾盒。媽媽很認真教，我們更仔細的學(xué)。左折一下，右折兩下，我們認真細致、一絲不茍，在經(jīng)歷的幾次的失敗之后成功了！我和妹妹終于學(xué)會(huì )了制作比較復雜的桌上垃圾盒，并一口氣做了十幾個(gè)。我和妹妹用自己的智慧和力量裝點(diǎn)著(zhù)那簡(jiǎn)單的餐桌。

　　在小小的餐桌里，滲透的我們全家濃濃的愛(ài)。其實(shí)，在我們全家人的心里，那已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的餐桌了，而是傳遞愛(ài)的諾亞方舟、是生活中的音樂(lè )盒、心情的調色板，也是我們全家美好時(shí)光的見(jiàn)證。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇10

　　“開(kāi)飯咯！開(kāi)飯咯！”伴隨著(zhù)老爸李大廚洪亮的吆喝聲，我和老媽“嗖”地一聲飛到飯桌前。這桌晚飯就在我們不斷抹去的口水聲中拉開(kāi)了帷幕。

　　“哇塞！大蝦！”我眼前一亮。盤(pán)里那一只只燒的通紅的大蝦香氣撲鼻，一粒粒翡翠似得小蔥灑落在上面，真是妙不可言。大蝦溢出的熱氣擴散到我的眼鏡上，霎時(shí)眼前茫茫一片，依稀在霧氣中看見(jiàn)盤(pán)里一片紅色。霧里看花，水中望月，更增添了大蝦的美味。我的哈喇子都快要流出來(lái)了，瞅著(zhù)眼前的這道美食，頓時(shí)讓我胃口大開(kāi)。

　　眼疾手快的老爸火速的奪起筷子，挑了只超大的蝦夾在媽媽的碗里，又夾了只小蝦給自己，可沒(méi)有想到，一向隨和的老媽卻把眉頭一皺，用筷子指著(zhù)大蝦，嫌棄似的說(shuō)：

　　“快夾走！快夾走！太腥氣了！”我停下狼吞虎咽的動(dòng)作，嘴里叼著(zhù)半只蝦，很震驚的看著(zhù)老媽。不對呀，前幾天老媽還吃了半條魚(yú)呢！怎么轉眼就變“林黛玉”了？老爸滿(mǎn)臉堆笑的看著(zhù)老媽?zhuān)�嘴里不停地說(shuō)：“吃一個(gè)嘛！吃一個(gè)嘛！”老媽不吃大蝦的決心開(kāi)始動(dòng)搖了，行動(dòng)自然也跟上了。不是有句話(huà)叫“行隨心動(dòng)”嘛。她夾起那只熱騰騰的大蝦，想放在老爸碗里，自己吃小蝦。誰(shuí)知老爸半路截住那只蝦，硬是塞在老媽的碗里�！俺砸粋�(gè)又不犯王法！”老媽不理老爸了，轉身又把那只蝦夾在我的碗里�！安怀�！不吃！”我一著(zhù)急，竟跳了起來(lái)。要是卷入這場(chǎng)“推蝦”戰爭中，我的小命可就難保了。剛想“蝦歸原主”卻發(fā)現筷子被老媽牢牢地鎖在碗里�！奥�(tīng)話(huà)，”老媽拿開(kāi)她的筷子說(shuō)道，“一定要吃下去�！�

　　蝦的風(fēng)波結束了，餐桌上，老爸老媽興致未減，談笑不斷。我一邊吃著(zhù)美味的菜，細想剛剛發(fā)生的一切。那只蝦就像是會(huì )跳似的，在我們一家的碗里跳來(lái)跳去�？粗�(zhù)他們，猛然間我好像明白了什么……

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇11

　　殘陽(yáng)燃盡，外面世界如炭燼般開(kāi)始昏沉，屋中又黯淡了許多。慘白無(wú)力的燈光，無(wú)情地照射在竟顯得有些破敗的舊餐桌上。

　　一切靜謐得有些寂寞。望著(zhù)那個(gè)他曾經(jīng)的位子，回憶——舊餐桌上的美好時(shí)光。

　　那時(shí)的我，極度調皮搗蛋，而搬來(lái)與我們住的，是極度嚴厲、有時(shí)甚至會(huì )對我大打出手的爺爺。

　　所以，我一直很懼怕他。

　　可再?lài)绤�，吃飯時(shí)卻溫和得判若兩人，于是餐桌上，他和爸爸總坐在彼此對面，天南地北地侃工作和生活。甚至連股票，基金這類(lèi)似乎與他八竿子打不著(zhù)的事，都能與爸爸聊大半個(gè)晚上。

　　那時(shí)的我呀，總愛(ài)細細咀嚼他們的話(huà)，當作是他煮的香噴噴的米飯，十分享受地咽入肚中。

　　餐桌頂上正對著(zhù)一盞陳舊但十分光亮的玻璃罩燈，光線(xiàn)熱烈地烘托著(zhù)他臉上的皺紋，那是他大半輩子以來(lái)，光榮過(guò)往的象征，那也散發(fā)著(zhù)耀眼的金色光芒。

　　他很愛(ài)一天到晚抱著(zhù)他那幾十年的竹煙筒，不斷地閉眼吮吸，再緩緩而優(yōu)雅地吐出來(lái)，仿佛吐出來(lái)的，不是濃烈的煙霧，而是柔情的回憶。

　　有一次，晚飯是少見(jiàn)的一大盤(pán)清蒸羅氏蝦，晶瑩剔透的蝦肉在頭頂罩燈的光暈下，映射出飽滿(mǎn)而鮮嫩的紅色，很顯然，這是我們爺孫倆的熱愛(ài)。

　　他邊吸著(zhù)煙，邊漫不經(jīng)心地向我下發(fā)“戰書(shū)”：比比誰(shuí)吃的蝦多。我的小心臟笑得更歡了。最后，我自然是看著(zhù)我那堆比他高出幾倍的蝦殼，天真地嘲笑著(zhù)他的“傻”。

　　直到后來(lái)回想，我在沾沾自喜以最快的速度先吃完飯再吃蝦的“優(yōu)越感”時(shí)，不經(jīng)意間留意到，吸著(zhù)煙的他，嘴角浮出難以覺(jué)察的微笑，還有那渾濁的雙眸，滿(mǎn)是慈愛(ài)的柔光……

　　我輕輕撫摸著(zhù)他坐過(guò)的、早已失去溫度的位子，懷念，那些散落在記憶深處的，關(guān)于舊餐桌的美好時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇12

　　午飯后，大家三三兩兩地趕到教室，聚在一起談笑風(fēng)生。

　　“杰瑞”第一個(gè)闖進(jìn)教室�？此�胖乎乎的臉，鼓鼓的胖胖的。他笑起來(lái)，兩個(gè)可愛(ài)的酒窩清晰可見(jiàn)，給人一種可愛(ài)的傻傻的感覺(jué)�？�，他手里拿著(zhù)飯后的香味又進(jìn)來(lái)了。不，你看他左手拿著(zhù)薯片，右手拿著(zhù)肥肥的雞腿，嘴里還在勤快。舌尖努力將它所接觸的味道傳遍全身。他一邊咬著(zhù)雞腿，一邊還讓人發(fā)笑，“好吃，要不要吃？我不會(huì )給你的�！蔽铱粗�(zhù)他把不爭氣的口水滾到喉嚨深處，斜眼看著(zhù)他的眼睛，對著(zhù)他撇撇嘴�，F在你應該知道他巨大的身體里全是零食。

　　跟在他后面的是阿哲，還是沒(méi)變。他的笑容依舊掛著(zhù)，仿佛從未遇到過(guò)人間的煩惱。他剛坐下，就被笑臉包圍了。他最引人注目的是他蓬亂的頭發(fā)，有些頭發(fā)作為伙伴擁擠而緊密；有的保持一定距離，就像敵人一樣�？傮w感覺(jué)就像一堆未經(jīng)處理的雜草，一個(gè)雞舍�？吹竭@一幕，“杰瑞”的雞腿還在嘴里，他撕成了碎片：“阿哲，你的頭發(fā)怎么像一堆茅草？”但他慢慢地說(shuō)：“這叫藝術(shù)，懂嗎？沒(méi)有審美眼光就不要評論�！贝蠹覗|倒西歪地笑成一團。

　　然后是麻臉，小痘痘貼著(zhù)整張臉。只有水汪汪的眼睛在痘痘叢中轉西轉中，仿佛在尋找某種新的刺激。

　　過(guò)了一會(huì )兒，“小齙牙姐姐”慢慢地走著(zhù)。她的臉第一眼就忍不住開(kāi)心了。呈月牙形，中間凹，兩邊凸。更有意思的是，到了六月，說(shuō)出來(lái)就變了，還會(huì )無(wú)緣無(wú)故的噘嘴，跟委屈一樣。過(guò)了一會(huì )兒，里面全是笑聲，好像換了一個(gè)人。我偷偷翻了翻她的作文，字靈動(dòng)如水�？纯此�猩紅的眼鏡后面善于捕捉生活細節的眼睛，你就知道她的話(huà)從何而來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，自習鈴響了，教室安靜了，大家各干各的。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇13

　　席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹谏�命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　初中三年的生活在時(shí)間的指縫間翩然而逝，回想起那些日子里的歡笑、哭泣、爭吵，更有難以割舍的那份真摯的友誼。

　　你，是我最好的朋友。記得當我剛剛踏進(jìn)這陌生的校園時(shí)，是你，用帶著(zhù)真誠與熱情的話(huà)驅散我心頭的無(wú)助。你說(shuō)：“嗨！我們能做好朋友嗎？”莫名地，讓這句話(huà)打開(kāi)了心門(mén)。

　　看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。時(shí)光易老，轉瞬間，我們即將面對畢業(yè)，面臨分離。但我想，我將永遠記得那些我們一起度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，也會(huì )讓風(fēng)兒帶走那些曾經(jīng)的不快。

　　我們曾一起穿過(guò)紫藤蘿點(diǎn)染的長(cháng)亭，輝煌的淡紫色卷攜著(zhù)幽香；我們曾一起走在夕陽(yáng)的余暉中看著(zhù)那黃昏的云被鍍上金橙色。我們也曾偷偷地在無(wú)人的午后欣賞精美的漫畫(huà)，但那唯一的一次最終還是被班主任“破壞”了，只能無(wú)奈地嘆息一聲。在我失落時(shí)，是你拍著(zhù)我的肩膀，抿著(zhù)嘴，無(wú)聲地鼓勵我，安慰我。在你煩惱時(shí)，我也會(huì )娓娓向你道來(lái)昨日查找來(lái)的解決方法，讓愁苦在你的臉上消失。我們也爭執過(guò)、吵過(guò)、誤會(huì )過(guò)，但穿堂的清風(fēng)終將帶走戰火和硝煙，讓我們和好如初。

