有關(guān)逝去的時(shí)光作文八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的逝去的時(shí)光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

逝去的時(shí)光作文 篇1

　　我使勁咬咬唇——痛！才知道這是真的。我的好同學(xué)兼好朋友的她走了，她去了一個(gè)很遠的地方，沒(méi)有說(shuō)歸期。

　　我和她是在一次校外的活動(dòng)中熟悉的。有一次，學(xué)校舉行“保護母親河，我們在行動(dòng)”的實(shí)踐活動(dòng)，我和她分在一起。于是我和她一起拔雜草，一起撿垃圾，一個(gè)個(gè)深情的目光、一次次暖人的笑意，打開(kāi)了我們的友誼之門(mén)，拉近了我們的距離。勞動(dòng)完，我們雙手沾滿(mǎn)泥土，沒(méi)有水洗手，我們各自拎著(zhù)衣服，一起坐車(chē)回了學(xué)校。

　　自從那次活動(dòng)回來(lái)，我和她多了一份默契。友誼，加深，加深，升華。

　　教室里，我們互相答疑解難，聊天侃地。

　　校園里，我們笑臉相迎，互道珍重。

　　考試時(shí)，我不讓你，你不讓我，不相上下。

　　我們一起走過(guò)了一個(gè)個(gè)黃昏，一個(gè)個(gè)雨天，我們互相愛(ài)護著(zhù)，又相互競爭著(zhù)。我每天都好像生活在陽(yáng)光地帶，我好快樂(lè )。

　　我的青春為你寫(xiě)意，你的陽(yáng)光為我洗禮。

　　我病了，感覺(jué)頭暈目眩。她知道了，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)好些沒(méi)有，一會(huì )兒又問(wèn)用不用去醫院�？粗�(zhù)她這般著(zhù)急，我看不下去了，于是我告訴她，如果用風(fēng)油精擦一下頭部會(huì )好受一些�！拔規湍悴�！”真的，那晚，我不知道她從哪兒弄來(lái)的風(fēng)油精，在寢室里，她用手摸著(zhù)我的頭，輕輕地擦。她的手接觸到了我的額頭，熱乎乎的，我的淚水禁不住奪眶而出……

　　美好的夢(mèng)總是太容易被驚醒，寧靜而甜蜜的日子總是太容易被打碎。

　　初三開(kāi)學(xué)前，她打電話(huà)告訴我，她今年不會(huì )回來(lái)了，春節也不會(huì )回來(lái)。聽(tīng)到這些話(huà)，我的淚悄然從臉頰滑落，輕輕地說(shuō)了聲“哦”，便掛了電話(huà)，不知此時(shí)的她會(huì )不會(huì )和我一樣也淚流滿(mǎn)面？

　　這么多時(shí)光流逝了，能忘記的都忘記了，而那段最初的友誼，卻如同水晶球中的花，在世間的風(fēng)雨中，依然凈得讓人心痛，讓人牽掛。

　　舟舟，我的好友，遠在他鄉的你還好嗎？

逝去的時(shí)光作文 篇2

　　那些日子不再有，那些時(shí)光不再復返，卻深深的烙在心中，化為永恒的記憶。

　　——題記

　　時(shí)光邁著(zhù)流星式的腳步，向前走去，似乎不叫你追上他。

　　作為即將面臨中考的我們，一直與在時(shí)光共進(jìn)退，好不容易迎來(lái)了周六日，只可惜晚上也要“加班”。面對大量的作業(yè)，心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的書(shū)桌，走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹在臉上，涼涼的。仰望夜空，星星在對著(zhù)我眨眼。我的思緒在到處亂竄。

　　曾記得，初一當年，我們與6班聯(lián)歡，我們都在操場(chǎng)上準備就緒，只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽，一邊是我們4班，一邊是6班，我們用盡全力，繩子占著(zhù)紅布條隨著(zhù)我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn)，忽然，繩子脫離了我們的牽引，向六班前進(jìn)，我們抬頭一瞧，心想“壞了”，“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣，眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng)，咔嚓嚓，繩子斷了，兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”，大家都坐在地上你笑笑我，我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。

