美好的小學(xué)時(shí)光作文600字（精選87篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的美好的小學(xué)時(shí)光作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇1

　　今日天氣明媚，冬日的暖陽(yáng)撒了一院子，多美好的時(shí)光。

　　我一早就做完了作業(yè)，一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊慢悠悠的在小區的院子里散步，院子里都是曬太陽(yáng)的小朋友和爺爺奶奶，他們有的嬉鬧著(zhù)，有的在打著(zhù)太極，有的在聊天……悠閑極了。

　　我走在路上，突然一旁閃過(guò)一張非常熟悉的面孔，他也注意到了我，兩人回首相望，盯了對方許久，最后異口同聲的說(shuō)出對方的名字。他應該就是暑假里總和我院子里一起踢球的朋友。

　　他臉上的笑容極少，瘦瘦的臉頰上長(cháng)滿(mǎn)了成片的痘，跟幾個(gè)月前大變樣，我調侃地對他說(shuō)：“你怎么這一臉的痘，難道是青春痘？”后面的話(huà)我也還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下去，他過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“就是��！看破不說(shuō)破，朋友有的做�！�

　　他和我并著(zhù)肩往前走著(zhù)，斷斷續續的說(shuō)了好多以前的事兒，原來(lái)朋友已經(jīng)上初中了，他用鄭重的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“小左同學(xué)，好好珍惜你的小學(xué)時(shí)光吧！”我悶聲不響看著(zhù)他，他苦笑著(zhù)說(shuō)：“不知道吧！壓力大啊，瞧，我的臉就是證明！熬夜熬的！現在中學(xué)的作業(yè)多得可不是開(kāi)玩笑的，尤其是我們武珞路的作業(yè)，那簡(jiǎn)直就是……所以比較起來(lái)，小學(xué)時(shí)光多美好��！”

　　聊了一會(huì )兒，他就急匆匆的走了�？粗�(zhù)他離開(kāi)的背影，心里有點(diǎn)失落，是什么讓原先歡樂(lè )的少年，變得如此沉重。我真的有點(diǎn)體會(huì )到魯迅先生成年后看到閏土的那種感覺(jué)——他已經(jīng)沒(méi)有以前那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的性格，取而代之的卻是匆忙和焦慮，看樣子人長(cháng)大了，煩惱也會(huì )越來(lái)越多。

　　哎！還是聽(tīng)進(jìn)去過(guò)來(lái)人的話(huà)，好好珍惜美好的小學(xué)時(shí)光吧！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇2

　　小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的，試問(wèn)有多少人想回到小學(xué)，與相處了六年的同學(xué)們再次一起上課，一起奔跑，一起揮灑青春？不管你們想不想，反正我是很想很想的……

　　今天上午，我拿出一個(gè)練習本，剛要在學(xué)校和班級欄里習慣性地寫(xiě)下“玉泉小學(xué)，六年級五班”時(shí)，我突然愣在了那里�，F在我已經(jīng)升入中學(xué)了，按理來(lái)說(shuō)應該填寫(xiě)“首師附一分，初一二班”啊。這時(shí)，一股難過(guò)的情緒涌上心頭，使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光，那美好的六年時(shí)光。

　　記得剛初入小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上，充滿(mǎn)了對這個(gè)地方的好奇與期待，在心里無(wú)限的憧憬著(zhù)未來(lái)小學(xué)的生活。我無(wú)比幸運的被分到了一年級五班這個(gè)大家庭。在那里，我認識了六年來(lái)一直陪伴我們的大朋友——張老師。

　　張老師在這六年里一直不斷的傳授我們知識，還教了我們許多的做人的道理。對于我來(lái)說(shuō)，張老師是家長(cháng)，在我做錯事的時(shí)候批評并糾正我；張老師還是朋友，外出游玩時(shí)，張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里，與我們一起玩，一起笑，一起鬧；張老師更是家人，在我生病時(shí)關(guān)心我，在我受到挫折時(shí)鼓勵我……

　　這時(shí)，我又突然想起來(lái)我們班上那群可愛(ài)的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好，所以在運動(dòng)會(huì )上總是為五班拿不了太理想的成績(jì)。但我們知道自己都盡力了，所以對于我們來(lái)說(shuō)，即使成績(jì)不理想，我們還是最棒的！

　　現在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚鑣，來(lái)到了各自的中學(xué)。但是，我們永遠也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光，深深地融入大腦里的六年時(shí)光！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇3

　　上了五年級，離別，還會(huì )遠嗎？離別永遠都很遠。

　　——題記

　　小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔，轉眼我就上了五年級�，F在，回想起過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。

　　一年級時(shí)，我總是幻想五年級的時(shí)光會(huì )怎樣�？赊D眼到了五年級，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè )，就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò)，即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感，五年之間的朝夕相處也會(huì )成為我們離別時(shí)的不舍。從現在往回看，這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。

　　三四年級時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？傻搅宋迥昙�，我的思想總是不斷地重復著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題：小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì )怎樣？我們還會(huì )相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了……可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的情景。

　　有許多時(shí)候，我總是在想：在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當”的好朋友……雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè )有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨，但現在想起來(lái)，都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了�，F在，我總是想，如果時(shí)光能夠重！來(lái)一遍，我一定會(huì )珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光�？墒�，如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。

　　算了，我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期，就讓我繼續珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇4

　　今天陽(yáng)光特別明媚，因為我期末考試考的還可以，所以媽媽要請我吃“大餐”，吃什么呢？想來(lái)想去終于想出了一個(gè)好去處——“漢西味德”自助餐。

　　因為今天是星期四，我得學(xué)羽毛球，我就先去學(xué)習打羽毛球，打完球以后才去吃了自助餐。

　　餐廳11點(diǎn)半才開(kāi)門(mén)，我們來(lái)早了，就在周?chē)�的商店逛了一�?huì )，媽媽給我買(mǎi)了2本《意林（少年版）》。時(shí)間到了，我就和媽媽、奶奶、爺爺、妹妹來(lái)到了“漢西味德”餐廳。

　　我們一個(gè)接一個(gè)有序的進(jìn)去，“這里面好涼快呀！”妹妹說(shuō)，我說(shuō)：“的確很涼快，開(kāi)著(zhù)中央空調呢�！蔽覀儊�(lái)的早，就餐的人還不是很多。我們先找了一個(gè)僻靜地方坐下，然后我和媽媽、奶奶先去拿了一些現成的東西，有蛋糕、煮玉米、飲料、烤腸、烤豆腐、烤翅中等，我二話(huà)不說(shuō)就夾起一塊蛋糕嘗了嘗，味道不錯。妹妹比較喜歡吃煮玉米和北極蝦。媽媽把北極蝦放在火鍋里煮熟了，把皮剝好，放在妹妹的碗里，她一會(huì )兒就吃光了。人逐漸多起來(lái)了，媽媽排了好長(cháng)時(shí)間的隊才給我們拿來(lái)了烤羊腿、烤羊肉，這可是我的最?lèi)?ài)，我把它們一掃而光。奶奶說(shuō)：“要吃些蔬菜才可以�！庇谑�，我們又吃了些田七、金針菇、生菜、木耳等。爺爺和妹妹一樣，喜歡吃里面的煮玉米，還喝了點(diǎn)白酒，聽(tīng)說(shuō)那白酒還挺香的。

　　主食吃完后，我們又拿了些西瓜、桃子和荔枝來(lái)吃，我和媽媽、妹妹吃了些冰激凌。

　　爺爺說(shuō)，吃自助餐不能浪費，盡量把拿的東西全吃完，我們就把剩下的小蛋糕分著(zhù)吃了，最后每個(gè)盤(pán)子里幾乎光光的。

　　這次吃自助餐很幸福，因為很好吃，而且可以自己動(dòng)手拿，還可以自己煮著(zhù)吃，以后我還想去吃。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇5

　　在日復一日的上課、下課、寫(xiě)作業(yè)的日子中，最美麗的，也是最難忘的時(shí)光當然是春游的短短幾個(gè)小時(shí)了，不必說(shuō)游樂(lè )項目多么驚險刺激，也不必說(shuō)分享零食多么美味滿(mǎn)足，單是躲避狗仔隊就有無(wú)限的樂(lè )趣。

　　狗仔隊的出現原因，要追溯到出發(fā)前班主任下的“圣旨”：“為了這次黑板報的主題，請大家多照些照片，每個(gè)人都要有單獨照�！� 指令一下，班上立刻分為三撥人。忠臣：勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，正大光明地完成著(zhù)任務(wù)，積極參與各種偷拍，是狗仔隊的主力。反賊：被偷拍者，代號“含羞草”，實(shí)力高強的忍者，善于藏入黑暗。內奸：顧名思義，就是那些藏在狗仔隊中偷拍卻從不拍自己的人。于是一場(chǎng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的游戲便開(kāi)始了。

　　一解散，反賊們便八仙過(guò)海、各顯神通，有的行如風(fēng)，“嗖”地一聲就消失在大家的視線(xiàn)中。有的溫如水，迅速拿起面具（在景點(diǎn)地圖上穿兩個(gè)小洞）戴在面前，然后不慌不忙地去游園。有的勢如虎，瞬間擺出一副誰(shuí)拍我就砸誰(shuí)相機的氣勢，絕對是反賊中的狠角色。

　　我屬于反賊第一派，東躲躲，西藏藏，行蹤神出鬼沒(méi)，照樣耍遍天下�？勺詈筮�是寡不敵眾，奈何忠臣四面夾擊，躲過(guò)這個(gè)，閃過(guò)那個(gè)，一轉頭卻被抓了個(gè)正著(zhù)�！斑青辍�，一張面帶驚恐之色、擠眉弄眼、頗有一番神經(jīng)病像的我深深留在了忠臣相機的“腦�！崩��！芭�，多么痛的領(lǐng)悟！”我不禁放聲高呼。

　　心有不甘的我將怒火全撒在我的同盟身上，搖身一變變?yōu)椤爸页肌�，原本滿(mǎn)是風(fēng)景清新照片的相機里，忽然以人物照片為主了，還成功拍到了反賊狠角色——的側面！但蒼蠅腿也是肉，有照片總比沒(méi)有強，也算是大功一件。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇6

　　終于可以去桂林玩了我盼了兩個(gè)月，這天晚上爸爸下班和我說(shuō)他可以休假了，明天我們全家人要一起去桂林玩了！我一聽(tīng)這話(huà)就高興得又蹦又跳，然后我二話(huà)不說(shuō)就去準備我的衣服和褲子還有我漂亮的小裙子了，后來(lái)我還聽(tīng)說(shuō)我爸爸訂大酒店里面有游泳池和很多溫泉池，我就開(kāi)始興奮了，我最喜歡泡溫泉了，我接著(zhù)開(kāi)始準備爸爸媽媽還有我的泳衣泳褲。不一會(huì )兒我就準備好了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)大行李箱我還去了超市買(mǎi)了好多好吃的路上吃。第二天一早爸爸媽媽姥姥和我就開(kāi)著(zhù)我們的汽車(chē)開(kāi)始去旅行了，我們在一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，車(chē)餓了的話(huà)我們就開(kāi)道服務(wù)區加油，人餓了我們就開(kāi)始象野餐一樣大吃大喝。

　　一路上的風(fēng)景很美，車(chē)子開(kāi)了將近七個(gè)小時(shí)后我看到了很多很美也很奇形怪狀的山，如果你使勁用你的想象力想象那些山的話(huà)，它們什么都象，有的象駱駝?dòng)械南髮殑�還有的像小烏龜。在我們走了八個(gè)小之后我們終于看到有桂林市區這四個(gè)字的指示牌了，之后再過(guò)大概差不多有半個(gè)小時(shí)就到我們要住下的酒店名叫“大正溫泉度假村”，那里有幾位叔叔在等我們他們是爸爸的同學(xué)，看看時(shí)間已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間，幾位叔叔帶我們去吃了一頓相當豐盛的晚餐，那里的飯真的是非常非常非常的好吃呀！我吃了好多好多碗呀！回到酒店我和爸爸就趕緊穿好我們的泳衣和泳褲戴上游泳鏡和游泳帽往游泳池和溫泉池跑。

　　溫泉池分成了好多個(gè)，有中藥的還有鮮花的，還有牛奶的，爸爸說(shuō)不同的池子有不同的功效，但是不能泡太久，我泡泡這個(gè)泡泡那個(gè)轉眼就天黑了，我準備睡一個(gè)美美的覺(jué)，因為明天我們還要繼續我們的旅程，爸爸說(shuō)，明天去游漓江。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇7

　　時(shí)光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè)，這意味著(zhù)我將離開(kāi)與我相戀依舊的母校，去踏入一個(gè)新的校門(mén)。心中的留戀，使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒，因為我不想離開(kāi)……

　　當我背上小小的書(shū)包，剛剛踏入小學(xué)校門(mén)的我，這里的一切都讓我感到新鮮、好奇，這里的第一堂課，就讓我喜歡上了這里。雖然那時(shí)的我還聽(tīng)不懂，可是老師講的語(yǔ)言生動(dòng)，我認識了許多同學(xué)，叮鈴鈴的鈴聲，使我對校園這倆各字煥發(fā)出了一種新的的理解。那時(shí)的我們是天真爛漫、純真的，我們根本不把老師發(fā)在眼里，只是一打鈴，我們就像一股潮水一般涌向操場(chǎng)，自己玩自己的游戲。那時(shí)的我傻乎乎的，在這里有過(guò)人生的第一次，第一次當升旗起手，第一次站上領(lǐng)獎，總之有許許多多的第一次……在這里有過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)我們每一樣都有嘗過(guò)。轉眼間四年過(guò)去了，這是的我已成為了一名大男孩了，肩上的任務(wù)重了許多，考試的任務(wù)是我不得不上課認真聽(tīng)講，每天總有做不完的作業(yè)，好不容易到了周末，又要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)�？墒俏抑�道，一年之計在于春，春天是充滿(mǎn)朝氣的季節，春天是播撒希望的季節，只有在春天認真播種的人，才能迎來(lái)秋天累累的碩果。

　　還有一年我們就要離開(kāi)母校了，我有千萬(wàn)個(gè)不舍得，舍不得我的鐵哥們、閨蜜和那個(gè)“大家庭”母校會(huì )留下我們曾經(jīng)在這里歡聲笑語(yǔ)的足跡，到那時(shí)值得我們每一個(gè)人去回憶。我最喜歡的地方——校園，我和母校有一個(gè)約定，到我離開(kāi)母校，留給它的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jì)，寫(xiě)到這里，我的眼淚已在眼眶里打轉。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇8

　　��！我的6年小學(xué)生活馬上要真正結束了！

　　真的好懷念啊，6年里，我們同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍、打鬧、嬉戲，一起在跑道邊上為運動(dòng)員加油，為他們的成功喝彩，雖然我也參加過(guò)，但是我跑輸了，同學(xué)們鼓勵我，失敗并不可怕，可怕的是失敗的沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我有了站起來(lái)的勇氣了，他們還說(shuō)，我已經(jīng)比他們堅強了，起碼我勇敢的站在了跑道上，成功誰(shuí)都想要么，可在成功的背后，要付出的努力是我們無(wú)發(fā)想象的，站起來(lái)，你以后的人生如果跌到了，也一定要堅強的站起來(lái)的，加油！瀟！

　　跌到了，站起來(lái)，你就是最棒的，讓我們一起加油吧，讓我們對自己未來(lái)更自信一點(diǎn)吧，唉……小學(xué)生活過(guò)去了，我還真像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣！

　　六年，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)心痛……

　　老師，您為我們傳授知識，教我們做人的道理，您用汗水哺育我們成長(cháng)，無(wú)論我們犯了什么錯誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，還懂得了做人的道理。

　　同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無(wú)助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的手，溫暖我，鼓勵我，這六年來(lái)，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。

　　朋友，還記得一年級時(shí)，當我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著(zhù)老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎？還記得第一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)的緊張與刺激嗎？還記得去素質(zhì)基地訓練時(shí)驚奇與快樂(lè )嗎？還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？

　　六年的生活，無(wú)論是喜悅，悲傷還是無(wú)奈，無(wú)論怎樣，一定會(huì )給我留下最美好又珍貴的回憶。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇9

　　時(shí)間就如小河里的流水一樣，一去不復返。一轉眼的時(shí)間，我就已經(jīng)從小小的兒童變成了一二年級同學(xué)的大哥哥了。每當想起來(lái)，那一段段小學(xué)的美好時(shí)光就會(huì )與母校依依不舍。

　　記得那是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，大楊樹(shù)在校園里搖曳著(zhù)。那時(shí)候的我還是六年級學(xué)生眼中的小弟弟，可就在那一天，我迎來(lái)了人生中的第一個(gè)運動(dòng)會(huì )。知道這個(gè)消息時(shí)，還是當天早上，當時(shí)我和我的小伙伴們幾乎高興極了，果然下午就召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )上。老師提醒我們千萬(wàn)不要到處亂跑，因為老師害怕我們幼小的身軀受傷呀！于是我們就向老師的話(huà)當做保護我們的命令，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，看完其他班的比賽，我們發(fā)出了高低起伏，經(jīng)久不衰的掌聲。不一會(huì )兒就輪到我們班上了，龐登耀是第一棒，只見(jiàn)他在跑道上自由地穿梭，不一會(huì )兒就輪到我啦！我接過(guò)棒的那一瞬間，大腦一片空白，緊張到了極點(diǎn)。奮不顧身的向前跑，誰(shuí)知剛到一半，我突然毫無(wú)征兆地摔倒了，我在地上愣了一兩秒鐘。隨即大哭起來(lái)。就在我哭的止不住的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了激動(dòng)人心的聲音：“劉飛揚加油！”“孩子，爬起來(lái)！”我扭頭一看班級里的同學(xué)都在為我加油，我立刻士氣大振，一口氣超過(guò)了跑在前面的同學(xué)為班級取得了第一名的榮譽(yù)。

　　直到現在當我想起了這些事情，還有一點(diǎn)小激動(dòng)。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝你讓我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)助人為樂(lè )，陽(yáng)光向上的少年多年來(lái)，您那嚴厲的教誨和那殷切的問(wèn)候，深深的印在了我的記憶里�！蹦感�！老師！我永遠都不會(huì )忘記你們的。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇10

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，小學(xué)六年時(shí)光已流逝�？粗�(zhù)這熟悉的校園，如今只剩下滿(mǎn)腔留念。

　　回憶起那時(shí)低年級懵懵懂懂的我們，如今已成為朝氣蓬勃的少年了。在行知這片土地上，我們收獲知識，收獲友情，收獲成長(cháng)。在行知的這片土地上，我們漸漸萌芽。

　　還記得那個(gè)茂密的樹(shù)林嗎?我們在下面玩耍，嬉戲。那四個(gè)高大的籃球架下，舉行過(guò)多少激烈的比賽，多少人在下面吶喊，為自己班加油。第一次的失敗，第一次的成功；第一次拿起毛筆寫(xiě)字，太多的第一次，深深烙印在我腦海中。

　　在這梔子花開(kāi)的季節，我們即將分別，心中有太多的不舍，太多的難過(guò)，但是這個(gè)時(shí)刻注定要來(lái)。感謝曾教育過(guò)我的老師，你們陪伴我走過(guò)人生的一小部分，是你們教會(huì )我堅強，是你們教會(huì )我努力，是你們給了我自信。你們是辛勤的園丁，用知識灌溉著(zhù)我們，讓我們知書(shū)達理；你們是一截不滅的蠟燭，默默燃燒自己，讓我們在絕望的時(shí)候看到希望。

　　每個(gè)人都是一條清澈的溪流，如今就要奔向那屬于自己的大海。前方的路還很長(cháng)很長(cháng)，追尋夢(mèng)想的道路，充滿(mǎn)危險與艱辛，甚至遍體鱗傷，但是請學(xué)會(huì )堅強，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能遇見(jiàn)彩虹。"天下沒(méi)有不散的筵席“珍藏吧，我們在一起的時(shí)光；感激吧，讓你成長(cháng)的人。

　　畢業(yè)典禮上，一股莫名的感受涌出，即使流著(zhù)眼淚，也勉強擠出一個(gè)微笑。校園就在那兒，我們卻離校園越來(lái)越遠了。

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，只是生命這首長(cháng)詩(shī)的一小節，讓我們用積極奮斗和不懈努力繼續書(shū)寫(xiě)下去吧!