　　當涼亭的紫藤蘿褪盡一身韶華，染上讓人心醉的綠時(shí)，中考的腳步也悄然逼近，微風(fēng)乍起，吹皺了一池靜謐的春水。閉上眼，恍惚間，校園的模樣竟有些模糊，但往昔美好的故事和親切的人物卻如耀眼的星辰，深深鐫刻在心底的一隅。

　　即將畢業(yè)的我們，分離之后可能會(huì )忘記很多，但請銘記這份醇厚的友誼，這份真摯的情感，不要讓畢業(yè)抹去這份記憶，讓分離帶走屬于我們的美好時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇14

　　總有一些回憶，總有一段時(shí)間，美好的歲月也沖刷不掉，熱牛奶般粘稠的陽(yáng)光下，傾聽(tīng)花兒的輕輕囈語(yǔ)，裙角在飄揚。

　　——題記

　　紫藤蘿已花開(kāi)，花謝三次了。這三年時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但卻是最美的，難以忘卻的時(shí)光。

　　初入初中，認識了一群朋友，他們叫同班同學(xué)，三年來(lái)，我們一起為此賽得獎過(guò)，為傷心事哭過(guò)，只因一聲口哨被方老師罰抄過(guò)，一起為下雨天抱怨過(guò)，這種種印在我心中，腦海里揮之不去，無(wú)法忘懷。讓我多年以后，也能回想到他們曾在我腦海中，與我曾有過(guò)那樣一段美好的回憶。

　　當我從一個(gè)孩子進(jìn)入中學(xué)成為青少年時(shí)，初入學(xué)校有許多活動(dòng)，你們邀請我參加，參與。是你們讓我懂得了友誼的真諦。是你們讓我了解了合作的意義。是你們教會(huì )我，我們是十班人，是一個(gè)團結的大集體。

　　進(jìn)入初二，我們班加入了一個(gè)人，但我們依舊是十班。我們?yōu)橛⒄Z(yǔ)小劇場(chǎng)的失利互相安慰過(guò)。也一起體驗過(guò)《月球的奧秘》。這樣的回憶中，雖有苦，有累，有酸，有甜，但對我來(lái)說(shuō)卻是最美妙的。

　　升入初三，就要開(kāi)始為中考而進(jìn)行著(zhù)緊張的復習，我們也開(kāi)始珍惜與同學(xué)相處的每一分，每一秒，每一天。我們逐漸發(fā)現，黑板上倒計時(shí)上的日子越來(lái)越少，或許再過(guò)90多天，就再也穿不了這身西紅柿炒蛋了。

　　所以，我們最后一起努力搏一把，為中考加油，為最美的時(shí)光畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。在此，我祝愿與我有過(guò)美好時(shí)光的你們不為中考的失利遺憾終身。

　　陽(yáng)光燦爛的畫(huà)面已經(jīng)定格，如同流年歲月中夾雜著(zhù)一陣帶花香的清風(fēng)，溫馨無(wú)比，它拂過(guò)一段光影，一段年華，帶來(lái)一種回味，一種歡樂(lè )。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇15

　　今天我哼著(zhù)小曲和家人一起坐著(zhù)爸爸開(kāi)的車(chē)前往濟南，開(kāi)啟愉快的暑假之旅。一路上我們有說(shuō)有笑，車(chē)里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　到了濟南，我們第一時(shí)間就趕往方特東方神畫(huà)。進(jìn)了門(mén)口，遠遠地就望見(jiàn)了各種大型游樂(lè )設施——過(guò)山車(chē)、叢林飛龍、UFO等等。我首先坐了音樂(lè )船，船隨著(zhù)音樂(lè )一高一低地旋轉著(zhù)，剛開(kāi)始速度很慢，后來(lái)逐漸加快，人們跟著(zhù)尖叫起來(lái)，我的心情也變得緊張不安，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久速度降了下來(lái)，心情逐漸平靜。緊接著(zhù)我又體驗了“飛越河谷”，它其實(shí)就是大型的室外漂流。玩這個(gè)游樂(lè )項目的人真不少，足足排了一個(gè)多小時(shí)的隊才輪上。我們都穿好雨披坐在船上，船緩緩前行，大家還能欣賞到河岸邊五顏六色的花花草草。忽然，船爬上一個(gè)陡坡，一船人都向后傾斜，我不停地安慰自己，試圖讓自己放松下來(lái)。這時(shí)船到達了最高點(diǎn)，我閉上眼，船垂直而下，隨著(zhù)一陣陣尖叫聲，水面濺起了層層浪花，我們已經(jīng)淋成了“落湯雞”，但那種驚險刺激的快感卻讓人興奮不已。

　　在玩游樂(lè )設施的同時(shí)，我也穿插著(zhù)看了幾場(chǎng)大型的表演，比如熊出沒(méi)、化蝶傳說(shuō)、水漫金山、女?huà)z傳奇等，穿越時(shí)空，身臨其境，確實(shí)是一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重盛宴。

　　依依不舍地離開(kāi)了濟南方特，第二天我們去了濟南著(zhù)名的景點(diǎn)——趵突泉。這里的泉水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中游泳、嬉戲。聽(tīng)大人們說(shuō)因為今年雨水多，泉眼里的水一直汩汩地往外冒。我也脫下襪子，光著(zhù)腳丫，站在涼涼的泉水中，和小朋友們一起玩水槍?zhuān)�不亦�?lè )乎。最后，我和趵突泉合了影，定格下人生這美好的瞬間。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇16

　　天底下誰(shuí)沒(méi)有父母？他們給了我們最濃的愛(ài)，這種愛(ài)，誰(shuí)也沒(méi)法阻擋。

　　他們日日夜夜地關(guān)照我們，而我們卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情�！斑�記得你小時(shí)候和媽媽相處的美好時(shí)光嗎？那時(shí)，你還不會(huì )系鞋帶，經(jīng)常被絆倒。有一次，媽媽和你做游戲，結果你跑得太快，一下子被鞋帶絆倒了，你嚎啕大哭，媽媽趕快跑過(guò)來(lái)，把你扶起來(lái)一看，喲，腿都流血了。那還了得，當時(shí)媽媽跟瘋了似的為你簡(jiǎn)單地包扎，還講笑話(huà)逗你開(kāi)心，還記得嗎？”媽媽痛苦地說(shuō)著(zhù)。我連連點(diǎn)頭�！澳悄汩L(cháng)大了，為什么變得不聽(tīng)話(huà)，拿媽媽當出氣筒呢？”媽媽接著(zhù)說(shuō)。我被問(wèn)得啞口無(wú)言，只能用沉默回復她。這件事過(guò)后，我開(kāi)始沉思了。我在想：“是啊，為什么我長(cháng)大了就不聽(tīng)媽媽的話(huà)了呢？我多么懷念以前的時(shí)光呀�！睆拇�，我下定決心：“一定要把以前快樂(lè )的情景找回來(lái)�！�

　　但是，我很迷茫，我決定上網(wǎng)查資料。我趁父母都不在家的時(shí)候，在百度里搜了個(gè)“怎樣和家人相處才快樂(lè )？”最終，我明白了，要先孝敬父母，不讓他們多操心。想想也是，往日的一些不愉快都是因為我沖他們發(fā)脾氣才造成的。然后多和爸爸媽媽相處，訴說(shuō)自己的心事。是啊，父母和孩子之間就應該相互了解對方。知道該怎么做了，就應該盡快行動(dòng)，盡快找回小時(shí)候的時(shí)光。

　　你們不會(huì )想到吧，現在的我變了，變得孝敬父母、關(guān)心家人了，而且還改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病，經(jīng)常和長(cháng)輩聊天。爸爸媽媽也變了，變得和藹可親了。有一天，我們一家三口去郊游，當我們坐在花園邊的椅子上休息時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“寶貝，你做到了，我很久都沒(méi)嘗到和你相處的幸福滋味了，我現在嘗到了，是甜的……”我也甜甜地笑了，因為我也嘗到了媽媽說(shuō)的那種滋味。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇17

　　每個(gè)人都一定有一段美好的時(shí)光，它可能定格在你和同伴玩耍的時(shí)候，可能定格在你獨自一人看書(shū)的時(shí)候，還有可能定格在你幫助他人的時(shí)候。這些美好時(shí)光將構成最美好的回憶。

　　我是一個(gè)一個(gè)喜歡學(xué)習的人，不論內容，不論難易。只要我感興趣，我至少都會(huì )去插一腳。

　　在學(xué)校的學(xué)習上，去年期末考試復習的時(shí)候，我還記憶猶新。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后，關(guān)燈躺在床上，讓腦子在一學(xué)期的知識點(diǎn)里潛行，這種感覺(jué)十分奇妙。想著(zhù)想著(zhù)，發(fā)現有些知識點(diǎn)自己忘了，就一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”跳下床去找書(shū)和筆記本，然后找完之后又爬回床上接著(zhù)想，想著(zhù)想著(zhù)也就累了，累了就睡著(zhù)了。

　　在課外興趣上學(xué)習也是如此，在9月13號凌晨一點(diǎn)的蘋(píng)果發(fā)布會(huì )，我用我的精神拖著(zhù)身體從床上爬起來(lái)。我就像老師每天查作業(yè)一樣，檢查蘋(píng)果以及整個(gè)智能手機行業(yè)的成果。只不過(guò)這位“同學(xué)”明顯比“老師”強太多。發(fā)布會(huì )是純英文的，雖然大部分都可以懂，但是還是需要去了解一些專(zhuān)有名詞以及背后的含義。以我現在的能力只能真的只能去插一腳，可是有著(zhù)一腳，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。著(zhù)畢竟是一條目前來(lái)看雖然已經(jīng)達到飽和但依然可以持續發(fā)展的道路。而這一腳就是著(zhù)一條路的第一步。

　　除去學(xué)習，最讓我感到快樂(lè )的時(shí)光便是閑逛了。顧名思義，閑逛就是沒(méi)有目的的游蕩，但就是著(zhù)沒(méi)有目的的閑逛，正是因為沒(méi)有目的，你就可以吧注意力分散，分散到一些平時(shí)無(wú)法注意的地方比如說(shuō)初春剛探頭的小草，剛剛長(cháng)出來(lái)的嫩葉，早上天亮的時(shí)間等。從這些細節中你可以了解到許多。

　　快樂(lè )時(shí)光將編織成美妙的回憶，快樂(lè )的時(shí)光雖然短暫，卻回味無(wú)窮！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇18

