【精華】幸福的時(shí)光作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的幸福的時(shí)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的時(shí)光作文 篇1
幸福是一個(gè)閏好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福？人們理解各有不同。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是陶淵明歸隱的幸福；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边@是杜甫成功的幸福；“常記溪亮日幕，沉醉不知歸路�！边@是李清照記憶的幸�！易钚腋５臅r(shí)光莫過(guò)于未上學(xué)時(shí)在外婆家度過(guò)的時(shí)光。
外婆家門(mén)前的場(chǎng)地上有一個(gè)大花壇，里面種著(zhù)各色的花。一到春天，花壇里姹紫嫣紅，沁人心脾。夏夜，我總愛(ài)坐在花壇邊，那時(shí)候，我不止一次地做著(zhù)這樣的夢(mèng)；我駕著(zhù)一葉小舟，在銀河里漫游，劃進(jìn)了金碧輝煌的月宮，見(jiàn)到了國色國香的嫦娥和活潑可愛(ài)的玉兔……在一望無(wú)際的星空里，留下了我無(wú)限的遐想。屋后，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì )看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
池塘邊最熱鬧。男孩子們有的靜坐在被清澈的河水沖洗得光潔明凈的石頭上釣魚(yú)，有的在池塘邊的草地上翻跟頭，豎蜻蜓，還有的摔跤。草地柔軟而有彈性，比體育館的墊子還要強，這簡(jiǎn)直是天然的運動(dòng)場(chǎng)！我們女孩子有的倚在樹(shù)干上看他們釣魚(yú)，翻跟斗，有的捉蝴蝶，還有的在嬉戲玩�！�
玩累了，我們坐在池塘邊，池水碧綠碧綠的，多像一塊無(wú)瑕的翡翠��！微風(fēng)輕輕吹過(guò)，碧波蕩漾，猶如片片銀鱗。我們特別喜歡清涼的水從我們撒開(kāi)的指間流過(guò)。不知是誰(shuí)一聲招呼，大家就打起水仗來(lái)。直到夕陽(yáng)西下才罷休。
回到屋里，外公外婆看著(zhù)濕淋淋的我，哭笑不得，命令我去換干衣服，然后大家圍坐在一起吃晚飯。雖然不是什么大酒店的高級菜，但是也非常豐富，非常好吃，大家吃得津津樂(lè )道。哈巴狗也抵擋不住這美味的佳肴，用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我。我就將桌子上的骨頭送給它，它就躲在角落里慢慢地啃著(zhù)……
一轉眼，幾年過(guò)去了，再次不定期到外婆家，真切地感受到“惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波�！�
歲月的“列車(chē)”，請開(kāi)慢一點(diǎn)兒，讓我們在童年多停留一會(huì )兒吧！在人的一生中，只有童年才是最難忘、最精彩、最幸福的。
幸福的時(shí)光作文 篇2
記得媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候我剛滿(mǎn)一歲，村里都有抓鬮的風(fēng)俗。于是我也不例外，那時(shí)我面前擺了好多東西：玩具娃娃、書(shū)、紙牌等等。而我卻眼睛直盯著(zhù)那一本書(shū)，這讓家人欣喜不已，都說(shuō)長(cháng)大愛(ài)讀書(shū)，有出息。