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇11

　　回憶小學(xué)這六年以來(lái)的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來(lái)仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計其數的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來(lái)至還今我有些尷尬。

　　那時(shí)，我才上四年級，卻已經(jīng)當了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準備著(zhù)。幾天后，體操比賽開(kāi)始了，我緊張極了，怕表現不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯了口號！因此，不少同學(xué)都做錯了。也是這樣，我們班變成了倒數第一。比賽結束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無(wú)法解釋?zhuān)�只是哭。這時(shí)，體育老師來(lái)了，他進(jìn)來(lái)哄道：“你們如果以后不團結，就再也不可能拿第一了。再說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )緊張的，吸取這次教訓吧！”又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”

　　除了尷尬外，當然也有成功的喜悅。

　　上五年級的時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒(méi)有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認為不可能贏(yíng)了。班主任知道情況后，對我們全班說(shuō)：“開(kāi)這樣的運動(dòng)會(huì )，主要考驗我們是否團結一致。如果我們團結一致，盡力一搏，就算盡力了�！蔽覀兟�(tīng)了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們全班高興極了。

　　在小學(xué)生活里，我曾揮灑過(guò)汗水，留下過(guò)眼淚；在這里發(fā)出過(guò)歡呼，留下過(guò)遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇12

　　快畢業(yè)了，表示著(zhù)快要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里不是滋味。

　　我認為，小學(xué)的生活往往是最令人銘記在心的，因為小學(xué)有六年，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，和很多快樂(lè )時(shí)光。曾與朋友們在廁所里偷吃著(zhù)，曾被同學(xué)取了綽號，曾做著(zhù)惡作劇……這些想起來(lái)還真是懷念，雖然藏著(zhù)許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂(lè )。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。

　　還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因為要上體育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補作業(yè)的同學(xué)，當然，還有我們三個(gè)。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。

　　還有一次就更好玩了，好玩中帶著(zhù)驚險。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯。在她撕開(kāi)包裝紙的那一刻，只見(jiàn)一大堆同學(xué)幾過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過(guò)來(lái)往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭著(zhù)吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著(zhù)，我只好努力喘氣，后來(lái)吃了好多面包，可沒(méi)怎么用，只好忍著(zhù)辣，在上課。哎！誰(shuí)叫我偏偏想吃呢。

　　我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著(zhù)小學(xué)生活，眼里充滿(mǎn)了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業(yè)了，恐怕就沒(méi)有這樣的日子了。

　　也許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過(guò)每個(gè)人都會(huì )留下遺憾，也會(huì )留下甜蜜。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇13

　　清風(fēng)徐來(lái)的日子，看著(zhù)外面玩做一團的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。

　　小學(xué)時(shí)的我就是一個(gè)小不點(diǎn)，與我的朋友們站在一起，我就是其中最矮的那一個(gè)。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢。我與我的朋友們都是同年的，家里住的也都不遠，并且我們還在同一所學(xué)校了上學(xué)。

　　我們一起陪伴著(zhù)成長(cháng)的這些日子，讓我們之間的關(guān)系變得更加的密切了。上小學(xué)的時(shí)候，每天早上，我們都會(huì )在一個(gè)路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂(lè )園。

　　早上吃過(guò)早飯后的我們紛紛從各自家里走出來(lái)，我們從家里去往校園，這個(gè)路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著(zhù)學(xué)校奔去了。我們的上學(xué)之旅可是非常有趣的。一路的風(fēng)景被我們盡收眼底，看著(zhù)青草綠葉上的露珠，看著(zhù)從云層里透出來(lái)的光束，我們的心情也都變得好了不少。

　　在校園里上學(xué)之時(shí)，我們還專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)學(xué)習小組，目的是所有加入到這個(gè)學(xué)習小組的同學(xué)的成績(jì)必須得到提升。成績(jì)好的朋友輔導成績(jì)不好的朋友，我們都希望我們這一個(gè)團體能夠變得更優(yōu)秀。

　　放學(xué)了，小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)是比較早的。當然了在放學(xué)回家的路上，我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著(zhù)，一邊向前，一路的歡快時(shí)光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們再次回到這個(gè)路口的時(shí)候，朋友們就得分散了，朝著(zhù)各自家的方向走了去。

　　不過(guò)，待到我們放下書(shū)包，我們就又歡快的聚集到了一起，畢竟我們各家離的也不甚遠，想找朋友們一起玩，也不過(guò)就一小短路程罷了。

　　小學(xué)時(shí)光里的我們，更多的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇14

　　鳥(niǎo)兒要離開(kāi)巢穴，飛向藍天；輪船總要離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)，隨風(fēng)遠航；我們總要離開(kāi)母校，尋找屬于自己的藍天！每當想到我們要與老師，同學(xué)，分離。我就不禁難過(guò)起來(lái)！

　　記得我們剛上學(xué)時(shí)，老師和藹可親的向我們微笑！老師教給我們知識，從一個(gè)個(gè)拼音，到一個(gè)個(gè)端正有勁的漢字，再到一個(gè)優(yōu)美的句子，一段舒暢的話(huà)語(yǔ)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細節都表達了老師對我們的諄諄教誨與呵護。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我舍不得你們，下課時(shí)，我們總是打打鬧鬧的，教室里留下了我們的歡笑聲，我們一起哭，一直笑，一起鬧，一起嘗盡酸、甜、苦、辣。校園的每個(gè)角落都留下了我們快樂(lè )的嬉鬧聲。

　　校園就如同我們的第二個(gè)家，我們在這里讀書(shū)學(xué)習嬉戲、玩耍！每天早上，校園中總會(huì )傳出我們的朗朗書(shū)聲。校園，就要離開(kāi)“您”了，我們是多么不舍！

　　為了不在我們的小學(xué)時(shí)代留下遺憾，我們在僅有的一個(gè)月中一定要好好學(xué)習，努力奮斗�？家粋�(gè)優(yōu)異的成績(jì)，這樣我們六年的努力才沒(méi)有白白浪費，我們的汗水與淚水才沒(méi)有白流！一聲：“再見(jiàn)！”我們便分開(kāi)了。一次擁抱，我們六年的時(shí)光結束了！我們瘋了六年，熬過(guò)了25555節課，十二個(gè)學(xué)期，只為了一場(chǎng)畢業(yè)考試，兩張卷子解散了一個(gè)團體，留下一張畢業(yè)照，和一句再見(jiàn)！盡管我們每個(gè)人都不舍得對方，但是，我們只能努力擠出一個(gè)微笑，不能哭！否則，只會(huì )讓我們更加傷心。

　　以后不知道還能不能再見(jiàn)，但是我永遠不會(huì )忘記：我和還可親的老師，親愛(ài)的同學(xué)們和那個(gè)團結協(xié)作，優(yōu)秀的六（8）班！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇15

　　在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。

　　告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說(shuō)一聲再見(jiàn)。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。

　　還記得我剛進(jìn)校園的那天，我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著(zhù)腦袋，就像是一個(gè)做錯事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著(zhù)校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來(lái)來(lái)往往帶著(zhù)一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了，是在我內心的歡喜之下開(kāi)始的。

　　時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂(lè )回憶的地方。我不舍，內心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過(guò)去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來(lái)了新的成長(cháng)，將奔赴新的人生。

　　在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過(guò)我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變越好看了呢。我記憶中的那幾個(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì )有同學(xué)拿著(zhù)籃球在那兒練習。葡萄架還在，葡萄藤是越來(lái)越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長(cháng)旺盛的葡萄藤給壓垮了。

　　黃昏的光線(xiàn)越來(lái)暗，當我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽(yáng)光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會(huì )期待著(zhù)去擁抱我的未來(lái)時(shí)光。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇16

　　我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一名中學(xué)生，站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上。六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年的風(fēng)雨艱程，轉瞬即逝……

　　光陰似箭，轉眼間，離畢業(yè)就只剩下短短幾天的時(shí)間了。我忘不了朝夕相處的同學(xué)；忘不了教導過(guò)我的老師；忘不了……

　　可能是因為馬上就要畢業(yè)了，班里調皮的同學(xué)收斂了點(diǎn)。老師有氣無(wú)力地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己好好復習一下吧！”一個(gè)膽大的同學(xué)對老師說(shuō)：“老師，您可不可以給我寫(xiě)一張同學(xué)錄？”或許是因為她先帶頭的，許多同學(xué)也對老師說(shuō)：“老師，順便幫我也寫(xiě)一張吧！”“老師，還有我的！”……老師的眼睛濕潤了，忍著(zhù)淚水上前接過(guò)同學(xué)們的同學(xué)錄。

　　老師走向一位同學(xué)身邊，接過(guò)她的同學(xué)錄，她的同桌小心翼翼地對老師說(shuō)：“老師……老師，我可以抱抱您嗎？”老師先是愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前擁抱了一下她。緊接著(zhù)，我鼓足了勇氣上前輕輕擁抱了一下老師。結果，淚水不爭氣的落了下來(lái)，滴到了老師的衣服上。老師用溫柔的聲音輕輕地安慰我說(shuō)：“好啦！別難過(guò)了！說(shuō)不定我們以后還會(huì )見(jiàn)面呢！”說(shuō)著(zhù)，從衣兜里掏出紙巾為我擦眼淚。

　　老師強忍著(zhù)淚水安慰我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現在要抓緊時(shí)間復習！爭取考出一個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報老師！”我們全班起立向老師鞠了一躬，說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”老師的淚水模糊了，轉身離開(kāi)了教室。一些同學(xué)拿著(zhù)紙巾出去安慰老師了。

　　校園里的每一個(gè)角落里都珍藏著(zhù)我與同學(xué)們之間的友誼。這里的一草一木都在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛是在向我揮手告別。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇17

　　很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開(kāi)母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。

　　再過(guò)不久，我將升初，帶著(zhù)小學(xué)時(shí)光的回憶，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)，帶著(zhù)小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語(yǔ)，也有歡喜冤家。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我會(huì )有新的朋友，新的老師。

　　我希望，我能和新的老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉校生，我永遠也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著(zhù)；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。

　　校園中，會(huì )有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì )有一句句銘記于心的教導，會(huì )有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì )有做錯事被懲罰的時(shí)候，會(huì )懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說(shuō)：“不是說(shuō)不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！

　　小學(xué)畢業(yè)會(huì )讓我們這個(gè)“大家庭”分開(kāi)，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開(kāi)心不能，傷心也不能：開(kāi)心放長(cháng)假，開(kāi)心交新朋友，傷心離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)。

　　小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。

　　有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說(shuō)心里話(huà)，想起我將要離開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽?zhuān)�有溫暖的懷抱，有大大的手掌�?/p>

　　小學(xué)生活，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇18

　　夜竟是如此之深，你安眠在我黑色的眼珠里。

　　一旦睜開(kāi)眼，你就會(huì )天明，走進(jìn)熙熙攘攘的街道，走進(jìn)花燈璀璨的城市。

　　走進(jìn)人來(lái)人往，走進(jìn)別人的曾經(jīng)。

　　一步一個(gè)月份，永遠不會(huì )停息。

　　我愿懷念：青春里沒(méi)有返程的旅行。

　　戀戀不舍的告別母校，六年的時(shí)間在指尖悄然溜走，剩下只有懷念與悲傷。我們要告別多彩的童年，告別親愛(ài)的老師，告別友愛(ài)的同學(xué)。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，迎接團徽的召喚。

　　再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師。在您辛勤的培育下，我們從無(wú)知變得懂事，從懵懂走向成熟，從膽小奔向勇敢……是您教會(huì )我們拼音字母，漢字方塊。是您用深情感化著(zhù)我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠銘刻在我們心中。

　　再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)。再轉身已是離別，在拌嘴吵架的日子里，在朝夕相處的日子里，我們一起玩耍，一起成長(cháng)，在一件件小事中懂得生活的道理。

　　猶記得剛開(kāi)學(xué)的第三天，我實(shí)在太想回家，太想看見(jiàn)我的爸爸媽媽。便在課堂上大哭了起來(lái)，導致全班哄堂大笑。在接下來(lái)的大半節課里，老師牽著(zhù)我稚嫩的小手，帶我走那充滿(mǎn)濃情的辦公室，呂老師拿出我夢(mèng)寐以求的星空棒棒糖，安撫我幼小的心靈。她又拿出手機點(diǎn)開(kāi)微信，讓我和爸爸媽媽視頻通話(huà)，然后說(shuō)了一個(gè)小條件，那就是不準再哭，從此以后我漸漸變得勇敢與堅強。

　　猶記得五年級800米時(shí)，到最后一圈時(shí)，胖乎乎的我已耗盡全部體力，到最后到達終的0、01秒，我已精疲力竭，瞬間倒下，眼疾手快的幾名同學(xué)用那股神力扶起了我，陪我繞操場(chǎng)走了兩圈，直到我完全清醒。

　　這就是師情與友情的偉大，再見(jiàn)同學(xué)、老師。愿我們的友情天長(cháng)地久。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇19

　　美好的時(shí)光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時(shí)光，已經(jīng)深深地印在了我的心中。

　　誰(shuí)還記得在小學(xué)的生活開(kāi)始時(shí)，我們像同一棵大樹(shù)上剛長(cháng)出的嫩葉，互相認識，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽(yáng)光的營(yíng)養。到最后樹(shù)葉紛紛落下，與其它的樹(shù)葉混合在一起，開(kāi)始了新的生活。

　　當我步入初中生活時(shí)，我開(kāi)始懷念小學(xué)六年的時(shí)光，六年，比六秒還短，我懷念小學(xué)同學(xué)給我取外號；我懷念我和同學(xué)一起聊天；我懷念我和同學(xué)一起在亭子下寫(xiě)作業(yè)；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來(lái)沒(méi)有贏(yíng)過(guò)）；我懷念我們一起春秋游……小學(xué)時(shí)的課本我還留著(zhù)，因為上面記錄了我小學(xué)的時(shí)光。上面有我同學(xué)亂涂亂畫(huà)，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書(shū)，那是同學(xué)送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時(shí)同學(xué)借給我的，他卻沒(méi)有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最后一次春游時(shí)帶回來(lái)的。

　　令我印象難忘的，是運動(dòng)會(huì )，我是一名400米長(cháng)跑運動(dòng)員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動(dòng)著(zhù)，“加油加油！”我聽(tīng)到了一些同學(xué)在為我加油�！八�有的同學(xué)都在關(guān)心我，都將希望放在了我的身上，我一定不讓他們白白為我喊加油�！彪S著(zhù)我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。在后來(lái)的這些日子里，我通過(guò)了這一些事，了解到我同學(xué)對我的關(guān)心。

　　不過(guò)現在我面對的是未來(lái)，而不是過(guò)去。我記得劉慈欣在他的科幻書(shū)中說(shuō)過(guò):“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個(gè)不覺(jué)得黑暗，因為它經(jīng)過(guò)了短暫的光明�！蔽磥�(lái)的路上不管多么坎坷，想想小學(xué)學(xué)度過(guò)的美好的生活，未來(lái)不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過(guò)去了。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇20

　　小時(shí)候是人一生中最快樂(lè )的時(shí)光，因為那時(shí)候，不必要考慮那么多的問(wèn)題與事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像翱翔在碧藍的天空的鳥(niǎo)兒，展翅高飛

　　滴鈴鈴～滴鈴鈴～隨著(zhù)下課鈴的響起，我的心猶如脫韁的野馬一樣，頓時(shí)開(kāi)朗。為了使我不閑的那么無(wú)聊，我便回憶起了小學(xué)時(shí)的課間生活。那時(shí)候的我們，總是嬉笑著(zhù)度過(guò)這一段的休息。聊天看書(shū)做作業(yè)的都有，真是一片‘‘大好風(fēng)光＂。但隨著(zhù)時(shí)光的流逝，轉眼間，六年就這樣過(guò)去了，我從一個(gè)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩長(cháng)大成了一個(gè)整天埋頭苦練、臉上沒(méi)有一絲笑容了的少年 。難道……這就是我想要的初中生活嗎？

　　想到這里，我不禁回想起了我的小學(xué)時(shí)光……

　　那時(shí)，我正和同學(xué)玩著(zhù)游戲，只聽(tīng)老師“砰＂的一聲拍了下講臺，教室外的同學(xué)都紛紛逃進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )兒，成員都就到齊了，但教室里卻出奇一般的安靜。每個(gè)人都深知接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，所以個(gè)個(gè)都不敢大口呼吸，生怕災難會(huì )降臨到自己的頭上來(lái)。當然，我也不例外，全身都在冒冷汗，真有點(diǎn)不敢直面面對。

　　再過(guò)了一會(huì )兒，老師先開(kāi)口了，報了一連串的名字。我一個(gè)個(gè)的都在心里記著(zhù)，當發(fā)現并沒(méi)有我的時(shí)候，心里那塊懸著(zhù)的大石終于落地了。此時(shí)班里許多同學(xué)也松了一口氣。而那些被點(diǎn)到名字的人，頓時(shí)一個(gè)個(gè)面如青色。這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)道：除了剛剛點(diǎn)到名字的同學(xué)以外，其他人聽(tīng)寫(xiě)都不合格，全都來(lái)我辦公室一趟。剎那間，一片笑聲響起……但和我一樣的同學(xué)，個(gè)個(gè)心灰意冷：完了完了，我就知道不會(huì )有什么好事情發(fā)生。唉……不說(shuō)了，我先去辦公室了。

　　滴鈴鈴～滴鈴鈴～一段鈴聲打斷了我的回想，看著(zhù)英語(yǔ)老師揣著(zhù)本書(shū)，緩緩的走進(jìn)教室……看著(zhù)同學(xué)們慌亂的眼神……這樣……真好……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇21

　　六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙手擁抱我們的是初中的門(mén)坎兒，致我們---那六年。

　　對于曾經(jīng)，我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來(lái)，我也一直期盼未來(lái)。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。

　　這六年，我與同學(xué)們并肩走過(guò)，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互扶持；也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們曾經(jīng)團結一致為班級的榮譽(yù)攜手拼搏過(guò)；我們也共同品嘗過(guò)學(xué)習的酸甜苦辣……

　　你們還依稀記得嗎？那是我們頂著(zhù)烈日搖大繩：

　　“一二、一二”聽(tīng)，這是我們堅定的口號，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛快的轉動(dòng)，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽(yáng)光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學(xué)們那激動(dòng)的歡呼聲構成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，飄蕩在校園的上空。

　　你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動(dòng)。

　　我們把想對您說(shuō)的話(huà)寫(xiě)入賀卡，我們把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限祝�；�作一句話(huà)---“老師生日快樂(lè )！”您呆呆地站在那，看著(zhù)這一切，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)。您一張一張地翻開(kāi)賀卡，仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠的心，讀出了我們對您的無(wú)限熱愛(ài)。

　　你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節音樂(lè )課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯事時(shí)老師對我們的厲聲訓斥與諄諄教導；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學(xué)情。

　　那六年，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩。那六年，將成為我們永遠的美好回憶。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇22

　　不知怎么的，一抬頭忽然看見(jiàn)了一張照片，那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)全體師生的合影，望著(zhù)這張照片，讓我想起了久違的小學(xué)生活。

　　是��！小學(xué)多好啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。早上不用那么早起，吃飽了飯，迎著(zhù)太陽(yáng)去上學(xué)。路上邊走邊玩，這兒采朵花，那兒采片葉。到了學(xué)校，看見(jiàn)那親愛(ài)的同學(xué)們，都互相打招呼，親切的問(wèn)候。鈴聲響了，教室里依舊那么熱鬧，同學(xué)們交頭接耳，東一句，西一句。老師進(jìn)來(lái)了，教室里也隨之靜了下來(lái)。下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣，都飛出了教室。在哪兒呢？瞧，原來(lái)都在操場(chǎng)上玩呢！男生們打球，女生們踢毽子，投沙包，各玩各的，互不干涉。放學(xué)了，同學(xué)們都背起書(shū)包，騎著(zhù)自行車(chē)，在路上，又是你追我趕（不管老師怎么囑咐）。有時(shí)又是悠閑自在的放慢腳步。

　　而現在呢？恰恰與其相反：早上抹黑起，天還沒(méi)亮，就已經(jīng)上學(xué)走了。到了學(xué)校，同學(xué)們都好像不認識了，各回各的教室。鈴聲還沒(méi)有響，老師就已經(jīng)進(jìn)教師講課了。下課了，可老師仍在那不停的寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，同學(xué)們也只有安安穩穩的坐著(zhù)等了，其實(shí)心早已飛走了。本來(lái)是15分鐘的課間時(shí)間，卻讓老師占去了10分鐘。放學(xué)了，書(shū)包又是那么沉重，同學(xué)們只是想著(zhù)快點(diǎn)回家，吃放，做作業(yè)。路上，再也沒(méi)有一個(gè)慢悠悠的騎車(chē)了，恐怕耽擱一分鐘。作業(yè)實(shí)在太多了！已經(jīng)是9點(diǎn)了，在那堆小山似的作業(yè)里，還沒(méi)有“爬”出來(lái)……

　　小學(xué)生活多么讓我懷戀��！我又是多么的想回到那小學(xué)生活里去��！可惜啊，時(shí)光只會(huì )前進(jìn)，再不會(huì )為了你而停下腳步。既然是這樣，那就讓我們一起來(lái)珍惜現在的一切吧！可不要到了高中在懷戀這中學(xué)的生活哦！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇23

　　又是一天陽(yáng)光明媚，瓦藍的天空中飄過(guò)一縷一縷輕紗似的浮云。街道上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。我緩緩走進(jìn)校園，看到一個(gè)個(gè)一年級的小朋友蹦蹦跳跳地跑進(jìn)校園，我仿佛又想起了我剛入學(xué)的那一天。

　　記得那一天是風(fēng)和日麗，我撒開(kāi)爺爺的手，獨自一人踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)兒歌走進(jìn)這個(gè)會(huì )令我銘記一生的校園。

　　仿佛入學(xué)的那一天剛過(guò)去，我依舊記得很清楚，距離那一天已經(jīng)過(guò)去五年半。這五年半的光陰大部分都有那美麗的校園陪我度過(guò)。五年半大約兩千多天的時(shí)間，我可從未虛度一分一秒。我在不到幾公頃的校園里學(xué)習了很多知識，結識了很多朋友，有過(guò)很多良師指導。老師同學(xué)們都見(jiàn)證了我的成長(cháng)。這美麗的校園也是。

　　校園中最令學(xué)生喜愛(ài)的，莫過(guò)于操場(chǎng)了。最令我記憶猶新的便是那宣誓儀式。那一日，太陽(yáng)高掛，熱烈的陽(yáng)光普照大地，莊嚴的宣誓就在這時(shí)開(kāi)始了，隨著(zhù)嘴唇不住地張合，汗水也隨著(zhù)額頭流下。當下我心中的想的很簡(jiǎn)單：我要為中華騰飛而努力，我將來(lái)一定要為祖國做出貢獻。最起碼守護好我腳下踩的一片土地，我的校園，最美的校園！

　　這不是很大的校園里，我幾乎到過(guò)每一個(gè)角落：我在教室里認真聽(tīng)課，我在小花園里嬉戲玩耍，我在操場(chǎng)上做操……每個(gè)地方都曾有過(guò)我的身影，都曾是一個(gè)一段美好的回憶。

　　我愛(ài)這美麗的小花園，我愛(ài)這寬廣的操場(chǎng)，我愛(ài)這高立的教學(xué)樓，我愛(ài)這美麗的校園。感謝小學(xué)校園陪伴了我近六年的時(shí)光。在此我雖不舍，但也鄭重地說(shuō)一句：“我最?lèi)?ài)的小學(xué)校園，再見(jiàn)！”

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇24

　　懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含著(zhù)許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集著(zhù)所有人的愛(ài)。

　　——題記

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已步入初中的大門(mén)，回首望去，小學(xué)那些歡樂(lè )時(shí)光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當中，成了一縷抹不去的回憶。

　　小學(xué)生活是成長(cháng)的記憶。還記得剛入學(xué)時(shí)，帶著(zhù)好奇與憧憬踏入，意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠的互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長(cháng)的記憶。這一切成就了今天的我。

　　小學(xué)生活是智慧的記憶�；叵肜蠋熝�循善誘地為我們灌溉知識的源泉，不斷豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習的基礎。

　　小學(xué)生活是歡樂(lè )的記憶。和藹的老師，熱情的同學(xué)，有趣多樣的活動(dòng)，歡樂(lè )的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時(shí)回蕩在我的腦海當中，讓我勇往直前；記得失意時(shí)同學(xué)安慰的話(huà)語(yǔ)，像陽(yáng)光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個(gè)鼓勵的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對初中的學(xué)習更有自信。

　　這些畢竟已經(jīng)過(guò)去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽(yáng)，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當下的機會(huì )，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇25

　　時(shí)光匆匆，六年的時(shí)間轉瞬即逝�，F在我們就要畢業(yè)了，就要告別童真的小學(xué)生活；告別昔日那懵懂的自己；告別那情義深重的好朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母�！�…