　　再深情望一眼，曾經(jīng)充滿(mǎn)回憶的教室；再傾聽(tīng)一次，以往歡快的笑聲；再輕聞一下，昨天芬芳的花香……離別，可以不潸然淚下，但是，確是要飽含深情的。

　　——題記

　　打開(kāi)手機，看著(zhù)那美麗的壁紙，你知道她是誰(shuí)嗎？當然是我們年輕漂亮的劉老師了，而她身后就是我們這群可愛(ài)的娃了，這張照片是我們在金花茶公園拍的，也是我們最后一次相聚春游，意義重大。

　　“我們曾承諾未來(lái)再相逢”，同學(xué)們站在臺上面帶微笑，眼睛里透出絲絲留戀，我們在深情歌唱，盡力完成最后一次的合唱，不為名次，不為榮譽(yù)，只要努力過(guò)。

　　籃球運動(dòng)員借機拿到了球權，帥氣的三步上籃，大家有的在驚嘆，有的為此加油，兩個(gè)班都不甘示弱，球員在努力奪分，同學(xué)在大聲呼喊加油，實(shí)力不分上下，人們揮汗如雨，夏日炎炎的天氣，斷不了同學(xué)們不服輸的心。

　　……

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少美好的歲月。一幕幕的場(chǎng)景，就像一張張絢爛的剪切畫(huà)，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和恩情。六年了，陪我走過(guò)2000多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教導的老師，校園里的一草一木，踏出校門(mén)我不再是小學(xué)生。當我們再度重逢，又是另一段快樂(lè )的開(kāi)始……

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”老師，是那樣的照耀人，是那樣的無(wú)私偉大，我感謝您，給予我知識，教導我做人。沒(méi)有綠葉，哪有花兒的美麗；沒(méi)有黑夜，哪有月亮的明亮；沒(méi)有老師，哪有今天的我。

　　回首我們在一起的時(shí)光，感謝你們的陪伴，我還會(huì )回校與你們重逢的，心中的話(huà)說(shuō)不完，心中的情永存在。祝你們桃李滿(mǎn)園，開(kāi)心度過(guò)每一天！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇19

　　光陰似箭，時(shí)光如梭。不到一個(gè)月小學(xué)六年的美好時(shí)光就要畫(huà)上句號了。我們要珍惜剩下的時(shí)光，珍惜與同學(xué)間的友誼，珍惜老師的諄諄教誨。

　　還記第一次走進(jìn)校園，第一次參加升旗儀式，第一次穿上校服，第一次系上紅領(lǐng)巾……而現在所有的第一次將變成最后一次。

　　還記得有一次參加運動(dòng)會(huì )。參加運動(dòng)會(huì )之前的激動(dòng)，興奮，比賽時(shí)的緊張，成功時(shí)的快樂(lè )，都令人回味無(wú)窮。比賽是多么的令人激動(dòng)，在比賽時(shí)我就要落后了，甚至就要失敗了，但我沒(méi)有放棄，咬咬牙，堅持著(zhù)，最終我成功了。

　　還記得第一次去參加學(xué)校的經(jīng)典朗誦。當時(shí)是多么激動(dòng)，也非常的緊張，幸好抽到的是我最喜歡的《師說(shuō)》，所以我讀的朗朗上口，最終我還得了滿(mǎn)分。但現在想想當時(shí)練習的辛苦并不算什么了。

　　人常說(shuō)“吃得苦中苦，方得人上人”。為了心中理想，就必須要吃苦。所以我校在六年級上學(xué)期迎來(lái)了為期兩天的軍訓。參加軍訓前大家都十分的興奮，但是軍訓剛剛開(kāi)始不久，大家就叫苦了。雖然苦，但讓大家知道了軍人的艱辛；雖然苦，但讓大家端正了思想態(tài)度；雖然苦，但讓大家感受到了快樂(lè )。

　　在這六年中，我品味到了酸甜苦辣；在這六年中，我收獲了累累碩果。在這剩余的一個(gè)月里，我們要珍惜老師的每一課，講的每一句話(huà)；珍惜與同學(xué)之間美好、純潔的友誼；珍惜在這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句話(huà)就是：珍惜。

　　我們現在好像是一棵棵青青的樹(shù)苗，一只只出籠的小鳥(niǎo)，一片片白云……被畢業(yè)的導游引向不同的地方，不知何時(shí)才能再相遇。所以珍惜小學(xué)的美好時(shí)光吧！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇20

　　希望和悲傷，都是一縷光。

　　——《云邊有個(gè)小賣(mài)部》

　　細碎的光抹在了蒼白的紙頁(yè)間，黑色的字跡被鍍了一層淡金，本子上記錄著(zhù)書(shū)中的語(yǔ)句，那是我所深?lèi)?ài)的美好。

　　門(mén)一關(guān)，所有的委屈都找到了出口，流滿(mǎn)了一地。我縮在椅子上，用手死死捂住了眼睛，掌心一片濕潤，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，椅子成了我的孤島，仿佛離開(kāi)這里，就能被難過(guò)淹沒(méi)。而當溫暖拂上手，我愣了一下，轉頭一看，窗簾拉出細縫，陽(yáng)光便漫進(jìn)來(lái)，溫熱得有些發(fā)燙。那光恰好灑在我的本子上，用來(lái)摘抄句子的本子，擦擦眼淚，翻看著(zhù)自己用端正認真的態(tài)度寫(xiě)下的一字一句，金色隨著(zhù)紙頁(yè)的翻動(dòng)而跳動(dòng)，卻忽然停在了一頁(yè)的某處，我垂著(zhù)眼簾，反反復復地讀著(zhù)那句話(huà)，那句話(huà)的意義一瞬變得簡(jiǎn)單易懂，我為自己突然的明白感到愉快，眼淚更止不住，不是因為長(cháng)時(shí)間情緒的積累最終的爆發(fā)，而是終于找到了一個(gè)真正值得悲傷的理由：

　　“這世界上不可能存在可以絕對任性而自由的人�！�

　　門(mén)關(guān)上，我步伐輕快地走向窗邊，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)襲卷著(zhù)陽(yáng)光飄進(jìn)了屋里，帶著(zhù)令人舒適的溫度，快樂(lè )的心情變成口中哼唱的歌謠，散落在每個(gè)角落，我往椅子上一坐，二郎腿一蹺，整個(gè)人大有可上天入地之感。隨手翻開(kāi)桌子上的本子，金色落滿(mǎn)紙頁(yè)間，同時(shí)落在我的臉龐上，剎時(shí)，它又停在一頁(yè)上的某處，我細細品味著(zhù)這句話(huà)，這句話(huà)的意義一瞬變得如此令人心動(dòng)，我的嘴角難以抑制的上揚起來(lái)，不是因為生活小事帶給我的愉快，而是終于找到內心高興的理由：

　　“而我們終其一生都希望能成為更好的人�！�

　　本子被合上，我將它擁在懷里，像是擁抱著(zhù)自己的光。時(shí)光悠長(cháng)，從此有了希望。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇21

　　“我的書(shū)呢？”我急切又煩躁地尋找著(zhù)自己的課外書(shū)。拉開(kāi)電視下的抽屜，一本制作精美的相冊赫然出現在我眼前，我的目光立即被吸引了。

　　我小心翼翼地捧起相冊，放在膝蓋上，好奇又津津有味地看起來(lái)。瞧，這張照片是在我第一次登山時(shí)拍的照片。

　　那時(shí)，我才6歲，爸爸媽媽要去登山，我吵著(zhù)鬧著(zhù)也要去，爸爸媽媽拗不過(guò)我，無(wú)可奈何地帶我去了，來(lái)到山腳，我才知道什么叫做“高”。爸爸似乎看透了我的心思，奸笑著(zhù)，不懷好意，仿佛在說(shuō)：“你肯定登不上山頂的�！蔽铱戳丝创笊�，又看了看爸爸，心想：來(lái)都來(lái)了，不能做“縮頭烏龜”。我朝爸爸做了一個(gè)鬼臉，就飛奔上山了。由于我跑得太快，中途摔了個(gè)“狗啃泥”，旁邊的人都停下了腳步，看著(zhù)我，我的臉漲得通紅，掙扎著(zhù)站了起來(lái)，繼續向前跑，想一鼓作氣登上山頂，可事與愿為，我跑得越來(lái)越慢，改成扶著(zhù)旁邊的石壁，一步向前走著(zhù)，腳上像綁了幾千斤重的石頭一樣，我走得非常吃力，望了望遙不可及的山頂，我嘆了口氣，像一只泄了氣的皮球。爸爸媽媽早就超過(guò)了我，我十分沮喪�？粗�(zhù)爸媽的背影，我有一種不服輸的精神涌上了心頭，重新燃起斗志，快步向前走。

　　在我不懈的努力下，我終于超過(guò)了我的爸媽?zhuān)�成功登頂。我望�?zhù)腳下熙熙攘攘的人群，非常激動(dòng)，露出兩顆大門(mén)牙，傻乎乎地笑著(zhù)，招牌式的微笑出賣(mài)了我快樂(lè )的心情，那天，陽(yáng)光特別好，似乎也在慶祝著(zhù)我成功登上了山頂，爸爸用相機拍下了這一偉大的時(shí)刻，看著(zhù)照片上我得意洋洋的神情，自以為自己是世界上最厲害的人，我不禁“撲哧”笑出聲。

　　童年時(shí)一條清澈的小溪，所到之處都洋溢著(zhù)歡笑，我愛(ài)童年，愛(ài)童年時(shí)的無(wú)拘無(wú)束。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇22

　　記憶中的童年是美好的時(shí)光，一切，總是回味無(wú)窮，像進(jìn)入幻想般的天堂。童年就像多彩的風(fēng)景畫(huà)，描繪了童年發(fā)生的過(guò)去，經(jīng)歷了眼前。

　　記得當天，陽(yáng)光明媚，晴朗，清爽，就像加了檸檬片的涼水一樣。所有的草，所有的樹(shù)葉都是綠色的。藍得透明的天空充滿(mǎn)了魚(yú)鱗般的白云。我的心情也像在飛哥搖晃。好事要來(lái)了，你想擋也擋不住。一直認真的王老師像中了魔一樣，變得溫柔善良，竟然用語(yǔ)文課讓我們玩游戲，真是意外。

