【推薦】快樂(lè )時(shí)光作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )時(shí)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
一天，我和爸爸媽媽去蓮花山撈魚(yú)、撈蝦，我們撈到了一只大蝦和三只小蝦。
我一回到家，就開(kāi)始觀(guān)察它們。其中，那只大蝦最特別。它有長(cháng)長(cháng)的胡須、小小的眼睛，長(cháng)長(cháng)的身體透亮透亮的。一對又長(cháng)又大的鉗子威風(fēng)凜凜地揮舞著(zhù)，再加上一條尖利的尾巴，像一名威武的大將軍。它那又細又多的小腳動(dòng)起來(lái)真靈活。
我準備給它換水的時(shí)候，它一躍而起，頂出蓋子，“飛”到了桌子上。我站在原地一動(dòng)不動(dòng)地驚呆了，睜著(zhù)大眼睛盯著(zhù)它。過(guò)了一會(huì )兒才想起來(lái)，它需要水！我趕緊小心翼翼地把它抓回去。第二天，你們猜怎么著(zhù)？那只大蝦活著(zhù)，那三只小蝦全死了。我心想：還好養的時(shí)間不長(cháng)，不然我又要難過(guò)了。
后來(lái)，我常常拿魚(yú)食來(lái)喂這只大蝦，爸爸拿著(zhù)青菜葉放在水中，它都能吃掉，從不挑食，堅強地活下來(lái)了！這樣過(guò)了兩個(gè)月，我在驚嘆它居然能活這么久，我以前捉到的小蝦都是兩三天就死了。
可是，該來(lái)的還是來(lái)了。就在清明節這天它死了。我萬(wàn)分難過(guò)，畢竟養了兩個(gè)月了。
這以后，我天天思念著(zhù)它，回憶著(zhù)它和我共度的快樂(lè )時(shí)光。我不禁贊嘆道：“它真是一只頑強的小蝦！”
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
童年的時(shí)光是最美好的，因為那時(shí)的我們很天真、純潔，心中的思想很美好。
暑假里，我和姐姐、表哥都在爺爺奶奶家。爺爺奶奶家沒(méi)有空調，只有堂屋里有一個(gè)大電風(fēng)扇，但農村的夜晚并不熱，而且不時(shí)還有涼風(fēng)吹過(guò)，舒服得很。
我們常常在洗完澡后，搬一張椅子坐在外面看星星，看著(zhù)，看著(zhù)，我們都想睡覺(jué)了。但有人喜歡開(kāi)玩笑，冷不丁的輕輕打別人一下，反應過(guò)來(lái)后，被打的人開(kāi)始還擊了，就這樣你打我一下，我打你一下，鬧得不可開(kāi)交。直到第三個(gè)人出來(lái)調解，這才作罷。不過(guò)很快，我們三個(gè)人又玩成了一團。
睡覺(jué)的時(shí)候，我們一邊聽(tīng)著(zhù)蛙鳴和知了的交響曲，一邊聊天。這時(shí)，爺爺要是在外面看到一只螢火蟲(chóng)，就會(huì )把它捉到我們的帳子里，因為我和姐姐怕螢火蟲(chóng)落到我們的頭上，所以表哥就會(huì )把螢火蟲(chóng)放到撲克牌的盒子里。在做了一個(gè)香甜的夢(mèng)后，我們醒了，可螢火蟲(chóng)的光卻變得微弱了，在我們的注視下，螢火蟲(chóng)閃過(guò)最后一次光后，便不動(dòng)了，我們很傷心。望著(zhù)盒中的螢火蟲(chóng)，我們明白了自由有多么重要，不僅人需要自由，動(dòng)物也需要自由呀。當我們被父母關(guān)在家里做作業(yè)時(shí)，我們感到自已沒(méi)有了自由。動(dòng)物也是��！當它們被你玩弄于股掌之中的時(shí)候，它們也沒(méi)有自由了。
童年很美好，在童年的時(shí)光里，我們學(xué)到許多有益的知識，明白了許多道理，所以，我愛(ài)童年，愛(ài)童年那快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
快樂(lè )的事我數也數不清，這也告訴我們，快樂(lè )并不難找，只要我們用心去體會(huì )，每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間，雖然快樂(lè )的時(shí)光我們并不能留住它，但是我們也不要憂(yōu)傷，因為我們曾經(jīng)擁有過(guò)。
