時(shí)光的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的時(shí)光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光的作文1
讀書(shū)，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書(shū)是我們的營(yíng)養品，也是“長(cháng)生果”。沒(méi)有書(shū)，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè )地生活下去。
我有許多美好的讀書(shū)時(shí)光，一本好書(shū)，能使我把周?chē)木拔锿靡桓啥䞍�，整個(gè)人都投入到這本書(shū)中，讓我隨著(zhù)書(shū)中的人物，一起快樂(lè )，一起悲傷，一起開(kāi)懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買(mǎi)了著(zhù)名作家牧鈴寫(xiě)的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當我讀得入迷時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“涵苗，別光顧著(zhù)看書(shū)，幫我燒開(kāi)水，我現在很渴�！蔽译S口應道說(shuō)：“行！”話(huà)是這么說(shuō)，但我的眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書(shū)，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現我還在看書(shū)，嚴厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開(kāi)水，我就把書(shū)扔了�！蔽乙宦�(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著(zhù)拿起書(shū)又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒�！斑@是你燒的開(kāi)水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書(shū)的誘惑力太大了。
我的讀書(shū)時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書(shū)時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
時(shí)光的作文2
煩惱，它是伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的一道風(fēng)景線(xiàn)，在煩惱中可以嘗到不同的滋味。
夜，是寂靜的。
風(fēng)，是平和的。
窗戶(hù)邊的課桌上亮著(zhù)臺燈。
當時(shí)的你正在為作業(yè)多而感到發(fā)愁，不是效率低，是加上補習班的作業(yè)，實(shí)在是太多了。
手中的筆沉重的在本子上“沙沙”的響著(zhù)，緊皺的眉頭從沒(méi)舒展開(kāi)，但是誰(shuí)能告訴我，時(shí)間過(guò)得為何這樣快?你依舊奮筆疾書(shū)，終于，在夜深前趕完了這一堆作業(yè)。
默默地仰望早已升起的月亮，又在感慨：時(shí)間一如白駒過(guò)隙，又好似被誰(shuí)偷了去?我一直努力地追趕它逝去的腳步，可是堪堪只能望其項背!這稍縱即逝的緊迫感，一時(shí)讓我有種窒息般的難受。
夜，是寂靜的。
風(fēng)，是平和的。
可窗邊的那臺燈卻不再點(diǎn)亮了。
你孤獨地站在窗前，依舊苦悶地找尋這時(shí)光匆匆而過(guò)，究竟是為什么?
在彈鋼琴的時(shí)候，時(shí)光不知不覺(jué)從跳躍的指尖溜走;在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，時(shí)光悄悄從沾滿(mǎn)墨跡的筆尖溜走;在獨自感慨的時(shí)候，時(shí)光又旁若無(wú)人般從緊皺的眉梢溜走。一天天的追趕著(zhù)時(shí)間，可休息時(shí)間又何其的少?
有時(shí)覺(jué)得一天碌碌無(wú)為，但也不完全都是這樣。有時(shí)也覺(jué)得一天小有成就，竟也暗自得意。
難道，我們赤裸裸地來(lái)到這世上，還是如此般，赤裸裸地離去?
