溫暖的時(shí)光作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的溫暖的時(shí)光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
溫暖的時(shí)光作文1
天邊隱去了最后一抹晚霞,街燈初亮,夜幕降臨了。我靜靜地倚靠在床邊,望著(zhù)那滿(mǎn)天的星辰的天空。天上的明月很是耀眼,那看似小巧的星星也鑲嵌在旁邊,月光落了下來(lái),落在了院子里,落在了房間里,落在了柜子中的那個(gè)不甚精致的杯子上,落在了我的心里。
也許,你已經(jīng)不記得了,但我仍清楚地記得那個(gè)杯子的來(lái)歷。記憶里,我自小體弱多病,父母想盡了各種方法,也不見(jiàn)有什么奇效。那天,我拖著(zhù)高燒加咳嗽的身體堅持上課,作為我最好的朋友的你自然發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。
到了中午,我們本該一起去吃飯,我卻遲遲不見(jiàn)你的身影,我很害怕,難道你也是怕我傳染給你而不理我了嗎?太陽(yáng)慷慨地將陽(yáng)光撒向世界,卻唯獨冷落了生著(zhù)重病的我。等了很長(cháng)時(shí)間,都不見(jiàn)你來(lái),那滴答滴答的指針?lè )路鹎脫粼谖业男纳,我只好失望地走了?/p>
到了下午,你的身影又出現在我的視線(xiàn),只見(jiàn)你手中拿著(zhù)一個(gè)不甚精致的保溫杯,“喏,這是送給你的!蹦阋荒樞老驳卣f(shuō)道。我一愣,你見(jiàn)我不說(shuō)話(huà),就將杯子直接塞到了我的手中,它那么輕,卻又那么重!澳悴粫(huì )因為杯子不好看就嫌棄它吧!蹦汩_(kāi)玩笑道!霸趺纯赡!”我激動(dòng)地回復著(zhù)。
頓時(shí),一股暖流撲面而來(lái),它隨著(zhù)血液沖遍全身,讓我原本僵硬的每個(gè)細胞都活躍起來(lái),而雙眼早已被淚水模糊,心田有縷眼光射進(jìn)來(lái)夾雜著(zhù)幸福的味道!爸x謝!蔽疫煅手(zhù)說(shuō)道!吧倒,我們可是最好的朋友!”你笑著(zhù)。
這么多年過(guò)去了,也許你已經(jīng)不記得了,但這件事一直是我心中的那個(gè)秘密,那個(gè)最溫暖的記憶。仰望星空,月亮彎起了一個(gè)恰當的弧度,是你在對我笑嗎?
溫暖的時(shí)光作文2
家人的關(guān)心與呵護,是溫暖的;同學(xué)的幫助與扶持,是溫暖的;老師的教導與教誨,也是溫暖的。而在我的記憶中,有著(zhù)無(wú)數個(gè)這樣的時(shí)刻。打開(kāi)記憶的閘門(mén),那些時(shí)刻便一一浮現在我的眼前。
一個(gè)孤寂的夜晚,我如以往一樣準備睡覺(jué),卻忽然發(fā)現自己頭暈乎乎的,奶奶了,忙給我測體、找藥,給爸爸媽媽打電話(huà)?粗(zhù)平日里對我要求嚴格的奶奶忙前顧后的身影,我的心中涌過(guò)了一絲暖流!敖,給我講道題唄!薄鞍,你幫我看看這句話(huà)怎么理解?”這是我和姐姐之間最多的對話(huà)方式,以前我們共同學(xué)習,互相幫助,一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法,不斷的爭論、思考。在自己的努力下去學(xué)會(huì )道題,在環(huán)境的渲染下養成一種好的學(xué)習習慣,現在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持,心中便感到無(wú)盡的溫暖。
考試結束了,弟弟的成績(jì)不是很理想,看著(zhù)他沮喪的神情,我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是!雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了,但我可以繼續幫助我的弟弟呀,于是,我幫他改正錯題,引導他一步一步走出錯題的陰影,不斷的思考、驗算、改正,他掌握了所有的錯題類(lèi)型。這一刻,我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐,自豪與溫暖油然而生,我感到無(wú)比的溫暖。
奶奶細致入微的照顧,姐姐對我學(xué)習上的幫助和我給弟弟講題,使我更深刻地體會(huì )到:溫暖,往往就在我們身邊,未來(lái),溫暖也會(huì )無(wú)處不在。
溫暖的時(shí)光作文3
感恩節,我們應該好好地感恩曾經(jīng)為我們付出過(guò)的人,比如,我要感恩我的外婆、爸爸媽媽?zhuān)兄x有你。
外婆從我剛出生時(shí)就開(kāi)始細心地照料我,到了現在,競爭激烈了,我只有靠我自己的好成績(jì)來(lái)回報外婆。每當我考得不好,外婆那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣:“怎么考得這么低?全班頂多能排第幾!”那時(shí),我心里就一味地想頂撞外婆:不就是一次小考試嗎,那么嚴干嗎?墒,這話(huà)如果讓外婆聽(tīng)到她會(huì )多么傷心!
