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一念花開(kāi)時(shí)光如海作文650字（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一念花開(kāi)時(shí)光如海作文650字，歡迎大家分享。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 1
不說(shuō)珍重，唯別意濃……即將離開(kāi)我學(xué)習的“家”和第二個(gè)“母親”了，心里有種說(shuō)不出的滋味，酸酸的。
抬頭望著(zhù)夜空，母校就像一顆星星閃耀在我的心中，在我的眼中，它最亮，最美，能使我們在漆黑的夜幕中一眼找到它。
校園的每一幕都值得我們留戀。
曾記得，每周一的升旗儀式大家都會(huì )聚在操場(chǎng)上，目光隨著(zhù)冉冉升起的五星紅旗而移動(dòng)著(zhù)，一臉嚴肅的小臉上盡顯莊重。課下，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕的身影，做游戲的`嬉鬧聲，一幕幕都呈現在我的眼前，一切都是那么的和諧。親愛(ài)的母校，您就像一片蔚藍的天空，讓我們自由的翱翔在您的臂彎下；親愛(ài)的母校，你就像一本沉厚的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)漢字都是您的孩子，你時(shí)時(shí)刻刻護著(zhù)我們……母校，我愛(ài)你，我還要感恩你。
曾記得，語(yǔ)文老師天天早讀守在后門(mén)，似乎在觀(guān)賞著(zhù)一場(chǎng)鬧劇，又像在欣賞我們“漂亮”的后腦勺和歪歪扭扭的坐姿。課上，您和我們可以為了一個(gè)不清楚的答案而爭的面紅耳赤，可以在課上以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言教課，使得課堂上時(shí)不時(shí)發(fā)出天籟般的笑聲。敬愛(ài)的老師，您就像一位年輕的母雞，帶著(zhù)一群嗷嗷待哺的小雞；敬愛(ài)的老師，您就像春天里甘甜的雨露，夏天里涼爽的暖風(fēng)，秋天里秋高氣爽的冷風(fēng)，冬天里溫暖的陽(yáng)光……老師，我愛(ài)你，我還要感恩你。
我們在夏季里遇見(jiàn)，轉眼也該從夏季里分離了。所有星光，都藏在夜里，所有的你們，全部化成回憶。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，純真的同學(xué)。感謝你們，陪伴了我六年，這六年來(lái)，我很開(kāi)心，也很滿(mǎn)足。我更要感謝一下緣分，它讓60個(gè)人聚在一起，成了獨一無(wú)二的二班。時(shí)光不老，我們不散！
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 2
當2010的鐘聲敲響那一刻，我們似乎都在各自的心情里寫(xiě)下了“我又大了”或者是“我快老了”這樣感嘆歲月飛逝，時(shí)光如梭的字眼；又或者是，在某個(gè)有著(zhù)溫暖陽(yáng)光的午后，坐在某個(gè)可以曬曬太陽(yáng)的地方，溫暖的想著(zhù)“曾經(jīng)”的某人、某事......并且把那些行為安放一個(gè)比較煽情的.名字---“回憶”......
可能那時(shí)的自己會(huì )有種‘悵然若失’或‘哭笑不得’的感覺(jué)吧......‘悵然若失’于自己已經(jīng)大啦，已經(jīng)失去了作為“孩子”會(huì )有的“特權”，那時(shí)的自己可能會(huì )有長(cháng)大的驕傲、自豪，但我想更多的應該是那種莫名的“惆悵”吧......而至于‘哭笑不得’，可能是因為一直在自我認知中“回憶”應該只是在自己“功成身退”之后，閑余之時(shí)會(huì )做的事吧......翻翻舊相片，想想從前......但現在正值別樣年華的自己，卻會(huì )在這個(gè)午后開(kāi)始懷舊......想完之后，自己應該也會(huì )無(wú)奈似的搖搖頭微笑吧......然后感慨一句“真的好像老了......”
又或者在參加某個(gè)有著(zhù)許許多多老朋友的聚會(huì )上，跟著(zhù)一大幫“曾經(jīng)”陪著(zhù)自己走過(guò)某段生命旅程的摯友們回想著(zhù)、訴說(shuō)著(zhù)那些屬于“曾經(jīng)”的故事；喝著(zhù)灌滿(mǎn)“如今”的酒......不知是講到了“曾經(jīng)”好玩而或難過(guò)的事，使眼淚滴落，還是只因為那些“回憶”觸動(dòng)了自己內心最柔軟的地方，眼淚不自覺(jué)流出......
最后又在某個(gè)有著(zhù)溫暖陽(yáng)光的午后，靜靜的仰望天空，回憶著(zhù)那些有著(zhù)“曾經(jīng)”的“你、我、他”的故事......然后轉身尋找一下自己和身邊的人，接著(zhù)感嘆一句：似乎我們都在，只是時(shí)光飛逝......
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 3
我們生活在同一個(gè)宇宙里，卻有著(zhù)不同的時(shí)光。當時(shí)光隨著(zhù)童年一起消失時(shí)，你才回發(fā)現它是那么珍貴。時(shí)光，總是匆匆的來(lái)臨，帶給你溫馨的童年，卻又獨自匆匆的離去，留下的只是懷念與悲傷。在它來(lái)去之間，總會(huì )帶走一些惋惜。當它帶來(lái)新生時(shí)，便有舊生悄然無(wú)息的離去。
我們總是感嘆時(shí)光的流去，卻不曾回想自己是否在意過(guò)它。我們仿佛沉睡在浩瀚的宇宙，當你睜開(kāi)眼睛遙望四周時(shí)，你會(huì )發(fā)現它早已在浩瀚的宇宙中不翼而飛。
坐在窗邊的我，經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )享受時(shí)光的流逝，秋季的涼風(fēng)刮起焦黃的枯葉，干枯的`樹(shù)枝發(fā)出婉轉的鳥(niǎo)啼。而我卻在感嘆時(shí)光的流去。
時(shí)光真的在飛逝嗎？當我面臨著(zhù)個(gè)嚴肅的問(wèn)題時(shí)，心情不由得開(kāi)始慌亂。從剛開(kāi)始進(jìn)初中時(shí)幼稚無(wú)知的自己和現在比起來(lái)又是怎樣的呢！漸漸的我開(kāi)始感悟時(shí)間的流逝，每分每刻，時(shí)光總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄然流逝。
我不知道多少時(shí)光在我手中劃過(guò)，但我的生活漸漸空虛。在默默的看著(zhù)它消失在我面前，離開(kāi)我的空間，就像消失在天空上的云，沒(méi)有影子，沒(méi)有聲音，我不禁潸然淚下。
“時(shí)光飛逝，歲月如梭�！泵刻煸跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮中生活的我卻更加感覺(jué)到時(shí)光的流逝。在你靜靜的望著(zhù)窗外發(fā)呆時(shí)，時(shí)光便從你的眼前騰身飛過(guò)。在你端碗吃飯時(shí)，時(shí)光便從你的筷子跨越過(guò)。時(shí)光就如無(wú)情的少女，不給你一絲停頓便匆匆而過(guò)。