“世界上最大的幸福，就是一分一秒的時(shí)間也沒(méi)有浪費�！蔽覠o(wú)意間讀到這一句話(huà)時(shí)，情不自禁地念出了聲。
原來(lái)，我的煩惱，便是追不上這時(shí)光離去的匆匆步伐。
時(shí)光的作文3
在上幼兒園的時(shí)候，我都不看書(shū)，一心只想著(zhù)玩，上小學(xué)了，媽媽才讓我看書(shū)，我一開(kāi)始就只看帶有彩圖的書(shū)，每頁(yè)都是圖畫(huà)，幾乎看不到什么字。二年級時(shí)，媽媽就讓我看一些帶注音的書(shū)，我還學(xué)了不少字呢！三年級時(shí)，我就開(kāi)始看圖文并茂的書(shū)了，這些書(shū)都不帶注音，雖然在二年級看帶注音的書(shū)時(shí)，認識了不少字，但還是有許多字不認識，所以我每次看書(shū)都拿著(zhù)字典。
有一天晚上，我在看西游記，才看了一會(huì )兒，媽媽就來(lái)催我睡覺(jué)了，說(shuō)：“孩子，都九點(diǎn)了，快點(diǎn)洗漱睡覺(jué)！”我只是隨口應了一下：“哦！”其實(shí)媽媽說(shuō)什么我根本沒(méi)聽(tīng)懂。我繼續看著(zhù)西游記，不知又過(guò)了多久，媽媽又催了，這次聲音變得更大了。我也是隨口應了一下：“哦！”。媽媽這次爆發(fā)了，她來(lái)到房間里，用手奪過(guò)我那本西游記，用龍泉話(huà)生氣的說(shuō)：“九點(diǎn)就叫你洗漱睡覺(jué)了，怎么現在還不睡，把我的活當耳旁風(fēng)嗎？”我用恨恨的目光咬牙切齒地看著(zhù)媽媽?zhuān)炖镞�嘀咕著(zhù)：“有什么了不起，不就仗著(zhù)你是我的長(cháng)輩嗎，平時(shí)還巴不得我多看些書(shū)，現在我看了，你還叫我睡覺(jué)，哼！”有一次，我正要上廁所，因為我平時(shí)上的很慢，這次我機靈一動(dòng)，把書(shū)帶到了廁所里，一邊上廁所，一邊看書(shū)。拿了書(shū)，上廁所，一上就是一個(gè)多小時(shí)，差一點(diǎn)兒就遲到給班級扣分。那次事情以后，我再也不敢把書(shū)帶進(jìn)廁所了。
在成長(cháng)的道路上，書(shū)一直陪伴我。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)給我快樂(lè )；在我失望的時(shí)候，書(shū)給我自信。在讀書(shū)中，書(shū)香盈滿(mǎn)我的心際，我幸福�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)……
時(shí)光的作文4
一
風(fēng)一哄而入，從窗戶(hù)闖進(jìn)了教室，同學(xué)們被這突如其來(lái)的襲擊弄得有點(diǎn)不知所措······
隨風(fēng)潛入內的還有大團大團的楊絮，他們像一個(gè)個(gè)訓練有素的跳傘員，憑著(zhù)高超、熟練的跳傘技術(shù)肆無(wú)忌憚的飄向教室的每個(gè)角落，真是擾人細無(wú)聲啊，他們隨意的落在同學(xué)們的嘴上，臉上和頭發(fā)上，同學(xué)甲忍不住打了一個(gè)噴嚏，楊絮像一支精銳部隊覺(jué)察到了敵情，火速的“警戒”和出巡起來(lái)————向四處亂飛，形成漫天飛雪的美景，這壯觀(guān)的一幕不由使同學(xué)向甲投去足以殺死他一千次的目光·······
二
回到家驚呆了，房子后面的桃花全開(kāi)了，房子好像被一層淡淡的紫煙籠罩著(zhù)，頗有世外桃源之勢。
我不由自主地走到了樹(shù)下，幾絲暖飛掠過(guò)，花邊輕輕盈盈的躍下，無(wú)疑又為這美景增添了幾分詩(shī)意，嘴角輕吟起來(lái)“竹外桃花三兩枝····”
三
太陽(yáng)好似與我有仇，用盡全身力量炙烤大地，皮膚被烤的干燥燥的，不想做一絲表情，最好像被上了鎖一般，懶得動(dòng)一動(dòng)，汗珠像雨水一樣從額頭滾落下來(lái)，一滴一滴灑在干竭的土地上。
哎········