媽媽是我最喜歡的人之一,她總是在星期六帶我吃好吃的,玩好玩的,但該松時(shí)就松,該嚴時(shí)就嚴,每次我吃飯挑食,只吃肉,不吃蔬菜,她就拿一些蔬菜放進(jìn)我的碗里,然后嚴厲地說(shuō):“吃飯不準挑食,小心只長(cháng)肥肉不長(cháng)個(gè)兒!”我那時(shí)還頂嘴:“能不能少說(shuō)一點(diǎn)!”我心里又想:早知道媽媽會(huì )這樣,我就不這么喜歡她了。后來(lái),我反思了,覺(jué)得媽媽這么做也是有她的道理的。
我雖然不怎么喜歡我的老爸,因為他很?chē)绤,對家人做事就像對待下級一樣。小的時(shí)候,每當老爸訓我后,他跟我說(shuō)話(huà),我就是盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回復他?涩F在,我已經(jīng)知道他的良苦用心,試圖與他交談。因為男人都不善于表達。
可是,當我生病時(shí),爸爸媽媽都會(huì )在上班之余給我打電話(huà),問(wèn)問(wèn)我的情況,外婆會(huì )至始至終在一旁給我吃藥,照顧我。
他們都是為了我好,在我溫暖的生活當中,這些嚴厲和嘮叨才能使我健康地成長(cháng)。只要有心,每一天都是感恩節。謝謝你們!感謝有你,在每一段成長(cháng)的時(shí)光里。
溫暖的時(shí)光作文4
時(shí)間飛逝,我已經(jīng)與同學(xué)們相處將近六年的時(shí)光了,而我最要感謝的人就是我的同桌了,雖然說(shuō)有的時(shí)候我看她很不順眼,甚至還有些厭煩,但她的某些舉動(dòng)確實(shí)讓我感動(dòng)至深。
三年級的時(shí)候,我因為胳膊受傷而被安排在姜子晴的旁邊,開(kāi)啟了和她三年之久的同桌之旅。剛開(kāi)始的時(shí)候,我看她哪兒都不順眼,尤其是在互批卷子的時(shí)候,她總是那么苛刻,哪怕是我寫(xiě)的不夠清楚她也算錯,我就特別討厭她,甚至什么事都和她對著(zhù)干。但是她卻依然一心一意地照顧我、幫助我上課時(shí)幫我準備好書(shū)本、我不在的時(shí)候幫我記作業(yè)、放學(xué)的時(shí)候幫我收拾書(shū)包但我對她的看法依然沒(méi)有半點(diǎn)改觀(guān),直到發(fā)生那件事起
那天考試,同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。姜子晴像往日一樣幫我拿稿紙、草紙,并安放好我的書(shū)包。這已經(jīng)浪費了她很多的考試時(shí)間了,可她卻沒(méi)有一聲抱怨?荚嚳旖Y束了,我也很順利地答完了題。忽然,不知從哪兒來(lái)的一股可恨的風(fēng)把我的卷紙吹跑了,由于手臂的原因我沒(méi)辦法跑過(guò)去撿卷子。只見(jiàn),我的同桌毫不猶豫地站起身來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,幾步就跑了過(guò)去幫我把卷子撿了回來(lái),就在她剛坐下準備繼續答題的時(shí)候,考試結束的鈴聲響了,監考老師說(shuō):“考試結束,開(kāi)始收卷子!蔽肄D頭一看,她最后一道題寫(xiě)了一半還沒(méi)有答完。
那一刻,我感到心頭一陣暖意,又有幾分歉意。這段時(shí)間的一些事像電影回放一樣出現在我的腦海里,在這考試的重要關(guān)頭,她還是想著(zhù)先幫我,而自己的題卻沒(méi)做完?晌覅s處處和她做對,當時(shí)的我真是羞愧難當。
確實(shí),一個(gè)小小的舉動(dòng)看似很平常,卻又有著(zhù)巨大的魔力,讓人心頭暖暖的,從那以后我再也不和她作對了,而那一幕也永遠留在了我的心里。
溫暖的時(shí)光作文5
