我的小學(xué)時(shí)光作文（精選34篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的小學(xué)時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)時(shí)光作文 1
小時(shí)候一直很喜歡機器貓，不僅是因為它那無(wú)數的法寶，更是因為它那可以跳躍時(shí)空的時(shí)光機。
我不想要能夠見(jiàn)證未來(lái)，也不想要去異世闖蕩，我只想看看我的過(guò)去，我的任性，我的淘氣，到底都傷了哪些人的心？
每當考試之前，我總是不愿意好好地復習，前一天總喜歡上竄下跳。就算媽媽再三的催促我，我也總是不以為然，總以為自己聰明，考試什么的也可以輕松應對。
可當成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻又是一次次地失望。我總是改不了成績(jì)好就開(kāi)始炫耀，成績(jì)差了就怪媽媽沒(méi)有督促我復習的毛病。我總是認為媽媽是數學(xué)老師，自己不用太認真學(xué)數學(xué)也可以讓媽媽教。
我又一次拿著(zhù)數學(xué)不及格的成績(jì)回家，我又開(kāi)始罵媽媽?zhuān)炙徽J真教我。我卻沒(méi)看到，媽媽的眼圈紅了。
她打了我一巴掌，我愣了一下，媽媽從未打過(guò)我。我哭著(zhù)跑了出去。
那一次，我傷了媽媽的心。
四年級時(shí)分班，我沒(méi)有和好姐妹分在一起，因此心情很不好。老師分桌時(shí)，又讓一個(gè)特困生和我坐在同一桌。
他的名字是陽(yáng)，朝陽(yáng)的陽(yáng)。
他坐下時(shí)我感到一股酸味撲面而來(lái)，他說(shuō)他的父母都是農民，第一次來(lái)到這種大城市。
“切，三明哪算得上是大城市��！”我很不屑道，并把“大城市”這三個(gè)字咬的很重，“真是沒(méi)見(jiàn)識�！�
當單元考的成績(jì)發(fā)下來(lái)后，從來(lái)都得語(yǔ)文老師寵愛(ài)的我毫無(wú)疑問(wèn)又得了高分。我興奮的拿著(zhù)96分的語(yǔ)文考卷在陽(yáng)的面前晃著(zhù)。
陽(yáng)急忙把只得了36分的考卷收進(jìn)桌子里，訕訕道：“雨姐，能不能把你的卷子借我……嗯……那個(gè)看一下？”
我興起了捉弄他的.想法，故意思考了很久，緩緩道：“可~以~喲~，不過(guò)你得給 我5塊錢(qián)~�！�
他的臉漲的通紅，我知道他家還有一個(gè)癱瘓的哥哥，于是我繼續笑道：“要不然就做我奴隸吧？總比伺候你那個(gè)沒(méi)用的哥哥要好的多喲！”
我本以為他會(huì )默默地轉回去，像他以前一樣，繼續聽(tīng)著(zhù)那些他根本聽(tīng)不懂的語(yǔ)文，放棄看我考卷的念頭。誰(shuí)知他的臉陰沉了下來(lái)，幾乎是用吼道：“我哥哥才不是沒(méi)用！他只是暫時(shí)站不起來(lái)而已！”
全班靜了下來(lái)，同學(xué)們都詫異的看著(zhù)我，老師也轉了過(guò)來(lái)，我急忙指著(zhù)陽(yáng)，作委屈狀道：“老師，陽(yáng)他罵我！”
一向偏向的語(yǔ)文老師以“擾亂課堂秩序”的理由罰陽(yáng)知道門(mén)口聽(tīng)課，陽(yáng)臨走是難過(guò)的看了我一眼，沉默地站起。
后來(lái)我和陽(yáng)道過(guò)歉，但他和我的關(guān)系卻一直不好。
那一次，我傷了陽(yáng)的心。
我好后悔，但這世上卻沒(méi)有后悔藥可以吃，也不存在機器貓的時(shí)光機，過(guò)去，也只是過(guò)去，我無(wú)法改變它。有些傷害，就像是釘子，釘上去了，即使再拔掉，也難免有著(zhù)不可挽救的傷痕，一碰就痛。
我的小學(xué)時(shí)光作文 2
小學(xué)六年級的時(shí)候開(kāi)始住校。我小小年紀離家，在學(xué)校的日子特別的思念家人。
生命是段奇妙的旅程，小小的年級遇見(jiàn)了很棒的班主任。班主任是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，他的長(cháng)相非常的帥氣，為人親和。每當同學(xué)遇到生活和學(xué)習上的困難，他都會(huì )第一時(shí)間積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題。記得那時(shí)候我剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，因為以前完全沒(méi)有接觸過(guò)，所以我剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候感覺(jué)特別的困難。每次英語(yǔ)老師在課堂上提問(wèn)我時(shí)，我一遍遍的回答不上來(lái)。我天生比較敏感、自卑，我很怕同學(xué)們因此嘲笑我。所以每次的英語(yǔ)課成為了我的噩夢(mèng)，我一想到學(xué)習英語(yǔ)，一種巨大的無(wú)力感在心里慢慢的發(fā)酵。
后來(lái)班主任了解到我的英語(yǔ)學(xué)習情況，他主動(dòng)找我聊天，然后分享他學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗。他甚至主動(dòng)給我補習一些學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識。他鼓勵我要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，千萬(wàn)不能放棄。任何事情開(kāi)始都是很困難的，但是只要堅持下去你會(huì )發(fā)現困難慢慢的`變小，你就到了生命的柳暗花明的境界。當時(shí)正是在班主任的鼓勵下，我一直堅持努力的學(xué)習英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)慢慢的提高。到現在我的英語(yǔ)成績(jì)比較優(yōu)秀，我取得的這些微不足道的小成績(jì)都來(lái)自班主任的鼓勵。我現在很懷念班主任，前些日子我回到小學(xué)的學(xué)校，班主任已經(jīng)離職了。我們也斷了聯(lián)系。我想我們的老班一定越來(lái)越棒，肯定很多學(xué)生喜歡他。我在心里由衷的祝福班主任一切安好。
小學(xué)六年級的時(shí)候我是個(gè)比較活潑的孩子，我經(jīng)常參加各種社團活動(dòng)。在參加社團活動(dòng)中，我不僅鍛煉了自己的能力，還認識了很多的朋友�，F在回想起這段時(shí)光真的很美好。
我有兩個(gè)好朋友。一個(gè)叫小潘，一個(gè)叫小美。小潘是個(gè)安靜的姑娘，她笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別的可愛(ài)。小美是個(gè)十分活潑的姑娘，她的運動(dòng)細胞特別的發(fā)達。我們三個(gè)整天黏在一起，每天在一起打打鬧鬧。我們之間的友誼純粹而美好。后來(lái)小潘轉學(xué)走了，我們失去了聯(lián)系。后來(lái)重新分班，我和小美分在不同的班里。我經(jīng)常去找她玩，我們經(jīng)常聊聊過(guò)去三個(gè)人在一起快樂(lè )玩耍的時(shí)光，可是那些美好的時(shí)光一去不復返了。我還是比較幸運的，現在小美還陪在我的身邊，我們還可以互相陪伴彼此走過(guò)一段生命的旅程。
有一天我在翻書(shū)的時(shí)候發(fā)現一封信。這也是我小學(xué)時(shí)收到的唯一的情書(shū)。只是很可惜，這封信沒(méi)有署名字，我至今不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，我怕父母看到把這封信隨手丟到了某個(gè)角落。后來(lái)每當想起這件事，我在心里揣測到底是誰(shuí)寫(xiě)了這封信，或許這只是男生的一個(gè)惡作劇�？墒俏液芨兄x這封信，因為這封信，我在懵懵懂懂的年紀才知道自己有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的地方。如果時(shí)間回到過(guò)去，我一定好好收藏這封信。這是一個(gè)屬于女孩青春回憶的物件。
小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了，我很還念那時(shí)候的每個(gè)人。我會(huì )好好珍惜然后感恩上路。
我的小學(xué)時(shí)光作文 3
