我的時(shí)光

我的時(shí)光1

　　在20xx年也就是我5歲的時(shí)候，我和父母去了炮團。起初我覺(jué)得這個(gè)陌生的地方會(huì )讓我很討厭，可是當我慢慢的解了這個(gè)地方我又喜愛(ài)它勝于哈爾濱。

　　炮團的資源很豐富，那里山好、水好、風(fēng)景好，特別的是那里有很大一片綠地。不過(guò)最重要的一點(diǎn)是——炮團是我們小孩子的“天堂”。而且，它的四季也很美，下面我就來(lái)介紹一下炮團的四季吧！

　　春天是一個(gè)美麗的季節，我們可以折柳樹(shù)枝、摘桃花……折柳樹(shù)枝的時(shí)候，我們可以拿柳樹(shù)枝編一個(gè)自己喜歡的東西；摘桃花的時(shí)候我們可以把花捌在胸前。特別的是，把柳樹(shù)枝和桃花編在一起，編成一個(gè)花環(huán)，故意在父母面前走來(lái)走去。如果這時(shí)父母們羨慕得“垂涎三尺”的話(huà)，這時(shí)我們的任務(wù)就完成了——讓父母感覺(jué)到青春正在他們身上消逝……

　　夏天是一個(gè)炎熱的季節，我們可以吸串紅花的花蜜、把最甜的花蜜摘給父母吃。騎自行車(chē)到處跑找鳥(niǎo)蛋，可我到現在一顆鳥(niǎo)蛋都沒(méi)找到。

　　秋天是一個(gè)涼爽的季節，我們可以上山去找蒲公英，放在手里在心里默默許下心愿，猛吹一口氣把心愿和蒲公英一起放飛。

　　冬天是一個(gè)寒冷的季節，比較枯燥無(wú)味�？墒茄┮幌戮蛢蓸觾毫�，我們可以在街道兩旁“安裝”兩排雪人并且在雪人身上插一個(gè)燈籠，給人們照亮夜行的路……

　　我想，這一定是我最快樂(lè )的童年時(shí)光了！

我的時(shí)光2

　　當空氣中彌漫著(zhù)熏人的煙味，當廚房里飄出嵌糕的香味，當大家再次團聚在一起，我仿佛回到了20xx年的夏天……

　　院子里有一股濃濃的煙味，外公正舒舒服服地躺在懶椅上，嘴里叼著(zhù)一支破舊的煙斗，時(shí)不時(shí)抽上一口。外婆在廚房里忙碌著(zhù)，不時(shí)傳出“啪啪”的聲音。

　　“我回來(lái)了！”一位身著(zhù)白色連衣長(cháng)裙的女士，踩著(zhù)锃亮的黑色高跟鞋，迫不及待地推開(kāi)了老舊的大門(mén)。

　　外婆匆匆忙忙放下了手中的菜刀，跑出廚房，“阿琴，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！我們好久沒(méi)一起吃飯了呢，等著(zhù)我，我馬上燒好……哦對了，孩子呢？她沒(méi)來(lái)嗎？”

　　一個(gè)女孩剛從車(chē)里出來(lái)，“外婆，外公！我來(lái)看你們了�！边@個(gè)女孩便是我。外公聽(tīng)到我的聲音，立馬掐掉了手中的煙，出來(lái)迎接我。緊接著(zhù)，我的幾個(gè)阿姨也陸陸續續到了。

　　“快來(lái)快來(lái)！吃飯嘍！”外婆關(guān)懷備至地迎接我們，并讓我們坐下。菜很是豐盛，魚(yú)蝦、蔬菜、瓜果……應有盡有。我的口水都要流到衣服上了！

　　“我們好久沒(méi)有這樣坐在一起吃飯啦�！薄笆前�，這幾年不是你出去工作，就是我出去工作，都各奔東西的，哪有機會(huì )團聚啊�！蓖馄诺难劭魸駶櫫�，確實(shí)，這幾年，阿姨們都在外打拼，只有媽媽和大姨選擇留在本地。

