深圳中考滿(mǎn)分作文4篇
深圳中考滿(mǎn)分作文1
一個(gè)作文題目下來(lái)，雖然嘴里對著(zhù)老師說(shuō)不，但其實(shí)不管是騎著(zhù)車(chē)，吃著(zhù)飯，聊著(zhù)天，還是做著(zhù)其它的事，滿(mǎn)腦子都是那些華麗的詞藻，是該把它們放在開(kāi)頭？中間？還是結尾？思前想后卻又總覺(jué)不妥，心里也想著(zhù)不允許自己再犯走題這種低級錯誤。通常一篇作文出來(lái)之后，感動(dòng)了自己，卻又開(kāi)始想著(zhù)是否能打動(dòng)老師？改過(guò)來(lái)改過(guò)去，也逐漸失去了自我。
現在，面對作文，除了壓力，竟滿(mǎn)滿(mǎn)的都是恐懼，就像剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了地面后只想著(zhù)往更遠的高處，沒(méi)有想著(zhù)累了也該停下來(lái)歇歇腳，我連“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理也忘了。有時(shí)候就是應該給自己一些寫(xiě)作思緒，把自己真正感受到的東西寫(xiě)出來(lái)，文字功夫是在這個(gè)過(guò)程之中，但不是寫(xiě)作的全部 。
我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，好比如海明威給人的啟發(fā)：寫(xiě)景，要把自己真正看到的寫(xiě)出來(lái)，如此寫(xiě)出的往往不華麗。那些寫(xiě)得華麗的，其實(shí)是寫(xiě)自己認為應該看到的，而非真正看到的，是用詞藻填補和掩飾自己沒(méi)有看到的。華麗的語(yǔ)言不一定能拼湊出最優(yōu)秀的文章，但內心的故事永遠是最美麗的，最真實(shí)的。
翻翻那本上了鎖為自己寫(xiě)的日記吧，也許你能從中找到我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，那里面暴露無(wú)疑的心情，總是最真實(shí)的。這個(gè)本子里所寫(xiě)的東西，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在袒露出真實(shí)心緒和想法，看著(zhù)這些自己信筆涂鴉的文字，一種欣慰驚喜的感覺(jué)總會(huì )溢滿(mǎn)心懷。
天上飄著(zhù)小雨，站在雨中。你大可不必模仿瓊瑤劇的情深深雨蒙蒙，詩(shī)性大發(fā)般煽情地告訴我“這是雨在為我哭泣，它在暗示我們秋天的到來(lái)�！蔽抑幌胝f(shuō)“這雨很涼”。
一群鴨子叫喚著(zhù)從我面前走過(guò)，跳進(jìn)河里，也請不要跟我說(shuō)它如何在水里嬉戲，有多么多么開(kāi)心，我只想說(shuō)“它們沒(méi)有那么多心理知識，它們只是在游泳，目的也很簡(jiǎn)單——驅熱�！�
讀書(shū)、寫(xiě)作，一切自己真正想做的事情，做的時(shí)候都是享受。但是，倘若限定了時(shí)間，用趕任務(wù)的心情去做，加上了許多不必要的目的，享受就變成了苦役。 還是給自己一些寫(xiě)作的思緒，讓自己隨心所欲地想、隨心所欲地寫(xiě)吧，這才是真正地提高自己寫(xiě)作水準的途徑。
深圳中考滿(mǎn)分作文2
我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。
打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——
喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車(chē)的影子，說(shuō)你是全校最盡職的老師，并不過(guò)分。喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。
喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開(kāi)風(fēng)扇驅熱，為我們清理被踐踏過(guò)的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開(kāi)玩笑，一起談心……
喜歡中考前那些夕陽(yáng)西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個(gè)奮戰的身影;因為有你，我們的堅持從沒(méi)放棄;因為有你，我們的約定成功地實(shí)現。
當你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個(gè)彎著(zhù)腰從不高高在上的身影。
感傷于午寫(xiě)時(shí)的你趴在桌上小憩，為了批改兩個(gè)班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著(zhù)疲憊的身體，您臉上寫(xiě)的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學(xué)生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑著(zhù)的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
感動(dòng)于你對任何學(xué)生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著(zhù)你轉，喜歡看到你笑，其實(shí)，我們都愛(ài)你，愛(ài)你，愛(ài)得無(wú)法自拔，愛(ài)得不知所措……
感動(dòng)于你中考前那一條條感人的短信，你說(shuō)你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動(dòng)于你中考后那一條條安慰的短息，你說(shuō)要站起來(lái)，要重新開(kāi)始，你說(shuō)你沒(méi)哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來(lái)的決不放棄……
那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。
你說(shuō)，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無(wú)法理解的責任。責任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了一年的時(shí)間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。
愛(ài)，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛(ài)戴，是感恩。我說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你，不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。
歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛(ài)。一年來(lái)，你教我如何用文字去記錄父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而現在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫(xiě)下你的背影，寫(xiě)下關(guān)于你的一切與一切。
深圳中考滿(mǎn)分作文3
又一次潸然淚下，又一次思念著(zhù)家�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！倍矣衷诤畏�?