對于我來(lái)說(shuō)，在過(guò)去的時(shí)光里，我又曾做過(guò)什么。我如同輕塵被秋風(fēng)吹散，如同細沙被涼風(fēng)崛起。
在時(shí)光伴我們成長(cháng)的路程中，又有幾人能明白時(shí)光的意義，人們總是渴望時(shí)光在慢些，這樣便可以有充足的時(shí)光去浪費。
“時(shí)光飛逝，歲月如梭”之句話(huà)我會(huì )銘記在心中。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 4
日月如梭，光陰似箭，我們即將度過(guò)六年難忘的小學(xué)生活，母校的一草一木和美麗的容顏已經(jīng)刻在我們的心間�；厥走^(guò)往，母校為我們的成長(cháng)幫助了許多，也記錄了許多。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流駛而過(guò)的回憶，如同一部部記錄片，美麗而富有詩(shī)意。
從單純的兒童到懂事的少年，勤勞的園丁們已經(jīng)為我們撐起一片寧靜的藍天，讓我們從幼小的樹(shù)苗成長(cháng)為一棵棵茁壯小樹(shù)。六年來(lái)，我們從嗷嗷待哺的小鵝，漸漸長(cháng)大為驕傲的白天鵝，依靠強勁的翅膀，在天空中自由地飛翔。進(jìn)入十二小的這些艱難的日子，是母校支撐著(zhù)我不斷奮進(jìn)，永不言棄；是母校鼓勵著(zhù)我，抓住機遇，展示才華；是母校引導著(zhù)我，珍惜美好，暢想未來(lái)！
我在這里受到過(guò)教育，受到過(guò)啟發(fā)，懂得了做人的道理。是老師把我從一個(gè)無(wú)知的童年一步步帶到成熟的'少年；是老師讓我懂得了一句“謝謝、對不起”會(huì )使人感到心頭振奮；也是老師讓我明白了人情世故、世界上復雜的關(guān)系……老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。母校是一支永遠的樂(lè )曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著(zhù)她的一節旋律！是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著(zhù)她的一盞航燈！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母校贈予我們這么多，我們能做的，就是要把自己最棒的一面展示給母校，給母校留下最完滿(mǎn)美好的印象——朝氣蓬勃的個(gè)性，精神抖擻的斗志，鍥而不舍的精神。我們一定要發(fā)奮努力，為母校爭光，為母校的榮譽(yù)獻出最豐碩的回報。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，世界無(wú)窮大，我們不一定有再聚的時(shí)候。
相片上的我們單純而又充滿(mǎn)微笑，毫無(wú)遮掩地對著(zhù)鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。
還記得，那時(shí)的我還扎著(zhù)兩個(gè)雙馬辮，可是時(shí)光飛逝，現在的我不再扎著(zhù)幼稚的雙馬辮，而是扎是單馬尾。
還記得，那時(shí)的我課間坐在座位上安靜地看書(shū)，現在，我和同學(xué)們走出教室，聊聊天，散散步。那時(shí)的小旋還是沉默寡言；那時(shí)的李陽(yáng)不和同學(xué)們打招呼；那時(shí)的韻曄開(kāi)不起玩笑；那時(shí)的芷瑜不敢上臺演講；那時(shí)的栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時(shí)光飛逝，我們在成長(cháng)。
當流星再一次劃過(guò)天空；當我們再一次被表?yè)P；當我們再一次體會(huì )了幫助的快樂(lè )；當我們再一次體會(huì )了友誼的滋味，我們又收獲了更多的哎。我們用真誠換來(lái)了一份永恒綻放的`快樂(lè )。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個(gè)夏天，這段日子已經(jīng)走過(guò)了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時(shí)間，好好學(xué)習，好好相處。
去的總要去的，來(lái)的總要來(lái)的，去來(lái)的中間又飛逝了許多時(shí)光。于是——
逛街的時(shí)候，日子從錢(qián)幣里過(guò)去；談笑的時(shí)候，日子從話(huà)語(yǔ)里過(guò)去；洗澡的時(shí)候，日子從花灑里過(guò)去；玩樂(lè )的時(shí)候，日子從笑聲中過(guò)去！
中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的，幼兒時(shí)光總是要去的，為了成長(cháng)，為了學(xué)習，我們只有對很多東西說(shuō)放棄。用苦澀為它輕唱，用時(shí)間把它遺忘。既然我們無(wú)法挽留，那我們就要用行動(dòng)去珍惜每分每秒，用成績(jì)告訴大家，我們沒(méi)有白過(guò)這6年！
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 6
上周日，我隨母親去附近山上的田地干活。母親彎著(zhù)腰給青菜施肥。我站在那里幫不上忙，便走到了附近的那條老公路。望著(zhù)這條既熟悉又陌生的路，心中滋生著(zhù)不知名的情愫。
走在這條小學(xué)時(shí)常來(lái)玩的老公路上，那些玩鬧的日子仿佛就在昨天。還記得五年級的夏天，我們幾個(gè)伙伴常來(lái)這地方玩耍，曾在這里騎著(zhù)自行車(chē)兜風(fēng)，飄揚的發(fā)絲輕撫著(zhù)臉龐，；曾在這里開(kāi)展賽跑，耳畔刮過(guò)呼呼風(fēng)聲……現在的我只知道再沒(méi)有當初的那種心境了，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已離我遠去。是我們老了嗎？我在心中想道，隨后暗罵自己：“那怎么可能呢？現在的我們正處在豆寇年華呢？”那又是為什么呢？也許，也許是我們長(cháng)大了吧，不能再像從前那樣放肆了，現在的我們開(kāi)始背負來(lái)自各方面的壓力，開(kāi)始了成長(cháng)的蛻變�，F在的我們不會(huì )再沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，不再看那些幼稚的書(shū)籍，不再像小學(xué)時(shí)那樣瘋玩了。想到剛進(jìn)入初中的.那群初一同學(xué)，我仿佛看到了曾經(jīng)那么張狂，那么惹事生非的我們自己。但現在，我們開(kāi)始收斂自己暴露在外的鋒利爪子，開(kāi)始變得如綿羊般乘巧溫順�；厥自�(jīng)，想到那些瘋狂的，不可理喻的小事，不禁莞爾一笑，現在如當初那般沖動(dòng)的事怕是少了許多。假使聽(tīng)聞到別人的一些神奇之事，也已不會(huì )大驚小怪了。