　　王老師說(shuō)：“今天我們玩游戲，叫男女大PK�！边@是神仙魔王老師說(shuō)的話(huà)，“游戲規則：男人躲起來(lái)，讓女人來(lái)找，在規定的時(shí)間內，誰(shuí)找到的人最多，誰(shuí)贏(yíng)�！蓖趵蠋煹穆曇魟倓偮湎�，男學(xué)生已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤就像兔子被老虎抓住一樣。我們的女孩三七二十一，橫沖直撞，像貓抓老鼠一樣，不能抓住男人，溫柔的女人這個(gè)時(shí)候成了野人，找東西，很難找到男人，看起來(lái)會(huì )被抓住，但是從你身邊逃走。這不行。我們的女同學(xué)沒(méi)有抓住男人一定會(huì )被嘲笑。我靈機一動(dòng)，學(xué)男生“狡猾與欺詐”——欺騙男同學(xué)王老師要我們回教室。我把這個(gè)想法告訴了所有的女孩子。果然，這種方法非常有效，僅僅幾分鐘就欺騙了男性“”的一部分。被捕的男同學(xué)鬼哭狼嚎，叫出了靈魂。最后只有鄭彬彬沒(méi)有找到一個(gè)人。我們利用地毯式搜查，終于在車(chē)棚里找到了他。他出來(lái)的時(shí)候，全身都是灰塵，黑白之間，像熊貓一樣笑死了。我們找到所有的男人后，男人宣布投降。王老師也叫我們回教室，這個(gè)游戲也告一段落。

　　這是我們在學(xué)校難得的童年快樂(lè )！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇23

　　房間里開(kāi)著(zhù)空調，把夏日的悶熱都趕走，我躺在搖椅上享受著(zhù)這一刻的清涼，又想起了那些小扇撲流螢的時(shí)光。

　　小時(shí)候，家里舍不得買(mǎi)空調，但我又耐不住燥熱，外婆就會(huì )拿著(zhù)蒲扇，輕輕地給我扇風(fēng)。而在這時(shí)候，外婆總會(huì )端上一盤(pán)可口的瓜果，我立馬拿起瓜果狼吞虎咽起來(lái)。外婆總會(huì )微笑地看著(zhù)饞嘴的我，又拿起了那蒲扇在我耳邊輕輕地搖了起來(lái)，她的故事也隨著(zhù)節奏娓娓道來(lái)……

　　今年暑假，爸爸帶著(zhù)我回去看望外婆，外婆家還是簡(jiǎn)陋的紅磚綠瓦，連空調都不肯裝。爸爸實(shí)在是耐不住炎熱，對我說(shuō)：“走吧，我們回城里，那有空調�！蓖馄庞悬c(diǎn)不舍，但還是微笑著(zhù)說(shuō)：“對呀，別熱壞了身子，跟爸爸回去吧！”我搖搖頭說(shuō)：“我不想走，我還想和外婆坐會(huì )兒�！币�(jiàn)大家說(shuō)不走了，外婆高興得像個(gè)小孩子，搬了兩張椅子，說(shuō)是要去樹(shù)蔭底下納涼。外婆佝僂著(zhù)背，有點(diǎn)艱難，但很快就把大搖椅挪出來(lái)了，臉上還是那喜悅的表情。我趕緊跑過(guò)去，抬起搖椅的另一側。外婆抬頭看我，笑得更燦爛了。不一會(huì )兒，她又端來(lái)了一盤(pán)瓜果和一把蒲扇，我拿起瓜果，像小時(shí)候那般津津有味地吃起來(lái)……

　　外婆還是輕輕地搖著(zhù)蒲扇，我便感覺(jué)陣陣清涼。望著(zhù)外婆，根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現，臉上條條皺紋，好像那一波三折的往事。她一臉慈愛(ài)地微笑著(zhù)，滿(mǎn)眼愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。她又悠悠地說(shuō)起了從前的故事：“小時(shí)候，我的力氣比男人還大，一下子可以吃好幾個(gè)饅頭，就連干活也跟男人爭著(zhù)搶著(zhù)……”

　　我躺在搖椅上，靜靜地，回味著(zhù)那些小扇撲流螢的時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇24

　　時(shí)間，在你不經(jīng)意的一眨眼，它就會(huì )從你的指縫里悄悄流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息�！�—題記

　　打開(kāi)以往學(xué)過(guò)的課本，字體在一點(diǎn)點(diǎn)變化著(zhù)，算算，呵！自己不知不覺(jué)已經(jīng)十一歲了，走了十一個(gè)春秋，度過(guò)了三千多天的歲月，時(shí)光就是這樣過(guò)去的，回望過(guò)去，發(fā)現自己是多么幼稚可笑，翻開(kāi)相冊，回憶起自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　那時(shí)，我四歲，每天放學(xué)，都會(huì )經(jīng)過(guò)那間小小的雜貨店，媽媽牽著(zhù)我稚幼的小手，走過(guò)那里時(shí)，我總要不由自主的探探頭，看看那誘人的零食，總是纏著(zhù)媽媽要，“媽媽?zhuān)�我要吃……”我指了指薯片，媽媽不答應，我的小眼睛里立刻激起一層淚水，也不走了，在那里低著(zhù)頭，嘴里絮絮叨叨：“我要吃，不買(mǎi)我就不走！”媽媽不吃我這一套，扭頭就走，我一見(jiàn)，哇哇哇的大哭起來(lái)，順便坐在了地上，媽媽看到了，趕緊走過(guò)來(lái)，一把拽起我，拉起我的小手快步離去，在車(chē)上，我不顧個(gè)人形象，躺在了車(chē)的腳墊上，哭得天昏地暗，兩只眼睛腫得像小桃子，也許媽媽動(dòng)了憐憫之心，給我從超市買(mǎi)來(lái)一根棒棒糖，我才算告一段落。

　　十二歲，是個(gè)少年時(shí)代，回首自己走過(guò)的十一年歲月，未免會(huì )有些遺憾留在心里，驀然回首過(guò)去，是過(guò)的那樣快！

　　美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意時(shí)向暗處悄悄流逝，宛如流水向東過(guò)去了，便再也追不回，你看得到的時(shí)光就在你眼前你卻不知道，這不是昨日的時(shí)光，而昨日的時(shí)光究竟從我們的手中流去哪了呢？童年是一生中最美好的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永不歇息的活動(dòng)，一股強烈的欲望！——后記

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇25

　　青春無(wú)極限，它說(shuō)的是不是就是我們這個(gè)年齡，我一定要好好把握這個(gè)時(shí)期，與朋友、，同學(xué)共度一段好時(shí)光。

　　語(yǔ)文老師曾這樣說(shuō)過(guò):“現在的你們就是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！笔前�!我們現在精力旺盛、思維敏捷，又有父母家人的關(guān)愛(ài)，不用為吃穿擔心，還有免費的義務(wù)教育可以和老師、同學(xué)們一起在知識的海洋里邀游，我們是生機勃勃的、我們是充滿(mǎn)朝氣的、我們是祖國的希望。

　　對于社會(huì )，對于生活，我們的認知還很有限，未來(lái)就像一張白紙，如何發(fā)展還看我們如何去描繪。因此，現在的這個(gè)年齡，這個(gè)時(shí)期，這一段大好時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，對于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是不可能的，有夢(mèng)就會(huì )實(shí)現，只要我們付出我們的努力，灑下我們的汗水，就一定會(huì )收獲成功的果實(shí)!

　　在這段好時(shí)光中，我要努力學(xué)習，與同學(xué)一起探究難題，一起鉆研知識，一起克服苦難;我要多參加體育鍛煉，強健體魄，與朋友一起學(xué)習新運動(dòng)，一起開(kāi)展新活動(dòng)，一起拓寬自己的興趣愛(ài)好，我要多參加勞動(dòng)，與同學(xué)一起吃苦耐勞，一起學(xué)習堅韌不拔，一起明白生活的艱辛。我要與同學(xué)、朋友們在一起，一起哭、一起笑、一起領(lǐng)悟，一起成長(cháng)，一起共度一段美好的時(shí)光!

　　夢(mèng)想不是遙不可及，努力就能實(shí)現，在這段充滿(mǎn)生命力的時(shí)光中，我要盡自己的最大努力，改變自己，養成良好的習慣，和大家一起蛻變，當初中畢業(yè)時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧、可以自豪地說(shuō)一聲:“我無(wú)悔!”“我成長(cháng)了!”

　　把握現在，把握當下，讓我們一起流下汗，灑下淚，一起化蛹成蝶，一起努力，不辜負家長(cháng)的期望，不辜負老師的囑托，不辜負青春的夢(mèng)想，一起共度一段美好、難忘、無(wú)悔的時(shí)光!

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇26

　　小時(shí)候，我家就住在湖泊邊，常常有人來(lái)這釣魚(yú)，看得我也蠢蠢欲動(dòng)。

　　終于有一天，我忍不住去釣魚(yú)了。首先，我需要一個(gè)魚(yú)竿，我偷偷把媽媽的針和線(xiàn)拿走，跑到湖邊，照著(zhù)大人手里魚(yú)竿的樣子，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚(yú)竿，我先把針頭彎成鉤形，再把針穿進(jìn)針眼，再在地上拾一根又粗又長(cháng)的木條，頭穿著(zhù)魚(yú)鉤的線(xiàn)系在它的一端，我的第一根魚(yú)竿就做好了，可是沒(méi)有魚(yú)餌還釣不了魚(yú)，巧婦難為無(wú)米之炊啊，我苦思冥想就是想不出用什么當魚(yú)餌，想著(zhù)想著(zhù)就餓了，從口袋里取出火腿腸，正準備吃時(shí)，一下子想到了好辦法—用火腿腸當魚(yú)餌。

　　一切準備就緒，可以開(kāi)始釣魚(yú)了，我先取一小團火腿腸掛在魚(yú)鉤上，用力甩干，讓勾落進(jìn)湖里，盤(pán)腿坐下，開(kāi)始了開(kāi)始漫長(cháng)的等待。

　　“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人”。這是詩(shī)人筆下的兒童釣魚(yú)，而我恰恰相反，一有人路過(guò)就聊上兩句，魚(yú)上鉤了都不知道，魚(yú)吃了魚(yú)餌就跑，釣了許久，我的魚(yú)餌都快用完了，可一條魚(yú)也沒(méi)有釣上來(lái)，當我只剩下一小團魚(yú)餌時(shí)，我才意識到釣魚(yú)要全神貫注，所以不敢東張西望，怕浪費了最后一點(diǎn)魚(yú)餌。

　　有魚(yú)上鉤了，是條大魚(yú)，它拼命甩動(dòng)尾巴，激起一層層水花，我也用盡九牛二虎之力將她往岸上拉，他的力氣可真大呀！把竿都拉彎了，差點(diǎn)斷了，僵持了一會(huì )兒，他明顯沒(méi)有力氣了，尾巴甩動(dòng)的速度明顯變慢了，我用力一拉就把它拉上了岸，我仔細一看，可真大呀！足有五公斤重，這是我見(jiàn)過(guò)最大的魚(yú)，我興高采烈的帶著(zhù)我的戰利品回了家，“今晚和有魚(yú)吃啊”！