人生，本來(lái)就是一場(chǎng)場(chǎng)故事，而小學(xué)時(shí)光的故事，是最閃耀，最永恒的，如今要離開(kāi)這個(gè)故事了，我忙尋著(zhù)記憶的閘門(mén)，再次重拾美麗的時(shí)光……
初識
校門(mén)近在咫尺。身后是正在關(guān)閉的幼兒時(shí)期的大門(mén)，面前是嶄新的世界。我的四周都是啼哭聲，喧鬧聲，以及一雙雙出了汗的小手，一對對不安的眼神。我沒(méi)有哭，我感到好奇、快樂(lè )、憧憬，我飛快地邁出了入校門(mén)的神圣的一步，一切的故事由此開(kāi)始。
教室，人還不多，散落在各個(gè)角落。好陌生的面孔！我隱隱感到了不安。人漸漸的多了起來(lái)，教室熱鬧起來(lái)，我默默地縮在一邊，看著(zhù)他們“高談闊論”。那天，我只記得老師大聲地點(diǎn)過(guò)名，只記得被老師“關(guān)”在教室，上一種叫“課”的東西，只記得下課時(shí)他們都在一起玩，我卻孤獨地待在角落……平淡的畫(huà)面，現在都歷歷在目。
相知
“馬心悅，你瞧這朵菊花，今天周終于開(kāi)了！”“馬心悅，我抓住了一種蝸牛！”中午暖暖的陽(yáng)光下，我們在學(xué)校的小花園里徜徉。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶來(lái)了一片銀鈴般的笑聲，在綠草如茵的校園，我們嬉鬧著(zhù)，蹦跳著(zhù)，輕撫小草的莖葉，嗅著(zhù)花朵的芬芳。一片繽紛下，總有著(zhù)幾道歡樂(lè )的身影一閃而過(guò)。
美術(shù)課上，教室一片沸騰�！拔�，借的筆用完了嗎”，“這幅畫(huà)怎么樣”，“哇，好漂亮！”各種打趣聲，喧嘩聲此起彼伏，倒也顯得教室分外活潑，分外可愛(ài)。一張張彩紙眼花繚亂，一支支畫(huà)筆上下飛舞，帶著(zhù)童年的歡樂(lè )與幸福，帶著(zhù)成長(cháng)的希望和憧憬，畫(huà)下絢爛的一刻。
幽靜的圖書(shū)館里，我們如饑似渴地吞食著(zhù)知識。時(shí)而抬起頭，與同學(xué)對視片刻，然后“哧哧”地小聲地笑起來(lái)。抑或是一個(gè)眼神，用書(shū)籍的語(yǔ)言來(lái)表達內心的想法，那時(shí)，書(shū)真是一種必不可少的東西了，一本本書(shū)，架起了心靈間一座座或長(cháng)或短的橋梁，架起了一條條尋覓知音的康莊大道。
一年又一年，帶著(zhù)笑容，我們熟悉著(zhù)，磨合著(zhù)。伴著(zhù)漸漸長(cháng)高的身軀……
分別
畢業(yè)在即。五年時(shí)光啊，怎么會(huì )說(shuō)走就走呢？但時(shí)間的'法庭上，我們無(wú)力抵抗。于是，短短的課間，突然悄悄地，一種溫馨、深情的活動(dòng)悄悄地展開(kāi)——收集同學(xué)錄。
分別，在所難免，可記憶，永不磨滅。這是我們的信念。于是，教室里充滿(mǎn)了可愛(ài)的低語(yǔ):“你寫(xiě)完了嗎？”“留言寫(xiě)長(cháng)一點(diǎn)嘛�！薄敖o張照片唄�！薄安辉S忘記我！”這些話(huà)語(yǔ)中藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的友情和不舍，大家從沒(méi)有這么和睦，這么團結過(guò)。
如今，隔壁班已經(jīng)掛出了畢業(yè)倒計時(shí)，鮮紅的數字凝著(zhù)同學(xué)們的奔騰的熱血和不舍的淚水，永遠鐫刻在回憶之中，別了，小學(xué)。
我的小學(xué)時(shí)光作文 4
那個(gè)地方，有花，有草，一排高聳入云的松樹(shù)，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學(xué)樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書(shū)聲
那個(gè)地方是我的童年 我親愛(ài)的沙小
�。\嘰喳喳＂——鳥(niǎo)兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹(shù)列隊一般排成一行，仿佛守衛小學(xué)校園的迷彩戰士。第一抹陽(yáng)光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來(lái)了。孩子們三五成群，嬉鬧著(zhù)向小學(xué)走去，校園附近的小商鋪擠滿(mǎn)了小孩，大多為買(mǎi)小玩具的男生；校門(mén)還緊咬牙關(guān)，先來(lái)的同學(xué)便安心坐在門(mén)外，直到來(lái)了一個(gè)身材瘦小的學(xué)生，他們便圍城一團，小聲嘀咕著(zhù)，仿佛密謀的小海盜，然后散開(kāi)。只見(jiàn)那個(gè)瘦小的'學(xué)生趴在地上，縮成一團，像一只瘦小的貓咪，努力地把自己塞進(jìn)柵欄門(mén)的縫隙里，隱約聽(tīng)見(jiàn)＂啾——＂的一聲，便成功鉆入校園內，立馬起身開(kāi)了一旁的另一扇鐵門(mén)，其他孩子開(kāi)心地踏入校門(mén)向教學(xué)樓走去……
那時(shí)的童真機靈，仿佛一首歡快的詩(shī)篇！
�。⒍ｂ忊彙⑸险n了，老師挺直了腰桿走進(jìn)教室，用一口極為標準的普通話(huà)大聲說(shuō)道：＂上課�。ⅲ⒗蠋熀茫。⒅v臺下，仿佛雨后春筍般，同學(xué)們齊刷刷地立了起來(lái)，手指緊貼褲逢，活似一個(gè)精力抖擻的小軍隊。接下來(lái)的課堂，老師的問(wèn)題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學(xué)的小手都小樹(shù)苗似的生長(cháng)起來(lái)；回答正確的同學(xué)心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺上拿出一團火一樣的東西，＂是小紅花�。⑦@時(shí)一定會(huì )有同學(xué)帶著(zhù)羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課�。ⅲ⒗蠋熢僖�(jiàn)�。⒗蠋熜臐M(mǎn)意足地走出教室。
和諧的課堂，是夢(mèng)想啟程的地方！
課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院里，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和著(zhù)饒有節奏的落腳聲，跳皮筋仿佛成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺大型織布機正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來(lái)追逐嬉鬧的游戲，同學(xué)們的雙腳仿佛上了發(fā)條，跑得飛快，似一只只離弦之箭，又如一只只狂奔的壯兔……
熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫(huà)卷！
校園的午餐也是美味佳肴。一盤(pán)香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個(gè)味蕾都在歡呼雀躍，都在開(kāi)著(zhù)美食派對……
沙小的一切，都令人回味！人們說(shuō)，快樂(lè )是一種幸福，歡樂(lè )是一種幸福，安逸是一種幸福，愛(ài)與被愛(ài)是幸福，那么我們的幸福家園
我的小學(xué)時(shí)光作文 5
青春之歌那激揚的旋律在我耳邊回蕩，時(shí)間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經(jīng)與他們一起走過(guò)的日子——那段時(shí)光真是眉宇之間帶著(zhù)一絲笑意，笑意背后隱藏著(zhù)不少艱辛和眼淚。
還記得那是一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，自己蹦蹦跳跳地背著(zhù)小書(shū)包走進(jìn)了教室。我并沒(méi)有急于坐下來(lái)，而是熱烈地與每一個(gè)打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說(shuō)好陪彼此走到畢業(yè)。都無(wú)不一一展現在我面前。六年之約。
說(shuō)真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀里糊涂地到了畢業(yè)。那時(shí)的我們在哭著(zhù)笑著(zhù)，現在的我們卻一瞬間長(cháng)大。我永遠都忘不了他們。