對于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，他都會(huì )有勇氣對自己說(shuō):“我很快樂(lè )，因為我曾經(jīng)活在這個(gè)五彩繽紛的世界�！睂τ谔幵趹馉幹械娜蚊鼇�(lái)說(shuō)，他們都應該有勇氣對自己說(shuō):“我很快樂(lè )，因為我有喲奶奶國旗，面對這個(gè)殘酷的世界�！�
對于快樂(lè )我要珍惜，珍惜現在的快樂(lè )時(shí)光，到了我們老時(shí)，我們也有勇氣對自己說(shuō):“我很快樂(lè )，因為天地無(wú)常，總有一天我會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，”這個(gè)時(shí)候要比那個(gè)時(shí)候強一百倍。
對于快樂(lè )我要說(shuō)創(chuàng )造，讓自己的生活更加豐富充實(shí)。
我們現在都是14、15歲的年齡，這是人一生中最美好的時(shí)光，我們只要很努力的去做每一件自己喜歡做的事情，即使做得不在立憲之中，但是我們也就不曾有遺憾與抱歉了，時(shí)間，機會(huì )是不會(huì )等人的，我們要加快步伐，去把握每一個(gè)機會(huì )，抓住沒(méi)一個(gè)瞬間，創(chuàng )造更多的快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
快樂(lè )的時(shí)光像一杯美酒，在你快樂(lè )的時(shí)候，可以讓你盡情享受其中的快樂(lè )，在充滿(mǎn)快樂(lè )的那一刻，會(huì )讓你回味無(wú)窮，快樂(lè )的時(shí)光有時(shí)像一個(gè)長(cháng)蠟燭，一點(diǎn)點(diǎn)去享受快樂(lè )，就是這樣的去享受快樂(lè )時(shí)光。
上個(gè)禮拜，下午第二節課，我們上了美術(shù)課，雖然只上了45分鐘而已，但我們學(xué)了很多知識，比如象形文字，甲骨文，我們跟老師學(xué)的有某有樣，用了30分鐘，我們終于會(huì )了，原來(lái)象形文字很好寫(xiě)的嗎？雖然只是短短的45分鐘，但是能讓我們學(xué)到很多知識，我們感到很快樂(lè )。
還有每天的體育課，也能給我們留下快樂(lè )的時(shí)光，我們都覺(jué)得跑步很快樂(lè )，因為它既能鍛煉我們的身體素質(zhì)，又能為9年級的體育比賽打好基礎，我們前天舉行了運動(dòng)會(huì )，我們參加了許多關(guān)于跑步的一些項目，有人參加了400米，而我參加了800米，最后拿到了第二的好成績(jì)，真開(kāi)心，跑步真的很快樂(lè )，時(shí)光雖然沖沖流去，但是我們都很快樂(lè )。
快樂(lè )的時(shí)光，雖然這么短，但是我們也要去感受其中的美好，希望你們也能能感受快樂(lè )帶給我們的快樂(lè )。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
傍晚，一陣優(yōu)美的音符從廣播里跳了出來(lái)，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲洋溢在校園。放學(xué)啦！結束了一天繁忙的學(xué)習，我們像剛出籠的鳥(niǎo)兒，整理好書(shū)包飛快地沖出教室，在班主任的帶領(lǐng)下向校門(mén)口走去。
雖然從家到校的這段路程并不遠，但是有我、馬思怡、馬奕笑、范熠恬、錢(qián)馨雅和馬雨珂一起相互陪伴著(zhù)回家，給這條馬路增添了不少的歡聲笑語(yǔ)。我們稱(chēng)這條路為“陽(yáng)光之道”。
我們在“陽(yáng)光之道”上有說(shuō)有笑，還一起分享今天在學(xué)校發(fā)生的趣事，有種坐著(zhù)“公交車(chē)”的感覺(jué)。距離下一站還有幾十米，可是在短短的幾十米的過(guò)程中，“司機”開(kāi)得異常慢，我閑得無(wú)聊便給同行的女同學(xué)講一些笑話(huà)聽(tīng)，惹得大家捧腹大笑。大伙兒還饒有興致地一起哼著(zhù)小曲，優(yōu)哉游哉的！