　　“別傷感了！快吃飯呀，菜涼了就不好吃了�！蓖夤�嘴上說(shuō)不傷感，其實(shí)他才是最傷感的那個(gè)啊。

　　那頓飯，每個(gè)人都吃得很飽……

　　可是現在，外公的老屋拆遷了，阿姨們移居外地了，我們很難再團聚了……

我的時(shí)光3

　　聽(tīng)說(shuō)小區新建了一個(gè)公園，那里景色優(yōu)美。今天，我吃完午飯打算和家人一起去公園散步，我喊了妹妹、媽媽和爸爸。

　　到了公園大門(mén)口，金黃的太陽(yáng)照在我的臉龐，很溫暖。公園小路的兩旁是綠油油的草地，我看到草地像柔軟的地毯，不禁躺了上去，妹妹也不由自主地躺了上去，我漸漸地閉上了眼睛，擁抱著(zhù)大地，好似和大地融為了一體。醒來(lái)之后，我們繼續向前走。

　　我們走到了一個(gè)小石林。那里有許多大石頭，組成了一個(gè)石頭森林。我突然打起了“跳石頭”的念頭。我跳的時(shí)候，故意跳得很高，就像武術(shù)大師在跳“梅花樁”一樣。我縱身一躍，來(lái)了招“大鵬展翅”，又來(lái)了招“蜻蜓點(diǎn)水”，“嗖，嗖，嗖”幾聲，跳完了所有石頭。妹妹在下面笑咯咯的，鼓起掌來(lái)。我又和大家繼續向前走。

　　我們走到了蘆葦叢里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦好像在向我招手，我溫柔地撫摸著(zhù)蘆葦那嫩綠的葉子，葉片很光滑、堅硬。過(guò)了一會(huì )，我和妹妹在地上一人撿了一片蘆葦葉，準備玩“擊劍”。我還沒(méi)等妹妹反應過(guò)來(lái)，就抽出寶劍在妹妹脖子上輕輕摩擦，妹妹癢得哈哈大笑起來(lái)。妹妹剛反應過(guò)來(lái)，準備反擊，我又大喊一聲“看，蛇！”妹妹一下嚇愣住了，我趁機又抽出“寶劍”，又在妹妹脖子上輕輕摩擦，妹妹笑得合不攏嘴，就這樣打了幾個(gè)回合，妹妹才認輸。

　　天色已晚，我要回去了。我依依不舍地看了一下公園，蘆葦向我揮手，好像在和我說(shuō)再見(jiàn)，蟋蟀唱著(zhù)歌，好像在為我送別。

我的時(shí)光4

　　寒假過(guò)得真快，抓眼見(jiàn)我又要開(kāi)學(xué)了�；叵肫鹗罴侔l(fā)生的事兒，真是開(kāi)心極了

　　所以我要把這些事兒寫(xiě)下來(lái)，如果你想和我一起分享，那就往下看吧!

　　一提到寒假，無(wú)疑是睡覺(jué)率最高。上學(xué)的時(shí)候，每天是起早貪黑，聞雞起舞。那日子，辛酸��！可放假就不同啦，我想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，鬧鐘都被我氣壞好幾個(gè)，想想我都樂(lè )�？蛇�是得言歸正傳，作業(yè)都在我家門(mén)口排隊好幾天了，等我給他們簽名。所以我大睡幾天，養精蓄銳后。是日有所思夜有所夢(mèng)的簽；廢寢忘食，披星戴月的簽。就一周后，只剩下兩人在排隊，我只能說(shuō):"我真厲害”。

　　我都為自己驕傲!不過(guò)這些都是小事，如果我的暑假就這樣過(guò)的話(huà)，那真的太沒(méi)意思了。接下來(lái)我為你講一些有趣的事。

　　捉雞，你肯定說(shuō)：“我捉過(guò)”�？赡鞘枪�雞，厲害得很。一啄一個(gè)血窟窿。過(guò)程，想聽(tīng)嗎，我給你講講：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久”。錯啦！“今天我們不講三國，我們將捉雞”。

