【精華】路過(guò)舊時(shí)光作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的路過(guò)舊時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
路過(guò)舊時(shí)光作文 篇1
上個(gè)周六我和我的三個(gè)好朋友出去玩兒，在玩兒的過(guò)程中，我們說(shuō)到了小學(xué)的美好時(shí)光，我們就開(kāi)始議論。
其中×××，說(shuō)這附近開(kāi)了一個(gè)時(shí)光店，不如我們去看看吧！我們異口同聲地說(shuō)好，我們火急火燎的就去了。
當我一打開(kāi)門(mén)時(shí)，我頓時(shí)停住了，一打開(kāi)門(mén)時(shí)，他放的歌是同桌的你，嘻嘻，當我走到第5步時(shí)，我看到了一本畢業(yè)相冊，我看到上面貼滿(mǎn)了照片，有兩個(gè)人的合影，三個(gè)人的，5個(gè)人的一班人的，當時(shí)我就在想，這如果是我和我們班同學(xué)的合影該多好��！
看到了他們同班的合影，我就又想起了我們在20xx年冬天第一場(chǎng)雪老師給我們照的合體相了。
頓時(shí)的我哭了，紅紅的眼圈下流下了兩行清澈的淚水。
他們問(wèn)我為什么哭，我低聲的說(shuō)：“我想我以前的同學(xué)了，他們說(shuō)沒(méi)事兒別哭�！�
當我看到一個(gè)老師畫(huà)時(shí)，我頓時(shí)地又想起了我小學(xué)的英語(yǔ)老師，我們的英語(yǔ)老師又溫柔又善良，她沒(méi)和我們發(fā)過(guò)一丁點(diǎn)的脾氣，我很喜歡她。我們的小學(xué)老師是我這輩子最難忘的老師。
我們繼續向前走去，我突然又看到了一個(gè)模型，是一個(gè)同桌在一起學(xué)習的模型，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)，我的第八個(gè)同桌是我最心心相印的同桌了，我一有困難他就幫助我，我想起這些事來(lái)，我想起這些事情來(lái)，我的眼淚就流個(gè)不停。
在我們開(kāi)畢業(yè)會(huì )的那一天，我們班主任對我們說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)讓我牢牢的記在了心里，這句話(huà)就是，你們是我這7年來(lái)帶過(guò)最優(yōu)秀的一個(gè)班了。你們的好老師一輩子也忘不了，老師會(huì )想你們的，愛(ài)你們的。
我一邊傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊回想小學(xué)的美好時(shí)光，當時(shí)的心里很不是滋味。
今天最開(kāi)心的事就是路過(guò)了這家讓人戀戀不舍的舊時(shí)光店。
我要把今天在時(shí)光店發(fā)生的事都記錄下來(lái)，還要分享給我以前的小學(xué)同學(xué)，我還要帶他們來(lái)看這些美好的時(shí)光。
路過(guò)舊時(shí)光作文 篇2
照片上熟悉的面孔，讓我想起了那些高中的日子，連帶著(zhù)想起那些我感覺(jué)已經(jīng)蒙上了塵埃的人。有時(shí)候逃避的不愿意去回想，因為那種感覺(jué)真的是五味雜陳，后來(lái)的后來(lái)，發(fā)生了好多事情，直到高考成績(jì)的出來(lái)，我對它有了質(zhì)疑，那里我遇見(jiàn)的人，我經(jīng)歷的事，好像真的改變了我。
高三的日子，還是改不掉我的壞毛病，每天早上習慣的6點(diǎn)45分起床，然后踏著(zhù)點(diǎn)的7點(diǎn)20進(jìn)教室�？粗�(zhù)遠方的青色天空，深呼吸，感性的思維便在腦海中活躍起來(lái)。周末，我走在回家的那條路上，身邊嘈雜的汽車(chē)和人群，總是讓我感覺(jué)著(zhù)自己的渺小，想象著(zhù)自己勾畫(huà)的未來(lái)。然后繼續著(zhù)我一天的生活，上午五節課，下午四節課，晚上三節課到十點(diǎn)。當在深陷的泥潭中掙脫出來(lái)，才知道自己懷念那些曾經(jīng)奮斗過(guò)的日子，簡(jiǎn)單，困頓，充實(shí)，循規蹈矩。
我會(huì )時(shí)常想念夕陽(yáng)，或是靜靜的直視，或是背著(zhù)走向相反的地方。