“One day，You’ll be the best girl �！边@是畢業(yè)那天最好的同學(xué)們在我的畢業(yè)照后面簽的一段話(huà)。雖然只有短短幾字，但卻代表著(zhù)我和同學(xué)們最堅固、最純潔的友誼�？傆幸惶�，你會(huì )成為最好的女孩。
六年的相處讓我們已經(jīng)形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的棱角時(shí)，總會(huì )有艱辛和淚水在背后澆灌著(zhù)自己，使自己將來(lái)成為一棵參天大樹(shù)。記得班里新轉來(lái)一位同學(xué)，當時(shí)的我比較內向，所以很少與她說(shuō)話(huà)。然后就有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我討厭這位新來(lái)的同學(xué)。于是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學(xué)們責罵。但是，我的小脾氣“爆發(fā)”了，我去把那個(gè)挑撥離間的同學(xué)推倒了。事后，我單獨去找了老師，希望老師能幫我和這個(gè)同學(xué)說(shuō)一下，我只是內向，但并不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評了我，叫我不要什么事都憋在心里，到最后才爆發(fā)。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學(xué)也受到了應有的.的懲罰。相處時(shí)，要磨掉自己的棱角。在今天看來(lái)，哪一個(gè)不是我的好朋友？哪一個(gè)不是我的兄弟姐妹，我現在才醒悟，以前和同學(xué)鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學(xué)分為好朋友，一般同學(xué)、討厭的人行為是多么可悲！太遲了。
畢業(yè)那天，我們捧著(zhù)畢業(yè)照和畢業(yè)留念冊，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，仿佛一切都沒(méi)結束。青春之歌的旋律在耳邊回蕩。但在學(xué)校門(mén)口分別時(shí)，幾顆滾燙的透明液體劃過(guò)了我的臉頰。同學(xué)們相互擦淚水，卻始終擦不干，一個(gè)擁抱，一聲再見(jiàn)。使每個(gè)人都更多了一份思念與惆悵。牽過(guò)的手雖然已經(jīng)分開(kāi)，卻和童年一起，永遠住在我心里的那些被雨水沖刷過(guò)的青春，還有那些與他們一起走過(guò)的日子。
我的小學(xué)時(shí)光作文 6
六年有多長(cháng)？歡心的笑顏與憂(yōu)傷的淚水與之相伴；六年有多長(cháng)？友誼的溫暖與師生的關(guān)愛(ài)與其交織。美好的時(shí)光總是過(guò)得那樣匆忙，轉眼間，我們就要離開(kāi)敬愛(ài)的母校和朝夕相處的同學(xué)們�；貞浿�(zhù)過(guò)去的六年，我有太多太多的不舍。
雨中送傘·寒冷中的溫暖
記得有一次，全班同學(xué)去教學(xué)樓對面的信息教室上課。后來(lái)下課了，準備回來(lái)時(shí)發(fā)現外面下起了傾盆大雨。那時(shí)候天氣很冷，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)掛在臉上像刀割一樣生疼。如果就這樣跑回去，一定會(huì )被淋成落湯雞。有幾位同學(xué)帶了傘，他們本來(lái)可以先打著(zhù)傘回教室休息的�？墒谴蠹也⒉皇菭幭瓤趾笠茸�，而是互相謙讓?zhuān)詈鬀Q定讓體質(zhì)弱的同學(xué)先回去，免得感冒。尤其是熱心的杜同學(xué)和周同學(xué)，自告奮勇地來(lái)回跑著(zhù)，送一波又一波同學(xué)安全回去。有時(shí)候他們險些摔倒，有時(shí)候把衣服淋濕了一大半，卻仍然堅持著(zhù)護送到最后。雨和風(fēng)是刺骨的，但是他們的心卻是火熱的，寒冷中用熾熱溫暖了每一位同學(xué)的心窩。
參加比賽·記憶中的永恒
記得有一次，全班同學(xué)去參加琴臺大劇院的表演，這是一個(gè)珍貴的機會(huì )。我永遠都不會(huì )忘記那龐大的舞臺，那閃亮的燈光，那宏偉的場(chǎng)面，以及演出成功時(shí)，老師臉上掛著(zhù)的欣慰的笑容。女生們穿著(zhù)粉紅裙子蹦啊跳啊，像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶；男生們穿著(zhù)藍色禮服蹦啊跳啊，像一只只活蹦亂跳的.小青蛙……
溫馨班會(huì )·迷途時(shí)的幫助
記得有一次，田老師專(zhuān)門(mén)為小方同學(xué)舉行了一次主題班會(huì )。班會(huì )上，田老師幫助小方洗清了“冤案”，大家重新塑造了對他的印象，不再歧視和孤立他。當提出要成立一個(gè)“幫助小方特別小組”的時(shí)候，一排排小手齊刷刷地舉起來(lái)，那么的積極，好像雨后春筍的萌芽。最讓我們感到溫馨的是，小俊誠懇地向小方道歉，用雙手真誠地遞給他一個(gè)大蘋(píng)果。我看見(jiàn)小方的臉就好像這蘋(píng)果一樣紅彤彤的，這個(gè)蘋(píng)果也正像一輪冉冉升起的新日，燦爛的陽(yáng)光照耀在小方的臉上，融化了他心中的千年堅冰。窗外的陽(yáng)光從烏云中透露出來(lái)，把金色的陽(yáng)光灑在教室里的黑板上，好像給班會(huì )的標題鍍上了一道金邊。兩個(gè)男生已是熱淚盈眶，緊緊地擁抱在一起……
六年的時(shí)光轉眼間飛逝。友好善良的同學(xué)，像知心朋友一樣關(guān)愛(ài)我們的老師，我始終不會(huì )忘記你們曾經(jīng)給我留下的溫暖的金色回憶。
我的小學(xué)時(shí)光作文 7
轉眼間，六年的時(shí)光過(guò)了，我上了中學(xué)，再回想以前的往事時(shí)我都會(huì )不禁的笑出了聲。
想想跟我們以前在一起的日子，一起玩，一起做游戲，一起去郊游，那日子別提多快樂(lè )了�，F在，同學(xué)們個(gè)個(gè)都上了初中，都考到了不同的學(xué)校，即使考到了同一個(gè)學(xué)校，但，我們也在不同的班級，接受不同老師上課的方式。再想想以前，我們常常叫王老師叫“王老吉”每當想起這個(gè)稱(chēng)呼的時(shí)候我都會(huì )想起我們在一起的'日子。當我們快要分離的時(shí)候，我們都把心中的不舍藏在心中，一個(gè)都不愿意表達出來(lái)，當我們想說(shuō)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)我們都已經(jīng)分開(kāi)了。
今天是八月十五的前一天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了我們的母校。自從六年級畢業(yè)后我再也沒(méi)來(lái)過(guò)了，我把學(xué)校的四周都看了一遍，還是沒(méi)變，還是和以前一樣，最后，我把視線(xiàn)移到我們的教室門(mén)前，我站在那時(shí)，我的心中在想著(zhù)我們以前上課的樣子，想著(zhù)以前我們和大家一起玩的日子。雖然心中很不舍，但我知道天下無(wú)不散的宴席，我相信十年后，十年后我們再回想起我們那時(shí)的日子心中肯定會(huì )說(shuō)到：日子過(guò)得真快��！
我的小學(xué)時(shí)光作文 8
小學(xué)畢業(yè)了，我還想回到從前，不想在這個(gè)陌生的學(xué)校呆著(zhù)，我每天呆在這里就像是來(lái)玩或者去別的學(xué)校聽(tīng)課什么的，不像是在學(xué)校上課，今天學(xué)的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個(gè)老師剛走，那個(gè)老師就來(lái)了，書(shū)挨著(zhù)往外掏，煩死了，晚上6點(diǎn)20放學(xué)，回到家，一碗飯，吃完了，但沒(méi)吃多點(diǎn)菜，一點(diǎn)都不餓了，真是累��！