　　“那天（哪天？不知道），弟弟叫我捉雞，我從夢(mèng)中飛出來(lái)。三下五除二，穿上衣服。來(lái)到地點(diǎn)。試了試可不是不知道，一試嚇一跳。這雞也太難捉了，不管用什么方法都捉不到。而且，我們拼命的在后面追，而它們卻不緊不慢的邊走邊吃食，太不把我們放在眼里了�！�這只太瘦了，放過(guò)他吧’。我們用精神勝利法，放棄了這次歷險。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“走自己的路，讓別人說(shuō)去”。而我是：“放自己的假，讓別人干活去”。我的寒假我快樂(lè )。我的寒假我做主。我愛(ài)我的寒假。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

我的時(shí)光5

　　閑暇時(shí)光，我暢游在書(shū)海當中。與魯濱遜一起歷險;與法布爾一起探索昆蟲(chóng)世界;與祥子一起奮斗;與冰心一起回憶童真;與林黛玉一起多愁善感;與劉、關(guān)、張一起桃園結義;與孫悟空一起七十二變;與梁山好漢一起替天行道……暢游在書(shū)海當中，品味書(shū)中的人生，同人物一起經(jīng)歷風(fēng)雨，是我的最?lèi)?ài)。

　　閑暇時(shí)光，我陶醉在音樂(lè )當中。聽(tīng)，那首《漁舟唱晚》，古箏美妙的聲音，如高山流水，跌宕起伏，漸漸的，一副漁人晚歸圖浮現在我的眼前:夕陽(yáng)西下，漁人滿(mǎn)載而歸，難掩心中喜悅，悠然自得地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠。聽(tīng)，《月光下的鳳尾竹》，葫蘆絲的柔美聲音勾勒出一片鳳尾竹林:月光下，竹影婆娑，一個(gè)曼妙的身姿在竹林中翩然起舞，不時(shí)傳來(lái)陣陣的葫蘆絲聲，淡淡悠揚。聽(tīng)，《牧童短笛》，在那輕快活潑的鋼琴聲中，我是乎看到了廣袤的田野，遠處，有一個(gè)牧童正騎在牛背上，悠閑地吹著(zhù)短笛，慢慢的向我走來(lái)……陶醉在音樂(lè )當中，聆聽(tīng)音樂(lè )故事，享受美妙旋律，是我的最?lèi)?ài)。

　　閑暇時(shí)光，我漫步在自然當中�；ú莺蜆�(shù)木是我的朋友，藍天和白云是我的伴侶。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱著(zhù)自然贊歌，小溪潺潺在為它伴奏�？�，蝴蝶在花叢間翩翩起舞，小草和花朵是她的舞伴。天與云與山與水，世間萬(wàn)物，我們都該去好好享受、珍惜。漫步在自然當中，感受自然的韻律，體味自然的美妙，是我的最?lèi)?ài)。

　　閑暇時(shí)光，我有限樂(lè )趣，是我的最?lèi)?ài)。

我的時(shí)光6

　　叮咚，我急忙跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽給我帶了兩本書(shū)，是《思考的樂(lè )趣》和《浴缸里的驚嘆》——這是我最喜歡的科普書(shū)呀，我開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　書(shū)一到手，我就迫不及待地看了起來(lái)。人們常說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！蔽铱�，還要再加上手到和筆到呢。

　　讀科普書(shū)，我總有一些看不懂的情況。有時(shí)，我會(huì )在書(shū)上指指畫(huà)畫(huà)；有時(shí)我會(huì )跳過(guò)去，睡一覺(jué)再想。

　　我從早上讀到晚上，晚上讀到深夜，反反復復的讀，越讀越有意思，也收獲了很多有趣的問(wèn)題。之后，我想到可以把自己的收獲和疑問(wèn)發(fā)到群里，我喜歡看朋友的趣解，并回復“錯誤”或“正確”，然后給他們講解答案。對于這件事，我覺(jué)得快樂(lè )無(wú)窮。