時(shí)光像一陣突來(lái)的風(fēng)，沒(méi)有人會(huì )知道他會(huì )是怎樣。是一個(gè)驚喜、利劍、傷泉都無(wú)從知曉，但當他急速從你指間的縫隙中溜走的一瞬間要狠狠的抓住他，狠狠地······
時(shí)光的作文5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光眨眼即將逝去。經(jīng)歷過(guò)的往事像葡萄般在心底發(fā)酵、醞釀，最終釀出了芬芳醇香的美酒。望著(zhù)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一景一物都感到那么親切、那么可愛(ài)、那么讓我戀戀不舍。
記得入學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)站前小學(xué)，眼前的一切感到那么的陌生。當我第一次進(jìn)入教室，看到了即將與自己共同生活共同學(xué)習的同學(xué)們，心里是那么的激動(dòng)！第一個(gè)教我學(xué)知識學(xué)文化的是我親愛(ài)的老師！老師——多么美好的稱(chēng)呼！是您認真地從26個(gè)拼音字母、簡(jiǎn)單加減乘除開(kāi)始教起，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)到的知識也越來(lái)越多。大概是因為班主任特別幽默風(fēng)趣的原因吧，我非常喜歡數學(xué)課，上課時(shí)格外認真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題馬上向老師請教，每次老師都能給予耐心的解答。在學(xué)到豐富知識的同時(shí)，老師也教會(huì )了我很多做人的道理，尊老愛(ài)幼、拾金不昧、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、遵守社會(huì )公德等等。記得有一次在校園里，我撿到20元錢(qián)，當時(shí)旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，我內心也有過(guò)掙扎，但我看到胸前紅領(lǐng)巾在飄揚，想到了老師的諄諄教誨，我最后把錢(qián)交到了大隊輔導員手上。在小學(xué)六年生活中，我取得了很多成績(jì)——三好學(xué)生、雛鷹標兵、征文優(yōu)秀獎等等，這些成績(jì)的取得與老師教導是分不開(kāi)的，謝謝您——老師！
即將結束小學(xué)生活，即將告別母校，我感慨萬(wàn)千，心情非常不平靜。不管將來(lái)我從事什么職業(yè)，不管過(guò)了多少年，我永遠忘不了我的母�！厩靶W(xué)，忘不了我的恩師、我的同學(xué)，忘不了和同學(xué)們之間結下的深厚友誼，忘不了在母校的六年快樂(lè )時(shí)光！
時(shí)光的作文6
時(shí)光，是一去不復返的；時(shí)光，又是美好的，即使是在片刻之間，也會(huì )讓人回味無(wú)窮，甚至是念念不忘；時(shí)光，美麗，而又讓人傷感，時(shí)光飛逝，使人與人分別時(shí)流淚。
時(shí)光��！我真希望你能走的慢一點(diǎn)，讓我能在規定的時(shí)間內，完成老師布置的那些‘一望無(wú)際’的作業(yè)；讓我在與同學(xué)們嬉戲玩鬧時(shí)，多快樂(lè )一些；讓我在前天，那個(gè)與同學(xué)們分別的日子里，和同學(xué)多一點(diǎn)的相聚；時(shí)光啊，你走的快一點(diǎn)吧！讓我在受到老師的批評，爸爸媽媽的教育，與同學(xué)不愉快的時(shí)候。讓我快一點(diǎn)的度過(guò)吧！
當我唱起周杰倫的《時(shí)光機》時(shí)，它里面的歌詞令我回味無(wú)窮‘那童年的希望是一臺時(shí)光機，你我翻滾過(guò)來(lái)的榻榻米味道熟悉，所有回憶，在小叮當口袋里······’我真的好希望，有個(gè)小叮當，帶著(zhù)我，乘坐著(zhù)時(shí)光機，回到過(guò)去。去玩耍，去嬉戲，去······
