精選最后的時(shí)光作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的最后的時(shí)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最后的時(shí)光作文 篇1
去逝那年，我突然發(fā)現一直很健康的母親發(fā)生了很大變化，忽然之間就蒼老了許多，面容憔悴還帶點(diǎn)浮腫，行動(dòng)緩慢，上里的土火炕也顯艱難了，總是連滾帶爬的，我心里有種不祥的預感。
我要帶母親去醫院，她很固執，總會(huì )說(shuō)：年紀大了，很正常，我沒(méi)什么病，你們別害怕，不要花那些寃狂錢(qián)，我沒(méi)事。這次我沒(méi)理會(huì )她的固執，硬是把她帶到醫院，做了必要的檢查，還拖人找了個(gè)名醫診斷。老醫生診斷很仔細，問(wèn)了不少情況，又進(jìn)行檢查。老醫生雖說(shuō)：沒(méi)什么大病。不過(guò)還是告訴我：老人是沒(méi)什么大病，畢竟年紀大了，機能?chē)乐厮ソY，吃藥住院也起不了大作用，實(shí)話(huà)告訴你，老人的不多了，多陪陪老人吧。我心里沉甸甸地，但在老人面前不能表現出來(lái)。
我違心的對老娘說(shuō)：媽?zhuān)愫弥?zhù)哩，沒(méi)什么病，你會(huì )長(cháng)命百歲。我就說(shuō)沒(méi)事，你們要折騰，花那寃狂錢(qián)，又受麻煩。聽(tīng)母親這么說(shuō)，我還能說(shuō)什么？
這次我堅決地把母親帶到城里的家中，她仍不愿意，我了。只住了七八天，母親話(huà)少了，行動(dòng)非常遲緩，黙默地發(fā)愣沉思，各方面的表現已大不如以前。她自己也似乎預感到什么，一天她突然說(shuō)：我要回，我要回到我生活了一輩子的老窩，你們不要攔，我要馬上回。母親雖然語(yǔ)氣無(wú)力，但態(tài)度很堅決，我們再怎么勸說(shuō)，她都不行。我和商量，只有順從她。
時(shí)值農歷臘月，妻子干縫紉工作，正忙的不可開(kāi)交，無(wú)法請假。她說(shuō)：老娘非要回老家，你還是請幾天假，只有辛苦你陪老娘回老家，好好伺候。
我在單位請了假，就回老家侍候老娘。往往世上有很多事是不以人們的意志為轉移的，擔心的事還是發(fā)生了�；乩霞也湃奶�，母親就臥床不起了，說(shuō)話(huà)已有氣無(wú)力，我陪她寸步不離，有時(shí)，一天很困難地只說(shuō)幾句話(huà)。
有一天我坐在身邊，她很艱難地抓住我的手，看意思她還想搖動(dòng)我的手，但我明顯感覺(jué)她的力氣已經(jīng)很微弱了。嘴動(dòng)了幾動(dòng)，但又沒(méi)說(shuō)什么，兩眼含著(zhù)淚水
事情變化的有些突然，我心里很難受，心頭陣陣顫抖，淚水溢出。我腑耳貼到她嘴旁，想聽(tīng)母親要說(shuō)什么？她還是沒(méi)說(shuō)什么，我輕聲問(wèn)，你是想孫子和孫女嗎？她張了張嘴，面部稍顯激動(dòng)。我清楚了母親的心愿，我忙說(shuō)：我馬上打電話(huà)讓他們趕回來(lái)看你。我的話(huà)她聽(tīng)清了，盡力睜了睜。中午我的兒子，兒媳，女兒，女婿，我妻子和妹一家全來(lái)了。母親身邊圍了一圈，突然在傾刻間，母親眼睜大了，也有了點(diǎn)精神，神志很清醒。只是沒(méi)說(shuō)話(huà)。大家都明顯感到奇怪，是不是又好了？沒(méi)有什么問(wèn)題了。大家一時(shí)的情緒也放松了一點(diǎn)。不過(guò)我清楚，我曾經(jīng)聽(tīng)村上一些上年紀人說(shuō)過(guò)，老人一般在離世前會(huì )出現一種回光返照的現象，一度會(huì )發(fā)生精神突然好，神志會(huì )清楚，興奮等情況。
我急忙請來(lái)村上一位老中醫，他也八十多歲了。多年都不看病了，老人還是來(lái)了，他為母親號脈，良久，只是微微搖了搖頭，也沒(méi)說(shuō)什么，送老中醫出門(mén)后，他對我說(shuō)，準備后事吧，你母親說(shuō)走就走了，這情況即是華佗在世也無(wú)力回天。剛才那現象是要走的前兆，給人留個(gè)最后的念想而已。