　　從抽屜里翻出早被風(fēng)兒偷去了顏色的紅領(lǐng)巾，從書(shū)柜最底層里的廢紙中發(fā)現一張同學(xué)畫(huà)的幼稚的圖畫(huà)，從六年級的書(shū)包里掉出的一張忘記收好的同學(xué)錄，從文件夾里找到一張考的不是很好的試卷……我忍不住拿起畢業(yè)照，用指尖輕輕地劃過(guò)我們班每個(gè)人燦爛如花的笑顏，思緒悄悄地飛到小學(xué)的歡樂(lè )時(shí)光。

　　記得我們一年級剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們在漂亮的，剛剛粉刷一新的校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì )“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉眼，六年快過(guò)去了，當初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。

　　記憶里老師教給我們知識，同學(xué)們互相幫助，大家在團結和睦的集體中成長(cháng)。春夏秋冬，不知不覺(jué)已循環(huán)了六次。六個(gè)輪回，最快樂(lè )的時(shí)光。時(shí)光的印記，散發(fā)出金燦燦的光茫。它無(wú)法到永恒，在那一瞬間，我們很幸福。煙花綻放也只在一瞬間，那一刻無(wú)比美麗，雖然知道下一秒就會(huì )消失。但一瞬間的美已定格在腦海中。

　　再回首，校園的一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲；再回首，操場(chǎng)上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺上還有我們的精彩演講與一項項榮譽(yù)的頒發(fā)……

　　我現在在即將登入另一個(gè)舞臺的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動(dòng)力……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇26

　　在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初三的中學(xué)生了過(guò)去三年我對小學(xué)記憶已經(jīng)了了無(wú)幾，但在每天都能到小學(xué)課間操那悅耳的鈴聲中，我還是不免想起那位老師。

　　我在小學(xué)三年級時(shí)，我曾一度懶惰并且不太用功，常常不寫(xiě)課文后面的拼拼寫(xiě)寫(xiě)，要么只在田子格內寫(xiě)個(gè)偏旁，要么就干脆不寫(xiě)，聽(tīng)看老師在上面說(shuō)著(zhù)不要自欺欺人。下面的我還聽(tīng)著(zhù)笑著(zhù)，殊不知小丑竟是我自己，自己一個(gè)學(xué)期都沒(méi)寫(xiě)過(guò)一篇完正的拼拼寫(xiě)寫(xiě)。

　　我們的班主任有個(gè)特別方法來(lái)檢查學(xué)生的筆記和拼拼寫(xiě)寫(xiě)是否寫(xiě)完整了，就是老師會(huì )故意不帶書(shū)。然后就說(shuō)需要一名同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，然后就隨機拿一位同學(xué)的，每次挑還都不重樣，令我想不到的是，那天老師就正好要拿我的，我懷著(zhù)忐忑不安的心情把書(shū)交給了老師，那一整節課，我都時(shí)不時(shí)的看向老師的眼睛，只見(jiàn)老師的眉頭越來(lái)越緊鎖，眼神也越來(lái)越疑惑，終于老師叫我上臺，在我意料之中老師把我大吵了一頓，雖然聲音很大但言辭卻很委婉，口頭上應著(zhù)老師的話(huà)，心里卻想道：這次期末我一定要考一個(gè)雙百，來(lái)證明不寫(xiě)這些我也一樣能考好！到最后我也確實(shí)成功了，但我也學(xué)會(huì )不再自欺欺人。

　　在此后的小學(xué)生活中，王老師一抓字，二抓語(yǔ)文拓展，至使我到了初中，對于語(yǔ)文古詩(shī)詞的儲備量我和周同學(xué)在班里還能算得上相對領(lǐng)先的，而字，那就更不在話(huà)下了，我們班的所有小學(xué)同學(xué)都很感謝王老師的辛勤付出，因為有您，才有現在的桃李滿(mǎn)園。

　　憶回小時(shí)，在初中的最后兩年，希望我能繼續努力，不負王老師的厚望！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇27

　　每當《童年》這首回憶童年的歌曲在我耳邊響起時(shí)，就情不自禁地回憶起上小學(xué)二年級的時(shí)光。

　　那時(shí)候，我的學(xué)習態(tài)度很差。不喜歡學(xué)習和看書(shū)，一副淘氣十足的態(tài)度。上課好像是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”和“身在曹營(yíng)心在漢”。下課對同學(xué)惡作劇，總愛(ài)惹人生氣。一回家就匆匆地上樓玩電腦，打游戲。作業(yè)騙家長(cháng)說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)好了，背誦也懶得背，不覺(jué)得學(xué)習是一回事，對學(xué)習一竅不通，心不在焉，總覺(jué)得學(xué)習很復雜，像天書(shū)一樣，讀也讀不懂免不了受老師懲罰。

　　當時(shí)和我一樣的同學(xué)還有一個(gè)，叫陳俊成。每次我都和他“患難與共”、“同甘共苦”，每一次都不心甘情愿地一起被老師罰站在后面，從來(lái)不低頭，掙扎著(zhù)想奪回自由。

　　有幾天，他只是幾個(gè)作業(yè)不做被罰，我卻一個(gè)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，自然被罰得很慘。那天早上，就我孤零零地站在后面，痛苦地看著(zhù)別人快樂(lè )地玩耍，我卻只能忍受別人嘲笑，臉上就一陣火辣，面對那鄙視的目光，覺(jué)得自己十分丟臉，沒(méi)有了尊嚴。

　　我如一座孤島、一張被人遺棄的落葉，只能孤零零地坐在教室角落里，我心里非常難受，我該怎么辦呢？

　　于是，我認真起來(lái)。每一節課上，我都挺著(zhù)背，睜大眼睛，聽(tīng)老師認真地講完每一節課，一回家就告誡自己不能玩電腦，一定要把作業(yè)寫(xiě)完，做到一絲不茍地完成自己的學(xué)習任務(wù)。最后養成了每節課都堅持發(fā)言的好習慣，考試取得了優(yōu)異的成績(jì)，在同學(xué)面前得到了認可，逐漸在老師心中有了好的印象。

　　我一想到這件事，就快活地哼著(zhù)《童年》的曲調；一想到這件事，我就堅持學(xué)習；一想到這件事，我就心潮騰涌。感謝我那一年的指引導師——尊嚴。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇28

　　時(shí)光在流逝，我們也隨著(zhù)它的步伐漸漸長(cháng)大，就算不愿意，但也無(wú)法阻擋它的腳步，不如就這樣吧，就這樣漸漸長(cháng)大窗外街道上的行人匆匆趕路，似乎害怕趕不上什么似的。而時(shí)光也像這匆匆的行人一般，不曾停留。我站在窗前，看著(zhù)窗外，回想小時(shí)候的我，是那樣的單純。眼里漸漸模糊起來(lái)，如我現在的生活一樣，每天家—學(xué)校，學(xué)�！�家。日復一日，年復一年，將生活重重的攪拌在一起，無(wú)法分離。

　　小時(shí)候，有許許多多的朋友，他們都是那么純潔，似一粒未出土的種子，對任何事都充滿(mǎn)好奇，每天最快樂(lè )的事無(wú)疑就是在每天放學(xué)后，興沖沖的在樓下叫著(zhù)朋友的名字，然后手拉著(zhù)手到我們的老地方等其他朋友。歡笑在耳旁繚繞，游戲也總變著(zhù)花樣，雖然老是被大人說(shuō)，但我總是能夠從他們眼底，察覺(jué)出些許羨慕，或嫉妒。

　　而現在的我，全身心得撲在學(xué)業(yè)上，從前書(shū)架上的文學(xué)書(shū)籍早已被堆到柜頂，取而代之的則是一摞一摞的學(xué)習資料和練習冊，桌子上是一沓一沓的測試卷，筆筒里滿(mǎn)是用完了得空筆芯。眼鏡的度數越來(lái)越大了，腦子中永遠都是沒(méi)完沒(méi)了的ABC，或是乏味的數學(xué)概念，臉上的笑臉越來(lái)越少，皺眉頭的次數越來(lái)越多。

　　我總是在想，如果時(shí)間能停留在小的時(shí)候，那該有多好，可我總是要長(cháng)大的，就算再怎樣不愿意，也不能挽留時(shí)間的步伐。不如改變自己，讓自己能更快一些，與時(shí)間賽跑，與自己賽跑，將從前的自己埋葬在心里，展開(kāi)笑臉迎接未來(lái)。

　　我們已經(jīng)長(cháng)大了，在這途中有艱辛也有歡樂(lè )，就讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，迎接嶄新的未來(lái)。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇29

　　我已經(jīng)六年級了，再過(guò)20幾天就到寒假，過(guò)了寒假就到六年級下冊了，那就是最后的小學(xué)時(shí)光了。

　　誰(shuí)也不懂時(shí)間，時(shí)間默默地過(guò)去著(zhù)，誰(shuí)也不能讓它停留片刻，它是奧秘的，想想過(guò)去，如同是昨日，昨日我還剛剛踏著(zhù)驕傲的步伐走進(jìn)校園，而今日就要走最后的一段路了，那明天呢，該是畢業(yè)了吧！多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)悲傷歡笑，多少個(gè)酸甜苦辣。再別的尊敬的老師，再別的親愛(ài)的同學(xué)，再別了我偉大的母校！有時(shí)想過(guò)不如忘記這段時(shí)光比較好，比想起來(lái)有點(diǎn)懷念的悲觀(guān)好。時(shí)間一去不復返，過(guò)去的就是過(guò)去的，沒(méi)有任何辦法再挽回，總覺(jué)得以前的歲月過(guò)得不怎么樣，想再來(lái)一遍，但我知道，就算再來(lái)一遍后，你也覺(jué)得又不怎么樣。

　　不，不！我在想什么呢，現在才六年級上冊啊，還有一些寶貴的時(shí)光呢，與其在此刻去回想，還不如去暢想明天呢，過(guò)去的就是過(guò)去的，不能夠重來(lái)，而明天還沒(méi)有到來(lái)，不嗯那個(gè)夠浪費現在的寶貴時(shí)光，拋去雜念，甩開(kāi)悲觀(guān)，好好面對現在，好好面對明天吧！為明天著(zhù)想，為未來(lái)著(zhù)想吧！我決定要好好度過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光，改正一些錯誤，把自己好好打造一番，不在悲傷，只有歡笑，拿段路途我要在笑聲的伴隨下去走過(guò)，跌倒的也笑得站起來(lái)，成績(jì)壞了也笑得面對，去找自己的錯誤，為社呢嗎會(huì )錯，再還好的改正。以前覺(jué)得上校很不好，一是玩的時(shí)間少了，二是作業(yè)有點(diǎn)多，三是還要考試。不過(guò)現在覺(jué)得學(xué)習、做作業(yè)、考試還是挺不錯的，讓人生多了樂(lè )趣，讓自己得到成長(cháng)。

　　最后的時(shí)光！去享受最后的時(shí)光，去品嘗最后的時(shí)光……大家為最后的小學(xué)時(shí)光歌唱吧！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇30

　　還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。

　　不知道我們以后是否會(huì )再次相見(jiàn)；不知道以后我們是否還會(huì )記得在一起那1800多個(gè)快樂(lè )的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì )在一起闖禍嗎？

　　快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了�；蛟S，分離的時(shí)候，我還是會(huì )哭，會(huì )不爭氣地哭，會(huì )像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。

　　越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì )哭了。但現實(shí)不能讓我如愿以?xún)�，事�?shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習、一起歡笑的時(shí)光��！

　　畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因為，這是我們一起快樂(lè )的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂(lè )的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。

　　畢業(yè)的憂(yōu)愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一個(gè)快樂(lè )的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

　　走在雨中，回想著(zhù)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇31

　　日月如梭，時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復回�；叵胄�學(xué)六年美好時(shí)光，更加懷念以前的小學(xué)時(shí)光，也更加珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光。

　　我從一個(gè)稚氣未脫的小女孩成長(cháng)為一個(gè)懂事的大女孩。在這個(gè)過(guò)程中，我離不開(kāi)老師的教誨，同學(xué)的幫助，朋友的關(guān)愛(ài)。在這小學(xué)六年中我不僅收獲了知識，更收獲了友誼、快樂(lè )和膽量。

　　說(shuō)到這里，我就想到了今年的廣播操比賽。廣播操比賽每年都會(huì )進(jìn)行，今年也不例外。在廣播操比賽的前幾天，老師就開(kāi)始讓我們做準備了。我們頂著(zhù)烈日，在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍。喊口號的一遍又一遍的喊，我們一遍又一遍的回應著(zhù)，做著(zhù)指定的動(dòng)作，領(lǐng)操的一遍又一遍的跳著(zhù)，我們一遍又一遍的跟著(zhù)跳。熱得汗流浹背，喊的嗓子嘶啞，跳的腰酸腿疼，但是沒(méi)有一個(gè)人喊累，因為所有人都知道參加比賽不只有辛苦，還有快樂(lè )。比賽終于來(lái)臨了，我們穿著(zhù)整齊的校服和潔白的運動(dòng)鞋站在主干道上等候。同學(xué)們都緊張極了，有的同學(xué)緊張的忘記了動(dòng)作在那一遍又一遍的練著(zhù)。我也也特別緊張害怕，我想：萬(wàn)一我跳錯了怎么辦，萬(wàn)一我聽(tīng)錯口號了呢？這時(shí)，老師和顏悅色的說(shuō)：同學(xué)們不要緊張，相信自己是最棒的，一定會(huì )成功，自信一點(diǎn)兒，加油！聽(tīng)后同學(xué)們想了想并不緊張了。我們開(kāi)始跳操了，我們踏著(zhù)整齊的步子走到位置，然后聽(tīng)從口號，最后開(kāi)始跳操，我們每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)笑容。我們比賽結束了，老師的比賽開(kāi)始了。老師的比賽有背夾球和綁腿跑，同學(xué)們在操場(chǎng)外高聲加油，老師們在操場(chǎng)上奮力比賽。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮，比賽真開(kāi)心！

　　小學(xué)時(shí)光就剩一個(gè)月了，小學(xué)時(shí)光真開(kāi)心，我要珍惜剩下一個(gè)月的小學(xué)時(shí)光。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇32

　　一起成功，一起失敗，一起加油，一起女里，一起奔向美好的未來(lái)，六年轉瞬即逝，眨眼間我已走入中學(xué)一個(gè)多月了。

　　回想起小學(xué)那一段段下插曲，還真是笑得我肚子疼呢！

　　某年某月某日的自習課上，楊老師叫我們自己寫(xiě)作業(yè)，我的同桌張子杭，我后面的石夢(mèng)華，石夢(mèng)華的同桌朱曉威，寫(xiě)完了作業(yè)無(wú)所事事，便“習慣性”地講起了笑話(huà)。講著(zhù)講著(zhù)，朱曉威不知道怎么注意到了石頭頭上扎頭發(fā)的頭花，笑得半死后和我們說(shuō)“哈哈哈，你們…………你們看看石頭頭上的偷花…………哈哈哈，誒呀，笑死我啦，”他好不容易不笑了，才繼續和我們說(shuō)“古代貌似有‘十八姑娘一朵花’的俗語(yǔ)啊對？”我們三個(gè)互相看了看說(shuō)“是啊、”“你們看，石頭頭上有三朵花，那就是三乘十八，五十四歲、哈哈�！蔽液蛷堊雍枷仁且汇�，然后在那邊和朱曉威一起狂笑，一直捂著(zhù)肚子，笑的眼淚都出來(lái)了。結果呢——石頭拉長(cháng)了臉，叫到“朱曉威，你給我去死！”隨之，（由于是畢業(yè)階段，我們的書(shū)比較多）一堆書(shū)在教室上空劃出一條優(yōu)美的拋物線(xiàn)�！斑恕睍�(shū)百發(fā)百中，全都砸中了朱曉威。

　　還有件事即使某年某月某日的音樂(lè )可下課，我、石頭、朱琳一起從音樂(lè )教室走回班級，（音樂(lè )教室在學(xué)校最后邊，我們教室在學(xué)校最前邊）我們在討論“六一”我和朱琳的舞蹈配音，那是by2的《大人的世界》，石頭說(shuō)，這歌的節奏好像迪斯科啊。于是我的腦海中跳出一個(gè)詞、我便冷不丁的冒出一句“老年迪斯科”。一片沉寂……5、4、3、2、1！爆笑ing，我們就這樣一直笑到了教室。后來(lái)我們把這件事講給張子杭、朱曉威聽(tīng)，張子杭喝水差點(diǎn)沒(méi)噴到朱曉威頭上！

　　小學(xué)的回憶是多門(mén)的美好��！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇33

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我就有些戀戀不舍。我現在已是6年級的學(xué)生了，馬上就要和母校，以及和我生活6年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，心情未免有些惆悵。

　　我那可愛(ài)的同學(xué)們，我要感謝你們，是你們給了我自信。在這六年的學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多。每每經(jīng)歷挫折后，是你們給我帶來(lái)了希望，讓我從中知道了”從哪跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@句話(huà)的道理。是你們讓我有了自信的笑容，還記得當時(shí)我是一位很膽小的女生，不愛(ài)說(shuō)太多話(huà)，也不敢說(shuō)話(huà)，那時(shí)候就局的說(shuō)錯話(huà)很丟人。漸漸地，我長(cháng)大了，融入到了這個(gè)集體當中，交了許多朋友，也知道了什么是友誼，就是這個(gè)經(jīng)過(guò)，讓我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了與人溝通，從而使我交到了許許多多的朋友，獲得了真正的快樂(lè )！現在的一切，還要感謝你們對我的信任以及關(guān)心。

　　我還要感謝我的老師。記得從小學(xué)一年級到六年級一共換過(guò)四位班主任，她們都是認真、負責的老師。姚老師是我們第一任老師，她是一位特別嚴厲的老師，我們從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她對我們笑過(guò)，但我們喜歡她，因為她做事非常認真，我們都很佩服她的態(tài)度。第二任老師是馬老師，她是一位老教師，對教學(xué)方面有著(zhù)豐富的經(jīng)驗。在我的印象里，馬老師是一位和藹可親的老師，她那慈祥的笑容我至今都難以忘卻。第三位是趙老師，第四位是劉老師。她們對我的教導我永遠銘記在心，謝謝你們的付出。

　　小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，馬上就要告別母校了，真的有些舍不得，但還要和母校說(shuō)一聲：再見(jiàn)了！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇34

　　那天我在書(shū)柜的一個(gè)角落里看見(jiàn)了一張小小又不起眼的照片，雖然看著(zhù)那張照片很小，但是回憶起來(lái)，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起在操場(chǎng)上玩耍過(guò)；一起考試；一起離開(kāi)那個(gè)熟悉的地方……

　　我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說(shuō)：“學(xué)習是一段美好的時(shí)光，但是美好的路上總會(huì )有一些小事，只要你能克服困難，那么就會(huì )看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹�！�

　　那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方，來(lái)到這里我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來(lái)到這個(gè)地方？有很多的小朋友，正在哭著(zhù)喊著(zhù)要找爸爸媽媽。

　　然后來(lái)了一位年紀很大的人，她對我們說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會(huì )一起快樂(lè )的學(xué)習”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認真的學(xué)習，與老師一起在操場(chǎng)玩耍。

　　到了三年級的時(shí)候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因為什么原因給我們換了個(gè)老師，有的同學(xué)說(shuō)孫老師年紀大退休了，還有的同學(xué)說(shuō)孫老師生病退休了，我感到很悲痛。

　　他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我們也就認識了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會(huì )了我們寬容，教會(huì )我們分享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解知識，讓我們明白了很多，我們也每天認真的學(xué)習，而我們班也取得了全年級第一或第二的成績(jì)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，就在一轉眼間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇35

　　眨眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在我的整段小學(xué)時(shí)光里，我覺(jué)得我過(guò)得很快樂(lè )。我有很多好朋友，一起吵吵鬧鬧的留下了很多美好的時(shí)光。

　　在校園里，我與我的朋友們在課堂上一起認真的上課，有什么不懂的問(wèn)題一起想辦法解決。若是實(shí)在不懂，那么一群人就會(huì )拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次，老師看著(zhù)我們這一群人都忍不住的打趣我們說(shuō)：“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢？”

　　聽(tīng)著(zhù)老師這句話(huà)，我們一個(gè)一個(gè)的撓著(zhù)頭，相互接頭交耳的說(shuō)道：“我們才不是小兵呢�！蹦南肜蠋煹亩�力這么好，正巧將我們這句話(huà)聽(tīng)了一個(gè)著(zhù)。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過(guò)，最后帶著(zhù)笑朝著(zhù)我們道：“對，你們這是要當將軍的小兵，志向不小，值得表?yè)P�！崩蠋煹霓k公室里頓時(shí)傳出了一片歡笑聲。

　　在校園的課間里，我們最喜歡的是一起圍聚在校園操場(chǎng)一角的大樹(shù)下。樹(shù)下有一圈座椅，我們們同學(xué)們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的坐著(zhù)，座椅有些許的高度，坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著(zhù)我們的雙腳。我們會(huì )在這里一起講笑話(huà)，一起說(shuō)著(zhù)有一搭沒(méi)一搭的話(huà)題。我們說(shuō)的可多了，但是有時(shí)候真有人問(wèn)起來(lái)，說(shuō)我們到底說(shuō)了些什么，我們卻是沒(méi)法答出來(lái)的。我們努力的回想，支支吾吾的，當我們的話(huà)題又多又散，一時(shí)間歸納起來(lái)，我們還真說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這可真是難為我們了。

　　在我的小學(xué)時(shí)光里，有著(zhù)太多美好又難忘的回憶。當我與我的朋友們一起走在放學(xué)回家的路上，這個(gè)時(shí)候，在道路上追趕的身影，我們歡樂(lè )的笑聲，都成為了這一條放學(xué)道路上最美麗的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)光，有著(zhù)太多難忘的事。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇36

　　五歲的時(shí)候，我特別渴望長(cháng)大了上小學(xué)。

　　終于上了一年級，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。二年級的時(shí)候，我覺(jué)得一年級也不錯，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴格。三年級時(shí)，我發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)高了很多。到了四年級，我們開(kāi)始完全進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級的體育老師老是生��？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。

　　經(jīng)過(guò)緊張激烈的期末考試，我升上了五年級。我的心中一陣歡喜，因為離六年級不遠了，再努力堅持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級的最后一次考試也結束了，我發(fā)現這五年來(lái)，自己得到了許多獎狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級有些不適應，五年級時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認真聽(tīng)講。五年級就這樣伴隨著(zhù)老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復返。

　　現在我六年級了，六年級是小學(xué)所有年級里的“老大”，我也成了低年級學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑�，F在的我已不會(huì )輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話(huà)。

　　我們的上一屆，他們在讀六年級時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見(jiàn)到同學(xué)們了吧？但現在不是我去想這些的時(shí)候，六年級是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習。