　　有一次，我參加希望杯數學(xué)競賽。前面，我很輕松的答對了幾道題，后來(lái)，我發(fā)現一道自己不會(huì )的題，我心想：呀，這下糟糕了。隨后，我靜下心來(lái)，仔細地搜尋著(zhù)我的小題庫，我突然恍然大悟：這不是《浴缸里的驚嘆》的那到“正著(zhù)不行反著(zhù)來(lái)”的變種嗎？我真幸運讀了這本書(shū)。我心里暗喜，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�

　　這書(shū)，像一把鑰匙，打開(kāi)了我熱愛(ài)數學(xué)的大門(mén)，也像一層層階梯，讓我爬上知識的頂峰。這書(shū)，讓我更愛(ài)思考、學(xué)習；讓我更愛(ài)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)。我真喜歡這兩本書(shū)。

我的時(shí)光7

　　五年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)，真的不長(cháng)，說(shuō)短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過(guò)的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛(ài)好，結識了許多好友，也一起為學(xué)習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。

　　記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著(zhù)一雙大大的眼睛茫然的望著(zhù)各自，那時(shí)候，我們沒(méi)有競爭，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無(wú)暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績(jì)就各自凸顯了，有成績(jì)好的，被老師器重，也有成績(jì)差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的溫柔呵護著(zhù)長(cháng)大。第三年了，有新的同學(xué)來(lái)了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過(guò)，我們長(cháng)大了，身體也隨著(zhù)年齡長(cháng)大了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長(cháng)。第四年來(lái)了，我們心性多少也有些成熟了，里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂(lè )呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識到了危機感，都變得努力了起來(lái)，讓成績(jì)有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數。

　　相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì )茁壯成長(cháng)，變成參天大樹(shù)。

我的時(shí)光8

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是裝滿(mǎn)無(wú)數秘密的月光寶盒，是河水四濺的清澈小河，是載滿(mǎn)無(wú)數個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。最引人發(fā)笑是還是那次幫姐姐洗相片事件。

　　記得我五歲那年，有一次姐姐拿著(zhù)一卷黑乎乎的東西對媽媽和我說(shuō)：“今天我要去洗照片，這可是我們同學(xué)聚會(huì )的相片呀”，媽媽點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，你去吧”。 下午姐姐拿回來(lái)很多照片，可漂亮了，“這些照片真漂亮，下一次我一定要多洗幾張”姐姐說(shuō)，我好奇的問(wèn)姐姐：“洗照片就是像洗衣服那么洗嗎?”姐姐神秘的說(shuō)“哼…… “差—不—多”。我想洗照片就像洗衣服那么簡(jiǎn)單，那我幫姐姐洗相片，給她一個(gè)驚喜。晚上，姐姐去上自習，我從她的抽屜里拿出那些相片，端來(lái)一盆水把相片放了進(jìn)去，使勁搓了起來(lái)，搓了半天相片連一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我突然想起媽媽洗衣服時(shí)冒出許多小泡泡，對了一定是小泡泡把衣服洗干凈的，但是什么會(huì )冒小泡泡呢?奧!是啤酒!爸爸每次喝啤酒都會(huì )冒出許多的小泡泡。 我提來(lái)一瓶啤酒倒進(jìn)水里搓了起來(lái)，可是還是沒(méi)有變化，我覺(jué)得一定是我用的時(shí)間不夠，姐姐去洗的時(shí)候用了好長(cháng)時(shí)間，我便把相片放進(jìn)水里，自己玩去了。 晚上姐姐回來(lái)發(fā)現相片在水里，驚叫道：“我的照片!”我聽(tīng)見(jiàn)姐姐的這一聲后，跑了過(guò)去得意洋洋的說(shuō)：“姐姐，看!我幫你洗的照片”。姐姐哭笑不得的對我說(shuō)：“傻妹妹，相片可不是這么洗出來(lái)的啊”。

　　花落花又開(kāi)，燕去燕又歸……許多過(guò)去了，很多事已隨著(zhù)風(fēng)漸漸淡忘，可那次我幫姐姐洗相片事件，我卻不能忘記，深深地烙在那些相片上。