小時(shí)候的玩具還沒(méi)玩夠，想再玩；小時(shí)候的動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看夠，想繼續看；小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)也沒(méi)看夠，想繼續看；小時(shí)候，與小朋友的游戲還沒(méi)玩夠，想繼續玩······
時(shí)光啊，你真的好不公平，為什么，為什么，我們的童年大的時(shí)光那樣短暫啊，我們的快樂(lè )還沒(méi)享受，就沒(méi)了。
時(shí)光的作文7
在一年里有許多的節日，讓我最快樂(lè )的還是六一兒童節了。
今年的“六一”，肖老師帶我們來(lái)到了卡奇樂(lè )園。一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是極速飛車(chē)。只見(jiàn)那個(gè)飛車(chē)在上面搖搖晃晃的，時(shí)而向左轉時(shí)而向右轉，并且我還聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)女孩子的尖叫聲。我心想：這輛車(chē)有那么可怕嗎？她們在尖叫什么呀？好像恐龍來(lái)了似的。等我正在那胡思亂想的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)跑上了車(chē)。我也連忙上車(chē)，系上安全帶。慢慢地音樂(lè )聲響了起來(lái)，車(chē)也緩緩發(fā)動(dòng)了。剛開(kāi)始我感覺(jué)還好，好像長(cháng)了翅膀，像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在地飛翔�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，車(chē)速加快了，而且還開(kāi)始轉動(dòng)了起來(lái)，那速度快的'令我頭昏眼花，我也大聲地叫了起來(lái)，真希望車(chē)能馬上停下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，等我快受不了的時(shí)候，車(chē)終于慢慢停了下來(lái)，車(chē)剛停穩，我立馬解下安全帶跑了出來(lái)。這個(gè)極速飛車(chē)也太刺激了吧，我想我再也不會(huì )坐這輛車(chē)了。
接下來(lái)我們來(lái)到了歡樂(lè )海洋。我看到了一堆五顏六色、大大小小的球兒，我們趕緊跑了進(jìn)去�？粗�(zhù)這些球兒，我想砸在頭上，應該很好玩兒吧。說(shuō)干就干，我趁張一琳不注意，就把球兒一把一把地拋向她。張一琳看著(zhù)從天而降的、五顏六色的球兒，都快要氣瘋了。她的樣子太好玩了，我趴在地上哈哈大笑。她看到我笑的樣子知道這些球兒是我扔的，就來(lái)追我。我又趕緊拿起球來(lái)扔她。結果她一屁股坐到了地上，這一下可把她氣得一蹦三尺高，大叫了起來(lái)�！肮棱�，你等著(zhù)！”結果又摔了一跤。我笑的前仰后合，誰(shuí)知“海洋”里的球太多，我沒(méi)站穩也摔了一跤，躺在一個(gè)大球上。張一琳見(jiàn)我狼狽的樣子，也笑了起來(lái)。
愉快的時(shí)光總過(guò)的很快，活動(dòng)馬上就結束了，我們也依依不舍地離開(kāi)了這里，這個(gè)六一過(guò)得真開(kāi)心呀！
時(shí)光的作文8
我家在這個(gè)小區的深處，那里也有一棵榕樹(shù)。那里也同樣也承載著(zhù)我與梨桑的回憶。
梨桑好久沒(méi)來(lái)過(guò)這里了，她總是在忙學(xué)習。我開(kāi)始有些擔心她會(huì )不會(huì )像班主任那樣，戴上一副鏡片如醬油瓶底一樣厚的眼鏡。我又開(kāi)始想象梨桑戴上眼鏡的模樣。我覺(jué)得白色適合她。但她一定不喜歡，因為她只喜歡五顏六色的混搭。她說(shuō)過(guò)，這樣才有一種支離破碎的喜感。
又是支離破碎。
自從高中開(kāi)學(xué)以來(lái)，她就一直用這個(gè)詞，支離破碎。以至于我在書(shū)本、在字典里看到這四個(gè)字，腦海中都會(huì )出現一個(gè)正在仰望破碎藍天的梨桑坐在榕樹(shù)下的情景。
