【熱門(mén)】好時(shí)光作文（通用50篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的好時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　好時(shí)光作文 篇1

　　天底下誰(shuí)沒(méi)有父母？他們給了我們最濃的愛(ài)，這種愛(ài)，誰(shuí)也沒(méi)法阻擋。

　　他們日日夜夜地關(guān)照我們，而我們卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情�！斑�記得你小時(shí)候和媽媽相處的美好時(shí)光嗎？那時(shí)，你還不會(huì )系鞋帶，經(jīng)常被絆倒。有一次，媽媽和你做游戲，結果你跑得太快，一下子被鞋帶絆倒了，你嚎啕大哭，媽媽趕快跑過(guò)來(lái)，把你扶起來(lái)一看，喲，腿都流血了。那還了得，當時(shí)媽媽跟瘋了似的為你簡(jiǎn)單地包扎，還講笑話(huà)逗你開(kāi)心，還記得嗎？”媽媽痛苦地說(shuō)著(zhù)。我連連點(diǎn)頭�！澳悄汩L(cháng)大了，為什么變得不聽(tīng)話(huà)，拿媽媽當出氣筒呢？”媽媽接著(zhù)說(shuō)。我被問(wèn)得啞口無(wú)言，只能用沉默回復她。這件事過(guò)后，我開(kāi)始沉思了。我在想：“是啊，為什么我長(cháng)大了就不聽(tīng)媽媽的話(huà)了呢？我多么懷念以前的時(shí)光呀�！睆拇�，我下定決心：“一定要把以前快樂(lè )的情景找回來(lái)�！�

　　但是，我很迷茫，我決定上網(wǎng)查資料。我趁父母都不在家的時(shí)候，在百度里搜了個(gè)“怎樣和家人相處才快樂(lè )？”最終，我明白了，要先孝敬父母，不讓他們多操心。想想也是，往日的一些不愉快都是因為我沖他們發(fā)脾氣才造成的。然后多和爸爸媽媽相處，訴說(shuō)自己的心事。是啊，父母和孩子之間就應該相互了解對方。知道該怎么做了，就應該盡快行動(dòng)，盡快找回小時(shí)候的時(shí)光。

　　你們不會(huì )想到吧，現在的我變了，變得孝敬父母、關(guān)心家人了，而且還改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病，經(jīng)常和長(cháng)輩聊天。爸爸媽媽也變了，變得和藹可親了。有一天，我們一家三口去郊游，當我們坐在花園邊的椅子上休息時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“寶貝，你做到了，我很久都沒(méi)嘗到和你相處的幸福滋味了，我現在嘗到了，是甜的……”我也甜甜地笑了，因為我也嘗到了媽媽說(shuō)的那種滋味。

　　好時(shí)光作文 篇2

　　童年的事就像天上的星星，數不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉一轉，五彩繽紛。在這五彩繽紛的童年里，布滿(mǎn)了天真快樂(lè )與無(wú)知。而這些，卻成了童年事趣里的主色調 。

　　記得我五歲的時(shí)候，我干了一件傻而有趣的事。話(huà)要從頭說(shuō)起，那是一個(gè)下午，媽媽在洗碗，我在看電視。也不知怎么的，看著(zhù)看著(zhù)就把目光轉向給了正在洗碗的媽媽“媽媽每天洗碗一定很累，那就讓我幫她吧！”我幼小的心靈里出現了一翻想法“家里的遙控器、小鬧鐘和收音機上布滿(mǎn)了灰塵，就讓我來(lái)洗一洗把�！庇谑�，我把這些東西放在大臉盆里，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我把這些東西洗一洗�！眿寢屘�忙了，連頭也不回，就說(shuō):“誰(shuí)你去吧，反正也玩不出什么明堂�！�

　　我開(kāi)始工作了。我先把洗潔凈擠出一點(diǎn)兒，放在臉盆中，再把水道入臉盆，用攪拌的方式溶解盆里的清潔凈，溶解完畢后，我就開(kāi)始浸泡。過(guò)了一會(huì )兒，三樣東西全身濕淋淋的，該刷一下。于是，我拿出刷子細心的刷起來(lái)，“左刷刷，右刷刷，快樂(lè )干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。過(guò)了一會(huì )兒，控器器、小鬧鐘和收音機被刷得干干凈凈，放在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開(kāi)始了細細地觀(guān)察�！把�！”我大叫一聲，“不得了了，沒(méi)想到鬧鐘里面那么臟�！蔽覐聂[鐘表面的一條縫發(fā)現了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機的里面一定也臟，我也來(lái)沖一沖�！边@時(shí)，媽媽來(lái)了。只聽(tīng)一聲尖叫，這聲尖叫驚動(dòng)了在房間看書(shū)的爸爸，爸爸趕緊跑來(lái)，又是一聲尖叫�！盀t瀟，你怎么能這樣？”爸爸大吼道�！拔�，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來(lái)。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結束了。后來(lái)，遙控器和收音機得救了，而小鬧鐘卻永遠離開(kāi)了我。

　　雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次。

　　好時(shí)光作文 篇3

　　要說(shuō)起我只喜歡的小動(dòng)物，那可要數爸爸從外地買(mǎi)回的小狗，它是世界著(zhù)名種公犬——匹克的親生兒子——奧克。

　　奧克的皮毛是黑黃相間的。從遠處看就像披著(zhù)貂皮大衣的狼，威武雄壯。她的眼珠是黑白相的，而且牙齒非常的鋒利。

　　奧克非常的愛(ài)吃肉，特別是雞肉，記得有一次爸爸從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一些肉，進(jìn)屋之后，奧克馬上跑到爸爸的面前，用可憐兮兮的眼神看著(zhù)爸爸，還時(shí)不時(shí)的做出像拜佛一樣的手勢拜著(zhù)爸爸好像在說(shuō)：“主人，求求你，給我一點(diǎn)雞肉吃吧，我快餓死了�！笨吹竭@我們全家人都笑得前仰后合了。

　　奧克還有一種傻乎乎的感覺(jué)，有一次，我用紅外線(xiàn)，往地上一照，奧克看見(jiàn)了，心想：會(huì )不會(huì )是好吃的呢？于是馬上跑過(guò)去，咬了一口一看沒(méi)反應，就回頭走了。我又移動(dòng)了一下，它又跑過(guò)去，這樣，它就整天滿(mǎn)地的跑來(lái)跑去。

　　奧克還有一段磨牙期，見(jiàn)什么，咬什么。又一次，我拿一根悠悠球的繩子放在它的面前，它馬上咬過(guò)去，然后我再把繩子從牙縫里拿出來(lái)。就這樣，奧克就輕輕松松的度過(guò)了磨牙期。

　　現在，奧克已經(jīng)不再我的身邊了，爸爸把他拿到狗場(chǎng)去養了，那些和奧克在一起的美好時(shí)光只能成為回憶，或許這就是我對奧克的追憶。

　　好時(shí)光作文 篇4

　　“夕陽(yáng)打在外公外婆爬滿(mǎn)皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時(shí)光，是何等幸福�！�

　　——題記

　　從臘月開(kāi)始，年味就越來(lái)越濃了，置辦年貨的人越來(lái)越多，各個(gè)店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。

　　臘月三十早晨，大家都起了個(gè)大早，準備進(jìn)行大掃除。從地板到墻壁，再到各個(gè)衛生死角，每個(gè)地方都不放過(guò)。妹妹幫不上什么忙，就拿著(zhù)個(gè)盆兒到處亂跑，一會(huì )兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會(huì )兒又跑到正掃蜘蛛網(wǎng)的媽媽身旁，結果一不小心在地上摔了個(gè)狗啃泥，小臉蛋上沾了點(diǎn)灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著(zhù)自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。

　　年夜飯從中午便開(kāi)始準備，女人們走進(jìn)了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋里的水唱起快樂(lè )的歌謠，菜刀在砧板上奏響團年的樂(lè )章。待到太陽(yáng)西斜，各個(gè)房間都彌漫著(zhù)飯菜的香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的空地上搬椅子坐著(zhù)與外公外婆拉著(zhù)家常，夕陽(yáng)打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開(kāi)來(lái)的跡象。我站在門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)廚房里的談笑聲，看著(zhù)屋前的一片和諧，只覺(jué)恍惚如夢(mèng)：我有多久沒(méi)有回來(lái)，細細感受與家人們一起相處的時(shí)光了呢？

　　“開(kāi)飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我?jiàn)A菜，問(wèn)著(zhù)我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細碎的噗噗聲，饞貓悄悄來(lái)到我的椅下，撒嬌想要魚(yú)吃，這一切，都讓我感到分外幸福。

　　心中的羽毛漸漸收攏，只覺(jué)心頭有一陣暖意拂過(guò)。與家人們一起度過(guò)這美好時(shí)光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著(zhù)煙火人間。

　　好時(shí)光作文 篇5

　　每當我回到老家湖北，就盼望著(zhù)能夠下一場(chǎng)大雪�？上У氖翘旃�不作美，常常是趕在我來(lái)前下完，或是趁我走了再下，令人哭笑不得，倍感無(wú)奈，小時(shí)玩雪的記憶不禁油然而生……

　　那是一年冬天，大雪紛飛，它為樹(shù)木光禿禿的枝干穿上了衣服，枯黃的小草蓋上了被子。我趴在窗口，欣賞著(zhù)窗外的雪景，喃喃自語(yǔ)道：“哥哥姐姐怎么還沒(méi)放學(xué)啊，我還等著(zhù)他們玩雪呢�！�

　　好不容易等到他們的到來(lái)，吃完午飯后，不管三七二十一，拉著(zhù)他們就往樓下跑。

　　院子里，白雪皚皚。我帶著(zhù)好奇心，輕輕踏上雪地，軟軟的，印上一個(gè)淺淺的腳印。第二腳則重重踩上去，雪花四濺，印上一個(gè)較深的腳印。唉？動(dòng)畫(huà)片中的雪花不是很漂亮的嗎？怎么可能僅僅是一個(gè)特別小的圓球？——這是我第一次見(jiàn)到雪。

　　“周可清，快來(lái)打雪仗嘍�！甭�(tīng)見(jiàn)哥哥姐姐再叫我，便匆匆跑去。我們迅速分成兩隊，——我和姐姐一隊，另外兩個(gè)哥哥一隊�！�—用雪堆成兩堵墻，之后分別躲在墻后。我捧起雪，捏成一個(gè)圓球，之后胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣向對方陣營(yíng)砸去。這時(shí)，兩個(gè)哥哥迅速躲在墻后，輕而易舉地閃過(guò)雪球。我沒(méi)有泄氣，又制成一個(gè)雪球，向敵方陣營(yíng)砸去�！�—可惜的是我基本沒(méi)砸中幾次，也許是因為當時(shí)我年紀還小，有些力不從心吧。

　　雪是純凈的，童年是純真的�，F在，雪不下了，童年也隨之離去……

　　好時(shí)光作文 篇6

　　當今時(shí)代，人們奔走于大街小巷，馬路上人來(lái)人往，往往只為了一個(gè)目的：工作。賺錢(qián)來(lái)養家，但在人流攢動(dòng)的城市里，在忙忙碌碌的生活中；為何不慢下來(lái)，享受一下悠閑的時(shí)光，多陪陪家人，多陶冶下情操。同那些上班族一樣，我們學(xué)生也每天都很忙，忙于功課，忙于聽(tīng)講，忙于復習，忙于考試，忙于成為大人們口中的別人家的孩子。但我有時(shí)會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受，這點(diǎn)時(shí)間也成為了我每天僅有的一點(diǎn)閱讀時(shí)光。

　　這時(shí)光得來(lái)不易，所以我會(huì )好好珍惜。沉浸陶醉在閱讀里是我最開(kāi)心也最?lèi)芤獾臅r(shí)光。書(shū)里的世界是豐富多彩的，但由于我每次閱讀都很慢，讀不了多少章節，所以我會(huì )提前定制一個(gè)小目標來(lái)提高閱讀的效率。

　　無(wú)意間，在房間的書(shū)柜里發(fā)現了一本《穆斯林的葬禮》，本以為是一本外國名著(zhù)且章節頗多，厚厚的一本，便隨手又放了回去。偶然的一天，班會(huì )課上班主任介紹到了這本書(shū)，忽然想起家中有一本�；丶液�，打開(kāi)看了一點(diǎn)，便被這本書(shū)吸引了。我看書(shū)愛(ài)細細品味其中的一字一詞一句，所以讀的很慢。那本《穆斯林的葬禮》我整整讀了一個(gè)學(xué)期，它充實(shí)了我一整個(gè)學(xué)期的閱讀時(shí)光。在這段時(shí)光里，有愛(ài)，有恨，有責任，有戰爭，也有悲劇。這是關(guān)于一個(gè)穆斯林家族，一個(gè)回族家族三代人的故事，一個(gè)關(guān)于玉的故事。當然，結局是以悲劇結尾�；ㄙM了一學(xué)期的閱讀時(shí)光，當讀到結尾時(shí)，心真的是刺痛了一下。

　　因為閱讀，我結識了很多朋友，這些朋友中有老師，有知己，有同齡人，也有垂暮之年的老人。雖然他們都是書(shū)中的人物。但每進(jìn)入一本閱讀，我就感覺(jué)到了另一個(gè)世界。把自己當作整個(gè)故事的旁觀(guān)者，別人不知道你的存在，但你就知道整個(gè)故事的內容，想告訴人們真相，但他們卻聽(tīng)不到，也感受不到。在那個(gè)世界里，我只是一個(gè)透明人，用心去感受一切，一切喜怒哀樂(lè )，最后去接受一個(gè)結局。有時(shí)接受不了一個(gè)結局，我就會(huì )想象著(zhù)另一個(gè)結局，一個(gè)或完美，或悲傷的結局。

　　世界很大，宇宙很大，時(shí)間又很長(cháng)又很短。當你沉浸在書(shū)的世界中，陶醉在閱讀的時(shí)光里時(shí)，就會(huì )覺(jué)得一切事情都不是事兒了，而想到的只是另一個(gè)世界的生活。想象著(zhù)，這個(gè)世界很大，時(shí)間很長(cháng)，在宇宙之外又存在著(zhù)另一個(gè)世界……

　　好時(shí)光作文 篇7

　　時(shí)光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè)，這意味著(zhù)我將離開(kāi)與我相戀依舊的母校，去踏入一個(gè)新的校門(mén)。心中的留戀，使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒，因為我不想離開(kāi)……

　　當我背上小小的書(shū)包，剛剛踏入小學(xué)校門(mén)的我，這里的一切都讓我感到新鮮、好奇，這里的第一堂課，就讓我喜歡上了這里。雖然那時(shí)的我還聽(tīng)不懂，可是老師講的語(yǔ)言生動(dòng)，我認識了許多同學(xué)，叮鈴鈴的鈴聲，使我對校園這倆各字煥發(fā)出了一種新的的理解。那時(shí)的我們是天真爛漫、純真的，我們根本不把老師發(fā)在眼里，只是一打鈴，我們就像一股潮水一般涌向操場(chǎng)，自己玩自己的游戲。那時(shí)的我傻乎乎的，在這里有過(guò)人生的第一次，第一次當升旗起手，第一次站上領(lǐng)獎，總之有許許多多的第一次……在這里有過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)我們每一樣都有嘗過(guò)。轉眼間四年過(guò)去了，這是的我已成為了一名大男孩了，肩上的任務(wù)重了許多，考試的任務(wù)是我不得不上課認真聽(tīng)講，每天總有做不完的作業(yè)，好不容易到了周末，又要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)�？墒俏抑�道，一年之計在于春，春天是充滿(mǎn)朝氣的季節，春天是播撒希望的季節，只有在春天認真播種的人，才能迎來(lái)秋天累累的碩果。