終于第一站到了，馬思怡該“下車(chē)”了。作為堂弟的我每次都會(huì )在下車(chē)前給她一個(gè)小小的驚喜，到家門(mén)口開(kāi)玩笑似的敲打她的背一下，等她反應過(guò)來(lái)我已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。哈哈，小小得意下。不過(guò)，這次她居然防著(zhù)我，與我保持一定的距離，直到走到門(mén)口，她才長(cháng)舒一口氣，立馬放下警惕心。結果，還是逃不出我的手掌心，陰謀詭計得逞后便開(kāi)跑，她一下子懵了，想以牙還牙，可是機會(huì )已然失去，我已不知蹤影。
不久，第二站也到了。馬奕笑他們就去興趣班補課，走了三人，這條“陽(yáng)光大道”的成員越來(lái)越少，就剩我和馬雨珂了，等到了岔路口，我們便“分道揚鑣”，快樂(lè )的時(shí)光就這樣結束了。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇6
傍晚時(shí)分，放眼望去，日薄西山，彩云滿(mǎn)天，晚霞緋紅，微風(fēng)習習，幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在振翅高飛的大鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下緩緩的向東邊的樹(shù)林飛去。
此時(shí)，我坐在結實(shí)耐用的椅子上，小心翼翼的擺弄著(zhù)拼裝玩具。
這時(shí)，一位看上去八九歲的小姑娘，身材輕盈窈窕，穿著(zhù)一件普普通通的T恤衫，上面帶有造型精致的卡通字母，臉色白皙，隨意扎成干干凈凈的馬尾辮，眉清目秀，眼若流星，端莊秀麗的鼻子，櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
此時(shí)，正從兜里拿出玉米粒兒在喂小雞。她拿出一粒玉米粒，蹲下來(lái)把玉米粒扔在地上，小雞往后退了幾步，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好像在說(shuō)：“快走開(kāi)，快走開(kāi)�！毙∨⒚菜茮](méi)聽(tīng)懂小雞的意思，向前挪了幾步，撿起玉米粒扔到小雞面前，小雞像上回一樣又往后退了幾步，小女孩好像知道了一點(diǎn)小雞的意思，自己便向后退了幾步，這時(shí)來(lái)了一只老母雞貌以是這群小雞的媽媽?zhuān)夏鸽u瞪大了眼睛看了看，用自己的嘴拾起玉米粒，將玉米粒放到自己孩子的嘴吧里。
之后，一群小雞便蜂涌而至，只見(jiàn)小女孩從兜里拿了一把玉米粒撒到地上，每只小雞都開(kāi)開(kāi)心的吃著(zhù)，只有一只十分可愛(ài)的小雞用自己的嘴，撿起一粒玉米粒走到老母雞面前，用嘴喂老母雞吃。這時(shí)小女孩頓時(shí)愣住了，似乎在反思之前的過(guò)錯，眼睛里有幾絲淚花。
這時(shí)我也愣住了心想：“這對母雞母子多么像我們的媽媽和我們呀！”原來(lái)動(dòng)物之間也有母子之間的.那份愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。這件事讓我明白了一個(gè)道理：人間處處有真情！
這是一段多么令人難忘的快樂(lè )時(shí)光��！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇7
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春和純情與浪漫。不記得曾經(jīng)有多少雨飄在胸前，風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我們的心田。
今天的我，坐在初中的教室中，早已沒(méi)有往日的單純，步入到青春的殿堂里，暗暗會(huì )想起那段時(shí)光，我真快樂(lè )。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，熬過(guò)長(cháng)夜才會(huì )看到黎明；飽受痛苦，才會(huì )擁有快樂(lè )；度過(guò)寒冬，才會(huì )迎接來(lái)我們夢(mèng)寐以求的新春。坐在小學(xué)課堂里的我，對初中是那樣的期待，當要離開(kāi)這個(gè)陪我度過(guò)六年時(shí)光的時(shí)候，卻依依不舍，但更多是期待初中的日子，回想起那段時(shí)光，我真快樂(lè )。