當時(shí)媽媽便買(mǎi)了許多書(shū)，整天念給我聽(tīng)。時(shí)間一久，我便與書(shū)結下不解之緣。
上小學(xué)時(shí)，我便有了好多書(shū)，有《格林童話(huà)》《灰姑娘》《小紅帽》等等，其中我最?lèi)?ài)的便是《格林通話(huà)》。每天晚上，我都會(huì )依偎到媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事，有時(shí)講到兇猛的大灰狼，我便會(huì )緊緊的抱著(zhù)媽媽?zhuān)ǹ挚蓯旱拇蠡依前褘寢尦粤�，但有時(shí)講到可愛(ài)善良的小女孩，我便會(huì )靜靜的躺在媽媽?xiě)牙�，甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉，那時(shí)，一對母女坐在床上講故事，一定是最美好的時(shí)光了。
上五年級時(shí)，《三字經(jīng)》是我的最?lèi)?ài)，因為里面有許多感人而孝順父母的故事。又一次媽媽把洗好的蘋(píng)果放在桌子上，我飛一般地跑過(guò)去，撿了個(gè)最大的，這是媽媽看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“含含不知道孔融讓梨的故事嗎？”我聽(tīng)了慚愧地低下了頭，把蘋(píng)果給了媽媽?zhuān)χ?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)园�！”媽媽欣慰的摸了我的頭。從那以后，每次吃東西，我都會(huì )先讓父母吃，最后自己吃小的，也許是媽媽讓我懂得了先長(cháng)后幼，尊敬父母的道理。
初中時(shí)書(shū)柜里又添了許多書(shū)，像《愛(ài)的教育》《童年》《海底兩萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，都是媽媽給我買(mǎi)的。
讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了：只要人人都有愛(ài)，世界將變成明媚的春天；《缸體是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì )了堅強，在遇到困難時(shí)要像保爾一樣頑強不屈，化困難為動(dòng)力，駛向知識的彼岸，《名人傳》讓我明白唯有真實(shí)的苦難，草能使人不抱幻想，直面人生唯有與苦難搏斗，才能是人經(jīng)歷殘酷的命運，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗爭。讀書(shū)讓我懂得了做人的道理。
每當讀書(shū)有不認識的字，媽媽都會(huì )記在本子上，查清讀音后，一遍一遍的教我讀，雖然現在媽媽的工作比以前更忙了，但媽媽對我的愛(ài)絲毫未減。
也許媽媽不會(huì )伴我一生，但媽媽的愛(ài)卻如和煦的陽(yáng)光永遠照在我心頭，讓我在書(shū)海里盡情遨游，盡享幸福。
幸福的時(shí)光作文 篇3
夏天，輕盈的風(fēng)掠過(guò)我身旁。四年級的暑假，我和家人在溪頭有了一段真實(shí)而快樂(lè )的旅程……
下了車(chē)，一股芳香撲鼻而來(lái)，這是一種只屬于大自然的香味，濃郁而不刺鼻。走進(jìn)山里，香氣變得更加濃稠，我整個(gè)沉浸在這片神秘的綠色大地中，不管是一棵樹(shù)木、一朵小花、一株青草甚至是一片竹林都深深吸引了我的目光。我彷佛受了他們的影響，腳不由自主地踏起舞步，像是在與森林共舞似的，嘴里哼的也是屬于我的森林之歌。下午一點(diǎn)半，一趟幸福之旅，開(kāi)始了。