小學(xué)的時(shí)候呢？每天寫(xiě)完作業(yè)后，還可以和好朋友去玩，而現在，回到家7點(diǎn)，還有好多作業(yè)。以前打了下課鈴后，老師不拖堂，現在每節課都拖堂。以前的作業(yè)只要完成購夠整潔就行，現在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現在寫(xiě)完作業(yè)后就睡覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)光多么好��！一起總盼著(zhù)畢業(yè)，現在想一想都后悔，小學(xué)時(shí)，臨近畢業(yè)，還有多少事情沒(méi)做啊!老師的留言，同學(xué)們還沒(méi)去玩一圈，復習的緊張氣氛還沒(méi)有散去……如果回到曾經(jīng)的.六五班，你的腦海里還會(huì )出現臨近畢業(yè)是復習的緊張氣氛，那里的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報還是我們寫(xiě)的，還是六五的成員寫(xiě)的，我們書(shū)寫(xiě)的日子，永遠抹不去！
我的小學(xué)時(shí)光作文 9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆六年時(shí)光婆娑入夢(mèng)，彈指一揮間，六年的小學(xué)時(shí)光似流水般奔騰而去。然而，小學(xué)時(shí)光在我的記憶里是快樂(lè )的，是悲傷的，是興奮的……
還記得那個(gè)間操，我被劉老師叫到了五年二班，岳老師告訴我要我在擔任一樓大廳主持的重任。我十分欣喜，認真練習老師發(fā)給我的稿件，復習動(dòng)作。
7月15日，老師檢查我們聯(lián)系成果的時(shí)間到了。我站在老師和同學(xué)面前，眼中劃過(guò)一絲緊張，但我立刻掩蓋掉。按照自己在家早已練習的熟熟的稿子和動(dòng)作從頭至尾完整地講了出來(lái)，聽(tīng)到老師評價(jià)我不夠自然，像在朗誦一樣，但稿件背得很熟練，我回到家后便繼續認真的`練習。
2天后，7月17日正式開(kāi)始的日子到了。我在心里默念了數十遍臺詞，回想了無(wú)數遍動(dòng)作，終于要開(kāi)始介紹了。見(jiàn)有些人對我身旁的展板感興趣，我便開(kāi)始我我的首次介紹，一次接一次的介紹，我的膽子漸漸大了起來(lái)。直至最后一名參觀(guān)的老師走出校門(mén)時(shí)，我已經(jīng)足足站立了四個(gè)小時(shí)，講解了四個(gè)小時(shí)，終于我蹲了下來(lái)——雖然有些累，但是很快樂(lè )。
因為已經(jīng)六年級了，所以我更要珍惜剩下的一年時(shí)光，不辜負我的小學(xué)生涯，為自己留下美好的回憶。
我的小學(xué)時(shí)光作文 10
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，還有半年離開(kāi)母校真不舍得。
離開(kāi)這些好伙伴，會(huì )有感到心痛，畢竟相處了五年（我是二年級轉來(lái)的），在這幾年里，我們經(jīng)歷過(guò)許多事情：轉來(lái)了新同學(xué)，讓班上又多了一個(gè)家庭成員；當然，我們班也有同學(xué)轉走，但他們的音容面貌卻永遠的印在我們的腦海里；大家一起參加運動(dòng)會(huì )，為班級爭光，拉拉隊員為比賽的同學(xué)吶喊助威，運動(dòng)員們聽(tīng)了更有勁了；同學(xué)們一起齊心協(xié)力辦好一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )；全班有四十人去參加軍事夏令營(yíng)，大家住在集體宿舍里，晚上趁巡查的老師不在，就開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，在離開(kāi)教官的時(shí)候，都哭得稀里嘩啦，因為我們很重感情。在去爬狼牙山時(shí)，同學(xué)們互相幫助，誰(shuí)爬不動(dòng)了，就拉他一把，因為我們懂得幫助自己的“親人”(難道相處這么久還不算親人嗎？）。這些事足以讓我們舍不得分離。但不管多久，我們終究會(huì )分開(kāi)，不是嗎？
就讓我們在剩下不多的快樂(lè )時(shí)光里，好好珍惜彼此，好在分開(kāi)時(shí)不會(huì )有太多的`遺憾。在這里，我希望大家在剩下的時(shí)光里和自己的朋友，同學(xué)過(guò)得開(kāi)心，哪怕在分開(kāi)時(shí)也可以笑著(zhù)說(shuō)：再見(jiàn)，朋友，相信我們過(guò)不了多久還會(huì )相聚的！
就讓我們等待著(zhù)那天的到來(lái)吧!我的好兄弟，好姐妹！
我的小學(xué)時(shí)光作文 11
時(shí)光總是過(guò)得那么飛快且匆匆，轉瞬間，六年的小學(xué)時(shí)光也即將進(jìn)去�，F在想起來(lái)都令我感到有一些遺憾且不舍。
還記得我剛入學(xué)一年級時(shí)，什么都不懂，對身邊的同學(xué)和老師也很陌生。天天盼望著(zhù)小學(xué)時(shí)光早點(diǎn)結束�，F在我雖然馬上要畢業(yè)了，可怎么也開(kāi)心不起來(lái)。因為我知道小學(xué)的'時(shí)光是最美好，最令人難忘的。
以前在學(xué)校時(shí)，常常和同學(xué)打架，因為和同學(xué)有一點(diǎn)小事兒就斤斤計較。在課堂上時(shí)，常常和同學(xué)講話(huà)擾亂課堂紀律讓老師操心。在成績(jì)方面，我也很拖班級后腿，這令我很發(fā)愁，覺(jué)得等我畢業(yè)后上初中老師就不會(huì )天天批評我�，F在想起來(lái)，都覺(jué)得法非常幼稚、可笑。為什么當時(shí)不好好學(xué)習，不好好珍惜那美好的小學(xué)時(shí)光呢？我很后悔�？蛇@有什么用呢？俗話(huà)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。年輕時(shí)不好好努力，老了再怎么后悔也沒(méi)有用。小學(xué)的六年時(shí)光是最快樂(lè )最美好的，接下來(lái)的兩個(gè)月一定要珍惜每分每秒，決不讓它白白流逝。
再見(jiàn)朋友，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。再見(jiàn)這既將逝去的小學(xué)時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記你。我愛(ài)你！我的小學(xué)時(shí)光！
我的小學(xué)時(shí)光作文 12
回憶著(zhù)小時(shí)候的時(shí)光，我感覺(jué)如此的笑好，時(shí)間一去不復返，我望著(zhù)茫茫的大霧，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
小時(shí)候，我坐在爺爺的懷抱中，數著(zhù)天上無(wú)數的星星，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我還有多久會(huì )死？世界的盡頭在哪？”“呵，孩子，第一個(gè)問(wèn)題爺爺不能告訴你，但是，世界的盡頭就在你止步不前的地方�！薄白尣讲磺�？”“對！”我對爺爺的話(huà)充滿(mǎn)了疑問(wèn)。直到半年以后，爺爺去世了。望著(zhù)爺爺的骨灰被放到一個(gè)盒子里，我不禁淚流滿(mǎn)面。
在我九歲那年，住在鄉下的奶奶寄了一封信給我，說(shuō)是爺爺在我去世時(shí)留給我的。里面放著(zhù)一個(gè)爺爺用一針一線(xiàn)給我縫的舊荷包，和一本相冊，里面是小時(shí)候我與爺爺的快樂(lè )的一瞬間。6年過(guò)去了，翻起這些照片，我仿佛覺(jué)得爺爺還在我身邊，陪著(zhù)我。
時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復返，現在我已經(jīng)6年級了，童年的.時(shí)光一眨眼而過(guò)，現在的我，已是個(gè)畢業(yè)生了，不在是小時(shí)候那個(gè)幼稚，天真無(wú)邪的孩子。過(guò)去的就算它過(guò)去吧！
讓我們忘記過(guò)去，似現在美好的自己！
我的小學(xué)時(shí)光作文 13
我沒(méi)多少愛(ài)好，喜歡走，遠足也喜歡，但最喜歡地是放學(xué)的那一段路。
我不是沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起自行車(chē)，也不是貧困，坐不起汽車(chē)。我非得這樣走回家來(lái)，是因為行走可以讓我有腳踏實(shí)地的感覺(jué)，我可以從腳步聲中找到完全屬于我的節奏，雖然孤獨，卻可以獨享一份清靜的快樂(lè )，無(wú)世俗來(lái)繚亂我的耳目。此刻，心如止水，你仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木的呼吸，看見(jiàn)微風(fēng)的笑容，這一切聽(tīng)起來(lái)是如此的荒唐，卻又是多么地令人心往神移。當然，這是在自行車(chē)和汽車(chē)上無(wú)法體驗到的，他們帶來(lái)的是快捷便利，轉瞬即逝，我也曾羨慕過(guò)結伴而過(guò)的自行車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)，后來(lái)轉念一想，我得到的早已與他們力均勢平。