時(shí)間，真是一個(gè)奇妙的東西。它會(huì )磨光你的棱角，讓你學(xué)會(huì )收斂自己。記得母親曾對我說(shuō)，自從我上了初中，整個(gè)人懂事多了，我聽(tīng)了也只是笑笑，因為我知道，時(shí)光飛逝，往事如煙。
抬頭望去，山間的小路如往昔一般無(wú)二，可當初那個(gè)綁著(zhù)馬尾的女孩卻迷失在時(shí)光里了。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 7
十年之前我不認識你你不屬于我
我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右
走過(guò)漸漸熟悉的街頭
十年之后我們是朋友還可以問(wèn)候
只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由
情人最后難免淪為朋友……
聽(tīng)著(zhù)陳奕迅的《十年》，緩緩的在街上漫步，漸漸回想起曾經(jīng)那些陪伴過(guò)我的人，時(shí)間真的是是世界上最毒的毒藥啊……
我苦笑著(zhù)，時(shí)間，它不會(huì )令人死亡，不會(huì )令人痛苦，只是年年月月，毒的穿腸蝕骨，讓曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，曾經(jīng)的永不忘卻，成為一個(gè)淡淡的背影。
還記得第一次聽(tīng)《十年》的時(shí)候，慢慢的'筆觸，輕輕的旋律，慢慢地把這種日積月累的傷痛，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀在短短的幾行歌詞中。
十年，太遠，真正的傷痛，或許，兩年，就夠了。
沿著(zhù)路，走過(guò)曾經(jīng)繁華的街道，閉著(zhù)眼，憶著(zhù)曾經(jīng)的前塵舊夢(mèng)，就如水墨畫(huà)中滄桑的舊筆墨一般淡去，只留下縷縷墨香。
慢慢走過(guò)這里，我們曾經(jīng)的家，我們曾經(jīng)住過(guò)的樓房，曾經(jīng)一起讀書(shū)的學(xué)校，一切似乎都變了，只是又似乎都沒(méi)變……
幾曾何時(shí)，當我開(kāi)始在數學(xué)的題海與計算機的程序中掙扎，你們在四處看著(zhù)名牌衣物；幾曾何時(shí)，當我只會(huì )用筆墨蘸著(zhù)藍墨，你們已經(jīng)可以在聯(lián)歡會(huì )上博得陣陣掌聲。
我還是我，你依舊是你，我希望沒(méi)有變，可是，不再像從前。
現在的分離，是不是在證明著(zhù)，你和我，就像兩顆不同軌跡的流星，劃過(guò)天空，勾勒出燦爛而又短暫的痕跡。
時(shí)間啊……就是這樣的可怕，縱然用最深沉，最濃烈的回憶，也無(wú)法抵擋。
從此朋友，成為路人。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 8
滴答，滴答，滴答，時(shí)光在不知不覺(jué)悄悄地走了，回憶成了記錄過(guò)去惟一的方式。 我那親耐滴弟弟，你姐姐我終于凱旋歸來(lái)了！我剛進(jìn)大門(mén)就興奮地加心情愉快的喊道�？绱蟛斤w奔到屋里。怡悅的跑到弟弟跟前，靠著(zhù)沙發(fā)笑容滿(mǎn)面的`看著(zhù)他。
大約一分鐘左右我有些坐不住了。我被無(wú)視了，突然冒出了此念頭，我當時(shí)火氣就大了，一個(gè)閃身來(lái)到他面前，眼直瞪著(zhù)他�？梢�(jiàn)他眉頭一皺，目光終于從電視機上轉移到我身上，開(kāi)口道：姐姐，你當我視線(xiàn)了！我一聽(tīng)這話(huà)，翻了白眼真想華麗麗的 倒地我看就差吐血了。我興高采烈地心情瞬間崩塌了，我撇著(zhù)嘴坐到了沙發(fā)上，奸笑，幽幽的開(kāi)口道：哎，你說(shuō)我本來(lái)是想給你糖的，可是既然你這么忙，我看還是我自己吃了吧！我一說(shuō)有糖弟弟的眼睛頓時(shí)一亮。
嘻嘻，魚(yú)上鉤了我叫你不理我。我得意的想著(zhù)。 姐姐~我發(fā)現你又變漂亮了。弟弟馬上說(shuō)道。我撇撇嘴沒(méi)回答他。姐姐~我發(fā)現你變得好有愛(ài)心。弟弟見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜立馬又說(shuō) 道。哼，剛才不是要直接鉆進(jìn)電視嗎？現在有空跟我說(shuō)話(huà)了！我又被無(wú)視了：姐姐，你手里拿的是什么��？讓我瞧瞧唄！怒火中心的說(shuō)道：我就知道你無(wú)事獻殷情非奸即盜。什么意思？弟弟愣住了。他扭捏的走到我身旁，眼睛直勾勾的盯著(zhù)我手。呵呵，你想看？他慌忙點(diǎn)頭，像搗蒜泥。哼，不給。我道。他白了我一眼，悶頭看電視的了�？墒撬@一看我就坐不住了覺(jué)得不把這東西給他心里怪別扭的。我想：算了給他吧反正也是逗他玩的�？晌矣掷幌履�，只得好香��！不知道放在嘴里會(huì )怎么樣。我一臉沉醉的樣子。還差一點(diǎn)就掉進(jìn)嘴里的時(shí)候，弟弟突然一躍把糖一抓迅速的扔進(jìn)嘴里 世上沒(méi)有永恒的東西，我們不應該向后看，把握不住過(guò)去，就讓我們珍惜現在，把握未來(lái)吧。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 9
時(shí)光是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，也許比目的地更重要些；曾經(jīng)抱怨日子過(guò)得慢，怎么還 不過(guò)年？怎么還 不放假？而且現在時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，一般看著(zhù)日歷一張張被撕去，總是覺(jué)得日虛度過(guò)了太多的光陰，強忍著(zhù)不留下不舍得淚水，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。
遠大崇高的夢(mèng)想，是理念、信念和追求的統一，也是激勵人們前進(jìn)不竭的動(dòng)力。夢(mèng)想是人前進(jìn)的動(dòng)力，也是生命的火焰，是人之為人的重要特征，它賦予了追夢(mèng)者春活力和創(chuàng )造能力，使追夢(mèng)者的生命絢麗多彩。在夢(mèng)想的號召下，革命者為了實(shí)現人類(lèi)的徹底解放而英勇就義；科學(xué)家為了追求真理而奮不顧身；藝術(shù)家為了秦于完美而忘我工作；農民工為了創(chuàng )造社會(huì )財富而辛苦耕耘。人們從這種對夢(mèng)想的執著(zhù)追求中，實(shí)見(jiàn)和確實(shí)了生命的`價(jià)值和意義。
因為有夢(mèng)，所以知道無(wú)論付出多少，也許有不那么盡人意的地方，也會(huì )珍惜每一段經(jīng)歷；因為有夢(mèng)，所以不會(huì )忘記愛(ài)與被愛(ài)的每一個(gè)時(shí)刻，那些逝去的日子也曾照亮我的生命，為我們的生命增天光彩和光輝；因為有夢(mèng)，所以不管夢(mèng)想是什么，只有帶著(zhù)淡然的態(tài)度，做好當下的事情，不去算是否能已如愿以?xún)敗?/p>
在實(shí)現夢(mèng)想的路上，笑聲朗朗；一路上，委屈的淚水時(shí)而時(shí)而從臉頰華滑下；一路上，惜惜的堅持讓我們不在一時(shí)的困難中失去信心；一路上，茫然的取舍讓我們擁有了許多的伙伴；一路上，失敗的警告做成了我們成功的階梯。