我一邊光著(zhù)腳丫子走在木屑路上，一邊觀(guān)察這所有的一切。游客們有的人全副武裝，戴著(zhù)鴨舌帽、背著(zhù)登山包、手上還拄著(zhù)一根拐杖，一身行頭不禁讓人大喊：“您真內行！”也有人像我一樣，穿著(zhù)簡(jiǎn)單的T恤和褲子、搭上夾腳拖鞋，手放在后頭，還不時(shí)打著(zhù)哈欠，一臉輕松自在的享受這美好的森林浴。盡管穿著(zhù)大不同，但相同的是，他們的臉上未曾停止過(guò)的笑容。
途中，我們經(jīng)過(guò)了小溪，大伙將雙腳浸在水中，接受大自然的洗禮，感受溪頭的魔力。在這里，我們好像進(jìn)入了魔法世界一般，溪頭的魔法讓我們忘記壓力，像是將原本布滿(mǎn)烏云的天空撥開(kāi)，換成充滿(mǎn)歡樂(lè )音符的云兒。就連藏在我們心靈身處的那對鳥(niǎo)兒，也吱吱喳喳幸福的唱著(zhù)呢！
終于，到達了終點(diǎn)站。早已抵達的游客向我揮揮手，我也以微笑回了他們。抬起頭，湛藍的天空、潔白的云朵、翠綠的竹林、偶爾還有幾只麻雀來(lái)湊熱鬧。這樣的景色，已深深烙印在我的腦海，連同溪頭一起存在我的心中。
這趟溪頭之旅令我深刻，我永遠記得這一天，記得這一天的笑容。悄悄地，我關(guān)起這一扇回憶之門(mén)，赫然一看才發(fā)現……那，是一扇名為“幸�！钡拈T(mén)。我笑道。
幸福的時(shí)光作文 篇4
刻下的幸福時(shí)光歲月如詩(shī)，人生如歌，我們不應該重視結果，應該細細體會(huì )生命的過(guò)程：生活上的一次次磨煉，學(xué)習上的一次次創(chuàng )新，操場(chǎng)上一次次拼搏，與老師，同學(xué)之間一次次心靈的碰撞……我們在這過(guò)程中品味人生，在過(guò)程中磨煉意志。那一刻，幸福停留在我們身邊。瞧！秋季運動(dòng)會(huì )舉行了，操場(chǎng)上已經(jīng)沸騰起來(lái)了。運動(dòng)員都憑著(zhù)自己矯健的身姿和強壯的體魄向著(zhù)勝利奔跑。然而，結果就是這么殘酷。接力賽只要是依靠團結才可以贏(yíng)下的項目。但是，我們班的運動(dòng)員團結了，盡力了，依然沒(méi)有取得好的成績(jì)。仔細想來(lái)，結果似乎沒(méi)什么好在乎的。
比賽正持于激烈中，他們在沖，他們的爆發(fā)力震撼著(zhù)人心。接力棒在空中交換，運動(dòng)員們配合得很好�！鞍““““�！”撕心裂肺的吶喊聲，沖得更快了。當然，這并不是我們班的表現，我們落后了，一直處于第三名。后勤人員看得心急火燎，不斷地喊："加油！加油！”也許是為了班級榮譽(yù)，也許是“加油”激烈了他們，最后一位同學(xué)為了挽回敗局，像箭離了弦一樣。那一刻，我被深深地震撼到了。他跑完后，臉上有著(zhù)痛苦的表情，嘴上說(shuō)是腿疼，倒不如說(shuō)是心疼。第三名，似乎不是太好意思說(shuō)出口，不過(guò)，我們努力了，在這次接力賽中看到了一個(gè)班級的凝聚力，看到了一個(gè)剛組成的新班的團結。這有未曾不好呢？在那一刻，我用眼記錄這美好，用心銘記著(zhù)幸福。幸福時(shí)光，永駐身邊！
幸福的時(shí)光作文 篇5
物是人非，今昔滄桑。如今那一棵斑駁的梨樹(shù)早已被砍了，替代它的不過(guò)是一棟冷冰冰的，沒(méi)有人情味的房子罷了……
那段梨花雨下的時(shí)光哪去了……