　　童年逐漸遠去，可是這魚(yú)鉤卻勾住了我的童心，讓我時(shí)�；貞浧鹜�年的美好時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇27

　　再有幾個(gè)月就要畢業(yè)了，你有什么想說(shuō)的嗎？

　　你還記得我們初入校園時(shí)，滿(mǎn)心的好奇，不停地張望著(zhù)這個(gè)新的環(huán)境。跟隨著(zhù)父母進(jìn)入我們一年級的教室，當初的我們是那么羞澀……

　　一年級時(shí)，我們盼望著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，可現在卻希望時(shí)光再慢一點(diǎn)，讓我好好享受小學(xué)時(shí)光。

　　我，用了六秒進(jìn)了學(xué)校，用了六分鐘進(jìn)了教室，用了六小時(shí)認識了班上的同學(xué)，用了六年才明白離別是什么，你們說(shuō)我是不是很笨��？

　　六年，在人生的旅程中，不過(guò)是短短的一站，然而與你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，天幕上的一顆明星。

　　六年的小學(xué)時(shí)光馬上就要結束，在我們一起走過(guò)的2000多個(gè)日子里，“可恨”的同學(xué)，不辭辛苦的老師，還有校園里的一草一木，都要說(shuō)“再見(jiàn)”了！這是多么的不舍！當我們再度重逢時(shí)，又是另一段快樂(lè )的開(kāi)端。邁出校門(mén)，我們不再是小學(xué)生。

　　別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛(ài)的老師！一切來(lái)得太快了，我們或許還來(lái)不及回憶，就結束了。畢業(yè)的時(shí)候，誰(shuí)都不能哭，我們要笑著(zhù)離開(kāi)學(xué)校。這份真摯的友誼，我會(huì )珍惜一輩子。六·一班會(huì )永遠刻在我心里，印在腦海里，此生難忘。

　　愿多年后我們提著(zhù)老酒，一起談?wù)撃晟贂r(shí)我們在校園里的美好時(shí)光！離小學(xué)畢業(yè)只剩下短短半個(gè)學(xué)期了，同學(xué)們，好好珍惜最后的小學(xué)時(shí)光吧！和朋友一起瘋一起鬧，忘掉那些不愉快的事吧。珍惜吧，同學(xué)們！我希望多年后，你們和他人談起我們相處的時(shí)光，會(huì )充滿(mǎn)了回憶與想念，而不是遺憾和后悔……

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇28

　　記憶中的童年是美好的時(shí)光，所有的一切，總是回味無(wú)窮，像進(jìn)入幻想般的天堂。童年又似一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)，把童年中發(fā)生地往事一一勾勒，歷歷在目。

　　記得那天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，清爽的像加了檸檬片的涼水。每一根草，每一片樹(shù)葉，都綠得發(fā)亮。藍得透明的天空中，布滿(mǎn)了魚(yú)鱗般的白云。我的心情也像在飛哥搖舞。好事要來(lái)，你想擋也擋不住。一貫嚴肅的王老師像中了魔一樣，變得溫柔善良，居然用語(yǔ)文課來(lái)讓我們玩游戲，真叫人意外。

　　王老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫男女大PK�！边@是中了神仙魔的王老師講的話(huà)，“游戲規則：男生躲起來(lái)，讓女生來(lái)找，在規定的時(shí)間內，誰(shuí)找到的人最多，誰(shuí)就獲勝�！蓖趵蠋熢�(huà)音剛落，男同學(xué)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，真像兔子被老虎捉捕一樣。我們女生不管三七二十一，橫沖直撞，像貓捉老鼠一樣，非把男生捉住不可，個(gè)個(gè)溫順的女生此時(shí)都變成了野人，東找西找，就是很難找到男生，有些眼看就要被抓到了，但又從你的身邊逃竄。這可不行，我們女同學(xué)沒(méi)有抓住一個(gè)男生肯定會(huì )被笑話(huà)。我靈機一動(dòng)，學(xué)男生的“狡猾與奸詐”——騙男同學(xué)王老師要我們回教室了。我把這想法告訴給了所有的女生，果真，這個(gè)辦法十分有效，短短幾分鐘內，就把男生“騙”出一部分來(lái)。被逮住的男同學(xué)鬼哭狼嚎，把魂都叫出來(lái)了。最后只剩鄭彬彬一個(gè)人沒(méi)找著(zhù)了，我們利用地毯式的搜捕，終于在一個(gè)車(chē)棚里找到了他，他走出來(lái)時(shí)，全身都是灰塵，黑白相間，像只大熊貓，笑死人了。當我們把所有的男生都找出來(lái)后，男同學(xué)宣布投降。王老師也招呼我們回教室了，這游戲也告一段落。

　　這是我們在學(xué)校難得的童年快樂(lè )！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇29

　　在每一個(gè)人的記憶中，都有一個(gè)自己在童年中的趣事。我也一樣，現在一想起來(lái)，仍記憶猶新，如同又回到了過(guò)去……

　　那是在我九歲那年的暑假，我們全家去姥姥家玩兒。一到地方，我就和舅舅家的小弟弟玩起了“藏玩具”的游戲。首先讓小弟弟來(lái)藏。我在門(mén)后數數，我耍了一個(gè)小把戲，偷偷地看他藏在哪里。哦，原來(lái)藏在了一個(gè)和我差不多粗的大管子里呀！我心中一陣暗喜，暗稱(chēng)自己聰明蓋世。我又向門(mén)外再一次看去，小弟已經(jīng)離開(kāi)了。來(lái)到一堆稻草前站著(zhù)，挺聰明的。

　　我已經(jīng)數完了，我直接來(lái)到了水管旁。小弟見(jiàn)了，目瞪口呆，大概他以為我需要很長(cháng)時(shí)間才能找到呢。我鉆進(jìn)了這個(gè)漆黑的水管里，里邊伸手不見(jiàn)五指，怪嚇人的。我艱難地向前爬行，邊爬邊向左摸摸，又向右探探，哈！在這里。我拿到了玩具，正想拿出去向小弟炫耀，我向外躥著(zhù)。不好，被卡住了，使出了全身的力氣，全身就象被一條繩子捆住而不能動(dòng)了。我只好向小弟求救了：“sos，小弟，快來(lái)救救我！”可小弟不聽(tīng)，還在外面挑逗我。我幾乎用哭出來(lái)的聲音來(lái)求他：“求你了，我以后和你好好玩，再不和你搶玩具和好吃的了……”我還沒(méi)說(shuō)完，小弟弟用同情的聲音說(shuō)：“好吧，別哭了，我去找人來(lái)救你�！闭f(shuō)著(zhù)就向屋里走去，我是多么感激他呀！就這樣，爸爸還有舅舅二人合力，一人抓我的腳，一人抓大管子。才將我拔了出來(lái)。

　　這一件事讓我難以忘懷，也很回味，更讓我珍惜童年的時(shí)光。因為長(cháng)大了，就再也沒(méi)有機會(huì )了。百川使終會(huì )流向大海，不會(huì )回流，所以一定要珍惜童年的美好時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇30

　　光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝。眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。每當想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間，許多美好的回憶都浮現在我的眼前：六一節，那人聲鼎沸，興高采烈的激動(dòng)場(chǎng)面，同學(xué)們的勁歌熱舞，震耳欲聾的吶喊聲，以及生動(dòng)有趣的表演；語(yǔ)文課上，回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲；校園里，留下了我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

　　忘不了，那天上學(xué)的時(shí)候，到校后，我才發(fā)現筆沒(méi)有帶來(lái)。馬上就要上課做作業(yè)了，我該怎么辦呢？我著(zhù)急得眼淚直在眼眶里打轉，這時(shí)，我的同桌聶子千看見(jiàn)了我的表情，她輕輕地拍了拍我的肩，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你一支鋼筆吧�！彼�的微笑讓我心里熱乎乎的。

　　忘不了，五年級上學(xué)期的花樣跳繩比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報名參加，每天早出晚歸抓緊時(shí)間練習。在班干部的'帶領(lǐng)下，同學(xué)們齊心協(xié)力，互相合作，在老師的鼓勵下，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，想盡各種辦法為班級增光添彩，終于比賽成績(jì)揭曉，我們班得了年級第一，老師臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高。

　　忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對“上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的觀(guān)點(diǎn)據理力爭，真叫人記憶猶新。

　　忘不了，忘不了，那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事跡，使我永生難忘！

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。母校，謝謝你讓我有了那么多永生難忘的回憶！母校，謝謝你讓我有了那么豐富多彩的生活，你將是我心中最神圣的天地，我一定會(huì )在心底好好珍藏！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇31

　　我的童年如同一個(gè)五彩繽紛的百寶盒,里面裝滿(mǎn)了無(wú)窮的天真、樂(lè )趣……讓我回味無(wú)窮。

　　一天,我和我的朋友去小區花園玩兒。

　　那天,我們互相追逐著(zhù)跑了許久,自然是疲憊不堪了。我突然靈機一動(dòng),對朋友說(shuō):“對了,我們去小橋上看魚(yú)吧！”“好��！”朋友欣然同意了。

　　這座小橋下有個(gè)圓形的池塘，池塘里有許多魚(yú)。怎么才能把魚(yú)叫出來(lái)呢？——拍手唱歌。

　　于是，我們唱起了歌，這稚氣的歌聲在潺潺的水中徜徉著(zhù)。不一會(huì )兒，魚(yú)兒們就出來(lái)了。大的、小的、花的、黑的……各種各樣的魚(yú)如潮水般向我們涌來(lái)，看得我們眼花繚亂。叫出來(lái)之后，當然不能空手面對他們熱情的“招待”啦。我們像變魔術(shù)般拿出了食物——面包。我們把面包一塊兒一塊兒地扔下水，這些魚(yú)兒像瘋了般朝面包撲來(lái)，就像一匹匹餓狼撲向一只只小綿羊。水“嘩啦”“嘩啦”地響著(zhù)，我們就在小橋上看著(zhù)這群魚(yú)兒爭先恐后地吃魚(yú)食。

　　我們站累了，就坐在臺階上議論那條魚(yú)兒美。

　　“我覺(jué)得那條紅色的不錯�！蔽艺f(shuō)。

　　“我也這么認為！”朋友說(shuō)。

　　因為我們是下午來(lái)的，玩了許久后，已經(jīng)到了黃昏，我們就依依不舍地回家了。

　　童年一去不復返，我現在是多么想念那時(shí)的魚(yú)兒、池塘、小橋、和我的朋友��！于是，我對自己說(shuō)“寫(xiě)篇日記吧，以此來(lái)紀念我童年的美好時(shí)光”于是就寫(xiě)了這篇文章。