大家吃過(guò)晚飯，見(jiàn)母親也很平靜，也都分別休息了。但我始終守在母親身邊。母親的情況，我已經(jīng)幾夜沒(méi)好好休息，我想今晚人多，也實(shí)在是困乏了，我一瞇眼睡著(zhù)了，也不知多長(cháng)，突然我猛醒了，第一反應就喊叫媽?zhuān)珱](méi)動(dòng)靜，我下意識感到可怕事發(fā)生了，我叫媽這聲可能很大，大家都到了這間屋子。搖動(dòng)，喊叫，但母親始終再沒(méi)醒過(guò)來(lái)
母親就這樣走完她一生的路。母親很安祥，很平靜地離開(kāi)了我們，離開(kāi)了她生活一生的地方。
家里頓時(shí)哭聲一片
十八年過(guò)去了，母親生前的點(diǎn)點(diǎn)謫滴卻永遠留在我的腦海中。
正值時(shí)節，寫(xiě)此文懷念已逝的偉大母親。
最后的時(shí)光作文 篇2
那挺拔的大樹(shù)隨風(fēng)搖曳，沙沙作響，瞧見(jiàn)他精神煥發(fā)，我不禁整理好脖領(lǐng)上系著(zhù)的紅領(lǐng)巾，望著(zhù)親切的一切都在這，幾年里笑過(guò)，聞過(guò)，乘涼過(guò)，還有那親切的商鋪我也很快望見(jiàn)了那幾個(gè)穿同樣班服的同學(xué)！
可怕的病毒把我們的距離隔開(kāi)了一米，但一個(gè)個(gè)閃著(zhù)亮光的眼睛，掩飾不住自己的滿(mǎn)心歡喜，耳邊傳來(lái)的都是：真的是你嗎？半年不見(jiàn)，模樣未變，身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕，有聊自己長(cháng)胖了的，有聊自己寒假玩兒什么的，而我呢？我的好奇心比較重，心想，老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢？
那些個(gè)男同學(xué)應該都長(cháng)老高了吧？一些同學(xué)，會(huì )不會(huì )戴上牙套了？那是什么樣的呢？是不是蠢蠢的？還是文質(zhì)彬彬的？
在寒假里還想著(zhù)：畢業(yè)有什么可難過(guò)的，各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎？等到了校門(mén)口時(shí)，突然是一種倒數的感覺(jué)，倒數還有最后那么三十來(lái)天，想到這里，我的熱淚還是自顧自的涌出來(lái)了，這六年的最后一個(gè)月該怎么過(guò)？
不長(cháng)不短的六年也就是所說(shuō)那樣是針尖上的一滴水，在曾經(jīng)的教室中的度日如年，也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間，我發(fā)現老師好像撇了我一眼，我急忙躲避了，但坐下的時(shí)候又希望老師能看到我，多希望老師多看我幾眼。
這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過(guò)？我想是不留遺憾的吧！是快樂(lè )而又辛苦的吧？而那些沒(méi)有血緣關(guān)系的朋友，老師們卻如親人一般，我感受到了，是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，這些感受是用時(shí)間積累的，這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過(guò)？和同學(xué)一起努力，一齊拼搏，讓快樂(lè )和汗水并存！
最后的時(shí)光作文 篇3
當秋天的第一片黃葉耐不住性子著(zhù)急落下。
當我再一次踏入充滿(mǎn)青春氣息的校園。
當我再一次坐到那個(gè)熟悉的教室。
初三了，我們經(jīng)歷了初一的好奇，初二的迷茫，迎來(lái)初三的沖刺與拼搏。
午后涼爽的秋風(fēng)吹起我耳邊地一縷他短發(fā)，一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來(lái)。我獨自一人走在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，看到成群結隊的同學(xué)們手牽著(zhù)手在校園中嬉戲打鬧時(shí)，腦海中瞬間涌出許多熟悉地畫(huà)面，頓時(shí)，我像是想起什么似的，跑到學(xué)校的公告欄前，輕撫著(zhù)一張張懷舊的照片，那是我與同學(xué)們軍訓時(shí)候的照片，上面一個(gè)個(gè)稚嫩地面龐仿佛在乎訴說(shuō)一個(gè)故事，讓我沉醉在回憶中，不能自拔……
“立正，稍息�！辈賵�(chǎng)上教官正喊著(zhù)口號，嘹亮地聲音圍繞著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，而我正在進(jìn)行著(zhù)初一新生必做的一件事：軍訓。