小時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)是鄰居，也是最好的朋友，我們是從小玩到大的好伙伴，向來(lái)都是形影不離的。她爺爺種了一棵梨樹(shù)，雖不高大，但這棵樹(shù)卻是伴著(zhù)我倆長(cháng)大的，澆水、施肥都是我倆爭著(zhù)、搶著(zhù)干的。對它，我是有一種難言的情感的。
春天，梨樹(shù)上滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的白花兒，香氣撲鼻，清風(fēng)拂過(guò)，白色的花瓣漫天飛舞，她像一位優(yōu)雅的舞蹈家，在陽(yáng)光下，在綠蔭中，翩翩起舞，不分晝夜的舞蹈著(zhù)……站在那“梨花雨”下，沐浴著(zhù)這清香，白色的瓣兒從天而降，落滿(mǎn)了身，拂過(guò)面頰，柔軟至極。我愛(ài)這美麗的“梨花雨”，梨花雨下的時(shí)光是多么幸福哇！
夏天，梨樹(shù)雖只有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，但我愛(ài)這葉子，愛(ài)這清香的葉，我和潔兒經(jīng)常在這綠蔭下乘涼，它擋去了烈日的毒烤，為我倆帶來(lái)與這炎熱天氣截然不同的清爽。在這個(gè)季節里，我更盼望著(zhù)秋的來(lái)臨，因為秋是萬(wàn)物豐收的.季節，梨兒也就熟了，兩個(gè)饞嘴的“小貓”也就能飽口福啦！
終于，秋的到來(lái)，帶來(lái)了清爽的風(fēng)，也帶來(lái)了那金燦燦的梨，咬上一口甜絲絲的，那甜味在滿(mǎn)嘴回蕩著(zhù)，我倆經(jīng)常爬上那高高的墻，摘兩個(gè)梨，便坐在那墻頭上，吃著(zhù)梨，蕩著(zhù)兩只腳丫子，那時(shí)的我們是那樣的天真，無(wú)邪，眼中只有快樂(lè )。命運總會(huì )給人開(kāi)玩笑，那一年，梨樹(shù)到了開(kāi)花季，卻出奇地沒(méi)有開(kāi)花，那一年的春天，我和潔兒苦苦地，苦苦地仰著(zhù)頭，盼著(zhù)它開(kāi)花，到了夏季，也沒(méi)有一朵花冒出頭來(lái)，看看梨樹(shù)，以前卻未發(fā)現那樹(shù)干上，竟出現了鏤刻著(zhù)風(fēng)刀霜劍的痕跡，剎那間，它變得如此蒼老了。我心中也隱隱不安著(zhù)，果真，梨樹(shù)太老了，沒(méi)法結果了，最終，它被砍了……這一大片空地則建了一棟房子。
我的心痛了、碎了、冷了，心中空了一大塊東西，畢竟那是陪我長(cháng)大的梨樹(shù)��！再也不能見(jiàn)到它開(kāi)花、結果，再也不能吃到那甜絲絲的梨了，心中不禁惆悵，懷念昔日的梨花雨呀！
昔日的梨花，已溶入泥中，消失不見(jiàn)，殘敗不堪，早已隕落、隕落，在哪，才能找到那昔日燦爛的“梨花雨”呢？懷念著(zhù)懷念著(zhù)昔日梨花雨下的幸福時(shí)光！
幸福的時(shí)光作文 篇6
橘橘紅紅像蛋黃般的太陽(yáng)，慢慢的從西邊落下，夜晚悄悄的來(lái)臨。
我背著(zhù)厚重的書(shū)包和疲累的身體回家了，和我一起回家的媽媽?zhuān)R上變身成一位魔術(shù)師，圍上圍裙，就開(kāi)始變魔術(shù)，廚房里傳出水龍頭嘩啦嘩啦的水聲，后來(lái)又傳出剁剁剁的切菜聲，不久是一陣陣鍋子鏗鏗鏘鏘的炒菜聲，那時(shí)，我就知道魔術(shù)師媽媽把飯菜都變好了，可以開(kāi)飯了。
晚餐時(shí)，在餐桌上哥哥和我總是你一言我一語(yǔ)的，說(shuō)著(zhù)今天在學(xué)校發(fā)生的事情，有時(shí)哥哥太激動(dòng)，還會(huì )把飯菜都噴了出來(lái)，弄得全家哈哈大笑；接著(zhù)，我也會(huì )說(shuō)出在學(xué)校不開(kāi)心的事，媽媽總會(huì )鼓勵我，讓我把煩惱都忘了。