我的時(shí)光9

　　哎！別的同學(xué)只要寫(xiě)完作業(yè)，就可以出去玩兒了，而我卻還要去姥爺家練書(shū)法。

　　寫(xiě)書(shū)法可真累��！因為桌子比較高，而我的個(gè)子又比較矮，所以只能伸長(cháng)胳膊站著(zhù)寫(xiě)，時(shí)間一長(cháng)，腰就疼得不行。要想寫(xiě)得好看，筆畫(huà)還必須有提頓，這樣一來(lái)，手腕就格外的痛。

　　寫(xiě)啊寫(xiě)啊，終于寫(xiě)完了一副作品。我拿給姥爺看。姥爺說(shuō)：嗯！比上次寫(xiě)得好多了，進(jìn)步很大�？粗�(zhù)他從老花鏡后面透出的滿(mǎn)臉笑意，我才松了口氣，終于可以休息一下了。

　　你以為這樣就完了嗎？

　　不，沒(méi)有�；丶乙院�，我把其他的作業(yè)寫(xiě)完，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了。老媽又讓我拿出筆和紙，練了起來(lái)。練完楷書(shū)練隸書(shū)，練完隸書(shū)練行書(shū)，就這樣循環(huán)下去。

　　這一寫(xiě)就是5年。五年來(lái)，姥爺家門(mén)前的櫻花樹(shù)，開(kāi)了又謝，謝了，又開(kāi)。我也從一個(gè)4歲的小娃娃，長(cháng)成了9歲的少年。櫻花樹(shù)有冬眠，有放松的時(shí)候，而我沒(méi)有。小朋友們在櫻花樹(shù)下嬉戲，笑聲就在窗前回蕩。我只有默默地把它們化入一點(diǎn)一橫深深的墨跡里。

　　5年來(lái)，我考過(guò)了九級。還去過(guò)上海、新加坡等地參加比賽和交流活動(dòng)，并榮獲了中華杯全國青少年書(shū)畫(huà)大賽少兒組一等獎。

　　這些金燦燦的獎杯，獎狀，是我用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書(shū)法時(shí)光匯聚而成的。同學(xué)們只羨慕我的成績(jì)，絕不會(huì )羨慕我的付出。

我的時(shí)光10

　　雨在窗外滴滴答答的下著(zhù)，敲撒在這每一塊大地上。

　　淅淅瀝瀝的雨聲合著(zhù)綠茶的清香，帶來(lái)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。

　　望著(zhù)窗外，透過(guò)雨簾，我看到了在龍崗的外婆。

　　她在默默的看著(zhù)這一片煙籠大地，身邊空無(wú)一人。兒女們都在忙活著(zhù)自己的家庭事業(yè)，身邊只有經(jīng)營(yíng)了好幾年的小店，坐在那我小時(shí)候經(jīng)常玩耍打鬧的店里，想著(zhù)親人的溫暖。

　　為什么時(shí)間的節奏不能放慢點(diǎn)，當年幼年撫養我的外婆啊，當年與我說(shuō)說(shuō)笑笑奔跑打鬧的外婆啊，當年為我買(mǎi)一件衣服都要偷偷瞞著(zhù)外公的頑皮外婆，如今已腿腳不便。當年那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)生機的小店，如今已冷冷清清，獨留一人守候。

　　我很少回去那里，覺(jué)得老人的啰嗦很麻煩。如今隨著(zhù)年月的增長(cháng)也了解了，其實(shí)啊，外婆她們只是想要有人說(shuō)話(huà)罷了，她們如若不向人傾訴，一人獨守空房，心里會(huì )空的。

　　年少時(shí)，我在門(mén)前的空地和伙伴玩耍，每天說(shuō)說(shuō)笑笑。那時(shí)沒(méi)有學(xué)業(yè)的煩惱，沒(méi)有朋友之間的人際關(guān)系需要處理，沒(méi)有車(chē)水馬龍絡(luò )繹不絕的城市風(fēng)范，每天日出而作日落而息，就是我們絕大部分人的日常生活。

　　每每聽(tīng)到外婆外公叫吃飯的聲音，用鄉音回一句知道了，就匆匆忙忙的回去。那時(shí)吃到的是自家養的雞，菜是新鮮的從菜市買(mǎi)的，帶著(zhù)一股泥土的鮮香，那竟是從我5歲離開(kāi)那從此再未吃到的溫暖。