當上眼皮輕拍下眼皮,上睫毛輕撫下睫毛,那頃刻黑暗與驟然光明的瞬間,何等溫暖,像是生命的火焰被重新點(diǎn)燃,希望之光照亮胸膛。
看歲月交替,生命輪回,年復一年中,春天,是那段溫暖的日子。在人間,墓地,天堂與棺材的來(lái)來(lái)回回中,童年,是那段溫暖的日子。瞧花朵的興衰榮枯,含苞總是那樣迷人,望春風(fēng)吹又生的野草,萌芽之時(shí)又是別樣剛勁。
那充滿(mǎn)希望的厚重的春啊,那天真無(wú)邪,快樂(lè )懵懂的童年啊,那含苞的鮮花,萌芽的綠草……為何要在這樣一個(gè)萬(wàn)物如死灰的酷熱的夏去歌頌與懷念那些呢,而此刻正流淌著(zhù)汗水,秋風(fēng)還未吹過(guò)胸膛。
腳步何須匆匆?順著(zhù)風(fēng)的方向,沿著(zhù)小溪,踩著(zhù)河畔,安于此刻,順其自然。正如寫(xiě)作一般,一個(gè)字一個(gè)字地往外崩,崩到最后也不過(guò)是篇垃圾,真正的靈感流淌與筆尖之后便一發(fā)不可收拾,這和腹瀉是一個(gè)道理,也和學(xué)習差不多,一天天的學(xué),一年年的學(xué),學(xué)到最后又是什么呢?不過(guò)是虛脫了而已。
等過(guò)了二零一三年的夏季,請帶著(zhù)自己十四歲的身軀,到教學(xué)樓前看看開(kāi)的正旺的桂花樹(shù)敞開(kāi)手心,迎接夾雜著(zhù)桂花瓣的秋雨的輕撫,體會(huì )盛入骨髓的'涼涼秋意,領(lǐng)悟充斥心扉的無(wú)邊溫暖。
我們懷念著(zhù)童年那段無(wú)邪的日子,體會(huì )著(zhù)如今這炙熱的青春時(shí)光,期待這四年后的涼爽的秋天。只需要快樂(lè )守衡的心陪我們走完這段旅程,無(wú)需什么輝煌成就去光宗耀祖,也就無(wú)需什么高遠志向,我們做一天和尚敲一天鐘。即使如此,誰(shuí)又敢說(shuō)我們這輩子便注定是敲鐘人?或許敲著(zhù)敲著(zhù)……。就算是敲出了學(xué)歷,然后呢?……繼續敲鐘。
溫暖的時(shí)光作文6
當夕陽(yáng)落入地平線(xiàn),風(fēng)輕輕拂過(guò),我拖著(zhù)疲憊的步伐,放眼望見(jiàn),嫩草隨風(fēng)搖擺,河水潺潺而過(guò)。自從我踏入初中生活,空氣中便時(shí)常彌漫著(zhù)孤獨,不知何時(shí),才能再與家人談笑風(fēng)生?這種種思緒,令我憶起那天美好的晚餐時(shí)光……
餐桌上,擺放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的佳肴,香味四溢,那時(shí)的我,沉浸在這其中,一天中的不順遂,霎時(shí)解脫;心中的枷鎖,也在那一剎那無(wú)影無(wú)蹤。我懷抱著(zhù)期待,期待與家人團聚的那一刻,當一切準備就緒,我拿起筷子進(jìn)攻眼前的一切。
若在這一天,有什么痛苦、雜事困擾著(zhù)自己,或面臨選擇的難題,總會(huì )提出來(lái)一同討論,一句句關(guān)懷,一句句建議,連綿不斷的前往耳中,嘴里嘗遍一點(diǎn)一滴的幸福、甘甜;若家人之間發(fā)生誤解,也總會(huì )在這停戰的時(shí)刻,互相體諒,彼此不計較,讓溫馨掩蓋過(guò)冷淡;若那時(shí)沒(méi)有什么話(huà)題,奶奶總會(huì )說(shuō)些故事:三國演義、西游記、水滸傳……,那時(shí),想像自己是一代梟雄,充滿(mǎn)壯志;想像自己是頑皮的猴子,大鬧天庭;想像自己是武松,勇猛無(wú)比,陷入這幻想之中,搭配色、香、味俱全的菜肴,人間至樂(lè ),不過(guò)如此。
當街上的路燈亮起,也驚動(dòng)了我,瞬間從那遙遠美好的晚餐時(shí)光回到現今的寂寥,抬頭仰望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn),以及路旁的晦暗,我,拖著(zhù)沉重的背影,繼續向前……