　　還有一年我們就要離開(kāi)母校了，我有千萬(wàn)個(gè)不舍得，舍不得我的鐵哥們、閨蜜和那個(gè)“大家庭”母校會(huì )留下我們曾經(jīng)在這里歡聲笑語(yǔ)的足跡，到那時(shí)值得我們每一個(gè)人去回憶。我最喜歡的地方——校園，我和母校有一個(gè)約定，到我離開(kāi)母校，留給它的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jì)，寫(xiě)到這里，我的眼淚已在眼眶里打轉。

　　好時(shí)光作文 篇8

　　時(shí)光依舊，在這時(shí)光流走的日子里，我想到了一個(gè)人。

　　他的笑容淳厚，樸實(shí)，像金秋后成熟的禾稻散發(fā)的香氣里的喜悅之感，，那般憨厚，純樸自然。她的聲音雖沙啞，卻低沉幽默，他是我一生中最?lèi)?ài)的人。他陪伴了我3年，從我三歲一直到我六歲時(shí)，他把我尊為“皇帝”，捧在手里怕摔了，含在嘴了怕化了，唯有小心翼翼，放在心里，好好呵護。

　　那年，我四歲，早已會(huì )說(shuō)話(huà)的我和比自己小一歲的弟弟為了分零食的事情吵架，他走過(guò)來(lái)，把零食都給了弟弟，拉我去了商店，買(mǎi)了一大堆零食，我抱著(zhù)零食故意耀武揚威地從弟弟面前走過(guò)，得意的顯擺自己的零食，弟弟起的干瞪眼，氣呼呼地走了。那年，我4歲，弟弟3歲。

　　他總是向著(zhù)我的，每次只要一出去，必定帶回吃的給我。有一次，他回來(lái)后，輕悄悄地拉我去了他的屋子，從口袋里翻找了半天，掏出一包珍貴的巧克力糖，雖然巧克力現在對我們說(shuō)不算什么，但是在那個(gè)年代，巧克力已經(jīng)是彌足珍貴了。我興高采烈的拿走了，又向弟弟炫耀，弟弟不甘心的找他抱怨，卻被他轟了出來(lái)。那年，我仍是4歲，弟弟仍是3歲。

　　下田種地時(shí)，我也鬧著(zhù)要去，不知怎的，我愛(ài)看他用頭撞石頭表演，他為了讓我開(kāi)心，不顧其他人的勸阻，為我表演撞石頭，可那終究不是表演，那是真的，他的頭都被撞破，流了許多血，還留下了道永久的疤痕，媽媽很心疼，說(shuō)：“您這是何苦呢？”他淡淡地說(shuō)：“只要我孫女高興，我就沒(méi)事�！钡艿苊刻於�事地陪著(zhù)他，而我只會(huì )傻乎乎的玩，我一去，他就開(kāi)心，說(shuō)只要我去，他就是溫暖的。那年，我5歲，弟弟4歲。

　　在院子里，他時(shí)常坐在柳樹(shù)下，，一邊看書(shū)，一邊看我嬉笑玩樂(lè )，我用沙子堆了爸爸、媽媽……他忽然笑了：“你堆了爸爸媽媽?zhuān)�那你呢？”我不好意思地說(shuō)：“我還在媽媽的肚子里呢！”吃過(guò)午飯，我又去堆，卻發(fā)現我堆好的被破壞了，弟弟高興地說(shuō)：“我弄的，氣死你�！蔽彝鄣目蘖�，招來(lái)了他，他不由分說(shuō)的打了弟弟，說(shuō)到底，他為我打了比我小一歲的弟弟。那年，我6歲，弟弟5歲。

　　終于，6歲時(shí)，我隨爸爸媽媽離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了他，雖然他陪伴我的三年時(shí)光中，有淚水，也有調皮，卻充滿(mǎn)了童真童趣，終究是溫暖的。

　　即使他去世了，永久地離開(kāi)了我，我卻忘不了他，他就是我的姥爺。

　　好時(shí)光作文 篇9

　　我總想回到姥姥家去看看，如今，我終于如愿以?xún)敗?/p>

　　來(lái)到姥姥家，首先看到的是一條小溪�？墒�，小溪已經(jīng)要干涸了，溪里的魚(yú)兒也不知去向。曾經(jīng)的小溪并非如此，過(guò)去斗折蛇行的小溪是這里最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。它蜿蜒曲折，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，仿佛綢帶上鑲嵌著(zhù)閃亮的鉆石。溪水從山上流下，時(shí)急時(shí)緩，濺起團團水霧。

　　幾年前，我住在姥姥家，在這里，我最常做的就是捉魚(yú)。

　　溪里的魚(yú)不多，但都很肥。它們個(gè)個(gè)黑黑的、滑滑的，有的還有一對長(cháng)長(cháng)的胡須。我站在水中，向下望去，發(fā)現在一個(gè)石頭下有一條小魚(yú)。我輕手輕腳地走過(guò)去，悄悄伸出兩只小手，慢慢靠近它，然后突然向它撲過(guò)去，小魚(yú)拼命扭動(dòng)著(zhù)身子，企圖鉆出我緊握的手。它滑溜溜的身子不停地掙扎著(zhù)，濺了我一身水，幾次差點(diǎn)從我手中逃走。

　　小溪的背后是一座大山。山上光禿禿的，盡是大大小小的石頭塊，幾乎沒(méi)有幾棵樹(shù)，用手指都數得過(guò)來(lái)。

　　那一天，我坐在炕上，望著(zhù)那高大的山丘。山路蜿蜒，小草、野花、大樹(shù)，把大山裝點(diǎn)得美不勝收。我一時(shí)興起，想要去爬山。我拿了一瓶水，撿一根木棍當拐杖，沿著(zhù)曲折的小路向上爬。爬山可真累��！走了不一會(huì )兒就沒(méi)力氣了。我大口大口喘著(zhù)粗氣，停下來(lái)歇歇腳，擦擦汗，一抬頭，啊，怎么還有那么遠��！我真希望能長(cháng)出翅膀飛到山頂。走著(zhù)走著(zhù)，山坡越來(lái)越陡，幾乎沒(méi)有路了，汗早已流成一條小河，浸濕了我的背心。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)跋涉，我終于到達了山頂。山頂真美��！山下的姥姥家變成了一塊積木，小溪好像一條綢帶。這就是“一覽眾山小”的樂(lè )趣吧！

　　姥姥家的風(fēng)光變了，但快樂(lè )的回憶永遠不變。希望我能夠回到曾經(jīng)的姥姥家，去享受我快樂(lè )的童年！

　　好時(shí)光作文 篇10

　　我將銘記我們一家五口在一起的快樂(lè )時(shí)光，無(wú)論是在冰天雪地，還是在春暖花開(kāi)。

　　上了初二，功課明顯增多。忙碌的學(xué)業(yè)，在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)我與家人的共處時(shí)間，有時(shí)不禁感慨，還是小時(shí)候好呀！

　　小時(shí)候，父母就像地球圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)一樣，圍著(zhù)他們的三個(gè)女兒轉。見(jiàn)到父母也只是抬抬頭的事�？上�那時(shí)我沒(méi)有體會(huì )到那份難得與幸福。我仿佛站在河岸，看著(zhù)向東奔流的河水，沒(méi)有珍惜，而是任它悄然逝去，這成為我心中永遠的遺憾。

　　疫情的突然來(lái)臨，使得家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始“閉門(mén)家中坐”。與我而言雖有一絲憂(yōu)國之情，但是還有點(diǎn)慶幸，這終于成功的把我與家人鎖在一起，然而幾個(gè)星期后，我發(fā)覺(jué)自己簡(jiǎn)直高興得太早了，父母雖然都在家，但是他們怕打擾我們學(xué)習，也都把自己關(guān)在屋里，各做各的事。大學(xué)的姐姐也上網(wǎng)課，除了午飯，她一天出屋的時(shí)間也不多。

　　與我尷尬對視的只有滿(mǎn)桌書(shū)和一臺差點(diǎn)讓我犯“高血糖”的手機。一天24小時(shí)，七個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)吃飯，剩下15個(gè)小時(shí)，我們學(xué)生完全在跟手機過(guò)不去。網(wǎng)課科目多任務(wù)重，箭如雨發(fā)一般，根本不是我手中那臺，至少八年歷史的手機扛得住的。疫情之下，我并未如愿的與家人相伴。

　　讓我覺(jué)得最美的時(shí)間便是初二才開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期，簡(jiǎn)直讓我快樂(lè )到起飛，作業(yè)容易，沒(méi)有補習班。云朵很美，梧桐還沒(méi)有凋落，清晨或者傍晚的時(shí)候，我都可以與父母呆在一起漫步在大自然里。盡管我們沒(méi)有去任何大地方，只是在小城里兜兜轉轉，但這些已經(jīng)讓我十分滿(mǎn)足了。父母的愛(ài)流露在他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴中，讓我如沐春風(fēng)里。

　　我總覺(jué)得與父母相聚的時(shí)間真的很少。爸爸媽媽因為工作，他們晚上時(shí)常是六七點(diǎn)鐘回來(lái)，而我在那時(shí)只能悶在房間里聽(tīng)課，偶爾會(huì )聽(tīng)到客廳里他們的歡聲笑語(yǔ)。

　　與家人在一起的時(shí)光是最美的！無(wú)論環(huán)境如何，家境如何，工作如何？只要有家人在身邊，哪怕是最枯燥單調的時(shí)光，都會(huì )立即活色生香起來(lái)。

　　好時(shí)光作文 篇11

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，總有許多美好的回憶，在我們的記憶長(cháng)河中留下深深的烙印。那些溫婉靜好的時(shí)光，在記憶里如花初盛開(kāi)，不謝朝暮，又似一杯濃醇的咖啡，值得我們細細品味。

　　此時(shí)思緒回到從前，回到那承載了我六年記憶的操場(chǎng)。踏入校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(cháng)長(cháng)的跑道，綠的，是播撒汗水的籃球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線(xiàn)，操場(chǎng)上密密麻麻布滿(mǎn)了白點(diǎn)，做操時(shí)每一個(gè)人都要站在點(diǎn)上，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，盡情奔跑，如同鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔，我們不斷成長(cháng)，與操場(chǎng)共同度過(guò)了六年的美好時(shí)光，在操場(chǎng)上做操，嬉戲，開(kāi)運動(dòng)會(huì )

　　我仿佛還可以看到我們的身影在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭，耳邊還回響起運動(dòng)會(huì )上震耳欲聾的加油聲，還可以再觸摸到校園里那三棵筆挺的銀杏樹(shù)，想起來(lái)我們學(xué)校別具一格的拉力帶操。我們班的五十六個(gè)同學(xué)排成兩排站在操場(chǎng)上，從頭排到尾，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一條粉色的拉力帶，整個(gè)隊伍就像一條粉色的長(cháng)龍，每當做操的時(shí)候，就像一條長(cháng)龍在神龍擺尾。

　　在學(xué)習拉力帶操的過(guò)程中，操場(chǎng)上總會(huì )發(fā)出“辟呀”一聲，就像是在放鞭炮，噼里啪啦，干脆利落，其實(shí)是有的同學(xué)用力過(guò)猛，拉力帶斷成兩段了，每當這時(shí)，我們的目光總是不約而同地轉移到那個(gè)人身上，然后我們哈哈大笑的聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上沒(méi)有大樹(shù)為我們遮陰，但那三棵銀杏樹(shù)卻總是佇立在那里，做操的時(shí)候為我們加油，春天的樹(shù)是嫩綠的，秋天則換上了金黃色的外衣，不斷伴隨著(zhù)我們一起學(xué)習，一起打鬧。我們的頭上總是頂著(zhù)一個(gè)大太陽(yáng)，陽(yáng)光傾瀉而下，灑在我們的身上，照的我們都睜不開(kāi)眼睛。為了班級的整齊，我們還是堅持學(xué)習拉力帶操，有時(shí)會(huì )和旁邊的同學(xué)說(shuō)上幾句話(huà)，這也為我們學(xué)習拉力帶操的過(guò)程增添了幾分樂(lè )趣，印象最深的就是要把拉力帶踩到腳下的那個(gè)動(dòng)作，一抬腳，拉力帶上全是我們留下的足跡。

　　上課時(shí)我們都會(huì )認真聽(tīng)老師教我們動(dòng)作，操場(chǎng)上也很安靜，一到下課同學(xué)們就會(huì )放飛自己，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)，方圓十里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？粗�(zhù)手中的拉力帶，既有折疊時(shí)留下的折痕，又有踩在上面的鞋印，縱橫交錯，還有我們播撒快樂(lè )的操場(chǎng)，都會(huì )讓我回想起我們一起度過(guò)的那一段美好的時(shí)光。

　　白駒過(guò)隙，美好的時(shí)光總是短暫的，我們現在已經(jīng)畢業(yè)了，小學(xué)的那段美好時(shí)光已經(jīng)成為過(guò)去式，感謝老師與同學(xué)陪我度過(guò)的那段好時(shí)光，感謝與我攜手同行的大操場(chǎng)，還有與我們“并肩作戰”的那條拉力帶。他們給予了我那一段美好的時(shí)光，讓我愉快的結束了小學(xué)時(shí)光，不留遺憾地踏入中學(xué)校門(mén)。

　　時(shí)間總是似水流年，時(shí)光轉載又幾年，來(lái)日滄桑何處尋，值得回味的，永遠是那些充實(shí)、幸福、美好的日子，它們像漫天繁星，不停閃爍在我心中，永遠不能忘懷。

　　好時(shí)光作文 篇12

　　夕陽(yáng)西下，玻璃窗外那淺絳色的晚霞染紅了半片天空，勾起了我那份與隊友并肩作戰的回憶。與他們共度的那段時(shí)光戰勝了自己。點(diǎn)亮了回憶。

　　炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。在訓練基地，我和三位同學(xué)完成了一個(gè)巨大挑戰空中搭橋：在5米高臺，用兩根木板在懸掛的麻繩上走完全程。怕高的我接到了這個(gè)任務(wù)，看了看那高臺，渾身直打哆嗦，真是令人望而生畏。

　　我鼓起勇氣走上高臺。我緊緊抓住兩邊的麻繩，鼓足勇氣邁出了一大步。同學(xué)們坐在下面，目不轉睛的注視著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。很快，事先搭好的木板走完了，緊接著(zhù)就是傳送木板。我的心跳得更快。把麻繩攥得更緊，然后僵僵地蹲下來(lái)，靠在麻繩上。隊友們好像比我更緊張，更害怕。她們好像渾身都在顫抖，臉漲得通紅，眼睛緊盯著(zhù)緊緊抓住的木板小心翼翼的傳送著(zhù)。落日的余暉斜射在她們的臉龐上，我清楚的看見(jiàn)她們的額上那豆粒大的汗珠。