　　聽(tīng)到“城北中學(xué)20xx元旦聯(lián)歡開(kāi)始”，坐在表演席的我心中一陣緊張，看著(zhù)表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的有聲有色。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，聽(tīng)到我的學(xué)姐（主持人）在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞，我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺，我發(fā)現我一點(diǎn)也不緊張了，我和我的伙伴在表演席上認真的跳舞，我想我那時(shí)我應該最好的，哈哈。

　　現在的我，我們希望時(shí)光能夠永遠定格，那份幸福，那份愜意常在。站在窗前的我，有點(diǎn)涼意，關(guān)上窗戶(hù)，重新坐在書(shū)桌前，將我那逝去的時(shí)光寫(xiě)在本上，回憶起來(lái)幸福永駐，快樂(lè )永駐。

　　拿起手中的筆，興趣盎然的寫(xiě)下去……

　　每個(gè)人都會(huì )有許多回憶，為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光？為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過(guò)憂(yōu)傷的？現在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺(jué)得有些辛酸？

　　時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn)，來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著(zhù)我心中的不快樂(lè )；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠定格在這一刻，因為我還沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿(mǎn)足，還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌！

　　在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來(lái)，去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái)，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……

　　我蹲在地上看著(zhù)那書(shū)本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……回到現實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去，但那些過(guò)去的事，過(guò)去的人都不能和現在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！

　　只想在快樂(lè )中停留吧，但現實(shí)就是現實(shí)，也許這一秒會(huì )快樂(lè )，但下一秒可能就會(huì )哭泣，因為不管發(fā)生什么事都不會(huì )永遠持續很久，好事是這樣，壞事也是這樣！

　　現在的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通----但展望中總是夾雜著(zhù)一絲茫然，回憶里總是會(huì )有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當下的我們變的更光鮮亮麗！

逝去的時(shí)光作文 篇3

　　“哇喔，快來(lái)看，這是牽�；�！”

　　“看，這兒還有一朵紫色的——”

　　后山坡的花園，花香肆意彌漫著(zhù)，來(lái)往的行人都禁不住停下匆匆的腳步，或是見(jiàn)多識廣的老師，或是活潑開(kāi)朗的小學(xué)弟，亦或是偶然經(jīng)過(guò)的幾位學(xué)生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而 陶醉。路過(guò)的行人賞著(zhù)，起起伏伏的花海；品著(zhù)，沁人心脾的幽香；聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲，以及花朵綻放的美妙聲響……

　　草地上，花叢邊，綠樹(shù)下。三兩個(gè)小同學(xué)奔跑在草地上，帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，還帶著(zhù)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符。一架架紙飛機飛翔在藍天之上……累了，就在樹(shù)下乘涼。有的呢，趴在地上，雙手托住下巴，觀(guān)察起花花草草；有的則盤(pán)腿坐在草地上，跟兩旁的同學(xué)談天說(shuō)笑……

　　六年前的我們，也跟他們一樣吧——

　　立在樹(shù)蔭下，伴著(zhù)陣陣微風(fēng)，我輕輕翻開(kāi)那本兒時(shí)的日記。一篇篇文章如同魚(yú)鉤一般，將兒時(shí)的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來(lái)。好像是從一年級開(kāi)始吧——

　　開(kāi)學(xué)第一天 星期一 天氣 雨

　　那一天，我走錯了教室，坐在本不屬于我的座位上，看著(zhù)教室窗外那無(wú)數的臉，卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺燈，寬敞的教室，雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)生活嗎？

　　開(kāi)學(xué)第二天 星期二 天氣 晴

　　我站在校門(mén)口，轉過(guò)身，望著(zhù)，這美麗的校園。學(xué)校多么美好��！哈，有友好的同學(xué)，有幽默的老師，還有——美麗的教室！這多么令人向往��！吶，媽媽?zhuān)�你也可以�?lái)和我做同學(xué)喲，讓你體驗下小學(xué)的快樂(lè )。

　　要畢業(yè)了 星期五 天氣 雨

　　雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我的內心，恐怕也在下著(zhù)雨吧！望著(zhù)那條只可以再走幾次的石子路，一向樂(lè )觀(guān)的我也不禁感嘆，總感覺(jué)想說(shuō)點(diǎn)什么，可我……

