逝去的時(shí)光作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的逝去的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。

逝去的時(shí)光作文1

　　也許，在別人眼里，只是一個(gè)小小的學(xué)習。但在我眼里，它永遠是最美的。今天回母校了，再也沒(méi)有學(xué)生來(lái)學(xué)校了。落葉不僅落了一地，抬頭一看，不遠處就是那棵老月桂樹(shù)。它的花還是那么美，那么香。我坐在樹(shù)下的花壇旁，閉上眼睛，貪婪地吸著(zhù)醉人的香味�？粗�(zhù)樹(shù)上的一朵小花，就在我要伸手的時(shí)候，我仿佛又回到了過(guò)去，當時(shí)一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩正和同學(xué)坐在花壇邊上。微笑像花朵一樣綻放在嬌小的臉頰上。她身后悄悄開(kāi)放的小花！我已經(jīng)帶走了我的記憶，哦！沒(méi)有！應該是記錄。一轉身，突然看到樹(shù)后一簇高高的刺玫瑰，枝頭開(kāi)著(zhù)嬌嫩的血紅色花朵！哦，沒(méi)記錯的話(huà)，是我和老師同學(xué)一年級的時(shí)候種的。想到這，我的腦海里映出我和同學(xué)一起澆水施肥的畫(huà)面。而當它剛拔掉第一個(gè)花苞的時(shí)候，兩個(gè)小女孩在它耳邊低語(yǔ)。但是現在的月桂樹(shù)年輪多了，刺玫瑰開(kāi)滿(mǎn)了花，曾經(jīng)的小樹(shù)苗長(cháng)高了。在竹林里，年輕的竹筍已經(jīng)長(cháng)得又高又厚了。我現在長(cháng)大了。只是不知道這個(gè)校園里的一切是否還記得我，一個(gè)圍著(zhù)一棵小樹(shù)玩捉迷藏的小女孩，摔倒了，哭了。如果我不回來(lái)，我不確定我會(huì )記得這些往事。但是，這次回來(lái)后，我永遠不會(huì )忘記。這里的每一朵花、每一塊石頭、每一棵草、每一棵樹(shù)，都記錄著(zhù)我最珍貴的記憶。有淚，有笑，有委屈，有幸福。謝謝母校！你給了我快樂(lè )的童年和難忘的回憶。一段能讓我長(cháng)大后細細品味的回憶。我不知道下次什么時(shí)候回來(lái)，但我想告訴你：“我會(huì )永遠記得你，謝謝你，我的母校！”

逝去的時(shí)光作文2

　　夢(mèng)里又出現了它的身影，我好想告訴它：我好想你。

　　來(lái)到新學(xué)校的這幾個(gè)月，居然還沒(méi)完全適應，不時(shí)會(huì )想起那個(gè)曾經(jīng)生活了三年的地方。想起一棟棟的教學(xué)樓，想起我與知識“苦戀”的教室；想起時(shí)而嚴厲時(shí)而慈愛(ài)的老師們；更常常想起那一路的香樟，春去秋來(lái)，那見(jiàn)證我成長(cháng)的樹(shù)葉不知飄向了何方。噢！還有榕樹(shù)，一閉上眼，就能看見(jiàn)它靜靜地佇立在那里，樹(shù)葉因為陽(yáng)光的照射發(fā)著(zhù)光。風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)的葉子沙沙作響，我知道它在和我打招呼……這一刻無(wú)法再欺騙自己，思念原來(lái)是那么地疼痛。

　　“榕兒……”我看見(jiàn)自己向它跑過(guò)去，準確地說(shuō)，是以前的自己，極短的頭發(fā)，手里拿著(zhù)一份試卷，最張揚的還是那笑容，不過(guò)試卷上布滿(mǎn)紅叉叉。

　　榕樹(shù)長(cháng)得很漂亮，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么好看的樹(shù)，不同于大馬路邊的樟樹(shù)每日被煙塵所圍繞，也不同于那些精心修剪美得像一幅畫(huà)的精致樹(shù)木……我看見(jiàn)我對著(zhù)它傻笑，在炫耀自己進(jìn)步了，它就這樣安靜地聽(tīng)著(zhù)我講。什么時(shí)候開(kāi)始，我只能對著(zhù)一棵樹(shù)訴說(shuō)苦惱和炫耀進(jìn)步呢？那么長(cháng)久的事啊，記不清了。