晚餐后，我們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，屋外的小動(dòng)物和一些小蟲(chóng)子會(huì )嘰嘰喳喳的演奏著(zhù)豐富又美妙的歌曲，有的是短促的節奏，有的是長(cháng)長(cháng)的樂(lè )曲，讓我們好像進(jìn)入一個(gè)免費的音樂(lè )廳，寫(xiě)功課不會(huì )無(wú)聊，感覺(jué)真棒！
還在廚房忙的媽媽?zhuān)袝r(shí)會(huì )慘叫一聲，原來(lái)有可怕的蟑螂出現了，強壯的爸爸會(huì )馬上跑到媽媽那邊，啪的一聲！把它給踩死了，可惡的蟑螂是全家的敵人！
我最喜歡熱鬧的夜晚，因為那代表全家幸福的時(shí)光。
幸福的時(shí)光作文 篇7
什么是幸福？我覺(jué)得幸福就是和家人住在一起，和爸爸媽媽以及妹妹一同出去游玩，大家快快樂(lè )樂(lè )、和樂(lè )融融的那一刻，就是我最快樂(lè )的幸福時(shí)光。
每到了星期五，我就興奮不已。因為可以去溫暖的外婆家，看見(jiàn)慈祥的外婆、活潑好動(dòng)的表弟和帥氣的舅舅。媽媽帶著(zhù)我和妹妹一起去和外婆他們一起吃飯，情感交融的那段時(shí)光，讓我覺(jué)得好溫馨。在吃飯時(shí)，大家互相幫忙，那一種感覺(jué)，那一剎那，正是我的幸福時(shí)光。
還有還有，和妹妹在一起洗澡時(shí)，互相潑上冰冷的水，潑得彼此大呼小叫；擦上泡沫，看誰(shuí)的造型最炫、最奇特。我們還比賽水中閉氣，妹妹還說(shuō)自己差點(diǎn)溺死，還 在浴室跌得四腳朝天，卻笑得大家人仰馬翻！最后我贏(yíng)了，讓我得意洋洋，但是看到妹妹快嚎啕大哭了，我就驕傲不起來(lái)了。雖然妹妹受了點(diǎn)傷，挨了罵，可是她還 是告訴我：“姐姐，下次繼續！”我還以為妹妹輸不起，妹妹會(huì )打我，聽(tīng)到了這句話(huà)，就覺(jué)得，我跟妹妹在一起的感覺(jué)，真是幸福的滋味。
媽媽常說(shuō)：“人要知足，不要身在福中不知福�！卑职謰寢屝r(shí)候生活的苦難告訴我，不要對自己的美好幸福視若無(wú)睹，幸福都在我們身旁，還不知道幸福是什么，那是 天底下最愚笨的人。和家人在一起時(shí)，享受甜美時(shí)光是幸福；和爸爸媽媽到好玩的游樂(lè )園，玩得樂(lè )翻天是幸福；和妹妹在一起，偶爾吵吵鬧鬧，也是幸�！孕� 福無(wú)所不在。但我們要小心，幸福的時(shí)光總是過(guò)得特別快，如果不好好把握，幸福的時(shí)光會(huì )從你我身邊悄悄溜走喔！
幸福的時(shí)光作文 篇8
周末，馬小跳去溜冰，把腳扭傷了。他腳上纏滿(mǎn)了白色的繃帶，星期一那天，還跳著(zhù)一只腳到學(xué)校去上課。班上那幾個(gè)調皮蛋笑他像獨腳雞，班主任秦老師卻表?yè)P了他，還號召全班同學(xué)都向他學(xué)習，號召全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心他、幫助他。
那天，馬小跳簡(jiǎn)直成了班上的超級寵物。女生們像愛(ài)小貓咪、小狗狗一樣愛(ài)他，他要到哪兒去，都有女生爭著(zhù)來(lái)扶他去，扶不著(zhù)的，也是前呼后擁;如果馬小跳要上衛生間，男生們都爭著(zhù)抬他去，抬不著(zhù)的，又爭著(zhù)給他脫褲子，爭著(zhù)給他穿褲子。
馬小跳風(fēng)光無(wú)限，爽爽地過(guò)了把小皇帝的癮。