就像現在我們互相嘲笑一樣，別人的高中時(shí)光多好，學(xué)習好的，考上了好的大學(xué)，玩得開(kāi)心的，留下了美好的回憶。而我們，高不成，低不就。
我發(fā)現自己一個(gè)人其實(shí)挺好，當你真正的去這樣想的時(shí)候，生活不會(huì )這么狹隘了，然而我的身邊漸漸有了你，現在感覺(jué)是有純真感情的人，雖然會(huì )很短暫，或是看做在那樣特殊日子里彼此的一種安慰。
那天早上我們第一次正式的相見(jiàn)，你指著(zhù)我的背影，叫著(zhù)我的名字，我很是驚訝，在陌生的環(huán)境里。如果，沒(méi)有以后的.那些事，那些話(huà)，那些我的臆測，我會(huì )很慶幸欣喜的能遇到一輩子的朋友�？墒且院笪液ε铝�，我們之間便尷尬了，你有你的解釋?zhuān)矣形业南敕�，也不好說(shuō)些什么，一笑而過(guò)吧，畢竟已經(jīng)過(guò)去了。
毋庸置疑，你是和我很有緣分的一個(gè)人，我們做了好多次的同桌，雖然每次都是你的要求。你總是賴(lài)皮著(zhù)要我做這做那，再找我抱怨這個(gè)那個(gè)，或許到后來(lái)彼此都厭倦了。我總是無(wú)理由的指責你，現在想想，我到底是在奢求什么，在高三那樣自顧不暇的境遇里，這樣的關(guān)心已經(jīng)足夠。和你在一起，你總是很歡喜的叫著(zhù)我的名字，護著(zhù)我，我卻大部分都是對你的附和。我們偶爾會(huì )談?wù)勥^(guò)去，談?wù)勎磥?lái)的理想。我在你面前，狡辯著(zhù)自己的為人處事，到假期卻還是那個(gè)不愿給你打電話(huà)、聊天的孩子。想起你，最深刻的印象應該是我們的《孔雀東南飛》之爭吧，那晚的晚自習，我們就為了劉蘭芝和焦仲卿爭得面紅耳赤，整個(gè)晚自習就泡了湯，當然最后還沒(méi)有任何結果。但從此，我就開(kāi)始以“母、夜叉”的形象在你面前出現，你總是笑我那潑婦的模樣，說(shuō)我沒(méi)有淑女風(fēng)格，想象那時(shí)的日子，應該是高中時(shí)期里最舒坦、最快樂(lè )的日子吧，還好有你，不然，我的高中肯定缺乏了一大亮點(diǎn)。
知道你有了一個(gè)歸宿，真好，雖然不是你給我說(shuō)過(guò)的那個(gè)理想。想想那時(shí)你對于我的關(guān)系，應該就是別人眼中所謂的藍顏知己吧。再隨后，因為分班，你很幸運的和你的女朋友一個(gè)班，我只能微笑，深深的祝福呵。不知你是否會(huì )記得，那年校園的玉蘭樹(shù)下，你說(shuō)起的理想，你想考的X大。那，你會(huì )努力的，是吧？
高考結束，我多想填寫(xiě)你所在的那個(gè)城市，但而今的我們，都各自散落在天涯了。
回憶仍在繼續，那些我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在念念不忘的日子里，被我們遺忘了。偶然間看過(guò)的一句話(huà)，但不知道為什么，就那么印刻在了腦海，以至于幾年過(guò)去，我仍感觸頗深。所以，我得記下那些簡(jiǎn)單卻有你在的日子，讓自己在今后的日子回想起來(lái)，可以從內心泛出點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
告別的日子很匆忙，班里的同學(xué)很歡騰，我們看著(zhù)彼此的時(shí)候，一切都早已心知肚明，可能懂得了離開(kāi)，懂得了有些人的不會(huì )再見(jiàn)，。教室里都是些溫馨的話(huà)語(yǔ)，我有些落寞，但是很幸福的看著(zhù)他們笑，我又流淚。那一刻我想說(shuō)我真的舍不得，可以從頭開(kāi)始么，一切已成定局。我開(kāi)始環(huán)顧四周，真的結束了么，我還留戀著(zhù)它，留戀門(mén)前水龍頭嘩嘩的水聲，那排我揚起頭閉眼傾聽(tīng)沙沙聲的書(shū)海，每天晚上小窗透出昏暗燈光的映像，操場(chǎng)上籃球聲里可以用來(lái)釋放的激情。
那是一個(gè)六月的天，我離開(kāi)的時(shí)候，校園的梔子花開(kāi)得正盛，曾經(jīng)操場(chǎng)上的小花都來(lái)不及告別，那棵靜靜的玉蘭花樹(shù)，宛若花間的精靈，依舊在那路口守候著(zhù)。
那年夏天，你在我身后叫著(zhù)我的名字。我聽(tīng)見(jiàn)，便回過(guò)頭去，旋轉著(zhù)我的馬尾辮，一切在安靜的午后是那么純潔與美好，于是我開(kāi)心的笑了，有些含蓄溫婉，繼而肆無(wú)忌憚。
