童年的時(shí)光小學(xué)作文(9篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童年的時(shí)光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
童年的時(shí)光小學(xué)作文1
前幾天搬家時(shí)我發(fā)現了一張相片，不禁大笑了起來(lái)，這張相片是我七歲時(shí)給貓"洗澡"時(shí)拍的。
記住那是正月時(shí)的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過(guò)的年，那天我指著(zhù)姥姥家過(guò)的年，那天淘氣的我指著(zhù)姥姥家的小貓說(shuō)："咱們幾個(gè)給小貓'洗澡'怎么樣？"他們都表明贊同。
給小貓"洗澡"的前期準備開(kāi)端了，我和表弟擔任燒水，妹去抓小貓，表姐是咱們有力的"后備力量"。舉動(dòng)開(kāi)端了，我和表弟生上了火開(kāi)端燒水，表妹在小貓經(jīng)常出現的地方布下了"天羅地網(wǎng)"，表妹清閑的坐在房頂上"指揮作戰"。我和表弟很快就把水燒開(kāi)了，這時(shí)小貓也被抓回來(lái)了。
表姐知道快開(kāi)端"洗"了，就從房頂上下來(lái)了，我又把"作戰使命"重新分配了一遍：表妹擔任給小貓洗澡，我和表弟擔任"后期戰役"，表姐仍是"坐山觀(guān)貓斗"。表妹把小貓按進(jìn)水中，嗆得小貓"喵"！直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹"絞盡腦汁"也不能把小貓按進(jìn)盆里，就向我和表弟中請"支援"，我和表弟以"斗極拳"和小貓的"貓拳"產(chǎn)生殊死搏斗，終究小貓仍是寡不敵眾，被咱們打下了水。表妹才開(kāi)端給小貓"洗澡手無(wú)縛雞之力的小貓只能"任人宰割"。"洗澡很快就結束了。我和表弟給小貓"擦干"后，才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了，"洗"完之后咱們才發(fā)現舅舅給咱們和小貓拍了相片。
幼年是高興的，幼年是金色的，幼年是給人無(wú)限回味的，幼年是每個(gè)人都曾擁有的最美好的韶光！
童年的時(shí)光小學(xué)作文2
童年的那些時(shí)光，是那么的美好。那些時(shí)光總會(huì )洋溢著(zhù)歡樂(lè )和快樂(lè )，童年現在只能是我心中的回憶。
童年故事有許多，而大多已經(jīng)忘記。最讓我難以忘記的是兒時(shí)與伙伴的玩耍！
那次我和好朋友一起去外面玩耍，走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了一片蘋(píng)果樹(shù)地。那里的蘋(píng)果又大又紅，我們都流出了口水。都想去摘蘋(píng)果吃，但門(mén)口有一條狗，我們就翻墻過(guò)去-——我們以前父母不叫出去玩，我們就翻墻出去。我們一個(gè)接一個(gè)翻了過(guò)去來(lái)到了蘋(píng)果園，我們在那里尋找又大又紅的蘋(píng)果，我們不一會(huì )就找到了，但都在看門(mén)狗的旁邊。根本沒(méi)法拿，我們都很想吃。于是在那絞盡腦汁的想。不久我們就想出了一個(gè)辦法：兩個(gè)人去引狗，剩下的去摘蘋(píng)果。于是我們便實(shí)行這個(gè)計劃。
我們經(jīng)過(guò)商議我和另外一個(gè)人去引狗，因為我倆跑得快，他們去摘蘋(píng)果。我們剛開(kāi)始怎么引它，它都不來(lái)。我氣急了拿了一塊小石頭扔了過(guò)去，它被激怒了，追的我跑，竟然不追另一個(gè)人，我只能跑，它仍在緊追不舍得追我。由于我跑得快他并沒(méi)有追上來(lái)。它一看追不上我就放棄追趕，回去了。我得意洋洋的說(shuō)：“小樣，想追上我，還得再練練。哈哈”我又想起它回去了，而我的伙伴還在摘蘋(píng)果，我閃電一般的向伙伴的地方跑去。沒(méi)想到這家主人來(lái)了把他們拉了下來(lái)，并批評了一頓。我剛想跑，但想起我們的友情，我便來(lái)到那里，跟他們一起挨罵。罵完之后我們就走了。雖然被罵一頓，但是我們卻很高興，并且我們的友誼更加深刻。