在這六年里，我度過(guò)了幼稚的童年，也懂得了感激。為了我，媽媽習慣了洗洗涮涮；為了我媽媽陶醉于柴米油鹽；為了我，“放學(xué)就回來(lái)”“過(guò)馬路加點(diǎn)小心”“帶錢(qián)別買(mǎi)些垃圾食品”“回來(lái)了，快吃飯吧”成為了媽媽口頭語(yǔ)。為了我，爸爸毫無(wú)怨言的成為家中的頂梁柱；為了我，爸爸象征性的幻想我的學(xué)習成績(jì)；為了我，“學(xué)習了嗎”“這次又考多少名啊”“別老捅咕電腦，電視”成為了了爸爸的口頭語(yǔ)。為了我，老師苦口婆心的教導；為了我，老師將她的只是毫無(wú)保留的傳授給我；為了我，“能不能念？”“看我不給你媽打電話(huà)的”成為了老師的口頭語(yǔ)，為了我……，回想起那段時(shí)光，我真快樂(lè )。
在這六年里，同學(xué)們陪我一起哭，一起笑。在分成兩伙一起玩游戲時(shí)，輸了一起耍賴(lài)，雙方都非常生氣，不過(guò)過(guò)了幾天，又都會(huì )和好如初；在犯錯誤的時(shí)候，一起受罰，讓我們的友誼更加牢固；在其中一個(gè)人傷心時(shí)，一起來(lái)安慰他；在一個(gè)人得獎時(shí)，一起替他高興�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光我真快樂(lè )。
再美的文字也道不出對他們的感激；再炫麗的詞語(yǔ)也描繪不出他們的偉大。因為有他們，我度過(guò)了美好的童年。因為有他們，那段時(shí)光，我才真的快樂(lè )。
每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著(zhù)清麗旋律的小溪都閃爍著(zhù)美的光輝。那段時(shí)光，我真的快樂(lè )！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇8
在我的記憶中有許許多多的快樂(lè )時(shí)光，其中我作為音樂(lè )考級優(yōu)秀生參加匯報演出那一次既讓我快樂(lè )又難忘。
那是暑期的一個(gè)星期六晚上，天氣悶熱，人只要稍稍活動(dòng)或心情緊張就會(huì )大汗淋漓。六點(diǎn)半，我拿著(zhù)小提琴在媽媽的陪同下來(lái)到了浙江歌舞劇院交響樂(lè )團的排練大廳。這時(shí)，排練大廳的四周到處是正在練琴準備參加匯報表演的“高手”，大廳里也已充滿(mǎn)了各種樂(lè )器聲音，小提琴、薩克斯管、鋼琴……七點(diǎn)鐘，這里將要舉行20xx年音樂(lè )考級優(yōu)秀生表演會(huì )。雖然前一天就知道今天第一個(gè)節目就是我的小提琴曲——“小步舞曲”，但是當我親眼看到媽媽手中拿著(zhù)的節目單上第一個(gè)就醒目地印著(zhù)我的名字，心情仍然不由得忐忑不安起來(lái)，手心都是因為緊張而滲出的汗。我忽然覺(jué)得時(shí)鐘不走了，大腦中一片空白，眼睛直勾勾地盯著(zhù)前方，可是前面卻一無(wú)所有。不知過(guò)了多久，也不知是什么東西讓我象從夢(mèng)中醒來(lái)�！安灰o張”，后來(lái)的爸爸和媽媽都這樣對我說(shuō)。這時(shí)我也在心里暗暗地告訴自己：“不要慌。這是我的第一次演出，只許成功，不許失敗�！痹诩ち业厮枷攵窢幹�，“漫長(cháng)”并難熬的十幾分鐘過(guò)去了，騷動(dòng)的心也漸漸平息下來(lái)。場(chǎng)內靜了下來(lái)，大家都坐到了各自的座位上，演出就要開(kāi)始了。在主持人一大段開(kāi)場(chǎng)白后，我終于聽(tīng)到她報到了“第一個(gè)節目，巴赫的小步舞曲，表演者秦灝”。我長(cháng)吐了一口氣，健步走上舞臺。在觀(guān)眾的掌聲中，我先向大家鞠了一躬，定了定神，然后穩穩地拉動(dòng)弓子，隨即一連串優(yōu)美的音符從我的小提琴中跳出……我完全沉浸在美妙的樂(lè )曲中，身體隨旋律自然搖擺，臉上露出了甜甜的笑容，開(kāi)場(chǎng)的緊張情緒剎那間煙消云散。場(chǎng)下響起的熱烈掌聲把我從樂(lè )曲所創(chuàng )設的深遠意境中硬生生地拉了回來(lái)，表演結束了。我再一次向觀(guān)眾鞠躬致謝，興高采烈地快步走下臺。