　　三年一晃眼就過(guò)去了，最舍不得的還是這棵榕樹(shù)。我怕它的樹(shù)葉被調皮的學(xué)弟扯下來(lái)；怕鳥(niǎo)雀因為它的漂亮而停留筑巢，把它的枝干壓下去；但同時(shí)又擔心沒(méi)有鳥(niǎo)雀停留對它講看到的有趣事情。我希望駐足在它身上的鳥(niǎo)雀對它講外面那些我沒(méi)同它講的精彩。

　　做了好長(cháng)的一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到我變成了它，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的等待，淡淡的歡心和淺淺的失落……

逝去的時(shí)光作文3

　　那些年我們一起在小橋下玩耍，那時(shí)的你頗有些神色�？偸菫槲叶�著(zhù)想，我們從此相偎相依，過(guò)著(zhù)幸福而美滿(mǎn)的生活。

　　就在不久前你提出要離開(kāi)我一陣子，說(shuō)要去遠方。

　　當時(shí)的我，對你的離去有些戀戀不舍，但你還是走了，自從你走的那段日子，我就寢室難安 ，整夜夢(mèng)見(jiàn)你的模樣，我是多么的想讓你盡早的回到我身邊，可我沒(méi)要叫你而是自己獨自一人在思念你。

　　時(shí)間大概過(guò)去了一大半，你也該回來(lái)了，這一天我是多么的期盼呀，它終于到了，我欣喜若狂地走出家門(mén)，趕赴火車(chē)站去接你，我看見(jiàn)你了，我連忙跑過(guò)去給了你一個(gè)擁抱。當時(shí)，你問(wèn)我：你走的那些日子，我想你嗎？我沒(méi)有回答，只是笑一笑。這是你也笑了，我們的身影在火車(chē)站漸漸消失，向家里走去。

　　也許，我在你走的那些日子，沒(méi)少想你，也沒(méi)少愛(ài)你：更沒(méi)少疼你。這是，你有提出去外面出差，說(shuō)要幾個(gè)月才能回來(lái)，這是的我終于按捺不住了，向你發(fā)火。等我反過(guò)神來(lái)只見(jiàn)你在房間里哭泣，我走過(guò)來(lái)安慰你，你卻打我，這時(shí)的我異常冷靜，任你打罵。等你氣消了我才說(shuō)出：“我們逝去的時(shí)光，太多了，能不能，彌補一下？”這時(shí)你猶豫了一下，接著(zhù)同意了。

　　我不是不放心，是我不想失去你，如果沒(méi)有你，我就算在有本事也毫無(wú)用出。我們逝去的時(shí)光太多了，讓我們來(lái)慢慢彌補。

逝去的時(shí)光作文4

　　傾聽(tīng)鳥(niǎo)的歌喉，那么清脆又那么哀怨，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)它看到離別時(shí)的悲傷。

　　六年了，整整六年！時(shí)間的齒輪飛快地在我們生命的軌道上擦出了一道細小微弱的痕跡，將這看似漫長(cháng)的六年的時(shí)光，永遠帶走，永遠不再回頭。

　　傾聽(tīng)星的閃爍，那么明亮又那么脆弱。清晨的第一聲?shū)Q叫和第一絲陽(yáng)光，就能把它們打碎。

　　校園里的黃桷樹(shù)，那棵曾在老師的指導下，生長(cháng)在我們作文里的黃桷樹(shù)，又增加了六個(gè)年輪。我們曾一起大哭，一起大笑，天不怕地不怕的那個(gè)六年，再也不會(huì )回來(lái)。

　　傾聽(tīng)蟬的鳴叫，那么枯燥又那么無(wú)奈。面對轉瞬即逝的生命，它無(wú)力哀嘆。

　　時(shí)光如箭般飛速穿過(guò)我們的身體，還來(lái)不及應對，最后一個(gè)童年也從身旁大搖大擺地走過(guò)了。六年，足以讓一個(gè)剛出生的孩子走入小學(xué)，也足以讓一個(gè)剛走入小學(xué)的孩子徹底告別童年。我們伸出手，想要抓住它的尾巴，可它，卻連影兒都消失不見(jiàn)了。