路過(guò)舊時(shí)光作文 篇3
城市街燈奪目，不由分說(shuō)便搶走了本屬于星星的光彩。墨藍色的天好像一塊骯臟的抹布，在我心頭盤(pán)旋，盤(pán)旋。
那年，我們在熟悉的地方分別，淚水和雨水打濕了腳下的磚。
你撐著(zhù)我最熟悉的黑傘，在傾盆的大雨里微笑。
我們就在你身后的房子里一同度過(guò)了六年，現在回想，好似哪里都有我們的回憶，屬于我們的舊時(shí)光。
一轉眼，仿佛還是那個(gè)天真肆意的年紀，仿佛在教室中還能聽(tīng)到我們嘈雜不一的讀書(shū)聲，仿佛推開(kāi)門(mén)，在那間小小的教室里還能看見(jiàn)小小的我們。
我喜歡數學(xué)和科學(xué)，你愛(ài)好文學(xué)和英語(yǔ)；我天生活潑好動(dòng)，而你文靜低調。按理說(shuō)相差如此的我們應該形同陌路，可是上天偏偏就將我們系在了一起。
三年級開(kāi)學(xué)的第一天，你在不經(jīng)意間闖入我的世界，當我抱著(zhù)新書(shū)被淋成落湯雞時(shí)，你在我身后遞上一把黑傘。
我驚詫地回頭，卻見(jiàn)你正捂著(zhù)嘴笑，溫順的黑發(fā)卻被飄出的雨水打濕了一縷，散在你的肩頭。
我失笑，同時(shí)看見(jiàn)你的校牌，三年四班。
你幫我，也許是因為骨子里的溫柔，不忍看我被大雨吞噬，即使我只是你素未謀面的陌生女孩。
你一路護我回家，卻驚訝地發(fā)現我們住在同一個(gè)小區，甚至只隔了兩百米。
你將傘遞給我，自己沖進(jìn)了家門(mén)，知道這短暫的兩百米在大雨中格外難走，一向細心的你留下了這把黑傘。
我就這樣走著(zhù)，手中拿著(zhù)你的黑傘。
第二天早上，我急急地下樓，果然，在門(mén)口瞧見(jiàn)了你的身影。我趕緊系好鞋帶，終于趕上你，把手中的黑傘往你手中一送，我們相視而笑。
也是這么自然的，我成了你上學(xué)路上永恒的同伴，也在你無(wú)聲的陪伴中拉近了我們的距離，最后的最后，我們成為了知心好友。
我會(huì )去你的教室門(mén)口等你下課，就像你在我值日時(shí)給我遞水；我會(huì )在你遇到困難時(shí)幫助你度過(guò)，就像你在我灰心時(shí)的好言勸說(shuō)；我會(huì )和你分享數學(xué)時(shí)的心得和體會(huì )，就像你手把手教我英語(yǔ)的語(yǔ)法和晦澀的生字……
我們是彼此心中的知音伙伴，也是學(xué)習上的益友目標。
我們的成績(jì)不相上下，可大多時(shí)候是擅長(cháng)理科的我占據上風(fēng)，而我們兩班的班主任也常拿我們作比較。本以為優(yōu)秀的你會(huì )和我進(jìn)入同一所學(xué)校，可是公布成績(jì)那天，你卻紅著(zhù)眼眶來(lái)找我，我的心一沉。
你什么都沒(méi)有說(shuō)，只是埋頭大哭——果然，和我猜想的一樣，你考試失利，只進(jìn)入了不太理想的中學(xué)。我曾經(jīng)想過(guò)去那里陪你，卻被別人的一句“好不容易上了重點(diǎn)”給打回原形。
你依舊沒(méi)有埋怨，依舊是那么溫柔體貼，你說(shuō)自己理解，但我卻看見(jiàn)了你眼中一閃而過(guò)的失望和落寞。
分別那天，你撐著(zhù)我再熟悉不過(guò)的黑傘，在滿(mǎn)是泥濘的路上朝我微笑揮手——“再見(jiàn)，小壹�！�
我在雨中聽(tīng)得并不清楚，只是看見(jiàn)你的黑發(fā)揚起——它還是這樣溫柔而漂亮，一如我們初次相見(jiàn)時(shí)那樣美好。
你在雨中笑得美好，我卻不懂，為什么逃避不一定躲得過(guò)，面對不一定最難過(guò)，而失去的卻一定不會(huì )再擁有。
國慶節放假，我獨自踏上前往母校的路，小路被夕陽(yáng)襯得有些泛黃，像極了你的舊襯衫，又像極了我們不知被誰(shuí)拋下的舊時(shí)光。
學(xué)校斑駁的鐵門(mén)被拉開(kāi)，一群又一群孩子從里面沖出，曾經(jīng)，昏黃的太陽(yáng)影子悠悠掠過(guò)久睡的白墻，我和你走在回家的路上。
撿起一段散落的舊時(shí)光，我仿佛看見(jiàn)小小的你拉著(zhù)小小的我，我們的影子一點(diǎn)，一點(diǎn)地拉長(cháng)。
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