還 有無(wú)法刻畫(huà)的景致。那傍晚時(shí)分黃昏殘霞，再加上小河中支離破碎的倒影，是一幅獨一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)，而那朦朧羞澀又金光四射的初陽(yáng)，又十分巧妙地融進(jìn)了忙碌的川流不息的人流之中。這些景物又是多么地令人尋思，東升西落的'太陽(yáng)讓我想尋找輪回的終點(diǎn)，秋日殘陽(yáng)下僅存的一枚楓葉讓我思索存在的意義，身著(zhù)貂皮大衣的貴婦人則讓我思考生命的價(jià)值，在這薈薈眾生間，我感到自己的渺小，感到自己的無(wú)知，我不禁想明白自己因何而存在。
請珍惜每寸走過(guò)的時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文 14
時(shí)光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進(jìn)的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復返。、小沈陽(yáng)的段子里說(shuō)：眼睛一閉一睜，時(shí)光就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了。時(shí)光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時(shí)光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時(shí)光在太陽(yáng)的爪牙下流逝，而我們不知道？
小學(xué)時(shí)光就過(guò)得這么飛快？從一二年級的陳老師，到現在六年級的歐老師，我經(jīng)歷了許多事，也曾有許多老師來(lái)教我吧！而他們現在從一頭烏發(fā)，變成頭發(fā)雜著(zhù)幾絲銀發(fā)，有的現在還能見(jiàn)到，而有的已經(jīng)退休了吧！
老師給我們教育不是一兩句話(huà)能夠概括的.，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們在哪里呀？
現在的我不得不感嘆時(shí)光的飛快，二年級我來(lái)上小荷的時(shí)候，懶貓還是單身狗呢！而現在呢？
手指永遠容不得水，手指永遠容不下光，手指也容不住時(shí)光匆匆地流吧！人人都覺(jué)得時(shí)光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實(shí)我覺(jué)得，時(shí)光更像一個(gè)小偷，能把我們的快樂(lè )、悲傷、憂(yōu)愁，一切偷去，再無(wú)感情。
我的小學(xué)時(shí)光作文 15
小學(xué)的時(shí)光如流水，嘩嘩流淌，一去不復返；小學(xué)的時(shí)光如夕陽(yáng)，漸漸暗淡，一去不復返。
小孩子的兒童節將在小學(xué)最后一個(gè)六年級而消失不見(jiàn)，將不再屬于我們。將再也沒(méi)有大把的時(shí)間讓我們去揮霍。也不會(huì )在體育課后解散談心。小學(xué)畢業(yè)后我們將各奔東西，聚齊談何容易？我們也會(huì )時(shí)常懷念，我們的啟蒙老師們。正是她們，在我們童稚的'心靈下播種下美好的種子，并教導我們：要愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠實(shí)的人。
從剛入學(xué)到現在，已經(jīng)過(guò)了六年。每一年，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的游玩，你追我趕的賽場(chǎng)……
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年光陰，轉瞬消逝。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，迎接團徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定因我們而光榮。
我的小學(xué)時(shí)光作文 16
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像奔騰著(zhù)的河流洶涌地向東流去，一去不復返。
在這十幾年以來(lái)，時(shí)間不斷地流逝，在任何時(shí)候，都無(wú)聲無(wú)息地悄悄流去——看電視時(shí)，日子在迷戀的雙眼前過(guò)去；老師講課時(shí)，日子從流利的話(huà)語(yǔ)中過(guò)去……�！暗梧�、滴嗒……”，時(shí)鐘的.聲音在我耳邊回響著(zhù)，我筆尖的速度加快了，“啊，終于做完了！”我伸了個(gè)懶腰，就立馬跑了出去，在那一片片歡聲笑語(yǔ)中，時(shí)間已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。第二天來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)：“徐倩蓉，重做！”聽(tīng)到這觸到心田的話(huà)語(yǔ)，我真恨不得時(shí)間能夠倒流，讓我重新把字寫(xiě)好。我拿起手表，盼望著(zhù)秒針能往后旋轉，但終究是無(wú)濟于事。我當時(shí)是多么多么后悔。日復一日，年復一年，時(shí)間就在我的手中溜去了，可我又做了些什么呢？只有玩耍罷了！哎，我該怎么辦呢？
有一句名言說(shuō)：“時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠，總是會(huì )有的！”既然有人這么說(shuō)，他們就一定能辦得到，那我呢？我何曾辦不到呢？今年是小學(xué)階段最后一年了，我一定要放棄一些玩的時(shí)間，抽空好好復習，爭取考上一個(gè)好的初中！在世界上，我們只活一次，所以應該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
我的小學(xué)時(shí)光作文 17
上美術(shù)課時(shí)，我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂(lè )曲，我倆一愣，先是為我們的默契笑起來(lái)，過(guò)了幾秒才意識到，這是我們的小學(xué)的校歌��！
說(shuō)起我們的.小學(xué)，有很多不滿(mǎn)，跟其他同學(xué)的小學(xué)比起來(lái)，我們的小學(xué)多么微不足道，但那個(gè)承載我六年回憶的，曾令我驕傲的小地方值得懷念。
從長(cháng)安街旁的小道通往學(xué)校，綠蔭密布，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下來(lái)。不過(guò)我更希望是雨天，手里拿著(zhù)冰棍，淋著(zhù)點(diǎn)小雨，去石階上抓蝸牛�？鞓�(lè )的時(shí)光，低沉的雷聲也是動(dòng)聽(tīng)的，“幸運”的話(huà)，樹(shù)上的大水滴可能會(huì )直擊頭頂。
走進(jìn)校園，首先就能看到這個(gè)不知是新還是舊的操場(chǎng)，畢竟學(xué)校斥巨資修繕的操場(chǎng)沒(méi)幾天就“恢復原樣”了。有人喜歡馳騁操場(chǎng)，有人喜歡打籃球，我卻喜歡坐在陰涼處吹著(zhù)微風(fēng)，和好朋友談心坐到太陽(yáng)落山。
小操場(chǎng)的陽(yáng)光很暖，記得一年級時(shí)老師經(jīng)常帶我們下樓玩，后來(lái)她得病換了老師，她�；貋�(lái)看我們。只是，在溫暖的陽(yáng)光下，風(fēng)兒吹過(guò)楊樹(shù)，沙沙地響，同學(xué)們都在玩，我看著(zhù)老師，她看著(zhù)大家，笑著(zhù)，我卻哭了，她笑的背后是痛吧……
這么一說(shuō)，小學(xué)時(shí)光也挺美好的……
我的小學(xué)時(shí)光作文 18
冬天靜悄悄地去了，春天又靜悄悄地來(lái)了，可是為何我的小學(xué)時(shí)光卻一去不回了呢?