　　傾聽(tīng)葉的凋零。那么華麗又那么凄美。旋轉，跳躍，緩緩降落，泥土埋下它對樹(shù)的不舍和依戀。

　　一片樹(shù)葉，是一個(gè)笑臉；一片枯葉，是一滴眼淚。那么，葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留？我們的分別是人生的催促還是童年的不停留？

　　最后的鐘聲響起。名為時(shí)間的鳥(niǎo)兒；名為快樂(lè )的星星；名為童年的夏蟬；名為故事的樹(shù)葉···此時(shí)在我們的耳旁，演奏起隆重的交響曲，奏響離別的樂(lè )章！請認真傾聽(tīng)這最后的一分鐘，它將見(jiàn)證，這六年最美麗的奇跡！

逝去的時(shí)光作文5

　　我記得那是一個(gè)快樂(lè )的夏天。是命運讓我們認識了彼此。是命運把你帶到了我身邊。我在很多人當中認識你，在很多人之前選擇了你。我很開(kāi)心。我的幸福是你帶給我的。因為你我很開(kāi)心。

　　三年的人生很快就過(guò)去了。這三年，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起度過(guò)了很多快樂(lè )的時(shí)光.

　　我要走了。我要去一個(gè)新的環(huán)境和新的校園。我不知道我們什么時(shí)候還會(huì )見(jiàn)面，但我會(huì )永遠記得，有一個(gè)人在初中一直在等我，有一個(gè)人一直在背后默默支持我。

　　再見(jiàn)親愛(ài)的母校，再見(jiàn)美麗的青春，再見(jiàn)親愛(ài)的你。我不能忍受你，但是時(shí)間阻止了我們。

　　轉眼間三年的生命過(guò)去了。以前覺(jué)得日子像歲月，現在不這么想了�，F在感覺(jué)一天一天過(guò)的真快。我的初中生活會(huì )圓滿(mǎn)結束嗎？你和我只是在歲月中停下來(lái)嗎？

　　不，那一夜，天空下的約定和平行于時(shí)空的星辰再次相遇，我會(huì )用我們的歡笑和歡笑寫(xiě)一首美麗的歌；把我們的眼淚變成源源不斷的；帶給大家我們的快樂(lè )。

　　真想回到那些年，故意讓你回到教室座位前后輕輕罵黑板上的排列組合。你愿意解開(kāi)嗎

　　逝去的時(shí)光在我們腦海中回響；每當回憶起來(lái)，都是那么美好，那么溫暖。

逝去的時(shí)光作文6

　　你口中的沒(méi)感覺(jué)，在我最喜歡的熏陶下，變成了喜歡。我笑——你的善變，你笑——送我一朵不敗的友誼之花。

　　——題記

　　曾經(jīng)，比我大一歲的你用你絢爛的文筆為我們的友誼寫(xiě)了一首詩(shī)，現在，自認為伴些成熟的我想為我們我們逝去的時(shí)光寫(xiě)下一段墓志銘。

　　小時(shí)候，似乎所有的光環(huán)都戴在你的頭上。你比我高，比我聰明，比我睿智，比我……。我自卑的想，這樣的你在我面前一定是居高臨下的感覺(jué)，可你不是，你努力把你的心扉降到我的高度讓我順利接聽(tīng)。謝謝你，讓我的童年不在無(wú)知無(wú)色中度過(guò)。

　　你 升到中學(xué)了，我還在小學(xué)。上學(xué)的路上不再有你的陪伴，放學(xué)的路上不再有你的笑語(yǔ)。我開(kāi)始孤獨，開(kāi)始不習慣。我以為我的世界失去了你就沒(méi)有了陽(yáng)光。我牽著(zhù)你 的手說(shuō)我想和你一塊上學(xué)，你笑著(zhù)說(shuō)：“我也想啊，可是沒(méi)辦法。我不可能時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，你要學(xué)會(huì )堅強�！蔽肄D身，把你看不到的苦澀咽回心里。當時(shí)的似懂 非懂，在多年后才被認知為你的良苦用心。

　　身在高中的你現在會(huì )向我傾訴你的煩惱，傾訴你的放棄與選擇。我會(huì )笑著(zhù)和你分享我的苦惱，然后我們一起低頭，輕嘆世界如此炎涼，你說(shuō)：“一起努力吧，十年寒窗苦讀，等待金榜題名一刻�！蔽視�(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，把你帶些哲理的話(huà)刻進(jìn)心里。