　　那時(shí)雨天，在大雨抑或小雨中，左右兩只因長(cháng)年的辛苦勞累而在手心生出了繭子的粗糙的手，拉著(zhù)我在雨中行走，怕我摔倒，當初還能把我抱起的外婆外公，如今只能拄著(zhù)拐杖走路。當年還直挺挺的背，如今早已彎了。

　　那時(shí)小小的我在保護傘的庇護下茁壯成長(cháng)，而那保護傘卻已漸漸衰老。

　　慢下來(lái)，我的時(shí)光。

我的時(shí)光11

　　樹(shù)葉綠了又黃，長(cháng)了又落，不知不覺(jué)，三年又快過(guò)去了。

　　我不是沒(méi)有想過(guò)，這最后一年里，我和同學(xué)們備戰中考的情景；這最后一年里，我和同學(xué)們，老師們，以及學(xué)校告別的情景；這最后一年里，老師與我們有難同當，有福同享的情景……

　　兩年前，我們初次走進(jìn)這所學(xué)校，走進(jìn)這間教室，初次見(jiàn)到各位任課老師。我們每個(gè)人都禮貌地打招呼，說(shuō)“你好”“嗨嘍”，諸如此類(lèi)的問(wèn)候后語(yǔ)，我們早已司空見(jiàn)慣，揮揮手，寒暄幾句，就算是打過(guò)招呼了。曾幾何時(shí)，我們是多么天真地認為，畢業(yè)的告別也和初次見(jiàn)面的寒暄一樣簡(jiǎn)單，很容易就說(shuō)出口。但是，等我們臨近畢業(yè)了才會(huì )知道，“再見(jiàn)”這兩個(gè)字包含了太多太多，比“你好”“嗨嘍”這幾個(gè)字重了許多。

　　我們昔日的歡聲笑語(yǔ)、嬉笑打鬧、悲傷與哀怨全都裝載在這兩個(gè)字里。一說(shuō)完，我們的初中生活也就此畫(huà)上了句號。從那以后，我們每個(gè)人都會(huì )開(kāi)始新的生活，開(kāi)啟新的旅程。

　　“你好”，第一次見(jiàn)面時(shí)，總會(huì )羞怯的說(shuō)一句：“你好”。打聲招呼，對方一回應，兩人就算是認識了。

　　“再見(jiàn)”，最后一次見(jiàn)面時(shí)，這兩個(gè)字多少有些傷感，卻又不得不說(shuō)。一說(shuō)完，一揮手，兩個(gè)人便各自轉身，往不同的方向走去。從此，便少有機會(huì )再見(jiàn)面了。

　　你好，新同學(xué)，新朋友，新生活。再見(jiàn)，老同學(xué)，老朋友，老地方。

我的時(shí)光12

　　你知道嗎？要轉走了呢。是啊，多可惜，已經(jīng)有五年——嘿，我來(lái)了，在聊什么？那是我，我每天都比她早到幾分鐘，和其他早到的同學(xué)聊七聊八，是為她到來(lái)的前奏不會(huì )變得無(wú)聊。

　　一年級，那個(gè)膽小內向的我，蹲在角落的我。母親走了，剩下我一個(gè)人，面對陌生的大家，陌生的地方，我都快哭出來(lái)了。頭埋在雙腿立著(zhù)的縫，不敢直視現在的一切。喂！那邊的，你在墻角干什么，過(guò)來(lái)……陪我……坐她沒(méi)有過(guò)來(lái)，坐在離窗邊近的位置，旁邊有一個(gè)空座。這時(shí)，陽(yáng)光微微地射了進(jìn)來(lái)，照在小小的桌子上，照在我倆的心上，將寒冷的冬天照得暖暖的。我抬頭看她，漂亮的臉蛋，散落的長(cháng)發(fā)。她的手向我伸出，在陽(yáng)光下。