　　美麗的花兒謝了就不美了，汪洋大海里的水干涸了就不壯觀(guān)了；綴滿(mǎn)寶珠的項鏈碎了就不珍貴了。但我們的童年就算不復返了，也是美的、壯觀(guān)的、繁茂的、生機的、珍貴的！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇32

　　每個(gè)人的記憶箱中都有著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。在如今初三的學(xué)習壓力下，我開(kāi)始懷念以往的美好。

　　七歲的夏天是干凈的，那時(shí)的姥姥家，沒(méi)有水泥路，沒(méi)有高樓。有的只是樸實(shí)的泥路和散發(fā)著(zhù)鄉村氣息的炊煙。還記得那時(shí)七歲的我在夏日的晚風(fēng)中，穿著(zhù)單薄的衣裳，坐在天臺看星星，忘記所有的不愉快，沉浸在夜幕星空下的美好。

　　我是個(gè)很懷舊的人！

　　我啊，整個(gè)夏天都呆在姥姥家，吹著(zhù)清涼的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)知了的叫聲，然后在山野間肆意的奔跑。最喜歡的事就是蹲在山上的一個(gè)小湖邊，也沒(méi)做什么事，一蹲就是小半天，天是藍的，云是白的。從我身邊掠過(guò)的空氣，都帶著(zhù)清新美妙的氣息，在我看來(lái)，美好時(shí)光就是這樣的。如果可以，我覺(jué)得待上一輩子都沒(méi)問(wèn)題。

　　可是現在，姥姥家建了許多新房子，很高，鋼筋水泥砌的，硬梆梆沒(méi)有了親切的味道，曾經(jīng)的鄉間小道也變成了寬闊的水泥路。這不是壞事，這是社會(huì )發(fā)展的需要。只是在我的記憶深處，某個(gè)美好的畫(huà)面褪去了一層，那記憶中光著(zhù)腳丫在泥路追著(zhù)風(fēng)跑的情景已隨風(fēng)飄去。

　　我開(kāi)始努力回憶姥姥家未改變前的情景。

　　我對過(guò)去的記憶總是令人驚異的清楚。

　　水，是清的，山，是綠的。抱著(zhù)泳圈在溪邊玩耍，一竹簍在細沙中用力一晃就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的貝殼。下過(guò)雨后的山林，會(huì )有小小的蘑菇等著(zhù)你去拾取。漫步其間，對著(zhù)遠山呼喊，遠山也在對著(zhù)我呼喊…。

　　也許是社會(huì )的發(fā)展越來(lái)越快，也許是自己的逐漸成長(cháng)，總覺(jué)得現在天不再清晰，水也不復以往的明澈。但是，過(guò)去的美好始終存在我的腦海深處。那屬于我自己的美好時(shí)光，依然會(huì )在某個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，浮現在我的夢(mèng)里。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇33

　　青春雖然美好，但是很短暫，而保存住我這短暫而又美好的是我的母校--高邑縣第三中學(xué)。

　　有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；有一個(gè)地方，是知識的殿堂。

　　我們的校園，坐落在縣政府北側秀美的太行路上，這里綠樹(shù)成蔭，景色優(yōu)美，遠離喧囂的街道，環(huán)境非常幽美。

　　來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是”高邑第三中學(xué)“七個(gè)鎦金大字，進(jìn)了校門(mén)，你面前就是我們的小廣場(chǎng)。漫步在校園里，校園里的天空比任何天空都藍，筆直的法桐站立在小廣場(chǎng)旁邊的路徑上，它們就像是一個(gè)個(gè)嚴守紀律的哨兵，看守著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，正因為有了這些”哨兵“，我們才能在這么一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習。來(lái)到小廣場(chǎng)中間，有一根白色的旗桿聳立著(zhù)，上面鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄舞，每至周一課間，師生們會(huì )在廣場(chǎng)上列隊，一起注視著(zhù)它緩緩升起。

　　小廣場(chǎng)的前方，是我們的教學(xué)樓，它雄偉壯觀(guān)，它的門(mén)面像是一本翻開(kāi)的圖書(shū)，這本“書(shū)”教給了我知識，給了莘莘學(xué)子一個(gè)溫暖的“家”。在它上方，有“心有責任，行有規范”八個(gè)閃爍著(zhù)的金光大字，這是我們的校訓。在教學(xué)樓門(mén)前有兩個(gè)花壇，里面有青翠欲滴的冬青，爭奇斗艷的月季花，鮮美嬌艷的喇叭花，微風(fēng)吹過(guò)，各種沁人心脾的花香撲面而來(lái)，美妙至極。

　　校園的宏道，是羞澀的童話(huà)，鐫刻出我們似水的年華；校園的跑道，是奔放的小說(shuō)，承載著(zhù)我們火熱的青春；校園的鈴聲，是紀實(shí)的散文，見(jiàn)證了我們成長(cháng)的足跡！學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )成為我們記憶中綻放在夜空里最燦爛的煙花，雖然短暫，卻在我們的青春里留下永恒的美麗！愿“我們”共渡好時(shí)光！

　　你出現在我的青春年華里，令我的生命中多了一條成長(cháng)軌跡。感謝你給我帶來(lái)的無(wú)限美好。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇34

　　自從升入初中，學(xué)習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來(lái)吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！

　　叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書(shū)向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了！天上的高云潔白無(wú)暇，林中的蟲(chóng)子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，為我輕輕打開(kāi)一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著(zhù)那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書(shū)邊傾聽(tīng)小河的歌聲，水隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì )合上書(shū)細細品味這良辰美景�？�，螞蟻正在努力搬運食物；聽(tīng)，無(wú)數小鳥(niǎo)在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過(guò)，無(wú)數魚(yú)兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè )，你會(huì )發(fā)現校園中的一切都那么美妙！

　　如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì )兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì )像一個(gè)體貼的母親，撫摸著(zhù)你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲(chóng)落在你身上，請不要趕走它，說(shuō)不定他也在午休呢！

　　夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象，小鳥(niǎo)回巢睡覺(jué)了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著(zhù)安眠曲，樹(shù)葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲(chóng)聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這里書(shū)寫(xiě)的。

　　朋友們，在繁忙的學(xué)習中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇35

　　我，手里捧著(zhù)書(shū)，細細品味。你，坐在我身旁，靠在我肩上，感受美好。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。我早已沒(méi)有了孩童時(shí)的稚嫩，脫下了小學(xué)的校服。離開(kāi)了小學(xué)校園，升入初中，一切都不一樣了，新學(xué)校，新老師，新的朋友可唯獨沒(méi)變的是，我，還是那個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。

　　初中校園里人更多了，環(huán)境大了，自然也多了幾分喧鬧。操場(chǎng)上球接觸地面的聲音，歡呼聲，幾人走在一起竊竊私語(yǔ)的聲音，我都能聽(tīng)到。也可能是因為我學(xué)了多年聲樂(lè )，耳朵比較靈敏，每聽(tīng)到這吵鬧的聲音，自然而然地感到不悅�？删陀心敲匆粋�(gè)地方，安靜祥和，能讓我十分平靜。這就是書(shū)的世界。無(wú)論在哪里，不管是在小樹(shù)林里，還是在操場(chǎng)上，我都能讀得進(jìn)去書(shū)，任憑你再怎么吵，都是“白用功”。

　　打開(kāi)書(shū)的封面，進(jìn)入書(shū)的世界。我會(huì )好奇地探出頭來(lái)，再細細地品味。我穿梭在文字間，親切地問(wèn)候每一個(gè)字。一個(gè)個(gè)黑色的精靈也仿佛懂了我，讓書(shū)頁(yè)發(fā)出輕柔的聲音，像在和我問(wèn)好。我愉快地閱讀著(zhù)，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)

　　讀了《朝花夕拾》，我仿佛目睹了魯迅的童年；讀了《小王子》，我好像來(lái)到了那顆行星；讀了《昆蟲(chóng)記》，我好似法布爾的小助手。我曾因看《大雪中的山莊》而后脊發(fā)涼；我也曾因看到《童年》中高爾基的悲慘經(jīng)歷而悲嘆不已；我還曾看到《西游記》中孫悟空戰勝一個(gè)接一個(gè)的困難而敬佩不已。高興時(shí)，坐在陽(yáng)光下，讀書(shū)使我平靜；難過(guò)時(shí)，彳亍在氤氳著(zhù)花香的小路上，讀書(shū)使我樂(lè )觀(guān)。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，忘記了時(shí)間，忘記了自己。我，手里捧著(zhù)書(shū)，慢慢收獲。書(shū)中的人物，坐在我身旁，講著(zhù)有趣的往事。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇36

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基所說(shuō)的一句話(huà)。從這句話(huà)中，讀書(shū)的重要性已經(jīng)不言而喻�！白x一本好書(shū)，就是在與作者交談�！睍�(shū)里飽含著(zhù)作者的情感，表達了作者的人生感悟。當你翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就是在與作者交談的時(shí)候。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在安靜的、悄然無(wú)聲的地方讀書(shū)。在一個(gè)無(wú)人的角落，一個(gè)人，一本書(shū)，是多么美好的一個(gè)畫(huà)面。午后的陽(yáng)光輕柔的灑在身上，為這一切又增了幾分情趣。書(shū)上的一個(gè)個(gè)字符如一個(gè)個(gè)音符，演奏出一曲輕柔的樂(lè )曲，悄然流進(jìn)你的心田。體會(huì )書(shū)中人物的命運，體會(huì )書(shū)中激奮人心的情節讀著(zhù)讀著(zhù)，自己似乎被帶入到情節中去了，與主人公并肩作戰。不知不覺(jué)，天已到黃昏，合上書(shū)奔向家，腦子里卻還重復著(zhù)剛才的情節，設想著(zhù)后面的劇情，讓人意猶未盡。

　　“書(shū)中自有黃金屋�！睕](méi)錯，書(shū)中有黃金屋。而這個(gè)黃金屋，則是知識、勇氣、自強、自信、誠信等一系列美好品質(zhì)。讀《西游記》，體會(huì )孫悟空斬妖除魔的勇氣，保護師父的忠心；讀《假如給我三天光明》，體會(huì )海倫凱勒的自強不息，安妮莎莉文老師對海倫凱勒無(wú)私的愛(ài)的付出；讀《水滸傳》，感受梁山好漢們的兄弟義氣；讀《朝花夕拾》，感受溫馨的回憶與理性的批判就連一則寓言故事，其背后也蘊含著(zhù)深刻的道理。