逝去的時(shí)光作文7

　　時(shí)光匆匆，不經(jīng)意邁入20xx，或許這是上天對我的祝福吧，初中兩年已悄然離開(kāi)，我遇到了可種各樣的朋友，希望幸福吧。沒(méi)由來(lái)的傷感使我沉醉，或許20xx結束后，我還是那個(gè)我，但心境不同了我意識到我已將成長(cháng)，我變得更加成熟。

　　拉著(zhù)同學(xué)的手，我們在陽(yáng)光中共舞，像蝴蝶一樣，在稚嫩地青春飛揚，不愿意舍去那分年少獨有的可愛(ài)與純真，不論怎樣，都不忘初心，相信自我大概是我們最重要的期盼。成長(cháng)意味著(zhù)什么，意味著(zhù)我們的長(cháng)大，不僅僅只是變高了或是長(cháng)胖了，是心理上的變化，從年少的稚嫩終于長(cháng)成了少年的成熟，我們有了不一樣的心性。這大概就是成長(cháng)中最重要的收獲。不要想著(zhù)，自己長(cháng)大了，就可以擺脫父母，擺脫那些瑣碎的關(guān)懷。實(shí)際上真正意義上的的成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現自己變得理解與寬容，你不會(huì )再因為一件小時(shí)便大吵大鬧，你不會(huì )再那樣不理解父母的苦心，你變得樂(lè )于交友，你變得快樂(lè )與生機。

　　或許我是最沒(méi)有資格說(shuō)這些的人，曾經(jīng)的我自以為是，驕傲自滿(mǎn)，胸懷狹隘。但現如今我理解了，便也釋?xiě)蚜�。我明白自己已成長(cháng)。在這里我給與忠告，不要做讓你后悔的事情。

　　如今的我，明白了許多，我愿為如今的自己喝彩，我愿像一頭雄鷹展翅翱翔，沖破心理障礙，做最好的那個(gè)自己。

逝去的時(shí)光作文8

　　每每當我躺在床上，想到那已經(jīng)過(guò)去了5年半的小學(xué)時(shí)光時(shí)，心，就不由得一緊。

　　酸甜苦辣的6年中，我收獲到了許多。

　　每個(gè)開(kāi)學(xué)，總是想著(zhù)，要過(guò)好久才過(guò)去的。而當臨近期末考，才發(fā)現，或許，一學(xué)期，是這么的短暫。即使是到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)時(shí)，我還是認為，學(xué)期是漫長(cháng)的�；厥浊懊孀哌^(guò)的路，卻發(fā)現，過(guò)的并不久。不知不覺(jué)中，這最后一個(gè)學(xué)期，也已經(jīng)過(guò)了一半�？纯茨菙祵W(xué)書(shū)，被翻過(guò)的頁(yè)數，已經(jīng)漫過(guò)了數學(xué)廣角，到達了總復習。

　　或許，學(xué)期短暫；或許，時(shí)間飛逝�；蛟S，我在可以珍惜時(shí)沒(méi)有珍惜，而現在到了無(wú)法挽回的地步，卻突然發(fā)現，小學(xué)的時(shí)光是多么的美好。

　　從剛剛踏入小學(xué)，到現在即將離開(kāi)這所充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一共，過(guò)去了6個(gè)春秋。6個(gè)，是漫長(cháng)的，同時(shí)，也是短暫的。

　　回憶那些布滿(mǎn)褶皺的試卷，想起那些被翻的破爛不堪的書(shū)，這，或許就能勾起最初的思念。

　　小學(xué)的6年中，有喜，有悲，有哀，有怒。

　　從期望聽(tīng)到放學(xué)，到現在留戀這6年的住所，總有些不舍。

　　我討厭上課，討厭做作業(yè)，如此說(shuō)來(lái)，我應該是討厭學(xué)習的�？墒�，事實(shí)卻非如此。這里有與我一起度過(guò)漫長(cháng)6年的同學(xué)，6年的感情，怎么可能這么容易消逝？