童年的日子是苦的，但孩子們并不太能理解大人們的苦楚，總能想方設法從苦中找到樂(lè )趣來(lái)，所以我們常常是快樂(lè )的！我們猶如一只只小鳥(niǎo)，每天里自由的飛來(lái)飛去，要么是尋食，更多的是玩耍！真到長(cháng)大時(shí)，回憶那童年，苦已是樂(lè )了！
童年的時(shí)光小學(xué)作文3
《湯姆索耶歷險記》是美國作家馬克吐溫的著(zhù)作。本書(shū)的主人公是一個(gè)活潑又頑皮的小男孩——湯姆。
此書(shū)主要講述了湯姆在家、在戶(hù)外、在學(xué)校、在荒島、在教堂等地方揮灑天真，釋放快樂(lè )的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
其中《光榮的刷墻手》一篇章最讓我記憶猶新。它講的是一個(gè)星期六，湯姆被罰去刷墻。但在孩子們的童年中，玩才是最重要的呀。所以他總想叫別人幫他刷墻。湯姆先找到了吉姆,吉姆沒(méi)有接受湯姆的請求，因為吉姆怕老太太會(huì )打他。最后湯姆竭盡全力地懇求，吉姆才勉強同意了，但也只刷了一會(huì )兒。湯姆干活的勁頭并不持久。這時(shí)，本來(lái)了。他正在學(xué)一艘船停泊時(shí)的聲音。湯姆裝著(zhù)什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣繼續刷墻。本一次又一次地打擾他，真奇怪，湯姆沒(méi)有一絲反應。湯姆又在使什么詭計？原來(lái)湯姆正在學(xué)藝術(shù)家刷墻呢！津津有味，時(shí)不時(shí)還左右瞧瞧。這一舉一動(dòng)可讓本動(dòng)搖了。本不僅幫湯姆刷墻，還給他了一個(gè)大蘋(píng)果！
看，書(shū)中向我們展現了一個(gè)天真，貪玩而又狡猾的湯姆�？蓯�(ài)吧？天生爛漫吧？
其實(shí)，我們的童年里也藏有一個(gè)個(gè)類(lèi)似的小鏡頭。但時(shí)光很快地飛逝了過(guò)去，只留下了一個(gè)個(gè)美好回憶和張張照片。我想，我們的童年是一幅畫(huà)，畫(huà)出了動(dòng)人的瞬間;我們的童年是一幅長(cháng)卷，記錄了美好的回憶；我們的童年是一部電影，錄下了個(gè)個(gè)可愛(ài)的鏡頭。
讀著(zhù)讀著(zhù)，一個(gè)名叫湯姆的小男孩的童年生活就浮現在了我的眼前。讀著(zhù)讀著(zhù)，我又想起了自己的童年。
讓我們一起讀一讀湯姆的童年，想一想那時(shí)，自己的美好瞬間吧！
童年的時(shí)光小學(xué)作文4
每個(gè)人都有童年，是快樂(lè )的，有趣的；而我的童年是悲傷的。
在我記憶的心扉中，有一段有永遠抹不掉的傷痕。記得在我４歲那年，我在我奶奶家，爸爸媽媽都去學(xué)習了，所以我被放在奶奶家玩。過(guò)了一會(huì )，奶奶要去干活，便把我也帶去菜地，我那天只穿了一件單薄的衣服，我到了菜地，又蹦又跳，可高興了，奶奶見(jiàn)我在這里安心的玩耍著(zhù)，便去干活。我在菜地里跑來(lái)跑去，當時(shí)我還小，不知道注意安全，可是一見(jiàn)可怕的事從天而將。我受傷了，一根長(cháng)５厘米的木棍戳進(jìn)了我的大腿，當時(shí)我痛極了，大聲的哭，奶奶聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆的趕來(lái)，一開(kāi)我臉色蒼白，大腿不停的流血，奶奶嚇呆了，趕緊叫來(lái)的全家人，當場(chǎng)我就被送入了醫院，檢查完，醫生說(shuō)要動(dòng)手術(shù)，家人大驚失色，都不敢在手術(shù)同意書(shū)上簽字，最后，爺爺給我爸爸打了一個(gè)電話(huà)，然后我的爺爺便代替我爸爸在手術(shù)同意書(shū)上簽了字，就這件事，家人都不敢告訴我的媽媽?zhuān)ε滤?tīng)了這事會(huì )受到沉重的打擊，才不敢告訴她。就在手術(shù)的前一天，奇跡發(fā)生了。嬸嬸來(lái)陪我，她害怕我哭，就把我放在腿上，踮著(zhù)我，在這一瞬間，一個(gè)膿包和血沖了出來(lái)，我的嬸嬸趕緊叫來(lái)醫生，到底怎么回事。醫生激動(dòng)的說(shuō)：“您的孩子真是命大，她不用動(dòng)手術(shù)了！”嬸嬸聽(tīng)了，流出了晶瑩的眼淚，當晚大家就把這個(gè)消息告訴了我爸爸。這時(shí)，大家的臉上露出了喜悅的心情。