再次漫步校園，遠遠的看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)了，像極了天空中紫色的、夢(mèng)幻的云霞。到了近處，驀然發(fā)現它的模樣很像一朵朵純潔的水仙花，開(kāi)在澄澈的天空。老師告訴我們，玉蘭花開(kāi)的很早，是因為它的花苞在葉子落下，萬(wàn)物都沉睡的冬天時(shí)就開(kāi)始孕育了。一個(gè)漫長(cháng)、蕭瑟的冬天后，一陣陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的枝干，花苞就綻放了，露出了像牛奶一樣的花心，但它的花期卻只有十幾天�；ㄆ陔m短，但在我的小學(xué)時(shí)光中留下了最美、最絢爛的一筆，也讓我的'小學(xué)時(shí)光變得多姿多彩。
一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵玉蘭脫落下花瓣，我輕輕伸出手接住一片花瓣，我不禁感慨：花落了，還會(huì )再開(kāi)，而我的少年時(shí)光卻一去不復返了。不知道下一個(gè)玉蘭花開(kāi)的好時(shí)節，我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風(fēng)里。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！倍齑掖胰チ�，春天又輕輕悄悄地來(lái)了。我的小學(xué)時(shí)光彈指一揮間全部都去了，只留給我一個(gè)美麗的回憶。
我的小學(xué)時(shí)光作文 19
再過(guò)一個(gè)月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了�；貧w這六年的小學(xué)生活，我的心中泛起陣陣漣漪。
還記得入學(xué)第一天，滿(mǎn)心好奇的我，興奮地跑進(jìn)校圓東瞧瞧，西望望，高大的教學(xué)樓，平整寬闊的操場(chǎng)，花壇里緬麗的花朵，高年級哥哥姐姐們高大的身姿······校園里的一切都讓我感到新鮮和驚奇。
六年的小學(xué)生活，宛如一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷，一一浮現在我的眼前。每天早晨，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校：晨讀課上，我們被一本本有趣的課外讀物深深地吸引，從此就在心田里播下了閱讀的種子；課堂上，我們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，盡情地吸取知識的'甘露；課間十分鐘，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲，玩耍，操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲；每周兩次的課外活動(dòng)是我們的最?lèi)?ài)，大家迫不及待地奔向活動(dòng)室，練習琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱，在各自的興趣班盡情地活動(dòng)，盡情地發(fā)揮自己的特長(cháng)。
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，成長(cháng)為一個(gè)懂知識，明事理的少年；而我們成長(cháng)的每一秒，都浸透著(zhù)老師們的辛勤汗水。在此，我想對每一位老師道一聲真誠的謝意。
美好時(shí)光轉瞬即逝，明天，我們即將步入初中的校門(mén)。小學(xué)六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )變成美好的回憶，伴我走向成熟。
我的小學(xué)時(shí)光作文 20
六年時(shí)光，說(shuō)多也多，說(shuō)少也少，對于成年人來(lái)說(shuō)，可以做很多事情，而學(xué)生呢？就比如我，朦朦朧朧中就過(guò)去了�；叵胍幌�，六年來(lái)最有趣的莫過(guò)于作文課了，也不知道還能上幾節，心里不禁喚起很多記憶。
教我們寫(xiě)作文的班主任沈濤老師，她不僅是一名老師，也是一位著(zhù)名作家，同學(xué)們能在她的帶領(lǐng)下練習作文是很幸福的事情。多的不說(shuō)，我們班的作文普遍寫(xiě)得很好，不僅是因為每周一節的作文課，還因為從一年級開(kāi)始她就要求我們每天寫(xiě)日記。
作文課上，令我印象比較深刻的是“讀紙條找主人”，畢竟是這學(xué)期的重頭戲。那次，沈老師給我們一人一張小紙條，讓我寫(xiě)對一個(gè)人的心里話(huà)，什么都可以，然后沈老師讀一遍，讓人認領(lǐng)，尷尬的事情來(lái)了，我寫(xiě)的紙條竟然被認領(lǐng)錯了，頓時(shí)無(wú)比尷尬。我認為我給老王的提示已經(jīng)很明顯了。還有不知道多少節同樣有趣的.作文課，比如“撕紙重拼”“雞蛋保姆”什么的。對于平時(shí)不好寫(xiě)作文的我來(lái)說(shuō)，這刻竟然好想多寫(xiě)幾次作文。
上初中以后，怕是再也上不了這么有趣的作文課了。嘖，為什么時(shí)光機只存在于幻想中，用課文中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。哦，我的老天。
再見(jiàn)了，同學(xué)們；再見(jiàn)了，老師們；再見(jiàn)了，“沈系”作文課。
我的小學(xué)時(shí)光作文 21
小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，現在想起來(lái)，追悔莫及……
原來(lái)的我們，從來(lái)沒(méi)有煩惱，哪像現在的中學(xué)生活，不管是來(lái)自哪方面的`壓力，都……
小學(xué)，我是在一個(gè)鎮小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調，但是其樂(lè )融融。
六年級的時(shí)候，我們星期六上午要補課，所以我們基本上都是星期五把家庭作業(yè)做完，星期六去直接對答案，然后老師評講，下課的時(shí)間，我們就討論下午去哪里玩，要不到石灰溝，要不到馬山崗，或者到觀(guān)景臺……我記得最好玩的就是去石灰溝：
那天，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)女同學(xué)和幾個(gè)男同學(xué)去石灰溝，當時(shí)因為我是第一次去，不怎么熟悉路，就跟著(zhù)他們走，走著(zhù)走著(zhù)，就看到了一棵大黃桷樹(shù)，那真是我見(jiàn)到過(guò)的最大的一棵樹(shù)，我們休息片刻，便又啟程了，好不容易到了石灰溝，終于可以休息了，但是眼前的風(fēng)景讓我不得不駐足觀(guān)賞，眼前的獨木小橋，臨下的水流宛轉，無(wú)不讓人流連忘返……
現在回想起來(lái)，小學(xué)的時(shí)光是最寶貴的，現在既然我錯過(guò)了，我就希望看過(guò)的人能不再錯過(guò)，能好好珍惜那段時(shí)光……
我的小學(xué)時(shí)光作文 22
我家在農村，我上小學(xué)也就是在村里的學(xué)校里上的。那里的小學(xué)不像都市里的設備齊全，有多媒體，橡膠跑道，圖書(shū)館等等，我的小學(xué)里只有教室，土地上長(cháng)滿(mǎn)了草的.操場(chǎng)，每到寒暑假回來(lái)，我們還要帶著(zhù)自己的小鏟去除草。唯一還能拿的出手的，便是那個(gè)小花園，里邊種滿(mǎn)了冬青，松樹(shù)還有各種各樣的花。
上小學(xué)時(shí)我就一直很羨慕那些能上初中的哥哥姐姐，這樣就能去鎮上上學(xué)了，能住高高大大的樓房，還能擁有很多自己的零用錢(qián)買(mǎi)許多好吃的零食。
實(shí)而不然，自從我上了初中后，便時(shí)不時(shí)地回想起我的小學(xué)那段時(shí)光。那時(shí)，我們下課了就回去跳皮筋，小學(xué)六年，不知我與小伙伴們跳斷了多少根皮筋。除跳皮筋外，我們經(jīng)常玩的還有另一個(gè)游戲，就是抓石子，手在地上磨來(lái)磨去，也不知道小手指上被磨破過(guò)多少次，流了多少次血。
可現在回想起來(lái)，又看看現在，覺(jué)得那種快樂(lè )的時(shí)光就是一種奢侈。如今，在教學(xué)樓上上課，再也不能下了課就去跳皮筋，抓石子了。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我們應且行且珍惜。愿你也能珍惜這快樂(lè )的時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文 23
這是我在這里的最后一個(gè)夏天，當發(fā)現以前的曾經(jīng)再也回不來(lái)了，當發(fā)現以前的記憶隨著(zhù)時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說(shuō)的“再見(jiàn)”。
當年，我們懵懵懂懂地來(lái)到這兒，臉上的笑容綻放著(zhù)天真無(wú)邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現在的`“死黨”，好朋友。我們一起談天說(shuō)地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得很遙遠。