　　或許，幾年之后，我就不會(huì )再萌生這一種思念之情；或許，幾年之后，今天的不舍，會(huì )成為人生中一個(gè)不起眼的標點(diǎn)。

　　但是，我必須傾訴出一些話(huà)，因為，這畢竟是與我相伴6年的學(xué)校

逝去的時(shí)光作文9

　　時(shí)間的車(chē)輪轉到了九月時(shí)令的指針也轉向了秋。盡管作為四季中的三弟他顯得并不出眾，但是恰恰是從最普通的景色中耀出了世間最可貴的真諦。

　　校園，一個(gè)在平時(shí)最不被注意的地方，卻綻放出了最美的景色。操場(chǎng)，最平凡的建筑。古木，成為了最值得尊敬的景。一棵古木，矗立在操場(chǎng)上，遠遠一望，滿(mǎn)樹(shù)的綠中露出些許微黃。樹(shù)下，此時(shí)正在靜靜觀(guān)賞，忽然，調皮的風(fēng)兒跑過(guò)，帶來(lái)些樹(shù)葉特有的清香，為勞累一天的你送上心靈的慰藉。再近些，輕輕用手撫摸著(zhù)她那龜裂的皮膚，硌得慌，摘一個(gè)青色的果實(shí)，扎得慌。此時(shí)，你一定會(huì )埋怨：為什么一樹(shù)青翠的綠葉卻要用微黃的葉尖，穿著(zhù)刺衣的果實(shí)來(lái)傍？朋友，其實(shí)當她還在豆蔻之年時(shí)，枝干何嘗不是嫩的？果實(shí)何嘗不是軟的？皮膚何嘗不是水靈靈的？那龜裂的皮膚就是風(fēng)吹雨淋的最好證明，那微黃的樹(shù)葉就是年歲悠久的最好勛章。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，年歲日長(cháng)，曾經(jīng)的光輝也隨著(zhù)時(shí)間的推移化為了塵埃，人又何嘗不是如此？

　　秋天渲染出了最真實(shí)的一面。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，年復一年，日復一日。許多事情都成為了匆匆過(guò)路人，也許只是時(shí)間沖淡了一切，當我們每每回想起當年的歲月靜好時(shí)，便會(huì )從心底里感到由衷的欣慰。把握好最難得的青蔥歲月，回首往事，別讓過(guò)去成為永遠的遺憾。

逝去的時(shí)光作文10

　　回想起來(lái)，大概有三個(gè)月沒(méi)看過(guò)電影了。嚷嚷著(zhù)要去看電影，錯過(guò)了《降魔》，不能錯過(guò)趙薇導演的《致青春》�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)剛上初中，小燕子紅遍大江南北。如今，當初的小燕子，為人妻，為人母，更是成為了導演。沖著(zhù)網(wǎng)評，沖著(zhù)票房去看了趙薇的處女作。情節很自然，很佩服鄭微的大膽，敢愛(ài)。很佩服小北的個(gè)性。很佩服阮莞為愛(ài)執著(zhù)，哪怕丟了性命。佩服張開(kāi)為愛(ài)默默付出，不求回報。至少在他們身上我看到了青春的瘋狂。

　　回想青春的影子，上大學(xué)和4301全體室友們一起翹過(guò)課，到網(wǎng)吧通宵，在同學(xué)生日會(huì )上喝醉，然后在考試前去逛街，一起拿獎學(xué)金。然后畢業(yè)，各奔東西。

　　如今，身邊的好友很多也已為人妻，為人母，空間里上傳的都是孩子的照片。

　　時(shí)光在逝去，青春在逝去。還是孩子般的性格，或許因為生命中另一半對我的容忍。是該慶幸，讓我們相遇。陪伴我走了一段坎坷的人生道路。在青春的尾巴處，安放了自己的心。

　　我想，不久，我也將為人妻，然后為人母。外表的青春終將會(huì )逝去，但愿每個(gè)人都擁有一顆青春的心。

逝去的時(shí)光作文11

　　六年前我踏入了清林的校門(mén)，開(kāi)始了我六年的小學(xué)時(shí)光。六年后我從這里踏出，又即將踏入中學(xué)的門(mén)口，我為了這一步一等就是六年，我離開(kāi)了這里，在以后我會(huì )努力回憶起呆在清林的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )回憶起和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。

　　匆匆的六年，就這樣草草的結束，甚至來(lái)不及回想，可如今回過(guò)頭告別時(shí)看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，卻不舍得，但是我們不能停留在原地，地球雖然是圓的但路是直的，如果我們還能夠相遇，就讓時(shí)光對彼此都好一點(diǎn)。