為了夢(mèng)想，我們曾努力過(guò)，曾認真過(guò)，也曾幸福過(guò)。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉，有夢(mèng)想，心就有了方向，就像迷途的人們找到了光明，不會(huì )為過(guò)去的事情和失敗而掙扎，只會(huì )為未來(lái)的我們而努力奮斗。
積跬步至千里，努力吧！積小流而成江海，夢(mèng)想就在前方，等你去實(shí)現。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 10
總有些時(shí)光流逝，你抓也抓不住……
當你悄悄走過(guò)浪花輕撫的沙灘，一臉滿(mǎn)足的微笑，拾起美麗的貝殼，他喜歡的，她喜歡的。其實(shí)真傻，青春不可能只有歡樂(lè )。有時(shí)候，一個(gè)人停下了腳步，默默看著(zhù)前邊的你依然欣喜地揀起那些已然空洞的貝殼，悄然離去。
有時(shí)候，一個(gè)人長(cháng)不大是種幸運。明天醒來(lái)會(huì )是什么時(shí)候？這是孩提時(shí)的一個(gè)常想的問(wèn)題。然后只有等到第二天晚上睡覺(jué)前才又想起那天醒來(lái)沒(méi)有記下的時(shí)間，一天又一天，記下了希望，卻沒(méi)記下時(shí)間，好傻，好幼稚……二OO七年醒，懶得去看時(shí)間，不是八點(diǎn)就是八點(diǎn)半……和時(shí)間手牽手，走過(guò)。然后我們長(cháng)大了，它依舊那樣著(zhù)。忘了什么時(shí)候不在害怕獨自一人的夜里，又忘了什么時(shí)候戀上孤獨的夜，不習慣也不想和別人分享這透徹的夜。卻清晰記得小時(shí)侯，不敢獨自一人走上熄了燈的二樓，又在睡覺(jué)前一步不讓媽媽離開(kāi)，也很好笑，常常會(huì )把衣柜上衣袋之類(lèi)的東西想象成大狗或是大狼，然后急忙蒙上被子，縮在墻角，瑟瑟發(fā)抖。長(cháng)大了，失去一份童真，也找不到些許快樂(lè )。時(shí)間不給回扣，還要加上枷鎖，讓我在這夜里窗外飄忽的`影子里找不到一絲恐懼。
我愿意相信青春是美麗的，只是，它是帶刺玫瑰。僅僅想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地擁抱，卻要留下一身的傷痛。就讓所有青澀夢(mèng)境，夭折在襁褓里。哪一天可以回到我們小時(shí)侯，哪一天我就不再想長(cháng)大了，至少，可以無(wú)憂(yōu)了，滿(mǎn)足了，開(kāi)心了……
哪一夜，希望小飛俠的來(lái)臨，帶著(zhù)我們，飛往那長(cháng)不大的神奇夢(mèng)幻島。我要時(shí)間一封回信。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 11
時(shí)間每一秒都在流逝，春光無(wú)限好，可是眼看著(zhù)春天就要過(guò)去了……
還記得初春校園的盛開(kāi)的木棉花嗎？梅紅雪白，大朵大朵的開(kāi)放，鼓得像一個(gè)圓溜溜的球。梅紅色的總令我感到有著(zhù)幽幽溫馨，還有那雪白的，酷似那寒冰雪球，冷傲嬌滴。當我再次回顧那些樹(shù)時(shí)，花兒不再令人賞眼，殘花新葉。一向木棉花都是先開(kāi)花后長(cháng)葉。樹(shù)上已經(jīng)冒出了嫩芽。說(shuō)明春天就要與我們辭別了。我望了一眼殘花，只見(jiàn)風(fēng)一吹又一朵花兒凋落了……
我已感覺(jué)到這夏的氣息，只可惜這個(gè)春天多一秒都不行。
每一次回憶都是紀念我流逝的.時(shí)光。1至3年級是我永遠難忘的時(shí)光，整整三年的低段生活，這其中悲歡離合的倩影令我無(wú)不懷念。
記得剛讀四年級的時(shí)候，面對一個(gè)新的老師，我的心里總懷念的著(zhù)以前的班主任。剛開(kāi)學(xué)上四年級與三年級多么接近，這一切好像都是一場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內心總是痛苦萬(wàn)分。說(shuō)真的離別總是那么痛苦，想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著(zhù)一股暖流，可面對現實(shí)，這股暖流瞬間冰凍，我不愿意這是事實(shí)！而爸爸媽媽總是細心地教導我說(shuō)：“人一生還要換很多很多老師，和每一位老師在一起的時(shí)光都要銘記在心，不負老師重望，好好學(xué)習，天天向上！等有了出息再報答眾老師的傳授之恩，你要從容的去面對，勇敢的接受！”
如今我上了五年級，我不會(huì )再像以前那樣了。我喜歡低段生活，但我更喜歡高段生活，它給了我自信、獨立、控制，使我總懷著(zhù)一顆向上的心面對生活。以往的時(shí)光雖已流逝，但流逝的時(shí)光永遠存封于我的心底。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 12
時(shí)光流逝，象河水奔赴大海，一去不復返。
過(guò)去
那個(gè)活蹦亂跳的小姑娘背著(zhù)小書(shū)包，踮著(zhù)腳尖，在幼兒園門(mén)口張望。突然看到那熟悉的身影，飛快地奔跑過(guò)去，撲在母親懷里，臉上洋溢著(zhù)幸福的表情。那時(shí)我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，除了玩耍還是玩耍，即使天都黑了，所有的人都回家了，我還是可以在那里滑滑梯，直到玩膩了為止。和母親手拉手走在回家的小路上，打打鬧鬧，傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，月光下的.背影甜蜜而幸福。那時(shí)的我很小，什么都不知道，什么也不懂，對世界充滿(mǎn)了好奇、期待。
現在
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我在慢慢長(cháng)大，接觸到更多的事物，也明白了許多道理。同時(shí)學(xué)業(yè)也不斷增加。一天接著(zhù)一天，時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝。再沒(méi)有童年那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活，陪伴我的是書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的知識，我用它們來(lái)武裝自己，豐富自己，為自己的未來(lái)打基礎。以為學(xué)的知識多，懂得道理多，學(xué)會(huì )承擔責任，就叫長(cháng)大。但我總是不能擺脫對父母的依賴(lài)，覺(jué)得長(cháng)大這件事情離我好遠，但又好近，只能慢慢地等待長(cháng)大。
未來(lái)