　　書(shū)中的知識是無(wú)限的，讀書(shū)的故事也是無(wú)限的。從古典文學(xué)到現代文學(xué)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，凄美愛(ài)情、科幻時(shí)空、理論研究、世界歷史等內容無(wú)一不包括在內。因此，讀書(shū)是提升一個(gè)人涵養的最佳途徑。

　　我在此呼吁大家：多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇37

　　升入中學(xué)后，我們開(kāi)始了新的生活，進(jìn)入了一個(gè)新階段，享受著(zhù)我們自己的美好時(shí)光。在校園里的生活就是我的美好時(shí)光。

　　我在學(xué)校住宿，我有更多的機會(huì )去認識我們的學(xué)校，去和新的同學(xué)交朋友。我常和別人說(shuō)：我們四班是一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學(xué)十分羨慕。班級里也有堅固的友誼，請一次飯都不算什么。我們愿意坦誠相待，互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓氣。我很幸運能待在這樣一個(gè)歡聲笑語(yǔ)不斷的班級，遇見(jiàn)我們這樣的一個(gè)佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬(wàn)不得已的時(shí)候，我是不會(huì )離開(kāi)的。

　　在宿舍時(shí)，我結交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說(shuō)不完的話(huà)，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買(mǎi)藥的”。我爸擔心我，給我帶來(lái)許多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開(kāi)朗，像太陽(yáng)一般互相溫暖著(zhù)彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂(lè )，分享自己今天的所見(jiàn)所訴。如果一個(gè)人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學(xué)校的第二個(gè)“小家”。里面有“家人”的關(guān)心，有家的溫暖，有樂(lè )于助人的精神，還有我們這些“開(kāi)心果”。

　　中學(xué)時(shí)代是我們人生中一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要的基礎。在這個(gè)新階段里，我們學(xué)到了更多的知識，認識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學(xué)、新的生活環(huán)境，讓我們有了新的美好時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇38

　　學(xué)校是第二個(gè)家。是一個(gè)新的成長(cháng)環(huán)境。告別了小學(xué)，邁進(jìn)了中學(xué)的校園。又來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境、新的環(huán)境。

　　在這個(gè)新的環(huán)境中，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也進(jìn)步、成長(cháng)了許多。

　　在課上，這是個(gè)活躍思考、積極發(fā)言的環(huán)境。在課下，這是個(gè)歡聲笑語(yǔ)、顯示青春活力的天堂�？磪�，有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)；看吶，這位同學(xué)在舉手發(fā)言；看吶，這位同學(xué)在與同伴賽跑�？磪�

　　我是個(gè)活躍的人，在課下，與朋友、同學(xué)們競爭、賽跑。

　　一天，我和同學(xué)們吃完了午飯，時(shí)間還有一大把。我們商量了一會(huì )兒，便來(lái)到了操場(chǎng)。首先，我與他們打乒乓球，只要他們的球打的給力，我都能完美的打回去。比賽開(kāi)始了，我發(fā)球。把球放在手里碰了兩下桌子，身體下蹲往前倒。嗖的一聲，球過(guò)去了，朋友還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，亂打了一下，沒(méi)打到，耶，得分了。我用同樣的方式又贏(yíng)了他一次。他很憤怒，大聲吼了一句：“把球給我，該我反擊了�！薄敖o你就給你，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，略略略�！蔽姨翎叺�。

　　球到了他手里，輪到他發(fā)球了，他嘴角上揚，顯示出一副得意的表情，他發(fā)球了，我精神百倍的打了回去，他又打了回來(lái)。這時(shí)，我看好角度，等了一會(huì )兒，沒(méi)錯就是現在，好機會(huì )，我用力的抽了回去，完成了一個(gè)抽球，打出了一個(gè)完美的弧線(xiàn)，他沒(méi)接住，我又得分了。別提有多高興了。

　　就這樣，我打敗了一個(gè)又一個(gè)的朋友，又有許多球友前來(lái)挑戰，我并不害怕，一點(diǎn)兒也不感到恐懼。帥帥氣氣的贏(yíng)了許多比賽。人有失手，馬有失蹄，我并不一直順利，也有輸的時(shí)候。但這并不影響我的快樂(lè )。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇39

　　盛產(chǎn)紅薯的季節來(lái)了。郊外，迎風(fēng)飄來(lái)一股混著(zhù)泥土味的清香。

　　周末，朋友們約我去挖紅薯，我們在一個(gè)茂密的小樹(shù)林集合。聽(tīng)村里年近耄耋的老人說(shuō)，附近有一塊風(fēng)水寶地，每年紅薯收成的時(shí)候，這里的紅薯個(gè)個(gè)圓滾滾的，惹人喜愛(ài)，若是嚼上一口，那更是甜到了心里，愜意極了。

　　瞧！正前方就是那塊風(fēng)水寶地，碧波如浪，無(wú)邊無(wú)垠。微風(fēng)拂過(guò)，紅薯葉跳起了優(yōu)美的華爾茲。明媚的陽(yáng)光像少女的素手，軟軟的摩挲著(zhù)濃密的樹(shù)葉，投下一大塊涼爽的綠蔭。

　　二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我們開(kāi)始挖了起來(lái)。我可沒(méi)有像朋友們一樣在烈日下暴曬，而是躲在綠蔭下，我挽起袖管興高采烈的用手去挖，沒(méi)想到，紅薯沒(méi)挖到，一條碩大烏黑的蟲(chóng)子鉆了出來(lái)，我驚的跳了起來(lái)。于是，只好尋來(lái)一根結實(shí)的木棍，同時(shí)找來(lái)個(gè)塑料瓶，在水溝里裝滿(mǎn)水，澆在泥土上，好讓泥土變得的更加松軟，最后用木棍輕輕一戳，就瞧見(jiàn)了像玫瑰一樣紅的紅薯，我興奮極了。雙手抱住它的頭，搖一搖，使勁一拔，它就“噗……”的一聲，鉆出了黝黑的泥土，快樂(lè )的享受起陽(yáng)光的沐浴。此時(shí)，雖然額頭上的汗珠像下雨一樣“啪，啪，啪”的打在地上，但我心滿(mǎn)意足

　　我們大聲歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，不料卻把這塊地的女主人給招惹來(lái)了，一見(jiàn)我們把她的菜地弄得一片狼藉，她立馬雙手插腰，鼓足氣，破口大罵：“你們這幫小鬼，看看把我的菜地弄成什么樣了……”我被她的突然造訪(fǎng)嚇懵了，還是朋友機智，拉著(zhù)我撒腿就跑，走之前還不忘帶上我辛辛苦苦挖來(lái)的寶貝。

　　后來(lái)想來(lái)，童年時(shí)的紅薯，其實(shí)嘗起來(lái)也沒(méi)有什么特別的味道，還比不上現在的各種佳肴。但在我柔軟的內心深處卻是無(wú)比的留戀，或許是因了那段金色而難忘的美麗時(shí)光吧！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇40

　　揚科—一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )，有音樂(lè )天賦的杰出的音樂(lè )天才。當別人認為那小蟲(chóng)聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí)，而他卻認為那是小蟲(chóng)在演奏，麻雀在歌唱，那些聲音是多么令人悅耳動(dòng)聽(tīng)呀！

　　揚科的生活是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是卻不能。終于有一天，他再也控制不住自己了，似乎有一股無(wú)法抗拒的力量在推著(zhù)他往前走，推著(zhù)他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運就此結束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時(shí)你肯定會(huì )想不就打一頓嗎？過(guò)幾天就好了。但是揚科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎？不能，終于他在第三天里離開(kāi)這罪惡的世界。當他離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀！

　　揚科是令人心痛的，看著(zhù)他那瘦小的身體，你就會(huì )想到舊波蘭統治的社會(huì )是多么黑暗，多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是：朱門(mén)酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現在，在父母的關(guān)心下，天天講營(yíng)養，什么營(yíng)養面包，營(yíng)養面……可我們仍然不滿(mǎn)足，還經(jīng)常浪費糧食，不愛(ài)護公共財物，想想揚科，真令人慚愧萬(wàn)分。

　　揚科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現在我的腦海中，常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì )里，有多少個(gè)揚科慘遭不幸！

　　我們和揚科的生活有著(zhù)天壤之別，我們今天的幸福來(lái)之不易。我以后一定要珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習，成為祖國的有用之才！

　　讓我們珍惜這美好時(shí)光吧！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇41

　　歲月在變，時(shí)光一天天地流逝，時(shí)光也在一分一秒地走著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)讀六年級了。

　　應該說(shuō)，我還有一個(gè)兒童節了，過(guò)完這個(gè)兒童節，我就要告別童年，再也過(guò)不著(zhù)兒童節了，這是我人生最后的一個(gè)兒童節了，難道我們不該好好珍惜嗎？

　　回想起以前，我恨不得馬上開(kāi)啟時(shí)光的機器，回到那短暫而有意義的童年去��！小時(shí)候，我對時(shí)光一點(diǎn)都不懂得珍惜，總是覺(jué)得時(shí)光這個(gè)東西可以隨便浪費，今天過(guò)去了還會(huì )有明天，沒(méi)什么好珍惜的。就如那一次，我趁做完了作業(yè)的時(shí)光，看電視看了整整一上午，媽媽叫我不要看，我卻說(shuō)：時(shí)光是永恒的，浪費一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。我現在多累呀，熬一點(diǎn)時(shí)光，混過(guò)去算了。以前，我希望快點(diǎn)長(cháng)大，以為長(cháng)大了就沒(méi)有了負擔，沒(méi)有了勞累�，F在，我知道我錯了，我完全錯了。如果沒(méi)有本領(lǐng)，沒(méi)有知識，就是長(cháng)大了又能干什么呢？總不能讓爸爸媽媽養我一輩子吧！因此，我應該珍惜它，珍惜這美好的時(shí)刻。我要趁自己年小，多學(xué)點(diǎn)知識，多掌握點(diǎn)本領(lǐng)�，F在，我想讓它回來(lái)，讓時(shí)光倒流，可是，這已經(jīng)來(lái)不及了，時(shí)光是不可能倒流的。

　　趁我現在還沒(méi)有過(guò)完童年的最后一天，我就應該靠自己的力量來(lái)好好走完這一步。我要珍惜每一分鐘，每一秒鐘。從現在開(kāi)始，我要讓我最后的童年？這幾個(gè)月過(guò)得充實(shí)而有意義，過(guò)得愉快而又有樂(lè )趣。

　　我現在長(cháng)大了，不再是以前的那個(gè)調皮的我，我懂得了要怎樣做人；我理解了讀書(shū)的奧秘；童年的生活，總是在歡樂(lè )中獲得知識，在樂(lè )趣中拓展視野，像一把沃土，供給我成長(cháng)的養份，讓我健康地成長(cháng)。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇42