　　合上微微泛黃的日記本，腦海里回想著(zhù)最后一段抒情的話(huà)語(yǔ)：

　　那年你決定朝北而去，而我卻必須往南而行。你渡過(guò)那條潺潺小河，而我卻翻越這座高山，我們何時(shí)再相聚？擦干這些年來(lái)的眼淚，別忘了當年你我的約定，希望能總有一天再次相聚，共同分享彼此過(guò)去的經(jīng)歷……

　　而我卻必須往南而行。

　　你渡過(guò)那條潺潺小河。

　　你渡過(guò)那條潺潺小河。

逝去的時(shí)光作文 篇4

　　“為什么美好的東西總會(huì )這么快逝去；為什么真摯的友誼只有短短的幾年；為什么時(shí)間總是不停留在快樂(lè )的瞬間……”

　　還記得我們的那次學(xué)農嗎？現在想想還是記憶猶新：我們大家在學(xué)農地（學(xué)農的地方）度過(guò)了生命中不可缺少的三天：大家在那兒同吃一日三餐；一起睡覺(jué)；一起參加活動(dòng)；一起野外翻土。

　　靠著(zhù)我們大家的團結和默契，再返回學(xué)校的時(shí)候，我們得了三張獎狀，是7個(gè)班級里得獎最多的班級，那時(shí)，所有的同學(xué)都把喜悅展現了出來(lái)，心里更是無(wú)比的激動(dòng)。姚老師匯集我們大家在一起，拍了一張集體照，“咔嚓”只聽(tīng)按快門(mén)的一聲，大家燦爛的笑臉都一張張印在照相機里了。

　　今天，不知為什么，在聽(tīng)《童年》這首純音樂(lè )時(shí)，又想起了這次學(xué)農，在那兒，我們也曾揮灑下很多汗水、努力，雖然過(guò)得有一些艱辛，但留下最多的還是甜蜜、歡喜……

　　可是，你知道嗎？這些事情都過(guò)去了，就永遠不會(huì )再回來(lái)了，我們留下的這么多，到最后，回頭來(lái)，只能當做一些美好的回憶來(lái)珍藏……

　　我的心頓時(shí)傷感起來(lái)。馬上就要升入初中，大家就只有現在短短的幾個(gè)月相處了，我們更要好好珍惜現在，不要給以后流下悔恨，悔恨當初沒(méi)有跟同學(xué)們好好相處，這是很大的遺憾，因為有可能同學(xué)們在這小學(xué)畢業(yè)后只能見(jiàn)幾次面，還可能一輩子都見(jiàn)不著(zhù)面了，這難道不足以表達“這是很大的遺憾”嗎？

　　時(shí)間匆匆，時(shí)光飛逝，我們永遠把握不住時(shí)間，永遠抓不住美好的瞬間。經(jīng)歷這么多，我想我們都應該長(cháng)大了：不會(huì )再因為別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而羨慕；不會(huì )再因為一點(diǎn)小事而埋怨；不會(huì )再虛榮。因為我們克服了世上的挫折、磨難，經(jīng)歷了生活中的坎坷。

　　但是，我們的童年永遠逝去了。

逝去的時(shí)光作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，歲月悠悠，不經(jīng)意間三年高中生活匆匆流逝，在離開(kāi)母校的這些天后沒(méi)有沖淡對母校的記憶，相反卻越發(fā)清晰，仿佛就發(fā)生在昨天。閑暇之時(shí)，總會(huì )想起當初的師友;好友相聚，總會(huì )想起那時(shí)的趣事;走進(jìn)夢(mèng)境，總會(huì )神游當年的一草一木。

　　也許印證了那句老話(huà)：失去了才知道珍貴。當我褪去滿(mǎn)臉稚氣，即將踏入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，當重新想起你的.時(shí)候。我突然發(fā)現：母校，我已離不開(kāi)了你，我的筋骨中早已烙下了你的深深印記。往事已逝，來(lái)者可追。今天，我已離你遠去，但你的書(shū)香氣息，你的博大胸襟，仍刻在我的心石上，使我不能忘卻。