但愿,我能再看見(jiàn)家人的笑;但愿,我能再聽(tīng)見(jiàn)家人的溫暖;但愿,陪伴著(zhù)我的不是冷淡的滄桑,而是如晚餐時(shí)光般的溫暖。
溫暖的時(shí)光作文7
在記憶中,一段段過(guò)去的回憶交織著(zhù),猶如腦海中耀眼的銀河,不同的感受閃爍著(zhù)不同的光芒。但是,那一段溫暖的時(shí)光,好像眾多光中最耀眼的,那段時(shí)光,令我久久難以忘懷……
那次,是在小學(xué)一年級時(shí),我參加了班級集體組織的一次出行。其他同學(xué)很高興,可我的心一次比一次跳得快,都快蹦到嗓子眼了。我擔心的不是夏日里如火如荼的陽(yáng)光,不是大堆植物中纏繞的蚊蟲(chóng),更不是那個(gè)陌生、沒(méi)多少接觸的班集體,而是擔心有沒(méi)有人愿意和我一起玩。
那時(shí)的我,身上長(cháng)滿(mǎn)“紅點(diǎn)點(diǎn)”般的濕疹,再加上成績(jì)不很好,性格變得內向起來(lái),我不敢和他人交流。
到了目的地——里口山,看著(zhù)其他同學(xué),我心里就更是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不想去,想著(zhù)辦法繞開(kāi)他人,走草路,跳石塊,跑斜坡,卻總是被媽媽揪回班級;氐桨嗉壓,我到一個(gè)偏僻的角落坐著(zhù),望著(zhù)其他同學(xué)三五成群地跑著(zhù)、玩著(zhù)、笑著(zhù),我心里異常孤獨。
我踢著(zhù)小石子,揪一些草,但還是無(wú)聊。這時(shí),一道聲音傳入我的耳畔:“你能和我們一起玩嗎?”在那一刻,我心里的孤獨瞬間拋到九霄云外,心里被一股熱流沖刷得異常溫暖,好像春天里突然融化的冰塊。我樂(lè )意至極,便跟著(zhù)她們走到一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地方玩耍。我們還要在那里吃午飯,但我也沒(méi)有什么可吃的,還是那幾個(gè)愿意和我玩的同伴,給了我一些零食。雖然不多,但我十分高興,心里感覺(jué)十分溫暖。
那次郊游雖然不是很有趣,卻讓我感受到了友誼的溫暖。但愿這溫暖,能永存我心。
溫暖的時(shí)光作文8
溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上和腿上的書(shū),是那么的溫柔,那么的暖,目光看向書(shū)本,白色的紙已經(jīng)被陽(yáng)光照成金色,幾行疏密相間的文字靜靜的躺在紙上,原本的墨色也被暖陽(yáng)染上了一層柔光。整個(gè)書(shū)本的暖意染上了眼,染上了心,思緒隨之飄向遠方……
媽媽就像那溫暖的陽(yáng)光,讓我的生命都充滿(mǎn)了暖意。
每天早上起來(lái),我都能吃到媽媽為我精心準備的早餐。去上學(xué)時(shí),都會(huì )聽(tīng)到媽媽關(guān)懷的聲音:“路上小心,注意安全,要努力讀書(shū)!”考試將近,為了加緊復習,我總是睡得很晚,媽媽總會(huì )在我疲憊時(shí),為我遞上一杯熱牛奶。當天氣轉涼時(shí),媽媽都會(huì )冒著(zhù)風(fēng)雨,來(lái)學(xué)校給我送衣服。在冬日里,媽媽總是會(huì )親手給我織圍巾,媽媽說(shuō),親手織的圍巾,才會(huì )裝下她的愛(ài),這樣,冬天就算再冷,也不怕了。
媽媽的愛(ài),是那么的溫暖,就像陽(yáng)光照耀著(zhù)我,我在這溫暖中成長(cháng)。
如果媽媽的溫暖讓你幸福,那么朋友的溫暖就會(huì )讓你感動(dòng)。