　　在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇37

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)光過(guò)得那么匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許許多多的事情在我眼前閃過(guò)。

　　忘不了第一次踏進(jìn)校門(mén)，遇見(jiàn)的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)紅框眼鏡，一副知識淵博的樣子。她摸著(zhù)我的小腦袋，對我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，你要自信一點(diǎn)�！痹诘谝惶谜n上，大家做了簡(jiǎn)短的自我介紹，我覺(jué)得自己講得非常不好，但她并沒(méi)有批評我，反而鼓勵我，說(shuō)我以后會(huì )表現得更好。沈老師又對我們說(shuō)了許多道理，這是給我們上了一節人生啟蒙課。

　　忘不了五年級時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當時(shí)，因為我是第一次為別人系紅領(lǐng)巾，手不時(shí)地會(huì )顫抖。但看著(zhù)小朋友們那天真無(wú)邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。

　　忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著(zhù)莊重嚴肅的心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買(mǎi)了一束小白花放在了墓前。還記得系著(zhù)的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊禮，以表示對革命烈士的敬意。老師對我們說(shuō)，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現在的美好生活是用他們的鮮血換來(lái)的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。

　　小學(xué)時(shí)光如泡沫被流水沖散；如露珠被初陽(yáng)蒸融。再見(jiàn)了，老師！謝謝您六年的辛勤教導，我感激不盡……再見(jiàn)了，同學(xué)！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠銘記在心……再見(jiàn)了，母校！謝謝您六年來(lái)給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇38

　　似水流年，一年又一年。不經(jīng)意間，小學(xué)六年時(shí)光就已經(jīng)悄悄從我身邊溜走。驀然回首，童年早已一去不復返了。

　　回想起這六年的時(shí)光，那一個(gè)個(gè)精彩的片段就如同一部電影一樣在我的腦海中一遍遍放映。從剛入學(xué)時(shí)驚奇的四處亂看的小朋友，到現在成為一、二年級小同學(xué)仰望的大哥哥、大姐姐。時(shí)間過(guò)的多快啊，還沒(méi)等到我細細品味，童年就悄悄的溜走了。走到操場(chǎng)上，仿佛看到了以前我和我的朋友們嬉戲玩耍的身影。走到教室前，我仿佛聽(tīng)到了這六年來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。此時(shí)此刻，校園里的每個(gè)角落充滿(mǎn)了我們快樂(lè )玩耍的歡聲笑語(yǔ)。

　　第一次舉行升旗儀式的時(shí)候，我們排著(zhù)整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下朝國旗的方向走，當主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，我們立刻停止了說(shuō)話(huà)聲，抬頭仰望著(zhù)慢慢升起的國旗。第一次參加期中考試，我緊張極了，考完還很擔心，結果沒(méi)有想到一下考了一個(gè)雙百分，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我激動(dòng)極了。二年級時(shí)，我參加了運動(dòng)會(huì )的跳繩比賽，我在家里練了好久，到比賽的那一天，我過(guò)度緊張，結果就發(fā)揮失常了。還有少先隊員的入隊儀式，籃球比賽，戲曲進(jìn)校園，啦啦操比賽等有趣的活動(dòng)，每一件事都讓我刻骨銘心。

　　只剩下一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了。我們感到非常的不舍，馬上就要與親愛(ài)的老師和熟悉的同學(xué)們分別了，我們就要離開(kāi)這熟悉的校園了。在這六年的時(shí)光里，我們見(jiàn)證了校園里發(fā)生的許多事情，教學(xué)樓前的空地被餐廳替代了，操場(chǎng)擴建了，也新建了一幢教學(xué)樓，我真舍不得這一切啊。但是人也要向前看，我們不是要忘記這里，而是要去探尋更遼闊的天地。

　　讓我們珍惜這不到一個(gè)月的時(shí)光吧，讓我們加倍珍惜六年來(lái)培養的似海情誼吧。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇39

　　一轉眼，五年過(guò)去了。

　　剛上一年級時(shí)，我個(gè)子矮小，性格內向，不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)，不敢跟人玩耍，老是一個(gè)人，靜靜地看著(zhù)他們嬉戲打鬧。特別是體育課，眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們那么開(kāi)心地做游戲，發(fā)出那么歡快的笑聲，我的心再也平靜不下來(lái)：要不要去玩呢？他們會(huì )歡迎我嗎？不管三七二十一，我鼓起勇氣走進(jìn)隊伍里，就在大家一起蹦跳玩鬧時(shí)，我一不留神，摔了一跤，疼痛感瞬間分布全身，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，就這樣，我更加膽小了，越發(fā)不敢到人多的地方去。

　　后來(lái)，一切都在變化。

　　一段時(shí)間后，我和坐在周?chē)�的同學(xué)熟悉起來(lái)，課間也會(huì )一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧了。

　　數學(xué)課上，黃老師說(shuō)，如果上課認真聽(tīng)講，就讓我們做做手工或者到戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。手工做好了，同學(xué)們一齊擁到講臺四周，嘰嘰喳喳的，都想拿給老師看看。黃老師看到這架式，說(shuō)：“大家坐好來(lái)，不要擠不要吵。誰(shuí)最先坐好，我的手工作品就獎給他�！闭f(shuō)完，大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番，夸我第一個(gè)坐好，要把手工給我。同學(xué)們那一個(gè)羨慕嫉妒恨，我感覺(jué)像中了大獎一般的驚喜。

　　我的名字筆畫(huà)很多，特別是“熙”字，還容易寫(xiě)錯，林老師手把手地教，我一筆一畫(huà)地學(xué)，在老師面前，我也不那么害怕了。發(fā)言時(shí)我聲音很少，林老師鼓勵我，不要怕說(shuō)錯，大膽說(shuō)出來(lái)，我試著(zhù)做，老師表?yè)P了我。上班會(huì )課，林老師夸我的字寫(xiě)得很端正，作業(yè)做得又干凈又工整，還翻開(kāi)我的作業(yè)本讓同學(xué)們看，又夸我聽(tīng)話(huà)自覺(jué)遵守紀律……夸的次數越多，我的學(xué)習成績(jì)也越好了，找我玩的同學(xué)也越多了。

　　……

　　現在，我有很多好朋友，在朋友面前，我也是不甘寂寞的。但我總是會(huì )想起剛入學(xué)時(shí)，那充滿(mǎn)好奇、有些膽怯而又快樂(lè )多多的時(shí)光！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇40

　　小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。

　　天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì )想到老師的淳淳教導和同學(xué)們的團結友愛(ài)，互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍天。

　　最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運動(dòng)會(huì )比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒(méi)有去親身體會(huì )。操場(chǎng)上圍滿(mǎn)了老師和同學(xué)，上面有一根很長(cháng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著(zhù)一聲的哨響，大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏(yíng)了！

　　拔河之后，又開(kāi)始了老師們之間的爭斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級與六年級之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們增加了許多信心，五年級的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級贏(yíng)了。

　　我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的班級，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì )互相埋怨，而是互相鼓勵，為自己加油，爭取在下一次比賽中取得很好的成績(jì)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì )盡最大可能的幫助他。

　　小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠也不會(huì )忘記這美好的時(shí)光。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇41

　　翻開(kāi)久未動(dòng)用的小學(xué)紀念冊，我的思緒飄進(jìn)相冊，回到了小學(xué)那段美好的時(shí)光……

　　這兒，曾經(jīng)埋藏過(guò)我們深深的；這兒凝聚著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　當我們踏入學(xué)園，進(jìn)行新一階段的學(xué)習時(shí)，我們集體一起種了一顆芒果樹(shù)種子在內，讓它跟隨著(zhù)自己一起成長(cháng)。芒果樹(shù)種子便在全班的歡呼聲中落土了……種子埋下去的那一瞬間，我們的心靈也種下了友誼的種子……

　　光陰似箭，時(shí)，我們每天重復著(zhù)上學(xué)——回家，回家——上學(xué)，這樣枯燥的“日程表”。但我們并不會(huì )忘記那棵芒果樹(shù)，在“繁忙”中，在放學(xué)后仍會(huì )跑到芒果樹(shù)邊，將作業(yè)完成，接著(zhù)，會(huì )有一個(gè)小拿出圍棋，拼搏起來(lái)。那時(shí)，總是我和不同的同學(xué)為爭奪“棋王”之號“殺”得“天昏地暗”，而一旁的觀(guān)戰的同學(xué)一部分為下棋者指棋路，另外的一部分同學(xué)則在一旁歡呼喝彩，芒果樹(shù)下，洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　到了，學(xué)習任務(wù)更加的繁重，芒果樹(shù)依然挺拔，小孩子依然歡樂(lè )。芒果樹(shù)下，充滿(mǎn)著(zhù)友誼。背英語(yǔ)課文的聲音，嬉戲的聲音，圍棋落盤(pán)清脆的“砰砰”聲，匯成了一曲“友誼交響曲”。

　　又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，我們長(cháng)大了不少�；貞浧疬@幾年的小學(xué)生活，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)興奮與快樂(lè )。下學(xué)期，是我們覺(jué)得最沉重的一個(gè)學(xué)期。因為，分別在即，小學(xué)的伙伴將分開(kāi)，分道揚鑣。分別的那天，我們摘下芒果樹(shù)上的芒果，送到嘴邊吃下，盡管芒果經(jīng)過(guò)多年的累積十分香甜，但仍能從中體會(huì )到辛酸的味道。

　　遠去的小學(xué)時(shí)光，曾帶給我們歡樂(lè )、悲傷、喜悅、辛酸，離開(kāi)它，有難以割舍的感覺(jué)。但初中的生活向我走來(lái)，我要全身心的投入初中的生活。但是，我不會(huì )忘記曾帶給我歡樂(lè )的小學(xué)生和伙伴，以及那一棵仍在成長(cháng)的芒果樹(shù)……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇42

　　光陰如梭，似白駒過(guò)隙，轉眼間六年時(shí)光便悄然逝去，心里盡是不舍了。

　　下課時(shí)，教室里十分熱鬧，同學(xué)們各自閑聊玩樂(lè )，兩眼放光，仿佛找到了失散多年的“知己”。我在心里哀嘆，頂多還有三個(gè)月的時(shí)間啊，我們就要分別了。去了初中，什么時(shí)候還能再見(jiàn)一面��？將近六年的朝夕相處，哪里有什么陌生感？窗外零散的幾根枝、幾片葉，在風(fēng)中顯得單薄而蕭瑟。習慣了耳邊他們的聲音，又怎么迎接嶄新的初中？我在心里悄悄流淚。我是多么希望一時(shí)一分一秒慢些，再慢些，再慢更些。即使小升初面前我們都是對手，但我們一起在校園里走過(guò)每一寸地，汗灑在操場(chǎng)的每一方角落，讀書(shū)聲傳遍教室的每一方空間，別離面前，怎能舍得？

　　上課了，老師走進(jìn)教室上課，豐富的知識娓娓道來(lái)。我的思緒卻到了遠方。六年里，教過(guò)我的老師何其多。窗外陽(yáng)光細碎地灑在桌上，那種種回憶仿佛浮現在了我的眼前……

　　還記得一二年級時(shí)，也是陽(yáng)光細碎的下午，陳老師會(huì )給我們講故事。她拿著(zhù)一本《舒克與貝塔》，柔聲講述著(zhù)，輕輕的，慢慢的，趴在桌上聽(tīng)也行。舒克與貝塔的神奇冒險故事好像一幅畫(huà)卷，緩緩在眼前展開(kāi)。

　　回過(guò)神，老師正在板書(shū)，拿起粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)下重點(diǎn)，一講就是一節課一節課，連水都喝不了幾口。老師們多年來(lái)的諄諄教導與悉心呵護，轉眼間我們將離開(kāi)了，是多么不舍！

　　對校園，我的心也縈繞著(zhù)而濃濃的不舍。六年來(lái)，對校園的一花一木、一草一樹(shù)，我又是何其熟悉。操場(chǎng)楊柳依依，仿佛為我的離去伴舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭窩建巢，多像我接受知識的教學(xué)樓！

　　大海波濤洶涌，小船揚帆起航，燈塔在黑暗里照耀，北極星在夜幕中指明方向。最后的小學(xué)時(shí)光，是不舍的。

　　望未來(lái)可期，前程似錦。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇43

　　天氣漸漸轉向酷熱，教室外的榕樹(shù)上又傳來(lái)知了的鳴叫，一眨眼，我的小學(xué)六年時(shí)光只剩下不到一個(gè)月了。六年了，那些成長(cháng)之路上留下的腳印，每一步都來(lái)源于老師的教誨，和同學(xué)的寬容。六年了，看見(jiàn)花臺里三角梅開(kāi)了又謝了，不變的，是那三角梅旁追逐打鬧的同學(xué)們，還有辦公室里面、教室講臺上老師們辛勤的身影。

　　陳婷老師，是對我們非常嚴格的數學(xué)老師。她發(fā)現我們對改錯的積極性不高，就制定了措施：折了頁(yè)還是沒(méi)有改錯，會(huì )被罰抄課文；上課搞小動(dòng)作，記錄了三次，也會(huì )被罰抄課文。在一遍遍罰抄課文中，許多人都有了改錯意識。在抄課文的震懾下，上課做小動(dòng)作的事情也變少了許多。抄的是《匆匆》，僅僅六百余字，卻影響了我們對待上課、改錯的態(tài)度。余下的這一個(gè)月，不知道我還會(huì )不會(huì )再被罰抄一遍？

　　課余的生活也是最有味道的。六年級上的時(shí)候，斗筆成為了一種風(fēng)靡一時(shí)的小游戲。每當下課，我們就三五成群玩了起來(lái)，教室里總是響起巨大的拍桌聲以及歡呼聲。我們玩的不亦樂(lè )乎，連上課鈴響都渾然不知。以至于因為太吵鬧，被禁止在本班教室斗筆，然而也抵擋不住我們對斗筆的熱情。在上完全員輔導后，約上三兩好友，偷偷去一間空曠教室，就又可以享受斗筆的樂(lè )趣。勝利固然欣喜，失敗也讓人興奮，各種樂(lè )趣不能只用喧鬧來(lái)表達，某些人甚至還以此為題，推出了斗筆小說(shuō)。然而，不久我就要告別好朋友了，就算有了最好斗的筆，也再不能享受到這種快樂(lè )了。

　　看到微信群里同學(xué)發(fā)出來(lái)的在各個(gè)年級拍的照片，默默地去找尋自己和同學(xué)的那一個(gè)個(gè)身影。突然發(fā)現在自己的成長(cháng)之路上，有成功，也有失敗，有喜悅，更有憂(yōu)傷。它們在我的記憶深處，留下了一條美麗的彩虹。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇44

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。時(shí)光荏苒，歲月如梭，翻開(kāi)回憶的相冊，一張張笑臉，一件件往事映入眼簾。酸甜苦辣是我們生活中不可缺少的四種味道，就如同我的小學(xué)生活。

　　酸，讓我學(xué)會(huì )了做人一定要誠實(shí)。有一次老師批錯了我的卷子，提高了我的分數，我暗中自喜。但后來(lái)我反省了一下，認為這樣是不對的，想要告訴老師，但卻又不敢，心里說(shuō)不出的酸。但我最后還是將這件事告訴了老師，老師不但沒(méi)有批評我，反而還表?yè)P了我的誠實(shí)。

　　甜，讓我學(xué)會(huì )了做人一定要自信。那是我的第一次國旗下演講，我心里緊張得不得了，生怕自己忘了詞。但上了臺后，看著(zhù)老師和同學(xué)們鼓勵的笑臉，一股熱流鉆入心中。

　　苦，讓我感受到了苦與樂(lè )的交織。當面對不佳的成績(jì)時(shí)，當遇到難題，一籌莫展，抓耳撓腮時(shí)，當遇到媽媽的責怪和老師的嘆息時(shí)，都讓我感覺(jué)到了學(xué)習的苦。雖然苦難以盡言，但是學(xué)習也有樂(lè )。當通過(guò)自己的思考，推理解出一道難題時(shí)，便會(huì )喜形于色；當考出優(yōu)良的成績(jì)時(shí)，便會(huì )由衷的喜悅；當在生活中用所學(xué)的知識解決的問(wèn)題時(shí)，便會(huì )樂(lè )在其中。

　　辣，讓我體會(huì )到了堅持的可貴。體育課上，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我們卻在操場(chǎng)上跑圈。雖然很熱，但我依然堅持跑了下來(lái)。

　　一份耕耘，一份收獲。耕耘，就一定要付出努力，沒(méi)有含心茹苦的耕耘，怎會(huì )體會(huì )到收獲的喜悅？花開(kāi)花落，云卷云舒，一切都不會(huì )停止，一切都在改變。我們不能總陷在回憶里，更不能原地踏步。我們有凌云壯志，有理想，有抱負，我們一定要努力去實(shí)現它。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇45

　　再過(guò)3個(gè)月，我的小學(xué)時(shí)光將無(wú)可挽留消逝，偌大的校園再沒(méi)我的身影出現。盡管我留戀校園內高大挺拔的梧桐樹(shù)樹(shù)影的飄渺；盡管不深?lèi)?ài)著(zhù)秋雨連綿時(shí)敲打窗戶(hù)的樣子；盡管我思念著(zhù)童年時(shí)光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥(niǎo)在天空中盤(pán)懸的日子�？伤麄兞舨蛔∥掖掖业牟椒�。

　　我喜愛(ài)校內一棵棵高大的梧桐樹(shù)，我在他們的身上看到了時(shí)光的滄桑。我喜歡望著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)層層葉子打下來(lái)細碎的光，它們隨風(fēng)而動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在春天時(shí)盼望它長(cháng)出新芽，在夏天漫步在樹(shù)蔭下，嗅著(zhù)大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲，它真是一個(gè)好的聽(tīng)眾，風(fēng)一吹，飄落的樹(shù)葉上有它給我的回答，冬天時(shí)，我偶爾坐在石頭上，聽(tīng)著(zhù)它用殘剩的樹(shù)葉和寒風(fēng)獨奏。這樣的時(shí)光是多么悠閃而愜意��！它陪伴了我千年的時(shí)光我們見(jiàn)過(guò)了它4次的蔭生、成長(cháng)、調零、落幕。它像一個(gè)古老的守衛者，但又何嘗不是一個(gè)忠誠的朋友呢？

　　我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時(shí)間最長(cháng)。

　　劉劉她是一個(gè)大方，隨和的人，我們常常在一起玩，我們五年級時(shí)有幸做了一次同桌，她事事謙讓著(zhù)我，每當我們倆要用什么東西時(shí)，她都會(huì )先說(shuō)一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著(zhù)我，我也要帶點(diǎn)東西給她。此外，有時(shí)候我犯錯，她不管我對不對，總會(huì )第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契，9年的光陰讓我們對對方很了解，我想，有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。

　　在這最后的三個(gè)月，我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康，我不會(huì )忘了母校，一定會(huì )奮發(fā)圖強。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇46

　　五年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)，真的不長(cháng)，說(shuō)短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過(guò)的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛(ài)好，結識了許多好友，也一起為學(xué)習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。

　　記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著(zhù)一雙大大的眼睛茫然的望著(zhù)各自，那時(shí)候，我們沒(méi)有競爭，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無(wú)暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績(jì)就各自凸顯了，有成績(jì)好的，被老師器重，也有成績(jì)差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的溫柔呵護著(zhù)長(cháng)大。第三年了，有新的同學(xué)來(lái)了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過(guò)，我們長(cháng)大了，身體也隨著(zhù)年齡長(cháng)大了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長(cháng)。第四年來(lái)了，我們心性多少也有些成熟了，里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂(lè )呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識到了危機感，都變得努力了起來(lái)，讓成績(jì)有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數。

　　相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì )茁壯成長(cháng)，變成參天大樹(shù)。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇47

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，六年時(shí)光不知不覺(jué)從指尖溜去了，眼看就要畢業(yè)，望著(zhù)窗外那棵和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的龍爪槐，心里不禁有些惆悵。

　　還記得，六年前我剛入學(xué)時(shí)，曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級的教學(xué)樓下，第一次看見(jiàn)了那棵龍爪槐。那時(shí)已是九月，正值初秋，龍爪槐遠沒(méi)有春夏季節那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著(zhù)高高的樹(shù)頂，有時(shí)我會(huì )和她談心，雖然她從沒(méi)開(kāi)口回應我，但看見(jiàn)她那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，龍爪槐聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)了。

　　還記得，三年級時(shí)多了一門(mén)科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這棵龍爪槐下，和小伙伴們一起觀(guān)察蝸牛和小螞蟻，樂(lè )此不疲。龍爪槐一直靜靜地看著(zhù)我們。

　　如今，我六年級了，成為了學(xué)校里的大姐姐。臨近畢業(yè)，我把所有的精力都轉移到一大摞復習提綱上，已經(jīng)很久沒(méi)有注意那棵曾經(jīng)帶給我快樂(lè )的龍爪槐。一天，走過(guò)龍爪槐的身邊，我看見(jiàn)她正隨風(fēng)搖擺著(zhù)枝葉，仿佛在和我打招呼，想和我聊聊天，想聽(tīng)我像以前那樣給她唱支歌�？晌乙呀�(jīng)被畢業(yè)考這座沉重的大山壓住了，沒(méi)有空余時(shí)間，只是偶爾站在龍爪槐樹(shù)下，背著(zhù)數學(xué)公式語(yǔ)文課文英語(yǔ)單詞，或者沉默著(zhù)與龍爪槐擦肩而過(guò)，只留下她在原地孤獨地等待……

　　然而，每次一想到進(jìn)入初中再也見(jiàn)不到那棵龍爪槐，我的淚水就忍不住奪眶而出。

　　我會(huì )永遠記得，那棵翩翩起舞的龍爪槐，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，在我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著(zhù)我，陪伴我度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的龍爪槐。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇48

　　小學(xué)，是最初的起跑線(xiàn)，是漫長(cháng)而又愉快的一次長(cháng)跑。剛開(kāi)始不懂什么，只知道跑完就可以結束了，到了中途，漸漸發(fā)現自己的不足，開(kāi)始認真的面對了，等到了最終的沖刺階段時(shí)，不遺余力的向著(zhù)終點(diǎn)沖去，沖過(guò)去了，便也結束了。

　　我的小學(xué)時(shí)光不是多么的輝煌，在班里的成績(jì)也只平平，再加上也不是班級干部，沒(méi)有犯過(guò)什么大錯，在老師和同學(xué)的眼里好像一個(gè)路人甲，可有可無(wú)似的。開(kāi)始，我不以為然，日復一日的過(guò)著(zhù)，可太過(guò)平凡未免會(huì )產(chǎn)生很多的不便，比如常有老師指著(zhù)我半天卻說(shuō)不出名字，同學(xué)發(fā)作業(yè)總是喊著(zhù)“那個(gè)誰(shuí)，你的作業(yè)”。我在這是總會(huì )想，如果我脫離平凡會(huì )是怎么樣呢?當然，我也只是想想，但以后的課我也比較認真的聽(tīng)了，作業(yè)我也比較認真的寫(xiě)了，上完課后，我也比較熱衷于“學(xué)而時(shí)習之”了。但這三個(gè)比較卻給我帶來(lái)了巨大的收獲。

　　六年級的最初，我的成績(jì)仍然同往常那樣平平，但漸漸的，那三個(gè)比較卻讓我的成績(jì)猶如一匹黑馬，飛一般地沖了出去。六年級下學(xué)期時(shí)，我的名字常常出現在發(fā)試卷的第一位了。下課時(shí)，我座位周?chē)�總�?huì )有幾個(gè)人圍著(zhù)談笑，數學(xué)成績(jì)統計冊填寫(xiě)成績(jì)時(shí)，我和數學(xué)課代表總是老師的不二人選。

　　很快，六年的小學(xué)生活結束了，我步入了新的初中生活，剛開(kāi)始，和老師、同學(xué)們都不是很熟，但漸漸的也就熟悉了，同學(xué)們都很友善，老師也很好�？刹恢獮楹�，我的聽(tīng)課效率不知怎么的越來(lái)越差，但我想只要我肯付出努力，我還會(huì )再次和小學(xué)一樣。人的宿命也許無(wú)法改變，但拼命是不可或缺的。沖刺，下個(gè)明天!