　　模板傳到了我的手里。我怕極了。害怕把木板拋落到地上。我遲遲沒(méi)有行動(dòng)。突然，一雙手搭在了我的肩上，我驚訝的轉過(guò)頭是隊友，她嘴角上揚，露出小小的酒窩拍拍我的肩對我說(shuō)：“放下負擔，向前看，加油！”我深呼吸，雙手緊握木板，看著(zhù)前方，用力向前一拋，木板跟著(zhù)繩子搖晃了幾下，停在了前面的麻繩上。我欣喜若狂，興奮地轉過(guò)身，看向隊友，她們也露出甜美的笑容。我么都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但從彼此的眼神中，我感受到她們的心中也有一樣的興奮。坐在地上的同學(xué)也笑著(zhù)為我們鼓掌，就連大樹(shù)也被驚動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。

　　我們繼續向著(zhù)勝利前進(jìn)。漸漸地，我不在害怕，好像開(kāi)始享受這段時(shí)光。終于我們跨過(guò)了終點(diǎn)，我們成功了！我感到前所未有的驕傲和自豪。

　　夜幕降臨，太陽(yáng)只將半個(gè)腦袋露在天邊。一群小鳥(niǎo)飛過(guò)天邊。他們不斷變著(zhù)隊形，但從未離開(kāi)過(guò)彼此，就像我們四個(gè)人一樣，擰成一股繩，最終取得成功。

　　大路上的路燈亮起來(lái)了。那段美好時(shí)光，一張張，一幕幕，還久久縈繞在我的腦畔。

　　好時(shí)光作文 篇13

　　日光還未等得及融融地散開(kāi)，鄉村里，自是一派安恬。

　　暑假的清晨，伴著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。嗅著(zhù)新鮮的空氣，擁抱燦爛的陽(yáng)光，心情愉悅。真不愧是鄉下，雖不及城市的豪華，卻有它獨特的美與氣質(zhì)。拿上小瓶和奶奶一起去采集晨露，那綠葉上的一滴滴露珠，仿佛一顆顆晶瑩剔透的寶石。我抬眼向遠處一望，瞧見(jiàn)了一滴即將滴落的露珠，仔細端詳，那顆露珠倒映著(zhù)藍天，好似能把一切容入其中。我耐心地等待，直到它滴落。它從綠葉上滑落，緩緩下降，那一刻時(shí)間仿佛停止了，露珠的每一次緩降都映襯出一個(gè)別樣的天地。記錄下了一群小鳥(niǎo)從天上滑過(guò)，記錄下了荷花綻開(kāi)的一瞬間，也記錄了我和奶奶這個(gè)美好的早晨。直到它落入我的瓶中，結束了它的使命。

　　鄉村的午后，靜謐而又美好。嗅著(zhù)泥土的芬芳，我獨自一人，漫步在奶奶的油菜田中，我瞧著(zhù)那一株株金黃的油菜，擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，并沒(méi)有敲出多大聲音，卻驚起一對翠藍色的珍鳥(niǎo)，從樹(shù)叢中騰出，在空中徘徊片刻便飄落到田野旁的谷地，立在穗上，顫顫悠悠，像一對新婚伉儷相對蕩著(zhù)秋千。

　　鄉村的傍晚，太陽(yáng)公公慢慢收斂了它的光芒，緩緩下沉。落日的余暉斜射在屋頂上，好像給瓦片鍍上了一層金色，我坐在陽(yáng)臺上眺望著(zhù)遠方，那一畝畝油菜地，黃燦燦，綠油油，偶爾有幾只饞嘴的鳥(niǎo)兒偷吃著(zhù)糧食，可它們剛吃幾口就會(huì )被眼前那一個(gè)個(gè)稻草人嚇得魂飛魄散，震翅欲飛。溫暖的陽(yáng)光映在我的臉頰上，微風(fēng)輕拂著(zhù)發(fā)絲，臉上露出久違的笑容。我愿意一直停留在這溫暖而甜蜜的時(shí)光中。

　　是��！生活在城市這么久，從未感到如此愜意，舒暢。那天的一番體驗，讓我認識到了美好，也讓我改變了對生活的認知，知道了享受生活，分享生活。

　　時(shí)光易逝，但如若將美好封存于其中，必將長(cháng)久記憶。

　　好時(shí)光作文 篇14

　　“噠”，桌上老時(shí)鐘的針緩慢地走著(zhù)。

　　陽(yáng)光從東窗進(jìn)來(lái)，被鏤空細花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的藝術(shù)品，落在那床米黃色的床單上；又如一縷金絲，照亮了房間，也照醒了我對奶奶的回憶

　　那天天亮得很早，無(wú)聊的我想把已經(jīng)泛黃的床單換下。拆下床單后，便強拖著(zhù)奶奶幫我鋪床新的。我轉過(guò)頭時(shí)，看到桌上的時(shí)鐘，分針在不停地追著(zhù)秒針，不覺(jué)疲倦，不覺(jué)乏味。

　　奶奶從柜里取出了一床剛洗的床單，抱到我的床上。那是一床米黃小碎花的床單，碎花點(diǎn)點(diǎn)，都蘊著(zhù)奶奶最喜歡的百合花香，又瀉出一陣醫院消毒水的味。清新卻不濃郁，素雅卻不華麗。靜謐之中，也不時(shí)聽(tīng)到時(shí)鐘發(fā)出“噠”的聲音。

　　奶奶輕柔地攤開(kāi)床單，把多余的邊角塞到床底。之后又緩慢地拿起撣子，蹣跚地爬上床，一點(diǎn)一點(diǎn)地把褶皺撣平，像是生怕吵醒了這熟睡的孩子。

　　最后奶奶又拿出被套，僵硬地抖了抖。她讓我牽著(zhù)被套的一角，再把被芯的一角塞到同樣的地方。重復了四個(gè)動(dòng)作后，那床平整的被套像是變成了一座雪山，坑洼陡峭�？蛇�是經(jīng)不住我和奶奶的折騰牽著(zhù)四個(gè)角用力地上下拉扯抖動(dòng)。雪還是化了�？粗�(zhù)這如剛出爐的豆腐一般的被子，平整，棱角分明，一戳就破。而桌上的時(shí)鐘還是“噠”的響，只是分鐘離秒針更近了。

　　那個(gè)明媚清朗的早晨，那段我與奶奶共度的好時(shí)光和桌上的老時(shí)鐘總會(huì )讓我不時(shí)記起。我不理解為什么分針總是要追著(zhù)秒針，但總是追不上。直到后來(lái)時(shí)鐘停止了運轉，分針也停止了追秒針，但那時(shí)卻是它們最近的時(shí)候，也是它們共度的好時(shí)光。它們雖停了，但時(shí)光還在。

　　時(shí)光很快，我們很慢，到最后才明白我們一直在共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇15

　　人生的長(cháng)河涓涓細流，多少時(shí)光浮浮沉沉，而那段我與母親共度的美好時(shí)光，卻沉淀下來(lái)，成為心底的珍藏。

　　秋天慵懶的早晨，暖陽(yáng)撒下千絲萬(wàn)縷，催開(kāi)了我的眼眸，融化于心，柔柔的。微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響，似唱著(zhù)一曲輕盈的歌�！岸嗝疵篮玫囊惶�！”，我的嘴角不由自主地上揚。一陣香氣偷偷鉆入風(fēng)中，飄入房間。我揉揉眼，起身下床，循著(zhù)香味，來(lái)到廚房邊，透過(guò)玻璃門(mén)，一個(gè)熟悉的身影在水汽中若隱若現，生出幾分朦朧的美感是母親！

　　她系著(zhù)一件平日里的淺藍圍裙，繡著(zhù)朵朵淡黃的小花，宛若散發(fā)出陣陣馨香。紅棗的甜蜜香味氤氳于空氣中，挑撥著(zhù)我的嗅覺(jué)神經(jīng)，我猜，她是在做銀耳湯。

　　母親右手虛握木勺，左手持著(zhù)鍋柄，緩緩地作弧形狀攪動(dòng)，裊裊的熱氣從鍋中飄逸出，不久，她關(guān)掉天然氣，拿出一只大碗，斜傾鍋，濃稠的湯汁順著(zhù)鍋壁緩緩流入碗內，她又拉開(kāi)櫥柜，抽出一個(gè)精制的小瓷勺，放入碗中，“咚”的清脆聲，沉入碗底，叩擊了我的心扉。

　　端著(zhù)碗，拉開(kāi)門(mén)，母親見(jiàn)到我，先是微微一怔，隨即笑了笑，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，招手示意我喝，不經(jīng)意瞥見(jiàn)，母親的幾根白發(fā)，又悄悄從發(fā)間探了出來(lái)。

　　拉出椅子坐下，扶著(zhù)碗，用瓷勺輕輕劃著(zhù)圈。顆顆紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂間露出杏黃的果肉，圓潤的蓮子似顆顆潔白無(wú)暇的珍珠，泛著(zhù)溫潤的光澤，銀耳則像雕刻的冰清玉潔的花，托扶著(zhù)二者。

　　舀起一勺，細細品味，甜糯濃稠的湯汁暖了胃，更暖了心。蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結合�？粗�(zhù)吃得不亦樂(lè )乎的我，母親在一旁淺笑不語(yǔ)。美好的時(shí)光因這一刻的溫暖而定格。

　　輕呷一口銀耳湯，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份與母親共度的好時(shí)光，伴隨溫暖，留存于心底。

　　好時(shí)光作文 篇16

　　櫻花繽紛，蝴蝶飛舞。

　　雨后春光明媚，而我因咳嗽了近一個(gè)月，感到十分的煩躁。學(xué)習壓力很大，整日無(wú)精打采。一場(chǎng)滂沱大雨，澆濕了花草，也擾亂了我的心池。

　　走到櫻花林，遠遠的，我在眾粉中看到一抹白，潔白。

　　那，那是什么？

　　拖著(zhù)病懨懨的身體，穿過(guò)落滿(mǎn)櫻花的小道，遇見(jiàn)一只小白蝶。它定還未來(lái)得及躲避，就遭遇了大雨的`沖刷。不難想象，慌亂之余迷了路，努力支撐著(zhù)身體想找個(gè)避護所，卻一下又一下被無(wú)情的大雨沖刷在地。我不禁為它惋惜，一個(gè)小生命就如此喪失了。它一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在長(cháng)椅上，我微微用指尖觸碰，又在剎那間彈開(kāi)，冷冷的，又似乎感受到了我那一絲絲熱度。

　　白蝶蠕動(dòng)著(zhù)，那纖弱的細肢顫抖了一下。我一驚，用手帕輕輕地把白蝶托起，放在手心里，放在陽(yáng)光下。嗯，它動(dòng)了，會(huì )醒嗎？心中有些欣喜。

　　我低垂著(zhù)頭，注視著(zhù)它。風(fēng)起，撩動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲，心里緊張著(zhù)。躺在手心里的是個(gè)小生命。黃黃暖暖的陽(yáng)光躍動(dòng)著(zhù)，悄開(kāi)粉若的花朵，生命的氣息，彌漫在空氣里。此刻，萬(wàn)物靜好，時(shí)間靜止，這樣的時(shí)光，很美好。

　　它漸漸復蘇過(guò)來(lái)，四肢基本能顫顫巍巍地開(kāi)始挪動(dòng)了，身上的白磷粉上躺著(zhù)的水滴，也干涸了，細小的血管里的血液也流動(dòng)起來(lái)，凍僵的骨胳仿佛也在發(fā)出“咯咯”"的輕響。白蝶想要站起來(lái)了。細弱的腿先在空中掄幾圈，努力翻身。如此這般，它能成功嗎？

　　風(fēng)，翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)。此時(shí)，那只小白蝶已經(jīng)在上空飛舞著(zhù)，打著(zhù)旋兒，似一片百花瓣，飄飄揚揚。朵朵櫻花墜落枝頭，鋪滿(mǎn)小徑，依然粉粉嫩嫩的。陽(yáng)光投下了影，整個(gè)林子充溢著(zhù)陽(yáng)光的味道。

　　這只白蝶給予了我力量，讓我在迷途之路上，撥開(kāi)迷霧，清晰地望見(jiàn)遠方，生長(cháng)，努力生長(cháng)，未來(lái)的道路上一片光亮。

　　與白蝶相伴，共度美好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇17

　　我五歲的時(shí)候，你讓我住在你的房子里。這張木雕桌子和你的手掌一樣結實(shí)。老電視機旁的水仙花歡快地、溫柔地、深情地生長(cháng)著(zhù)。在我小時(shí)候的記憶中，你總是起得很早。當我從床上起來(lái)的眼睛，豆腐大腦撒上青蔥和脆炸棒已經(jīng)灑在桌子上輕微的溫暖，當你坐在沙發(fā)上讀報紙圓滿(mǎn)，故意等我爬到你的膝蓋，你陷入利益的報紙。當我打斷你的時(shí)候，你用手把我舉起來(lái)，讓我在高空感到興奮和眩暈，然后高興地把我放下，看著(zhù)我像小貓一樣溜走；你總是那么熱情，陪我玩一些幼稚的小把戲，我咯咯地笑，你快樂(lè )地彎著(zhù)眉頭；你總是那么沉穩，沉默了許久。有一種無(wú)意中深，但是我想糾纏你，觸摸你買(mǎi)的地圖掛在床邊，仔細聽(tīng)你，無(wú)知地對福建和臺灣，你抱著(zhù)我在窗臺，不知疲倦地教我識別這兩個(gè)地名，當我有點(diǎn)困惑但最終愿意讀下來(lái)，你很高興宣布這個(gè)向你的家人問(wèn)好�！肮奈枞诵牡南�息”，像個(gè)孩子一樣跳舞。

　　換句話(huà)說(shuō)，在那段美好的時(shí)光里，你陪伴著(zhù)我，重新成為了一個(gè)孩子。

　　如果美好的時(shí)光就像到處都是碎石，那么懷舊可能就沒(méi)有那么有意義了。時(shí)光飛逝，我依然想在甜蜜的夢(mèng)里與你共度美好時(shí)光，但你終于不在我的身邊。

　　當你八歲的時(shí)候，你生病了，金麥的膚色變得越來(lái)越深。我還在充滿(mǎn)消毒劑水味道的病房里閑蕩。我以為那白色莊嚴的地方只是你暫時(shí)的地方。我以為那張大臉上悲傷的表情只是一縷又一縷的煙霧。我以為我還能握住你的手。走過(guò)長(cháng)街小巷……

　　畢竟，我錯了。不是受傷，而是你的生命。當我母親哭泣著(zhù)告訴我你走了的時(shí)候，我仍然不明白悲傷的好處——不，從來(lái)沒(méi)有。

　　年齡的變化，你已經(jīng)離開(kāi)十一年一眨眼的時(shí)間，隨著(zhù)那美好的時(shí)光消失在時(shí)間的深處，還有我輕聲細語(yǔ)的“爺爺”資格。我終于明白了那寬寬的手掌，溫柔平和的你不會(huì )再為我開(kāi)門(mén)叫外號，我終于明白了我們血液里含有怎樣的親密；而你沒(méi)有等待我的青春，而是在你生命的盡頭，我生命的前奏下最強烈的樂(lè )曲；你，雖然變成了天空中一顆遙遠的星星，卻始終照亮著(zhù)我，讓我明白了“美好時(shí)光”的定義，留給我余生去反思和思考。