成功了，我終于成功了！我在臺下與父母擊掌慶賀，他們也深為我第一次正式上臺演出就能取得如此的成績(jì)感到十分欣慰�；丶衣飞�，我們三人又情不自禁地談起剛剛過(guò)去的一切，談起學(xué)琴來(lái)的辛酸苦辣，談了很多很多，但此時(shí)談得最多的不是過(guò)去和現在而是將來(lái)。我能，我一定能，今后我不論遇到任何困難險阻都不再害怕。今天只是一個(gè)開(kāi)始，僅僅是一個(gè)開(kāi)始。我相信，我將來(lái)一定更加出色。
我想，等到我老的時(shí)候會(huì )有許許多多值得回味的快樂(lè )時(shí)光，但我作為音樂(lè )考級優(yōu)秀生參加匯報演出那一次會(huì )讓我永久快樂(lè )又難忘。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇9
有一個(gè)地方，是“書(shū)蟲(chóng)”們的一片樂(lè )土，更是我的樂(lè )園，那就是七小的校園圖書(shū)室。
走進(jìn)圖書(shū)室，最引人注目的便是一排排高聳的書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍頓時(shí)讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)興奮不已。因為酷愛(ài)讀書(shū)，所以一來(lái)到這里，就好像回到了家一樣，溫暖的陽(yáng)光、舒適的座椅、微笑的老師一切都恰到好處，和諧自然。
瞧，兩位同學(xué)朝圖書(shū)室走來(lái)了，之前還有說(shuō)有笑，一進(jìn)圖書(shū)室，就被這讀書(shū)的氛圍感染了，瞬間安靜了下來(lái)。一位同學(xué)走向書(shū)架，一番挑選后，抽出了一本《哈利波特與魔法石》坐在書(shū)架前，津津有味地讀了起來(lái)；另一位伙伴則走到“名著(zhù)類(lèi)”前，拿了本《海底兩萬(wàn)里》，坐到我身旁。過(guò)了一會(huì )兒，這位同學(xué)輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“可以分享一下我的感受嗎？”我點(diǎn)頭肯定�！拔艺J為阿隆納斯教授是知識淵博、學(xué)問(wèn)精通之前我不明白，但讀了幾遍后漸漸懂了！”真是書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)呀！
在這里，一束光、一個(gè)人、一本好書(shū)、一份安靜，就可以輕輕松松地開(kāi)啟屬于自己的“悅讀”之旅。若是讀累了，就靜靜地眺望遠方，在安靜的一角，你可以小聲地陪著(zhù)書(shū)中的人物有哭有笑，也可以請來(lái)老師或同學(xué)分享自己的收獲、感悟，體會(huì )書(shū)中人物的真、善、美。你瞧，在老師、同學(xué)的陪伴下，在圖書(shū)的陪伴下，時(shí)光就是這么快樂(lè )！
校園圖書(shū)室，就是同學(xué)們的理想國度，快樂(lè )殿堂。時(shí)不時(shí)發(fā)現一本一見(jiàn)鐘情的好書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。校園圖書(shū)室，就是我的一座樂(lè )園，在這里，手捧一本本書(shū)籍，細細讀來(lái)，認真品味，與書(shū)中的主人公一同成長(cháng)！
瞧，校園圖書(shū)室的那枚閃亮的水晶七色花正綻放著(zhù)燦爛的笑容，親切地注視著(zhù)每一個(gè)來(lái)這里閱讀的小書(shū)蟲(chóng)呢！那一枚枚精致的金鑰匙閃耀著(zhù)神奇的光芒，尤其是那把“悅讀”的金鑰匙格外耀眼奪目！著(zhù)名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀冊谄咝⌒@圖書(shū)室里快樂(lè )“悅讀”吧！一起聆聽(tīng)生命拔節的聲音！
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