說(shuō)到未來(lái)，我們都會(huì )有夢(mèng)想。我相信，每一個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想。有的長(cháng)大想當一名教師，有的想當一名醫生，有的想成為一名出色的設計師。我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待、幻想。但真正的未來(lái)是什么樣子，我們都不知道�，F在的我們只能腳踏實(shí)地、小心翼翼的走在我們選擇的每一條路上，向前看，不要回頭。即使它很遙遠，但總有一天會(huì )到達。未來(lái)是神秘的，它會(huì )帶給我們驚喜，也會(huì )帶給我們傷心。我們要勇敢地去面對我們的未來(lái)。
懵懵懂懂的我們，已步入青春，未來(lái)還在遠方等著(zhù)我們，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們會(huì )離未來(lái)越來(lái)越近，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 13
草長(cháng)鶯飛二月天，望著(zhù)這片蔚藍的天空，走著(zhù)熟悉的道路，按捺不住內心的腳步原來(lái)你還在這里。
小時(shí)候，友誼是顆甜美的糖果。
當我的腿摔得血肉模糊時(shí)，你將我扶到亭子中休息，拿著(zhù)兩個(gè)星期存下的十幾元零錢(qián)，為我買(mǎi)碘酒和繃帶，一邊安慰我，一邊還給我上藥，看著(zhù)你細心的眼神，心中的不安和急切都化為烏有。
在這冰冷的木亭中，充滿(mǎn)了溫馨的友情。
后來(lái)啊，友誼是杯溫暖的咖啡
當我們走在回家的路上，咱倆餓得雙眼發(fā)光，身上毫無(wú)分文，你就帶著(zhù)我去摘小區里唯一一棵長(cháng)出果實(shí)的'楊梅樹(shù)，你在上面摘，我在下面接。被保安發(fā)現時(shí)，你拉著(zhù)我奔到后院，雖然跑得大汗淋漓，但是我們有了齊心協(xié)力摘的勝利的果實(shí)，你一顆，我一顆，歡喜的表情在面部一直綻放，這種溫暖使人無(wú)力抵抗。
那楊梅總是使我懂得歡喜與甜蜜的勝利。
而現在，友誼是那告別時(shí)的淚花
當我要搬家的時(shí)候，那不舍的眼淚與離別的悲情交錯著(zhù)，我們擁抱著(zhù)說(shuō)出離別時(shí)最后的話(huà)語(yǔ)，給你準備的一些東西，你也退還回來(lái)，是怕回憶起當年歡樂(lè )的時(shí)光嗎？其實(shí)，我還是存在于你心中的，會(huì )一直陪伴你走過(guò)酷暑寒冬，這里也是你溫馨的家。離別之時(shí)，看著(zhù)你乘坐的出租車(chē)消失在我的目光之中，才知道什么叫一種無(wú)奈和悲傷。
時(shí)光荏苒，友誼如那清泉般涌入我的心頭，才知道，其實(shí)你一直都在，既在風(fēng)里，也在雨里，更在心里，讓這友情永遠包圍著(zhù)我。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�？墒俏覀兊挠亚椴粫�(huì )改變，永遠這么淳樸。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 14
世間何物催人老？半是雞聲半馬蹄。寒假已經(jīng)過(guò)去了，回首整個(gè)寒假，我覺(jué)得應該好好反省自己，假如再有一個(gè)寒假，我要怎么做？
我想我應該過(guò)得更快樂(lè )，當然，這快樂(lè )并不是每天玩手機看電視的“快樂(lè )”，而是合理安排假期時(shí)間，勞逸結合得到的快樂(lè )。
我會(huì )充實(shí)地過(guò)好每一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書(shū)，慢慢品味，是的，我要把智慧燦爛的光芒裁一小片存入心房中。一年，總要收獲點(diǎn)什么。
如果再有一個(gè)寒假的`話(huà)，我想我不會(huì )再那樣虛度時(shí)光。我想走遍鄉村的每一條小巷，踩在斑駁長(cháng)滿(mǎn)青苔的青臺板上，慢慢地踩著(zhù)步子，然后站在巷口聽(tīng)著(zhù)老人們在門(mén)口說(shuō)說(shuō)笑笑。
我想，如果我有一個(gè)悠閑的午后時(shí)光，人是疲倦的，最好再有三分醉意。陽(yáng)光下，一杯茶，周?chē)o謐。我會(huì )蜷在沙發(fā)角落的軟墊子中，腳架得高高的，窗紗開(kāi)著(zhù)，讓涼風(fēng)劃過(guò)鼻尖，帶來(lái)冬日午后溫暖陽(yáng)光的味道。
我想我還會(huì )叫上幾個(gè)朋友一起去感受冬天。冬天的公園湖邊不見(jiàn)陽(yáng)光的地方還留有殘水，空氣是涼的，深吸一口卻不會(huì )凍鼻子，也沒(méi)有煤煙嗆人。
我想每天太陽(yáng)升起時(shí)，我伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光起床，洗漱完，吃完早飯，坐在書(shū)桌前，拿出本書(shū)，細細品味，與書(shū)中的主人公進(jìn)行心與心的交流……
假如再有一個(gè)寒假，也不會(huì )有“假如”這一說(shuō)了。季節的使者，送來(lái)了信件，我知道，那里面也有我的。那是冬的道別，那是春的問(wèn)候，那是新學(xué)期的憧憬和希望。
悠悠寒假離人去，載載夢(mèng)情心中藏。夢(mèng)想縈繞，沉在心底，環(huán)在心田，在季節里，用力飛翔。有夢(mèng)的人，最幸福。光陰不思量，帶走年華的同時(shí)，也帶著(zhù)青春的夢(mèng)不斷前行！
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 15
世界是美麗的，什么東西都有他美的一面。一切美中，唯有這種美令人刻骨銘心，要用一生去品味。它無(wú)形無(wú)質(zhì)，卻又無(wú)處不在，它在你的指尖上行走，在你的皮膚上雕刻——這就是時(shí)光流逝之美，這是一種動(dòng)態(tài)的美，而且從未停止。
時(shí)光在哪里？它在江河中流逝，它奔騰著(zhù)，狂嘯著(zhù)，那是奔流到海不復反的氣勢，這就是時(shí)光流逝之美。
時(shí)光在哪里？它在星空中旋轉。太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，它不過(guò)是我們生活中最平常的一刻，可它的美卻流下了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的千古名句，你能說(shuō)時(shí)光的流近不美嗎？
時(shí)光在哪里？它在夢(mèng)想中成長(cháng)。時(shí)光給了人們歲月去實(shí)現他的'夢(mèng)想，因為有了時(shí)光的流逝，才有了人類(lèi)想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔的渴望，才有了像魚(yú)兒一樣在水中游蕩的渴望，才有實(shí)現這類(lèi)夢(mèng)想的力量。時(shí)光是人類(lèi)成長(cháng)之源，唯有流逝才能給我們以更豐富的生活！
時(shí)光在哪里？它在畫(huà)里。梵高的《星月夜》之所以如此美麗，全在于它其中時(shí)光的流逝：星星在奔跑，月亮在旋轉，山風(fēng)在呼嘯。這就是時(shí)光流逝之美��！
時(shí)光在哪里？它在自然里。清晨鳥(niǎo)出去覓食，傍晚它們便回來(lái)了。早上飄來(lái)一片黑云，中午開(kāi)始下雨，晚上便可以聽(tīng)小溪流動(dòng)的聲音，這是怎樣一種安寧的美��！一塊石頭落下，它不小心碰到了一塊更大的石頭，今夜便可看見(jiàn)山洪滾滾，這是一種多么狂暴的美麗��！