朋友,是那么美好的的東西,友誼,是多么美好的存在!如果世界上沒(méi)有了這兩樣東西,那么這個(gè)世界就是一個(gè)不完美的世界。朋友就是你開(kāi)心時(shí),他們比你更開(kāi)心,你難過(guò)時(shí),他們比你更難過(guò);朋友就是有福同享,有難同當;朋友就是當你遇到困難時(shí),會(huì )毫不猶豫的去幫助你。記得那次我考試不如意,心情低落,整天都是無(wú)精打采的,而做我朋友的他們,即使考的再好,也沒(méi)有顯露出喜悅之色,因為他們怕我再受到刺激。那個(gè)時(shí)候,我會(huì )很感謝他們,因而更加堅守了這份友誼。
朋友,友誼,在這寒冷的冬日里,給了我溫暖的陽(yáng)光……
思緒飄回,溫暖的陽(yáng)光依舊,只是有了些許陰影。目光上抬,觸目之處竟是青綠的嫩葉,那柔軟的身子,被暖陽(yáng)照得發(fā)黃,不時(shí)輕風(fēng)拂過(guò),身影亂墜……
溫暖的時(shí)光作文9
落葉是樹(shù)的淚,掌心里的雪落下又化……
大前年冬天,你我因練琴而見(jiàn)了面,但我至今相信,那是上天注定的緣,我們很快成了閨蜜,又在同一所學(xué)校上學(xué)。每天早上,我來(lái)到你家門(mén)前,短短地喊一聲:“竹”,屋內便傳出你急急忙忙拿書(shū)的聲音,并回了一聲“來(lái)了”,再喊一聲,便傳出你推門(mén)的聲音。之后兩個(gè)傻丫頭相對而視的傻笑?偸俏覌寢尯耙宦,“要遲到了,快上車(chē),上車(chē)再笑”。那一年,我叫你瘋丫頭,你叫我傻姑娘。
時(shí)間如流水,前年開(kāi)春,雖依舊重復大前年的情景,但聲音卻小了很多。也聽(tīng)不見(jiàn)傻笑了,畢竟長(cháng)大了一歲。晚上,你我總是在5點(diǎn)在你家門(mén)口碰面,再到濱河瘋玩一通,全然不顧路人驚訝的目光,似乎完全忘了早上的矜持。那一年,你叫我小蔚,我叫你小竹。
去年,玩得最瘋的一年,幾乎是寸步不離了,好的似乎我們不是閨蜜,而是親姐妹。雖然不是一個(gè)班級,卻總是在一起,甚至,連接頭暗號都定下了。我說(shuō):“你是誰(shuí)?”你說(shuō):“我是你”。之后便是兩個(gè)似乎很久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的親姐妹在一起,瘋玩瘋吵的尖叫。常常弄得周?chē)耐瑢W(xué)面面相覷,然后我們就會(huì )對他們尷尬一笑,互相調皮地吐一下舌頭跑了。那年,我叫你天,你叫我地。(因為天地本為一體)
今年,小升初的壓力讓我們無(wú)法再天天見(jiàn)面,每天只要學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習。學(xué)習疏遠了你我。這一年,你叫我谷佳蔚,我叫你牟薪竹。
菊花開(kāi)了,你說(shuō)過(guò)你最喜歡菊花,但今年我們卻不能在一起賞菊了。你對我說(shuō)的最后一句話(huà)是:“天下沒(méi)有不散的宴席”。但若給這個(gè)宴席加個(gè)期限,我寧愿把它變成永恒。告訴我,我們何時(shí)才能扔掉學(xué)習上的壓力,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,重溫兒時(shí)的舊夢(mèng)……
溫暖的時(shí)光作文10
獨自一人站在陽(yáng)臺上,太陽(yáng)灑在我的身上,內心暖融融的,禁不住想到這些往日的溫暖歲月,不由自主感慨萬(wàn)千。