路曼曼對馬小跳是最好的，她跟以前真是判若兩人。她以前對馬小跳總是很兇，現在對馬小跳又太好了，好得有些過(guò)分，令馬小跳渾身上下不自在，起滿(mǎn)了雞皮疙瘩。
馬小跳，你是不是很痛？
路曼曼輕輕地撫摩著(zhù)馬小跳腳上的白繃帶，還俯下身子，輕輕地給他那只受傷的腳吹氣。
別！別！馬小跳把那只受傷的腳高高抬起，我腳臭！
我不怕！
馬小跳寧愿路曼曼對他不這么好，他怕天長(cháng)日久，他會(huì )慢慢地喜歡上路曼曼。
馬小跳的擔心真是多余了。哪里會(huì )有天長(cháng)日久？只是到了下午，路曼曼對他的態(tài)度便急轉直下，又恢復成原來(lái)那樣了。
馬小跳是全校聞名的淘氣包，秦老師當然要把他今天的表現報告給校長(cháng)，校長(cháng)正想樹(shù)一個(gè)后進(jìn)生變先進(jìn)生的典型，馬小跳恰好被他抓住了，他準備在全校表?yè)P馬小跳。校長(cháng)讓秦老師再好好地挖挖馬小跳的思想？。為什么腳都不能走路了，還堅持到學(xué)校來(lái)上課？
秦老師挖了半天，結果挖出來(lái)的思想令秦老師萬(wàn)分失望:馬小跳帶病堅持到學(xué)校來(lái)上課，不是因為他愛(ài)學(xué)習，而是因為這天有美術(shù)課，教美術(shù)的林老師又溫柔、又漂亮，是馬小跳最喜歡的女老師。
秦老師沒(méi)有挖出馬小跳的好思想來(lái)，反而把他不太好的思想挖了出來(lái)。校長(cháng)取消了在全校表?yè)P馬小跳的決定，秦老師對馬小跳的態(tài)度，又恢復成原來(lái)那樣了。
路曼曼對馬小跳的態(tài)度，隨著(zhù)秦老師的變化而變化。
馬小跳，別把你的腳抬那么高！
馬小跳理直氣壯:你沒(méi)見(jiàn)我的腳受傷了嗎？
受傷了就很了不起嗎？路曼曼根本不買(mǎi)馬小跳的賬，你溜冰都會(huì )把腳弄傷，沒(méi)有比你再笨的笨蛋了。？
要說(shuō)打嘴仗，馬小跳永遠不是路曼曼的對手，他只好甘拜下風(fēng)。
那些女生們對馬小跳的態(tài)度，又是隨著(zhù)路曼曼的變化而變化的。上午，她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵著(zhù)馬小跳，到了下午，馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗，沒(méi)人理他管他了。他要走哪兒去，也沒(méi)有女生來(lái)?yè)屩?zhù)扶他了。
馬小跳真的像一只獨腳雞，在教室里孤獨地跳來(lái)跳去。
馬小跳，我來(lái)扶你吧！
上午有太多的女生爭著(zhù)要扶馬小跳，安琪兒根本擠不上去，現在，她終于有機會(huì )了。
不要！馬小跳很堅決地拒絕了安琪兒，我不要你扶！
如果不是安琪兒，換了夏林果或路曼曼，或別的女生，反正不是安琪兒這種有點(diǎn)丑、有點(diǎn)傻的女生，也許馬小跳不會(huì )這么堅決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時(shí)光，那么多的女生圍繞著(zhù)他，現在只有安琪兒在他身邊，馬小跳有一種被拋棄的感覺(jué)。
下午放學(xué)，秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳，安琪兒是你的鄰居，就讓安琪兒扶你回家吧！
馬小跳心里不愿意，但是秦老師的話(huà)，他不敢不聽(tīng)。
安琪兒扶著(zhù)馬小跳在前面走，毛超、唐飛、張達在后面唱：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對，夫妻雙雙把家還要在平時(shí)，馬小跳早沖過(guò)去可他們今天就欺負馬小跳跑不動(dòng)，馬小跳氣得干瞪眼。