時(shí)光在哪里？它就在我們心里，它悄悄地溜走，給我們留下最美的回憶。當然看它流逝時(shí)，請不要用眼睛，請用心去看，因為它就奔跑在每個(gè)人的心里。作文
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 16
時(shí)光匆匆，六年的時(shí)光匆匆飛過(guò)，小學(xué)六年時(shí)光變成一種難忘的回憶。時(shí)光列車(chē)永遠都停不下來(lái)，總是轉眼即逝。從幼兒園時(shí)抱著(zhù)洋娃娃的我，到小學(xué)時(shí)抱著(zhù)書(shū)本的我，再到初中時(shí)的我，我發(fā)現，我長(cháng)大了不少。我再也不是那個(gè)幼稚的小女孩了，而是一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想的少女。我發(fā)現，我變了，我長(cháng)大了。
正在長(cháng)大的我，身高變了。從以前的一米二的小女孩，變成了一米五四的少女�？粗�(zhù)小時(shí)候的衣服，總會(huì )出現一種小小的感覺(jué)。心里不禁感嘆，那時(shí)候的我，原來(lái)是那么小��！無(wú)法穿上的小時(shí)候的衣服，原來(lái)是我長(cháng)大的印記。
正在長(cháng)大的我，知識變得更豐富了。從前還在念一二三的我，變成了一個(gè)能夠背誦很多唐詩(shī)宋詞，能夠計算復雜的數學(xué)題的我。小時(shí)候會(huì )好奇螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，現在的.我知道螢火蟲(chóng)尾部有一個(gè)發(fā)光器官才發(fā)光的。我學(xué)會(huì )了很多，知道了很多，這是我長(cháng)大的印記。
正在長(cháng)大的我，性格變了。小時(shí)候那個(gè)淘氣的小姑娘變成懂事的少女了。小時(shí)候，總是喜歡干一些壞事——把西瓜蟲(chóng)放到別人杯子里，課間藏起同學(xué)的椅子，墻上總是被我畫(huà)得亂七八糟。記得有一次，在家的時(shí)候，我把杯子拿去畫(huà)畫(huà)，結果不小心摔了一跤，玻璃的碎片扎進(jìn)了我手里，媽媽趕緊把我送去了醫院。在醫院里我住了兩天，看著(zhù)媽媽擔心的樣子，我知道自己不能再那樣調皮了。從那以后，我就變得乖巧了。以前，總是對爸爸媽媽發(fā)脾氣，現在懂得爸媽不容易，賺錢(qián)很辛苦，還要養家。知道他們的辛苦，更尊重他們了。我變得成熟穩重，這是時(shí)間的印記。
時(shí)光列車(chē)還在飛速著(zhù)，過(guò)去的時(shí)光終將成為“小時(shí)候”，我在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)，在生活中成長(cháng)著(zhù)，我還在長(cháng)大，不停的長(cháng)大。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 17
阿鵬給我打電話(huà)的時(shí)候，我正在睡覺(jué)。
當他對我說(shuō)要分班的時(shí)候，我也震驚了好一會(huì )�？墒�，高一還沒(méi)有過(guò)完，為什么就要分科分班呢？
想起那個(gè)時(shí)候的不離不舍，真的很脆弱。眼淚就像河水洶涌決堤一般，沒(méi)有抑制的力量，一看到熟悉的東西，就忍不住想要落淚。心中有擔憂(yōu)，有害怕。
轉眼間一年過(guò)去了，我現在上了高二。學(xué)校里所有的一切都已經(jīng)熟悉了，看著(zhù)一張張新面孔頻繁地出現在我們眼前，他們的出現一直提醒著(zhù)我們又老了一歲，看到他們同時(shí)也想到從前的自己。從前我們剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，也是什么都不懂，也是看什么都新鮮。
這幾天吃飯，食堂里擁擠地可以擠死人。記得我們剛來(lái)的時(shí)候，還知道去學(xué)校門(mén)口附近的小吃街吃飯，而這一屆新高一的根本不知道出去，全都擠在食堂里面吃飯。我覺(jué)得食堂里從來(lái)都沒(méi)有這樣擁擠過(guò)。
時(shí)間果然可以沖淡一切，現在我可以很輕松很隨意地提起這一切，不用動(dòng)不動(dòng)就眼淚縱橫。畢竟，成長(cháng)了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對現在我的生活狀況很滿(mǎn)意，身邊朋友雖然不多，可是有朋友就都是真心的，三四個(gè)就夠了，和她們在一起的時(shí)光，都是幸�？鞓�(lè )且美好的`，那個(gè)時(shí)候我可以真正的生活，不必擔心背后的冷言冷語(yǔ)和暗箭傷人。朋友要那么多干什么，交友貴在交心。
還是那片熟悉的操場(chǎng)，周?chē)幌喔傻?陌生人權當營(yíng)造氣氛，為了晚上我們不那么孤獨。我們在操場(chǎng)上跑步，總有蝦米她們不愿意跑，自愿領(lǐng)命幫我們拿書(shū)包，拿衣服。然后興奮地坐在一旁的臺階上看著(zhù)我們跑。
快樂(lè )的日子不多，轉眼已到高二，我想我該好好珍惜每一天，等到了大學(xué)，步入了社會(huì )，說(shuō)不定生活就不是這樣平靜了。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 18
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。題記
轉眼間期中考已經(jīng)來(lái)臨，而我只能匆匆忙忙，匆匆忙忙，碌碌無(wú)為。
復習時(shí)
唉！明天就要考試了，可是我現在都沒(méi)有復習的頭緒。
煩人的知了這時(shí)都停止了吵嚷，桂朝東烏鴉也早已沒(méi)了聲響。只有我孤軍奮戰，忙于復習，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)還不夠，史地生政也都一一排好了隊等我去翻閱。24小時(shí)，今夜能不能變成24的N次方？
光陰似箭，日月如梭，只能加快步伐，提高效率。
考試時(shí)
叮鈴鈴，叮鈴鈴。請考生們進(jìn)入考場(chǎng)準備考試。一聽(tīng)到這句溫馨提示就備感緊張。這一次考試讓我覺(jué)悟我的歷史和地理差得一塌糊涂。平日里記的'那些人物事件完全記不起來(lái)，竟然還有好多字都不會(huì )寫(xiě)，這幅圖上這個(gè)老頭到底是孟子還是杜甫？到底他是哪個(gè)朝代的人物��？
到了歷史，我的天！經(jīng)緯網(wǎng)把我網(wǎng)住了，本初子午線(xiàn)在哪？赤道倒是確定是這根了�？墒瞧叽笾�，四大洋，你們肯定不認識我，抱歉，因為我也不認識你們。突然監考老師一句最后剩下十五分鐘，請把握好時(shí)間把我嚇得六神無(wú)主，手顫抖著(zhù)答完了最后兩題。
我想說(shuō)時(shí)光你慢些吧，能不能等等我？
考完后