　　祝你玩得開(kāi)心，家人。

　　好時(shí)光作文 篇18

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)我的房間時(shí)，我總是喜歡推開(kāi)窗子，眺望遠方。眼前的景象把我迷住了，這不正是“無(wú)邊光景一時(shí)新”嗎？瞧！遠處，朝陽(yáng)早已露出飽滿(mǎn)的金黃，祥和地籠罩在城市的上空。街頭熙熙攘攘，一輛輛小車(chē)就像一只只可愛(ài)的甲殼蟲(chóng)，在寬闊的柏油路上穿梭，原來(lái)城市起的比我還早呢！

　　聽(tīng)一聽(tīng)，好美呀！街道兩旁的樹(shù)上，傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，婉轉動(dòng)聽(tīng)，吸引了一只慵懶的小貓“喵喵”地跑過(guò)去了。樹(shù)蔭下“唰啦啦，唰啦啦”，一定是清潔工婆婆在不辭勞苦地打掃馬路呢！到站的公交車(chē)及時(shí)發(fā)出播報聲……這是大地的天籟、城市的演奏家編織的熟悉又和諧的晨光曲，聽(tīng)上去那樣的美好。

　　嗅一嗅，好香��！廚房里傳來(lái)熟悉的味道：有清新的小蔥味，有噴香的煎蛋味，有濃濃的奶香味，還有……空氣中彌漫著(zhù)愛(ài)的香味兒，我的口水都快要流出來(lái)啦！聞著(zhù)這醉人的香味，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：這些我們司空見(jiàn)慣的早餐，卻是爺爺奶奶小時(shí)候只能奢望的難得一見(jiàn)的美味呢！我要把這份幸福與爺爺奶奶分享，讓他們放心，我每天都過(guò)得很快樂(lè )。

　　平平常常的清晨卻一點(diǎn)都不平凡。因為清晨的美景喚醒了我的眼，美妙的“晨光曲”洗滌了我的耳，媽媽的愛(ài)心早餐讓我的鼻子和嘴巴陶醉，讓我沉浸在幸福的海洋之中。

　　這就是清晨的家鄉，中華大地幸福的一角。我想：這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福必定灑落在祖國的每個(gè)角落吧！我不由自主地笑了，背起書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)，向學(xué)校奔去……

　　好時(shí)光作文 篇19

　　下課了，我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。在這幾個(gè)小朋友當中，有我們班最有趣、可愛(ài)的同學(xué)，他就是陳凌駿。經(jīng)過(guò)一番激烈的選拔，我很榮幸得當上了一位慈祥的媽媽——母雞，而陳凌駿卻當上了兇猛的動(dòng)物——老鷹。其他人就成了我的心肝寶貝——小雞。

　　游戲開(kāi)始了，兇猛的“老鷹”猛撲了過(guò)來(lái)，“母雞”趕緊躲開(kāi)了，使“老鷹”撲了個(gè)空�？蛇@只“老鷹”的意志和灰太狼一樣，不達目的決不罷休。于是，“它”又三番兩次地向“雞群”猛撲過(guò)來(lái)，可都沒(méi)成功，“老鷹”只得準備采取另一方式來(lái)進(jìn)攻�！袄销棥钡难壑橄窈�貍一樣咕嚕咕嚕地轉著(zhù)，馬上就想出了一個(gè)妙計。于是，“它”假裝摔倒了，我們連忙跑了過(guò)去，就在這時(shí)，“老鷹”一下子跳了起來(lái)，我們趕緊跑開(kāi)了，只有一個(gè)還在笑的“小雞”沒(méi)反應過(guò)來(lái)，站在原地不動(dòng)等“它”想逃走的時(shí)候卻已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣被“老鷹”給抓住了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們大家都戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，我們真希望課間休息能快點(diǎn)降臨。

　　好時(shí)光作文 篇20

　　你一定聽(tīng)過(guò)這一首歌：“下課的鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧……”課間是美好的，課間是豐富多彩，讓人激動(dòng)人心。

　　你看，我們的同學(xué)在走廊上一會(huì )兒踢毽子，一會(huì )兒打乒乓……玩得不亦樂(lè )乎。而我呢，則跟余江天一起在踢毽子。你看，我左手把毽子扔了上面，然后，用風(fēng)一般的速度，伸出右腳，讓毽子落在上面，再一踢，毽子展開(kāi)彩條飛了起來(lái)，而我就在這一秒時(shí)間中，放下腳，準備下一次踢，就這樣，毽子像一只小精靈一蹦一跳的，快活極了。余江天的數數聲也不斷的傳進(jìn)我的耳朵：11、12……剛聽(tīng)完12，毽子就像一個(gè)調皮的小女孩，飛了出去，我沒(méi)能踢到。該余江天了，只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，一上場(chǎng)就踢了起來(lái)。而且一邊踢，還不停地轉圈，朝前走。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣清晰而有力的喘氣聲，才回過(guò)神來(lái)，再一點(diǎn)清，余江天已經(jīng)踢了20多下了，毽子還在跳舞。我馬上張大嘴，驚嘆不已，不過(guò)，我很快又恢復了信心。

　　就這樣，我們的比賽激烈無(wú)比，歡樂(lè )無(wú)限。

　　好時(shí)光作文 篇21

　　時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺的華美。卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話(huà)劇。每個(gè)人帶著(zhù)面具展現在舞臺上，用一貫的動(dòng)作演譯著(zhù)生活的點(diǎn)滴。

　　一年前

　　我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班。對于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)陌生的地方，有著(zhù)陌生的人與陌生的風(fēng)景。獨自一人來(lái)到班級，老師隨便的給我安排拉個(gè)座位，這讓我有種不被重視的感覺(jué)。然后開(kāi)始上課，我不知道我是怎樣上下去的。突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。

　　這座學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠，可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里。我已不在屬于那里。曾經(jīng)的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學(xué)校．那時(shí)的我是多么天真，想上到半年，再轉校．還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō)，走了別想我，我會(huì )回來(lái)的。半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了．陌生的生活總要去適應。

　　總以為想忘記的，只要不去想，會(huì )隨時(shí)間的消逝而變淡。有些人在一起久了，才會(huì )產(chǎn)生感情．卻不知，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的。

　　人生總有些事，會(huì )留下痕跡。我們要學(xué)會(huì )放棄。畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。伴隨我的將是我現在所擁有的。

　　現在

　　時(shí)光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò )方式。

　　在這里我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，與陌生的人聊天．但我從不玩游戲，再說(shuō)我也不會(huì )。睡覺(jué)也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子．我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田。

　　一花一世界，一木一菩提�？偸菚�(huì )在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，發(fā)現春天來(lái)了。而我卻穿著(zhù)冬衣行走在校園中。在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長(cháng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉。

　　“在某個(gè)年華時(shí)刻，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎。等多年以后，我站在同一地點(diǎn)，用手去拼湊那撕碎 的夢(mèng)想．那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn)。曾留在光年之外的淚光已被冰封。而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“。

　　一年后

　　想象著(zhù)自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現在一樣沉重。我只知道，一年后的我面臨著(zhù)一場(chǎng)戰爭。

　　高考，只是一個(gè)被人放大的痛苦。只要我們不去刻意的尋找，或許會(huì )輕松些。

　　好時(shí)光作文 篇22

　　回憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變得柔軟，變得纏綿。它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉角，想起那個(gè)人，想起那段好時(shí)光，每次想起，我的心里都好似有一股暖流涌過(guò)。

　　認識她是在我五歲的時(shí)候，那天爸爸牽著(zhù)我的手去她家拜訪(fǎng)，因為我們是鄰居。她站在一旁，兩只手在身前靦腆地相互的捏著(zhù)，抿著(zhù)嘴，眼睛不時(shí)地在打量我。她的眼睛很美，好像盛進(jìn)了星辰大海。我主動(dòng)上前拉住她的手，很快，兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。

　　我記得有一年春天，老師正在講臺上念著(zhù)我的作文，文章中寫(xiě)的正是我和她。窗外綠油油的柳樹(shù)垂下頭來(lái)，一陣陣丁香花的芬芳氤氳進(jìn)我們的教室。陽(yáng)光灑進(jìn)教室的窗子，暖洋洋的。作文讀完了，老師讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)后感。只聽(tīng)她說(shuō)，感謝我用文字來(lái)凝固我們的好時(shí)光。而此時(shí)，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，小學(xué)五年的時(shí)光很快就過(guò)去了。遺憾的是，升入初中的我們并沒(méi)有分到同一所學(xué)校。得知消息的那天，我們倆聚在一起聊了好久的話(huà)。后來(lái)我才知道那段好時(shí)光其實(shí)有個(gè)通俗易懂的名字友誼。

　　雖然我們分開(kāi)了，但我每次想起那段時(shí)光，心里總是暖暖的，它會(huì )在我的記憶中留存至永遠。

　　好時(shí)光作文 篇23

　　“叮鈴鈴――”下課鈴響了， 吳老師“啪”地一聲合上書(shū)，說(shuō)了一句“下課”，同學(xué)們就爭先恐后地奔了出去，咦？怎么回事？去看看。

　　哦！原來(lái)走廊里正舉行著(zhù)一場(chǎng)毽子“大賽”，一只只毽子，仿佛一只只蝴蝶此起彼伏。

　　中間的場(chǎng)地上是張譯心和沈煜戎的“花樣毽子大比拼”。只見(jiàn)張譯心的右腳一會(huì )兒在前、一會(huì )兒在后，她那只白色的毽子像一只潔白如雪的蝴蝶前飛后飛。沈煜戎一看，隨機應變，左右開(kāi)弓，左腳右腳之間那一只漂亮的紫色毽子，也積極配合，與腳的速度達成一致。

　　此外，其他的地方也拉開(kāi)了局面：看，謝琦正和上官驥玩“欠一欠二”，上官驥正一心一意地踢著(zhù)結果太用力了，一屁股坐到了地上;王之逸和鄔嘉盈正對踢，結果王之逸一腳高踢，這毽子一下子“飛”到鄔嘉盈頭上……

　　“叮鈴鈴――”上課了，大家一邊收毽子一邊對同伴說(shuō)：“你還‘欠’我兩個(gè)……”“這局不算，等會(huì )兒下課再比……”

　　你看，這就是我們的課間好時(shí)光。小小的一個(gè)毽子給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。

　　好時(shí)光作文 篇24

　　“太陽(yáng)在遠方白白地燃燒，你在水洼旁，投進(jìn)自己的影子微波蕩蕩，沉淀了昨日的時(shí)光”。

　　經(jīng)歷漫長(cháng)而又枯燥的半個(gè)學(xué)期后，終于迎來(lái)了閑適的暑假。在白駒過(guò)隙的時(shí)光里，我在感嘆時(shí)間的匆促，感嘆時(shí)間的短暫。其實(shí)，歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。一季又一季，歲月不停地更換著(zhù)色彩，但永遠不變的，是那些深入骨髓的簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的回憶�；蛟S是與家人的一場(chǎng)旅行，或許是一本難以忘懷的書(shū)，或許是一次感受質(zhì)樸的下鄉生活……這些都是被時(shí)間決定的講述。那些細碎的點(diǎn)點(diǎn)滴碰撞，雖不驚天，也不動(dòng)地，但能溫暖我那顆熱烈的心臟，就好似朦朧的光線(xiàn)從皮膚穿入血液，全身都洋溢著(zhù)幸福的味兒�！皬慕裉炱�，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。給每一條河，每一座山，去一個(gè)溫暖的名字……”海子的詩(shī)深得我心。沒(méi)有什么華麗的辭藻，但就是如此吸引你。生活中的一個(gè)個(gè)小片段，無(wú)不體現平凡的幸福。

　　這個(gè)暑假是我有史以來(lái)最“宅”的。沒(méi)有上輔導班——不必為成績(jì)天天發(fā)愁；也沒(méi)怎么出門(mén)——不必為熾熱的陽(yáng)光發(fā)愁。所以我擁有太多的閑適與慵懶。每一天，懶懶地睡到自然醒，懶懶地吃完早飯，懶懶地聽(tīng)著(zhù)父母碎碎的嘮叨，懶懶地看幾本書(shū)，懶懶的看會(huì )電視，懶懶的等小妹從幼兒園回家，聽(tīng)那清澈的笑聲……我最該慶幸的便是我們家樓下就是幼兒園，每天無(wú)聊時(shí)便坐在陽(yáng)臺上，靜靜地看著(zhù)孩子們，透過(guò)落地窗打進(jìn)的陽(yáng)光打在我心里，有笑聲，也有幻想。有時(shí)候，我回去幼兒園接小妹。我接過(guò)她的書(shū)包，看她紅撲撲的臉蛋，突然有些羨慕。小孩子對未知的的事物都充滿(mǎn)好奇心，他們的心是那么透明，在他們心里，種子都會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花，就像他們自己。我們大手牽小手的一步步走進(jìn)了電梯，我下意識去按“5”。不知怎的，突然心里涌出一股暖流。是啊，我已經(jīng)習慣了。那個(gè)樓層有我的家，就算蒙住我的雙眼，我也能找到——家是不同于任何一個(gè)地方的，那里有愛(ài)的味道。家會(huì )告訴你，它不是空蕩蕩的黒屋子，因為有愛(ài)，它變得萬(wàn)丈光芒。愛(ài)源于親情。親情有多少斤，數也數不清，他悄悄躲在米飯里、關(guān)心的話(huà)語(yǔ)里和在一起的光陰里。這么想著(zhù)，突然進(jìn)來(lái)了祖孫倆。孩子跟妹妹是好朋友。電梯一直沉默著(zhù)，知道我妹說(shuō)了句：“我有姐姐，你沒(méi)有姐姐�！蔽倚α��；蛟S她不是在炫耀什么，只是她愛(ài)我這個(gè)姐姐，我是她無(wú)法割舍的親情。我們對彼此的愛(ài)，已深入骨髓。正是這些愛(ài)，才能真正撐起一個(gè)家。她年齡尚小，或許不會(huì )想這么多，但我已心滿(mǎn)意足。在我有記憶的時(shí)光里，能與我愛(ài)的人和愛(ài)我的人在一起，多幸福啊。珍惜每個(gè)人對自己的關(guān)切，不奢望華麗麗的幸福，平凡的為我愛(ài)的人付出，這才是我應該做的。從此，為媽媽捶捶肩，為爸爸倒杯茶，守護好這個(gè)家，守護好零碎的幸福，直到拼成一幅圖——有藍天有白云，我和我的家人，我們都在……我這么想著(zhù)，以至于媽媽的叫喊聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)奈地來(lái)到我面前，說(shuō)：“今天是怎么了，叫你也沒(méi)有反應。去收一收衣服吧�！泵�著(zhù)媽媽洗過(guò)的衣服，被陽(yáng)光曬后是那么溫暖。我又笑了。