這一天，天還蒙蒙亮時(shí)，我們就開(kāi)始集合了，經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們不在擔心賴(lài)床不起，我們不在害怕炎炎烈日，因為我們正在享受著(zhù)軍訓帶給我們成長(cháng)地快樂(lè )。
集合后，教官開(kāi)始一遍又一遍教我們如何跑操：“先出左腳伸右手，抬頭挺胸，手臂晃動(dòng)不能太大�！蔽覀儎t認真觀(guān)察教官的每一個(gè)姿勢與動(dòng)作，在腦海中不斷模擬著(zhù)。
“一排排地走一遍，我要看你們是不是最棒的！”聽(tīng)到教官的話(huà)，我的心情又激動(dòng)又緊張。終于輪到我這一排了，我在心里默默地給自己加油打氣：放輕松，你一定可以的�？晌覄傄怀瞿_，教官的哨聲就響起了，原來(lái)是我同手同腳了，于是我調整好自己的心態(tài)，準備繼續，可當我再次出腳后，教官的哨聲依舊響起，我低頭一看，無(wú)奈地搖了搖頭。教官似乎有點(diǎn)不耐煩了，接著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：“那位女同學(xué)教一下她，其他人可以休息一下，于是我就在全班看熱鬧的氛圍下，一遍遍地練習。
沒(méi)過(guò)多久，鈴聲響起，同學(xué)們在聽(tīng)到教官說(shuō)解散后，飛快地跑進(jìn)食堂，而我一個(gè)人繼續在操場(chǎng)上練習著(zhù)。
“學(xué)姐，學(xué)姐�！币粋�(gè)溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來(lái)，我緩過(guò)神來(lái)，看著(zhù)面前這位可愛(ài)的小妹妹。
“你知道宿舍怎么走嗎？我剛來(lái)還不知道”她不好意思的撓了撓頭，我會(huì )心一笑，為她指路，望著(zhù)她漸行漸遠地背影，心中由衷的感嘆道：她們還能在這學(xué)三年，玩三年，真羨慕！
作為一名初三的學(xué)生，我學(xué)習的壓力變得更大了，雖然圍繞我的總是寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試卷，但我仍然想對我的同學(xué)們說(shuō)，人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。當然我也會(huì )空出時(shí)間和我親愛(ài)的同學(xué)們一起玩耍，因為我要珍惜初中最后的校園時(shí)光！
最后的時(shí)光作文 篇4
一向驕傲的可以笑著(zhù)說(shuō)不在乎的女孩，也終于感覺(jué)到有所害怕的，三年，三年的時(shí)光，感覺(jué)真的好短好短，記憶還一直停留在初到學(xué)校的那會(huì )。如今卻開(kāi)始忙著(zhù)留言，忙著(zhù)照畢業(yè)照，忙著(zhù)留下一些盡可能留下的東西…
打開(kāi)那些三年來(lái)發(fā)了，不知有多少遍的書(shū)還是感覺(jué)那么的陌生，三年來(lái)都沒(méi)學(xué)下多少。如今剩下不到30天的時(shí)間，能學(xué)下多少呢？真的不敢想…
此刻，似乎還在做著(zhù)垂死的掙扎，背著(zhù)各種各樣的知識，所有的東西總是記了，又記最后還是遺忘~
有時(shí)發(fā)現自己學(xué)的和考的不成正比，放到有點(diǎn)成反比。向著(zhù)自己可以放開(kāi)什么也不做，靜靜的等待著(zhù)考試的鈴聲響起�？蛇�是想干點(diǎn)什么。
希望帶來(lái)無(wú)盡的失望，失望帶來(lái)絕望，絕望帶來(lái)無(wú)限的惡性循環(huán)。
真的迷茫了，寧愿笑著(zhù)流淚，也不說(shuō)后悔。固執的轉過(guò)頭，告訴自己知足了，真的好悲哀…
走過(guò)這么多對了，多少錯了多少，該如何去面對如何去放開(kāi)，真的好難好難…
最后的時(shí)光作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，想必各位都聽(tīng)過(guò)，初三即將結束，中考一完，就大路朝邊，各走一邊了。呵呵，事到如今我也仍然沒(méi)有覺(jué)悟，只希望世界末日，啥都不期待。