　　記得早上5點(diǎn)半睜開(kāi)惺忪的睡眼，不知多么眷戀那個(gè)床板，帶著(zhù)對一天的憧憬爬起來(lái)奮斗。我們曾經(jīng)為了成績(jì)哭過(guò)，笑過(guò)，我們曾抱頭感嘆，曾經(jīng)抱怨，但為了藏在心中的那個(gè)最初的夢(mèng)想甘愿努力，甘愿跌倒重新爬起。我知道自己不聰明，但我知道勤能補拙的道理，我的高三教會(huì )我堅持不懈，知道成功沒(méi)有捷徑，只有痛苦過(guò)才會(huì )珍惜。我知道自己的渺小，但我有夢(mèng)想，我就與眾不同。就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦的建造起自己的城堡，我相信在世界的那一邊存在另一個(gè)自己，只要出發(fā)，就會(huì )到達。

　　十三中總是會(huì )給我溫馨的感覺(jué)，因為這里有舒適的宿舍，寬敞的教室，更有和藹可親的老師，熱情洋溢的同學(xué)，他們總是給我最真實(shí)也最貼心的關(guān)愛(ài)，這也是我最割舍不下的，懷念和老師共同討論題目的融洽，也懷念和同學(xué)們在高考路上共同揮汗的痛快。每想一件事，都會(huì )將懷念加深一層。

　　記得那天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開(kāi)老師、同學(xué)、母校。最后一次看校園，是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了，只剩我一個(gè)，徘徊在花園里、草地上，這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下，母校顯得那么靜，那么美，那么親切。想一想永遠也不能來(lái)這學(xué)習了，我眼前又是一片模糊。

　　我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這里有我成長(cháng)的足跡，有我曾經(jīng)的記憶，往事依依，高中歲月是決定人生的驛站，這個(gè)驛站存儲了我們最閃亮的一頁(yè)，你在我們身上打上無(wú)法抹去的印記，無(wú)論在哪兒、無(wú)論走多遠。時(shí)光如水，斗轉星移，時(shí)光改變了我們的容顏，但改變不了我們對母校的祝福與依戀。

　　愿母校能締造出更加輝煌的明天!

逝去的時(shí)光作文 篇6

　　有些悲涼，有些默哀。 彈指而過(guò)的時(shí)光似乎什么也不曾留下。想要試著(zhù)尋找著(zhù)回憶遺留的某些東西。 卻發(fā)現，不知從什么時(shí)候開(kāi)始那個(gè)曾經(jīng)自以為深刻記憶，在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。色彩的畫(huà)面忽然間成了只有那黑白色的身影在緩緩遠離。那清晰的記憶變得模糊而陌生。一片片愉悅的字語(yǔ)，一句句刻骨銘心的珍重，好像不見(jiàn)了。 就仿佛從未出現。也不曾擁有。

　　有些不甘心的想要捉住某些消逝的東西，想要有力的挽留某些深刻的痕跡�？墒�，又好像被定住了。開(kāi)了口卻發(fā)不出聲，伸出手卻什么也不能做，就這樣眼睜睜的看著(zhù)，然后慢慢的不見(jiàn)了，消失了。感覺(jué)自己似乎變的異常的陌生，就如同一個(gè)旁觀(guān)人，冷漠的看著(zhù)這盤(pán)棋的開(kāi)始，落子再落子，如此的反反復復，周而復始。最后人散去了，棋結束了。就這樣什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　微風(fēng)陣陣的拂過(guò)，可是又似乎什么也不想留下。太陽(yáng)依舊的明媚，卻炙熱嚇人。天空還是很藍，可又仿佛多了一絲寂寞。 那個(gè)曾經(jīng)自以為熟悉的校園，自認為沒(méi)人能發(fā)現的角落。一張張清爽秀麗卻又異常陌生的臉孔，忽然的出現了在自己的眼前。踏在自以為熟悉的校園，坐著(zhù)自認為沒(méi)人能發(fā)現的角落 。一切的一切顯得是如此的自然，如此的和諧。仿佛從來(lái)都是這樣，也本應該如此。 究竟那樣的一段不長(cháng)不短的時(shí)光中，自己遺留了些什么，剩下了些什么，又曾丟失些什么……