大概也是因為這個(gè)原因，我對我的奶奶沒(méi)有什么太深的感情。童年的時(shí)光，讓我心中的那塊傷痕永遠不會(huì )擦掉，給我幼小的心靈帶來(lái)了無(wú)數的傷害，使我的童年變成一片黑暗。讓我無(wú)法從陰影走出來(lái)，做一個(gè)快樂(lè )的自我！
童年的時(shí)光小學(xué)作文5
童年像一副多姿多彩的畫(huà)卷般神奇，童年又像時(shí)鐘一樣永遠也不會(huì )停息，永遠也不會(huì )等，那不可挽回的流年。
小時(shí)候的我，是一個(gè)出了名的“小淘氣”不說(shuō)十里八鄉就說(shuō)近的吧！那個(gè)不知道我的“威名”。記得有一次，我和小朋友們玩的正起勁的時(shí)候突然來(lái)了個(gè)晴天霹靂，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快一個(gè)巴掌打在了我的臉上，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我就發(fā)現他就是上次被我捉弄過(guò)的人。想到這我撒腿就跑，用了我吃奶的力氣終于擺脫了他�？山又�(zhù)我有遇到了“仇家”又陸續追了上了本來(lái)我們有好幾個(gè)人的可我現在落了單，他們又殺氣重重的，我無(wú)力應對，只能三十六計走為上�；氐郊乙允前�，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體，回到房間因為無(wú)聊就自?shī)首詷?lè )，開(kāi)始了一場(chǎng)有我主演的星球大戰……
第二天，我醒來(lái)后發(fā)現已是九點(diǎn)多，匆匆忙忙的起來(lái)后又開(kāi)始了新的一天。一大清早的干什么哪？突然靈機一動(dòng)想起來(lái)好久沒(méi)去河邊的那塊草地了，以前我可是“�？汀毖�！一開(kāi)始我們就玩蒙眼抓人的游戲，只見(jiàn)我們左閃右避的躲避這蒙眼人的一次次進(jìn)攻可是天又不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，那人不小心掉到了旁邊的泥漿灘里。雖然不是很深，但身上一身的泥也把人搞嗆的了，“哈哈哈……”我們在一旁看著(zhù)他，不由自主的笑了起來(lái)。
回到家，卻早以忘記了腳丫上的泥土和濕淋淋的衣服，只記得媽媽做的香噴噴的“竹筍炒肉”和爸爸買(mǎi)的汽水。我想這就是童年，一切都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、一切滿(mǎn)不在乎的、一切都是自由自在的。今年我已是六年級的大哥哥了，在有一年就畢業(yè)了，而我卻無(wú)法忘記以前和朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就讓我在最后的小學(xué)時(shí)光里，好好珍惜我僅剩不多的童年時(shí)光吧！
童年的時(shí)光小學(xué)作文6
夏天是草木蔥蘢，綠意盈盈的季節。此時(shí)，最適合放牧。
清晨，在陽(yáng)光尚未露出燦爛的笑臉時(shí)，睡夢(mèng)中的我，被那頭牯牛的哞哞聲喚醒了。我揉揉惺忪的眼睛起床，從牛圈里牽出它，來(lái)到一處長(cháng)滿(mǎn)了野草的堤坡上。
堤坡上，草葉青青，四野空曠，是最好的放牧所在，頂著(zhù)露珠兒的小草如綠毯般厚厚地覆蓋，閃爍著(zhù)亮晶晶的光芒。還未等到我站定，放開(kāi)韁繩，牛便甩開(kāi)繩子，迫不及待地大口大口吃開(kāi)了。
此時(shí)的我，捧上一本書(shū)，坐于不遠處，凝神靜讀。青草的氣息，夾雜著(zhù)牛兒的啃噬聲，靜駐書(shū)中，走進(jìn)我心里。
有時(shí)，我也會(huì )和幾位牧牛的伙伴滿(mǎn)堤坡亂跑，而不必擔心牛會(huì )毀壞莊稼與農作物。只因，堤坡足夠大，草很豐盛，�？梢员M情吃個(gè)夠。
在落日較遲的下午，牧�？刹皇且患啦�。盡管已是下午五點(diǎn)，陽(yáng)光依然熱辣，走在沒(méi)有樹(shù)木遮擋的堤坡上，牛熱得直喘氣，陣陣熱浪隨微風(fēng)掠過(guò)草地，夾雜著(zhù)泥土的腥味與青草的氣息，向我撲面而來(lái)。盡管戴著(zhù)草帽，或打著(zhù)遮陽(yáng)傘，可額頭、臉上的汗珠，還是一個(gè)勁地往下掉，任我怎么抹，也抹不盡。
遠遠地，母親在親切地呼喚。我一邊應著(zhù)，一邊急不可耐地提韁繩，欲將牛從池塘里拽出來(lái)�？蔁o(wú)論我使多大力，它都紋絲不動(dòng)，甚至，還用僵硬著(zhù)鼻子和我玩起了拔河的游戲。