那就是個(gè)燦爛的早上,母親給了我一塊錢(qián),要我乘公交車(chē)去長(cháng)輩家。在車(chē)上,車(chē)箱搖搖晃晃的,我一個(gè)人有一些困,再加上有點(diǎn)兒暈機,居然在車(chē)上睡覺(jué)了。等司機叔叔叫醒我后,。我了解,早已到終點(diǎn)了。天快下午了,車(chē)箱里空落落的,把我拉到一個(gè)生疏的地區,原先早都坐過(guò)站了,可沒(méi)有不必要的錢(qián)回去了。害怕無(wú)比,無(wú)奈、難過(guò)地快痛哭,司機叔叔摸了我的頭,拍了下我的肩部說(shuō):“別害怕,小孩,我能將你送回來(lái)的!笨蓜倓傁胝f(shuō)自身沒(méi)錢(qián)時(shí),他仿佛看透了我的思緒:“我不想收你錢(qián)的!敝,司機叔叔確實(shí)將我送回去了。望著(zhù)他又高又大的影子,我的心里暖融融的。
還有一件事,也要我深感溫暖。
那一天,父母加班加點(diǎn)不在家,給了我20塊吃飯錢(qián)。到下午了,我要去一家餐館點(diǎn)了10元錢(qián)的面,之后提前準備付費時(shí),一摸兜,發(fā)覺(jué)錢(qián)不見(jiàn)了,我猛然心急火燎,可餐館老總早已把飯都搞好了,想退也沒(méi)法退了,怎么辦呢?看著(zhù)我一臉的難堪,老總痛快地說(shuō):“小伙兒,剛剛看著(zhù)你仿佛沒(méi)帶錢(qián)了,這一頓飯當我們你要了,怎么樣?”我尤其過(guò)意不去,招手回絕。老總又說(shuō):“此次我先你要,下一次再來(lái)的時(shí)候,再交我伙食費!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,這才紅了臉,靜靜地低下頭用餐,那一刻,我的心里好溫暖……
日常生活,總會(huì )有很多那樣的時(shí)刻,這些無(wú)意間的歲月,帶給了大家無(wú)盡的溫暖和幸!
溫暖的時(shí)光作文11
愛(ài),伴隨著(zhù)你;你用愛(ài),溫暖著(zhù)我。
——題記
站在落地窗前看著(zhù)灰蒙蒙的天空空籠罩著(zhù)整座城市,鵝毛的雪被寒風(fēng)吹得紛紛揚揚的,模糊了我的視線(xiàn)。半晌過(guò)后,我猛然意識到,我流淚了。
那晚你一夜未睡,第二天睜著(zhù)那雙已完全無(wú)神的,原本明亮的眼,頂著(zhù)兩個(gè)圈圈,努力的撐著(zhù)吃完了早飯,真奇怪,媽媽說(shuō)你昨晚看了一夜足球賽,可你原本并不對這些感興趣呀。
”昨晚足球賽誰(shuí)贏(yíng)了?進(jìn)了幾個(gè)?“我出于好奇,悄悄的問(wèn)了你一句。
”小孩子管那么多干嘛,快去上學(xué)!澳愕难凵耧h渺不定,說(shuō)完就慌張的撿了衣服去上班了。我撇撇嘴,心里覺(jué)得很不對勁,于是,我就過(guò)了把”柯南“癮。
晚上聽(tīng)見(jiàn)爸媽在說(shuō)話(huà),我于是偷偷過(guò)去聽(tīng)了起來(lái)。
”今晚別熬夜了,這樣下去你怎么撐得?“
”沒(méi)關(guān)系,我到公司躺會(huì )就行,你也知道我睡覺(jué)時(shí)的鼾聲多大,她要考試了,不能影響睡眠!奥(tīng)到這些,我的眼眶頓時(shí)被一股熱淚填滿(mǎn),我不早好奇,卻被一種暖意替代,”真相只有一個(gè)“——為了我。
我走進(jìn)你的房間,見(jiàn)你正躺在床上,屋里彌漫著(zhù)咖啡的香味,電視上的足球賽正比的激烈!蹦阍趺催沒(méi)睡?明天要起不來(lái)了,快回去睡吧!“我點(diǎn)點(diǎn)頭,不敢說(shuō)話(huà),強忍著(zhù)眼淚生怕被你發(fā)現,慢慢離開(kāi)了房間。
早上起床,外面下雪了,寒風(fēng)一次次打亂雪的軌跡,肆咆哮著(zhù),你開(kāi)車(chē)送我。我坐在車(chē)里,沒(méi)有心情去看外面讓人心澀的冰冷,車(chē)里泛著(zhù)一股暖意,我知道,你在用愛(ài)溫暖著(zhù)我?荚囯m然緊張,但是你為我付出了你的休息時(shí)間,我怎么能讓你失望呢?