　　我們要畢業(yè)了，我們要奔向我們的另一個(gè)轉折點(diǎn)，奔向不同的地方，朝著(zhù)自己的目標努力、前進(jìn)。朝著(zhù)自己的人生出發(fā)，可能會(huì )漸漸地淡忘小學(xué)，漸漸地淡忘班級，淡忘在學(xué)校的.點(diǎn)滴。但在我心中會(huì )有一個(gè)聲音，他會(huì )在我難過(guò)時(shí)說(shuō)出我和同學(xué)的生活，會(huì )有一小段記憶，這段記憶他可能已經(jīng)被人遺忘，但是我們終將會(huì )長(cháng)大，畢業(yè)和成長(cháng)這些字眼是那么的刺眼。

　　到如今我知道原來(lái)一樓和四樓的距離只有六年，在哪天我再踏進(jìn)這個(gè)校園還會(huì )不會(huì )有那些陪伴了六年的花花草草，還會(huì )不會(huì )有充滿(mǎn)記憶的四樓六二班，在我眼中班里的同學(xué)總會(huì )瘋瘋癲癲，但又總在緊要關(guān)頭團結一致，我何曾想過(guò)，六年前坐在一二班的教師結識了我的伙伴，卻又在六年后在六年級二班分離。

　　在一本小說(shuō)中的這一句話(huà)觸動(dòng)了我“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆�！蔽覀兊南嘤�、相識、相知好像夢(mèng)一樣，來(lái)得太突然，有走的太快，或許會(huì )在許多年以后提起我們，永遠的20xx屆六年級二班。

逝去的時(shí)光作文12

　　逝去的時(shí)光，帶著(zhù)幸福燦爛的光芒，像流星劃過(guò)天際，在我的心底留下無(wú)限美麗的回憶。

　　炎熱的夏天已經(jīng)悄然而去，日子躺在時(shí)間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿(mǎn)的初一生活也成為永恒的回憶。

　　小學(xué)時(shí)，我曾無(wú)數次在夢(mèng)中幻想過(guò)我的初中生活，幻想過(guò)初中的老師、同學(xué)。沒(méi)想到這么快就步入了初一，開(kāi)學(xué)第一天，雖說(shuō)有點(diǎn)小插曲，但也算是順利的。我來(lái)到新教室，那種緊張的感覺(jué)是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個(gè)班級的所有同學(xué)，做自我介紹時(shí)的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂(lè )的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個(gè)大家庭的一員而驕傲。

　　再次翻開(kāi)初一時(shí)的作業(yè)本，看著(zhù)上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時(shí)的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬(wàn)分留戀。

　　現在我已成為初二學(xué)生，讓我們懷著(zhù)初一那段美好時(shí)光的回憶，憧憬春意盎然的未來(lái)。

逝去的時(shí)光作文13

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光無(wú)情地從指尖劃過(guò)，毫不停歇，它仿佛是一個(gè)永遠奔跑的人，不給任何讓人喘息的機會(huì )。為何，時(shí)間過(guò)得如此之快，短短六年，本是很長(cháng)，眨眼瞬間，轉瞬即逝。

　　馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)這美麗的母校，離開(kāi)陪伴六年的朋友。當老師一次次的重復我們只有一百多天的時(shí)間了，心上，便糊上了一層淡淡的酸。沒(méi)想到，時(shí)光如此之冷血，如此之冷酷，讓我們怎麼快就分離。突然想起，上一年級之時(shí)，吵著(zhù)鬧著(zhù)不要去上學(xué)，可，現在就要畢業(yè)了。

　　原本，老師有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，白皙的臉�？蓺q月無(wú)情，時(shí)光在她的臉上刻下了皺紋，染下了白發(fā)。老師的個(gè)子也漸漸地矮了，不，是我們高了。老師說(shuō)她都不好意思批評我們了。畢竟，我們都是大孩子了。

　　不想長(cháng)大，長(cháng)大的世界里沒(méi)有童話(huà)。真的好想念小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想念在一起的快樂(lè )日子�？山K將分離，小學(xué)，在六年前將我們聚在一起，在六年后又讓我們分開(kāi)。