　　這就是我的假期，平淡，但我覺(jué)得很幸福。不知道暑假過(guò)后我會(huì )不會(huì )長(cháng)大，但我真正學(xué)到了一種泰然、沉穩的態(tài)度。感謝假期帶給我的好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇25

　　時(shí)光荏苒，只是與您共度的好時(shí)光不曾褪色。

　　春日的暖陽(yáng)別了連綿的細雨，染上初生的嫩葉，明媚間更顯自然生機。我扯扯爺爺的衣角，欣喜若狂的說(shuō)：“爺爺，太陽(yáng)都出來(lái)了，咱們去公園里玩玩吧�！睜敔斈筒蛔∥业能浤ビ才�，只得放下手頭的工作，輕輕刮了下我的鼻子：“走吧，閨女�！�

　　行至公園，我興沖沖地拉著(zhù)爺爺去玩滑梯。我從不怕滑下去會(huì )摔倒，因為我知道，滑梯的盡頭是爺爺溫暖的懷抱。我拉著(zhù)爺爺的袖子，問(wèn)：“爺爺，您怎么不來(lái)玩啊�！睜敔敳缓靡馑嫉匦πΓ骸斑@滑梯凈是小孩子玩的，我哪能去玩啊�！�

　　玩累了，爺爺便拉著(zhù)我逛公園。我見(jiàn)著(zhù)路邊小攤叫賣(mài)的好吃的，便走不動(dòng)道，總以為棉花糖是小販從天上摘下來(lái)的云朵，軟軟的，甜甜的，非要不可。又望見(jiàn)別處賣(mài)的糖葫蘆，想著(zhù)山楂外面那層晶瑩的糖霜，就直流口水，嘟囔著(zhù)要爺爺買(mǎi)，爺爺哭笑不得，只得說(shuō)：“可真是個(gè)小饞貓，這還沒(méi)吃完呢？”一邊數落著(zhù)我浪費，卻又一邊掏出錢(qián)給我買(mǎi)其它的。爺爺的愛(ài)，于我而言，是縱容。

　　行走在公園的林蔭小道上，不時(shí)有幾陣花香飄來(lái)，一大一小的身影并排走著(zhù)，我抬起頭望著(zhù)爺爺，喃喃道：“爺爺，您說(shuō)某片樹(shù)葉里會(huì )不會(huì )藏著(zhù)跟拇指姑娘一樣的小公主��？那這條小河里會(huì )不會(huì )蹦出青蛙王子呢？”爺爺總折服于我這些天馬行空的想象，只得附和：“說(shuō)不定呀�！�

　　如今啊，公園的林蔭小道還是曾經(jīng)的模樣，您卻被歲月刻下了痕跡，佝僂的脊背再也背不起我了，而你我共度的美好時(shí)光卻一直銘刻在我心中，暖暖的。

　　好時(shí)光作文 篇26

　　窗外晴好，聞某人急扣我家正門(mén)。開(kāi)門(mén)，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來(lái)，急為其看茶。

　　半杯濃茶，請他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機留住了舊上海的紙醉金迷，卻無(wú)人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤(pán)，放的是《卡農》，在略緊張的音樂(lè )中，見(jiàn)他完全放松，端起茶，就著(zhù)茶幾上的“連萬(wàn)順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著(zhù)我，我亦看著(zhù)他，相視無(wú)言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。

　　窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說(shuō)平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍�！罢倚﹤�(gè)什么樂(lè )子才好？”我問(wèn)。他答：“卻不如一起電子競技個(gè)一兩局�！�

　　咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無(wú)聊賴(lài)中。

　　我見(jiàn)他臥姿甚是懶散：俗話(huà)說(shuō)來(lái)臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚(yú)，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著(zhù)。

　　他看我靠著(zhù)枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺(jué)，假不正經(jīng)想打盹，瞇著(zhù)眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。

　　他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。

　　這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。

　　好時(shí)光作文 篇27

　　何為好時(shí)光？每個(gè)人心中都有不同的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時(shí)光，一起走過(guò)屬于我們的初三。

　　動(dòng)，如火一般熱烈

　　擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩的心臟跳，充滿(mǎn)著(zhù)活力。尖利的哨聲劃過(guò)天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對前方的目標，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著(zhù)發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團團明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。

　　抬頭對視，在調整急促的呼吸時(shí)咧開(kāi)著(zhù)嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。

　　靜，如水一般穩重

　　整個(gè)教室靜若無(wú)人。這是一場(chǎng)如知識的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細致標注，益發(fā)清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉換，快速計算。擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來(lái)，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無(wú)聲，可仍能感受到周?chē)�人大腦飛速運轉，教室里彌漫的緊張的氣息。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區的黃河，雖沒(méi)有虎跳崖般湍急，仍穩重地流向遠方，一往無(wú)前。

　　并肩作戰

　　在操場(chǎng)上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵的話(huà)語(yǔ)不必說(shuō)，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)有力的擊掌。一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅持上課，感激于你的一次次耐心講解。

　　何必刻意去尋找好時(shí)光，有著(zhù)靜下來(lái)的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。

　　在動(dòng)與靜的轉換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結合，我們并肩作戰，筑成人生的最美好的時(shí)光。

　　真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇28

　　和你分開(kāi)已經(jīng)一年半了，那天再見(jiàn)到你，實(shí)在是歡喜。

　　我們坐上渡船，共賞江邊應接不暇的美景。好久不見(jiàn)，你還是那么豪爽，那么喜歡捧腹大笑，我敲著(zhù)你的腦袋：“都是初中生了，怎么還是沒(méi)改這‘漢子’氣質(zhì)？”我們相視一笑，或許，這才是最熟悉的我們……

　　隨著(zhù)船的搖動(dòng)，我又想起去年夏天和你們一起共渡的好時(shí)光。

　　為期三天的畢業(yè)游，是瘋狂的，也是傷感的。

　　我們住的房間連成一排，打開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)就能到親水池中戲水。迫不及待的我們很快就在水中打成一片。比游泳，打水仗，玩水中抓人，我們打鬧著(zhù)，嬉笑著(zhù)，我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在清澈的泳池里，好像剛認識的我們，沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力，沒(méi)有考試煩惱。

　　那晚，我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)去參加篝火晚會(huì )。天空很暗，卻能看見(jiàn)頭頂璀璨的星空。我們跟著(zhù)阿佤族的小伙子和姑娘們圍成一個(gè)圈，手拉著(zhù)手，一起向中間的篝火沖去，隨著(zhù)一聲聲的歡呼，我們留下了無(wú)盡的歡樂(lè )和感動(dòng)。那天，我們還一起在酒店的房間里又唱又跳，累了就坐在一塊吃零食，細數曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們仰望星空，在遠離城市喧囂的一片草地上，喊著(zhù)不說(shuō)再見(jiàn)。我們最后的約定，渡過(guò)銀河，讓星河幫我們守護，直到永遠。

　　思緒飄回，夜幕已經(jīng)降臨。身邊的你，興奮地拉著(zhù)我的手走到船尾，倚著(zhù)欄桿，聊著(zhù)趣事，共賞這屬于我們的美景。夜晚的城市燈火通明，卻看不到那片屬于我們的星空。

　　渡船到達了彼岸，我們也要下船了。相見(jiàn)歡，別亦難，揮手和你告別，只剩無(wú)邊的思念。

　　渡啊，渡啊，六年的好時(shí)光都定格在畢業(yè)照中；渡啊，渡啊，與你們共渡的好時(shí)光永不消逝。那一葉扁舟載著(zhù)39個(gè)孩子和老師們，也載著(zhù)我們共同的夢(mèng)想。

　　我們用歡笑、淚水和感動(dòng)渡過(guò)六年長(cháng)河，共渡，我們的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇29

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我身邊的人和物都發(fā)生了巨大的變化：外公去世了，父母老了，表哥表姐也工作了……可每當我回憶起小時(shí)候我們共同渡過(guò)的美好時(shí)光時(shí)，一股暖流便涌上我的心頭。

　　記得小的時(shí)候，外公最疼我了，無(wú)論我提出什么樣的要求，他都會(huì )竭盡全力地滿(mǎn)足我。有一次，我突發(fā)奇想，想要外公給我親手做一把小木劍。外公一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就走進(jìn)柴房，挑了一根結實(shí)、大小適中的長(cháng)木條，然后一手握鑿，一手執錘，叮叮當當地敲了起來(lái)。他時(shí)而用鉛筆打稿，時(shí)而輕吹鑿下來(lái)的木屑，忙得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎！

　　外公搗鼓了大半天后，一把精致的小木劍終于在他手中誕生了。我迫不及待地從外公手里奪過(guò)木劍，學(xué)著(zhù)電影中武俠劍客的樣子，像模像樣地揮舞起來(lái)，心里可得意了！外公看到我玩得如此開(kāi)心，也咧開(kāi)嘴笑了！

　　還記得有一次過(guò)年的時(shí)候，我和表哥們悄悄聚在一起，密謀“大事”。不一會(huì )，我們便想出了一個(gè)富有新意的整蠱方案：我和表哥們到附近的小賣(mài)部買(mǎi)了整整十盒沙炮，并根據它一踩就炸、卻無(wú)太大殺傷力的特性，在門(mén)口均勻的布下了一個(gè)隱蔽的“地雷陣”，準備給姨夫來(lái)一個(gè)大大的“驚喜”！

　　為了誘使姨夫上鉤，我們還假裝有事找他，把他引入了我們預先設好的地雷陣，突然，幾聲響亮的爆炸聲從他腳底傳了出來(lái)，把姨夫嚇得整個(gè)人都蹦了起來(lái)，待他落地之時(shí)，卻又不偏不倚地踩到了其他“地雷”上面，以此往復，“啪啪啪”的爆炸聲響徹云霄！看到姨夫那張被嚇得蒼白的臉，我們心里都為自己的“神機妙算”而樂(lè )開(kāi)了花！

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復返，我要珍惜當年與親人們共同渡過(guò)的美好時(shí)光，更要珍惜今后與親人們共同渡過(guò)的美好時(shí)光，不給自己的人生留下遺憾！

　　好時(shí)光作文 篇30

　　童年，是一寸沒(méi)有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前，去外婆家旁的小溪。

　　那時(shí)，我們幾人慢悠悠地來(lái)到小溪邊。小溪清澈見(jiàn)底，還在潺潺地流動(dòng)，就像在唱歌，跑步，十分歡快，就像在唱歌，跑步，十分歡快，小蝦們在旁邊悠閑地散步，有的還在休息，還有的在努力捕食。龍蝦在岸上行走，還揮動(dòng)著(zhù)它那有力的大鉗子，眼睛一突一突的，尾巴一翹一翹的，真的又威武又搞笑，還有兩只在打架，氣勢洶洶，它們都鉗子用力攻擊，一只龍蝦最后一擊，把另一只打敗了。他們把褲子挽高，穿上拖鞋，立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子，進(jìn)了小溪，我左手拿著(zhù)瓶子，右手時(shí)刻準備抓小蝦。來(lái)了一只，手馬上進(jìn)入水里，一刻都不能遲疑，一抓“耶，抓到了，抓到了”。我興奮的叫起來(lái)。姐姐把瓶子放在溪中，用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪，可是一直都抓不到，過(guò)了許久，姐姐拿起壓在水中的瓶子，我驚呆了，里面全是黑乎乎的蝌蚪，灰色的小蝦，它們都在里面自由自在的游泳，開(kāi)心極了！

　　這就是我們的好時(shí)光，陪伴著(zhù)我們，讓我快樂(lè )。希望以后有許多好時(shí)光，沒(méi)有壞時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇31

　　他撕開(kāi)糖紙，將糖一整塊都放入嘴中，黝黑的皮膚中漾起一絲笑意。中秋，我難得見(jiàn)他一回。

　　早晨，還未睡醒，便被父母拖入汽車(chē)，下鄉過(guò)節。這條在記憶中似熟卻又陌生的小路，真的變了許多。遠處，一片淺藍中是一重悄無(wú)聲息的黛青。風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)木成林。爺爺站在風(fēng)頭，雙手背過(guò)，眼睛微瞇，凍意從他的發(fā)稍直達腳底�？吹轿覀儊�(lái)了，裝著(zhù)若無(wú)其事地轉過(guò)身，繼續忙活。家里又添了幾只小鴨子，那只老貓虎視眈眈，不住地發(fā)出嘶吼聲。爺爺笑著(zhù)，邊忙著(zhù)準備午飯，邊聊著(zhù)家常，奶奶搬來(lái)小凳，我像小時(shí)一樣，乖乖地坐在上面。

　　時(shí)近中午，一家人圍坐一桌，吃著(zhù)飯。爺爺是個(gè)地道的鄉下人，精瘦的身體，卻吃得下三碗飯，身板硬朗得很，天天下地干活。我見(jiàn)他光夾眼前的那盤(pán)炒青菜，喝那碗紫菜湯，從未伸向裝肉的那碟盤(pán)子，卻吃得津津有味。我?jiàn)A起一塊鴨腿，放在爺爺的碗中，不說(shuō)話(huà)，繼續吃著(zhù)飯。他先是一愣，緊接著(zhù)笑出兩朵花來(lái)在眼角。

　　吃完飯，我到后院散步，看見(jiàn)爺爺在喂雞，我從口袋里掏出一袋糖，放在爺爺手中，我知道他喜歡吃糖，也記得他說(shuō)過(guò)這糖好吃�！吧蠈W(xué)累吧，娃兒？”爺爺放下雞食，擦著(zhù)手，拿著(zhù)我給的那袋糖，走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“平時(shí)忙，難得下鄉回來(lái)看您�！睜敔斎〕鲆粔K糖，將其余的都放在床頭，寶貝著(zhù)。他擺擺手，示意我跟他走，走在那條小路，小草又長(cháng)得茂盛了，高過(guò)那朵蒲公英。他帶我來(lái)到小時(shí)候我常來(lái)的那個(gè)小賣(mài)部，我還能回想到那時(shí)，我開(kāi)心地挑選飲料的樣子。爺爺從口袋掏出錢(qián)包，付了錢(qián)，還是用那塊布把錢(qián)包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我有股熱流，涌上心頭。

　　風(fēng)，也屏住了呼吸，田野一下子也變得寂靜。我拉著(zhù)爺爺，走在那條小路，共度那難得的好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇32

　　這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲

　　多么想追溯到初一，曾經(jīng)，我們在老師的叮囑中歡聲笑語(yǔ)；多么想挽留下初二，曾經(jīng)，我們在父母的希冀中徹夜不眠；多么想停留在初三，曾經(jīng)，我們在同學(xué)的嬉鬧中努力向前。