考完了，原本緊張的心情好像得到了放松。我悠然自在地踱步在走廊上。結果，老師披星戴月奮戰，僅兩天所有科目的成績(jì)都出來(lái)了。容許我幫老師計算一下，除去吃喝，他們一天得工作十二小時(shí)，批改一篇作文得控制在一分鐘以?xún)�，老師們的速度真是以迅雷不及掩耳之勢�?/p>
看到自己的成績(jì)，我更加后悔了。為什么自己不像老師那樣抓住每一分每一秒地刻苦學(xué)習呢？現在自己為自己的浪費時(shí)間和敷衍塞責買(mǎi)了單。唉，時(shí)光一去不回，青春一去不復回。
從光陰似箭的描述到白駒過(guò)隙的匆忙，時(shí)間仍舊沒(méi)有留情，聽(tīng)，風(fēng)正呼呼吹過(guò)。
歲月不老，我們卻即將老去。唯有努力，不虛度光陰才能不后悔之前的所作所為。再努力一些吧，腳步再快一點(diǎn)點(diǎn)吧�？涓钢鹑�，而我，要追上那時(shí)間的速度。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 19
我們每一個(gè)人都是拓荒者，拓出自己的路來(lái)。用手一根一根拔除雜草，用手鋪平路。歷經(jīng)坎坷，身心已經(jīng)疲憊，血順著(zhù)指縫一滴一滴劃落，染紅了草，染紅了石頭。
有人說(shuō)時(shí)光是一把殺豬刀，它帶走青春年——有人說(shuō)時(shí)光是一味良藥，他會(huì )撫平人的傷口。的解，什么一久，都淡了。我最害怕的便是曾經(jīng)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友多年后形同隨路，擦肩而過(guò)，雙方都張了張嘴，卻吐不出一個(gè)字來(lái)。這樣的結局，是我最不愿見(jiàn)的。
有時(shí)，我常常會(huì )問(wèn)自己：“又有什么是永恒不變的呢？”我們總是在不斷徘徊。誰(shuí)知，一個(gè)意念間，一切都變了。即使你在原地徘徊，一切也都變了。你腳下踩地不是你剛剛踩地。時(shí)光一去不復返，一切的一切早已面目全非。
少年自有少年愁。少年是新升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，迸發(fā)著(zhù)活力。那些愁無(wú)非是考試的分數，老師的批評罷了。少年也有放浪不羈，恣意灑脫，這些也無(wú)非是在自己的文化苦旅中自?shī)首詷?lè )，為繁重的學(xué)習加點(diǎn)糖，或許這樣，會(huì )有點(diǎn)兒甜了。
學(xué)習是我們生活的.一部分，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍覀�，惟有努力學(xué)習，才能不枉過(guò)自己的一生。我不希望有“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀嘆。我也不想碌碌終生。古人以“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！眮�(lái)勉勵自己讀書(shū)。其實(shí)不盡然，我并不太想將書(shū)只當成一個(gè)工具。當時(shí)間飛逝，時(shí)光消逝你的生命，磨損你的記憶時(shí)，你不會(huì )忘記：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨。你會(huì )在夜晚反復誦讀李白、杜甫的詩(shī)，讀朱自清的散文，讀魯迅的小說(shuō)。輾轉反側，也許只有知識才能陪你度過(guò)無(wú)眠的夜晚，消遣寂寞。
徜徉書(shū)海，即使所有人都忘了你。起碼書(shū)不會(huì )，它會(huì )在你高興時(shí)和你一起高興，它會(huì )在你傷心時(shí)陪你一起憂(yōu)傷。我們有時(shí)總會(huì )厭惡它，殊不知，它是我們真正的朋友，一個(gè)沉默的傾聽(tīng)者。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 20
夏，一個(gè)憂(yōu)傷的季節，尤其是在這個(gè)落寞的七月。雖未有秋那令人甘腸寸斷的氛圍，卻有著(zhù)和秋同樣扣人心弦的情節，最后同樣會(huì )留下難以抹去的記憶，刻骨銘心揮之不去，隱約之中，不經(jīng)意間仍會(huì )觸及到心底深處的一絲哀傷，引發(fā)出陣陣莫名的痛楚。
一段感情的開(kāi)始和結束，取決于兩人的態(tài)度，而和季節是毫不相干的，只是那樣的季節的確可以使人的情緒更加沉淪，從而想起很多幸�；蚴莻械乃查g，火熱的太陽(yáng)無(wú)情的灼燒著(zhù)大地，風(fēng)的到來(lái)吹開(kāi)了夏的炎熱，消散了些許憂(yōu)愁，可偏偏夜的'來(lái)臨又似乎是在推波瀾，使那種感覺(jué)越發(fā)強烈。
潛伏在身體某個(gè)角落的感傷，在這一刻終于得已釋放，然后就是固守多時(shí)的脆弱沖出了我給它的約束，突破了最后的防線(xiàn)，接鍾而來(lái)的是不安定的情緒，始終在控制著(zhù)我，一直都想做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，因為害怕復雜的累，原來(lái)簡(jiǎn)單也需要掩飾，為了不讓別人看穿自己在想什么，往往心情和表情都是成相反的，結果簡(jiǎn)單只是一種假象。
當想哭的時(shí)候，強忍著(zhù)淚水對自己說(shuō)現在是快樂(lè )的，那樣做的背后也只有自己懂得，以為自己可以對感情收放自如，現在看來(lái)那只不過(guò)是幻想給現實(shí)的一個(gè)錯覺(jué)，而我卻跟著(zhù)它一路走來(lái)。
逝去的繁華猶如燃盡了的香煙，被吸食過(guò)的椰子只剩下一副軀殼，愛(ài)過(guò)后或許只殘留下片刻零碎的回憶，手指在鍵盤(pán)上拼命的飛舞著(zhù)，恨不得將自己所有的密秘一倒而光，可把所有的感情全都蘊藏在文字里面，它又能承載多少，串串字符，匯集在一起，詮釋著(zhù)我的心跡，悲涼，在蒼涼的夜，似乎有幾分寂寥，但最孤零的還是躲在文字后不敢說(shuō)出的懦弱。
刷新下記憶，不由自主的想起以前快樂(lè )時(shí)的日子，臉上折射出幸福的光芒，與現在的狀況形成了鮮明的對比，一切都是我咎由自取，自作孽，不可活。
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 21
時(shí)光飛逝，轉眼的初中三年就這樣和我們揮手告別。它很有個(gè)性，來(lái)也匆匆去也匆匆，真是無(wú)比的淘氣，總讓人措手不及。
那天，是畢業(yè)的前一天晚自習。班長(cháng)總會(huì )帶動(dòng)所有成員，我們全都早早吃完飯回來(lái)給老師準備驚喜。
這時(shí)，在門(mén)口把風(fēng)的一位女同學(xué)慌忙的進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老……老師來(lái)了，快點(diǎn)！”她說(shuō)話(huà)的時(shí)候都激動(dòng)的磕磕巴巴。這時(shí)班長(cháng)率先沖出去，她和大家說(shuō)道：“你們先把歌詞寫(xiě)在黑板上，我去拖住老師！”可她才剛剛走兩步又返回來(lái)了，急促的說(shuō)道：“還有……請假條！”說(shuō)道請假條的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有些顫顫巍巍，眼圈也是通紅。