爸,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?我的心更加溫暖了,你也帶給我無(wú)數感動(dòng),陪我度過(guò)無(wú)數溫暖時(shí)光。而落地窗前的我,正細細品味著(zhù)這一切。
有你在,有愛(ài)在,感謝有你如影隨形!
溫暖的時(shí)光作文12
那時(shí)的天,很藍;那時(shí)的水,很清;那時(shí)的我們,很小……
那時(shí)的我們,字典里沒(méi)有對與錯,只有好與壞,整天擔心的,不過(guò)是今天的天氣適不適合瘋玩。也曾握著(zhù)筆撐著(zhù)腦袋望著(zhù)外面的陽(yáng)光發(fā)呆,也曾嘟著(zhù)小嘴眨著(zhù)眼睛向著(zhù)手里有糖的大人撒嬌。那時(shí)的我們,好奇心很重,好勝心很強。眼淚就像是自來(lái)水,開(kāi)關(guān)隨意,可往往雨過(guò)天晴只需要一個(gè)冰激淋。如果問(wèn)我們有什么愿望,那一定是,有永遠也吃不完的巧克力。至于我們的理想,就是當一名老師,因為那時(shí)的我們,老師便是半邊天。傷心時(shí),感覺(jué)全世界都溢滿(mǎn)悲傷因子,開(kāi)心時(shí),可以傻乎乎的大笑到肚子痛,那時(shí)的我們,與其說(shuō)天真爛漫,不如說(shuō)沒(méi)心沒(méi)肺。會(huì )賣(mài)萌,會(huì )失落,也有自己的小憤怒,卻不會(huì )有現在的無(wú)奈、無(wú)助。喜怒,是那么純粹……
那時(shí),沉浸在自己的世界里,聽(tīng)著(zhù)各種童話(huà)長(cháng)大。也曾數過(guò)星星,撕過(guò)花瓣;也曾穿著(zhù)公主裙在玩具店里穿梭;也曾專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)未來(lái)自己的模樣;也曾抱著(zhù)洋娃娃進(jìn)入夢(mèng)鄉;也曾熱衷于各種各樣的動(dòng)畫(huà)片;也曾模仿著(zhù)大人的姿態(tài)……
對媽媽的高跟鞋總有著(zhù)無(wú)限的熱情;對爺爺講的故事百聽(tīng)不厭;曾對爸爸說(shuō),要長(cháng)得很高很高,高到他夠不著(zhù);對奶奶說(shuō),隔壁的小男孩總是比我笨……
也許是因為童話(huà)里的王子總會(huì )和公主幸福地生活在一起,也許是因為動(dòng)畫(huà)片里的主人公總是很厲害,也許是因為喜羊羊總能整到灰太狼……所以,對任何人和事都充滿(mǎn)了美好的遐想……
有人說(shuō),成長(cháng)是一件值得高興的事,而我卻不知道離這些兒時(shí)的回憶漸行漸遠,有什么值得高興的。難道人,只能在邊擁有時(shí)也邊失去嗎?