遠在異地求學(xué)的我就像離巢的鳥(niǎo)兒一般孤獨。走在蜿蜒的羊腸小道上，不時(shí)可以觸到家鄉熟悉而又清晰的脈搏。家的呼喚一次次響起在耳畔，勾起了我的思念。
又是一片灰蒙蒙的天空。同一條小路熟悉而又陌生，縱然無(wú)數次地走過(guò)，卻并不是家鄉熟悉的'那一條了。
忽然，一種回家的沖動(dòng)縈繞心頭，故鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有一次浮現在腦海中。
故鄉的那條清澈的小河應該仍在恣意地流淌著(zhù)吧?河水緩緩地流動(dòng)著(zhù)，活潑的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，好不自在。不時(shí)幾個(gè)淘氣的小頑皮撲通一聲跳入河中，驚起了一層又一層波紋.你潑我一下，我潑你一下，飛濺的水珠點(diǎn)在臉頰，涼涼的。歡笑聲連成一片，那笑容真燦爛。
心中的那一泓清泉應和著(zhù)蕩漾開(kāi)來(lái)的漣漪，流向了屋后的碧柳。
房前屋后青翠欲滴的柳葉簇擁著(zhù)，那樣的濃密。不時(shí)幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)雀掛在枝頭，珍珠寶石般鑲嵌在綠葉間，怕羞似的遮擋著(zhù)自己。清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴不斷地刺激著(zhù)自己的興奮神經(jīng)。他們的巢在哪里?是不是也和我一樣漂泊在外?
淚滴滴落心田，淚眼中模糊地身影那樣的親切。
是正在操勞的母親。她還是那樣的憔悴，那樣的瘦弱。兩鬢悄然又爬上了幾根銀絲，額頭上又多了幾道溝壑般的皺紋�？�，母親正在為頑皮的妹妹夾著(zhù)菜，慈祥的微笑清晰可見(jiàn)。幾滴油珠沾在了妹妹的衣服上，她忙拿著(zhù)濕布輕輕地，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭。幾粒米粒兒掉落下來(lái)，母親總是毫不猶豫地放入口中，這不是吝嗇，而是節儉。喝水時(shí)她總是抿一小口，沒(méi)有一絲聲音溜出來(lái)。
夢(mèng)醒了，淚流成河。又回來(lái)了，思緒戀戀不舍的飛了回來(lái)。
原來(lái)，家一直在我心中-----
深圳中考滿(mǎn)分作文4
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(cháng)？
走近了，我看到了盤(pán)結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱；原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng )造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì )那么美好嗎？恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì )被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們仍然會(huì )希望找回曾經(jīng)的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎？
瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢？我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長(cháng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬；能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。
當然，被“青藤”勒住，難免會(huì )感到傷痛，有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕，但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠的快樂(lè )。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著(zhù)青藤成長(cháng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
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