一出校門(mén)，馬小跳就甩開(kāi)安琪兒的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊，秦老師叫我扶你回去。
你走不走？馬小跳氣急敗壞，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
馬小跳本來(lái)就單腳立地，腳跟不穩，安琪兒只輕輕地一推，就把他推倒在地。
馬小跳躺在地上起不來(lái)了。
安琪兒，快扶我起來(lái)！
你不是不要我扶你嗎？我走了。
安琪兒真的走了。
安琪兒，你回來(lái)！
安琪兒已經(jīng)不見(jiàn)了。馬小跳坐在地上起不來(lái)，心里恨死安琪兒了。他在心中暗暗發(fā)誓:他一定要報復安琪兒！
其實(shí)，安琪兒沒(méi)有走，她拐進(jìn)一家西餅屋，躲在里面看馬小跳。
馬小跳還坐在地上，他幾次想試著(zhù)站起來(lái)，可是他的一只腳受傷了，試了幾次都站不起來(lái)。安琪兒心軟了，她跑過(guò)去把馬小跳從地上扶了起來(lái)。
馬小跳沒(méi)有忘記要報復安琪兒。他剛一站起來(lái)，就猛一推，把安琪兒推倒在地。
哇
安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來(lái):安琪兒哭的時(shí)候，嘴巴真大呀！
啊，血��？
安琪兒的手流血了，她倒地的時(shí)候，一只手正按在地上的一塊碎玻璃上。
安琪兒一見(jiàn)血就要暈倒。
血還在流，整個(gè)手掌都被血染紅了。
看見(jiàn)安琪兒閉著(zhù)眼睛，馬小跳趕緊用手去翻開(kāi)她的眼皮，看她的眼珠子還在動(dòng)，知道她沒(méi)有死。馬小跳解開(kāi)他腳上的繃帶，纏在安琪兒的手上，血很快就不流了。
安琪兒，我知道你沒(méi)有死，快睜開(kāi)眼睛。
我不睜！安琪兒更緊地閉著(zhù)眼睛，我怕血。
馬小跳又要去翻安琪兒的眼皮，安琪兒怕，趕緊把眼睛睜開(kāi)。
安琪兒看見(jiàn)她的手上纏滿(mǎn)了白繃帶，一下子高興起來(lái)。今天上午，當馬小跳還是全班寵物的時(shí)候，最羨慕馬小跳的人就是安琪兒，她希望有一天，她的腳或手受傷了，纏滿(mǎn)了白色的繃帶到學(xué)校來(lái)，老師和同學(xué)也會(huì )像愛(ài)護小貓咪、小狗狗一樣地愛(ài)護她。
一路上，安琪兒想入非非，她在想像著(zhù)明天她的手上纏滿(mǎn)白色的繃帶到學(xué)校去的種種情景。
馬小跳，把你的繃帶借給我纏一天，好不好？
馬小跳想:這安琪兒的腦子，真的是有點(diǎn)毛病哦！
幸福的時(shí)光作文 篇9
今天是我們住到皇帝島RACHA酒店的第二天。早上，我們吃好早餐后，我換上了我的比基尼蹦蹦跳跳地奔向大海了。
我太喜歡這里的大海了，海水藍綠藍綠的，最近處的海水是清澈透明的，再過(guò)去是淺綠的、翠綠的、深綠的，最遠處就是深藍色的了，一大片的海跟藍天就像是連在一起的。島上的沙灘很白、很細，媽媽說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么好的沙灘，簡(jiǎn)直像白糖粉一樣的細呢！我還沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳，就站在海水里，一層一層的海浪涌過(guò)來(lái)，我開(kāi)心地用腳一下下地踩著(zhù)浪花，怎么都玩不夠。當海浪沖過(guò)來(lái)，之后浪花退去時(shí)，我又感覺(jué)自己好像是在往后退，“這是怎么回事呀，我并沒(méi)有動(dòng)��？”我很好奇地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)是這樣啊，雖然你沒(méi)有動(dòng)，但由于這時(shí)海水是在往你的前方退去了，所以如果你就盯著(zhù)這一大片海水看的話(huà)，就會(huì )感覺(jué)你自己是在向你的后方退的。媽媽說(shuō)這只是我的錯覺(jué)，我有點(diǎn)不太明白……