　　童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè )記載，成為我們內心最深處的記憶。

　　作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事�！傲�月黃”其實(shí)就是六月份長(cháng)大的螃蟹，在文中，作者以?xún)?yōu)美、細膩的文筆生動(dòng)詳細的寫(xiě)出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。

　　看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味�；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？

　　朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現在。

　　現在有句當下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯誤，而是要活在當下，努力的改正和修補你的錯誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì )浪費更多的光陰。

　　也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè )童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì )想到：內心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇43

　　體育課上，天陰沉沉的，一堆堆黑云壓抑著(zhù)，積聚著(zhù)，仿佛一觸即發(fā)。太陽(yáng)也早早躲藏起來(lái)，操場(chǎng)上只有躁動(dòng)不安的我們。

　　終于，老師還是下達了可以回班的命令。同學(xué)們歡呼著(zhù)雀躍著(zhù)結隊散去，偌大的操場(chǎng)一下子便顯得空曠起來(lái)，剩下的沒(méi)有幾個(gè)人了。

　　而我，選擇留下，在昏天暗日，大雨即至的時(shí)候，和段老師及幾個(gè)同學(xué)，在操場(chǎng)上踢球。

　　不得不說(shuō)，雨真的是如大多數人所愿，稀稀瀝瀝地下了起來(lái)，但只是如牛毛般細雨罷了。我們不以為然，泰然自若地踢著(zhù)，感受雨的溫潤，雨的清新。

　　漸漸地，雨越來(lái)越大，由最初的牛毛般細雨變得如豆大，雨線(xiàn)也逐漸變密，變疾。幾個(gè)同學(xué)慌忙躲進(jìn)了房檐下，操場(chǎng)上只剩下零星的幾人，除了我們，便只剩下幾位女生在雨中散步罷了。

　　雨到驟處，天昏地暗，對面的人仿佛要隱進(jìn)黑暗之中，惟一可以感受到的，便是雨線(xiàn)順著(zhù)發(fā)絲滑落，沒(méi)入泥土的聲音，我們，依然在雨中奔跑。

　　南方的天明了，一場(chǎng)驟雨將逝，我們也能清晰地望見(jiàn)對方，雖然雨還在下，打在人身上，給人鍍上一層銀色的光華。但是在重新見(jiàn)到光明的一刻，卻有重生的感覺(jué)。

　　雨，依舊在飄。

　　臉上，汗水順著(zhù)雨水一同滑落，流下蜿蜒的痕跡；此時(shí)，漸漸能辨出每個(gè)人，都因雨水的洗禮而有種煥然一新的感覺(jué)……

　　時(shí)間過(guò)去了很久，可記憶還是清晰。那樣的時(shí)光，是最美好的時(shí)光！

　　最美好的時(shí)光里，有雨絲紛飛，有我們的歡笑，有面對驟雨的勇氣和執著(zhù)。

　　是呀，我們不知道這場(chǎng)雨的大小，也正如我們永遠無(wú)法預料未來(lái)將會(huì )是怎樣，永遠無(wú)法避免生活中諸多的困難與挫折，但我們可以選擇面對，選擇堅持。勇敢地面對一切，我們便可以迎來(lái)燦爛，擁有更多美好的時(shí)光。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇44

　　哎，這里居然有一張照片？哦，這是我。我和朋友被狗追著(zhù)跑。哈哈哈！看著(zhù)這張照片，忍不住發(fā)笑。我小時(shí)候發(fā)生了許多有趣的事，這就是我的童年。

　　童年，是與朋友一起干傻事，一起瘋，一起鬧。

　　還記得讀中班的時(shí)候，我住在鄉下的奶奶家。我有一個(gè)朋友，住我家旁邊，所以我們放學(xué)總是一起。每天放學(xué)回家，路上總有一只小黑狗在路邊晃悠。我們不開(kāi)心了，就拿狗尾巴草去逗它，把它惹火了，它就會(huì )蹬起后腿，飛快地向我們沖過(guò)來(lái)，他面目猙獰，讓人毛骨悚然。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們抬起右腿，撒腿就跑�？粗�(zhù)我們一溜煙跑遠，它也就放棄追趕。時(shí)間久了，我們竟把它當成了回家路上的游戲。

　　童年，是一些突發(fā)奇想，是一些令人發(fā)笑的舉動(dòng)。

　　爸爸告訴我，我五歲的時(shí)候，第一次看到豬，就對豬的鼻子產(chǎn)生了濃厚的感興趣。我呆呆地望著(zhù)豬鼻子，突然我跑回家里，拿來(lái)一個(gè)有兩根電桿的電線(xiàn)。爸爸說(shuō)他當時(shí)不知道我葫蘆里賣(mài)的是什么藥，當他看到我將電線(xiàn)插到豬鼻子里時(shí)，笑的前仰后合。

　　童年，是兒時(shí)的幼小無(wú)知，是干過(guò)的許多傻事。

　　這么多年，一直讓媽媽津津樂(lè )道，從不膩煩的，便是那件事了。上次和媽媽在奶奶家里，看電視。放的是美食頻道，上面還有紅燒肉，我看的口水直流。哎呀，實(shí)在忍不住了！我竟然走上去舔了電視機屏幕�？墒�，就是吃不到肉。我一臉茫然，迷惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我怎么吃不到肉？”可我看到的卻是媽媽和奶奶，捧腹大笑。

　　是呀！我的童年充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了歡笑。我有一個(gè)有趣的童年！

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇45

　　童年，是多么令人憧憬、令人向往的歲月，它承載著(zhù)我們純潔而又美好的回憶。隨著(zhù)我們的長(cháng)大，那童年就離我們越來(lái)越遠了，遠到遙不可及，遠到只能在夢(mèng)中回味。

　　到了現在，已讀初一的我，還總是在想：如果能回到童年，我就能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著(zhù)。不用思考，不用計劃，不用背課文，不用為以后的生活做打算了，那該多好。

　　即使我的童年沒(méi)有像別人那樣豐富多彩，那么的濃墨色彩。但它就像作家的一慣寫(xiě)作方法一樣，白描。它不需要任何的襯托，也能讓自己回味無(wú)窮，即使它有很多瑕疵。我的童年沒(méi)有很多朋友，一直都是一個(gè)人。常常一個(gè)人待在家里。但自從我和媽媽搬到另一個(gè)地方去，我的童年才有所改變，。在那里我結交了三、四個(gè)朋友，大致和我一樣的年紀，小至四、五歲�，F在想起來(lái)，我都覺(jué)得那時(shí)候的我們好幼稚，想著(zhù)想著(zhù)，臉上總會(huì )露出傻笑。門(mén)口那棵樹(shù)是我印像最深刻的了，那時(shí)候，那棵樹(shù)還很小，我和我的小伙伴們總是圍著(zhù)它轉。有一次，我們突發(fā)奇想，想著(zhù)把香蕉皮扔到樹(shù)上，會(huì )不會(huì )結出香蕉。然而，我們真的那么做了。還有一次，我們玩爬樹(shù)比賽，比比誰(shuí)爬得又快又高。當然，這種危險的比賽只有我們較大的孩子玩，小孩子當然不能參加了。我們當中的一個(gè)人，她是在鄉里長(cháng)大的，所以比較擅長(cháng)，爬得像猴子一樣，幾下就竄到了樹(shù)上。我呢，手腳都不利索，一上去就滑下來(lái)了，還鬧了不少笑話(huà)呢。每當晚上，我都會(huì )邀我的小伙伴們去家里玩，然而因為家里很窄，所以每次都會(huì )把家里搞得烏煙瘴氣的，還遭了媽媽的不少罵呢。

　　現在那棵樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)了，我也隨著(zhù)它慢慢的長(cháng)大了。不同的是，那棵樹(shù)上的痕跡已經(jīng)被無(wú)情的歲月給磨滅了，而我們童年美好的回憶卻被純真的心給銘記了起來(lái)。

　　餐桌上的美好時(shí)光作文 篇46

　　今天整理書(shū)架，從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)。厚重的書(shū)與桌面相擁，發(fā)出了一聲重響“啪！”。隨后它躺平在桌面，我將它輕輕拾起。

　　這本書(shū)不知在這放了幾個(gè)年頭了，書(shū)的扉頁(yè)早已泛黃，四個(gè)封角微微翹起，在時(shí)間的打磨下失去了棱角。我翻開(kāi)書(shū)，看著(zhù)那已褪色的幼稚插畫(huà)，手指輕撫紙面，抹平紙上被折起的痕跡，耳邊仿佛響起了時(shí)針倒轉的“滴答”聲，想起了我親愛(ài)的姐姐。

　　那時(shí)，爸爸和叔叔在一起開(kāi)店，大人們總是忙碌著(zhù)，因此，這本故事書(shū)陪伴了我和姐姐一整個(gè)童年。那時(shí)的我們形影不離，一本故事書(shū)便變成了我們的天地，我們沉浸在天馬行空的故事里，從天南聊到地北；入夜，我們睡在一起，聊著(zhù)白天的故事，和童話(huà)中的小兔、小熊共進(jìn)夢(mèng)鄉，酣睡中臉上帶著(zhù)笑。

　　我還記得這些插畫(huà)，是那一年，我們用新年禮物水彩筆畫(huà)的。我們?yōu)樾⌒墚?huà)上一個(gè)新家；為那種樹(shù)的爺爺奶奶畫(huà)上一樹(shù)的果實(shí)；為那被人嘲笑的可憐孤兒畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的同伴……我們樂(lè )此不疲，似乎永不知“疲倦”二字，甚至忙上了整整一年，才將著(zhù)本“杰作”畫(huà)完。年幼的我們?yōu)榇碎_(kāi)心了好久。

　　可是，時(shí)間是在走的，它藏在讀過(guò)的故事里，躲在我們的歡笑聲中。時(shí)光飛逝，姐姐又終是到了上小學(xué)的年紀，她搬去了洋溪，在離別時(shí)她將這本屬于她的書(shū)送給了我。再后來(lái)，我也慢慢長(cháng)大了，慢慢的覺(jué)得看童話(huà)書(shū)很幼稚，于是放下手中的書(shū)，拿起筆，寫(xiě)起了繁重的功課。那本書(shū)被浸沒(méi)在黑暗的角落。如今，“它”重見(jiàn)光明，深情的敘述著(zhù)往事重重，我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，想起了那個(gè)美好的童年。

　　逝者如斯，時(shí)間白駒過(guò)隙，快七、八年過(guò)去了，我們也好久未見(jiàn)過(guò)了，姐姐，不知你近來(lái)可好？不過(guò)，謝謝你在我的童年中路過(guò)，為我構出一個(gè)美好的童年。

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