不過(guò)，如果有我理想中的學(xué)校，我想我會(huì )去奮斗的，我理想中的高中——有社團那些，天天有許多有趣的事，有文化節那些，說(shuō)白了，就是動(dòng)漫里的高中，這么有趣，如果真有這種高中，我絕對會(huì )努力的，不是大學(xué)，是高中。我對人生絕望了，天天過(guò)著(zhù)相同的，無(wú)聊的日子，就像是無(wú)限循環(huán)小數。唉，雖然說(shuō)無(wú)聊的人眼中一切都是無(wú)聊的，不過(guò)這也是沒(méi)辦法的事，如今還一身都是病，更消極了，花了這么多錢(qián)都沒(méi)治好，坑爹啊。我憧憬動(dòng)漫里的主人公，他們真幸福，不過(guò)，這是不可能的吧，在這冷酷無(wú)情的現實(shí)中。動(dòng)漫就因為美好才有人看，唉~終止，差不多將告別初中在一個(gè)班里共同“學(xué)習”的同學(xué)們了，畢業(yè)以后工作的工作，繼續讀書(shū)的繼續讀，讀職校的讀職校。就在人生的岔路口分別了，但愿山水有相逢。
我不擅長(cháng)寫(xiě)作文，所以，寫(xiě)的字也很少，現在，不知道該說(shuō)什么了。那么為找到類(lèi)似于動(dòng)漫的高中而奮斗吧。加油~讀者也為自己的夢(mèng)想奮斗吧，反正人生只有一次，玩玩就沒(méi)了，趁世界末日沒(méi)來(lái)前盡可能?chē)L試更多的事，不然就沒(méi)機會(huì )了，那么，Let‘sがんっ吧
最后的時(shí)光作文 篇6
在母校的時(shí)光，數十年如一日，這時(shí)光是十分珍貴的！母校是我們加油團，在幕后給我們加油；母校是我們的港灣既溫暖又愉快，母校是個(gè)歡樂(lè )游樂(lè )園，好與許多人在一起玩耍；母校是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，好在這兒交上許多的好朋友。
我在五年級時(shí)寫(xiě)了一篇作文，在深藍教育我寫(xiě)了一篇差不多的作文，那里的周老師要我打出來(lái)，我就拿我在學(xué)校寫(xiě)的作文發(fā)給了周老師，結果周老師把我的作文發(fā)到了蕭山日報，十分幸運的是，我的作文居然發(fā)表到了蕭山日報，但這是在深藍教育這一版面的，我只是和深藍教育的同學(xué)在PK，而不是在與全區的'同學(xué)在PK，所以如果是和全區的的同學(xué)比，我估計連個(gè)排名都沒(méi)有，但終究我還是小小的成功了！我也同時(shí)要感謝瞿老師對我的教導，我要對您說(shuō)：“謝謝您瞿老師，因為有您的教導，讓我學(xué)會(huì )了怎樣才能寫(xiě)出更加好的作文，而且還可以刊登上蕭山日報，我以后一定會(huì )常來(lái)看看您的！”
我知道您為什么要我去您辦公室門(mén)口站著(zhù)寫(xiě)作文了！您不是要我去您辦公室丟臉，您是想讓我在那樣的環(huán)境下寫(xiě)作業(yè)能讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，那么就可以下課玩耍，也不用一天到晚拿著(zhù)筆在位子上做作業(yè)，瞿老師我并不想要故意讓您留下來(lái)陪我，我也并不是故意不寫(xiě)好作業(yè)，而是我總是控制不了自己，盡管我努力不讓自己去看別人，可是這好像一點(diǎn)也沒(méi)用，甚至我用紙塞住耳朵，希望能兩耳不聞窗外事，唉，他們玩耍的聲音也實(shí)在太大了，我聽(tīng)了更想去看了，以致于我的作業(yè)越做越慢了……這樣我就到您辦公室門(mén)口“站崗”了。
親愛(ài)的母校我一定會(huì )回來(lái)看您的，親愛(ài)的老師我一定會(huì )回來(lái)看您們的！
最后的時(shí)光作文 篇7
珍惜，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難做到。我們曾經(jīng)與很多事情擦肩而過(guò)，因為我們不懂得。
珍惜，也認為沒(méi)有什么事物值得我們去珍惜。而我們依然要珍惜這個(gè)世界，珍惜我們所愛(ài)的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì )讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因為失去了永遠就不能在回來(lái)。
就拿小學(xué)五年的時(shí)光來(lái)說(shuō)吧，轉眼，我們從一個(gè)一年級的小“豆包”，到了五年級懂事的少年。五年的時(shí)間就