　　但，日子終歸是，漸行漸遠，不復曾經(jīng)。

　　淡淡的水霧，朦朧著(zhù)我的眼，朦朧出一片靜好的時(shí)光。

　　初一，幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師讓我充滿(mǎn)活力。畫(huà)圖時(shí)，他叫一條帶弧度的曲線(xiàn)叫直線(xiàn)，叫一個(gè)被人揍了一拳的橢圓叫圓，他說(shuō)這是一個(gè)正三角形時(shí)，其實(shí)它早已向著(zhù)一側歪著(zhù)頭壞笑，引的我們一個(gè)個(gè)也是哈哈咧嘴壞笑。全班的笑聲都快頂開(kāi)了天花板，老師不好意思，撓撓頭，悄悄地拭去了畫(huà)錯的痕跡，抓著(zhù)粉筆努力想畫(huà)得更好些。汗水一滴滴，滴在寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的黑板前，也滴在了我們的心里，班里突然間就安靜了�，F在，每當我看見(jiàn)直線(xiàn)、圓、三角形，眼前總會(huì )浮現黑板上那些并不標準的圖形，和那個(gè)奮力揮著(zhù)粉筆的背影，仿佛又看見(jiàn)他灰白鬢角的汗水，又聽(tīng)見(jiàn)他強忍著(zhù)的一聲聲悶咳

　　三年里，我的恩師們，每一個(gè)，都像父母一樣，陪伴著(zhù)我們，一群曾經(jīng)浮躁的少年，走過(guò)一個(gè)個(gè)，清晨和黃昏。

　　初二，默默等待的父親讓我充滿(mǎn)動(dòng)力。每一晚，我在挑燈夜讀，他在安靜等待。夜深了，我筋疲力盡地起身，甩給他一疊作業(yè)：“簽字！”然后四仰八叉倒在床上。爸爸像得了軍令，迅速起身，捧著(zhù)厚厚的作業(yè)本，架起老花鏡簽字。不知道過(guò)了多久，我迷迷糊糊睜眼，正看見(jiàn)父親慌亂地疊好作業(yè)，一路小跑過(guò)來(lái)“好了好了�！蔽曳�開(kāi)作業(yè)，愣住了，所有的錯題一點(diǎn)點(diǎn)用紅筆批注，改正，反思，正楷的小字，一筆一劃，工工整整。仿佛做錯題的不是我，而是他。般紅的批注，在橙黃的燈光下，映得我的臉通紅。我胡亂用涼水擦把臉，重新坐到了寫(xiě)字臺前

　　我敬愛(ài)的父親，有你陪伴的時(shí)光，每一晚，都是累，并快樂(lè )著(zhù)。

　　初三，那些相伴同行的同學(xué)讓我更加努力。數學(xué)考試，又一次失利，我開(kāi)始懷疑自己的能力。作為班里公認的數學(xué)王子，我默默把淚流進(jìn)心里，臉上還是擠出勉強的微笑。下課，同桌一如既往捧著(zhù)作業(yè)本問(wèn)我問(wèn)題，他殷切期盼的眼神，讓我一點(diǎn)點(diǎn)扶起了推倒了的自信，我知道，我只能努力前行，因為，我不能辜負這樣的信任

　　親愛(ài)的伙伴，三年里，我們共度的美好時(shí)光，是這一生最好的記憶。

　　這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲，不知所結，不知所解，不知所蹤，不知所終

　　唯有珍惜。

　　好時(shí)光作文 篇33

　　零下十七度，雪還在紛紛揚揚地下，灰蒙蒙籠罩下的遠處的山峰上，似涂了一層蠟，瞇起眼來(lái)，更像是云軟塌塌地附著(zhù)在其上，綠噴噴的雪松看起來(lái)也蒼老了許多，增添了些許年輪，伴著(zhù)刺骨凜冽的北風(fēng)，吹得耳朵生疼，慢慢湮沒(méi)了知覺(jué)，上顎和喉嚨被死死扼住，每呼一口，都有熱騰騰的白霧吐出，模糊了雙眼。

　　父親和我像往常一樣出來(lái)跑步，我把厚厚的一層衣服裹得更緊了些，脖子縮進(jìn)去，還是被寒意包圍著(zhù)，小步跑動(dòng)起來(lái)，衛衣的帽子和兩頰摩擦發(fā)出嘶嘶聲，父親就跑在前頭，步子更快些，攥緊了雙拳，提在胸邊，不高的個(gè)子直直的挺立著(zhù)和雪地里東倒西歪的枯草打了鮮明的對照。

　　這個(gè)冬天伊始才和父親跑步，其實(shí)說(shuō)地更準確些，應該是不久前我才和父親親近起來(lái)。

　　母親生我時(shí)，父親39歲。已是人到中年，才有了我這樣一個(gè)小兒子，換言之，我也才有了這樣一位父親。小時(shí)候非但不親近他，反而是疏遠，甚至是懼怕。新時(shí)代的浪潮不但沒(méi)有打破枷鎖，似乎還把封建的殘羹剩飯沖到了我家，仍是”子以父為綱”，以至于看到父親臉上嚴肅的神色，都會(huì )想到舊時(shí)候府邸中的老爺，這樣的想法存在了很久。

　　家里經(jīng)商，父親到今年才做了要退休的決定，多方面原因，其中之一就是希望在這僅存的三年半能夠一直在一起的時(shí)光里更多地陪伴我，這落到實(shí)處的第一項就是跑步。第一次跑的時(shí)候，我們倆都沒(méi)有太多地說(shuō)話(huà)，只是跑步，再后來(lái)就打開(kāi)了話(huà)匣子，滔滔不絕起來(lái)，他就一直講述著(zhù)從母親結婚到現在的故事，尤其是有我之后的事，這喚醒了他的沉睡的記憶，靈魂也漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，我們說(shuō)得越來(lái)越多，越來(lái)越廣，沒(méi)有主題，說(shuō)到哪里就算那里，談到誰(shuí)會(huì )想起誰(shuí)就又開(kāi)始說(shuō)，天南地北。像是之前從未打過(guò)照面的陌生人，才見(jiàn)面就聊得投機，于是不停的傾訴自己，似乎要把之前的人生再敘述一遍，同時(shí)還要夾雜著(zhù)相見(jiàn)恨晚的遺憾。其實(shí)我明白，這是一種悔意，是一份父親對兒子的愧怍，一種不知名卻極容易流露出來(lái)的情感，是用金錢(qián)無(wú)法彌補的錯誤，有一次他說(shuō)道：”遇見(jiàn)一個(gè)人，犯了一個(gè)錯，你想彌補，想還清，到最后才發(fā)現我們其實(shí)根本就無(wú)力回天�！蔽倚南耄杭热幌霃浹a，就用自己的愛(ài)，用暖，用光去填滿(mǎn)那個(gè)缺口。

　　在這樣一段時(shí)光里，我才發(fā)現我和父親是多么相像，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，態(tài)度，只是父親多了一份滄桑，一份力量。我也第一次在他身邊如此放松，卸下了提心吊膽，他的語(yǔ)氣不再那么刻板，更像現在的我幽默，風(fēng)趣；神情也不再那么嚴肅，添上了幾抹笑意。甚至有幾次，語(yǔ)到動(dòng)情處，眼底濕潤，也多虧了呼嘯的掩護才聽(tīng)不出哽咽。

　　時(shí)間回到現在。先前說(shuō)了太多，像是倒空了湖中的水，又回到了寥寥幾語(yǔ)的狀態(tài)，這樣也好，澄澈明亮的月光下，雪落在父親的頭發(fā)上，不知是先前就皤然了，還是雪的輝映，都閃了我的眼，刺痛了我的心，父親慢慢變老了，我又能再奢求什么？最該奢求的就是完滿(mǎn)地度過(guò)和他在一起的歲月。此時(shí)此刻，世界上最相像的兩個(gè)人，在雪地中碎步跑著(zhù)，漸漸褪去一切，周?chē)�化作虛無(wú)，我們變成兩個(gè)黑色質(zhì)點(diǎn)，模糊起來(lái)，漸行漸遠

　　好時(shí)光作文 篇34

　　杏花開(kāi)，香故里；杏樹(shù)下，賞芬芳。提到杏子，我便想起8月與爺爺嗅著(zhù)花香，共度的好時(shí)光：我與他在杏樹(shù)下，花香，賞著(zhù)繁花，時(shí)而促膝長(cháng)談，時(shí)而共剪花枝。那時(shí)光雖短，卻如此美好；那杏花雖小，卻如此芬芳。

　　爺爺有一顆杏樹(shù)，很大，很美，很香。每逢暑假，我都會(huì )到爺爺家小住一段時(shí)間，爺爺好下象棋，我便時(shí)常與他在杏樹(shù)下喝茶吃干，執子下棋。

　　記得有一次，爺爺與他的好友在杏樹(shù)下的石桌旁目不轉睛的盯著(zhù)棋盤(pán)，神情專(zhuān)注，額頭上的“川”若隱若現。棋子所剩不多，已然呈出快要結束之勢。我托腮盯著(zhù)棋盤(pán)，忽然靈光一現，指著(zhù)一枚棋子比劃著(zhù)：“這樣走就贏(yíng)啦”他倆一看，頓時(shí)恍然大悟。結果爺爺一走這步棋，還真就贏(yíng)了。爺爺送走好友后對我說(shuō)道：“琳豐的棋藝進(jìn)步很大呀！獎勵你杏子干吃�！蔽乙宦�(tīng)便來(lái)了興致，和爺爺摘杏子去了。

　　收集好杏子后，爺爺把它們放在了廚房，等奶奶回來(lái)做給我們吃，等待的過(guò)程總是漫長(cháng)的，于是爺爺沏了一壺茶，與我下起棋來(lái)。

　　杏樹(shù)下一大一小兩人，披著(zhù)晨光恬靜地對弈著(zhù)，我拿著(zhù)棋子，嘴中念叨著(zhù)：馬走日象走田。炮……炮……“炮能隔山打牛啊”爺爺笑著(zhù)提醒我，一只手刮刮我的鼻子，另外一只手毫不留情的“吃”了我的棋子，不一會(huì )兒，我就被“將軍了”。我不服氣，一次又一次地挑戰，雖然次次都輸，但爺爺也教會(huì )我了許多。太陽(yáng)漸漸升起，杏干也已然做好拈一塊杏干入口，清涼襲遍全身。金黃色的陽(yáng)光，金黃色的杏干，這金黃色的美好，我與你共度。

　　爺爺，此刻，我在校園，你在故里，我在想你，你定也在念著(zhù)我吧，等到暑假，我倆繼續坐在杏樹(shù)下，聞著(zhù)杏香，吃著(zhù)杏干，這次，要下一盤(pán)我贏(yíng)的棋，再次與你共度那充滿(mǎn)杏香的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇35

　　何為好時(shí)光？每個(gè)人心中都有不同的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時(shí)光，一起走過(guò)屬于我們的初三。

　　動(dòng)，如火一般熱烈,擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩的心臟跳，充滿(mǎn)著(zhù)活力。尖利的哨聲劃過(guò)天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對前方的目標，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著(zhù)發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團團明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。

　　抬頭對視，在調整急促的呼吸時(shí)咧開(kāi)著(zhù)嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。

　　靜，如水一般穩重,整個(gè)教室靜若無(wú)人。這是一場(chǎng)如知識的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細致標注，益發(fā)清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉換，快速計算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來(lái)，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無(wú)聲，可仍能感受到周?chē)�人大腦飛速運轉，教室里彌漫的緊張的氣息。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區的黃河，雖沒(méi)有虎跳崖般湍急，仍穩重地流向遠方，一往無(wú)前。

　　并肩作戰,在操場(chǎng)上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵的話(huà)語(yǔ)不必說(shuō)，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅持上課，感激于你的一次次耐心講解……

　　何必刻意去尋找好時(shí)光，有著(zhù)靜下來(lái)的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。

　　在動(dòng)與靜的轉換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結合，我們并肩作戰，筑成人生的最美好的時(shí)光。

　　真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇36

　　上幼兒園時(shí)，初與你見(jiàn)面的我，只會(huì )用一根一根的手指摁下你身上一個(gè)一個(gè)琴鍵。你發(fā)出那清脆的聲音引起了我的好奇心。從那時(shí)起，我們相識了。

　　但是，日子久了，我并沒(méi)有發(fā)現你給我帶來(lái)的樂(lè )趣。彈一會(huì )便去一旁玩一會(huì )。我覺(jué)得你枯燥，覺(jué)得你無(wú)味。但爸爸仿佛被你收買(mǎi)了一般，每一天盯著(zhù)我練琴。我經(jīng)常和爸爸因為你而爭吵、生氣。我越發(fā)的厭惡你，不再喜歡你發(fā)出的聲音，甚至不期望再看到你。爸爸只好把你收起來(lái)放到了一個(gè)不起眼的角落里。而你就這樣離開(kāi)了我。

　　直到那年暑假，我又想到了你。

　　潮起潮落，花開(kāi)花謝，你陪我走過(guò)的春夏秋冬都是舉世無(wú)雙的好時(shí)光。

　　當最后一個(gè)音收尾，臺下響起一陣陣掌聲，我親吻了你，站起身向觀(guān)眾鞠躬。

　　臺下響起一陣陣掌聲，我親吻了你，站起身向觀(guān)眾鞠躬。

　　一開(kāi)始，我們并不是那么投機。生性好動(dòng)的我怎樣可能安靜的與你相坐。還沒(méi)把一個(gè)音階練完，我便拍拍屁股起身去別的地方玩。只留你自己孤獨的在那里等待著(zhù)，等待著(zhù)我能夠喜歡你，享受與你的時(shí)光。

　　原本以為，我們的故事就這樣結束了�？闪钗覜](méi)想到的是，我的手竟有些想念你。每一天吃飯，看電視時(shí)它就會(huì )情不自禁的跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)，就像放在你身上那樣，摁下一個(gè)個(gè)琴鍵，響起一串串美妙的音符。而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，其實(shí)你一向都在我內心深處陪伴著(zhù)我。

　　我在已落滿(mǎn)灰塵的角落里找到了你，把你又重新放回了我的屋里。我用抹布一遍一遍的擦拭著(zhù)你身上的灰塵，看著(zhù)你。你必須很失落吧？原本那么喜歡你的我，卻忍心把你丟棄。我將手重新放在了你的身上，那種熟悉的感覺(jué)一點(diǎn)沒(méi)變。你仿佛在用那發(fā)出的美妙的音符聲音告訴我：我沒(méi)有失落，我一向都在陪著(zhù)你，同時(shí)我也等著(zhù)你找我的那一天。從那以后，我便刻苦練習，彈“小河淌水”讓我聯(lián)想到了山澗中的小河閃著(zhù)銀色的碎光，穿過(guò)茂密的竹林，向山谷外流淌去；彈“卡門(mén)序曲”讓我見(jiàn)證了十九世紀斗牛士和卡門(mén)熱烈的感情……我們總是待在一起，我負責彈奏，你負責給我歡樂(lè )。

　　前段時(shí)間，我去參加了雙排鍵演出。因為有你在，我絲毫沒(méi)覺(jué)得緊張。我相信你我之間的默契，相信你給我帶來(lái)的好運。坐在臺上，燈光突然暗了下來(lái)。只有一束光落在我們身上。隨著(zhù)你發(fā)出的聲音，我腦海里不斷浮現著(zhù)你陪我走過(guò)的日子。雖然枯燥，但很快樂(lè )。雖然無(wú)味，但很幸福。

