穿越時(shí)光節作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的穿越時(shí)光節作文，歡迎大家分享。
如果，能穿越時(shí)光，小孩成為大人，而大人成為學(xué)校里的學(xué)生，互相體驗對方的生活、工作，會(huì )多么有趣呀！讓父母成為幼兒，而我們，卻成為了長(cháng)輩，會(huì )怎樣呢？
現在，學(xué)生們學(xué)習壓力過(guò)大，作業(yè)堆成小山，做也做不完。而且，這兒上補習班，那兒輔導班。但父母卻認為，學(xué)得越多越好，寫(xiě)得越多越好，你瞧，現在，我不正在上寫(xiě)作班嗎？哎，作業(yè)就是所有孩子們心底的一個(gè)父母永遠不能理解的死結。
在穿越時(shí)光節，所有孩子都要帶著(zhù)父母來(lái)到學(xué)校，老師，也以父母的身份來(lái)學(xué)校。這時(shí)，父母都聚集在操場(chǎng)上，而學(xué)生，都聚集在大型會(huì )議室里開(kāi)會(huì )。
等上課鈴聲一響，操場(chǎng)上的“學(xué)生”們就陸續回教室，坐在他們孩子的座位上，而“老師”們，也從會(huì )議室回到教室，開(kāi)始上課。
在課堂上，“老師”們也像教師一樣，讓“學(xué)生”們讀書(shū)，并且不能讀錯一個(gè)字，讀熟了還要背下來(lái)，倒背如流，滾瓜爛熟。教完一個(gè)單元后，立即考試，讓“學(xué)生”們感受孩子們真正的痛苦、壓力；明白孩子的負擔是如此沉重。從此不給孩子那么沉重的壓力。
但“老師”們呢，當然也不容易。他們會(huì )在節日中懂得，明白，當大人也不容易，管教孩子也不是想象的'那么簡(jiǎn)單。原來(lái)家長(cháng)們賺來(lái)的每一分金錢(qián)也需要付出每一滴汗水。而老師對待學(xué)生們也是用心良苦，望“生”成龍。
有了這一個(gè)穿越時(shí)光節，孩子們與家長(cháng)便讀懂了對方的心靈：家長(cháng)希望孩子們努力學(xué)習，是希望他們的孩子茁壯成長(cháng)，將來(lái)過(guò)得幸福，而孩子們希望作業(yè)少一點(diǎn)兒，是因為太累。
怎么樣，這一個(gè)穿越時(shí)光節還是挺好的呢！
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