最?lèi)芤獾氖�，沒(méi)有雨的陰天。天氣不是太熱，牛兒自由自在地吃草，而我卻仰臥在草地上，頭枕著(zhù)手，看天空掠過(guò)的小鳥(niǎo)，看游走的云，幻想著(zhù)幸福的心事。
牛吃得累了，便伸長(cháng)脖子，朝不遠處的幾頭牛哞哞叫喚，便不時(shí)有牛發(fā)出哞哞的回應聲。黃昏，和伙伴們嬉鬧著(zhù)牽�；丶业穆吠�，盡管沒(méi)有“共拈短笛與長(cháng)鞭，南隴東岡去相逐”的歡樂(lè )意境，卻也有道不盡的無(wú)限歡娛。
童年的時(shí)光小學(xué)作文7
說(shuō)到童年趣事，有些事情讓我們終身受益無(wú)窮，有些事情讓我們傷心無(wú)比，有些事情讓我們狂笑不止，要說(shuō)我的童年趣事，正是讓我狂笑不止。
在我小時(shí)候，我跟著(zhù)姐姐和伙伴們一起去田里捉老鼠。下了田，一堆堆禾桿像是農田的守護者一樣一動(dòng)不動(dòng)的屹立在旁。我們高興的來(lái)到禾桿旁，突然，我看到了一個(gè)小洞口。我對伙伴們說(shuō)：“如果這是老鼠洞，我馬上摔一跤�！闭f(shuō)著(zhù)，我得意地走向另一堆禾桿。姐姐走過(guò)去說(shuō)：“你懂個(gè)屁呀！這就是老鼠洞�！蔽乙惑@，踩到了一堆爛泥，重重的摔了一跤。這次慘痛的教訓告訴我們：沒(méi)事不要亂說(shuō)話(huà)啊。我和姐姐慢慢的翻開(kāi)一層層的禾桿，翻到倒數第二層的時(shí)候，有一個(gè)灰不溜秋的圓圓的東西躺在那。我說(shuō)：“這是啥？”姐姐說(shuō)：“是老鼠��！笨蛋，快捉。。。。。�！边�沒(méi)等姐姐說(shuō)完，那只老鼠就不見(jiàn)了。我們再翻，翻到最后一層的時(shí)候，我們一起數：“1。2。3�！苯憬愫突锇閭円黄鸢押訔U翻開(kāi)，你們猜我還在干嗎？我還在那數：4。5。6。7。8。。。。。。突然，一個(gè)充滿(mǎn)憤怒拳頭向我飛來(lái)，砰！我直接倒在地上，哎呀！好暈��！這回姐姐細心地教我：“捉老鼠必須要保持警惕，任何一個(gè)機會(huì )都不能放過(guò)。如果老鼠跑出來(lái)，先用腳踩住它，再抓。抓的時(shí)候得注意，要抓脖子，不能讓它咬你。明白沒(méi)有？”我說(shuō)：“明白了�！边@次，又發(fā)現了一個(gè)老鼠洞。這回我可得小心了。我們翻著(zhù)翻著(zhù)，看到了一只老鼠在往下鉆。我們馬上加快了速度，翻到最后一層時(shí)，哼哼！這回我可不會(huì )那么傻了，我迅速把禾桿翻開(kāi)，哇！這下老鼠的整個(gè)身子都露了出來(lái)，我馬上用腳踩住老鼠，慢慢地將他抓住，哈哈！我學(xué)會(huì )捉老鼠了，我開(kāi)心地跑回家去。由于我的過(guò)度興奮，腳下一滑，掉進(jìn)了比較濕潤的田里，一站起來(lái)，發(fā)現自己變成了一個(gè)正宗的泥人。這件事情告訴我們：失敗是成功之母，但是也不要因為這次成功，就太驕傲，像我一樣，變成了一個(gè)泥人哦！
童年真是一段快樂(lè )的時(shí)光��！
童年的時(shí)光小學(xué)作文8
大人總說(shuō)孩子們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。其實(shí)，我們小孩也有很多煩惱。比如我，平時(shí)嘻嘻哈哈的，以為我的童年就這樣輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )，但是現在，越來(lái)越多的問(wèn)題、越來(lái)越多的煩惱讓我揮之不去，成了困擾我的心結。
我天生好動(dòng)，喜歡奔跑，喜歡那種自由自在的感覺(jué)。我也喜歡看玄幻小說(shuō)，喜歡那種天馬行空的想象和無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng )造。但現在我的這種放松機會(huì )越來(lái)越少了。作業(yè)多了起來(lái)，休息的時(shí)間漸漸被占用，就連回家后空下的一點(diǎn)時(shí)間，也被親愛(ài)的媽媽捧來(lái)的思考題占領(lǐng)。每一天每一天，我幾乎都是握著(zhù)筆，在和書(shū)本的“親密接觸”中度過(guò)。雙休日轉瞬而過(guò)，接著(zhù)便又是“忙day”（Monday星期一）……現在，我唯一的“自留地”――小說(shuō)，也被爸爸無(wú)情地剝奪了�！澳阏熘恢揽催@些亂七八糟的東西，哪像個(gè)學(xué)生的樣子！看看人家，從不看這種閑書(shū)。以后不準看了！”爸爸的每一字每一句都像錐子般扎在我的心上，我又委屈又不甘，卻沒(méi)法和他講道理。從此，我做完作業(yè)就上床睡覺(jué)，賭氣不看爸爸硬塞給我的“含金量高”的書(shū)，以此來(lái)表示我的“非暴力不合作”。