　　風(fēng)起云涌，歲月依舊。你與我，同在。

　　好時(shí)光作文 篇37

　　歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不明白的事，我想告訴你。

　　還記得那個(gè)初夏嗎折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠方，承載著(zhù)我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的`最多最完美的事了。臨近黃昏，你便會(huì )拉上我的手，迎著(zhù)夕陽(yáng)，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(cháng)長(cháng)的。這是我們的開(kāi)始。那時(shí)，你說(shuō)你愛(ài)落葉，愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線(xiàn)。

　　立秋，我們靜坐于樹(shù)下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛(ài)文字，我亦是如此。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒(méi)有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的留意情。不知何時(shí)始，我們會(huì )一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構思與內涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎樣樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一向如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友情也會(huì )有破碎的一天。沒(méi)錯，命運偶爾也喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　如今，天空依舊蔚藍，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可明白，這個(gè)夜里我很慢很認真地寫(xiě)下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤。我仿佛望見(jiàn)我們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當初沒(méi)有認識你該多好，至少，不會(huì )留下那么多的痛苦與無(wú)奈。但是，我還是愿意遇上你，雖然很難過(guò)，但是我能更快地成長(cháng)。時(shí)光如此無(wú)情，我們依然如此著(zhù)迷。既然真的無(wú)法回到過(guò)去，那就讓我們永久記得，那是我們的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇38

　　那些好時(shí)光，你我曾共度，共享，共徜徉�！�—題記

　　三歲時(shí)的暑假，我被父母寄養在你家。

　　那時(shí)我帶著(zhù)花料肚兜，連走路都一搖三晃似的，卻依然樂(lè )此不疲的做你的跟屁蟲(chóng)。蝴蝶，花草和吵鬧的街市在眼前晃過(guò)，對我沒(méi)有絲毫的吸引，我卻只顧尋覓你日漸蒼老的背影。待他們來(lái)接我時(shí)，我卻躲進(jìn)你的懷抱，一臉驕傲地，扯著(zhù)你的衣角向啼笑皆非的父母介紹“這是我姥爺�！�

　　在那段時(shí)光里，我拉著(zhù)你那粗糙的大手，拉住了一段蝴蝶般完美的時(shí)光。

　　五歲時(shí)，我住在你家。

　　在我作為一個(gè)孩童的記憶里，印象里你總是起的很早，等我睡眼朦朧從床上爬起，撒著(zhù)蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上散放著(zhù)悠悠的熱氣，誘人的香氣撲面而來(lái)。而你心滿(mǎn)意足坐在沙發(fā)上看報。待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報紙中的興致打斷，你便用雙手托起我，舉得高高的，讓我感到高處的暈眩和無(wú)比的興奮，再樂(lè )呵呵地把我放下，看我像小貓一樣游走。我愿意時(shí)時(shí)纏著(zhù)你，認真地聽(tīng)你講著(zhù)你買(mǎi)的地圖，你不厭其煩地教我指認地名，當我能記下時(shí)，你便興奮地向家人宣布這個(gè)“令人振奮十足”的消息，而你也開(kāi)心地手舞足蹈，像個(gè)孩子。

　　在那段去而不返的時(shí)光里，你我是不可分離的好伙伴。

　　八歲那年，你突然病倒了。

　　你那近麥色的膚色愈發(fā)黝黑，病入膏肓的身體羸弱不堪，而我在充斥著(zhù)消毒水的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩，以為這白色肅穆的地方只是你暫留的場(chǎng)所，以為大人臉上充滿(mǎn)哀愁的神情只是煙火，偶然一現，便會(huì )同過(guò)往云煙一樣散去，以為我依舊能夠挽著(zhù)你的手，高高興興地走過(guò)長(cháng)長(cháng)的巷子與街市。

　　而終究還是我錯了，過(guò)往的不是暫時(shí)的傷痛而是你黯然而逝的生命。當母親哽咽著(zhù)告訴我你已不在，我依然沒(méi)有理解其中悲痛的含義——不在，即永別。

　　隨著(zhù)你的離去，我們的共度時(shí)光戛然而止，再相見(jiàn)，只在夢(mèng)里。光陰似箭，日月如梭。謝謝你在我生命中八年的陪伴。

　　好時(shí)光作文 篇39

　　正如詩(shī)仙李白所說(shuō)：“人生得意須盡歡、莫使金樽空對月�！币粋�(gè)人的安靜沉思、發(fā)奮固然重要，可卻少不了與人一起享受生活的完美時(shí)光。

　　一、人生若只如初見(jiàn)

　　我們相識于小操場(chǎng)的西南一隅，那兒青草茂密，樹(shù)木蔥朧。我羨慕你能那么快地還原六面魔方，你羨慕我手中的溜溜球能收放自如，于是，我手中的成了魔方，你也把線(xiàn)纏在了指尖。我們靠著(zhù)墻，有一句沒(méi)一句地閑談，時(shí)不時(shí)望向操場(chǎng)內厚厚的人墻和不留意被長(cháng)繩甩到的老師。我們的影子被射到地上，靠得很近。

　　之后，你邀請我去你家玩，你仿佛炫耀一般拿出了溜溜球，在指尖轉了幾個(gè)奧妙的弧度——正如你嘴角輕揚的笑容。那一幕，仿佛照片般定格在了我的記憶里，來(lái)記錄初見(jiàn)的完美時(shí)光。

　　二、筵席雖散、人仍在

　　畢業(yè)那一天，我們仍在操場(chǎng)的西南一角。篝火不停地燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)彼此間的深情。你的臉頰被篝火映得通紅，隱隱間，眼眶里有著(zhù)晶瑩閃過(guò)。操場(chǎng)上飛舞著(zhù)的熒光棒，震耳欲聾的音響，似乎在盡力地畫(huà)上一個(gè)句號。

　　西南角上，我們緊緊牽著(zhù)的手，讓孤獨的句號轉成了無(wú)限地省略號。月光下的兩道身影漸漸凝結，在時(shí)光中雋永地散發(fā)著(zhù)清輝。

　　三、時(shí)光荏苒，流轉于青春韶華

　　從手中拿著(zhù)的溜溜球和魔方，到此刻不約而同地抱起參考書(shū)。我們一向在成長(cháng)，同時(shí)也失出了很多比知識更寶貴的東西。

　　我曾幻想過(guò)，如果老師讓我回小學(xué)，跟他們班同學(xué)講兩句話(huà)，我說(shuō)的必須不是好好學(xué)習、天天向上。我想告訴他們：“找兩個(gè)朋友，多多持續聯(lián)系，不要讓時(shí)間把你們分開(kāi)�！�

　　我很慶幸，在人生這個(gè)以時(shí)間為橫坐標的坐標系里，能有你這么一條平行線(xiàn)，任由它時(shí)光流轉，我們仍緊緊相依，一起度過(guò)最完美的時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇40

　　我有一個(gè)長(cháng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(cháng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。

　　看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)真是秀麗迷人阿：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開(kāi)著(zhù)一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹(shù)林，微風(fēng)吹來(lái)，所有的樹(shù)枝都在輕輕地搖擺，好看極了。

　　文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì )發(fā)現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著(zhù)香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著(zhù)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，仿佛正在酣睡一樣。

　　這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對我說(shuō)：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的�！庇谑�，她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì )兒，畫(huà)本上的錯就不見(jiàn)得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(cháng)時(shí)間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。

　　“咦，這條線(xiàn)怎樣畫(huà)不直了呀”不知誰(shuí)的這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對我說(shuō)：“小主人，你怎樣把我忘記了呢讓我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了阿！”之后，我沿著(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿！真直喲！

　　突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎樣辦我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì )兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。

　　阿！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著(zhù)我的學(xué)習用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！

　　這天，我無(wú)論如何都就應對你說(shuō)一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的完美時(shí)光吧！

　　好時(shí)光作文 篇41

　　從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過(guò)了許多自由快樂(lè )的時(shí)光。而我記憶中最完美的時(shí)光，是在奶奶家度過(guò)的那個(gè)寒假。

　　雪花飛揚的日子，我和姑姑表妹一起來(lái)到鄉下奶奶家。來(lái)到村頭，遠遠望見(jiàn)原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客，游走在天地之間。

　　走進(jìn)屋內，奶奶親切地擁抱去掉了我所有的寒冷，給了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的同意后，我帶著(zhù)表妹在山上滾雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著(zhù)用木板和木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是雪，自己都轉成了“雪人”了，盡情地享受這份完美、這份自由、這份快樂(lè )。

　　玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險惡，一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著(zhù)、躺著(zhù)、躺著(zhù)……漸漸的感覺(jué)自己與大山、白雪融為了一體，感覺(jué)自己的心也像大山一樣沉穩，淡泊，自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。

　　晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著(zhù)火把，他仿佛把那里的一切照亮了，帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來(lái)了溫暖和光明。我不知不覺(jué)喜歡上了那里，沉醉在篝火帶來(lái)的溫暖和光明中。

　　第二天，奶奶帶我們來(lái)到了水庫，兩畝大的水庫上結了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚(yú)。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣貌，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意。此刻想來(lái)就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！钡囊饩�。

　　在以后的日子里，奶奶每一天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農村市集上賣(mài)菜、幫爺爺搭來(lái)年桃園的柵欄……鄉村的一切，讓我感覺(jué)是那么的好奇、那么的新鮮、那么的搞笑。當然，和奶奶度過(guò)的那段時(shí)光也是那么的難忘。

　　完美的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)一個(gè)月的寒假就結束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結冰的水庫、滑雪、釣魚(yú)，卻永久定格在我的記憶深處，裝點(diǎn)了我的童年，溫暖了我的心房，成為了我心中永久的綠色。

　　好時(shí)光作文 篇42

　　記得是你，把我從黑暗中解救；記得是你，把我從絕望中拉回；記得是你，把我那顆沉睡的心喚醒。與你相處的日子里，你給予我很多東西，期望，快樂(lè )，完美，自信……

　　你與我的友誼，是在一個(gè)清晨，你幫忙乞丐時(shí)拉開(kāi)眉目。當時(shí)，你手里拿著(zhù)5個(gè)一元的錢(qián)，能夠看出來(lái)那是你自己贊的，你毫不猶豫的把那五元錢(qián)遞給他，我就從內心深處開(kāi)始敬佩你。所以，你每次回家我就會(huì )緊緊的跟在你身后，每次你都會(huì )回頭向我笑一笑。

　　我每一天都這樣，不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期，我們成為了真正的朋友，我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧。你把童年的快樂(lè )帶給我，你把期望傳達給我，你讓我變得自信，開(kāi)朗，勇敢。

　　你還記得嗎，那次考試不理想的我，早已灰心喪氣，對一切都感到絕望。而你說(shuō)，“要相信自己，要懂得分析與付出，才能獲得成功�！蹦鞘俏业谝淮温�(tīng)到那樣的話(huà)，因為很多人只會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了的”對她們沒(méi)來(lái)說(shuō)當然沒(méi)什么大不了，因為沒(méi)考好的是我不是她們。所以，你的話(huà)讓我鼓起勇氣，開(kāi)始學(xué)會(huì )找出錯誤的原因。

　　我多想一向把你留在我身邊，但是我明白，那是自私的。你父母在異地，你那時(shí)寄住在你親屬家，但是，他們要搬家，你只能和你父母一起。你的離開(kāi)，對我來(lái)說(shuō)是多大的打擊。

　　在臨走前，你問(wèn)我，初次相遇后你為什么會(huì )對跟著(zhù)你的我笑，我猛然發(fā)現，這個(gè)問(wèn)題，我從和你是朋友那天就一向想問(wèn)你，只是此刻仿佛已經(jīng)沒(méi)那么重要了。我搖搖頭表示不明白，而你什么也沒(méi)說(shuō)，只是對我笑笑。然后轉身不見(jiàn)在黃昏中，望見(jiàn)你的背影，我心里似乎也有了答案……

　　從哪一天開(kāi)始，我的腦海中，就一向有著(zhù)這段記憶。兩小女孩，在某一天的清晨相遇，直到，某一天黃昏分離，再到分離之后。她們的友誼東不會(huì )變，一向被沉封在她們的靈魂深處，成為永恒。

　　時(shí)光匆匆，那段回憶是我這些年來(lái)最完美的時(shí)光，那個(gè)問(wèn)題，我一向記在心了，而答案也深深地埋藏在我心中，成為你我之間那段完美時(shí)光的心靈密碼。謝謝你陪我，共度這段好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇43

　　我的成長(cháng)中，度過(guò)許多美好的時(shí)光，但在這一些時(shí)光里，其中那一段好時(shí)光令我記憶深刻，終身難忘。

　　去年寒假中，我在右腦開(kāi)發(fā)升階考試中，從初級一順利的靠考進(jìn)初級二。但由于時(shí)間的沖突，我換到了另一個(gè)班上課，這對于當時(shí)內向的我來(lái)說(shuō)仿佛是晴天霹靂一樣，因為要跟一位陌生的老師、陌生的同學(xué)在陌生的環(huán)境一起上課，這會(huì )讓我十分不適應。在上課的前一天，我就感到忐忑不安。

　　第二天，我不情愿的進(jìn)了教室。一進(jìn)教室就與老師“裝了個(gè)滿(mǎn)懷”，老師見(jiàn)了我便熱情地把我領(lǐng)到了我的座位。緊接著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了教室，用著(zhù)疑惑的眼神看著(zhù)我。這讓我感到尷尬。

　　老師為了讓我盡快的融入集體，選擇了用有趣的游戲放到了課堂的開(kāi)始，游戲就叫成語(yǔ)接龍，在玩游戲的過(guò)程中，我們似乎彼此關(guān)系拉近了一步，但還是沒(méi)有那么熟。

　　游戲過(guò)后，便開(kāi)始了正課，老師首先念了一段對話(huà)，讓我們閉眼想象圖像，想象完圖像后，老師對我們說(shuō)：“你們前后六個(gè)人為一個(gè)小組，討論一下你們自己想象的圖像，最終每組派一個(gè)代表來(lái)分享自己想象的圖像�！崩蠋熣Z(yǔ)音剛落，有些同學(xué)便開(kāi)始了討論。我內心本以為同學(xué)們不認識我就不會(huì )叫我一塊討論，但出乎我的意料的是，他們并沒(méi)有這樣，反而是熱情的邀請進(jìn)入到他們的討論當中，我望著(zhù)他們真摯的眼神，心中有一股暖流流過(guò)。

　　在這熱火朝天的討論中，我和同學(xué)們之間的陌生已變得熟悉，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)融入到了這活躍的集體中。最終在討論之后，同學(xué)們一致讓我代表我們組來(lái)分享并向我投向希望的光芒，我心想，不能辜負同學(xué)們對我的信心，于是，我勇敢的站了起來(lái)分享自己想象的圖像，當我說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們瞬間拍起了熱烈的掌聲，在這掌聲中，我感到心里十分溫暖。在接下來(lái)的課和以后的課，我都與同學(xué)們共度了美好的時(shí)光。

　　當你融入集體時(shí)，你會(huì )感到溫暖，會(huì )忘記一開(kāi)始的陌生，會(huì )和其他人，一起度過(guò)好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇44

　　歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的事，我想告訴你。

　　還記得那個(gè)初夏嗎?折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠方，承載著(zhù)我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會(huì )拉上我的手，迎著(zhù)夕陽(yáng)，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(cháng)長(cháng)的。這是我們的開(kāi)始。那時(shí)，你說(shuō)你愛(ài)落葉，愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線(xiàn)。