　　明明離我還有一小段的距離，小小的手伸過(guò)來(lái)，顯得是這么的好笑。

　　那時(shí)，她如天使，為我打開(kāi)封閉已久的.心窗。

　　我越來(lái)越活潑，因此越來(lái)越多朋友。從三年級變得放肆，成為一個(gè)差生。

　　四年級的一天，她放學(xué)后把我叫出來(lái)，在操場(chǎng)上。你要再敢跟那些差生玩，我就不理你了。她低著(zhù)頭，踢了踢腳邊的石頭。我笑了笑，你也是個(gè)差生呢。是啊是啊，我嫉妒你有朋友！你高興了？她立刻背起書(shū)包走了，留下一個(gè)傻傻站著(zhù)的白癡。

　　那天起，我開(kāi)始改正，漸漸變回了成績(jì)好的學(xué)生。每次考好了，她都跑過(guò)來(lái)說(shuō)差勁，下次拿第一。

　　時(shí)光走得很快，五年級了，讀完第一學(xué)期父親就說(shuō)要轉學(xué)了。于是，期末我們約定了一天后一起去玩。

　　在學(xué)校她的朋友很少，只有我和另一個(gè)她。

　　約定那天，她和她早早地來(lái)到約定的地點(diǎn)。她一路上都很高興，直到告別時(shí)，我見(jiàn)她淚眼朦朧卻仍舊笑著(zhù)。我呆呆的，白癡又重現了。

　　那天，我回家大哭了一場(chǎng)。

　　到后來(lái)，漸漸清晰，明白了我與她之間的距離。

　　所以，過(guò)去的就讓它過(guò)去。過(guò)去是未來(lái)的阻礙，想跨過(guò)去，就必須接受未來(lái)。我用手稍稍擋住耀眼的太陽(yáng)，在去新學(xué)校的路上，我也只是淡淡的一笑。

我的時(shí)光13

　　閱讀，是人們最喜愛(ài)的時(shí)候，閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。校園溢滿(mǎn)了書(shū)香，充滿(mǎn)了郎朗閱讀的聲音，同學(xué)們都在讀書(shū)，而我卻……

　　一次我在玩耍時(shí)，看到我同學(xué)正在津津有味的讀書(shū)，于是我便去叫她和我一起玩，可她卻不愿意和我去玩，我一把拿走她的書(shū)，本以為她會(huì )和我玩，可現實(shí)和我想的不一樣，她立刻跑過(guò)來(lái)?yè)寱?shū)，還說(shuō)我真討厭。然后就搶過(guò)書(shū)回到位置上繼續讀起來(lái)。我很心煩，覺(jué)得書(shū)有什么好讀的，還不如開(kāi)開(kāi)心心的玩，這多愉快。后來(lái)我看見(jiàn)很多人在讀書(shū)，只有少數人在玩，找人玩也沒(méi)有人和我玩，我便回到了座位上發(fā)呆，然后覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊就上書(shū)角拿了本書(shū)看，開(kāi)始覺(jué)得好無(wú)聊，這書(shū)沒(méi)什么好看的，真搞不清楚，他們?yōu)槭裁催@么喜歡看書(shū)，可出于沒(méi)有和我玩的人我還是看了下去。然后我發(fā)現這書(shū)越來(lái)越有意思，被我搶書(shū)的那個(gè)同學(xué)看到我在看書(shū)就過(guò)來(lái)，他不計往事和我聊起書(shū)的意思，一起分享書(shū)中的趣事，她剛走來(lái)時(shí)，我覺(jué)得很驚奇，到后來(lái)我想：最好的校園不就是書(shū)香的校園嗎？書(shū)香校園就因該同學(xué)投入閱讀的海洋中去。我是學(xué)校的一員，就該投入到當中去，不是嗎？這件事也讓我學(xué)到了玩是快樂(lè )的，但閱讀可以幫到我們學(xué)到更多的知識為國家貢獻，書(shū)也可以讓人放寬心，有時(shí)候，玩可不比閱讀快樂(lè )。

　　書(shū)香校園，就是讓同學(xué)們快樂(lè )地讀書(shū)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)整個(gè)校園，讓同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音溢滿(mǎn)人心。閱讀是人人愉悅的，讓我們的悅讀時(shí)光更加美好吧。