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇49

　　那兒有我一段充滿(mǎn)銀鈴般笑聲的歡快時(shí)光，那兒有我一段揮之不去的眷戀。

　　那是一年級，我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，凝神望著(zhù)高高飄揚的五星紅旗，一種神秘的力量讓我們變得莊重嚴肅。

　　老師講課的聲音總是那樣甜美，似醉人的甜酒。

　　時(shí)光的書(shū)頁(yè)輕盈地翻了一頁(yè)。二年級——仙境樂(lè )園。

　　對校園環(huán)境愈加熟悉的我們，也愈加活潑起來(lái)。操場(chǎng)上我們飛奔的身影，在淡淡的晨霧中，有一種童話(huà)仙境的感覺(jué)。

　　時(shí)光匆匆而逝。三年級——初嘗壓力。

　　我們漸漸感受到了學(xué)習的壓力，也慢慢體會(huì )到了學(xué)習的煩惱。無(wú)所顧忌的瘋鬧少了許多；我們的游樂(lè )場(chǎng)也從室外搬到了室內�？纯磿�(shū)，下下棋，足矣。老師的語(yǔ)氣也不似往常的溫柔，“獅吼內功”時(shí)不時(shí)地閃現。

　　時(shí)光荏苒。四年級——學(xué)海遨游。

　　此刻的我們確乎變得踏實(shí)穩重了。一個(gè)個(gè)開(kāi)始重新審視并改進(jìn)自己的言行舉止。聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師的“之乎者也”，數學(xué)老師的“加減乘除”，英語(yǔ)老師的“清濁輔元”，我們在知識的海洋里盡情遨游。

　　時(shí)光的漿輕輕地劃著(zhù)。五年級——培優(yōu)風(fēng)暴。

　　課外培優(yōu)的風(fēng)暴朝我們襲來(lái)，一本又一本作業(yè)積壓在桌面上，一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊回響。書(shū)上那孩提時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活與我們漸行漸遠了。

　　終點(diǎn)的鐘聲敲響。六年級——最后風(fēng)景。

　　我們的腳步變得匆匆，路上到處是我們奔波的身影，我們遭受著(zhù)一次次打擊，也收獲了一次次成功。在六年級的最后一段時(shí)光，有人用鮮花表達對老師的感激；有人用擁抱向好友表達離別的傷感；也有些少男少女將自己隱藏在心門(mén)里的好感寄托于一封封“情書(shū)”。

　　這就是我的小學(xué)時(shí)光，一段令人思念的時(shí)光。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇50

　　還記得我剛步入小學(xué)的時(shí)候，有些羞澀，每次看到老師同學(xué)都會(huì )不好意思。在老師的培養下，在同學(xué)的幫助下，我漸漸成長(cháng)起來(lái)……

　　我一年級的時(shí)候，是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，性格比較偏向內向。但是成績(jì)還是挺不錯的，成為了第一批掛上紅領(lǐng)巾的學(xué)生。有一次，班級里競選班干部，膽子小的我看著(zhù)一位位同學(xué)上臺競選，心中躍躍欲試，卻就是促使不了我這條腿動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)到吳老師一次次問(wèn)：“還有同學(xué)要上臺競選班干部嗎？”我也就因為害羞，錯失了這次寶貴的機會(huì )。

　　到了二年級，我成長(cháng)了起來(lái)，已經(jīng)將老師同學(xué)當成了家人，但是有點(diǎn)調皮，經(jīng)常對著(zhù)老師貓叫啊，和同學(xué)在上課講幾句話(huà)什么的。也因為這件事，被吳老師留了下來(lái)一次。

　　三年級我們搬入了新的學(xué)�！�—也就是夏衍小學(xué)，有了新的學(xué)習環(huán)境，我對自己的要求更高了，學(xué)會(huì )自律自強。在老師的眼中，我不僅是他的好幫手，同時(shí)也是一位好學(xué)生。也許五年級才是我真正“蛻變”的時(shí)候，我的膽子大了起來(lái)，成為了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，廣交了不少朋友，在課余的時(shí)間里，我還能多才多藝。一次班級聯(lián)歡會(huì )上，我作為一個(gè)“小品演員”登上了講臺，我表演的是一個(gè)日本軍官，我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的動(dòng)作，把班下的同學(xué)們逗得捧腹大笑，自己卻面不改色，繼續飾演著(zhù)我的角色。直到表演結束，我在背后沾沾自喜，臺下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們爭著(zhù)搶著(zhù)要我寫(xiě)的劇本。我成為了班上的“開(kāi)心果”。

　　經(jīng)歷了六年，從臺下的膽小鬼到臺上的演員兼編劇，我的性格發(fā)生了天翻地覆的變化，六年時(shí)光里的我真是讓人難以捉摸。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇51

　　還記得第一眼看見(jiàn)的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹(shù)嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì )嗎？

　　——題記

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛(ài)的老師，同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，我心里充滿(mǎn)了不舍，一件件校園趣事浮現在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。

　　六年來(lái)校園里的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，我們就在這花開(kāi)花謝中逐漸成長(cháng)。天下沒(méi)有不散的筵席，我們就要分開(kāi)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開(kāi)你們��！

　　記得一年級時(shí)，我來(lái)到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺(jué)得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來(lái)問(wèn)題，緊張得汗順著(zhù)脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。

　　六年來(lái)，我不知寫(xiě)完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著(zhù)那些鮮紅的批語(yǔ)，心中再一次響起老師的話(huà)，再一次響起老師的鼓勵，再一次看到同學(xué)的幫助。

　　六年來(lái)，同學(xué)們朝夕相處一起長(cháng)大，就像家人一樣。我們團結一心，共同度過(guò)了許多精彩的瞬間。運動(dòng)會(huì )上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，贏(yíng)得了二等獎的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì )中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。

　　我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見(jiàn)了不同的自己�；厥滓呀�(jīng)走過(guò)的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長(cháng)中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇52

　　2012年9月1日那天，我背起了書(shū)包走向小學(xué)的大門(mén)，成了一名小學(xué)生。

　　然而剛上學(xué)并不順利，書(shū)寫(xiě)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。經(jīng)常我寫(xiě)好作業(yè)交給老師，老師卻無(wú)情地在我的本子上寫(xiě)下“重寫(xiě)”兩個(gè)紅艷艷的大字，至今我也沒(méi)有忘記當時(shí)的難受。

　　2013年9月1日，我成為少先隊員啦！胸膛上的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，我自豪地抬頭挺胸，生怕別人看不見(jiàn)。那年，在一次秋游中，我的右手腕意外骨折了。我好怕自己從此殘疾，但命運并沒(méi)有太殘酷，我只是一段時(shí)間不能寫(xiě)字、上體育課。那段時(shí)間里，我的好朋友——張晨一直在默默地幫助我，我很感謝她。

　　2014年9月1日，我上三年級了。我喜歡上了惡作劇，經(jīng)常把別人的東西藏起來(lái)，然后開(kāi)心地看著(zhù)失主著(zhù)急的樣子�，F在想想真是過(guò)分！我當初是瘋了嗎？為什么會(huì )有那么壞的想法？

　　2015年9月1日，我上四年級了。這一年，我喜愛(ài)的徐老師因病住院。當我們再見(jiàn)到她時(shí)，她的面容明顯憔悴了許多，看得我們好心疼。

　　2016年9月1日，我升入了高年級。我很榮幸地被學(xué)校選為籃球隊隊員。然而，接近比賽時(shí)，因為身體不適，我退出了籃球隊，當時(shí)我是多么傷心��！

　　2017年9月1日，我六年級了，即將面臨小升初考試，作業(yè)也越來(lái)越多，每周都要考試。這一年的12月29日，我和好朋友表演了在小學(xué)階段的最后一支舞蹈。

　　馬上，我們就面臨一場(chǎng)告別�；赝�小學(xué)六年，滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍；遠眺未來(lái)的中學(xué)時(shí)光，又是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。親愛(ài)的小學(xué)老師、同學(xué)們，我們還會(huì )再見(jiàn)！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇53

　　每個(gè)人的小學(xué)時(shí)光都是不同的，每個(gè)人對小學(xué)的懷念、想法也是獨一無(wú)二的，對我來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活更像是一道道甜點(diǎn)。 一二年級是冰淇淋，軟軟的，甜甜的，回味無(wú)窮。 “來(lái)呀！來(lái)追我��！嘻嘻，你追不到我！”伙伴的喊聲在樓道里回蕩，我不服氣地向她喊道：“別跑！我今天一定要捉到你！”一年級的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們就這樣打鬧著(zhù)、嬉戲著(zhù)，不知不覺(jué)中，“冰淇淋”一般慢慢融化了。

　　?三年級是法式軟面包，雖然甜味減少，但更多的是勁道。 三年級的功課多了一些，卻少不了樂(lè )趣。一到課間，就興高采烈地跑出去跳繩，你跳了幾個(gè)，我就一定要超過(guò)你。上課后，滿(mǎn)臉通紅、滿(mǎn)頭大汗地回教室，就算受到老師批評，也是“無(wú)知者無(wú)畏”的表情。 四五年級是巧克力，甜中帶苦，也漸漸有了寂寞。

　　?功課的壓力越來(lái)越大，我開(kāi)始漸漸有點(diǎn)跟不上了，作業(yè)也是屢屢出錯。有時(shí)候，自己很納悶：這道題這么做不對嗎？上課老師解題時(shí)，才會(huì )恍然大悟：原來(lái)如此！改題時(shí)腦袋又忽然糊涂，改到一半，“下一步該怎么做來(lái)著(zhù)？” 六年級是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，入口后是久久的苦澀，等喝完最后一口，絲絲醇香才慢慢襲來(lái)。 面對升學(xué)考試，學(xué)習學(xué)習學(xué)習，六年級的生活被學(xué)習填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　而且不知何時(shí)，班里竟然開(kāi)始悄悄傳起了同學(xué)的“緋聞”，給本就緊張的氣氛又添加了一些無(wú)聊。 當畢業(yè)來(lái)到眼前時(shí)，我才發(fā)現，小學(xué)生活這么讓人不舍，不管是課間的玩鬧，還是緊張的學(xué)習，回想起來(lái)都透著(zhù)香甜。 如果我能再做一次小學(xué)生，我一定把冰淇淋、面包、巧克力、咖啡通通融合到一起，重過(guò)一次多彩童年！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇54

　　午后的周末時(shí)光，安靜閑適慵懶，喜歡在舒緩的音樂(lè )中，一杯茶，一本書(shū)陪伴，舒展心情，靜享中年特有的浪漫。

　　下了一上午的雨，雨后的陽(yáng)光燦爛，灰白的云在天幕游移，變化多端，看云是一種樂(lè )趣，跟隨它變換的節奏，開(kāi)動(dòng)想象思維的美妙。

　　一束偏西的陽(yáng)光，透過(guò)窗玻璃照進(jìn)客廳來(lái)，是和窗前那盆青蔥茂盛的蘭草告別嗎？別感嘆，別惋惜，明天又有新升的旭日。明天或許會(huì )更燦爛。

　　蘭草枝葉輕垂，纖細的莖上綴了幾個(gè)花苞，很是惹人令?lèi)?ài)。陽(yáng)臺上開(kāi)了幾枝花，一枝粉色的玫瑰，旁邊有幾個(gè)綠色的骨朵，金色的萬(wàn)壽菊，似乎把陽(yáng)光留在了花瓣上，淡粉的菊輕盈在晚風(fēng)中，仿佛在說(shuō)與我：不必去追逐，不用崇拜，只需充實(shí)自己，強大自己，你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。

　　養花的樂(lè )趣盡在此了。每次發(fā)花開(kāi)的圖片，引來(lái)眾好友稱(chēng)贊我花種的好，其實(shí)是這些花給我長(cháng)志氣，因為喜歡，因為摯愛(ài)，因為懂得，所以相互輝映，相互成就。一花一世界，一花一心情，花開(kāi)的喜悅，賞花的快樂(lè )，聽(tīng)花的禪悟，融在生活的細節，裝點(diǎn)了多彩的生活。

　　剛剛那束陽(yáng)光一晃功夫就走了，就像一個(gè)簡(jiǎn)短的告白，藍天灰蒙起來(lái)，幾片橘紅的云美麗了天空。公園方向飄來(lái)廣場(chǎng)舞曲的音樂(lè )，熱鬧打破了黃昏的寧靜，也擾了我的思緒。

　　回過(guò)神，時(shí)光靜怡，茶剛好，溫暖適宜的溫度，如37°的體溫，輕啜慢飲，心情在美好中氤氳，做37°女人，濾去焦灼浮躁，安靜執著(zhù)，心懷感恩，陽(yáng)光向上。趁著(zhù)美好，在文字里徜徉，文字裝點(diǎn)美飾心靈，吸取的知識的能量充實(shí)強大自己。你若盛開(kāi)，就有精彩。

　　午后時(shí)光，安靜中的喧囂，一花一景皆是禪意的構造。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇55

　　今天我的心情十分愉快，因為我終于說(shuō)服媽媽來(lái)到了上海歡樂(lè )谷，這里排隊的人可以繞歡樂(lè )谷一圈，但一想到里面是多么的涼爽，我真忍不住馬上能進(jìn)去。

　　嘩嘩……一陣海嘯般的大水迎面撲來(lái)，真是涼爽極了，這就是最刺激之一的 “激流勇進(jìn)”我一看就知道很好玩，就讓媽媽帶我去，我們穿上雨衣，隨時(shí)出發(fā)，出發(fā)了，我們先坐船在景區旁邊繞，然后船慢慢升到最高點(diǎn)，當升到最高點(diǎn)準備下時(shí)，我的魂好像要出來(lái)似的，啊……當下來(lái)的那一瞬間我的心臟好像被什么給壓出來(lái)似的 所有的激情全部激發(fā)出來(lái)了，大浪沖翻了我的雨衣上的帽子，我的頭發(fā)濕了，頓時(shí)我感到無(wú)比的涼爽，全身好像洗了澡似的。

　　我們走到“神奇草帽”跟前，感覺(jué)挺受大家歡迎的，就去坐，誰(shuí)知道當我坐完，下來(lái)是人竟然被旋轉暈的走錯了方向，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中那些草帽不停地轉，而且是上下裝，倒裝，每次感覺(jué)要被甩了出去，但又把你拉回來(lái)。

　　我們玩了許多有趣的游戲，比如“歡樂(lè )風(fēng)火輪”，“旋轉不馬”，“夢(mèng)幻陀螺”，“ 天地雙雄”其中最為恐怖挑戰自我的就是瘋狂過(guò)山車(chē)“谷木游龍”。

　　我們當玩完這么多游戲時(shí)，已經(jīng)很餓，便到螞蟻王國吹著(zhù)空調吃著(zhù)午飯，再加上五彩繽紛的彩燈和螞蟻王國里的游戲看上去真是享受。

　　然而我們吃完飯，沒(méi)有玩什么。只是玩了一個(gè)螞蟻王國里最為獨特好玩的“歡樂(lè )飛艇”坐在上面享受了4分鐘的美麗風(fēng)景。

　　而我認為今天玩的最開(kāi)心的地方就是看思維電影“冰河世紀”。那才叫爽，把我們好象融進(jìn)電影里的情節。最有趣的是恐龍的鼻涕和哈欠好像全是打到我們的臉上似的，這雖然20分鐘，但給我的印象最深刻……這就是我們玩的最后一個(gè)項目，怎么樣？有趣嗎？有興趣你也來(lái)玩。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇56

　　帶著(zhù)興奮和有一點(diǎn)兒疲憊的睡意，跟著(zhù)隊伍又一次走進(jìn)了五樓報告廳。

　　這個(gè)歡樂(lè )時(shí)光晚會(huì )先前在呂老師口中聽(tīng)到過(guò)。既然能從呂老師口中聽(tīng)到過(guò)除學(xué)習以外的事，一定是什么隆重的晚會(huì )。

　　看的過(guò)程中，一班的節目算是讓人印象深刻的。

　　一開(kāi)頭，便是一個(gè)跑操的場(chǎng)景，看得出，風(fēng)是很大的：后排的一個(gè)同學(xué)努力用指尖拉住班旗的一角，且為了表演的效果，更努力地保持嚴肅，他把班旗整個(gè)蒙在了前排同學(xué)的臉上。頓時(shí)，那位受害者的五官擰作了一團。臺下笑得炸開(kāi)了鍋，既是因為那個(gè)夸張的表情，也是這拙劣表演露出的極大破綻所致。

　　自此開(kāi)始，臺下的笑聲便未曾終止過(guò)，臺上的演員正為這“大風(fēng)”發(fā)牢騷呢，有人居然笑場(chǎng)了，看著(zhù)他笑，他身邊的演員幾乎沒(méi)忍住，差點(diǎn)也笑了出來(lái)，但終究是忍住了，他臉上僵硬的表情，也成了這個(gè)舞臺上“最美的一道風(fēng)景�！�

　　隨后，隊伍又跑了起來(lái)，“大風(fēng)”并沒(méi)有停息，反倒是更加猛烈了，前排的同學(xué)被班旗擋住視線(xiàn)，一整排人應聲倒下，只見(jiàn)他們齊刷刷地往下一撲，倒在了臺上。臺下的人自然只顧著(zhù)笑了。這時(shí)候，誰(shuí)還在乎手中的筆和作業(yè)呢？

　　他們的表演結束了，所有人的笑聲才止住，甚至有人笑得上氣不接下氣，正一個(gè)勁地努力呼吸著(zhù)。

　　這個(gè)表演的確使人有切身體會(huì )的感受，但臺下的觀(guān)眾每一次笑聲都是看見(jiàn)了臺上演員的出丑。

　　看見(jiàn)別人出丑而發(fā)出的笑，生活中也并不少見(jiàn)�？墒莿e人已經(jīng)出丑了，已經(jīng)那么尷尬了，真的應該再這么去笑話(huà)他們嗎？

　　一定不是的，這樣的行為與落井下石有什么區別？甚至有猴子掉下樹(shù)同伴都會(huì )幫襯一把，而人類(lèi)只會(huì )挖苦和嘲笑？

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇57

　　六年的時(shí)光就如同巧克力一樣，有苦也有甜。這些時(shí)光就像幾滴水，一滴一滴地滴完，幾乎沒(méi)有留下任何痕跡�？稍谀承┤说男闹�，閃閃發(fā)光的珠寶，十分珍貴。

　　剛入小學(xué)的我，是那樣天真無(wú)邪，總以為六年是一個(gè)一個(gè)遙不可及的天文數字，一天一天的過(guò)總還會(huì )有許多許多天。但是老師說(shuō)得對六年真的過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)去了。小時(shí)候和某個(gè)同學(xué)爭吵仿佛還是昨天的事，都歷歷在目。就好像下了一場(chǎng)雨，在湖面上留下了一圈一圈的波紋，我多么希望讓湖面結一層冰，讓那些波紋永遠都不會(huì )消失……

　　今天我們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )，同學(xué)們都討論的很激烈，我幾次想說(shuō)，可話(huà)剛要說(shuō)出來(lái)就被別人搶了去，我急的快要跳起來(lái)了�？稍谕瑫r(shí)，我發(fā)現，只有我們這些相處了六年的同學(xué)才會(huì )這樣大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)，才會(huì )放肆得搶話(huà)。我看著(zhù)眼前的一切，心想再有一兩個(gè)月就要畢業(yè)了可能再也見(jiàn)不到自己已經(jīng)熟悉的不能再熟悉的人，再也見(jiàn)不到如此熱鬧的場(chǎng)面再也不能在同樣的場(chǎng)地舉行一次辯論會(huì )。

　　六年前，我們如同陌生人，六年后，我們已經(jīng)成為一個(gè)軍不可破的集體，不能分離。如果誰(shuí)離開(kāi)了，這將是永恒的遺憾，如果可以讓我再重新上一次小學(xué)，我將會(huì )更加珍惜在學(xué)校的每一天，因為當我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次，失去過(guò)一次時(shí)，我會(huì )如同呵護一株可以重新生長(cháng)的歪脖子樹(shù)一樣去珍惜這來(lái)之不易的小學(xué)時(shí)光。

　　六年雖過(guò)得快，可當你珍惜它，盡自己的能力去做好每一件事時(shí)，它將會(huì )變得充實(shí)。難忘而精彩了。當凍結的湖面融化，記憶的波紋擴散。消失，我相信，那永恒的漣漪早已刻在了我的心中。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇58

　　時(shí)光流逝，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，如曇花綻放般短暫，轉瞬即逝。

　　難忘的瞬間，如同閃亮的繁星，零星散落在黑夜般的六年小學(xué)生活中：剛剛入學(xué)時(shí)那些稚嫩的身影，在歲月中漸漸成熟；上一年級的我們天真的認為，三年級距離我們還有很長(cháng)時(shí)間；四年級時(shí)慢慢懂事的我們領(lǐng)悟到時(shí)光的飛逝是如此迅速，可心中依然覺(jué)得畢業(yè)是那么的遙遠；但現在，仿佛幾天前才入學(xué)的我們竟然要畢業(yè)了，到了這時(shí)，我們才幡然醒悟，時(shí)間，竟是這樣無(wú)情，這樣迅速，它是永遠不會(huì )為任何人任何事而停止不前的。

