【實(shí)用】共享時(shí)光作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的共享時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
共享時(shí)光作文 篇1
我有一個(gè)長(cháng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(cháng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)真是美麗迷人�。核{藍的天空，一塵不染；草地上，盛開(kāi)著(zhù)一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹(shù)林，微風(fēng)吹來(lái)，所有的樹(shù)枝都在輕輕地搖擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì )發(fā)現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆與鋼筆，下層有直尺與散發(fā)著(zhù)香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著(zhù)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡一樣。
這些筆與橡皮都是我的好幫手。每當我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對我說(shuō)：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的�！庇谑�，她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì )兒，畫(huà)本上的`錯就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(cháng)時(shí)間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀？”不知誰(shuí)的這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了��！”后來(lái)，我沿著(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿！真直喲！
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì )兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
��！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著(zhù)我的學(xué)習用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！
今天，我無(wú)論如何都應該對你說(shuō)一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧！
共享時(shí)光作文 篇2
夢(mèng)想坐在窗前張望，似青春幼苗，成長(cháng)在它的期待里。
陽(yáng)光似爬滿(mǎn)綠葉的藤蔓，連接著(zhù)窗內這小小人兒對未來(lái)的渴望。桌上，僅有一張純白的畫(huà)筆外添七彩的畫(huà)筆。思緒在畫(huà)紙上生根發(fā)芽，從容地拿起畫(huà)筆，線(xiàn)條、色彩在空氣中熱烈相擁，久久纏綿，終構成一幅明麗的畫(huà)。畫(huà)內草木似正隨風(fēng)搖曳，溝里有潺潺流水不停奔涌而出，放著(zhù)牛的牧童，空中盤(pán)旋著(zhù)的紙飛機……似乎都懷著(zhù)小小女孩對未來(lái)一遍遍地憧憬。
墻角空蕩蕩的，卻突如其來(lái)地綻出一抹紅。那仿佛是一位孩童在內心深處，逐漸成熟的喃語(yǔ)。
這是初遇它。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的美麗。
后來(lái)，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，終于明白它的五彩斑斕。執起它，準備描摹一片屬于自己的天空了�？蓧�(mèng)想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的。呈現在皎白畫(huà)紙上的，只是一個(gè)個(gè)毫無(wú)生機的線(xiàn)條，拼湊，再拼湊，僵硬的線(xiàn)條似已至暮年的老人。在你那夢(mèng)想的藍圖上婆娑地移動(dòng)著(zhù)步伐。于是，深藏已久的霧氣遮住了晴空萬(wàn)里，似夢(mèng)魘的桎梏一步步將你埋沒(méi)。只留下滿(mǎn)天紛飛的畫(huà)紙，散落一地的畫(huà)筆，被陰天籠罩。它，也被我拋棄于一角。在時(shí)間沖刷下，畫(huà)筆似一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫(huà)，在不知名的一隅，暗自傷神。
無(wú)意中，在馬路邊看到不斷被沙塵打擊的四葉草，雖已布滿(mǎn)埃塵，卻依舊仰著(zhù)胸脯。不知是在高歌，還是在淺吟。心先溫暖起來(lái)。憶起了那個(gè)模糊的它。
摩拳擦掌，準備與它重言舊好。畢竟害怕自己還沒(méi)有真正體驗過(guò)畫(huà)筆所帶來(lái)的快樂(lè )，就先被畫(huà)筆所繪的恐懼嚇倒了。
于是，一張張畫(huà)紙，一支支畫(huà)筆再次置于書(shū)桌。山花野草，飛禽走獸，都填滿(mǎn)了這顆迷茫的心。
現如今，提起筆，我的世界似比綴滿(mǎn)繁星的夜空還要豐富。展平紙，拿起筆，它似無(wú)窮盡的美食，一環(huán)一環(huán)，一圈一圈，鎖住了我的心神。
加拿大女作家愛(ài)麗絲？門(mén)羅曾說(shuō)：“我唯一用來(lái)填補生活的就是寫(xiě)作，我沒(méi)有學(xué)會(huì )如何多姿多彩地生活�！�
它，小小的身軀內蘊含著(zhù)無(wú)窮能量。與夢(mèng)，與心，交織匯聚，在畫(huà)紙上留下了那一方方潤土。
遠望藍天，純澈得似童話(huà)般美好，只是，在這一方藍天下，畫(huà)紙上，會(huì )永遠保留我與它共享的美好時(shí)光罷了。
共享時(shí)光作文 篇3
歐陽(yáng)修因為與自然共享美好時(shí)光，所以得"山水之樂(lè )，得之心而之酒也�！�；范仲淹因與自然共享好時(shí)光，從而可以“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋�！�；杜甫因為能與自然共享好時(shí)光，所以有了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡男坌�。在當今社會(huì )，人們的心里太多喧鬧與雜擾，無(wú)法與自然共享好時(shí)光，從而不能得到那份寧靜與淡然。其實(shí)，多去看看自然之景，便能與自然共享好時(shí)光。
像是漫步在江南水鄉里，便可以靜賞“山下蘭芽短浸溪”，聆聽(tīng)子規輕啼，聽(tīng)雨點(diǎn)，聞水聲，頌一曲詩(shī)詞歌賦，好不快活！亭邊、橋上、或是行人無(wú)幾，又或是熙熙攘攘的人群，或是閑庭散步，或是長(cháng)廊吹笛，或是與清風(fēng)共舞，都饒有趣味。
若是游走于塞外大道上，也可以一覽“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的盛景，想象古道風(fēng)中的一人一馬，贊嘆古人們的“黃沙百戰穿金甲”豪情，尋找“一片孤城萬(wàn)仞山”的渺小與壯闊，期待“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白。
如是不能外出游走，那也可以找到與自然共享的好時(shí)光。庭院中“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，窗臺上，置幾株蘭草或掛幾盆吊蘭……根據自己愛(ài)好去培養一些花花草草來(lái)欣賞，賞得春光與夏景，求得秋爽與冬暖，也是一種與自然共享好時(shí)光的方式。佛曰：隨緣，順其自然，不去計較那么多，遵從事物的客觀(guān)真理就很好，無(wú)需刻意去侍弄什么，使得靜觀(guān)自在。
古往今來(lái)，多少閑人雅士與自然共享時(shí)光，心生頗多感慨，因為“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”便“使人愁”；由于“陰風(fēng)怒號濁浪排空”便有了“憂(yōu)讒畏譏”；看到“楊花落盡子規啼”于是觸及“愁心”。由景而發(fā)，借景抒情。不管是喜怒哀樂(lè )，還是感時(shí)傷懷，誠然已是與自然共享時(shí)光，如此便到了一片心靈的天堂，沒(méi)有喧擾，紛亂與噪聲，使身疲力乏后得以放松，受到些許寬慰，使心靈受到洗滌變得通徹而清明。
與自然共享好時(shí)光，令人神往至極……
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