后來(lái)我聽(tīng)我媽說(shuō)，梨桑的爸媽鬧矛盾。原因是她爸爸在外面有女人。我媽當時(shí)還說(shuō)，梨桑這孩子怪可憐的。
我記得我當時(shí)就想甩門(mén)而出，去質(zhì)問(wèn)她，為什么不告訴我，為什么要一個(gè)人默默承受。
可是我沒(méi)有。因為我舍不得兇她，也不想往她的傷口上撒鹽。
她不愿我知道，也許有她的原因。我就只好假裝不知道，然后繼續陪她上學(xué)放學(xué)，繼續陪她坐在榕樹(shù)下的石椅上仰望蒼穹。
如果真的有玄幻小說(shuō)中所謂的六道輪回，如果這輩子投胎前讓我再選擇一次，我愿化為那為她劃破蒼穹的榕樹(shù)。為她撐起一把巨大的保護傘，為她瘋狂地延伸枝干，為她瘋狂地生長(cháng)出密不可分的樹(shù)葉，然后默默地守護她。
時(shí)光的作文9
今天是“五一”勞動(dòng)節，放假的心情總是令人很輕松、很開(kāi)心，就像天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。
一大清早，我高高興興地和爸爸媽媽一同來(lái)到了赤壁廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有綠油油的草坪，有茂密的樹(shù)木，有健身器材，旁邊還有一條彎彎的小河。爸爸媽媽在健身器上鍛煉身體，而我就去玩蹦蹦床、開(kāi)玩具車(chē)、套圈，玩得非常開(kāi)心！最讓我難忘的是在河邊去劃船，我坐在船中央，一邊欣賞廣場(chǎng)的風(fēng)景，一邊和爸爸媽媽唱起《自由飛翔》這首歌曲，我們的歡歌笑語(yǔ)聲不停地在小河周?chē)厥帯?/p>
到了中午，我們又來(lái)到了龍王山，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人，是游玩的好地方。一路上，我像一只快樂(lè )的小蜻蜓，一邊聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，一邊撿著(zhù)奇形怪狀的鵝卵石。鵝卵石的品種真是多種多樣，不一會(huì )，我就撿了很多精美的石頭。
到了下午，我就和伙伴們在花園里做游戲，滑冰，不停地追逐，花園里頓時(shí)就變成了一片歡樂(lè )的海洋。
到了晚上，我們全家坐在沙發(fā)上觀(guān)看文藝晚會(huì )，節目很精彩�？赐觌娨暪澞�，我們還坐在陽(yáng)臺上看星星，今晚的星星格外的亮，格外的美！
時(shí)光的作文10
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比諒鸵蝗�，年復一年，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝。如今我已成為一位名副其實(shí)的初中生了。
轉眼望去，我還是一個(gè)貪玩的小學(xué)生，轉過(guò)頭來(lái)，我已成為一名與時(shí)光較量賽跑的少女。堅持不懈地為“初中夢(mèng)”而奮斗，只為在未來(lái)社會(huì )上，腳踏實(shí)地，一鳴驚人，散發(fā)光彩。和你追逐較量的我回來(lái)了。
謝謝你，寶貴的時(shí)光，是你激勵著(zhù)我進(jìn)步。
在學(xué)習的時(shí)候，我會(huì )爭分奪秒地抓住你，絕對不會(huì )讓時(shí)光從我手中流逝。在上課的45分鐘里，我會(huì )緊跟著(zhù)老師的步伐，眼睛也會(huì )緊跟著(zhù)老師，生怕自己漏掉任何一個(gè)重點(diǎn)。
在聽(tīng)老師講課時(shí)，我會(huì )抓住細節重點(diǎn)。認真的不放過(guò)任何一個(gè)細節。我也會(huì )注意聽(tīng)關(guān)鍵詞并把這些人情事物記下來(lái)，日積月累的進(jìn)行知識點(diǎn)復習，做好一個(gè)聽(tīng)眾的職責——聆聽(tīng)。
謝謝你，短暫的時(shí)光，你激勵著(zhù)我奔馳。