如指尖的沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的記憶嗎？屈指可數還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細細的品味。也許，從現在，我們如果還不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。
回首往事，我們曾因為一點(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說(shuō)別的同學(xué)的壞話(huà)�？诳诼暵曊f(shuō)著(zhù)小學(xué)生活的無(wú)聊，但是明知道誰(shuí)不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、大方的我們。
我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過(guò)、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì )畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
最后的時(shí)光作文 篇8
第一次月考的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，面對那差距巨大的成績(jì)，我開(kāi)始為我的未來(lái)而擔憂(yōu)。
中國的教育是應試教育，以前的我總對那些成績(jì)堂皇的人嗤之以鼻，認為那是中國應試教育可憐的犧牲品，完成了學(xué)業(yè)之后毫無(wú)價(jià)值，而今，我開(kāi)始改變我的固執思想，開(kāi)始思考及反思自己曾經(jīng)思想的正誤，也開(kāi)始迷茫。我不知道我究竟錯在了哪里，也許從一開(kāi)始就已經(jīng)出錯了。我追尋事物的起源與發(fā)展，才發(fā)現，原來(lái)這么多年我一直在渾渾噩噩的行走，從未有過(guò)真正的思想，有的只是幼稚無(wú)知及天真。
既然中國的教育方式是應試教育，那么，真正聰明的人就應該抓住這個(gè)漏洞，利用這個(gè)空缺，把該學(xué)的全部學(xué)完，然后一無(wú)阻礙的做自己想做的事，而不是被逼迫著(zhù)學(xué)習，嘴里還要不滿(mǎn)的抱怨學(xué)習之重，而我，這幾年正是在這種充滿(mǎn)愚昧的思緒中度過(guò)，但此時(shí)此刻，我還未完全陷入，我需要抓住最后僅存的一絲機遇及希望，抓緊我唯一僅有的資本——年輕。
當前任務(wù)只是學(xué)習，我這樣想到。
于是我放下懶惰，放下借口，放下絮絮叨叨，誠如神所說(shuō)，我開(kāi)始專(zhuān)注于學(xué)習。
初中最后一年的時(shí)光，我不在追美劇日劇，取而代之的是緩存的英語(yǔ)聽(tīng)力，我的抽屜不再有東野圭吾的推理小說(shuō)，取而代之的是數學(xué)參考書(shū)，我不再課間或是午休的時(shí)候瞎鬧，而是靜靜看書(shū)，我不再花錢(qián)去買(mǎi)飲料手表，而是買(mǎi)了需要的文具，我正在嘗試努力，為了我的未來(lái)而努力，我正在做，也希望我能成功。
在我最后的閑暇之際，我寫(xiě)下這些文字，愿一年后的今天，我依然能做在課桌上向窗外看風(fēng)景、對著(zhù)藍天仰望未來(lái)，依然有機會(huì )在淺色鵝黃的日記下寫(xiě)上，我做到了，我對得起自己。
最后的時(shí)光作文 篇9
夜幕降臨，假期的最后一夜，輾轉反側，千頭萬(wàn)緒涌入心。一場(chǎng)場(chǎng)心夜電影輪流上演
影片一 ：我被奧數撞了一下腰
七月份，兒子報的奧數班作業(yè)是做五年級上冊所有練習題，這可忙壞了我這當媽的，一個(gè)習題一個(gè)習題抄，字體工整，畫(huà)圖標準清晰，兒子做完，我一一檢查令其訂正。整冊習題做下來(lái)，加上檢查兒子奧數卷子，我累得腰酸背痛。我的七月在奧數身邊匆匆走過(guò)。一不小心撞了一下腰。
影片二： 魂牽夢(mèng)系校信通