　　六年中，我們在一起的每一分、每一秒都是那么值得留戀：軍訓時(shí)，我們那略帶疲勞的歡聲笑語(yǔ)仍索繞耳畔；在草地上一起放紙飛機時(shí)，那些活躍的身影和空中像鳥(niǎo)兒般盤(pán)旋的飛機好似就在眼前；拿起一塊陶土，同學(xué)們陶藝課上一張張掛著(zhù)汗珠的臉和別出心裁的作品就會(huì )如立眼前；看著(zhù)沓沓帶有歲月痕跡的賀卡，耳邊就會(huì )響起同學(xué)們聲聲親切地祝福；那微微泛黃，帶有紅叉號的張張考卷上，好像印著(zhù)老師和藹可親的面孔、殘存著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導……

　　難忘的小學(xué)時(shí)光，如同流星般一閃即逝，眨眼間，我們就要像落葉離開(kāi)大樹(shù)飛向湛藍深遠的天空般離開(kāi)這培育了我們六年的母校，踏進(jìn)所所不同的初中。也許，這一別將是經(jīng)年，又或許，我們有緣再見(jiàn)……但我們要永遠記住，我們身邊曾有過(guò)一群多姿多彩，能給予別人無(wú)限快樂(lè )的小學(xué)同學(xué)，我們曾擁有過(guò)一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、煙花般燦爛的過(guò)往！這些過(guò)往將永遠刻在我的心里，成為我心中一顆顆璀璨耀眼的明星，散發(fā)著(zhù)記憶的光芒，永遠照亮我的心房，讓我終生難忘。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)了，令我終生難忘的小學(xué)時(shí)光……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇59

　　小學(xué)的時(shí)候有八個(gè)好朋友，都是一伙搗蛋鬼，我們經(jīng)常相邀，去教學(xué)樓的后面去玩，那里雜草叢生，有蜈蚣，有蝴蝶，算是我們的樂(lè )園。下了課，我們去抓蟲(chóng)子，踢著(zhù)草叢，捉跳出來(lái)的蟲(chóng)子。有螳螂或者蟈蟈跳了起來(lái)，抓到了，捏在手中玩弄，或者直接踩死�，F在回過(guò)頭來(lái)想想，感覺(jué)是太過(guò)分了。

　　一到秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，整個(gè)學(xué)校都彌漫著(zhù)花的芳香，我總喜歡采一點(diǎn)桂花，放在一個(gè)木盒里，帶回家給奶奶做桂花糕。學(xué)校里桃子熟了，我們總是想方設法去偷幾個(gè)，被老師抓到了，就要寫(xiě)九百字的檢討。

　　在學(xué)校里有一個(gè)雜物間，里面有一張床，上面躲著(zhù)一具假人。所以，那間房子被同學(xué)們稱(chēng)為停尸間。都說(shuō)好奇心害死貓。我和我的伙伴就想一探究竟。那是下午的一節體育課，我們偷偷地溜出了大部隊，去停尸間探索。一開(kāi)門(mén)，一股冷氣撲面而來(lái)，門(mén)一關(guān)，里面十分陰暗，我們看到那具假人，只有軀干，沒(méi)穿衣服，直挺挺地躺在冷冰冰的地上，胸脯被挖開(kāi)，可以看到里面紅紅的心臟。我們差點(diǎn)被嚇得靈魂出竅，趕緊跑了出來(lái)。

　　又一天，我們在我們上學(xué)的路上，撿到了一個(gè)布娃娃，披頭散發(fā)，緊閉的雙唇開(kāi)始呈現咧嘴微笑的樣子，蒼白的臉上涂著(zhù)兩個(gè)紅點(diǎn)，長(cháng)長(cháng)的睫毛下，大大的眼睛目不轉睛的盯著(zhù)你。這就是傳說(shuō)中的鬼娃娃，樣子很恐怖，可我們一點(diǎn)都不害怕，便想拿到班上去嚇女生。但是，班上那些女生一個(gè)個(gè)都是女漢子，還說(shuō)，送給她們吧，好可愛(ài)喲。把原本準備著(zhù)看好戲的我們氣壞了……

　　我們是一群喜歡尋樂(lè )子的搗蛋鬼，六年過(guò)去了，大家沒(méi)說(shuō)拜拜，卻各奔四方，只能在記憶中尋覓那快樂(lè )的搗蛋時(shí)光！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇60

　　都說(shuō)光陰似箭，日月如梭，為了能控制時(shí)間，森林里的科學(xué)家們絞盡腦汁，廢寢忘食，終于研究出一種神奇的時(shí)光機，可以讓時(shí)光倒流，可以讓四季顛倒。這個(gè)好消息一下成為動(dòng)物們的焦點(diǎn)，而負責此項研究的候博士還獲得了虎大王頒發(fā)的最高科技獎。

　　“聽(tīng)說(shuō)，咱們森林里，猴博士發(fā)明了什么時(shí)光機，據說(shuō)還能是時(shí)光倒流，四季顛倒呢！”鹿嬸嬸說(shuō)�！笆前�！我也聽(tīng)說(shuō)了，可是，這可靠嗎？”馬叔叔說(shuō)�！拔蚁�，這絕不可靠，萬(wàn)一出了什么故障，我看，我們還可能被困在時(shí)光機里呢！”兔姐姐擔憂(yōu)地說(shuō)……

　　時(shí)間一天天的'過(guò)去了，動(dòng)物們一傳十，十傳百，幾乎整個(gè)動(dòng)物王國都知道了這件事，它們都想瞧瞧這臺時(shí)光機怎么厲害�！昂锊┦恳�在森林廣場(chǎng)展示時(shí)光機了！”羊哥哥高高興興地在街上大喊。

　　幾分鐘候，森林廣場(chǎng)里擠滿(mǎn)了全部的動(dòng)物�！芭�士們先生們，請安靜，我現在就開(kāi)始表演時(shí)光的特殊功能！”說(shuō)著(zhù)，猴博士按動(dòng)開(kāi)關(guān)按鈕，“還記得四年前那次大地震吧！好！現在，我們就回到那個(gè)時(shí)候！”大家剛要說(shuō)“不要��！”的時(shí)候，猴博士把時(shí)光機轉到了四年前，然后按動(dòng)傳送按鈕，瞬間，便回到了四年前。

　　這里的天烏黑的連自己的手都看不見(jiàn)了，突然，山崩地裂，地動(dòng)山搖，房子都被震倒了，石頭、泥石流從山上排山倒海的向動(dòng)物們撲果來(lái)，動(dòng)物們東跑西竄，拼命地喊救命，幸好猴博士及時(shí)用時(shí)光機把它們變了回來(lái)。

　　變回來(lái)后，動(dòng)物們個(gè)個(gè)目瞪口呆。小兔姐姐突然說(shuō)：“那不是說(shuō)能讓四季顛倒嗎？您能試試看嗎？”

　　“可以�！�

　　猴博士按了下夏天的按鈕，沒(méi)有什么變化，動(dòng)物們也感到奇怪，猴博士又按了春秋冬的按鈕，還是沒(méi)什么變化。猴博士被上地說(shuō)：“唉，看來(lái)我的時(shí)光機還需要改進(jìn)啊�！薄�…

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇61

　　每個(gè)人都有童年，是快樂(lè )的，有趣的；而我的童年是悲傷的。

　　在我記憶的心扉中，有一段有永遠抹不掉的傷痕。記得在我４歲那年，我在我奶奶家，爸爸媽媽都去學(xué)習了，所以我被放在奶奶家玩。過(guò)了一會(huì )，奶奶要去干活，便把我也帶去菜地，我那天只穿了一件單薄的衣服，我到了菜地，又蹦又跳，可高興了，奶奶見(jiàn)我在這里安心的玩耍著(zhù)，便去干活。我在菜地里跑來(lái)跑去，當時(shí)我還小，不知道注意安全，可是一見(jiàn)可怕的事從天而將。我受傷了，一根長(cháng)５厘米的木棍戳進(jìn)了我的大腿，當時(shí)我痛極了，大聲的哭，奶奶聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆的趕來(lái)，一開(kāi)我臉色蒼白，大腿不停的流血，奶奶嚇呆了，趕緊叫來(lái)的全家人，當場(chǎng)我就被送入了醫院，檢查完，醫生說(shuō)要動(dòng)手術(shù)，家人大驚失色，都不敢在手術(shù)同意書(shū)上簽字，最后，爺爺給我爸爸打了一個(gè)電話(huà)，然后我的爺爺便代替我爸爸在手術(shù)同意書(shū)上簽了字，就這件事，家人都不敢告訴我的媽媽?zhuān)�害怕她�?tīng)了這事會(huì )受到沉重的打擊，才不敢告訴她。就在手術(shù)的前一天，奇跡發(fā)生了。嬸嬸來(lái)陪我，她害怕我哭，就把我放在腿上，踮著(zhù)我，在這一瞬間，一個(gè)膿包和血沖了出來(lái)，我的嬸嬸趕緊叫來(lái)醫生，到底怎么回事。醫生激動(dòng)的說(shuō)：“您的孩子真是命大，她不用動(dòng)手術(shù)了！”嬸嬸聽(tīng)了，流出了晶瑩的眼淚，當晚大家就把這個(gè)消息告訴了我爸爸。這時(shí)，大家的臉上露出了喜悅的心情。

　　大概也是因為這個(gè)原因，我對我的奶奶沒(méi)有什么太深的感情。童年的時(shí)光，讓我心中的那塊傷痕永遠不會(huì )擦掉，給我幼小的心靈帶來(lái)了無(wú)數的傷害，使我的童年變成一片黑暗。讓我無(wú)法從陰影走出來(lái)，做一個(gè)快樂(lè )的自我！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇62

　　唉！作業(yè)總算是寫(xiě)完了，真想休息一下，玩一玩電腦�？墒�，我剛坐在電腦前，準備開(kāi)機。就聽(tīng)到媽媽在廚房喊：“兒子，作業(yè)做完了嗎？”“嗯”我答道�！凹热蝗绱�，你去把你爸給你買(mǎi)的練習冊做兩篇，再寫(xiě)一篇作文！”于是，我垂頭喪氣地走向書(shū)桌，心里想：唉，電腦玩不成了。

　　我看著(zhù)那一道道習題在我眼前“示*”，心里真不是個(gè)滋味。我現在還沒(méi)有足夠的能力去戰勝這強大的“習題軍團”。這時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)來(lái)找我玩了。在我的甜言蜜語(yǔ)的請求下，媽媽總算把我給放出來(lái)了。我和他騎著(zhù)車(chē)，去叫其他人一起玩，你別說(shuō)，我們還真叫出來(lái)了不少人，都快把以前我們小學(xué)的班里的人湊齊了。

　　我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，把上了初中后發(fā)生在自己、別人、班級里的趣事都說(shuō)出來(lái)了�，F在，小公園里到處洋溢著(zhù)歡笑，有時(shí)還能看見(jiàn)幾個(gè)人在追跑，別提有多開(kāi)心了。接著(zhù)，我們踢了一場(chǎng)足球賽。我方和對方的實(shí)力不相上下。結果，我方以4：2大勝對方。這多虧了我在學(xué)校天天踢球，不然，我的球技也不會(huì )有這么大的進(jìn)步。他們對我的球技真是刮目相看，這使得我很高興。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眼看馬上就要到回家的時(shí)間了。我們決定，玩一局“捉迷藏”（其實(shí)也不算是什么捉迷藏，只不過(guò)是抓人游戲罷了）。

　　到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地道了別，我們第一次“小學(xué)同學(xué)聚會(huì )”就結束了。

　　我從這件事中悟出了一個(gè)道理：天下沒(méi)有不散的宴席，但是快樂(lè )是不會(huì )隨著(zhù)宴席的結束而消失。所以，請不要抱怨快樂(lè )的時(shí)光不長(cháng)久，只要你珍惜你所得到的那快樂(lè )的時(shí)光，快樂(lè )就在你身邊。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇63

　　光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活仿佛昨日的彩霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦汁，苦盡甘來(lái)。

　　一二年級的時(shí)候，我的班主任是孫老師。他有一個(gè)啤酒肚，不算很胖。他是一個(gè)搞笑的老師，他會(huì )把字寫(xiě)得牛眼大，好讓我們看得更清楚。

　　三年級，我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)年輕又溫和的老師，雖然我們只在一起度過(guò)了兩年，但我還是很喜歡她。

　　我有過(guò)很多要好的朋友，她們在我失落時(shí)令我捧腹大笑；在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心；在我遇到困難時(shí)默默無(wú)聞地幫助我；在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油、為我打氣。她們讓我在小學(xué)階段里快樂(lè )的成長(cháng)。

　　小學(xué)里似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上我們的嬉戲聲，校園里我們歡笑的身影。在小學(xué)的每一個(gè)角落，我們都曾留下腳步。

　　我有許多要感謝的人。我感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學(xué)五年的時(shí)光！我真想認真地對他們說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　在小學(xué)的生活里，我嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五味，享受過(guò)喜、怒、哀、樂(lè )四感。小學(xué)生活讓我學(xué)到了知識、學(xué)會(huì )了堅強。

　　悲傷，我們都有過(guò)。但我們相互扶持、鼓勵。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級溫暖的氛圍，都讓我們走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持。

　　我和同學(xué)們，都共同擁有一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，我們在課堂上的爭論；昨天，我們在合唱比賽中的歌聲……

　　不管我們身在何處，但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時(shí)刻滋潤著(zhù)我們的心田，永遠都不會(huì )被時(shí)間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠發(fā)光！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇64

　　今天是星期天，我提前完成了學(xué)習任務(wù)，感到特別輕松，于是約上爸爸媽媽一起到西湖公園玩。

　　乘上公交車(chē)，我們很快就來(lái)到了西湖公園的大門(mén)口。哇，來(lái)公園游玩的人真多。我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳地走進(jìn)西湖公園，呼吸著(zhù)清新的空氣，我覺(jué)得心曠神怡。站在湖前，眼前的美麗景色讓我目不暇接，碧綠的湖水，在微風(fēng)中輕國輕地蕩漾著(zhù)：天湛藍湛藍的，像透明的鏡子那樣明凈，飄浮的白云，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，綴在天邊，把天空裝飾得如畫(huà)一般。遠處，連綿起伏的山峰，像一條長(cháng)龍在舞動(dòng)。近處，翠綠的柳樹(shù)圍在湖邊，細細的柳枝像春姑娘的頭發(fā)一樣往下垂，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝搖來(lái)?yè)u去的，好像在歡迎我們的到來(lái)。鐵樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵守衛在路的兩旁，紅紅的花，綠綠的草，好像在對我微笑，一群美麗的白鷺，飛翔在湖面上，我不禁叫道：“哇!我太喜歡這里了!”

　　我們繼續往前走，找了一塊比較清靜的草坪坐下來(lái)，爸爸媽媽在高興地談?wù)撝?zhù)什么，我躺在草坪上，想好好領(lǐng)略這番美好時(shí)光。不知不覺(jué)，我感覺(jué)自己坐上飛船穿過(guò)云霄，天上的星星閃閃爍爍的，他們在向我打招呼：“歡樂(lè )你來(lái)到太空�！蔽襾�(lái)到月球村，月球村的村民熱情地歡迎我的到來(lái)，嫦娥姐姐來(lái)了，她端著(zhù)桂圓湯，摸摸我的頭親切地說(shuō)：“來(lái)，小家伙，吃吧!”玉兔姑娘也蹦跳著(zhù)來(lái)了，她手上拿著(zhù)一塊桂花餅說(shuō)：“小朋友，這塊月餅給你吃吧!”我喝著(zhù)桂圓湯，吃著(zhù)桂花餅，心里甜滋滋的。

　　這時(shí)，媽媽推了推我，“銘銘，你睡著(zhù)了�！蔽倚褋�(lái)了，但還沉浸在睡夢(mèng)中，偷偷地笑著(zhù)。媽媽問(wèn)我：“笑什么那么高興?”我舔了舔舌頭，神秘地告訴媽媽?zhuān)骸拔易隽艘粋�(gè)奇妙的夢(mèng)!”

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇65

　　從白晝至夜晚，從春季至冬季，從在襁褓的小孩至在奔跑的少年，陪伴在我們身邊，永不相離的，唯有時(shí)光。

　　“白駒過(guò)隙”，只有僅僅四個(gè)字，卻令人如此惆悵……時(shí)光從指縫間流過(guò)，它就如流沙般，當你試圖留住它，才會(huì )發(fā)現自己是多么的愚不可及。

　　你看見(jiàn)了嗎？花朵從脆弱的種子至嬌嫩的花蕾，是誰(shuí)見(jiàn)證了這一切？

　　你看見(jiàn)了嗎？隕石從黝黝的模樣至閃爍的流星，是誰(shuí)見(jiàn)證了這一切？

　　你知道嗎？不管你在何時(shí)何地，陪著(zhù)你的，永不分離的，唯有時(shí)光。

　　“滴答滴答”指針在不停的轉動(dòng)，能感到時(shí)光的唯有它。我喜歡坐在靠椅上，聽(tīng)著(zhù)指針的旋律，看著(zhù)從白晝至夜晚，春季至冬季，感受著(zhù)自己一點(diǎn)一滴的變化，時(shí)光是唯一能對你不離不棄的。

　　哦，請不要說(shuō)看不見(jiàn)它，時(shí)光就在你的身邊，它是見(jiàn)證你蛻變的。

　　哦，請不要說(shuō)它很冷漠，時(shí)光在用自己的方式，溫暖著(zhù)你的。

　　哦，請不要說(shuō)感不到它，時(shí)光在你寂寞之時(shí)，唯一陪伴著(zhù)你的。

　　“滴答滴答”指針在不停的轉動(dòng)，能感到時(shí)光的還有我。我喜歡趴在地上，看著(zhù)它不停的跳動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)草木生長(cháng)，心臟砰動(dòng)，感受著(zhù)自己一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，時(shí)光是唯一陪伴你至天老地荒的存在。

　　能治愈心靈傷痕的，唯有時(shí)光。當你去回憶那些痛苦不堪的的經(jīng)歷時(shí)，你會(huì )發(fā)現，全都不過(guò)是一片塵埃，只不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了。

　　從夜晚至白晝，從冬季至春季，從奔跑的少年至年邁的老人，陪伴在我們身邊的永不相離的，唯有時(shí)光……

　　你可以隨心所欲，我不能。

　　這樣的快樂(lè )，我也曾擁有。

　　可時(shí)光卻將它帶走，只留給了我殘缺的回憶。被無(wú)意打翻的水杯灑出清水，那水流向大海，縱然我盡力挽留，也是徒勞。時(shí)光不能逆轉。帶走了許多。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇66

　　校園是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。

　　清晨 ，那朗朗的讀書(shū)聲便是新的一天活力的來(lái)源。早上，我們就在這里放聲朗讀，因為這時(shí)的頭腦是最清楚的。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書(shū)，二三個(gè)人湊在一起，一會(huì )高聲，一會(huì )小聲，一會(huì )默背，一會(huì )齊讀，有時(shí)甚至在背的過(guò)程中還不時(shí)偷看一眼，爭執高低。

　　一晃兩節課都過(guò)去了，又到了我們陽(yáng)光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)歌聲，我們排好隊開(kāi)始跑步了，剛一圈下來(lái)，有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋(píng)果，淌著(zhù)亮晶晶的汗水，灑在紅色的跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著(zhù)步，喊著(zhù)口號，繼續跑完第二圈。

　　接下來(lái)，我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天，那時(shí)候總會(huì )有1——2個(gè)老師在批改作業(yè)，我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)是重要的，我會(huì )拿出自己喜歡的書(shū)在里面暢游，看到有道理的重要的還會(huì )把它記下來(lái)，以后慢慢感悟。

　　吃過(guò)晚飯，又到了自習時(shí)間了。最近，我們開(kāi)辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當到自主學(xué)習段的時(shí)候，我們便可以預習各科書(shū)的內容。在新聞時(shí)間，我們傾聽(tīng)得如癡如醉，從國際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了內涵。

　　當我們寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到那熟悉的薩克斯音樂(lè )〈回家〉響起，頭腦里回憶著(zhù)快樂(lè )的一天，我又要在睡夢(mèng)中迎接新的一天。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇67

　　夏天是草木蔥蘢，綠意盈盈的季節。此時(shí)，最適合放牧。

　　清晨，在陽(yáng)光尚未露出燦爛的笑臉時(shí)，睡夢(mèng)中的我，被那頭牯牛的哞哞聲喚醒了。我揉揉惺忪的眼睛起床，從牛圈里牽出它，來(lái)到一處長(cháng)滿(mǎn)了野草的堤坡上。

　　堤坡上，草葉青青，四野空曠，是最好的放牧所在，頂著(zhù)露珠兒的小草如綠毯般厚厚地覆蓋，閃爍著(zhù)亮晶晶的光芒。還未等到我站定，放開(kāi)韁繩，牛便甩開(kāi)繩子，迫不及待地大口大口吃開(kāi)了。

　　此時(shí)的我，捧上一本書(shū)，坐于不遠處，凝神靜讀。青草的氣息，夾雜著(zhù)牛兒的啃噬聲，靜駐書(shū)中，走進(jìn)我心里。

　　有時(shí)，我也會(huì )和幾位牧牛的伙伴滿(mǎn)堤坡亂跑，而不必擔心牛會(huì )毀壞莊稼與農作物。只因，堤坡足夠大，草很豐盛，�？梢员M情吃個(gè)夠。

　　在落日較遲的下午，牧�？刹皇且患�美差。盡管已是下午五點(diǎn)，陽(yáng)光依然熱辣，走在沒(méi)有樹(shù)木遮擋的堤坡上，牛熱得直喘氣，陣陣熱浪隨微風(fēng)掠過(guò)草地，夾雜著(zhù)泥土的腥味與青草的氣息，向我撲面而來(lái)。盡管戴著(zhù)草帽，或打著(zhù)遮陽(yáng)傘，可額頭、臉上的汗珠，還是一個(gè)勁地往下掉，任我怎么抹，也抹不盡。

　　遠遠地，母親在親切地呼喚。我一邊應著(zhù)，一邊急不可耐地提韁繩，欲將牛從池塘里拽出來(lái)�？蔁o(wú)論我使多大力，它都紋絲不動(dòng)，甚至，還用僵硬著(zhù)鼻子和我玩起了拔河的游戲。

　　最?lèi)芤獾氖�，沒(méi)有雨的陰天。天氣不是太熱，牛兒自由自在地吃草，而我卻仰臥在草地上，頭枕著(zhù)手，看天空掠過(guò)的小鳥(niǎo)，看游走的云，幻想著(zhù)幸福的心事。