我也大概猜到了什么請假條，就是抖音最近很火的那個(gè)畢業(yè)請假條，期限‘永遠’那個(gè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，一想到這些，我不由得莫名的悲傷。
時(shí)間也是真的巧，前面剛寫(xiě)完，老師和班長(cháng)就進(jìn)來(lái)了�？粗�(zhù)已經(jīng)完成計劃的我們，班長(cháng)頓時(shí)松了一口氣，緊張的肩膀也是松了下來(lái)。
“這是干啥呀？”老師有些不好意思，他也知道我們是給他布置驚喜了的，很感動(dòng)，但是一向威嚴的`他沒(méi)有表現的太劇烈，只是還是臉紅了。
這時(shí)班長(cháng)一聲“起歌！”音樂(lè )委員就把那首寫(xiě)在黑板上由童年改編的數學(xué)版歌曲唱了出來(lái)。
“導函數和解析式……”隨著(zhù)大家的歌聲，我們的班主任也就是數學(xué)老師一直看著(zhù)黑板，目不轉睛。
最后看向了請假條，而這時(shí)歌曲也唱完了，我看著(zhù)老師不算高的背影，頓時(shí)流出了眼淚，我是個(gè)男生，卻比女生哭的早。
班長(cháng)也是哭了出來(lái)，把那個(gè)好爸爸獎牌送了上來(lái)，老師現在的心情可謂五味雜陳，帶上了獎牌默默的拿起了粉筆，在請假條上寫(xiě)了一句話(huà)和名字。
“�；丶铱纯�，人生路走好�！�
這一刻連我的高冷同桌也是淚流滿(mǎn)面，老師也是不斷的安慰我們……
是��！天下沒(méi)有不散的宴席，我們是即將分散了，但是我們的心卻永遠不散。
老師，我愛(ài)你！
我們永遠是一家人，這三年，謝謝您的照顧！
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 22
小時(shí)候，家里的是一頁(yè)一天的日歷，過(guò)一天，就要撕一張，每天的晚上，就是我最興奮的時(shí)候，因為我喜歡撕日歷，家里人也讓我撕。
撕的時(shí)候，我是一步到位，“呲”地一聲，日歷的一頁(yè)就被我撕掉了，而我卻拿著(zhù)那張日歷蹦蹦跳跳地去吃飯。
我每天都盼著(zhù)晚上的飯前，準確地說(shuō)是盼著(zhù)撕日歷的時(shí)候。
就這樣，時(shí)光頭也不回地飛逝了好幾年。
我長(cháng)大了，對什么東西都有了自己的看法。
我還是每天撕日歷，一張一張，一頁(yè)一頁(yè)，一天一天。
不知道什么時(shí)候，我開(kāi)始心痛，看著(zhù)日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕下，我有一種奇怪的感覺(jué)。
后來(lái)才知道，原來(lái)我是心痛時(shí)光。一頁(yè)，撕去了一天的時(shí)光，一本，撕去了一年的時(shí)光。
我不愿再撕日歷。后來(lái)，家里的日歷換成了一月制的，爸爸說(shuō)這是節省紙張，也省的我撕來(lái)撕去的。
大大張的日歷，我還是忍不住想去撕，也許那是從小的.習慣，一個(gè)月過(guò)去了，我就會(huì )沖去撕日歷，同樣的“呲”地一聲，一步到位，我就帶著(zhù)日歷走了。
轉眼間，我撕著(zhù)日歷過(guò)了很多年，直到現在，十四歲的我。
時(shí)光飛逝，我已不再是稚幼的小女孩�；叵肫鹉切┪宜哼^(guò)的日歷，頓時(shí)感覺(jué)心痛無(wú)比，時(shí)間如此快流逝，而我卻沉浸在撕日歷的快樂(lè )中。
現在看來(lái)，撕日歷是多么地痛苦，一步到位更是讓人無(wú)比痛心。
不知道什么時(shí)候，家里人都不去撕日歷，以為我要撕，就這樣，我還是擔當了撕日歷的活。我不想撕，我不想看到一個(gè)月的時(shí)候在我手中被毀滅，盡管我拼命地充實(shí)自己的每一天，每個(gè)月。
我還是照常撕日歷，但不同的是，現在，我是把日歷放在桌子上，沿著(zhù)邊慢慢地撕。我不愿意看到日歷上那個(gè)大大的月份。
我不能再浪費時(shí)間了。我不能再在撕日歷中過(guò)生活，我要充實(shí)自己，讓時(shí)間沒(méi)有白流。
小時(shí)候的時(shí)光，很快很快，但現在，它絕對不會(huì )超速。
現在的我與時(shí)光，就像沙漏，時(shí)光在上面流逝，我，在下面充實(shí)……
一念花開(kāi)時(shí)光如海作文 23
春意盎然是美艷的春天，夏風(fēng)涼爽是清幽的夏天。
秋高氣爽是微涼的秋天，冬雪漫山是寒冷的冬天。
春夏秋冬，各具風(fēng)姿，各具情態(tài)，而現在正處于秋意正濃的時(shí)節。
清晨的廣播聲響起來(lái)了，輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢打開(kāi)你的眼睛，隨著(zhù)悅耳的樂(lè )曲，我瞬間的睜開(kāi)了朦朦朧朧的睡眼，又以迅捷之勢從被窩里爬了起來(lái)。
推開(kāi)門(mén)，有一絲絲涼意莫名的朝我襲來(lái)，雖然沒(méi)有春風(fēng)哪般溫暖和煦，也沒(méi)有夏風(fēng)那般清涼，當然也抵不了冬風(fēng)那般寒冷刺骨，有的只是那一絲絲涼意，頓時(shí)讓人心曠神怡。
秋天的夜，凋零在那片落葉里面，泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)兒漸遠。午休時(shí)，戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)這首曲子，不禁使我想起了李煜《西江月》里那幾句“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷理還亂是離愁別是一番滋味在心頭”這是一個(gè)葉落的的時(shí)節，有多少人為之愁思滿(mǎn)緒又有多少人為之感慨萬(wàn)千？
深秋，對于農民伯伯們來(lái)說(shuō)，那就是收獲的季節，金黃的季節同著(zhù)春一樣可愛(ài)，同著(zhù)夏一樣熱情，同著(zhù)冬一樣迷人。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”馬致遠的這句不由自主的使我想起了家里那年邁的奶奶，她獨自一人呆在家鄉，再過(guò)幾天就是奶奶的生日了，每年秋天這個(gè)時(shí)候她總會(huì )站在門(mén)前期盼著(zhù)我們回家，期盼著(zhù)家的溫暖，我想說(shuō)：“奶奶，我想你了，這漸涼的秋天希望對您好點(diǎn)兒，接下來(lái)多個(gè)秋天還等著(zhù)您來(lái)過(guò)�！�
十年寒窗苦讀，我們都在這個(gè)不冷不熱的時(shí)節里開(kāi)始了屬于我們自己的奮斗航程，即使前方的海浪再猛只要我們彼此撐好自己的羅盤(pán)，張好自己的船帆也可以勇躍朝著(zhù)我們心中的`目標前行
看著(zhù)那高三的學(xué)子們?yōu)樽约旱哪繕藠^力學(xué)習，埋頭褲做，讓自己遨游在題海之中，奮戰高考，這讓我想起了自己，一年后的今天我即將也會(huì )呆在這樣一個(gè)環(huán)境之中，而現在的自己是不是應該提前進(jìn)入這種備考模式呢？
剛下了雨的天空留下一種朦朧的意境，就如同我對這秋天一樣的朦朧之感！
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