我們的喜怒哀樂(lè )仿佛就在眼前，但想默默地去捕捉住它的時(shí)候，它卻飛得無(wú)影無(wú)蹤。我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)。望著(zhù)熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當年下課之后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊開(kāi)始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)的柳樹(shù)下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩�！覀冊谶@里歡笑，曾在這里憂(yōu)傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們即將奔向遠方，中學(xué)的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開(kāi)重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
我的小學(xué)時(shí)光作文 24
你在手中握一把沙子，當一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子就會(huì )從你手中飛走，飄在空中，飄呀飄，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)�？吹竭@里你是否會(huì )感嘆，能留住的實(shí)在太少太少！但是我們還有回憶。那么今天就讓我們一起來(lái)回憶母校，回憶小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光吧！
回憶我們親愛(ài)的老師，每年的運動(dòng)會(huì )上，您都鼓勵我們踴躍參加。在比賽現場(chǎng)上，您漲紅了臉為同學(xué)們喊加油，同學(xué)們到達了終點(diǎn)，您就會(huì )沖上前去，緊緊的擁抱他并且祝福他，遇到?jīng)]發(fā)揮好的`運動(dòng)員，您會(huì )拉著(zhù)他的手對他說(shuō)，別放棄。歲月，像流星。從天空中瞬間滑落到地面上。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆過(guò)去，每一次辯論，每一次歡笑都給我留下了太多回憶，他們將永遠珍藏在我的心中。同學(xué)們、老師們六年的時(shí)光匆匆流逝，不知多少年后我們還能再次相見(jiàn)，就讓我們把小學(xué)時(shí)光當做最美好的回憶珍藏起來(lái)吧！
轉眼間，六年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把，花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏，童年流逝，卻永遠無(wú)法回頭再來(lái)，就讓你我珍惜現在的美好時(shí)光吧！
我的小學(xué)時(shí)光作文 25
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年級小學(xué)生涯就這樣眨眼間過(guò)去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過(guò)。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習到了很多知識。更值得一提的是，我認識了許多好同學(xué)和伙伴，在他們的陪伴下讀書(shū)很快樂(lè )。
記得我一年級的時(shí)候，一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到這么多人，還不敢進(jìn)教室，最后還是爺爺把我帶進(jìn)去了，一上學(xué)的時(shí)候成績(jì)不怎么好，可是漸漸熟悉了環(huán)境，成績(jì)也就上去了。二年級的時(shí)候，我遇到了很?chē)栏竦睦蠋�，只要作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不管什么原因，就讓你蹲馬步，看著(zhù)都累，因為老師比較嚴格，所以成績(jì)又更上一層樓了。三年級的時(shí)候，我們大家都覺(jué)得對不起老師，因為我們好幾次把老師氣哭了，我們十分慚愧。五年級的'時(shí)候，新增了英語(yǔ)，以為難度很大，結果，十分的簡(jiǎn)單，同時(shí)又認識了新同學(xué)和新老師。六年級，全身的精力都花在學(xué)習上面，其實(shí)沒(méi)必要這樣，只要在上課時(shí)認真聽(tīng)講，在復習時(shí)認真復習，自己再認真復習一下，小考肯定沒(méi)有問(wèn)題。
對母校的回憶是溫馨美好的，對母校的感激是真摯無(wú)盡的，讓我再次感謝老師的辛勤培育！
我的小學(xué)時(shí)光作文 26
今年的七、八兩月發(fā)生了許多奇怪的事。令我印象深刻的事也是在這個(gè)暑假發(fā)生的。七月的一天，天氣悶熱，陽(yáng)光
強烈地照進(jìn)了窗戶(hù)。我依舊在寫(xiě)作業(yè)，媽媽依舊在做家務(wù)。這時(shí)，我去陽(yáng)臺給花澆水。剛走上陽(yáng)臺就聽(tīng)到“撲通，撲通的聲音。抬頭一看，是一只小斑鳩飛咱家里來(lái)了。蔽揖慌失措地跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)?yáng)臺上飛來(lái)一只斑鳩�！蔽乙灿洸磺瀹敃r(shí)自己臉上的神情，用四個(gè)字概括就是“不知所措”。之后媽媽把小斑鳩的翅膀給剪掉了，這一舉動(dòng)我也沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
翅膀剪了以后，媽媽在它翅膀栓了一根紅繩。中午正當我們午睡時(shí)，小斑鳩卻神秘失蹤。經(jīng)過(guò)我仔細一番推理和查找，發(fā)現這個(gè)小東西躲在了冰箱后面，或許是因為太熱全身烏黑烏黑，只有那顆眼睛閃閃發(fā)亮，仿佛包含了很多淚水。
中午，我見(jiàn)它有點(diǎn)想起飛，就把它放在窗臺上。其實(shí)，當時(shí)它還不能飛可它自己不知道，一個(gè)展翅，還沒(méi)等飛起來(lái)就已經(jīng)掉到了一樓。幸好被七樓的叔叔收養了。
通過(guò)這次和小鳩鳩的'親密接觸，我發(fā)現人類(lèi)和動(dòng)物只要經(jīng)過(guò)溝通和相處。任何一方都會(huì )產(chǎn)生感情，動(dòng)物對人們放心后，一定會(huì )和人們成為好朋友的！
我的小學(xué)時(shí)光作文 27
今天，我和媽媽互相教對方一種新技能。媽媽教我做漢堡包，我教媽媽玩魯班球。
媽媽先教我做漢堡包，我邊做，她邊指導我。我先打好雞蛋，打開(kāi)煤氣灶和油煙機，等鍋熱了以后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里開(kāi)始煎。煎得時(shí)候火要小一點(diǎn)以免煎糊，煎到兩面金黃時(shí)，把煎蛋放進(jìn)碗里。再把切好的香腸和漢堡皮放進(jìn)鍋里熱一下，火候要小一點(diǎn)，大約5分鐘就差不多了。最后，把雞蛋和香腸放進(jìn)兩個(gè)漢堡皮的中間，這樣美味的漢堡包就制作成功了。如果你喜歡吃肉，也可以加牛排，想吃什么就加什么。以前我看媽媽做早飯時(shí)很快也很簡(jiǎn)單，今天自己一嘗試才感受到其中的不易。
接下來(lái)，我教媽媽玩魯班球。我先給媽媽講解了各部分名稱(chēng)，蘑菇，一，小鉤，半圓，復雜半圓和大鉤。接著(zhù)我一邊給媽媽演示，一邊說(shuō)：“把蘑菇平滑的面朝自己，蘑菇柄朝下，把小鉤的'口卡進(jìn)去；然后拿出大鉤，從上到下滑到小鉤最下面，向左卡進(jìn)去；這樣大鉤下面部分正好可以卡進(jìn)復雜半圓；接著(zhù)就簡(jiǎn)單了，根據痕跡，放入半圓；最后還有一個(gè)空位，把一插進(jìn)去，就大功告成�！蔽已菔竞煤�，讓媽媽試，我在一旁說(shuō)步驟，媽媽試了三四次后終于成功了。通過(guò)這次親子教學(xué)活動(dòng)，讓我感受到教學(xué)生也不容易��！
我的小學(xué)時(shí)光作文 28
我，是一只被人們染成粉色的小雞。
今天，我和同伴們被一個(gè)男人裝在一個(gè)箱子里，帶到了校門(mén)口。突然，一個(gè)小女孩把我抱了起來(lái)，我很害怕，但是看到小女孩溫暖的笑容，我就不害怕了。
小女孩把我帶到了她的家，她對我非常好。我也很愛(ài)她。
但女孩的媽媽不喜歡我，曾在下雨天把我扔在大道旁，我全身被雨淋濕了，我又冷又怕。后來(lái)我就昏倒在大道旁了。
當我再醒來(lái)時(shí)，小女孩在我身旁。原來(lái)，小女孩知道他媽媽把我扔掉時(shí)，她瘋了似的`到處找我，終于在大道旁發(fā)現了已經(jīng)昏倒的我，把我帶回了家。
一個(gè)月后，我已長(cháng)出羽毛了。小女孩領(lǐng)我到樓下的草坪上玩，我在草坪上吃著(zhù)小蚯蚓，她在一旁陪著(zhù)我。突然，一只大肥貓飛奔過(guò)來(lái)，把我叼走了。小女孩在后面追著(zhù)，但沒(méi)有追上。我看見(jiàn)小女孩跪倒在草坪上痛哭著(zhù)。大肥貓把我吃了，我就這樣永遠地閉上了眼睛。
小女孩，不要傷心了。你陪我的這一個(gè)月里，是我一生最美好的時(shí)光。
謝謝你，帶給我的溫暖。我永遠都不會(huì )忘記你。
再見(jiàn)了，小女孩。請記住，我永遠愛(ài)著(zhù)你。
我的小學(xué)時(shí)光作文 29
曾經(jīng)，我也不是很聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，當天晚上，你叫我留下來(lái)在班級。我在班級里等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)完會(huì )回來(lái)，看著(zhù)我，皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我一直以為你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，沒(méi)想到你這次竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”您的語(yǔ)氣嚴肅了起來(lái)，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來(lái)你怎么說(shuō)的，可您這句話(huà)，和當時(shí)你失望的眼神，永遠銘刻在我心里。