　　牛吃得累了，便伸長(cháng)脖子，朝不遠處的幾頭牛哞哞叫喚，便不時(shí)有牛發(fā)出哞哞的回應聲。黃昏，和伙伴們嬉鬧著(zhù)牽�；丶业穆吠�，盡管沒(méi)有“共拈短笛與長(cháng)鞭，南隴東岡去相逐”的歡樂(lè )意境，卻也有道不盡的無(wú)限歡娛。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇68

　　簡(jiǎn)陋的木屋，古老的小橋，潺潺的流水，輕輕翻開(kāi)相片，緩緩推開(kāi)童年的記憶。

　　每每聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撝?zhù)自己的家鄉，都會(huì )想起她那質(zhì)樸的容顏，那早已消失的面孔。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我與她朝夕相處。三年歲月，讓我對她早已熟悉。她那黑白的木屋，是我信賴(lài)的依靠；她那陳舊的小橋，是我奔跑的妙處；她那涓涓的流水，便是讓我盡享水的樂(lè )趣……我童年的哭泣，她見(jiàn)過(guò)；我兒時(shí)的歡笑，她聽(tīng)過(guò)；我成長(cháng)的足跡，她見(jiàn)證。

　　就像針尖上滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里。驀然回首，卻發(fā)現，離開(kāi)她十年了。木屋前，小橋上，流水旁，我與她告別。童年的爛漫被搓進(jìn)繩子里，頭拉著(zhù)她，頭牽著(zhù)我。

　　如今，我在繁華的大都市被喧囂包圍，而她依舊在那里。但不是十年前的那個(gè)她了。木屋，變?yōu)榱巳龑痈叩泥l村別墅；小橋，早已被刷上了耀眼的油漆；流水，不再是清澈見(jiàn)底。她變了，但我依舊愛(ài)著(zhù)她。

　　她不繁華，不富有，她默默無(wú)聞。她，那座美麗的小城——諸暨，我的家鄉。

　　離開(kāi)她時(shí)，我還 只是媽媽?xiě)阎心菬o(wú)知的寶貝，時(shí)光如白駒過(guò)隙，十年后的今天，我漸漸懂了，明白了。其實(shí)我們不曾離別，因為有那段最好的時(shí)光；無(wú)論怎樣的我，怎樣的世界，怎樣的來(lái)來(lái)往往，世事滄桑，我依舊是那個(gè)在小橋上奔跑著(zhù)的我，因為有那段最好的時(shí)光；無(wú)論我再次與你相遇時(shí)已不再有著(zhù)無(wú)邪的笑容，亦或是滿(mǎn)載著(zhù)歡喜與悲傷，你，終將是我記憶里的模樣，因為有那段最好的時(shí)光。

　　木屋、小橋、流水，搖曳著(zhù)我記憶中最好的時(shí)光。陽(yáng)光下，美好在那閃耀；記憶中，鄉愁伴我成長(cháng)……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇69

　　如果把成長(cháng)的每個(gè)階段以書(shū)來(lái)標示，那我覺(jué)得兒時(shí)應是童話(huà)，少年應是小說(shuō)，青年是名著(zhù)。我愿在我意氣風(fēng)發(fā)時(shí)能通過(guò)閱讀，成為一本精彩的書(shū)！

　　小時(shí)候最鐘愛(ài)童話(huà)，最難忘的是《木偶奇遇記》。跟著(zhù)匹諾曹的腳步，神奇的世界便在眼前展開(kāi)了。不過(guò)我更在意的是匹諾曹的所作所為，他做壞事，旁觀(guān)的我總是拍案而起。后來(lái)的匹諾曹懂事了，乖巧了，成了真正的小男子漢，我也莫名的高興，仿佛什么喜事發(fā)生了。不知不覺(jué)，我已經(jīng)深陷其中了。當我讀完了那書(shū)，幼年時(shí)的我隱約知曉了善惡的概念。

　　約摸到了初中，便迷上了看小說(shuō)，小說(shuō)最吸引人的是它的情節和人物。記得遲子建的《白雪烏鴉》，曾深深觸動(dòng)我的心靈。我好像也處在傅家甸的大鼠疫的壓迫下，看著(zhù)他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)死去甚覺(jué)悲涼。在死亡前一刻，不管他們是好人壞人，心里留下的肯定是曾擁有過(guò)的最美好的回憶吧。一直到了最后，故事終于向好的結局邁進(jìn)了，大地回春，萬(wàn)物復蘇。于是，我對生命的理解，愈發(fā)透徹了。

　　現在的我流連于從前看不太懂的名著(zhù)之中，隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，漸漸豁然開(kāi)朗起來(lái)。諸如《紅樓夢(mèng)》這些被推崇到極致的經(jīng)典名著(zhù)，我也慢慢地會(huì )品了。書(shū)頁(yè)翻到最后，頓覺(jué)心里空落落的，好像被挖去了一塊重要的東西。那些繁華凋零的失落，曲終人散的哀嘆，久久無(wú)法消散。

　　童話(huà)是快樂(lè )和天真，小說(shuō)是復雜和廣博，名著(zhù)是哲理和人性。他們如良師益友，在我的成長(cháng)路上，為我指引明路，少了許多有的曲折。因此，我要感謝陪伴我的書(shū)，我的摯愛(ài)的伙伴們！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇70

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的，這兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……

　　走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹(shù)，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼；在陽(yáng)光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內，我學(xué)習著(zhù)豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開(kāi)學(xué)典禮上，我站在臺上做著(zhù)動(dòng)人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機會(huì )，站在全校師生面前從容地表演。

　　感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導總是把鍛煉的機會(huì )留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現也越來(lái)越好，表達能力也越來(lái)越強！

　　感恩母校，我在這里健康成長(cháng)。數學(xué)課上，我遇到了不會(huì )做的題目，數學(xué)老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！

　　感恩母校，讓我領(lǐng)悟了很多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

　　如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能夠把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇71

　　河里的小東西實(shí)在很多，可是要靜下心來(lái)觀(guān)察，一個(gè)也看不見(jiàn)蹤影。岸邊，各種各樣的植物，葉子的形式多樣，但聚攏在一起卻一點(diǎn)也不雜亂。

　　釣魚(yú)的時(shí)光，并不是乏味的，只要靜靜的等待，就會(huì )收獲釣魚(yú)之外的樂(lè )趣。等待的過(guò)程，感受風(fēng)吹過(guò)的聲音，留心岸邊此起彼伏的植物。它們與周?chē)�的環(huán)境，有種說(shuō)不出的協(xié)調。這些爪形的綠色、橢圓形的綠色、心形的綠色、扇形的綠色、披針形的綠色、三角形的綠色，相互依靠著(zhù)，又相互訴說(shuō)著(zhù)。它們的葉脈像是它們的血管，在陽(yáng)光下，多像一件件美麗的華服。其實(shí)每片葉子都是不同的，它們都有著(zhù)自己的思想，也有著(zhù)美好的幻想，它們像是代表著(zhù)自己情緒的符號，立在自然界的角落。

　　每次都會(huì )因為醉心于腳下的植物，而失掉一條條大魚(yú)。

　　當魚(yú)咬鉤多次之后，最猛的那次提鉤，肯定會(huì )有收獲，但這也不是一定的。在初夏，魚(yú)兒活躍，攝食兇猛，那漂抖動(dòng)大，下沉時(shí)，便可提竿，當一條大魚(yú)垂在線(xiàn)的那頭猛烈擺動(dòng)尾巴時(shí)，你就會(huì )明白，驚喜隨時(shí)會(huì )出現在你的生活中。

　　在釣魚(yú)的時(shí)光里，我明白了：釣魚(yú)如同做人處事。釣者尋覓到自己的一角空間，守著(zhù)一波碧水，期待著(zhù)不可預知的收獲，用平常心待事，品味其中之得失。觀(guān)漂守候，就如同等待機會(huì )，魚(yú)不上鉤自有原由，你的耐心與努力沒(méi)有達標，機會(huì )就不會(huì )上門(mén)。持之以恒地堅持下去，自然會(huì )實(shí)現自己的理想。

　　去河邊釣魚(yú)，我發(fā)現了許多美好的事物。至于釣沒(méi)釣到魚(yú)，似乎已經(jīng)不那么重要了，重要的是感受到了這段時(shí)光的自由與恬靜，以及精神上的愉悅與放松。這才是釣魚(yú)最大的樂(lè )趣。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇72

　　時(shí)間是寶貴的，我們天天與父母在一起的時(shí)間很少，可往往就是這些回憶成為了我最美好的時(shí)光。

　　記得小學(xué)五年級的時(shí)候，偏科特別嚴重的我很苦惱，爸爸就想，“這樣下去也不行啊，要是這樣以后可咋辦�！庇谑前职謳臀覉罅艘粋�(gè)英語(yǔ)補習班，雖然離我們家很遠，可他還是不耐煩的天天跟著(zhù)我去。去的路上爸爸就和我一起背單詞。原本我特別討厭背東西，現在積極性都被爸爸調動(dòng)起來(lái)了。到了補習班，爸爸就坐在我旁邊陪著(zhù)我一起學(xué)。他一天工作下來(lái)特別累，晚上還要陪我一起學(xué)習，我能感覺(jué)到爸爸的良苦用心。就這樣日復一日的陪著(zhù)我學(xué)習。突然有一天，爸爸被一個(gè)大街上耍酒瘋的人砸傷了腳，導致一根腳趾骨折，他不怕疼，就堅持自己坐車(chē)去的醫院。我知道骨折很疼，但他還是這樣忍著(zhù)，裝作不疼的樣子，為了不讓我擔心。

　　自從那以后，我就自己一個(gè)人坐車(chē)到補習班，少了爸爸的陪伴，就感覺(jué)缺點(diǎn)什么，學(xué)習也沒(méi)以前那么開(kāi)心了。到晚上我回到家，進(jìn)門(mén)就聞到飯香味，我不禁“哇”的一聲說(shuō)：“好香��！”這時(shí)爸爸拄著(zhù)拐杖出來(lái)了，說(shuō)：“香吧，你老爸手藝還不錯吧�！蔽铱粗�(zhù)那拄著(zhù)拐杖，還給我做飯的爸爸，頓時(shí)眼眶都濕潤了。我滿(mǎn)臉擔心的說(shuō)：“爸爸，你不在床上好好休息，還下來(lái)給我做飯，你的腳受得了嗎？”“不用擔心啦，這沒(méi)什么大問(wèn)題的，你趕緊洗洗手，我們準備開(kāi)飯了，”爸爸笑著(zhù)說(shuō)�，F在能回報爸爸的只有是夸贊他的飯好吃，每吃一口我的心就暖一下。

　　雖然爸爸不愿意表達，但他就是這樣溫暖我的心，每天不辭辛勞的陪著(zhù)我學(xué)習，受傷了還做飯給我吃。

　　和父母待在一起是美好的，雖然時(shí)間不長(cháng)，但這些記憶就是我最美好的時(shí)光，一直縈繞在我的腦海里！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇73

　　如果有人問(wèn)我，你認為最美的人是誰(shuí)？我會(huì )回答：是母親。如果有人問(wèn)我，你認為最美的時(shí)光是什么時(shí)候？我會(huì )毫不猶豫地回答：是和母親在一起的時(shí)光！

　　雖說(shuō)我與母親就像是水與火的化身，相處久了，那好比雞蛋碰雞蛋，總有一方會(huì )受傷，或是雙方均受傷；但若不見(jiàn)面，又會(huì )無(wú)比地思念對方……

　　母親現在工作很忙，也經(jīng)常出差，并且一去就是好幾天不回家。

　　一般母親出門(mén)總會(huì )把一張近期的照片放在我的床頭，以便我思念母親時(shí)可以端詳看看，畢竟總是打電話(huà)、發(fā)短信會(huì )打擾母親的工作。

　　可是，這次母親去石阡出差事發(fā)突然，走得很匆忙，以至于忘記了這件事。

　　一日不見(jiàn)，如隔三秋。當晚，我想要與母親說(shuō)說(shuō)話(huà)時(shí)，因害怕打擾母親工作，便伸手想去取那張照片�？擅�了半天都沒(méi)摸到，情急之下我打碎我最喜愛(ài)的花瓶，可我卻沒(méi)有發(fā)現……那晚，我因思念母親一晚未眠，第二天成了“國家一級保護動(dòng)物——熊貓”。

　　這便是母親不在的日子。

　　母親回來(lái)后，看見(jiàn)如同狗窩的家無(wú)比生氣，可我卻笑嘻嘻地：“媽咪，哪里亂了？再說(shuō)，亂才有家的感覺(jué)��！”母親頓時(shí)火冒三丈：“這還不亂？”我心虛地用眼睛掃了客廳和我的書(shū)屋一遍——書(shū)、本子、模擬試卷、鋼筆、文具盒……到處都是，簡(jiǎn)直就像是被沙塵暴襲擊了一番。我撒嬌地向母親笑了笑，母親滿(mǎn)臉烏云……隨即便是一場(chǎng)雷霆萬(wàn)鈞的爭吵。

　　不過(guò)，鬧歸鬧，吵歸吵，在我看來(lái)，這樣的大吵大鬧，也比母親不在家的日子好，畢竟世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶！

　　我以為，無(wú)論是開(kāi)心、失落，還是悲傷，只要是母親在我身邊的日子，就是最美好的時(shí)光！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇74

　　再過(guò)一個(gè)多月，我們就要告別心愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，走出小學(xué)六年以來(lái)每天進(jìn)進(jìn)出出的獨特的校門(mén)。那段難忘的時(shí)光真的很難割舍。

　　我還清楚地記得，當我媽拉著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候，我覺(jué)得它好神秘�，F在，我要走出這個(gè)校門(mén)了，心里很酸。當我看著(zhù)大門(mén)，最后一次盯著(zhù)老師的眼睛時(shí)，我相信清澈的水晶會(huì )掉到地上。迷人的童年時(shí)光讓我刻骨銘心。

　　再看看操場(chǎng)上的深紅色跑道。每天，我們踩在上面，努力出汗。我記得那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，砰的一聲，女子150米比賽開(kāi)始了。每個(gè)運動(dòng)員都像離弦的箭和脫韁的馬一樣奔向終點(diǎn)。前操場(chǎng)我們班啦啦隊的喊叫聲震耳欲聾，給了運動(dòng)員勇氣。當時(shí)我盡量讓汗水滲透到裙子里，讓它出汗。跑道上的運動(dòng)員仍然跑得很快。因為同學(xué)們的歡呼，我獲得了年級組第三名，班級成績(jì)加了4分。接下來(lái)，第一名來(lái)到了我們面前，大家的歡呼聲和掌聲久久回蕩在校園里。

　　再看看寬敞明亮的教室。在那里，老師教導我們要賢惠；在那里，老師教我們讀書(shū)學(xué)習；在那里，老師教我們樹(shù)立崇高的理想。記得，我們牽著(zhù)手，一起唱著(zhù)童年的歌：“自從踏入學(xué)校的門(mén)檻，我們就一直生活在老師的身邊。從一個(gè)愛(ài)哭的孩子變成懂事的少年……”

　　冬天，我們走在雪花覆蓋的小路上，留下一串童年的腳印�，F在這些都將成為我生命中美好的回憶。這一刻，光里的一切都浮現在腦海里，讓我有一種懷舊的感覺(jué)。有時(shí)候，我真的在想，我是不是永遠都長(cháng)不大了。

　　再見(jiàn)，母校！在這最后一個(gè)月左右的時(shí)間里，我要好好珍惜你那段難忘的時(shí)光，那段讓我念念不忘的六年小學(xué)時(shí)光！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇75

　　獨自一人站在陽(yáng)臺上，太陽(yáng)灑在我的身上，內心暖融融的，禁不住想到這些往日的溫暖歲月，不由自主感慨萬(wàn)千。

　　那就是個(gè)燦爛的早上，母親給了我一塊錢(qián)，要我乘公交車(chē)去長(cháng)輩家。在車(chē)上，車(chē)箱搖搖晃晃的，我一個(gè)人有一些困，再加上有點(diǎn)兒暈機，居然在車(chē)上睡覺(jué)了。等司機叔叔叫醒我后，。我了解，早已到終點(diǎn)了。天快下午了，車(chē)箱里空落落的，把我拉到一個(gè)生疏的地區，原先早都坐過(guò)站了，可沒(méi)有不必要的錢(qián)回去了。害怕無(wú)比，無(wú)奈、難過(guò)地快痛哭，司機叔叔摸了我的頭，拍了下我的肩部說(shuō)：“別害怕，小孩，我能將你送回來(lái)的�！笨蓜倓傁胝f(shuō)自身沒(méi)錢(qián)時(shí)，他仿佛看透了我的思緒：“我不想收你錢(qián)的�！敝�后，司機叔叔確實(shí)將我送回去了。望著(zhù)他又高又大的影子，我的心里暖融融的。

　　還有一件事，也要我深感溫暖。

　　那一天，父母加班加點(diǎn)不在家，給了我20塊吃飯錢(qián)。到下午了，我要去一家餐館點(diǎn)了10元錢(qián)的面，之后提前準備付費時(shí)，一摸兜，發(fā)覺(jué)錢(qián)不見(jiàn)了，我猛然心急火燎，可餐館老總早已把飯都搞好了，想退也沒(méi)法退了，怎么辦呢？看著(zhù)我一臉的難堪，老總痛快地說(shuō)：“小伙兒，剛剛看著(zhù)你仿佛沒(méi)帶錢(qián)了，這一頓飯當我們你要了，怎么樣？”我尤其過(guò)意不去，招手回絕。老總又說(shuō)：“此次我先你要，下一次再來(lái)的時(shí)候，再交我伙食費�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這才紅了臉，靜靜地低下頭用餐，那一刻，我的心里好溫暖……

　　日常生活，總會(huì )有很多那樣的時(shí)刻，這些無(wú)意間的歲月，帶給了大家無(wú)盡的溫暖和幸�！�…

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇76

　　我的小學(xué)有六年，現今我上五年級，下個(gè)學(xué)期我就榮升六年級了，我很期待，也有點(diǎn)小小的不舍。

　　五年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)，真的不長(cháng)，說(shuō)短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過(guò)的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛(ài)好，結識了許多好友，也一起為學(xué)習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。

　　記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著(zhù)一雙大大的眼睛茫然的望著(zhù)各自，那時(shí)候，我們沒(méi)有競爭，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無(wú)暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績(jì)就各自凸顯了，有成績(jì)好的，被老師器重，也有成績(jì)差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的溫柔呵護著(zhù)長(cháng)大。第三年了，有新的同學(xué)來(lái)了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過(guò)，我們長(cháng)大了，身體也隨著(zhù)年齡長(cháng)大了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長(cháng)。第四年來(lái)了，我們心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂(lè )呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識到了危機感，都變得努力了起來(lái)，讓成績(jì)有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數。

　　相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì )茁壯成長(cháng)，變成參天大樹(shù)。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇77

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光眨眼即將逝去。經(jīng)歷過(guò)的往事像葡萄般在心底發(fā)酵、醞釀，最終釀出了芬芳醇香的美酒。望著(zhù)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一景一物都感到那么親切、那么可愛(ài)、那么讓我戀戀不舍。

　　記得入學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)站前小學(xué)，眼前的一切感到那么的陌生。當我第一次進(jìn)入教室，看到了即將與自己共同生活共同學(xué)習的同學(xué)們，心里是那么的激動(dòng)！第一個(gè)教我學(xué)知識學(xué)文化的是我親愛(ài)的老師！老師——多么美好的稱(chēng)呼！是您認真地從26個(gè)拼音字母、簡(jiǎn)單加減乘除開(kāi)始教起，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)到的知識也越來(lái)越多。大概是因為班主任特別幽默風(fēng)趣的原因吧，我非常喜歡數學(xué)課，上課時(shí)格外認真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題馬上向老師請教，每次老師都能給予耐心的解答。在學(xué)到豐富知識的同時(shí)，老師也教會(huì )了我很多做人的道理，尊老愛(ài)幼、拾金不昧、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、遵守社會(huì )公德等等。記得有一次在校園里，我撿到20元錢(qián)，當時(shí)旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，我內心也有過(guò)掙扎，但我看到胸前紅領(lǐng)巾在飄揚，想到了老師的諄諄教誨，我最后把錢(qián)交到了大隊輔導員手上。在小學(xué)六年生活中，我取得了很多成績(jì)——三好學(xué)生、雛鷹標兵、征文優(yōu)秀獎等等，這些成績(jì)的取得與老師教導是分不開(kāi)的，謝謝您——老師！

　　即將結束小學(xué)生活，即將告別母校，我感慨萬(wàn)千，心情非常不平靜。不管將來(lái)我從事什么職業(yè)，不管過(guò)了多少年，我永遠忘不了我的母�！�—站前小學(xué)，忘不了我的恩師、我的同學(xué)，忘不了和同學(xué)們之間結下的深厚友誼，忘不了在母校的六年快樂(lè )時(shí)光！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇78

　　一個(gè)人孤零零地走在回家的路上，天邊，朵朵烏云遮掩住了月亮，天空陰沉沉的，地上還有積水，時(shí)不時(shí)發(fā)出雨珠滴落的聲響。忽然，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，刺骨的寒冷包裹著(zhù)我，仿佛要吞噬一切似的。望著(zhù)街上來(lái)往的人群，川流不息的汽車(chē)，忍不住勾起了對小學(xué)師生的懷念……

　　依稀記得，畢業(yè)考試前夕，天氣雖然帶著(zhù)一絲暖意，但仍抵不住教室里那壓抑的氣氛。同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，努力的記住每一個(gè)學(xué)習要點(diǎn)。而我呢？我現在干什么呢？此刻，我正在帶領(lǐng)著(zhù)大家復習語(yǔ)文課文，同學(xué)們都很大聲、很有感情的朗讀著(zhù)，猶如清泉般純凈，如黃鶯般動(dòng)聽(tīng)。因為大家都知道，這也許是全班同學(xué)最后一次一起讀書(shū)了。忽然，我們的班主任劉老師到教室里來(lái)了，燈光照耀到她的身上，我清晰的看見(jiàn)，老師的臉上，已有了皺紋，兩鬢的發(fā)絲，曾幾何時(shí)，竟已成了白發(fā)，她此刻正溫和的對我們笑著(zhù)，這還是平時(shí)嚴厲的班主任嗎？此時(shí)，大家都靜靜的望著(zhù)老師的眼睛，明顯的，那里面有欣慰，有喜悅還有深深的不舍……

　　劉老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只是提醒我們晚上要早點(diǎn)睡等等。是的，無(wú)言勝有言，大家心里又無(wú)奈、不舍、考前的緊張及即將離開(kāi)母校的悲哀。小學(xué)時(shí)光的那一幕幕清晰的出現在了我的眼前，令我難以忘懷……