時(shí)光的經(jīng)歷肯定是酸甜苦辣的。我們得明白“先苦后甜”的理趣。面對現在的時(shí)光開(kāi)朗自信，面對那些不好的回憶，搖搖手，你就會(huì )用生機勃勃的微笑去面對他。面對時(shí)光中好的，不好的。去戰勝他，去激敗他。
謝謝你，美好的時(shí)光，你激勵著(zhù)我向上。
謝謝你，寶貴的時(shí)光；謝謝你，短暫的時(shí)光，謝謝你，美好的時(shí)光……
時(shí)光匆匆，光陰似箭，歲月如歌，我們要趁著(zhù)大好時(shí)光，奮斗向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)守護夢(mèng)想的衛士而拼搏。
時(shí)光的作文11
傍晚，騎車(chē)走在去單位的路上，微風(fēng)輕拂，路邊悠閑行走的人真多。夏天的傍晚，人們吃完飯大多走出家門(mén)，在街上轉轉，去公園看看。
我在單位加完班兒，回家后直接去公園。
很久沒(méi)去公園了，夜晚的公園簡(jiǎn)直是大人和孩子們的樂(lè )園。公園南面廣場(chǎng)新增添了很多適合孩子們玩兒的游樂(lè )設施，孩子們有的劃船，有的坐旋轉木馬，有的圍坐在小水池邊釣魚(yú)，還有幾個(gè)在水里的大氣球里滾動(dòng)。
大人們有行走的，有跳舞的，有駐足觀(guān)看的，也有如我這樣閑轉的。
我這里看看，那里轉轉，然后在南面跳廣場(chǎng)舞的地兒，我駐足看了一會(huì )兒，有個(gè)小女孩的舞步和身姿真瀟灑好看，我試圖學(xué)幾步簡(jiǎn)單的舞步，但生疏了這么久，一點(diǎn)跟跳的勇氣也沒(méi)有，連原來(lái)會(huì )的幾個(gè)簡(jiǎn)單舞步也忘得一干二凈。給原來(lái)認識的一個(gè)姐姐打電話(huà)，沒(méi)打通，看了一會(huì )兒，然后回家。到家后不久才接到那位姐姐的短信，她說(shuō)沒(méi)聽(tīng)到我電話(huà)，說(shuō)才從公園回家，說(shuō)明天公園見(jiàn)。我回：好的，如再去我找你。
前段時(shí)間，有位同事說(shuō)佩服我和陌生人接觸，說(shuō)我散步都能散出朋友來(lái)。是的，這位姐姐是我去公園散步時(shí)認識的朋友。以前和她一起相約著(zhù)散步，后來(lái)又跟她學(xué)跳廣場(chǎng)舞，現在回想，那段時(shí)光多美好。
生活按部就班著(zhù)，很少打破常規改變。散步的時(shí)候只散步，去健身房的時(shí)候心無(wú)旁騖，只去健身房。周末的時(shí)候，調節一下心情，去公園轉轉，也不錯。
時(shí)光的作文12
六．一那天，我們班組織去天福山玩了。
早晨九點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口集合。我們坐上了大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奔波，終于到了天福山。
我們首先去參觀(guān)的是英雄烈士紀念館，講解員阿姨給我們講解了以前英雄和偉人的故事。然后我們還參觀(guān)了烈士們留下的遺物，有大刀、槍、蓑衣等和繳獲日軍的物資和東西。我還知道了英雄偉人于得水去世時(shí)才30來(lái)歲，我想：“他真偉大呀！為了保護國家，不顧英勇獻身，這種精神永久的印在我的心中。
我們隨后去了英雄烈士的紀念塔，我們還合影了呢！
參觀(guān)完，我們就去吃午餐了，哇！有各種好吃的，我上那個(gè)桌嘗嘗，上這個(gè)桌嘗嘗，不一會(huì )，我就吃飽了。吃完了午餐，我們就去打cs了，我們打之前，先玩了幾個(gè)簡(jiǎn)單的熱身游戲，就去打cs。 分為 紅，藍兩隊。地橘紅隊進(jìn)攻，藍隊防守，我是藍隊。我們到了之后，哇！可真酷哇，有堡壘，還有土豪。我們幾個(gè)人趴在土壕里，等著(zhù)他們上來(lái)。他們來(lái)了，開(kāi)打了，我沖了下去打，打死了幾個(gè)，忽然我被擊中了好幾槍?zhuān)缓糜凶钃羰帧?/p>
這一局我們輸了，我想：“不要放棄，失敗是成功之母！”
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