然后，我又在陽(yáng)光下的沙灘上開(kāi)心地玩起了沙子，用沙子寫(xiě)字、堆模型，爸爸媽媽就躲在了不遠處的陽(yáng)傘下乘涼了。
幸福的時(shí)光作文 篇10
我的臥室門(mén)上貼了一張紙條，是老媽和我共同起草的《規矩和愛(ài)》，要求每個(gè)家庭成員共同遵守，“沒(méi)洗腳不準上床”是其中很重要的一條。
說(shuō)到洗腳，其實(shí)是泡腳，除了夏天，每天晚上我們娘倆都要泡很久，我負責調洗腳水，媽媽負責準備喜歡的水果，娘倆邊吃邊聊邊泡腳，東拉西扯，一洗就得老半天，每次都得加好幾次熱水。
泡腳的時(shí)候，腳不能動(dòng)，但我的手可不會(huì )閑著(zhù)。有時(shí)我會(huì )捉弄老媽?zhuān)室庋b作拿一塊水果喂老媽?zhuān)人贿呎f(shuō)“兒子真乖”，一邊開(kāi)心地張嘴來(lái)咬的時(shí)候，我就趕緊縮回手放進(jìn)自己嘴里。
“又捉弄我，臭小子！”對我的鬼伎倆，老媽忍不住笑罵，但她下一次還是甜蜜地“上當”。當然啦，我也不會(huì )每次都讓她上當，否則估計她會(huì )讓我把洗腳水給喝了，哈哈哈！
媽媽最喜歡聽(tīng)我班級里的趣事，每次聽(tīng)到我們男生被女生“欺負”的插曲，她就“幸災樂(lè )禍”地哈哈大笑。有時(shí)她還會(huì )給我出些“餿主意”，比如我跟女生鬧著(zhù)玩時(shí)被擰耳朵了，媽媽會(huì )說(shuō)“那你去擰回來(lái)好了！”——我才不會(huì )上當，我知道她是以此試探我如何處理同學(xué)關(guān)系，要是我回答說(shuō)好的，估計她得罰我給她足底按摩一小時(shí)。本來(lái)兒子給老媽按摩也是應該的，關(guān)鍵她有腳氣��！
有時(shí)我們還會(huì )舉辦“足浴演唱會(huì )”， “我的老父親，我最疼愛(ài)的人……”、“你入學(xué)的新書(shū)包，有誰(shuí)給你拿……”劉和剛的《父親》和《母親》是娘倆必選的合唱曲目。打小跟著(zhù)老媽學(xué)紅歌，唱到高潮處，母子倆連洗腳水涼了也不知道……
更多的足浴時(shí)光，是娘倆輪流作“讀書(shū)報告”，我家里隨處都可以看到書(shū)，連浴室里也放了小書(shū)柜。母子倆都是書(shū)蟲(chóng)，都有在洗手間看書(shū)的“毛病”。泡腳的時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常交流閱讀感受。從我的“讀書(shū)報告”中，媽媽了解了我的想法、看到了我的成長(cháng)，她自己也是這樣，每看完一本好書(shū)都會(huì )迫不及待跟我分享。
“啊……老媽你輕點(diǎn)！痛死我啦！”有時(shí)老媽講到激動(dòng)的地方，會(huì )忘記正給我剪腳指甲，手一抖，我的腳指頭就破了一小塊皮。
“啊啊啊……痛死啦……”我捧著(zhù)腳大叫。
“哈哈哈……對不起……”老媽捂著(zhù)嘴大笑。
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