　　友情、師生情就像一杯甘醇咖啡，香濃可口，令人回味無(wú)窮，猶如旋律優(yōu)美的音樂(lè )，扣人心弦，宛若晶瑩透亮的水晶，潔白無(wú)瑕。

　　小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師都令我感懷至深�？墒�，天下沒(méi)有不散的宴席，每個(gè)人終究是要離開(kāi)的。我只得漫步在回家的路上，在寒風(fēng)中無(wú)盡的懷念著(zhù)……唯一能做的，就是珍惜好現在的初中時(shí)光了。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇79

　　童年像一副多姿多彩的畫(huà)卷般神奇，童年又像時(shí)鐘一樣永遠也不會(huì )停息，永遠也不會(huì )等，那不可挽回的流年。

　　小時(shí)候的我，是一個(gè)出了名的“小淘氣”不說(shuō)十里八鄉就說(shuō)近的吧！那個(gè)不知道我的“威名”。記得有一次，我和小朋友們玩的正起勁的時(shí)候突然來(lái)了個(gè)晴天霹靂，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快一個(gè)巴掌打在了我的臉上，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我就發(fā)現他就是上次被我捉弄過(guò)的人。想到這我撒腿就跑，用了我吃奶的力氣終于擺脫了他�？山又�(zhù)我有遇到了“仇家”又陸續追了上了本來(lái)我們有好幾個(gè)人的可我現在落了單，他們又殺氣重重的，我無(wú)力應對，只能三十六計走為上�；氐郊乙允前�晚，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體，回到房間因為無(wú)聊就自?shī)首詷?lè )，開(kāi)始了一場(chǎng)有我主演的星球大戰……

　　第二天，我醒來(lái)后發(fā)現已是九點(diǎn)多，匆匆忙忙的起來(lái)后又開(kāi)始了新的一天。一大清早的干什么哪？突然靈機一動(dòng)想起來(lái)好久沒(méi)去河邊的那塊草地了，以前我可是“�？汀毖�！一開(kāi)始我們就玩蒙眼抓人的游戲，只見(jiàn)我們左閃右避的躲避這蒙眼人的一次次進(jìn)攻可是天又不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，那人不小心掉到了旁邊的泥漿灘里。雖然不是很深，但身上一身的泥也把人搞嗆的了，“哈哈哈……”我們在一旁看著(zhù)他，不由自主的笑了起來(lái)。

　　回到家，卻早以忘記了腳丫上的泥土和濕淋淋的衣服，只記得媽媽做的香噴噴的“竹筍炒肉”和爸爸買(mǎi)的汽水。我想這就是童年，一切都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、一切滿(mǎn)不在乎的、一切都是自由自在的。今年我已是六年級的大哥哥了，在有一年就畢業(yè)了，而我卻無(wú)法忘記以前和朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就讓我在最后的小學(xué)時(shí)光里，好好珍惜我僅剩不多的童年時(shí)光吧！

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇80

　　我外婆家里養了十幾只雞，大的小的都有，每天在哪很大很大的柴垛旁下面放養。

　　外婆家的公雞長(cháng)得十分魁梧，鮮紅的雞冠像一團火，渾身羽毛雪白，像是披上了一身銀甲。它尾巴高高的翹起，好像一位高傲的將軍，誰(shuí)都不敢惹它。而外婆家的母雞非常美麗，它披著(zhù)一身美麗的花羽毛，一雙眼睛又明又亮，小雞冠像火一樣紅，小尖嘴黃黃的，兩條又矮又粗的腿支撐著(zhù)它那肥大的身軀。

　　沒(méi)過(guò)多久母雞就生了十二個(gè)蛋，那十二個(gè)蛋過(guò)了幾十天就孵出來(lái)了小雞，孵出來(lái)的這十二個(gè)小雞還不到拳頭那么大，毛茸茸的，可愛(ài)極了，別看它小，可是身體非常靈活，想抓住它可不容易，它們的顏色和雞媽媽一樣是花的。雞寶寶們整天跟著(zhù)雞媽媽在柴垛旁東奔西跑。嘰嘰喳喳的，跟我們這些頑皮的小孩子沒(méi)什么兩樣。

　　下午，公雞和母雞們還有小雞，在柴垛旁認真地刨著(zhù)，尋找著(zhù)，那場(chǎng)景可熱鬧了。突然雞媽媽找到了一只蚯蚓，它叼起蚯蚓朝小雞們玩的地方跑去，跑到了那里，把蚯蚓放在了小雞的前面，然后，嘰嘰的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“寶寶們快吃吧！媽媽好不容易才找到的，”雞寶寶們你爭我搶的吃了起來(lái)，雞媽媽又接著(zhù)去找了。一旁?xún)芍还�雞在打架，一只公雞猛沖上去，伸長(cháng)了脖子，扇著(zhù)翅膀，跳的很高的和另一只公雞搏斗，這時(shí)它渾身的毛都豎了起來(lái)，像是變成了刀和槍?zhuān)�像是要向它表示我很雄壯，而一旁的公雞們嘰嘰的叫著(zhù)，像是在助威。它們打了一會(huì )才停了下來(lái)。

　　晚上，就在別的小雞都進(jìn)入了夢(mèng)鄉的時(shí)候，從雞媽媽的翅膀下鉆出一個(gè)毛茸茸的不安分的小腦袋，東瞧瞧，西看看，好像是在為雞媽媽放哨的小哨兵。

　　一天就這么愉快的度過(guò)了。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇81

　　記得那時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一次，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫。不知怎么的睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少。

　　時(shí)光像蝸牛一樣靜靜的蠕動(dòng)。夕陽(yáng)傍晚黃昏都曾帶不走的記憶的剪影，卻在不曾注意的秒針左偏右偏1中，可以琉璃掉。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到了蝸牛蠕動(dòng)的痕跡，輕輕柔柔的，連成一線(xiàn)的，像小時(shí)古典神話(huà)故事中縛住普羅米修斯的那條富有魔力的繩子，永遠地也不會(huì )斷開(kāi)。當一滴墨染上它掩掉了一部分時(shí)，那只標上時(shí)光二字的蝸牛依舊按照它平穩的步伐腳踏實(shí)地的行走，似乎沒(méi)有任何任何的事情可以干擾它。所以在以后學(xué)了物理，才明白其實(shí)那是叫短路。然后我就會(huì )思考：這個(gè)特殊的電路可不可以斷路呢？又會(huì )是在何時(shí)何地？事實(shí)卻始終沒(méi)有告訴我答案。他只說(shuō)：這個(gè)電路是由曾經(jīng)現在和未來(lái)組成的。曾經(jīng)斷了，還有現在；現在斷了，還有未來(lái)。那么等你知道未來(lái)斷了的時(shí)候，恐怕他已經(jīng)不再叫做未來(lái)了。

　　時(shí)光也似以流沙的速度前進(jìn)，我們拉不回一個(gè)真實(shí)的自己�；蛟S有人會(huì )問(wèn)，一光年是多少距離？那么我便想相似開(kāi)玩笑似的開(kāi)個(gè)玩笑：距離等于速度乘以時(shí)光，剩下的自己算算就可以了。那么化簡(jiǎn)得，流沙的速度乘以一光年等于一光年的距離。這個(gè)是我見(jiàn)過(guò)算過(guò)最奇妙的方程式了。但是我不知道中間的到底是等號還是不等號。我想問(wèn)時(shí)光。白晝與黑夜的交替，一次次的基因成果便得了時(shí)光。你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)：為什么剛剛熱血中燒的上帝之子金烏轉眼已有了吳剛伐月亮樹(shù)的身影？有吧，或許沒(méi)有。因為明天未等你真正體會(huì )完今日的喜悅便已捷足先登，給你一個(gè)思考的機會(huì )可能都是另一種無(wú)端的奢侈。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇82

　　親愛(ài)的小閨蜜們，從踏入小學(xué)校門(mén)的那天，不知不覺(jué)轉眼我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了。這將意味著(zhù)小升初，也意味著(zhù)我們即將畢業(yè)，不僅這些，更是意味著(zhù)我們相聚的時(shí)光也漸漸的逝去……

　　姚姝含你還記得我們同一天過(guò)生日嗎?我媽媽加班沒(méi)空為我準備,我們就約在一起過(guò)，還約了兩個(gè)同學(xué)在ktv里面唱了一個(gè)下午。雖然我中途有事離開(kāi)了，但是我們一起唱生日歌，一起祝福對方，一起切蛋糕，仿佛就在昨天，因為這是我唯一一次離開(kāi)父母和同學(xué)單獨過(guò)的生日，真的很難忘。

　　想想我們有時(shí)生活中一些小事會(huì )斗嘴，學(xué)習上也會(huì )有一些問(wèn)題較勁，不過(guò)最后都是用答案說(shuō)話(huà)，第二天又華干戈為玉帛。學(xué)習上有困難時(shí)，你就像一個(gè)小老師一樣認真耐心的教我理解。有時(shí)還出類(lèi)似的題目或舉一反三的讓我做讓我反復的鞏固。直到我真的理解會(huì )做你才會(huì )放過(guò)我。

　　葛玥靈，你很單純是在我難過(guò)的時(shí)候，你總會(huì )前來(lái)安慰我，但我氣餒的時(shí)候你就像姐姐一樣鼓勵著(zhù)我，但我驕傲的時(shí)候你總會(huì )來(lái)提醒我，讓我找回自我。我們也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)自己的心事，在學(xué)習上我們相互指點(diǎn)，在生活中我們打打鬧鬧在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。記得上次看電影嗎?我和施小娟在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，你就像大姐姐一樣提醒著(zhù)我們，讓我們懂得遵守公共秩序文明看電影。

　　唯一讓我值得慶幸的是我們兩家離得很近，希望你常來(lái)我家做客喲。

　　我們能在同一所小學(xué)同一個(gè)年級同一個(gè)班，那是一種緣分，但是，我很珍惜現在的每一天，每天還能看到一張張燦爛的笑臉，因為在不久的日子里面，我們就要各奔東西了，希望我們還能夠保持聯(lián)系，做永遠的好閨蜜。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇83

　　在閑暇的時(shí)光，做一些愉悅的事情，和家人一起，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音，是如此的快樂(lè )。

　　國慶哥哥回家了，我也放假了，一家人聚一起晚飯過(guò)后，哥哥決定去家的對面的小溪釣魚(yú)，因為每天工作的忙碌，閑暇的時(shí)間也比較少，回到家里來(lái)當然得做自己想做的事情。晚上的天空昏暗，帶著(zhù)星星的光亮，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，拿起爸爸飯后早就為我們準備好魚(yú)餌和釣魚(yú)的工具，還帶著(zhù)幾張椅子和，坐著(zhù)看著(zhù)魚(yú)兒的動(dòng)靜。

　　小溪變的草很多很密，水里面也長(cháng)著(zhù)一些草，魚(yú)兒時(shí)而鉆進(jìn)草叢里，時(shí)而在水里活動(dòng)，仿佛也在欣賞夜晚安靜的夜色。不一會(huì )兒，釣竿有動(dòng)靜了，“哇！是魚(yú)在吃魚(yú)餌嗎？咦？咦！是不是要準備要魚(yú)兒要上鉤了呢？”我在一邊猜著(zhù)，一邊緊緊地盯著(zhù)動(dòng)來(lái)動(dòng)去的魚(yú)餌，哥哥小心翼翼地拿起釣竿，用力地將釣竿舉起。魚(yú)呢？魚(yú)沒(méi)釣上來(lái)，哥哥遺憾的搖搖頭，繼續認真的用魚(yú)鉤掛著(zhù)魚(yú)餌，嫻熟地一拋到河水里，認真地看著(zhù)水里。哥哥越發(fā)越有興致，他希望能釣起一條魚(yú)，突然，魚(yú)餌又動(dòng)了，哥哥試圖讓魚(yú)吃久點(diǎn)，他拿起魚(yú)竿，一提，“哇！魚(yú)”我驚訝地看著(zhù)釣鉤上的魚(yú)。然后看見(jiàn)哥哥臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的微笑。

　　我還在一旁靜靜地看著(zhù)，生怕打擾魚(yú)兒來(lái)吃魚(yú)餌，爸媽緊接著(zhù)就出來(lái)了，我們全家人坐在一起，看著(zhù)小溪的水，時(shí)不時(shí)的聊天，畫(huà)面很溫馨。平日里的工作和學(xué)習的辛苦一下子在這個(gè)時(shí)候煙消云散了，即使此時(shí)是黑暗的夜，也透出明亮的光。在這美麗的時(shí)刻，我們喝起了汽水，釣魚(yú)和喝汽水很配，還有天上的星星。有時(shí)候每天在閑暇時(shí)光盯著(zhù)玩著(zhù)手機，還不如停下來(lái)，靜靜地看看平日里看不到的光景，和家里人一起做一些快樂(lè )的事情。

　　夜晚天空的景色很美，一家人坐在一起畫(huà)面更美，閑暇時(shí)光里，我感受到了甜美的時(shí)刻。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇84

　　一轉眼，六年的小學(xué)生活就要結束了。在這短暫而漫長(cháng)的六年時(shí)光里，有悲有喜，有苦有甜。它們就像一顆顆璀璨的星星，裝扮著(zhù)我的童年，讓她更加豐富多彩。

　　六年間，母校發(fā)生著(zhù)很大的變化。以前，我們的校舍還是一座座簡(jiǎn)樸的小平房，課桌全是用木頭制成，室外的乒乓球臺也是用水泥澆筑。不過(guò)幾年時(shí)間，母校的樣貌就發(fā)生了翻天覆地的變化。一幢幢美麗的樓房拔地而起，校園內的大花壇充滿(mǎn)盎然生機，道路兩旁種著(zhù)的一棵棵樹(shù)苗也長(cháng)成如今的參天大樹(shù)。

　　漫步在校園中，想起在校園內經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種甜蜜的幸福涌上心頭。

　　記得一年級，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。因為學(xué)校正在修建教學(xué)樓，我們只能在一個(gè)塑料板篷里上課，經(jīng)常是灰塵撲撲，條件相當艱苦，但在老師的和同學(xué)的陪伴下，卻又那么快樂(lè )。夏天，我和同學(xué)們值日，常常調皮地用水壺里的水澆澆自己的腳，那感覺(jué)可真涼爽。閑暇時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴圍成一圈，坐在草地上看書(shū)，可真是一段妙趣橫生的回憶呢！

　　小學(xué)六年，有許多與我相處融洽的同學(xué)。她們在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，在我需要幫助時(shí)伸出援手，在我無(wú)聊時(shí)一起尋樂(lè )子。女生跟男生之間，總是有著(zhù)“天生的敵意”。男生會(huì )用女生來(lái)尋樂(lè )子，也可以說(shuō)是一種挑釁。課間，常常如火如荼地上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)“激戰”。在我眼中，這也是珍貴的一幕幕回憶。

　　老師是辛勤的園丁，細心地栽培著(zhù)每一朵花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們是農村小學(xué)，許多的老師常年駐守在這里，給我們傳遞知識。六年里，他們蒼老了許多，但是愛(ài)著(zhù)學(xué)生的那顆心，始終沒(méi)有變過(guò)。

　　母校的愛(ài)，猶如風(fēng)箏的線(xiàn)，拴住了全班同學(xué)的心，隨著(zhù)歲月的逝去而越貼越近……

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇85

　　歲月無(wú)痕，仿佛白駒過(guò)隙，從眼前飛速而過(guò)。當夜深十分，一人獨自靜思，腦海中偶然會(huì )閃回一些熟悉的片段，好似一把輕輕搖動(dòng)的小扇，帶來(lái)一縷淺淺的相思與懷念。

　　撩起時(shí)光的薄紗，我的眼前出現了一座小院兒，那是未搬家前的老宅，門(mén)前的小院兒，這坐老宅年齡比我還要大上許多。淡淡的思念，就從這座老宅開(kāi)始說(shuō)起。

　　那時(shí)我還很小，具體的年紀，我已想不起來(lái)，只記得那時(shí)爺爺還沒(méi)有那么年邁，奶奶臉上還沒(méi)有那么多的皺紋。

　　在夏日里爺爺總喜歡在院后侍弄他種的蔬菜，而奶奶，則喜歡在前院的陽(yáng)光地縫補衣物。有時(shí)，他們會(huì )讓我坐在他們倆中間，奶奶手中輕搖著(zhù)一把蒲扇，而爺爺，則會(huì )笑臉盈盈地給我講他小時(shí)候的故事，輕輕柔柔的風(fēng)吹得爺爺的白背心上下擺動(dòng)，而他依舊笑瞇瞇地為我講故事。

　　每天日暮時(shí)，爺爺總會(huì )去河邊打一桶水，然后把水倒在院前的水泥地面上，每次爺爺這樣做，我都會(huì )問(wèn)他為什么要把水潑到地上，而爺爺，每次都會(huì )認真地回答我，夏天暑氣重，把水潑在地上，讓地頭散了熱，到晚上就會(huì )涼快點(diǎn)兒。

　　到了夜晚，爺爺會(huì )搬出一把大竹椅，奶奶還是會(huì )拿出那把蒲扇，搬出一把老藤椅，我坐在爺爺腿上，爺爺會(huì )繼續講白天沒(méi)有講完的故事，奶奶會(huì )用那把蒲扇扇風(fēng)，我便會(huì )在爺爺的講故事聲中和奶奶扇出的涼風(fēng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　直到搬家后，那座老宅以及老宅周?chē)�的其它宅子，都被拆遷了，如今回到那里，已是一地狼藉，也是從搬家后，我再也沒(méi)能感受到那夏夜間的微風(fēng)與笑呵呵的故事聲了。

　　在寂靜的夏季夜晚，我遇見(jiàn)了老宅，遇見(jiàn)了我的童年，遇見(jiàn)了那段小扇輕搖的舊時(shí)光。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇86

　　“亭子外，古道旁，綠草如茵……”歲月匆匆，光陰似箭。我伸手去挽留，它卻悄悄從我手指間離開(kāi)，漸行漸遠，只留下記憶和時(shí)間一起飛翔的痕跡。

　　這十二年過(guò)得太快了，我們從一個(gè)剛出生的嬰兒變成了一個(gè)踏入校門(mén)的孩子，成為了一個(gè)即將從小學(xué)門(mén)檻畢業(yè)的少先隊員�；厥走@幾年，有太多讓我難忘的事，但最懷念的是幼兒園三年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。當時(shí)真的很開(kāi)心。我什么都不用想。過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我不用做作業(yè)，不用考試，不用補課。吃飽喝足就夠了。

　　最難忘的是睡前一次又一次的枕頭大戰。睡前總要和臨床的人打一場(chǎng)“枕頭大戰”。我玩的時(shí)候拉全班一起玩。你打我我打你，在別人床上跳來(lái)跳去。一邊攻擊，一邊躲閃身邊扔過(guò)來(lái)的枕頭。有時(shí)候枕頭里的羽毛也被我們拔掉，弄得教室滿(mǎn)地都是。然后他就飽受父母“聯(lián)合雙打”之苦。

　　有的人不斷挨打，結果頭暈就從床上摔下來(lái)。相反，他們站起來(lái)，更加興奮地“攻擊”。有的人的頭發(fā)做得像雞籠；有些人像瘋子一樣扔枕頭�！袄蠋焷�(lái)了！”“啊，快跑！”但是地上的羽毛都來(lái)不及撿起來(lái)，最后吃虧的是我。誰(shuí)讓我打主角的？然后他被叫到辦公室，一站就是中午。

　　我們總是躲著(zhù)一個(gè)同學(xué)，但是那個(gè)同學(xué)不肯拒絕，我們就和他玩，然后騙老師說(shuō)那個(gè)同學(xué)丟了。所有的老師都在校園里一起找。被我們藏起來(lái)的那個(gè)同學(xué)也出來(lái)了，我們躺在陽(yáng)臺上，看著(zhù)老師在樓下焦急的找他。老師回來(lái)后，發(fā)現他回來(lái)了。他再次告訴他，他不會(huì )放棄我們。

　　這就是我的幼兒園生活，平淡，回味無(wú)窮。一個(gè)畢業(yè)照固定了我的笑臉，但是它會(huì )洗掉我的紅眼睛嗎？詩(shī)意的生活，夢(mèng)幻般的時(shí)刻，這些我都忘不了。

　　美好的小學(xué)時(shí)光作文600字 篇87

　　某年，某月，某日本人正在大街上閑逛……

　　“��！誰(shuí)拿東西砸我！”我叫道。只見(jiàn)一個(gè)鐘表樣的東西掉到了地上，背面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字：時(shí)光機。哈！太棒了，我能回到從前了！

　　“去哪呢？”我自言自語(yǔ)。我隨便撥了一個(gè)時(shí)間，突然一個(gè)巨大的旋渦把我吸了進(jìn)去。等我有了意識，發(fā)現自己在考場(chǎng)！哈哈，這不是期末考試么，那次考得不太好，這回重新考一次！考完之后我居然得了全班最高的97分！太棒了！

　　回到家后，我偷偷逃到屋子里，心想：去哪玩呢？“有了！去恐龍時(shí)代！”我連忙撥動(dòng)指針，用了半個(gè)多小時(shí)才好，我滿(mǎn)頭大汗，心想：哪個(gè)缺德的設計的時(shí)光機，我非扁他一頓不可！我一松手，我又被吸進(jìn)去了。等我下來(lái)后才發(fā)現走錯了，走到了盤(pán)古開(kāi)天的的時(shí)后，忽然，一個(gè)大斧子落了下來(lái)！“NO！不要砍我”我的聲音驚動(dòng)了盤(pán)古，他收住斧子，往我這邊走來(lái)。我長(cháng)嘆一口氣，暗暗慶幸：好險，差點(diǎn)成了盤(pán)古的“斧下鬼”。盤(pán)古走來(lái)，問(wèn)我：“你是誰(shuí)？為什么到這來(lái)？”我嚇得半死，哪有工夫去解釋?zhuān)�快溜吧�?/p>

　　我落在了一個(gè)森林里，只見(jiàn)女?huà)z正在造人，我悄悄的過(guò)去，一看：這哪是人啊，簡(jiǎn)直是個(gè)四不象！女?huà)z回過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“站好，別動(dòng)！”我看了看她，得，她把我當模特了！趕緊閃吧！

　　我摸出時(shí)光機，趁她不注意，往后面撥，撥到了來(lái)時(shí)的時(shí)間，一松，耶！成功脫逃！我在時(shí)空隧道里哼著(zhù)小曲，悠閑自在，這時(shí)時(shí)光機停了！怎么辦��！你這時(shí)光機，啥時(shí)候停電不行，偏偏現在停！

　　誰(shuí)來(lái)救救我��！

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