我的時(shí)光14

　　我喜歡風(fēng)景，或許是喜歡風(fēng)景中的那一抹詩(shī)意。

　　我喜歡午后一個(gè)人靜靜地坐在木椅上，手持一杯剛泡的菊花茶，茶香溢洋了整個(gè)房間。微風(fēng)拂面，劃過(guò)臉龐，十分愜意。陽(yáng)光、香茶、木椅，構成了一個(gè)完美的組合。

　　我喜歡在雨天獨自漫步。雨若細針，纏綿地從空中落下，落在我的臉上、手上，涼涼的，很舒服，有種“沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué)。四周仿佛蒙上了一層細紗，朦朦朧朧的。

　　我喜歡在夜晚仰望天空。白天的天空太過(guò)熾熱、明亮，夜晚比較適合我�？�，那日光從古代文人的筆尖里流淌而來(lái)，成了一片洋溢著(zhù)古典韻味的詩(shī)詞，有“舉杯邀明月，對影成三人”的狂歡，有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的曠達，有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的灑脫，也有“無(wú)言獨上西樓，月如鉤”的寂靜徘徊。

　　我喜歡山水，那種游走于天地之間的感覺(jué)讓我向往。比起“飛流直下三千尺”的瀑布，潺潺的小溪才是我的真愛(ài)。溪水清澈無(wú)比，可以看見(jiàn)底下的鵝卵石，陽(yáng)光照耀下來(lái)，顯現出幾塊光斑，溪邊的花草長(cháng)得格外茂盛。

　　我還喜歡在有陽(yáng)光的日子去樹(shù)林，因為陽(yáng)光從枝丫的縫細中透下來(lái)，煞是好看；喜歡海，因為�？偰茏屓送鼌s一切煩惱……

　　這些喜歡的，是在我腦海中最快樂(lè )的事，這些事在我的傾城時(shí)光里微微蕩漾。

我的時(shí)光15

　　今天一大早就做了個(gè)游戲，我們站成兩排，老師說(shuō)一就往前走一步，說(shuō)二就往后退一步，說(shuō)三就往左轉身，說(shuō)四就往右轉身，說(shuō)五原地不動(dòng)。做錯了就大喊：“xxx做錯了！”我們玩的很開(kāi)心，老師說(shuō)，這是培養我們的知錯就改。

　　過(guò)了一會(huì )，老師講了關(guān)愛(ài)兒童的城市標準。

　　下午老師講了講我們的城市，又讓我們把我們眼中的關(guān)愛(ài)兒童的城市標準寫(xiě)下來(lái)，并讓我們把我們的城市和我們眼中的城市做對比。

　　老師發(fā)下每市五個(gè)板子，讓我們在板子上畫(huà)下我們眼中的城市，每市還要上去展示，我們在展示之前，說(shuō)了一個(gè)“快板”：說(shuō)兒童；話(huà)兒童；兒童權利真不少；呀真不少。生存權；發(fā)展權；參與權；還有一個(gè)受保護，呀受保護。聯(lián)合國；國務(wù)院；發(fā)改委；還有一個(gè)街道辦。我們要成長(cháng)；我們要快樂(lè )；我們要健康；我們要論壇。說(shuō)論壇；話(huà)論壇；大人事小孩談；我談——我談——我談?wù)務(wù)�！于是下面笑倒了一片�?/p>

　　展示完了以后，老師說(shuō)：“今天就有許多人要走，所以把明天的課擠到了今天。一會(huì )我們再自我介紹，再合影留個(gè)念�！蔽液芟肟�，因為我這幾天很開(kāi)心，認識了原本不認識的好朋友。想起他們要走，我十分舍不得，比去章丘還難過(guò)。要是可以的話(huà)，我寧愿住在這，不回家�？墒遣恍�，天下沒(méi)有不散的宴，沒(méi)有人能和誰(shuí)永遠在一起。

　　想起我的快樂(lè )之旅就要到期了，我心里說(shuō)不出的難受。