　　立秋，我們靜坐于樹(shù)下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛(ài)文字，我亦是如此。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒(méi)有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的小心情。不知何時(shí)始，我們會(huì )一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構思與內涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友情也會(huì )有破碎的一天。沒(méi)錯，命運偶爾也喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　如今，天空依舊蔚藍，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很認真地寫(xiě)下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤。我仿佛看見(jiàn)我們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當初沒(méi)有認識你該多好，至少，不會(huì )剩下那么多的痛苦與無(wú)奈�？墒�，我還是愿意遇上你，雖然很難過(guò)，但是我能更快地成長(cháng)。時(shí)光如此無(wú)情，我們依然如此著(zhù)迷。既然真的無(wú)法回到過(guò)去，那就讓我們永遠記得，那是我們的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇45

　　火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)已是夜深。

　　一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默著(zhù)目送溢彩的流光漸淡漸遠。清寂的闃朗柔和著(zhù)一身仆仆風(fēng)塵，飛鳥(niǎo)斂翅時(shí)，顛簸的車(chē)廂內中偶有一兩聲無(wú)意識的嘆息劃過(guò)，深夜趕路的人，只有向著(zhù)家的方向才能感到安穩。

　　快入睡時(shí)還在想，如果真要打一個(gè)比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長(cháng)廊，滿(mǎn)載悲歡的綠皮火車(chē)從中平穩經(jīng)過(guò)，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時(shí)發(fā)出的“哐當”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時(shí)光。

　　是了，為了走近你而耗費的時(shí)間才稱(chēng)得上是值得珍惜的好時(shí)光，否則只是時(shí)鐘無(wú)意義的搖擺。

　　從前很多次都想養成記隨筆的好習慣，想著(zhù)等記憶泛黃的那天再翻開(kāi)，曾經(jīng)的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點(diǎn)句中晃啊晃。走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，遇見(jiàn)的人，都會(huì )在筆跡中折疊成單薄的句子，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)折回收藏，如此就仿佛時(shí)光以漫長(cháng)成就浪漫。只是離開(kāi)家后我才恍然大悟，看過(guò)的山川，經(jīng)過(guò)的海洋，鏡頭里是我，為我拍照的永遠是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠是你，那些讓我想一直珍惜的好時(shí)光，是因為始終都有你在身旁。

　　什么時(shí)候最想念你呢?大概就是深夜里餓的要死，卻喝不到溫熱的湯的時(shí)候，大概就是委屈時(shí)給你打了好長(cháng)一段話(huà)又默默刪除的時(shí)候，大概就是感冒了，卻在電話(huà)里告訴你一切都好的時(shí)候。你是那個(gè)會(huì )在深夜里窩在沙發(fā)上不知不覺(jué)睡過(guò)去又醒來(lái)的人啊，會(huì )在我說(shuō)為你拍照時(shí)頻頻拒絕，手機相冊里只有我的照片。你是那個(gè)教訓我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時(shí)菜色豐美，我不在時(shí)隨意應對。你說(shuō)你既期待又害怕我的長(cháng)大，而你在的分秒，都是我已經(jīng)成熟的生命里最真實(shí)的童話(huà)。

　　“兩度夜宿溪頭，樹(shù)香沁鼻，宵寒襲肘，枕著(zhù)潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬(wàn)籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去�！�

　　曾以為浮生所愿是這樣的悠閑，如今只覺(jué)，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命里求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所愿。

　　向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷亦或蕭素，而在于與誰(shuí)一同共度。

　　夜色最濃時(shí)睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬(wàn)分慶幸，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我欲養，所幸你還在。

　　想念溫暖外的風(fēng)塵，想念風(fēng)塵里，仆仆的人。

　　好時(shí)光作文 篇46

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有點(diǎn)單調，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。課間十分鐘是最開(kāi)心的，雖然只有十分鐘，但我們玩了很多游戲，石頭剪子布、踢毽子、跳繩……

　　星期一，星期二這兩天都很忙，沒(méi)時(shí)間出去玩，到星期三作業(yè)就少多了，可以出去玩了�？墒�，我不想出去，就在教室里準備把數學(xué)中午作業(yè)“干掉”，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，就聽(tīng)到顏子怡在一邊喊：“李方林，請您老讓一下�！币贿B喊了好幾遍，李方林都不讓?zhuān)�好像聾了一樣，，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。我在那里“隔岸觀(guān)火”“觀(guān)”了好長(cháng)時(shí)間，才得知顏子怡要去交作業(yè)，我實(shí)在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來(lái)，雖然這樣做有點(diǎn)不禮貌，但是我這也是路見(jiàn)不平拔刀相助，（雖然沒(méi)有刀，但我有手，反正都一樣啦�。�

　　星期四就輕松多了，沒(méi)什么作業(yè)，可以去外面活動(dòng)一下了，咦！陳夢(mèng)凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢(mèng)凡踢毽子。哇！陳夢(mèng)凡好厲害�？�！毽子到了她手中，就像活了似的。只見(jiàn)她不停地變換著(zhù)角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì )用左腳踢，一會(huì )用右腳勾，一會(huì )從前面踢到后面，一會(huì )又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過(guò)去了，而她也踢了100多個(gè)。

　　課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇47

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著(zhù)紛紛跑出教室。

　　這節課是大課間，有二十分鐘可以休息呢！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。

　　走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學(xué)在聊天，有的在看書(shū)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說(shuō)有笑加入了聊天的隊伍。

　　最近班里十分“流行”寫(xiě)同學(xué)錄。我非常奇怪：還沒(méi)到六年級呢，寫(xiě)什么同學(xué)錄呀！前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了！大家也七嘴八舌的說(shuō)起這事來(lái)，是啊，我幾乎每節課下課都在填，都沒(méi)空休息了！哎喲，誰(shuí)這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋��！我往那方向一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀！我顧不上疼，趕緊跑過(guò)去湊熱鬧了。

　　是李妍和余錚在吵架！他倆漲紅了臉，怒視著(zhù)對方。突然，李妍使勁捅了余錚一拳，余錚知道打不過(guò)李妍，就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了，用力推了余錚一下，馬上撿起筆袋。誰(shuí)料這一推，余錚又撞到了邊上的徐璐云，徐璐云大叫一聲：“干嘛！”這下可好了，余錚被兩面夾擊，他可慘了……

　　“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來(lái)，接下來(lái)該認真上課了！

　　好時(shí)光作文 篇48

　　我們班級的課間的十分鐘總是豐富多彩，有滋有味的。最近我們班又流行起了扳手腕。

　　星期三下課時(shí)，我正在和別人聊天，忽然看見(jiàn)王昱恒和某人再扳手腕，我突然想到：“王昱恒看起來(lái)手無(wú)縛雞之力，可我從來(lái)沒(méi)有和他比較過(guò)力氣，他也很有可能是深藏不露，去跟他比比！”說(shuō)到做到，我急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“王昱恒，我們來(lái)扳手腕吧！”王昱恒二話(huà)不說(shuō)就答應了。

　　我們招呼了好多人來(lái)參加比賽。就這樣，一次“扳手腕擂臺賽”開(kāi)始了。我當然先是擂主。王昱恒先來(lái)挑戰，我運足底氣，準備和這位“高手”一決高低。我們擺好姿勢，只聽(tīng)王昱恒一聲大喊：“開(kāi)始！”我用盡全力，瞬間，王昱恒就敗了。我想：“原來(lái)王昱恒真的這么沒(méi)力氣��！”然后，我接連三次，把來(lái)挑戰擂主的“選手”打敗，勝利的喜悅沖昏了我的頭腦，我開(kāi)始輕敵了。忽然，一個(gè)女生上來(lái)挑戰，我一看，原來(lái)是朱如菁，我想：“這個(gè)不自量力的朱如菁，看我不打她個(gè)落花流水！”我們再次擺好姿勢，“開(kāi)始”我一開(kāi)始沒(méi)用全力，可沒(méi)想到她的蠻力會(huì )這么大，一下就讓我敗了。

　　雖然這次我敗了，但這課間十分鐘真是可以讓我們在學(xué)習中徹徹底底地放松一次。

　　好時(shí)光作文 篇49

　　捧一杯香茗，執一卷詩(shī)書(shū)，茶香氤氳間，隱隱覺(jué)得另有一絲香氣縈繞鼻端，與清茶的悠長(cháng)截然不同。

　　我捏住書(shū)脊輕輕抖動(dòng)，夾在書(shū)里的一朵蘭花如蝶翩躚，雖已是輕軟的干花，卻仍有淡淡的香。一時(shí)間，我仿佛回到蘭花盛開(kāi)的那個(gè)夏天，置身在滿(mǎn)目皆花的小院，不由懷念起那段與她共度的好時(shí)光。

　　那年暑假，我同父母回到家鄉下奶奶家，結識了鄰居李奶奶的小孫女，她同我一般大，我們一見(jiàn)如故，成了好友。她性情內斂，卻嗜花如命，談到最心愛(ài)的花時(shí)，眉眼都張揚起來(lái)，整個(gè)人都充滿(mǎn)了活力。

　　一天清晨，她興沖沖來(lái)找我，兩手藏在身后，神秘地笑著(zhù)，刻意壓低了聲音說(shuō)道：“猜猜我手里有什么？”這可吊足了我的胃口，我哪有耐性猜，急急地扳著(zhù)她的肩膀想看個(gè)究竟，她笑著(zhù)如同慢動(dòng)作般緩緩張開(kāi)手——噢，原來(lái)她的手里是幾株蘭花苗。

　　“我們一起來(lái)種花吧！”她領(lǐng)我到自家小院一隅，方方正正的小花圃里，整整齊齊的花苗正努力吮吸著(zhù)土壤中的養分，沐浴著(zhù)炫目的陽(yáng)光生長(cháng)。這些都是她的寶貝。

　　松土、施肥、澆水……種花的繁復工序一樣不落。大功告成！她面對我崇拜的目光，只是不以為然地擺了擺手，宛若一位技藝高超的舞者，一曲舞畢，從容謝幕。

　　在夏的熱情中，花苗長(cháng)得飛快。終于有一天，一朵朵蘭花如同仙子綻開(kāi)了笑靨，晚風(fēng)拂過(guò)帶來(lái)的不再是燥熱，而是馨香。她不厭其煩地將蘭花一瓣瓣曬干，贈予我一只貯滿(mǎn)真摯友情的香囊。

　　這個(gè)夏日真是一段美好的時(shí)光，蘭花悠悠的清香縈繞在我心間。

　　美好的時(shí)光總是稍縱即逝，轉眼間已到了分別的時(shí)刻。走的那天，日日與我形影不離的她卻久久沒(méi)有現身，正在我失落的時(shí)候，“嗒嗒嗒——”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，陽(yáng)光下她氣喘吁吁地跑來(lái)，額頭上還有晶瑩剔透的汗珠。

　　“馨香滿(mǎn)襟袖，欲寄同心者”，她鄭重地說(shuō)道，將手中的書(shū)及一朵瓣葉飽滿(mǎn)的蘭花遞給我。這是我們友誼的見(jiàn)證，我將花展平鄭重地夾在書(shū)中。

　　每當我翻開(kāi)這本書(shū)，捻起這朵意義非凡的蘭花，眼前便會(huì )浮現她恬靜的臉龐。淡雅的蘭花香，帶我踏入時(shí)間長(cháng)廊，追憶那段美好的時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇50

　　七點(diǎn)三十分，一切都安靜了。

　　家長(cháng)們踮起腳尖，蜻蜓點(diǎn)水般踱步繞出教室，同學(xué)們早已排好位子，桌上的書(shū)本擺好了，椅子上的我們坐直了，文具也從筆袋里跳出來(lái)了。

　　晚自習開(kāi)始了。

　　教室里很靜，無(wú)人喧嘩，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖發(fā)出的沙沙聲，微風(fēng)擠進(jìn)窄小的窗戶(hù)掀起紙張發(fā)出的?O?@聲。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人停筆，循聲望去，一位同學(xué)正緊皺眉頭，手扶下巴，緊盯著(zhù)一道難題，剎那間好像靈光一閃，眉頭舒緩開(kāi)來(lái)，嘴巴卷成“O”的形狀，但在“原來(lái)如此”這四個(gè)字從嘴里逃出前又收了回去，興頭頭拿起筆，埋頭做下去。

　　窗戶(hù)只開(kāi)了一條小縫，風(fēng)卻像收到命令似的，爭著(zhù)擠進(jìn)來(lái)，與室內沉悶而又燥熱的空氣混合交織，時(shí)而一片清新時(shí)而一陣涼意，這陣陣涼風(fēng)包含著(zhù)大自然的氣息，比吹風(fēng)扇還要舒服。鐘表滴滴答答、滴滴答答，秒針轉了一圈又一圈，分針也不甘示弱，拖著(zhù)笨重的身軀緊隨其后，這時(shí)教室里出現了合上書(shū)本，放下書(shū)包的聲音，那是又一門(mén)學(xué)科寫(xiě)完了。

　　覺(jué)得有些累了，一抬頭，發(fā)現其他同學(xué)都低著(zhù)頭，絲毫沒(méi)有放松的意思，這樣的氛圍時(shí)時(shí)督促著(zhù)我，使我明白，有這么多的同學(xué)陪著(zhù)我學(xué)習，陪我共度這一段珍貴而又美好的時(shí)光，還有什么理由不努力呢！我想，即使再調皮好玩的同學(xué)，也會(huì )在這種環(huán)境的渲染下，不荒廢這段時(shí)光吧？

　　同學(xué)們心里都清楚，能夠這樣一起學(xué)習的時(shí)光不多了。

　　在不斷的停筆、起筆聲中，有一種聲音格外響亮，那是粉筆在黑板上敲擊的聲音，一些家長(cháng)自愿前來(lái)學(xué)校陪伴我們，成立了家長(cháng)委員會(huì )，他們帶上了隱形的志愿者肩章，拿起粉筆，一筆一畫(huà)的將老師發(fā)的筆記銘刻于黑板上，待到黑板上下起了一場(chǎng)雪，她們才會(huì )放下粉筆，用濕巾擦拭已然全白的右手，默默地退回門(mén)外的黑暗處。

　　兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們放下筆后，露出滿(mǎn)足而又欣慰的笑容。當你把所有的作業(yè)放回書(shū)包時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這份作業(yè)比平時(shí)更有份量，因為里面裝著(zhù)誠信和努力，還有家長(cháng)和老師們的一份期待。

　　時(shí)間到了，同學(xué)們討論著(zhù)新題目，三五成群的結伴離開(kāi)學(xué)校，校門(mén)口，和藹可親的家長(cháng)早已等在門(mén)口，將自家的寶貝領(lǐng)回家。

　　現在回想起這些，我猛然發(fā)現，與同學(xué)們共處的這些美好時(shí)光，已然成為了記憶中的美麗畫(huà)卷。

　　希望畢業(yè)后，有一天我仍能在夢(mèng)鄉中，回到自己的母校，回到自己的教室，看墻上的鐘表，正好指著(zhù)七點(diǎn)三十分。

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