　　帶不走的，時(shí)光慢慢的浮卻了。重合了曾經(jīng)與現在，痕跡似有若無(wú)，有點(diǎn)古舊的味道，有點(diǎn)朝氣的陽(yáng)光。似乎有著(zhù)別樣感覺(jué)，異常的舒適�；蛟S，不用太深刻也能磨斜出痕跡。又或許，是因為太執著(zhù)而適得其反。還是或者衍生出更多的如果與假若……可是，畢竟沒(méi)有不是嗎？

　　時(shí)間在一直的旅行，更換了一個(gè)又個(gè)的環(huán)境，穿插了一場(chǎng)又場(chǎng)的畫(huà)面。它不會(huì )滯留亦不懂，即使是天忽然的傾斜了，海突然的狂奔，它依然故我。沙漏里的沙子落下了最后一顆，會(huì )停止。然而，將它倒過(guò)來(lái)卻又開(kāi)始了新一番輪回。時(shí)間沒(méi)有輪回，有的是繼續往前。像一個(gè)永無(wú)止境的黑洞，仿佛丟多少東西都不能填滿(mǎn)反而繼續的擴張。 …

　　那一個(gè)個(gè)的年輪，花謝了又起。周而復始的輪回。

　　那一場(chǎng)場(chǎng)的情景，有點(diǎn)空寂又有點(diǎn)落寞。糾結而復雜的情緒。

　　曾經(jīng)是屬于過(guò)去的，現在卻給予未來(lái)。

　　時(shí)光說(shuō)，逝去的就丟棄，不見(jiàn)了就不要。

逝去的時(shí)光作文 篇7

　　如果失去的東西能隨著(zhù)時(shí)間穿梭而回來(lái)，那么無(wú)論多久我都愿意等待。

　　初次看見(jiàn)你，你被放在一個(gè)小小的正方形盒子里，通體雪白，表面折射出太陽(yáng)的五彩光斑，看起來(lái)是那么的耀眼。自那以后的每一天，我都喜歡戴著(zhù)你，聽(tīng)你發(fā)出的的“滴答滴答”聲，看你看似永遠也不會(huì )停留下的腳步。而我，卻把你弄丟了。也許，我再也聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，看不見(jiàn)你的身影了。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不喜歡把你戴在左手的手腕上，而習慣把你放在衣袋或褲袋里。也因為這個(gè)原因，你歷經(jīng)了三次大難。

　　第一次，是媽媽忘記把衣服放進(jìn)洗衣機前把你拿出來(lái)，而我也忘記了，導致你獨自在洗衣機中遭受著(zhù)水的洗禮。那滲入表內的水是你的眼淚嗎？第二次，也是因為你被洗衣水沖刷了千百遍，你竟然停住了腳步，之后的幾個(gè)星期，我每隔一段時(shí)間就要敲打你一次，你才肯繼續行走……第三次，你就這樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我，我找不到你，好像你從未出現過(guò)一樣，你是否在責怪我呢。如果我為你流淚，你是否會(huì )回到我身旁？

　　你的離去是那么突然，那么的令我措手不及。因為你的離開(kāi)，我才發(fā)現原來(lái)我和你相處的時(shí)間這么短暫，而你的表帶卻早已殘破，表面也已模糊�；顒�(dòng)課的時(shí)候，你總會(huì )被其他同學(xué)拿去看時(shí)間，而我竟就這樣把你忘在了別人手中。直到放學(xué)回家才記起——我又把你放在了別人身邊。如果我能把你好好保存，你是否會(huì )在回到我身旁？

　　我想起來(lái)，在我失去你的前幾個(gè)星期，你的套環(huán)被我無(wú)意弄斷了，你在別人身邊待了好幾天。我知道，是因為我的緣故才會(huì )把你弄丟，又或者，是你自己選擇了離開(kāi)。如果我還能陪伴你，你是否會(huì )感到快樂(lè )？

　　記得我每次在考試的時(shí)候一定會(huì )帶著(zhù)你。漸漸地，你似乎成為了我的一個(gè)信仰，有你在的每場(chǎng)考試都認真的去面對�？荚嚽跋�，我戴著(zhù)著(zhù)你復習，考場(chǎng)上，我戴著(zhù)你考試。我不該說(shuō)我成績(jì)的提高是因為你，可你卻是無(wú)論我怎樣都陪伴著(zhù)我的一個(gè)摯友��！你在，我帶著(zhù)和你一起拼搏的心去考試；你不在，我帶著(zhù)為你我的情誼而拼搏的心去考試！