終于有一天下午，我等到了那朝思暮想的好機會(huì )――“好了，去玩吧！”我帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜去找閨蜜，然而，回應我的只有那空蕩的敲門(mén)聲和同樣的一句：“對不起，她去補習班了�！蔽业男囊幌聸隽讼聛�(lái)，心底空落落的.。
我握著(zhù)筆，神情漠然地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。窗外忽然傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，抬頭望去，一只野鳥(niǎo)飛過(guò)我的視野。真好啊，無(wú)拘無(wú)束的小生靈。而我，再也無(wú)法與小伙伴自由奔跑，聽(tīng)那風(fēng)兒在耳邊呼嘯。我也曾有那一片屬于自己的天空，如今卻被書(shū)山和父母的嘮叨填得只剩一絲空隙――睡覺(jué)的時(shí)間了。
外面的天真藍，只有幾片云閑散地飄著(zhù)，讓我懷念那被擠走的童年時(shí)光……
童年的時(shí)光小學(xué)作文9
那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂(yōu)傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念，并且珍惜。
20xx年的夏天，陽(yáng)光燦爛得刺眼。我站在校園空曠而寂靜的操場(chǎng)上，看周?chē)囊安�。過(guò)去的時(shí)光匯成一段段飛揚而明麗的青春，慢慢流過(guò)我的掌心，雖然我依依不舍，可心里卻溫暖而滿(mǎn)足。
在與初中歲月告別的時(shí)候，我開(kāi)始了一種前所未有的懷念。那些在陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時(shí)光，那些在一路月季花中散步的休閑時(shí)光，它們一直都默默無(wú)語(yǔ)，可我依然清晰的記得在母校那些平凡而溫暖的日子。我們在自己的“舞臺”上綻放的青春與熱情。那個(gè)有著(zhù)微薄記憶的一年，月季花開(kāi)出了燦爛的一季。
可轉眼，時(shí)光就這樣過(guò)去。那些不再回來(lái)的畫(huà)面，那些紛亂而又平淡的畫(huà)面，清晰的浮現在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。
站在教室前的講臺上，可以看到落日慢慢隱沒(méi)于暮色中，仿佛看到老師的面孔，看到了自習課上和同伴一同翻閱的色彩絢爛的圖片，看到了充滿(mǎn)濃郁盛夏氣息的小路；看到了從樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)的細碎陽(yáng)光。
一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。20xx年的夏末，風(fēng)呼嘯而來(lái)，帶走夏日里最后一絲炎熱。我站在樹(shù)陰下，聽(tīng)時(shí)光嘩嘩的流淌。細碎的陽(yáng)光溫柔地落進(jìn)我的眼睛里。十五歲的我在風(fēng)中寂寞而平靜的成長(cháng)，站在校園里看最遼闊的天空，聽(tīng)最安靜的雨。
一年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過(guò)。我回過(guò)頭去，凝望著(zhù)那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著(zhù)花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著(zhù)我微小而清晰的夢(mèng)，向前方堅定地走下去。
時(shí)光如水，我微笑并且懷念著(zhù)前行。