老師，這件事，你還記得嗎？
時(shí)光荏苒，轉眼間，已經(jīng)過(guò)去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過(guò)了。
記得五年級的時(shí)候，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的那一天，我很緊張，在班級里原本背好的稿，現在一個(gè)字也想不起來(lái)。我抬頭，看見(jiàn)了您那鼓勵我的`眼神，我充滿(mǎn)了斗志！我在演講臺上，倒背如流�？蓭滋旌箢C發(fā)了獎狀，我只得了三等獎，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！蔽乙闳粵Q然的沖上主席臺，微笑著(zhù)，捧回了獎狀。
啊，老師，是您教我微笑著(zhù)面對困難。
老師，您是一本讀不完的書(shū)；是一直燒不盡的蠟燭，老師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。
我的小學(xué)時(shí)光作文 30
中學(xué)就這么來(lái)了，來(lái)得太突然，讓我措不及防�；叵胄W(xué)，太多太多的快樂(lè )時(shí)光都被我忽略了�，F在卻后悔莫及。是的，人不都是這樣的嗎？糖到嘴邊的時(shí)候，沒(méi)太顧的上品味，咽下去了后才開(kāi)始回想，甚至有點(diǎn)后悔。
中學(xué)我和幾個(gè)要好的朋友分到了兩個(gè)班里。漸漸的，我們又都找到了新的朋友，我們之間也不在是堅不可摧。而是，像個(gè)吹出的泡泡，隨時(shí)都會(huì )在空中破裂�，F在，我只與著(zhù)他們當中的一位保持親密無(wú)間的關(guān)系。難道我遭遇的友情過(guò)不去距離這座橋？
一個(gè)以前的好朋友早戀了，再也不是純真的她了。她常常掛在嘴邊的總是他。學(xué)習也一落千丈，我覺(jué)得她墮落了。她的青春期來(lái)了吧，開(kāi)始叛逆了。
現在，我們小學(xué)時(shí)的同學(xué)再不能聚在一起談笑了，因為他們好些人都轉走了。我只能通過(guò)同學(xué)錄和畢業(yè)照來(lái)追溯我的小學(xué)記憶，同學(xué)錄上有同學(xué)說(shuō)高一時(shí)要回她的`母�？纯�，希望她們能信守諾言……
小學(xué)畢業(yè)考試前，我曾經(jīng)在一張紙上寫(xiě)過(guò)“該考試了，我要努力了，我要成為老師的驕傲，父母的驕傲，朋友的驕傲……”當這一切都成為了現實(shí)后，我卻感到我好傻，沒(méi)有注意到對我來(lái)說(shuō)最重要的是什么。
午后的陽(yáng)光因為得失不在溫暖，倒是略顯寂寞……
我的小學(xué)時(shí)光作文 31
童年時(shí)光總是十分短暫的，我和弟弟像所有人一樣都進(jìn)入了小學(xué)，他與我在同一個(gè)學(xué)校但比我低一級。
我的弟弟非常不擅長(cháng)學(xué)習，他每一天寫(xiě)的字，讀課文比我多許多，在學(xué)習的時(shí)候耗費大量時(shí)間，就是記不住，所以這個(gè)成績(jì)就是不理想。有時(shí)候父母說(shuō)這是因為小時(shí)候做手術(shù)時(shí)打麻藥的緣故，影響到了智力發(fā)育，所以導致一直不能好好學(xué)習。
在我看來(lái)，他的`小學(xué)生活就像一部悲慘的小說(shuō)，每一天都是在父母的監督下學(xué)習，沒(méi)有自由自在的時(shí)間，但是他自己的成績(jì)就是不提高，自己也很苦惱，學(xué)習的快樂(lè )也沒(méi)有體會(huì )過(guò)幾次。小學(xué)六年時(shí)間，似乎一直老師也沒(méi)有夸獎過(guò)幾次，家里面除了學(xué)習以外還會(huì )夸幾次。他老是丟東落西，拿的鉛筆，本子，隔三差五就會(huì )不見(jiàn)，所以父母一直都會(huì )批評他，但也沒(méi)有辦法，天性如此。不過(guò)令人滿(mǎn)意的是也沒(méi)有不良行為，一直不會(huì )惹事生非。
我的弟弟在這個(gè)時(shí)期內，因為學(xué)習受到許多的批評，雖然我們知道三百六十行，行行出狀元，但是對于一個(gè)普通家庭，只有學(xué)習才是出路�，F在已經(jīng)知道父母都是苦心，也是為了孩子的未來(lái)。
我的小學(xué)時(shí)光作文 32
每個(gè)人人生當中都有最美好的一段時(shí)光，有的是英勇抗戰，為祖國做貢獻，有的是上小學(xué)時(shí)認真讀書(shū)，還有的是上幼兒園時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……而我最美好的時(shí)光是在老家和小伙伴快樂(lè )玩耍。
我的老家有山、有水、有花、有草，簡(jiǎn)直就是山清水秀，世外桃園！那里的小河清澈見(jiàn)底，水中還有許許多多小魚(yú)小蝌蚪及五顏六色的石子。那里的山高大、雄偉�；ㄊ悄敲捶曳�，草是那么碧綠，堅韌不拔。
我經(jīng)常和小伙伴一起下水捕魚(yú)捉蝌蚪，或是和小伙伴們相互潑水，有時(shí)我們個(gè)個(gè)都成了落湯雞。衣服被水打濕后，我們就會(huì )在草地上奔跑著(zhù)、嬉戲著(zhù)或是靜靜地躺在草坪上，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，聞著(zhù)花兒的'香味，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那悅耳的“歌曲”，吹著(zhù)溫和的春風(fēng)。那是多么逍遙自在呀。
但現在我們都已經(jīng)上學(xué)了，再也不能在一起快快樂(lè )樂(lè )玩耍了。而當我回到老家時(shí)，那里仍然美麗如初。躺在草地上，依然能聽(tīng)到小鳥(niǎo)悅耳的“歌聲”，聞到花兒那芳香撲鼻的香味，和暖的春風(fēng)吹在我身上依然那么愜意。
我的小學(xué)時(shí)光作文 33
如果我能再做一名小學(xué)生我就會(huì )聽(tīng)老師和父母的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上，爭取多拿幾張獎狀讓父母高興！
現在我們只能更好的面對我們現在的生活了。
想當初我剛到學(xué)校的時(shí)候，那還是一年級。
我和爸爸走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級一班，當時(shí)我看到那些同學(xué)就哭了，我也不知道是為什么�？赡苁钱敃r(shí)太小沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的人吧！可是小孩畢竟是小孩，沒(méi)過(guò)多久馬上就“混”進(jìn)去了，我和同學(xué)們馬上就打成一團，不久就成了他們中的一員。我在一年級、二年級、三年級。都成了他們的焦點(diǎn)。直到現在，其實(shí)聽(tīng)到我們還有一個(gè)月就要離開(kāi)的時(shí)候內心會(huì )不時(shí)的涌出淚水，我們畢竟已經(jīng)過(guò)了六年，雖然這六年我們有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)悲傷、有過(guò)矛盾、有過(guò)激動(dòng)。聽(tīng)到我們要分離的消息不傷心，談何容易，只能感嘆時(shí)間不等人！
為什么時(shí)間飛快，為什么我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，就要分開(kāi)了呢！
我們應該在生命中留下一段最美好的回憶那就是——小學(xué)時(shí)光：童年！在童年里小學(xué)時(shí)光是我們終身難忘的，可能我即將離開(kāi)人世的時(shí)候還會(huì )想起我的一些小學(xué)同學(xué)們，因為我愛(ài)它——我的.小學(xué)時(shí)光、我的老師、我的同學(xué)、我的兄弟們。
在這一刻我會(huì )流淚，因為我的小學(xué)時(shí)光即將離我而去，不會(huì )回來(lái)了！
我的小學(xué)時(shí)光作文 34
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“成功的人會(huì )把握時(shí)間，而失敗的人則是時(shí)間主宰他�！睍r(shí)光荏苒，歲月的年輪抵擋不住成長(cháng)的腳步，轉眼我已走過(guò)了花季的十一二個(gè)春秋。
驀然回首，從小學(xué)模糊的記憶里尋找出一些足跡，有美好也有遺憾。足球賽場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間定格在了我的記憶中，令我揮之不去。每一次考試失敗后的不盡人意和決心，也讓我記憶猶新，仿佛如昨。從小到大，從聽(tīng)從到思索，從偏執到寬容，從莽撞到冷靜，從天真無(wú)邪的謊言到一絲不茍的沉著(zhù)，多了十一二歲這個(gè)青澀年紀中的成熟和自信。
十一二歲的我，不再虛度年華，與童年告別�，F在的我要努力學(xué)習，為自己的理想和目標而奮斗，少了那份好高騖遠的心境，腳踏實(shí)地，堅持不懈。抬頭仰望天空，云影綽綽，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，十一二歲的我，即將面臨小學(xué)畢業(yè)，忘不了恩師，忘不了那慈愛(ài)的目光，從枯燥的拼音到朗朗上口，離不開(kāi)您的諄諄教誨；忘不了親愛(ài)的'同學(xué)，朝夕相處的點(diǎn)滴和結下的深厚友誼，還有我們曾在知識的海洋里拼搏的那段美好歲月。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕Ｍ磥�(lái)的自己，能夠“以夢(mèng)為馬，不負韶華�！背�(zhù)理想努力邁進(jìn)，為實(shí)現自己的目標而加油！
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