八月，我走入校信通開(kāi)始寫(xiě)博評博。因為我是教六年級的老師，學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，所以我是孤軍奮戰，沖擊“啟明星”獎，首先要寫(xiě)代表作的。當我的第一篇博文《心隨書(shū)韻飛，樂(lè )伴墨香舞》被推薦，我如小孩子們般的跳起來(lái)。推薦的博文給予我無(wú)窮的動(dòng)力，我覺(jué)得自己仿佛是一名小學(xué)生，TTV就像老師對我習作的最高獎賞。這種冠冕讓我興奮不已。我想起一名教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)的話(huà)：“愛(ài)上習作，最好的方法就是發(fā)表文章�！蔽揖褪沁@樣一下子迷戀上校信通，在這個(gè)夏花燦爛的季節里，為自己發(fā)表的文章被推薦而癡迷，愛(ài)上校信通，有些無(wú)厘頭。每天的早上打開(kāi)電腦的第一件事是進(jìn)入校信通寫(xiě)博客。
評博也給予我莫大的快樂(lè )，剛剛隨同曾經(jīng)有夢(mèng)老師游覽甲天下的桂林山水，繼而跟隨小博友暢游浩瀚的大海；這會(huì )兒與小圓琳說(shuō)說(shuō)笑笑，一轉身牽手小棋童步入星光大道；夜晚齊賞藍天一輪明月，白晝還夢(mèng)回故鄉池塘。尺寸之內樂(lè )趣無(wú)限。知識與心靈的盛宴令人大快朵頤。啊!校信通，叫誰(shuí)不為您魂牽夢(mèng)系？
影片三：晨練給身體充充電
本人前段時(shí)間身體不適，給工作與家人帶來(lái)不便。所以在20xx年5月重拾晨練。早上六點(diǎn)以后起床，順著(zhù)王城大道跑步繞到鐵路邊回轉我家，全程約有兩千多米。一路上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，鼻翼還享受著(zhù)花草的芬芳。眼睛更是有福分：初陽(yáng)、朝霞、打太極的老人，踢毽子的壯小伙，做拍手操的大嫂，還有遛彎兒的小狗狗一一走入我的眼簾，步入早晨的畫(huà)面�；丶液笤跇窍驴盏靥幋�24式打太極拳兩遍，練習五禽操一遍，跳《荷塘月色》舞蹈兩遍。除去特別日子，假期里的晨練一直堅持。往往滿(mǎn)頭大汗一身輕松步入家門(mén)，洗澡——吃早餐——寫(xiě)博客。
晨練雖然流些汗，但五官享受世界，身體充滿(mǎn)張力，一天都是精神充沛。身體似乎有不盡的力量，真是電力十足！不晨練的人是體會(huì )不到的。
影片四：規律作息讓生活有序
雖是假期，我家里三口人應該是作息時(shí)間比較規律的。本來(lái)老公上班，孩子七月份上奧數，我屬于無(wú)事者。不過(guò)，我們生活默契。早晨，老公六點(diǎn)起床做飯，我出外晨練，兒子六點(diǎn)半起床后讀英語(yǔ)。中午老公在單位，我與孩子吃完飯后進(jìn)行午休。兩點(diǎn)半起床進(jìn)行下午活動(dòng)。晚上晚飯后散步隴海立角橋看火車(chē)，然后回家，九點(diǎn)洗澡睡覺(jué)。特別情況除外，晚上睡覺(jué)一般不超過(guò)十點(diǎn)。有序的生活可以促進(jìn)好習慣的養成，譬如我的晨練，兒子的晨讀。有序的生活可以讓學(xué)習生活更有精力，兒子在英語(yǔ)奧數班成績(jì)不錯，老公的工作干得也好。
影片五：面對新學(xué)期，忐忑歌聲起
新學(xué)生怎么樣？新班級怎么樣?新的教研室怎么樣？雖然我新學(xué)期計劃（見(jiàn)博文）已經(jīng)在胸，但還是心存忐忑。我算是比較認真負責的老師，但新接的班級前任一老師微笑如花，言甜如蜜，孩子們與家長(cháng)喜歡得不得了。前任二老師教學(xué)嚴謹。工作細致，學(xué)生也喜歡。我要接這個(gè)班，孩子們會(huì )喜歡我嗎?我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡寫(xiě)作，文采好，講課富有激情，班級管理點(diǎn)子鮮，班級活動(dòng)多。缺點(diǎn)是性格直爽，說(shuō)話(huà)有時(shí)候不小心會(huì )得罪人。所以接這個(gè)班，好朋友就告訴我：“要笑、要溫柔!”師姐告訴我：“憑著(zhù)良心教學(xué)生，別忐忑，我相信你�！蔽疫�是忐忑，睡不著(zhù)，忐忑歌聲反復演奏。我的缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)，老學(xué)生熟悉的臉，新學(xué)生陌生的臉，上演上演.....
守候假期的最后時(shí)光，細數秒針的滴答滴答，子夜，星星也睡了。祝福新學(xué)期新的開(kāi)始吧，祈禱！
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