我知道時(shí)間會(huì )給我答案……
很高興在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,想起那一段溫暖的時(shí)光……
溫暖的時(shí)光作文13
每天中午,我都會(huì )習慣性地端著(zhù)飯來(lái)到食堂的窗口處慢慢享用,每天這時(shí)候都會(huì )有個(gè)可愛(ài)的帥哥陪在我身旁,偶爾會(huì )聊上幾句。呵呵?,莫誤會(huì )了哦,這可是一個(gè)還流著(zhù)鼻涕的小帥哥,三年級的劉瑞(化名)小朋友。瑞瑞應該是那個(gè)讓語(yǔ)數老師有些頭痛的孩子,去年我在他們班任了一節自習課,我一走進(jìn)教室,其他學(xué)生就告狀了:老師,劉瑞總被老師批評,他還常不寫(xiě)作業(yè),他成績(jì)最不好……因此我第一個(gè)認識的孩子是劉瑞。其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì )有閃光點(diǎn),于是,對他我多了一份關(guān)注。每一節自習課上他總會(huì )畫(huà)上一幅略顯笨拙的畫(huà),或者寫(xiě)上幾行歪扭的字遞給我,眼神里充滿(mǎn)了期待,而我總不忘向他豎個(gè)大拇指!孩子清澈的眼眸里是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜與驕傲!或許是因為一周只見(jiàn)一面,距離產(chǎn)生美,我的每一次表?yè)P與肯定,讓瑞瑞規矩了許多,告狀的學(xué)生也少了。
每天午餐時(shí)間,瑞瑞總會(huì )有意地用筷子敲打碗邊,吸引我注意,有時(shí)也會(huì )朝我扮個(gè)鬼臉,立在我的不遠處吃著(zhù),我也會(huì )伸出手撫摸下他的小臉,小腦袋,偶爾也會(huì )夾塊雞肉或精肉放他碗里。這時(shí)他會(huì )報以爛漫無(wú)邪的笑容,盡管那兩條小鼻涕不大雅觀(guān)。
真心覺(jué)得這是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子,每個(gè)學(xué)生都渴望著(zhù)得到老師的關(guān)愛(ài),哪怕是一丁點(diǎn),就算只是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的眼神,一句輕輕的表?yè)P!都足以燃起他內心的自信和對學(xué)習,對生活的熱愛(ài)!而這份自信,這份熱情,或許能影響他的一生!
溫暖的時(shí)光作文14
每當太陽(yáng)照耀著(zhù)我時(shí),一股暖流就會(huì )涌上全身,我眼前浮現出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的,這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花,美麗極了,趙老師輕聲給我們講解:“瞧,那粉紅色的小花,像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭,風(fēng)一吹,就隨風(fēng)翩翩起舞!甭(tīng)完老師這個(gè)比喻,我覺(jué)得真是太貼切了,這件事深深的刻在了我的腦海中,而我的文思似乎也像一只蝴蝶,緩緩飛舞在我的文章之中,這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁,趙老師總會(huì )用相機留下那些美好的東西,同學(xué)們總會(huì )爭先恐后地一擁而上,要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個(gè)過(guò)程中,如果有哪位同學(xué)調皮,那老師也會(huì )稍作懲罰,懲罰的方式也很有趣,那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲,同學(xué)們對這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數三聲,同學(xué)們必須停止動(dòng)作,定在原地,現在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧,有的露出夸張的鬼臉,有的做出很滑稽的動(dòng)作:?jiǎn)文_著(zhù)地,雙臂展開(kāi),就像要飛起來(lái)一樣;氐浇淌液,同學(xué)們就纏著(zhù)老師給我們講故事,老師總能將故事講的繪聲繪色,就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了,這時(shí),同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味,時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,歡聲笑語(yǔ)就會(huì )彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結束了,我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了,但我們永遠會(huì )記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光!
溫暖的時(shí)光作文15
時(shí)間的旅程中,總有一些凝望驚艷了歲月,溫暖了時(shí)光,讓人駐足、留戀。
曾幾何時(shí),我還是一粒干瘦的種子,被風(fēng)埋沒(méi)在土里,等待著(zhù)甘霖的滋潤。那時(shí)我上小學(xué),正是我性格孤僻、成績(jì)平平的時(shí)候,像一株普通得不能再普通的小草。
四年級時(shí),我班換了班主任,班主任姓王,個(gè)子高挺,年紀較高,那不茍言笑的樣子,顯現了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課,使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩(shī)歌,王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后,平和地問(wèn):“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)?”我不想“惹事”,可學(xué)了兩年的朗誦,我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉,內心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決,目光溫和地凝視著(zhù)我,眼里似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我,我把心一橫,索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完,全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣,瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我,那雙眼睛深邃曠遠,像一本頁(yè)角泛黃的書(shū),我從中讀出了鼓勵,讀出了贊賞,也讀出了溫暖;它還像一陣春風(fēng),盎然了我心中的春意;它更像一束陽(yáng)光,溫暖了我整個(gè)心房。
我感覺(jué)到,我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤,陽(yáng)光的普照,它沖出了黑暗,探出了腦袋,在三月的春光中載歌載舞。
自從那節課后,我的成績(jì)直線(xiàn)上升,性格越來(lái)越開(kāi)朗。時(shí)隔多年,那凝望仍駐守心間,溫暖猶存,風(fēng)吹不散……
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