　　我愿意等待，等待再一次看到你的一天。

逝去的時(shí)光作文 篇8

　　人壽幾何，逝如朝霞，時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。歲月的鐘擺永不停止，但我們可以在記憶中，看到那逝去的瞬間。

　　時(shí)光過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)十五歲了，時(shí)不時(shí)在記憶中遨游，印象最深的，不過(guò)就是兒時(shí)家門(mén)前的那片草地了，一汪綠水在微風(fēng)下輕輕蕩漾，幾棵柳樹(shù)在其中輕輕搖曳著(zhù)枝條。

　　春，天氣剛剛轉暖，過(guò)年的味道也已經(jīng)淡淡散去，我又長(cháng)大一歲，走進(jìn)了小學(xué)一年級的課堂�？粗�(zhù)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的粉筆字，我的思緒卻又飛到了家門(mén)前的那片草地上。鄰居王奶奶給我們這群小孩子做了一只風(fēng)箏，尖尖的尾巴圓圓的頭 ，活像個(gè)被壓扁了的水滴，我從家里拿出了珍藏的蠟筆，于是大家伙圍成一圈在白色的風(fēng)箏上面盡情創(chuàng )作。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，不僅風(fēng)箏畫(huà)的亂七八糟，我們也一個(gè)個(gè)成了小花貓。春天啊，是畫(huà)在風(fēng)箏上面的。

　　夏，太陽(yáng)盡職盡責得烘烤著(zhù)大地，幾個(gè)半大的孩子一動(dòng)不動(dòng)站在草地里，就像立在那里的稻草人，突然，矮下去一個(gè)人，然后就能聽(tīng)見(jiàn)：“哈哈，我逮著(zhù)一只！”這時(shí)候，我正緊緊盯著(zhù)自己的目標，一個(gè)拇指大小的螞蚱，它正在悠閑的啃著(zhù)草葉，絲毫不知道危險馬上降臨。往前一撲，“嘿！”正好扣在手心里。我剛想拿著(zhù)戰利品向伙伴們炫耀，卻看到幾個(gè)抱著(zhù)圖紙戴著(zhù)安全帽的大人走了過(guò)來(lái)，讓我們趕快回家，正當我們要向幾個(gè)叔叔理論的時(shí)候，各家的大人也都走了出來(lái)，把我們全帶出了草地。夏天啊，是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的螞蚱。

　　秋，天氣轉涼，媽媽就不讓我再出去瘋跑了，每天就只能趴在窗邊，不過(guò)草地上的大人卻越來(lái)越多，有的拿著(zhù)鐵鍬有的拿著(zhù)鐵鎬，在地上翻來(lái)翻去，爸爸告訴我他們在找寶藏，如果我乖乖在家待著(zhù)，他們找到了就分我一份，那里面有甜甜的蛋糕，漂亮的娃娃，還有金光閃閃的項鏈呢！秋天啊，是草地里的寶藏。

　　冬，草地沒(méi)了，取而代之的是一輛輛漂亮的小汽車(chē)，爸爸說(shuō)這叫收費停車(chē)場(chǎng)，寶藏被叔叔們換成了錢(qián)，已經(jīng)交給爸爸了，過(guò)兩天就給我，屬于我的那份寶藏。雪洋洋灑灑的落下來(lái)，五顏六色的小汽車(chē)也統一變成了一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。聽(tīng)說(shuō)，鄰居家的樂(lè )樂(lè )堆雪人的時(shí)候不小心撞到了一個(gè)“小面包”賠了不少錢(qián)呢。冬天啊，是一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。

　　收起思緒，抬頭望向窗外。浮華的城市依舊喧囂，周遭的高樓越發(fā)稠密，街上也越來(lái)越擁擠，月光又一次被云遮擋，取而代之的是現代化都市中的燈火通明。我心中的那片草地也漸漸逝去，變成冰冷的鋼鐵鋼筋水泥。這種感覺(jué)，究竟是厭惡還是親切呢？

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