　　馬上就要上初中了，時(shí)間真的好快，還記得，當年和你們打打鬧鬧，雖吵了架但也會(huì )和好，真的不想離開(kāi)你們，也不想離開(kāi)老師。還記得一年級的我，在教師節的時(shí)候畫(huà)了兩幅畫(huà)給老師，而現在，只是送朵花而已。雖然老師有時(shí)吵我們，但她在吵完之后和顏悅色的告訴我們哪里做錯了。在我們取得好成績(jì)時(shí)，她笑語(yǔ)盈盈。

　　今年夏天，我們即將分別。這也許是在一起的最后時(shí)光了吧。真的，不想分別。

逝去的時(shí)光作文14

　　記得那是一個(gè)快樂(lè )的夏天，是緣分讓我們相識，是緣分把你帶到了我的面前，眾多人里我認識了你，眾多人面前我選擇了你。我很快樂(lè )我的快樂(lè )是你帶給我的，我很開(kāi)心因為我的開(kāi)心也正是因為有你。

　　三年的生活一晃就過(guò)去了，這三年里，我們曾一起笑過(guò)，曾一起哭過(guò)，曾一起度過(guò)很逗道難關(guān)……

　　我要走了，我要到一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的校園了，這一走不知道我們何時(shí)還能再見(jiàn)面，不過(guò)我會(huì )永遠記住在初中有一個(gè)一直等著(zhù)我的人，有一個(gè)一直在背后默默支持我的人，我會(huì )永遠記住的，刻骨銘心。

　　再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了美好的青春，再見(jiàn)了親愛(ài)的你。我舍不得你們，可是歲月在阻止我們。

　　三年的生活一眨眼就過(guò)去了，曾經(jīng)我還覺(jué)得度日如年，可是現在不這么認為了，我現在覺(jué)得一天一天過(guò)得真快。難道我的初中生活就要花上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了嗎？難道我和你就這樣被歲月阻止了嗎？

　　不，那天晚上滿(mǎn)天星星平行時(shí)空下的約定再一次相遇我會(huì )把我們歡聲笑語(yǔ)譜寫(xiě)成一首美麗動(dòng)人的歌曲；把我們的淚水化作一條源源不斷的小溪；把我們的歡樂(lè )帶給每一個(gè)人。

　　好想再回到那些年的時(shí)光回到教室座位前后故意討你溫柔的罵黑板上排列組合你舍得解開(kāi)嗎？

　　那逝去的時(shí)光啊，在我們的腦海中回蕩；每當我們回憶起來(lái)，都是那么的美好那么的溫馨。

逝去的時(shí)光作文15

　　葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽(yáng)光里，孩子靜靜地呆在悠遠的時(shí)光深處，依稀可以看出她臉上干凈的笑容，隔著(zhù)流年，慢慢地靜靜地度過(guò)舊舊的時(shí)間。

　　過(guò)去的事，就像舊了的書(shū)頁(yè)，不要去翻，不然，會(huì )被灰塵迷了雙眼，縱然如此，我還是愿意輕輕地掀起它，看看它身后的光陰。

　　濃密的綠蔭在石桌上，幾塊拼圖凌亂地堆在一起，淡淡的陽(yáng)光朦朧地氤氳在周?chē)�，一雙小手慢慢地撥動(dòng)著(zhù)拼圖，小孩子特有的倔強驅使著(zhù)它不停地飛舞，不一會(huì )兒，一個(gè)明媚的笑容便漾在濕潤的晚風(fēng)中。

　　“小熊睡了呢，小聲點(diǎn)……”小女生的手輕輕托著(zhù)棕色的毛絨小熊，對身邊的另一個(gè)孩子悄聲說(shuō)，一邊使勁眨眨眼睛，她也會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)，坐在一旁，靜靜地盯著(zhù)“熟睡”的小熊。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，她們都是孩子，最后的最后，成長(cháng)在回轉的流年中。

　　摘下耳麥，少女抬起臉，看著(zhù)仿佛藏族扎染的藍藍的天;放下書(shū)，少女默默闔上雙眼，輕輕揉著(zhù)太陽(yáng)穴，累了的樣子像個(gè)熟睡的小孩子。窗外灑進(jìn)一片笑聲，伴著(zhù)陽(yáng)光，落進(jìn)她心里。

　　窗外，葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽(yáng)光里，小女孩隔著(zhù)流年，安靜地微笑。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童年的影子……

　　再見(jiàn)了，逝去的韶光。

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